Los estudiantes en la escuela secundaria.

(Etelvina Sandoval
Flores)

La escuela ha puesto en el centro de la cultura escolar considerando

la existencia de significados y concepciones entre los grupos que
confluyen. Los estudios etnogrficos de los estudiantes son vistos
como portadores de una cultura propugna que choca con la escuela
propugna.

El conflicto cultural que permiti ver desde la participacin de lo

estudiantes en la escuela, es el mas representativo de esta posicin
que sostiene la separacin de ambas y su convergencia en el choque.
Una variante de esta es el de resistencia cultural, donde se imbrican
los saberes culturales de origen de los estudiantes generados en la
misma escuela.

Desde una perspectiva Marxista, el autor considera a la escuela como

la trasmisora de un conocimiento ratificado, que apuntala el
sostenimiento del sistema social. El conocimiento regenerativo
emerge de los procesos interactivos entre los propsitos formalizados
y explcitos de la escuela y la vida que los estudiantes crean para si
mismos de los limites establecidos por el centro.

La escuela secundaria es el mundo constituido en el que los

estudiantes requieren reformular muchos de sus saberes adquiridos
en su transito por la primaria y adaptar otros.

Las modalidades que imparten educacin secundaria son

telesecundaria, secundaria tcnica, para trabajadores y general. Esta
ultima constituye 68.9% del sistema en el Distrito Federal. Estas se
dividen en:
Secundaria tcnica. Capacita a los educandos para que realicen
actividades industriales.

Secundaria para trabajadores. Se imparten a la poblacin que, por

rebasar los 15 aos o por formar parte de trabajo y no pueden cursar
la educacin secundaria general.

Secundaria General. Se proporciona a la poblacin entre 12 y 15 aos

de edad que concluyo la primaria

La educacin secundaria es un nivel educativo que imparte en tres.

Escuela frente a los estudiantes.

Los alumnos son considerados los sujetos centrales del esfuerzo
educativo, bajo esto se estructuran todas las actividades, as mismo
en la organizacin escolar.
Adems la educaron secundaria es vinculada como la antesala de la
universidad, adems que se le ha concebido como propedutica y
terminal, y como espacio de formacin para el mundo del trabajo, y
continuacin de la primaria. Y en la secundaria los alumnos se
encuentran con la exigencia de responder por igual a 11 o 12
maestros distintos.

Las calificaciones.
Son manejadas por los alumnos no como producto de su aprendizaje,
sino como el nmero que necesitan para aprobar.

Gabriela Hayde olmedo Alvarado.

 El camino hacia la edad adulta
La equidad y el respeto entre hombres y mujeres

Mujeres y hombres comparten responsabilidades en la sociedad y en

la familia, aprenden a respetarse, apoyarse y a comprender mejor. El
machismo, como se llama comnmente a la creencia de que el
hombre es superior a la mujer y que deben estar sometida. Es
contrario ala equidad

Es comn encontrar a hombres, que participan plenamente en las

labores domesticas, en el cuidado de la educacin de los hijos,
actividades que anteriormente se consideraban exclusivamente para
las mujeres.

En los ltimos aos han cambiado las relaciones entre hombres y

mujeres, en la actualidad hay mujeres que participan en labores
exclusivas de los hombres y demuestran que pueden ser igualmente
capaces en actividades productivas.

La agresin, puede presentarse en todo entorno ya sea en el hogar,

en las calles, en la oficina u otro lugares pblicos, tambin se
relac8iona con la sexualidad que es otro abuso o agresin hacia una
mujer o como consigne a un hombre. Pero esta accin es brutalidad o
cobarda por parte que la persona que lo hace.

Gabriela Hayde olmedo Alvarado

Recordando al maestro (Jos Sarukhan)
Esta actitud favoreca a tener un ambiente de trabajo agradable.
Incluso al dar una clase de reproduccin sexual era precisa y
concordante, sin miramientos ni tabes, ayudado de dibujos para
poder ensear mejor.
Un amaestro audiovisual, excepcional, claro y preciso, tenia un amplia
capacidad para poder transmitir conocimientos a los alumnos de una
manera moderna y clara, para que ellos pueda reflexionar claramente
de lo que son vocaciones.

A aos luz de distancia (Alejandro Estvez)

En esta lectura retrata de Alejandro Estvez y como consigui que le

agradarla ciencia, tambin como de un inicio le fastidiaba y le aburra
la misma, crea que la tecnologa que era mucho mas importante que
la ciencia. Considerando que si la secundaria hubiera tenido un
acceso a varios programas su percepcin por determinadas materias
no hubiera sido la misma.
El ver un programa educativo cambio la percepcin de la ciencia.
 La opinin de los adolescentes sobre su escuela.
La opinin de algunos maestros de la escuela secundaria: es
una profesin demasiada exigente.

La opinin de algunos profesores es que cada alumnos es diferente, y

tiene diferentes formas de expresarse y tanto as de aprender
entonces todos deben de poner nfasis en los jvenes que se les
dificulte algo y que sus compaeros puedan ser participes en la clase,
pero el tiempo que se lleva los maestros en mantener el grupo en
silencio es demasiado.

Los alumnos se quejan por el carcter del maestro y las sanciones

que ellos les ponen, tales como las suspensiones, faltas, retardos etc.
Pero algunos tambin manifestaron que las materias que son
impartidas en la secundaria les gustan menos que las que les daban
en la primaria.

Unos factores que influyen en este desarrollo, es el entorno familiar

en el que viven por que desde la casa viene como se manifiesta el
adolescente en la escuela, por eso los alumnos estn fuera de control
o no obedecen lo que es reglamento de la escuela.

Estudiante normalista:
Gabriela Hayde Olmedo Alvarado