Caractersticas personales del nio

Ambiente familiar

Para algunos investigadores los problemas de conducta y rendimiento escolar del nio evidencian los
conflictos de sus padres (Ruiz & Gallardo, 2002; Jadue, 2002). La modernizacin ha impactado en la
estructura y funcin de las familias chilenas, afectando la socializacin de los hijos y su educacin (Jadue,
2003).

Ruiz y Gallardo (2002) observaron en su estudio que los hijos/as de familias negligentes manifestaban poca
adaptacin general en el aspecto psicolgico, inferior rendimiento escolar y mayor distraccin en el aula.
Tambin se seala que un nio o nia con abandono familiar le ser ms difcil manejar los traumas en la
etapa adulta (Marty & Carvajal, 2005).

Familias disfuncionales incompletas, con manifestaciones de agresividad, mala integracin social y familiar,
rechazo e irresponsabilidad en el cuidado y atencin de sus hijos y con presencia de alcoholismo, fueron
caractersticas de las familias de nios de 9 a 11 aos diagnosticados con conductas agresivas (Noroo,
Cruz, Cadalso & Fernndez, 2002).

Ambiente escolar

Los nios en un estudio realizado en escolares de segundo bsico declararon que les gustaba ir a la escuela
para aprender, pero les disgustaba el desorden y la violencia de sus compaeros (Valderrama et al., 2007).

Maturana y Dvila (2006) expresan que la educacin es fundamental "pero no en trminos de aprendizaje
de materias, sino en trminos de convivencia". Para Maturana (2001) es primordial ensear a un nio/a a
respetarse y aceptarse, slo as aprender a respetar y aceptar a sus compaeros y vivir en armona con su
entorno. Los nios tienen que aprender a ser, aprender a hacer, aprender a aprender y aprender a convivir.
En la escuela el nio aprende sobre la vida y aprende a convivir, siempre que este ambiente sea propicio
para desarrollar estas capacidades.

Ambiente social

Los nios continuamente estn recibiendo mensajes dainos de su entorno. Por ejemplo, en los contenidos
de sus asignaturas se valoran las guerras, muchos de sus familiares resuelven sus conflictos con gritos o
insultos, en la televisin las noticias que impactan son de violencia, igualmente las de otros medios de
comunicacin. Se ha observado efectos negativos de la violencia televisiva sobre la cognicin, la emocin y
la conducta infantil (Prez-Olmos, Pinzn, Gonzlez-Reyes & Snchez-Molano, 2005). Los nios imitan a sus
familiares o hroes televisivos, y expresan sus emociones negativas con golpes y ofensas hacia los otros.

Bibliografa: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95532008000200004

3.1.2 Investigacin Descriptiva

Segn Rivas (1995) seala que la investigacin descriptiva, trata de obtener informacin acerca del
fenmeno o proceso, para describir sus implicaciones. (p.54). Este tipo de investigacin, no se ocupa
de la verificacin de la hiptesis, sino de la descripcin de hechos a partir de un criterio o modelo
terico definido previamente. En la investigacin se realiza un estudio descriptivo que permite poner
de manifiesto los conocimientos tericos y metodolgicos del autor para darle solucin al problema
a travs de informacin obtenida de la Institucin.
 El muestreo probabilstico es una tcnica de muestreo en virtud de la cual las muestras
son recogidas en un proceso que brinda a todos los individuos de la poblacin las
mismas oportunidades de ser seleccionados.

En esta tcnica de muestreo, el investigador debe garantizar que cada individuo tenga las mismas oportunidades de
ser seleccionado y esto se puede lograr si el investigador utiliza la aleatorizacin.
La ventaja de utilizar una muestra aleatoria es la ausencia de sesgos de muestreo y sistemticos. Si la seleccin
aleatoria se hace correctamente, la muestra ser representativa de toda la poblacin.
El efecto de esto es un sesgo sistemtico ausente o mnimo que es la diferencia entre los resultados de la muestra y
los resultados de la poblacin. El sesgo de muestreo tambin se elimina ya que los sujetos son elegidos al azar.

Tipos de muestreo probabilstico

Muestreo aleatorio simple
El muestreo aleatorio simple es la forma ms fcil de muestreo probabilstico. Lo nico que el investigador tiene que
hacer es asegurarse de que todos los miembros de la poblacin sean incluidos en la lista y luego seleccionar al azar
el nmero deseado de sujetos.
Existen muchos mtodos para hacer esto. Puede ser tan mecnico como sacar tiras de papel de un sombrero con
nombres escritos mientras el investigador tiene los ojos vendados o puede ser tan fcil como usar un software de
computadora para hacer la seleccin aleatoria.

Muestreo aleatorio estratificado

El muestreo aleatorio estratificado tambin es conocido como muestreo aleatorio proporcional. sta es una tcnica
de muestreo probabilstico en donde los sujetos son inicialmente agrupados en diferentes categoras, tales como la
edad, el nivel socioeconmico o el gnero.
Luego, el investigador selecciona aleatoriamente la lista final de sujetos de los distintos estratos. Es importante tener
en cuenta que los estratos no se superpongan.

Generalmente, los investigadores utilizan un muestreo aleatorio estratificado si quieren estudiar un determinado
subgrupo dentro de la poblacin. Tambin es preferible el muestreo aleatorio simple porque garantiza resultados
estadsticos ms precisos.
Muestreo aleatorio sistemtico

El muestreo aleatorio sistemtico se puede comparar con una progresin aritmtica en donde la diferencia entre dos
nmeros consecutivos es la misma. Por ejemplo, supongamos que ests en una clnica y tienes 100 pacientes.
1. Lo primero que tienes que hacer es elegir un nmero entero que sea menor que el nmero total de
la poblacin. ste ser tu primer sujeto, por ejemplo (3).
2. Selecciona otro nmero entero que ser el nmero de individuos entre los sujetos, por ejemplo, (5).
3. Tus sujetos sern los pacientes 3, 8, 13, 18, 23 y as sucesivamente.
 No existe una ventaja clara en la utilizacin de esta tcnica.

Muestreo aleatorio por conglomerados

El muestreo aleatorio por conglomerados se realiza cuando es imposible el muestreo aleatorio simple debido al
tamao de la poblacin. Imagnate hacer un muestreo aleatorio simple cuando la poblacin en cuestin es toda la
poblacin de Asia.
4. En el muestreo por conglomerados, la investigacin identifica primero las fronteras, en el caso de
nuestro ejemplo. Pueden ser los pases de Asia.
5. El investigador selecciona aleatoriamente un nmero de reas identificadas. Es importante que todas las
reas (pases) dentro de la poblacin tengan las mismas posibilidades de ser seleccionadas.
6. El investigador puede incluir todos los individuos dentro de las reas seleccionadas o seleccionar
aleatoriamente a los sujetos de las reas identificadas.

Muestreo aleatorio mixto/por etapas mltiples

Esta tcnica de muestreo probabilstico implica una combinacin de dos o ms tcnicas de muestreo enumeradas
anteriormente. En la mayora de las investigaciones complejas realizadas en el campo o en el laboratorio, no es
adecuado utilizar un solo tipo de muestreo probabilstico.

La mayora de las investigaciones se realizan en diferentes etapas y en cada etapa se aplica una tcnica de muestreo
aleatorio diferente