Aritmtica

Teora
 Presentacin
Ia Ser docente en Matemtica en la actualidad es un gran
reto, pues se trata de una tarea compleja que requie-
re multiplicidad de saberes; para hacer frente a este de-
safo y hacer menos laborioso este trabajo presentamos la
Coleccin Intelectum Evolucin para Secundaria que ha sido
elaborada en congruencia con la renovacin y actualizacin
de la educacin, teniendo como objetivo desarrollar las com-

IA
petencias y capacidades matemticas de los estudiantes y que

Ix sirva como medio para comprender, analizar, describir, inter-

pretar, explicar, tomar decisiones y dar respuesta a situaciones
concretas haciendo uso de conceptos y procedimientos.
Esta Coleccin ha sido actualizada siguiendo los lineamientos
dados por el Ministerio de Educacin, de modo tal que pre-
sentamos por ao el texto escolar compuesto de cuatro reas
(Aritmtica, lgebra, Geometra y Trigonometra), en ellas se
desarrollan los tres componentes: Nmero, relaciones y ope-

IT
Ig
raciones, Geometra y medicin y Estadstica y probabilidades.
Acompaan al texto escolar los libros de actividades uno por
rea, formando un paquete de cinco libros por ao.
En los textos escolares se ha desarrollado el contenido terico,
los conocimientos por rea, que supera los requerimientos del
Diseo Curricular Nacional (DCN), complementado con la sec-
cin Problemas resueltos que llevar el estudiante a un (auto)
aprendizaje significativo autnomo.

IA
Cada libro de actividades est estructurado en cinco secciones.

It La parte de Lectura mediante algunas biografas de eminentes

matemticos y reseas del avance de la Matemtica a lo largo
de la historia, pretende estimular al estudiante a compenetrarse
ms en el rea.
Aplicamos lo aprendido, con la finalidad de evaluar los cono-
cimientos procesados, a travs de un grupo de problemas que
el estudiante deber resolver, a su vez como entrenamiento
de las diversas estrategias. Esta parte y la seccin Practique-
mos, conformada por un conjunto de problemas clasificados
por capacidades (Comunicacin matemtica, Razonamiento y
demostracin y Resolucin de problemas) y ordenados por ni-
veles, determinarn el grado de avance y el logro.
La seccin Maratn matemtica, donde el alumno tendr que
discernir qu conocimiento aplicar, porque son problemas de
toda la unidad y con un mayor nivel de complejidad.
La parte final, Sudoku, se propone ejercitar y entrenar el razo-
namiento matemtico y la destreza numrica.
Centrados en la idea de que la Matemtica sirva a la ciencia y
esta a la vida real y concreta, esperamos contribuir al progreso
de la Educacin y por ende al de la humanidad.
 Estructura del libro
Texto escolar

Binaria motivadora
En ella estn los contenidos, los indicadores de logro y una lectura de contexto matemtico.

Indicadores de logro
Son las capacidades que el estudiante desarrollar
en el transcurso del ao escolar: Comunicacin
matemtica, Razonamiento y demostracin y
Resolucin de problemas.
Lectura
Est relacionada con uno de los conocimientos
desarrollados en la unidad, para que el estudiante
asocie lo que est procesando con hechos reales, como
una de las herramientas principales de las rutas del
aprendizaje.

Cmic matemtico
En l se presentan historias divertidas relacionadas con hechos matemticos que sern de inters
del estudiante, para que no vea la matemtica como una ciencia ajena a su realidad, sino como
una ciencia cotidiana.

Conocimientos
Constituye el desarrollo de contenidos, los cuales se han
adecuado a los requerimientos del Diseo Curricular Nacional.
Se ha hecho uso de un lenguaje sencillo, conceptos graduales
clasificados de acuerdo al grado escolar y lo principal con
criterio pedaggico. Acompaan este desarrollo los mediadores
cognitivos (personajes de la coleccin) que con sus sugerencias
e indicaciones, reforzarn el aprendizaje del estudiante.

Problemas resueltos
Conjuntos de problemas en los que se han utilizado
diversas estrategias, para su resolucin, con el objetivo
de reforzar la destreza y la habilidad del estudiante.

IV Intelectum 4.
 Libro de actividades

Lectura inicial
En ella se incluyen biografas de eminentes matemticos y reseas del avance de la
matemtica a lo largo de la historia. La intencin es iniciar la conexin entre elementos
de inters del estudiante y lo que va a procesar. Acompaan a la lectura un grupo
de pensamientos que conducirn al estudiante a la reflexin, adems un ejercicio de
razonamiento matemtico como entrada a lo que ser el desarrollo de sus actividades.

Aplicamos lo aprendido 7 Sean A, B y C tres conjuntos disjuntos, adems:

4n(A) + n(B) + n(C) = 4096
Halla: n(A , B , C)
8 Si un conjunto posee 128 subconjuntos, cuntos elementos
tiene este conjunto?

Aplicamos lo aprendido
tema 1: TEORA DE CONJUNTOS

1 Dado el conjunto: B = {1; {1}; 2; 3} 2 Halla la suma de los elementos del conjunto A:
Indica verdadero (V) o falso (F): A = {x / x ! Z; 0 # x # 9} A) 1 B) 3 C) 5
A) 6 B) 7 C) 8
I. 1 " B D) 9 E) 5 D) 7 E) 9
II. {1} ! B
III. 1 ! B
IV. {2; 3} ! B 9 Sabiendo que el siguiente conjunto es unitario: 10 Si el conjunto T tiene 64 subconjuntos, cuntos elementos
V. {2} " B A = {a + b; a + 2b - 3; 12} tiene T?
Calcula: a2 + b2

A) FVVFV B) VVFFV C) VFVFV A) 55 B) 45 C) 35

Esta seccin con la finalidad de evaluar los conocimientos
aprendidos a travs de un grupo de problemas que el alumno
D) FFVVF E) VFVVF D) 25 E) 15
A) 59 B) 74 C) 90 A) 8 B) 10 C) 6
D) 108 E) 142 D) 4 E) 5
3 Halla la suma de los elementos de: 4 Determina por extensin el conjunto:
A = {(3x + 2) ! N / 2 # x 1 5} 2
A = ' n - 4 / n ! N, 1 # n # 5 / n ! 2 1 11 Indica cul de los conjuntos es un conjunto vaco: 12 Sean los conjuntos:
n-2 A = {4; 5; 8; 9; 11}

deber resolver; a su vez sirve de entrenamiento de las diferentes

Da como respuesta la suma de los elementos de A. A) {2n - 1 / n ! N; 3 < n < 6} B = {3x + 5 / x ! N / x 1 4}
C = {5x / x ! N; 1 # x # 3}
B) ' 5n + 1 ! n / n ! n; 3 < n < 5 1 Halla: n[(A + B) - C]
3

C) {2n2 / n ! N; 1 < n < 3}

estrategias para resolver problemas y encaminar al estudiante

D) ' 2n + 1 ! N / n ! N; 4 # n < 6 1
3

E) ( 3n
-1 A) 3 B) 4 C) 1
! N / n ! N; 1 < n < 3 2
2 D) 2 E) 5
A) 33 B) 36 C) 48 A) 22 B) 25 C) 30
D) 108 E) 72 D) 28 E) 21

hacia el aprendizaje significativo autnomo.

13 Dados los conjuntos: 14 En una institucin educativa, de 135 alumnos, 90 practican
A = {1; 2; 3; 4; 5} futbol, 55 bsquet y 75 tenis. Si 20 alumnos practican los tres
5 Sean A y B dos conjuntos iguales tales que: 6 Sean los conjuntos: B = {2; 4; 8; 6; 9} deportes y 10 no practican ninguno, cuntos practican solo
A = {3a-b; 243} M = {2m + 1 / m ! N; 0 1 m # 5} Halla: A T B un deporte?
B = {3b+2; 27} N = {3; 5; 7; 9}
Calcula: 2a - b De las proposiciones:
I. M = N
II. M ! N
III. M 1 N
IV. N 1 M
Son verdaderas:
A) {1; 3; 5; 6; 8; 9} B) {1; 2; 3; 4; 5} C) {2; 4} A) 25 B) 30 C) 35
D) Q E) {2; 4; 6; 10; 11} D) 45 E) 50

14. E 12. D 10. C 8. D 6. E 4. E 2. B

13. A 11. E 9. C 7. A 5. B 3. D 1. A
A) 8 B) 9 C) 10 A) I y II B) II y III C) III y IV
D) 12 E) 15 D) I y III E) II y IV Claves

6 Intelectum 1. ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 1 7

Practiquemos
Presenta gran variedad de problemas propuestos, distribuidos
en tres niveles, los cuales van en orden de jerarqua: niveles
simple, intermedio y avanzado. En cada nivel desarrollamos en el
estudiante las tres capacidades del rea: Comunicacin matemtica,
Razonamiento y demostracin, y Resolucin de problemas.

Maratn matemtica
Seccin ubicada al final de cada unidad didctica, son problemas de todos
los temas desarrollados y en donde el alumno tendr que discernir qu
conocimiento aplicar para llegar a la meta que es la resolucin del problema.

Instrucciones: completa los tableros subdivididos en 9 cuadrados llenando las celdas vacas con los nmeros del 1 al 9, sin que se repita ninguna cifra
en cada fila, columna o cuadrado.
1. 5.
1. 5. 3 5 4 7 1 9 6 2 8 1 5 7 6 2 4 3 8 9
4 1 6 7 6 3 8 7 1 8 4 6 2 9 3 5 8 6 9 3 1 7 5 2 4
1 6 3 8 3 5 2 6 9 8 3 5 7 4 1 4 3 2 8 9 5 1 7 6
2 9 3 7 1 4 3 8 5 6 8 3 6 9 2 1 4 5 7 5 4 6 9 3 8 7 1 2
8 9 2 1 7 6 7 1 2 4 7 5 6 8 3 2 1 9 2 1 3 4 7 6 9 5 8
7 6 3 1 7 1 9 2 5 7 4 3 8 6 7 9 8 2 5 1 6 4 3
1 5 7 4 6 7 9 8 6 6 2 1 3 9 8 5 7 4 9 8 1 7 6 2 4 3 5
6 1 9 5 4 9 7 2 3 5 5 8 7 2 4 6 1 9 3 6 7 4 5 8 3 2 9 1
8 4 9 4 3 1 9 4 3 1 5 7 8 6 2 3 2 5 1 4 9 8 6 7
3 5 8 2 5 9 8
2. 6.
2. 6. 6 7 1 3 9 5 2 4 8 2 4 1 9 8 7 5 3 6
6 7 3 9 4 9 7 8 5 9 1 4 2 3 7 6 3 7 8 5 6 2 9 1 4
1 2 8 5 6 2 9 4 3 2 8 7 6 9 1 5 9 5 6 4 3 1 8 2 7
4 2 6 1 5 5 8 9 6 3 5 2 1 4 8 7 7 6 9 3 2 8 1 4 5
6 5 7 7 6 9 2 1 5 2 4 5 7 3 8 1 6 9 5 8 3 7 1 4 6 9 2
2 5 3 1 9 8 1 9 7 1 8 9 6 4 5 3 2 4 1 2 6 5 9 7 8 3
7 4 3 4 2 5 7 8 3 5 8 7 4 1 9 6 2 3 8 9 7 2 4 6 3 5 1
5 8 4 6 3 7 5 1 9 6 2 8 3 7 5 4 1 3 4 8 7 5 2 6 9
2 3 4 8 7 5 2 3 2 4 6 5 7 8 9 1 6 2 5 1 9 3 4 7 8
2 5 7 9 1 1 3
3. 7.
3. 7. 5 1 3 6 7 9 4 2 8 6 9 4 3 1 2 5 8 7
5 6 9 8 6 9 8 7

Sudoku
4 6 7 1 2 8 3 9 5 3 7 8 6 9 5 4 1 2
6 2 9 9 2 8 9 4 3 5 1 6 7 5 2 1 4 7 8 9 6 3
9 3 1 5 1 7 9 3 1 5 2 8 6 7 9 4 3 4 6 7 5 8 3 1 2 9
2 8 6 7 9 7 5 8 3 1 9 3 4 2 5 1 7 8 6 1 5 9 2 6 7 3 4 8
9 2 5 1 6 1 5 4 8 6 7 8 3 9 4 5 1 2 8 3 2 9 4 1 6 7 5
8 3 9 4 5 2 9 4 1 6 8 4 5 7 1 6 2 3 9 2 8 6 1 5 9 7 3 4
5 1 2 2 6 5 7 4 3 9 6 5 4 2 8 7 1 9 1 3 7 2 4 8 5 6
9 4 7 2 7 2 1 9 8 3 6 5 4 7 4 5 8 3 6 2 9 1
7 9 3 4 7 4 9 1
4. 8.
4. 8. 4 1 3 5 2 9 6 8 7 7 4 2 8 1 9 3 6 5

Para ejercitar y entrenar el razonamiento,

4 1 3 9 6 4 2 5 2 5 8 7 1 6 4 3 9 8 5 3 4 2 6 9 1 7
8 6 3 9 8 5 6 9 7 8 4 3 1 2 5 6 1 9 7 3 5 2 4 8
9 1 2 7 3 5 4 8 9 2 6 4 5 8 7 1 3 3 6 8 5 7 1 4 2 9
9 4 5 7 6 5 2 9 7 8 4 2 3 1 5 9 6 1 2 7 9 8 4 6 5 3

la habilidad y la destreza matemtica.

2 1 1 7 9 4 6 3 1 3 5 6 9 7 2 4 8 5 9 4 3 6 2 7 8 1
5 9 7 8 5 9 2 8 4 2 9 6 5 3 7 1 9 7 6 1 4 8 5 3 2
4 2 7 9 7 1 4 8 3 6 9 1 7 4 8 5 2 4 8 5 2 9 3 1 7 6
3 6 1 8 7 6 5 7 1 3 8 2 9 6 4 2 3 1 6 5 7 8 9 4
1 3 9 6 4 2 6 8 9

ARITMTICA V
 PROGRAMACIN CURRICULAR

VI
Aritmtica - Cuarto grado de Secundaria

CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS CAPACIDADES ESPECFICAS INDICADORES DE LOGRO ACTITUDES
DE REA
Comprende la estructura de una proposicin lgica. Discrimina entre proposiciones simples y compuestas. Muestra inters en
Lgica proposicional Interpreta proposiciones lgicas utilizando conectivos lgi- Utiliza la simbologa para determinar inclusin y pertenencia. la aplicacin de las
(5) cos. Comprende la clasificacin de conjuntos (conjunto finito, infini- propiedades de
COMUNICACIN Identifica la relacin entre conjunto y elemento. to, vaco, unitario, universal y potencia). conectivos lgicos
MATEMTICA Define cada una de las clases de conjunto y realiza opera- Reconoce numerales escritos en diferentes sistemas de nume- al resolver tablas

Intelectum 4.
Teora de conjuntos ciones entre ellos. racin y sus principios. de verdad.
(10) Discrimina entre los sistemas de numeracin estudiados. Identifica las cuatro operaciones bsicas en el conjunto de los Identifica las pro-
Comprende las distintas propiedades de los nmeros enteros. nmeros enteros positivos. piedades entre
Unidad conjuntos y su
Numeracin Construye proposiciones lgicas utilizando los conectivos Evala y aplica las distintas leyes proposicionales. aplicacin en la
(17) lgicos y determina su valor de verdad. Utiliza tablas de verdad para resolver proposiciones lgicas. vida cotidiana.
1 RAZONAMIENTO Y Utiliza las propiedades de inclusin e igualdad entre con- Resuelve problemas utilizando las leyes del lgebra de conjun- Aplica correc-
juntos. tos y adems los representa grficamente. tamente la con-
DEMOSTRACIN Operaciones bsicas Resuelve igualdades entre numerales en distintas bases. Representa numerales en distintas bases utilizando algoritmos. versin entre los
+
en el conjunto z Efecta operaciones de adicin y sustraccin, multiplicacin Emplea las propiedades de nmeros enteros aplicables en distintos sistemas
(22) y divisin de nmeros enteros. otros sistemas de numeracin. de numeracin.
Valora la importan-
Resuelve problemas haciendo uso de las leyes de la lgica Construye tablas de verdad e identifica el valor veritativo de
cia de uso de las
proposicional. cada una de las proposiciones.
cuatro operaciones
Identifica las propiedades en la resolucin de problemas Resuelve problemas sobre unin, diferencia, interseccin y di-
RESOLUCIN DE en el desarrollo
con operaciones entre conjuntos. ferencia simtrica de conjuntos.
de las actividades
PROBLEMAS Resuelve problemas empleando las definiciones sobre nu- Resuelve problemas haciendo uso de algoritmos para la con-
comerciales.
merales en base decimal y en otras bases. versin entre sistemas de numeracin.
Resuelve problemas utilizando la definicin de progresio- Resuelve problemas aplicando el conteo de cifras en progre-
nes. siones aritmticas.

Identifica los criterios de divisibilidad y sus principios bsi- Define y evala el concepto de divisibilidad y multiplicidad. Muestra inters en
Teora de cos. Identifica nmeros primos y compuestos realizando la descom- la utilizacin de la
divisibilidad Analiza las propiedades sobre nmeros primos. posicin cannica. divisibilidad para la
COMUNICACIN (28) Evala correctamente conceptos y relaciona las propieda- Analiza el algoritmo para calcular el MCD y MCM. resolucin de pro-
des del MCD con el MCM. Evala la aplicacin de razones y proporciones en la resolucin blemas.
MATEMTICA Estudio de los Entiende la definicin y diferencia entre razn y proporcin, de enunciados. Entiende y aplica
divisores positivos adems evala sus propiedades. Discrimina entre las distintas propiedades de los nmeros ra- los conceptos bsi-
de un nmero Analiza el conjunto de nmeros racionales y su utilizacin cionales en las fracciones propias e impropias. cos sobre nmeros
(34) en la resolucin de problemas. primos y los reco-
Unidad Razones y Utiliza diferentes criterios de la divisibilidad evaluando los Demuestra los criterios de la divisibilidad haciendo uso de las noce sin dificultad.
proporciones distintos casos de aplicacin. propiedades del principio de multiplicidad. Evala el estudio
RAZONAMIENTO Y Aplica conceptos y las propiedades sobre nmeros primos. Determina nmeros primos entre s y utiliza el teorema funda- de los divisores de
(41)
2 DEMOSTRACIN Efecta problemas utilizando las propiedades sobre razo- mental de la aritmtica. nmeros positivos
Fracciones nes y proporciones. Calcula operaciones basadas en la utilizacin de nmeros ra- utilizando el algo-
(44) Aplica las principales propiedades de nmeros racionales. cionales. ritmo del MCM y el
MCD.
Resuelve problemas utilizando los criterios de divisibilidad. Utiliza los criterios de la divisibilidad y sus propiedades en la Valora el estudio de
Utiliza las definiciones sobre nmeros primos para resolver resolucin de problemas. los nmeros racio-
problemas. Resuelve problemas utilizando la teora de divisores de nme- nales y los aplica
RESOLUCIN DE Resuelve problemas aplicando correctamente las propieda- ros positivos. en el desarrollo
PROBLEMAS des sobre razones y proporciones. Calcula la razn y proporcin entre nmeros enteros, en los comercial.
Interpreta los problemas relacionados con los nmeros ra- diversos problemas.
cionales. Interpreta los problemas relacionados con las fracciones en la
resolucin de problemas.
 CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS CAPACIDADES ESPECFICAS INDICADORES DE LOGRO ACTITUDES
DE REA
Identifica grficos y enunciados matemticos referentes a Discrimina entre magnitudes inversamente y directamente pro- Valora el uso del
Magnitudes las magnitudes proporcionales y enuncia su clasificacin. porcional y evala sus propiedades. reparto proporcional
proporcionales Identifica los elementos de la regla de tres y su clasificacin. Evala el reparto proporcional simple y compuesto. en aplicaciones de
COMUNICACIN (50) Entiende la definicin de porcentaje. Identifica la aplicacin de regla de tres inversa y directa. la vida cotidiana.
Comprende la definicin de mezcla y aleacin y sus carac- Evala los casos de aumentos y descuentos sucesivos. Muestra inters en
MATEMTICA Regla de tres tersticas. Analiza la clasificacin de una mezcla (directa e inversa). la aplicacin de la
(54) Interpreta la definicin de regla de inters. Discrimina entre el inters simple y el compuesto. regla de tres simple
en problemas
Tanto por ciento Representa grficamente las magnitudes directa e inversa- Aplica la definicin de reparto proporcional simple y compuesto dados y elabora
Unidad (57) mente proporcionales. en enunciados. nuevos procesos
Utiliza la regla de tres simple para la resolucin de proble- Aplica la definicin de regla de tres simple directa e inversa y resolutivos.
Mezcla mas. compuesta. Entiende y utiliza
3 RAZONAMIENTO Y (61) Aplica la definicin de porcentaje en la aplicacin de casos Analiza los datos disponibles en la aplicacin de aumentos y la definicin
comerciales. descuentos sucesivos. de porcentaje
DEMOSTRACIN Inters Efecta problemas utilizando la teora sobre mezcla y alea- Utiliza la definicin de mezcla identificando los casos entre y la aplica a la
(63) cin. mezcla directa e inversa. resolucin de
Utiliza la regla de inters en aplicaciones comerciales. Aplica las clases de inters simple y compuesto en la resolu- diversos casos.
cin de problemas comerciales. Promueve
la bsqueda
Resuelve problemas aplicando la definicin de magnitudes Resuelve problemas sobre magnitudes directas e inversas.
de nuevos
proporcionales. Resuelve problemas comerciales aplicando la regla de tres
procedimientos
Resuelve problemas utilizando la regla de tres simple. simple inversa y directa y en casos de reparto proporcional.
RESOLUCIN DE para aplicar la
Resuelve problemas aplicando porcentajes a cantidades Resuelve problemas comerciales aplicando la definicin de
regla de mezcla
diversas. porcentajes.
PROBLEMAS y aleacin en
Resuelve problemas empleando la regla de mezcla y de Resuelve problemas aplicando las relaciones de mezcla y
problemas.
aleacin. aleacin.
Resuelve problemas utilizando las clases de inters.

Analiza la definicin de regla de descuento. Comprende la definicin de letra de cambio e identifica los Analiza y emplea
Descuento Analiza el conjunto de datos aplicando las distintas herra- elementos de la regla de descuento. la definicin
COMUNICACIN (66) mientas dadas en la estadstica. Analiza el conjunto de datos utilizando cuadros estadsticos. de descuentos
Interpreta los principios basados al anlisis combinatorio. Analiza las tcnicas de conteo (diagrama de rbol), el principio comerciales y
MATEMTICA Estadstica Comprende la definicin de probabilidad y analiza los distin- de multiplicacin y el de adicin. matemticos en los
(70) tos espacios muestrales. Identifica los diferentes espacios muestrales en el clculo de casos presentados,
las probabilidades. e interpreta
Anlisis los resultados
combinatorio Efecta problemas utilizando las definiciones relacionadas Determina el descuento racional o comercial y el valor actual obtenidos.
(75) al descuento. de cantidades dadas al aplicarle descuentos. Muestra seguridad
Unidad Expresa ordenadamente los datos utilizando cuadros esta- Identifica los distintos elementos de una tabla de distribucin y al aplicar
RAZONAMIENTO Y dsticos. determina las distintas medidas de tendencia central. las distintas
Probabilidad Demuestra las propiedades del anlisis combinatorio en la Aplica las tcnicas de conteo de datos y utiliza la definicin de herramientas
4 DEMOSTRACIN (78) resolucin de problemas. permutacin y combinacin en distintos casos. estadsticas.
Aplica las propiedades sobre probabilidades y demuestra Efecta problemas aplicando probabilidades utilizando las re- Utiliza el anlisis
los diferentes casos de espacio muestral. glas de adicin y multiplicacin. combinatorio en
eventos cotidianos
y comparte
Resuelve problemas en donde intervienen descuentos. Resuelve problemas empleando distintas clases de descuento. los resultados
Resuelve problemas organizando datos en tablas estadsti- Resuelve problemas de medidas de tendencia central y pre- obtenidos.
cas e interpretando la distribucin de frecuencias relacio- senta los datos utilizando grficos estadsticos. Valora la utilizacin
RESOLUCIN DE nadas con la estadstica. Resuelve problemas analizando los casos de permutacin y de la probabilidad
Resuelve problemas aplicando el principio de permutacin combinacin de elementos en distintos eventos. y su aplicacin en
PROBLEMAS

ARITMTICA
y combinacin relacionadas al anlisis combinatorio. Resuelve problemas analizando los espacios muestrales al eventos cotidianos.
Resuelve problemas calculando la probabilidad de diversos aplicar probabilidades.
eventos.

VII
 Contenido
Aritmtica

Lgica proposicional 5 Proposicin lgica. Clases de proposiciones lgicas. Conectivos lgicos.

Proposiciones compuestas bsicas. Esquemas moleculares. Leyes de la
lgica proposicional.

Teora de conjuntos 10 Nocin de conjunto. Relacin de pertenencia. Determinacin de un conjunto.

Cardinal de un conjunto. Cuantificadores. Relaciones entre conjuntos. Clases de
conjuntos.

U1 Numeracin 17 Definicin. Sistema posicional de numeracin. Principios de un sistema nu-

meral. Representacin literal de un nmero. Descomposicin polinmica.
Criterio de paridad de un numeral. Cambio de base.

Operaciones bsicas es el 22 Adicin (adicin en otros sistemas de numeracin). Sustraccin (sustraccin

conjunto Z+ en otros sistemas de numeracin, propiedades de la sustraccin). Comple-
mento aritmtico. Progresin aritmtica. Mtodo combinatorio. Multiplicacin
(algoritmo de la multiplicidacin, multiplicacin en otros sistemas de numera-
cin). Divisin (clases de divisin, nmero de cifras de un cociente).

Teora de la divisibilidad 28 Conceptos previos. Representacin de nmeros no divisibles con respecto al

mismo mdulo. Principios bsicos de divisibilidad. Principio de Arqumedes.
Restos potenciales. Ecuaciones diofnticas. Criterios de divisibilidad.

Estudio de los divisores positivos 34 Clasificacin de los nmeros enteros positivos (nmeros simples y
de un nmero compuestos). Determinacin de un nmero primo. Nmeros primos entre s.
Teorema de Gauss. Estudio de los divisores de un nmero. Funcin de Euler.

U2 Razones y proporciones 41
Descomposicin cannica del factorial de un nmero. MCD y MCM.

Razn (clases de razn). Serie de razones geomtricas equivalentes.

Proporcin (clases de proporcin y clasificacin de las proporciones segn
sus trminos).

Fracciones 44 Conjunto de los nmeros racionales. Fraccin (clasificacin). Operaciones con

fracciones. Comparacin de fracciones. Nmeros decimales (clasificacin).
Nmeros avales (descomposicin polinmica de nmeros avales).

Magnitudes proporcionales 50 Magnitud. Magnitudes directamente proporcionales. Magnitudes inversa-

mente proporcionales. Reparto proporcional (simple y compuesto). Regla de
compaa.

Regla de tres 54 Definicin. Regla de tres simple (directa e inversa). Regla de tres compuesta.

U3 Tanto por ciento 57 Definicin. Porcentaje. Operaciones con el tanto por ciento. Aumentos
sucesivos. Descuentos sucesivos.

Mezcla 61 Definicin. Regla de mezcla. Aleacin.

Inters 63 Regla de inters. Clases de inters (inters simple e inters compuesto).

Descuento 66 Regla de descuento. Clases de descuento (descuento racional y descuento

comercial). Letra de cambio. Vencimiento comn.

U4 Estadstica

Anlisis combinatorio
70

75
Definicin. Etapas de la investigacin estadstica. Tabla de distribucin de
frecuencias. Grficos. Medidas de tendencia central. Medidas de dispersin.

Definicin. Tcnicas de conteo. Variaciones, Permutaciones. Combinaciones.

Probabilidad 78 Espacio muestral. Eventos. Probabilidad de un evento.

VIII Intelectum 4.