EVALUACINSUMATIVA

CORAZN de Edmundo de Amicis

Nombre:__________________________________________________________Fecha: _______
Puntaje total: 31 puntos
Puntaje 60% nota 4.0: 19
Puntaje alumno(a):__________ Nota:...............
Objetivo:
1. Desarrollar la capacidad de leer comprensivamente.
2. Redactar textos breves en forma clara y precisa.
3. Reconocer informacin implcita.
4. Analizar e inferir acontecimientos del libro Corazn.
INSTRUCCIONES:
A.- Se debe responder con lpiz pasta azul o negro.
B.- Respuesta que no se entienda por problemas de caligrafa, ser tomada por incorrecta.
I. Reconocer
Lee con atencin las oraciones selecciona e infiere a que personaje del libro se refiere.(5 ptos)
Marcos, Garrn, Franti, Tamborcillo sardo, Mario

Defiende a un alumno de primero bsico que esta siendo golpeado por otro de tercero.
Personaje:___________________________________________

Golpea y se burla de otro nio, ms dbil, sin necesidad.

Personaje:___________________________________________

Es capaz de buscar a su madre en otros pases, pasando hambre y sufrimiento fsico.

Personaje:___________________________________________

Es capaz de dar su vida por la patria.

Personaje:___________________________________________

Es capaz de dar su vida por otra persona.

Personaje:___________________________________________

Extracto libro Corazn

-Usted es el padre d ste chico, no es verdad? -pregunt el Inspector al herrero con aire jovial, como
si hubiesen sido amigos. Sin esperar la respuesta, aadi:
-Le felicito. Mire, ha ganado la segunda medalla a cincuenta y cuatro de sus compaeros; se la ha
merecido por la Redaccin, la Aritmtica y por todo. Es un muchacho de inteligencia despierta y de
gran voluntad, que, sin duda, har carrera; todos lo aprecian; le aseguro que puede usted estar orgulloso
de l. El herrero, que haba permanecido escuchando con la boca abierta, mir fijamente al Inspector y
al Director, y luego a su hijo, que estaba delante de l con la vista baja, sin parar de temblar; y como si
recordase o comprendiese entonces por primera vez lo que haba hecho padecer a su hijo, as como la
bondad y la heroica perseverancia con que le haba aguantado, se le advirti de pronto en su cara cierta
estupefacta admiracin, luego una amarga pena, y por fin, una ternura violenta y triste; agarr con
rpido gesto al muchacho por la cabeza y lo estrech fuertemente contra su pecho. Todos nosotros
pasamos por delante de l. Yo le invit a que viniese a casa el jueves con Garrone y Crossi: otros le
saludaron; unos le daban golpecitos cariosos, otros se limitaban a tocar la medalla; todos le decan
algo. El padre nos miraba con cara de asombro, apretando contra su pecho la cabeza del hijo, que no
paraba de sollozar.

1 Quin es el nio que logra este reconocimiento? (1 punto)

2- Cul fue la reaccin del padre de este nio? Hubo algn cambio en su conducta? (2 puntos)

1
3- Los alumnos estaban de acuerdo con la eleccin del inspector, acerca de quien se haba ganado la segunda medalla?
Fundamenta. (2 puntos)

4. Esta imagen corresponde al cuento titulado: (2 puntos)

A. El pequeo patriota paduano.

B. El pequeo viga lombardo.
C. El pequeo escribiente florentino.
D. El tamborcillo sardo.

II. Analizar
Lee atentamente las preguntas y responde con letra clara.
1. Por qu Garofi reconoci haber golpeado con una bola de nieve a un anciano? Explica.(3 puntos)

2. Por qu el padre de Enrique, fue a visitar a su antiguo maestro? Explica.(3 puntos)

3. Segn el texto: Qu opinas de la reaccin de Enrique con el nio premiado? Fundamenta.(2

puntos)

III Inferir
1- Qu importancia le otorgaba Enrique a la amistad?, menciona algn episodio en donde se manifieste este valor. (4
ptos)

2
2- Qu hubiera sucedido con alguno de los compaeros, sin la presencia de Garrn en el curso?
Explica. (3 ptos)

3.- De acuerdo a los valores explicitados en el cuadro. Narre para cada una de ellos un episodio, que lo
represente fielmente. (4 puntos)

VALORES EPISODIO

Patriotismo

Solidaridad