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CURSO:

PROFESORADO:

AO: 2017
DESARROLLO
1)
Al leer el texto Gaby, la "chica de las frutillas" que inspiro a la maestra, considero
que esta nota si es objeto de estudio de la sociologa, porque la sociologa investiga
en una persona inmersa en la vida social, y en dicha nota relata que la nia estaba
trabajando en el campo de la frutilla, es decir que ya se encontraba en la sociedad
del trabajo, tambin hay factores en donde la sociologa hace hincapi ya sea como
los problemas del sujeto en las sociedades, tal es as que Gaby la nia vive en un
contexto de familia humilde y pobre en donde tiene que trabajar con sus padres.

2)
La mirada sociolgica de la docente le sirvi para analizar y tener en cuenta la
sociologa, y la vida social de la persona, ya sea como la pobreza, el contexto, el
trabajo que realizaba para ayudar a sus padres, en todos los factores que
obstaculizaban a la alumna a llevar una vida escolar normal y es por eso que se
centr ms en el problema y todo lo que implicaba lo que la nia le contaba y es por
eso que la aprob.

3)
La socializacin primaria es todo lo que aprende el nio en el hogar, ya sea con su
familia, es la base de su mundo, es decir es aquella por la que el individuo atraviesa
en la niez para convertirse en miembro de la sociedad. Se da en los primeros aos
de vida y se remite al ncleo familiar, porque posee un rol primordial por ser el
primer nivel social al que tenemos acceso y como transmisora de conocimientos y
valores. La capacidad de aprendizaje del nio cumple un papel importante, en la
nota la socializacin primaria est relacionada con la vida que lleva Gaby para poder
ayudar a sus padres a trabajar. Y socializacin secundaria son los submundo que se
van creando sobre ese mundo de base, seria las instituciones o lugares
institucionalizado, es decir que se contrapone a la socializacin primaria. En la nota
se relaciona con la escuela en donde la nia concurre habitualmente aunque
tambin es el trabajo que realiza constantemente.

4)
Componentes tangibles: son las personas que interactan y los ambientes fsicos,
en la nota los componentes tangibles es el campo de frutilla y la relacin que tiene
con los padres a la hora del trabajo.
Factores espaciales y temporales: El concepto de contexto espacio-temporal es
inseparable del conjunto de las condiciones sociales que producen en un lugar y en
un momento dado. Esta relacin, aunque es obvia, por lo general no es tenida en
cuenta por las personas, porque las actividades cotidianas estn naturalizadas y son
vividas como si siempre y en todo lugar fueran realizadas de la misma manera. De
all, la extraeza que se siente cuando otra persona realiza actividades de otra
manera, es decir en la nota el campo en donde trabaja la nia es el contexto por el
cual los factores espaciales y temporal ya que son vividas en ese mundo del trabajo.
Las condiciones sociales en su sentido ms amplio: desde las ms inmediatas hasta
las ms generales, que posibilitan una situacin y, simultneamente, la encuadran,
la limitan, le otorgan ciertas caractersticas particulares.
El contexto siempre influye sobre la situacin en la cual ocurre la accin, sin importar
el grado de detalle con que se lo defina, la situacin de Gaby es su pobreza y su
humildad de su familia en el cual ella ayuda a su familia a trabajar.
5)
Por una profunda crtica al sistema educativo que es muy expulsivo, tanto en la
primaria, secundaria y en el nivel terciario. Muchsimas cosas hacen pensar que se
puede crear otro tipo de educacin y uno empieza a buscar alternativas. Se puede
ver que la educacin realmente nos puede hacer libres. Lo que me pas con esta
nota, es que se puede ejercitar para escuchar, para entender, para proponer
soluciones en lugar de problemas o quejas y pas esta situacin que es algo muy
comn, muchas veces tenemos que evaluar a estudiantes que no han adquirido los
conocimientos, el contexto y el rol social tiene mucho influencia en la persona y en
la educacin.