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Documentos de Cultura
Y TECNICAS
DIDACTICAS
Orden sistemtico
establecido para ejecutar
alguna accin o para conducir
una operacin, siendo
necesario un trabajo de
razonamiento
En investigacin, definir y
designar los pasos que se han
de seguir para conducir a una
interpretacin de la realidad
Estructura lgica de
las diferentes
materias, dificultad de
2. los contenidos, orden
(Estructura curricular)
Concepcin del
alumno y de su
actitud del trabajo
3. escolar, posibilidades
cognitivas de los
alumnos
Conjunto de
procedimientos
que pretenden
alcanzar los
objetivos de
aprendizaje
Desarrolle la
autonoma, el
pensamiento critico,
actitudes colaborativas
y capacidad de
autoevaluacin
EL
ALUMNO
1
Planear y disear las
experiencias y actividades
para la adquisicin de los
aprendizajes previstos, as
como definir los espacios y
recursos adecuados
2
Facilitar, guiar, motivar y
ayudar a los estudiantes
durante su proceso de
aprendizaje, asociado al
adecuado dominio de
estrategias y tcnicas
Actividades de aprendizaje
INTEGRAR que fortalezcan la
AL CURSO adquisicin de habilidades,
actitudes y valores
Desarrollar
-Razonamiento, autoaprendizaje,
aprendizaje colaborativo, uso y
anlisis de informacin, contacto
con la realidad del pas y el
contexto
Apoyndose en estrategias y
tcnicas
-Mtodo de casos, debate,
investigacin, preguntas,
aprendizaje basado en
problemas
El uso de
diferentes
estrategias y
tcnicas didcticas
TIPOS Y CARACTERITICAS
DE LAS ESTRATEGIAS Y TECNICAS
Aprendizaje basado en
problemas
ESTRATEGIA Mtodo de casos
(Periodos
largos) Mtodo de proyectos
Desarrollo de
habilidades de
interaccin social, en el
desempeo de roles
JUEGO DE
ROLES SIMULACIN
METODO DE METODO
Y JUEGO
PREGUNTAS DE CASOS
PANEL DE
DICUSIN
APRENDIZAJE
LLUVIA DE BASADO
IDEAS EN
PROBLEMAS