CONSEJO TCNICO ESCOLAR

LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN
BSICA MOMENTO PARA CONSOLIDAR ESTE ESPACIO DE LOS MAESTROS
SEGUNDA SESIN OCTUBRE 2017

En colectivo valorar y establecer reglas que garanticen el cumplimiento de

compromisos, para el buen desarrollo de los trabajos de nuestro Consejo Tcnico
Escolar

REGLAS PARA LA ORGANIZACIN DE NUESTRO CTE


SUBSECRETARIA DE EDUCACIN
BSICA
CONSEJO TCNICO ESCOLAR
LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR
MOMENTO PARA CONSOLIDAR ESTE ESPACIO DE LOS MAESTROS
SEGUNDA SESIN OCTUBRE 2017

Docente Grado y grupo

En qu asignatura o asignaturas Qu estrategia le dio resultado Qu apoyos brind a los alumnos?

obtuvo un nivel de logro significativo? para ello?

Cmo organiz al grupo? Qu ambientes brindaron Qu instrumentos de evaluacin

seguridad y confianza a los emple para evaluar y detectar el
alumnos? grado de avance?

Recursos empleados Fuentes de informacin Qu es el ms significativo que

compartira con sus colegas?

Evidencia (Pegar una evidencia fotogrfica o trabajo del alumno acorde a lo planteado)
 CONSEJO TCNICO ESCOLAR
LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN
BSICA MOMENTO PARA CONSOLIDAR ESTE ESPACIO DE LOS MAESTROS
SEGUNDA SESIN OCTUBRE 2017

Docente Grado y grupo

Contenido programtico cuya enseanza me Qu dificultades me representa

representa mayor dificultad

SOLUCIN QUE PROPONE MI COMPAERO

 CONSEJO TCNICO ESCOLAR
LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN
BSICA MOMENTO PARA CONSOLIDAR ESTE ESPACIO DE LOS MAESTROS
SEGUNDA SESIN OCTUBRE 2017

PRODUCTO EN COLECTIVO
A partir de la informacin proporcionada por cada docente, completar el siguiente cuadro.
Escuela CCT
Director Zona escolar

GRADO PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO

ESTRATEGIAS
QUE DIERON
RESULTADOS Y
O AVANCES
SIGIFICATIVOS
EN:

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO

CONTENIDO
PROGRAMTICO
CUYA
ENSEANZA
REPRESENTA
MAYOR
DIFICULTAD
 CONSEJO TCNICO ESCOLAR
LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN
BSICA MOMENTO PARA CONSOLIDAR ESTE ESPACIO DE LOS MAESTROS
SEGUNDA SESIN OCTUBRE 2017

Escuela CCT
Director Zona escolar

Valoracin en colectivo
LAS ESTRATEGIAS O SECUENCIAS DE Parcialmente En
De acuerdo
ENSEANZA/APRENDIZAJE DESARROLLADAS de acuerdo desacuerdo
poseen una intencin clara y atienden las necesidades
educativas de los alumnos.
se ajustan a los distintos estilos y ritmos de
aprendizaje de los alumnos.
recuperan los conocimientos previos necesarios.
propician la participacin, la reflexin,
la argumentacin y el establecimiento de acuerdos.
... permiten, que a partir de los productos elaborados y
las participaciones, evaluar los aprendizajes alcanzados por
los alumnos.

Parcialmente En
LOS RECURSOS DIDCTICOS UTILIZADOS De acuerdo
de acuerdo desacuerdo
se integran de forma adecuada a las actividades
desarrolladas.
propician el inters de los alumnos y enriquecen las
actividades de enseanza y aprendizaje.
son diversos y resultan atractivos para los alumnos.

EL AMBIENTE GENERADO, LOS ESPACIOS Y EL Parcialmente En

De acuerdo
TIEMPO UTILIZADOS de acuerdo desacuerdo

permiten la participacin y la convivencia pacfica.

son agradables y cuentan con elementos visuales que

favorecen el aprendizaje.
influyen favorablemente en la actitud de los alumnos y
el docente.
 CONSEJO TCNICO ESCOLAR
LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN
BSICA MOMENTO PARA CONSOLIDAR ESTE ESPACIO DE LOS MAESTROS
SEGUNDA SESIN OCTUBRE 2017

NOMBRE DE LA ESTRATEGIA GLOBAL

PRIORIDAD
OBJETIVO
META
PERIODO
DE TIEMPO
PLANEACION DE LA ESTRATEGIA DE TRABAJO
MBITO ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS Y TIEMPO ESPACIO EVALUACIN
DE MATERIALES Y
GESTIN SEGUIMIENTO

ENTRE
MAESTROS

Qu se trabajar en primer grado?

EN EL
SALN DE
Qu se trabajar en segundo grado?
CLASES

Qu se trabajar en tercero grado?

Qu se trabajar en cuarto grado?

 CONSEJO TCNICO ESCOLAR
LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN
BSICA MOMENTO PARA CONSOLIDAR ESTE ESPACIO DE LOS MAESTROS
SEGUNDA SESIN OCTUBRE 2017
Qu se trabajar en quinto grado?

Qu se trabajar en sexto grado?

EN LA
ESCUELA

CON LOS
PADRES DE
FAMILIA

ASESORA
 CONSEJO TCNICO ESCOLAR
LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN
BSICA MOMENTO PARA CONSOLIDAR ESTE ESPACIO DE LOS MAESTROS
SEGUNDA SESIN OCTUBRE 2017
ZONA ESCOLAR 11 NIVEL PRIMARIA SUBSISTEMA FEDERAL
ESCUELA: CCT

BITCORA
SESIN No. 1 FECHA:

COORDINADOR LUGAR DE
REALIZACIN:
ASUNTOS DISCUTIDOS ACUERDOS

OBSERVACIONES
 CONSEJO TCNICO ESCOLAR
LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN
BSICA MOMENTO PARA CONSOLIDAR ESTE ESPACIO DE LOS MAESTROS
SEGUNDA SESIN OCTUBRE 2017
LISTA DE ASISTENCIA
CONSEJO TCNICO ESCOLAR PRIMERA SESIN ORDINARIA CCT TURNO
DIRECTOR ZONA SECTOR 16 MUNICIPIO
FECHA DE LA SESIN

RFC CON FIRMA OBSERVACIONES /

NOMBRE FUNCIN * ACREDITACIN
HOMONIMIA ENTRADA SALIDA

VO. BO.
DIRECTOR

Profr. (a)
 CONSEJO TCNICO ESCOLAR
LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN
BSICA MOMENTO PARA CONSOLIDAR ESTE ESPACIO DE LOS MAESTROS
SEGUNDA SESIN OCTUBRE 2017