El Gremio que Todos Extraaremos

Por

Carlos Amieva Reynero

El da de ayer el secretario de finanzas en el edo. de Veracruz emiti una

sentencia lapidaria: "No hay dinero ms que para la prxima quincena y de ah
nada" y "si tengo que someterme a algn tipo de sancin, lo har".

Un "Mea Culpa" que no le alcanza para lavar las trapaceras de este gobierno,
pero que si refleja un futuro negro para Veracruz... Tan negro como el abismo
profundo. Un mensaje que deja en la desesperanza total al jarocho de a pie y
que afecta a sectores como el judicial, legislativo, de salubridad y hospitales,
seguridad estatal y policas,

Y ahora es cuando la ciudadana se dar cuenta de algo crucial... De la

importancia no solo social del gremio ms numeroso e importante para la
sociedad en todos los sentidos (y ahorita explico porque), el sector de los
maestros, importante no solo por su propsito de construir y moldear las
nuevas generaciones de ciudadanos, algo ya de por s muy loable, sino por su
importancia central en la sanidad econmica y la distribucin amplia y
equitativa de la nica riqueza que llega a la poblacin en efectivo desde el
gobierno, nutriendo con ello, al comercio y aceitando a las economas locales.
Si, justo a travs del salario de un maestro.

140,844 maestros estatales aproximadamente, repartidos en toda la entidad

Veracruzana, representan la distribucin de una media de entre 2 mil a 3 mil
millones de pesos mensuales, mismos que a travs de este sector que es el que
ms gasta dentro de la economa y el mercado local, representan entre 24 y 36
mil millones de pesos anuales en todo el estado, que permiten y generan una
sanidad y fortaleza econmica que muy, pero muy pocos ciudadanos
comprendemos o tenemos conciencia de ella.
El gremio magisterial, ese sector tan satanizado y vilipendiado por la
ciudadana dormida (generalmente manipulada por los medios masivos de
comunicacin, que a su vez funcionan como voceros de las oficinas
gubernamentales) tiene la funcin social y econmica de "DISTRIBUIR LA
RIQUEZA EN LA POBLACIN".

Este es el sector (el del magisterio) que ms contribuye a mantener

funcionando e ingresando recursos y reportando ganancias a:

La tiendita de la esquina (y hasta a los Oxxos), a la tamalera, a la vendedora de

zapatos por catlogo, la de joyera de fantasa, las vendedoras al menudeo de
lo que sea, el seor de los pays, hasta las agencias automotrices sobreviven y
reportan sus mejores ventas con los docentes, los cafecitos y los
restaurancitos estn atestados de maestros los fines de semana, las fonditas
sobreviven en la semana gracias a una buena parte de maestras y maestros que
no pueden comer en casa. Los negocios de uas (o cuando han visto a una
maestra sin arreglarse las uas) las boutiques de ropa, los negocios de las y los
estilistas aman ver llegar a la "maestra" a arreglarse y pintarse el cabello, la
vendedora de flores espera con ansias encontrarse en el restaurant a un
maestro que le compre sus ramos del da, las joyeras de los centros
comerciales adoran a la maestra que les compra sus anillos o al maestro que
llega por un buen reloj, los cines por supuesto, las tiendas de celulares y
tabletas reportan sus mejores ventas cuando el maestro recibe su aguinaldo o
sus bonos por prestaciones diversas en el mes de mayo o septiembre. Y qu
decir de los bares y las cantinas (porque a muchos maestros veracruzanos les
encanta el chupe, y a quien no con este calor?) dependen casi exclusivamente
de los salarios de los alegres y cansados maestro estatales, que justo despus
de las largas jornadas de cursos y academias en colegiado, ms las 5 o 6 horas
continuas frente a grupo, atendiendo entre 200 o 300 jvenes hiperactivos de
entre 6 y 18 aos, acuden a "echarse una chelita" escuchando a un buen sonero
interpretando bellas canciones folclricas o a ese grupo de salsa que los hace
cantar y bailar.

Las escuelas de natacin, de msica, de ballet y de artes, tambin se sostienen

gracias a que los hijos de maestros del sector estatal estudian con ellos.
No pueden faltar las clnicas mdicas, las enfermeras y trabajadoras sociales
que cuidan a las maestras y maestros jubilados; y porque pueden, gracias a sus
buenas percepciones, algunos maestros y maestras con posgrados y diplomados
se dan el lujo de acudir cuando as se requiere, con doctores particulares para
brincarse o librarse del engorroso trmite y la "desesperante espera" de los
servicios de salud del gobierno, llmese Imss o Issste. Y qu decir de los
taxistas o los grandes centros comerciales y tiendas como Walmart, Soriana,
Chedraui y Comercial Mexicana, que no se escapan y estn atiborradas de
maestros con sus familias, dispersando la riqueza del estado al hacer la compra
de sus despensas tambin los sbados o domingos.

La importancia y a la vez la gravedad de todo este asunto, radica en que

histricamente, desde las pocas de Jos Vasconcelos y desde las pocas de
don Lzaro Crdenas y hasta de el presidente Miguel Alemn Valds, se
pensaron los mecanismos y las formas ms convenientes y efectivas, de
dispersar y hacer llegar la riqueza de una manera justa e igualitaria hacia
todos los sectores productivos ms desprotegidos de la poblacin, logrando con
ello reducir la pobreza de la nacin e impulsar el progreso. Y el mtodo o
mecanismo ms equitativo y justo que encontraron estos visionarios
humanistas, fue poner y dispersar la mayor cantidad de recursos en ejrcitos
completos de... adivinaron: Ejrcitos de maestros, puestos estratgicamente
en todos los rincones, en cada pueblo, en cada ciudad y en todos los estados del
pas.

Y porque se eligi a los maestros para esta hermosa y titnica funcin de

distribuir la riqueza de una nacin?

La respuesta es simple:

Un maestro por regla general es una persona tica, Con Valores, Con una
preparacin por encima de la media poblacional, pero sobre todo es honesto, es
sensible y es emptico, y con un profundo amor por su pueblo y su mayor
ambicin es recibir el reconocimiento, cario y agradecimiento de sus
discpulos y alumnos, para al final de sus das alcanzar una medalla de muy
dudoso oro y una compensacin monetaria que seguro no le alcanzar ni para el
enganche de un auto nuevo, pero lo ansiado verdaderamente, es el diploma que
podr colgar en su casa por los 30 o 40 aos de servicio ininterrumpido a la
sociedad, y para que la gente desde siempre lo salude con afecto con el
consabido y respetuoso "maestro".

Es por eso que Vasconcelos y Plutarco Elas Calles, despus Don Lzaro y hasta
Manuel vila Camacho y Miguel Alemn eligieron a este gremio para disperzar
la riqueza de un pueblo, bsicamente por estos tres factores:

La honestidad, la sensibilidad y la empata. Valores que muchos polticos y an

los empresarios no poseen, ellos poseen otras cualidades importantes para
desarrollar sus propsitos, pero por regla general esta que cito, solo los posee
un maestro.

Y si lo pensamos bien, esta estrategia ha tenido sentido, pues fue parte

sustancial del xito del llamado "Milagro Mexicano", en un tiempo en el que se
sentaron las bases de una nacin ms equitativa, con un comercio poderoso, una
era industrial sin precedentes y el nacimiento de una clase media que logr
existir y consolidarse por ms de 60 aos, pero que hoy, a parte de
encontrarse amenazada, en realidad, ya prcticamente ha sido aniquilada por
las polticas neoliberales que pretenden todo lo opuesto a las estrategias de
aquellos estadistas gigantes que soaron una nacin prspera, igualitaria y
poderosa.

El planteamiento del sistema neoliberal con respecto a este sector y otros es

simple: "Eliminar al magisterio, y poner todos los recursos en manos de los
empresarios (los cuales ya sabemos que vindose con dinero, lo primero que
hacen es invertir todo en el extranjero, vivir o pasearse por all y hacerse sus
despensas en los grandes malls de Houston, San Antonio, McAllen, Los ngeles
o Miami.) Y el otro sector acaparador de los recursos del pas, es desde luego y
en mayor nmero el de los polticos, que piensan igual o peor que un empresario
y jams de los jamases pensarn en poner el dinero que se roban, a trabajar
dentro del pas y para producir bienestar interno, no, el poltico encumbrado
pone sus valijas de dinero a buen resguardo, en parasos fiscales en las islas
caimn, en Panam y uno que hoy por hoy est de moda entre los
"delincuentes", digo, los polticos del sexenio duartista: "Resguardar el dinero
en ISRAEL" si... En Israel. Quien en su sano juicio, se atrevera hoy a decirle
a Israel que transparente sus bancos o que nos de los nombres de los
delincuentes que invierten o guardan su dinero ah? Quien se atrevera, que
gobierno, gobernante o persona de la sociedad civil, se atrevera a cantarle la
bronca a algn funcionario de un banco Israel? Un pas acostumbrado a
desayunar rodeado de pases musulmanes y terroristas de las afamadas jihat,
podramos pensar que se asustaran que un gobierno como el mexicano le cante
la bronca? Jajaja, claro que no, es de risa loca tan solo pensarlo. Y con esa
lgica primitiva, los grandes saqueadores de las finanzas del estado, se
encuentran poniendo toda nuestra riqueza en ese paraiso fiscal desde hace mas
de tres aos.

As que pensar que un maestro o todo el gremio magisterial, es culpable de casi

todos los males de nuestra nacin, es verdaderamente infantil horror decir lo
menos es hasta insensato, sin embargo, millones de mexicanos lo creen y lo
manifiestan en redes sociales con un odio rayando en la sicopata, evidenciando
de esta manera, solo una cosa: un desconocimiento brutal de cmo funciona el
sistema y cules son los mecanismos para lograr estabilidad econmica y
financiera en este pas o de como destruir dicha estabilidad para propsitos
polticos mucho ms perversos.

El secretario de finanzas dijo que no hay dinero para pagarle a los maestros
ms que el de la prxima quincena y tan-tan. Esto es algo que no haba ocurrido
en el pas desde los tiempos del presidente lvaro Obregn y Jos
Vasconcelos.

El sistema de pagos que ha sostenido la economa familiar de millones de

comerciantes y servidores particulares, va los salarios del servidor pblico
ms mal pagado de todos pero a su vez, el ms numeroso en gremio, de toda la
burocracia gubernamental, es decir, los maestros, esta semana del mes de
noviembre del 2016 se ha quebrado. Por primera vez en la historia de mxico,
ms de 400 mil empleados y servidores pblicos (maestros, policas,
enfermeras, jueces, administrativos) dependientes del gobierno del estado, no
recibirn sus salarios. Algo que afectar directamente a ms de 4 millones de
personas en el estado, es decir, la mitad de la poblacin del estado de
Veracruz, si suponemos que como mnimo, el salario de un servidor pblico
(llmese maestro, enfermera o polica) beneficia o afecta satisfactoriamente a
otras diez personas ms que posen un negocio o que trabajan por su cuenta o
para un negocio particular e independiente del gobierno.

El efecto nefasto y sper nocivo que esto representa para un pas es

indescriptible, pues significa el comienzo de una escalada de revueltas sociales,
quiebras masivas de negocios, despidos tambin masivos, un aumento galopante
de la delincuencia y la inseguridad. Y todo esto lo sabe el gobierno de la
repblica, que aun as se niega a rescatar y a conservar el modelo antiguo pero
efectivo de mantener una plantilla elevada de maestros incluidos en la nmina.
Y si no lo saben, deben saber algo ms, esto es el comienzo y funciona siempre
como un efecto domin, el cual quiz termine por llamarse: "El Efecto
Jarocho". Lo cierto es que terminar afectando a todas las entidades de la
repblica y en general a las finanzas y al comercio del pas entero.

La SEP y Pea Nieto, no conocen de la Historia y por eso pretenden implantar

un modelo errneo y perverso que solo traer caos, entropa, dolor y desolacin
y al mismo tiempo, abandonar a todo un estado a su suerte, luego de ser ellos
mismos los que se han beneficiado con el saqueo histrico ocasionado por los
duartistas.

Pronto se darn cuenta del error, pero para entonces ser demasiado tarde,
pues si cae el andamiaje del gremio magisterial, se cae todo lo dems.

Lstima que gobiernen insensatos e ignorantes de la historia.

Es por eso que hoy, con estos gobiernos y gobernantes tan avariciosos,
testarudos e irresponsables como los que hoy mal gobiernan, nos resuenan
como nunca las palabras de Ricardo Flores Magn:

"No pretendemos cambiar a los administradores del estado sino Abolirlos".

Y las de Zapata:

"Yo la poltica la vomito, para m, un poltico sirve, para maldita la cosa".

Y don Jos Vasconcelos deca en cambio de los maestros:

"Maestro y tirano son dos trminos que se excluyen. En cambio, libertador y

maestro son sinnimos; por eso los pueblos libres veneran a sus maestros y se
preocupan por el adelanto de sus escuelas".

"Los maestros son santos y una bendicin para el pas, por todo lo que
representan".