TP GRUPAL TEMA: LA BASURA EN EL AULA INTEGRANTES___________________________________

LA SEPARACIN DE LA BASURA
Un Da, Paco y Mara queran ir al parque, cuando llegaron se encontraron mucha basura y no
pudieron jugar, pero a Paco se le ocurri una idea y dijo: Por qu no la juntamos? Mara le contest:
-Sale, vamos a separarla en orgnica e inorgnica. Paco le dijo: -Pero no s cul es una y otra. Mara
otra vez contest: -Ay Paco!, la orgnica proviene de desechos de comida, cscaras de fruta y la
inorgnica son los vidrios, los plsticos, etc. Paco dijo_ -Ah, ahora ya se! As fue como el parque
qued impecable. Paco y Mara pusieron dos cestos de basura, el azul para la inorgnica y el verde
para la orgnica. Mara le dijo: -Si hay cestos de basura, por qu no la ponen en su lugar? Paco le
dijo: -Porque no respetan los botes, noms la tiran, pero no saben que estn contaminando el
ambiente. Das despus todos respetaron los botes y pusieron la basura en su lugar. Mara y Paco
aprendieron una gran leccin.
Fuente: http://escuelaford31grupocuartoa.blogspot.com.ar/2009/05/mas-cuentos-
ecologicos.html
De acuerdo al texto anterior, responde:
1. Creen que arrojar basura en piso de su aula es bueno? Por qu?
2. Qu clase de basura comnmente ve arrojada en el piso de su aula o
establecimiento? Dibuje cestos de basuras (por color o nombre) y describa que
desechara en cada uno. Dnde los pondran?
3. Le gustara que el colegio se realice campaas de limpieza y reciclaje? Porque?
4. Clasifican ustedes la basura que generan en su aula?
5. Ayudara a reciclar en el colegio? Qu ideas propondras?
6. Podran realizar campaas de manera individual para, mantener un aula limpia?
Cmo lo haran?
TP GRUPAL TEMA: LA BASURA EN EL AULA INTEGRANTES___________________________________

LA SEPARACIN DE LA BASURA
Un Da, Paco y Mara queran ir al parque, cuando llegaron se encontraron mucha basura y no
pudieron jugar, pero a Paco se le ocurri una idea y dijo: Por qu no la juntamos? Mara le contest:
-Sale, vamos a separarla en orgnica e inorgnica. Paco le dijo: -Pero no s cul es una y otra. Mara
otra vez contest: -Ay Paco!, la orgnica proviene de desechos de comida, cscaras de fruta y la
inorgnica son los vidrios, los plsticos, etc. Paco dijo_ -Ah, ahora ya se! As fue como el parque
qued impecable. Paco y Mara pusieron dos cestos de basura, el azul para la inorgnica y el verde
para la orgnica. Mara le dijo: -Si hay cestos de basura, por qu no la ponen en su lugar? Paco le
dijo: -Porque no respetan los botes, noms la tiran, pero no saben que estn contaminando el
ambiente. Das despus todos respetaron los botes y pusieron la basura en su lugar. Mara y Paco
aprendieron una gran leccin.
Fuente: http://escuelaford31grupocuartoa.blogspot.com.ar/2009/05/mas-cuentos-
ecologicos.html
De acuerdo al texto anterior, responde:
1. Creen que arrojar basura en piso de su aula es bueno? Por qu?
2. Qu clase de basura comnmente ve arrojada en el piso de su aula o
establecimiento? Dibuje cestos de basuras (por color o nombre) y describa que
desechara en cada uno. Dnde los pondran?
3. Le gustara que el colegio se realice campaas de limpieza y reciclaje? Porque?
4. Clasifican ustedes la basura que generan en su aula?
5. Ayudara a reciclar en el colegio? Qu ideas propondras?
6. Podran realizar campaas de manera individual para, mantener un aula limpia?
Cmo lo haran?