TRABAJO DE LENGUAJE 8 BSICA

HISTORIA DE MISTERIO.

NOMBRE:.

FECHA:........AGOSTO 2017

I. Responder

a) Cules son las principales caractersticas psicolgicas (actitudes, gustos, etc.) de los
detectives de los cuentos/novelas ledos/as? Hay diferencias entre ellos?

b) Al momento de resolver un misterio, qu diferencia a un detective de un hombre comn?

c) Cree que un detective utiliza principalmente la lgica, la intuicin o ambas para resolver
misterios? Por qu?

d) En qu situaciones de la vida cotidiana cree que sera til pensar como un detective? Por
qu?

II. Luego de haber ledo los relatos de misterio de la unidad, los estudiantes reflexionan en
torno a las caractersticas comunes que presenta este gnero. Para ello, responden las
siguientes preguntas:

1) Cules son los elementos (personajes, situaciones, etc.) necesarios en una historia de
misterio? Mencione ejemplos de alguno de los textos de la unidad.

2) Qu caractersticas tienen los misterios de las obras ledas (en la estructura, los
personajes, los temas, etc.? Mencione ejemplos de alguno de los textos de la unidad.

3) Por qu los detectives de los relatos se esfuerzan en buscar la verdad?

4) Cree que el ser humano intenta siempre conocer la verdad de las cosas? Por qu?

5) Existe solo una verdad? Explique.

III. Los estudiantes deben conversar en grupos sobre los beneficios de la capacidad de
observacin en la vida cotidiana, haciendo referencia a situaciones concretas en las que
esta facultad es beneficiosa.

Preguntas para guiar la reflexin:

1) Por qu es importante la capacidad de observacin ?

2) En qu situaciones es bueno ser observadores?
3) En qu momentos tendemos a poner ms atencin a nuestro alrededor? Por qu?
4) Cules son los beneficios de la capacidad de observacin?