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Lineamientos de Seminario 2017 PDF
Lineamientos de Seminario 2017 PDF
Definicin
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de acciones que promueven el espacio de las libertades polticas para construir
ciudadana con identidad cultural.
Segn del Decreto Nmero 32-2005 Ley del Sistema Nacional de Seguridad
Alimentaria y Nutricional de fecha 6 de abril del ao 2005, Artculo 1, se
establece como Seguridad Alimentaria y Nutricional el derecho de toda persona
a tener acceso fsico, econmico y social, oportuna y permanentemente, a una
alimentacin adecuada en cantidad y calidad, con pertinencia cultural,
preferiblemente de origen nacional, as como a su adecuado aprovechamiento
biolgico, para mantener una vida saludable y activa.
Adems en el segundo considerando esta misma ley destaca: Que las races de
la inseguridad alimentaria y nutricional de la poblacin guatemalteca son
complejas y guardan relacin con todos los campos de accin del desarrollo, por
lo que es necesario buscar soluciones con enfoque integral y multicultural, que
valoren y enriquezcan los patrones de consumo y las prcticas productivas con
participacin multisectorial y multidisciplinaria, y que es deber del Estado velar
por la seguridad alimentaria y nutricional de la poblacin guatemalteca, en
cumplimiento a lo establecido en los artculos 94 y 99 de la Constitucin Poltica
de la Repblica que establecen la responsabilidad del mismo de velar por la
salud y el bienestar en general de las personas.
1.1.2. Concientizar a los jvenes estudiantes que estn por graduarse, para que
analicen en forma crtica y reflexiva la situacin de desnutricin y pobreza
en Guatemala para que se involucren con propuestas de soluciones a
esta problemtica.
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1.2.2. Aplicar tcnicas de investigacin para lograr aprendizajes que permitan
enfrentar con xito los problemas personales, familiares, comunitarios y del
medio ambiente vinculados a la pobreza en que viven las comunidades
investigadas.
2. Recursos Educativos:
3. Metodologa:
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3.1. Productos:
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Seguridad Alimentaria y Nutricional con pertinencia cultural, que tenga
verdadero sentido tanto en lo individual como en lo colectivo y que se pueda
ejecutar en su comunidad.
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Para la redaccin se debe observar los criterios de presentacin de un trabajo
cientfico, que contempla el planteamiento de la hiptesis (si aplica), claridad de
los objetivos establecidos, tcnicas e instrumentos aplicados, el enfoque del
tema seleccionado, la capacidad de generar conclusiones y recomendaciones,
descripcin de la experiencia del proyecto piloto (accin), resultados de la
evaluacin pre y post; y en sus aspectos formales, la redaccin, ortografa,
diagramacin, orden y limpieza.
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4.6. Valores
4.6.1. Aplicacin en la Investigacin
4.6.2. Aplicacin en la accin.
4.7. Accin (Proyecto Piloto):
4.7.1. Descripcin de la accin (relatora).
4.7.2. Evaluacin de la accin (pre y post).
4.7.3. Resultados de la accin (descripcin).
4.8. Cronogramas:
4.8.1. De la Investigacin.
4.8.2. De realizacin de la accin.
4.9. Rendicin de cuentas.
4.9.1. Detalle de la inversin.
4.9.2. Forma en la que se financi el proyecto.
4.10. Conclusiones y recomendaciones.
4.11. Apndices con los datos recolectados que sean relevantes, grficas,
mapas, otros.
4.12. Referencia bibliogrfica.
5. Procedimientos generales.
La gua del docente y el manual del estudiante, son la base para direccionar el
trabajo de seminario; sin embargo, el catedrtico asesor de Seminario puede
complementar el aprendizaje con actividades como las siguientes:
5.1. Conocimiento y desarrollo de los aspectos fundamentales de un
Seminario.
5.2. Conocimiento y anlisis en conjunto con sus alumnos del tema de
Ciudadana en el mbito de Seguridad Alimentaria y Nutricional con pertinencia
cultural, tomando en cuenta la temtica sobre el cambio climtico para el
desarrollo sostenible, educacin ambiental, preparacin y respuesta ante los
desastres naturales.
5.3. Conocimiento y anlisis de tipos de investigacin.
5.4. Planteamiento del Proyecto de Vida y el Proyecto de Nacin, de acuerdo
a la metodologa planteada.
5.5. Planteamiento y desarrollo del Proyecto de Investigacin.
5.6. Acordar el subtema que se va a investigar en base al tema eje 2016.
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(SESAN), Programa Hambre Cero, Instituto de Nutricin para Centro Amrica y
Panam (INCAP), Programa de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF),
Secretara General de Planificacin (SEGEPLAN), Coordinadora Nacional para
la Reduccin de Desastres (CONRED) y otras instituciones u organizaciones
vinculadas.
6.2. Organizacin de estudiantes para la realizacin del Seminario, para
trabajo individual y grupal, elaboracin del cronograma de trabajo, de ficheros
bibliogrficos y otros inherentes al proceso de aprendizaje-enseanza.
6.3. Lectura y comprensin de textos que contengan tcnicas de
investigacin.
6.4. Visitas a bibliotecas, comunidades marginadas, entidades de beneficencia
relacionadas al tema, entidades de gobierno y otras.
6.5. Gestionar ante organizaciones u organismos y especialistas vinculados al
tema, con el propsito de orientar la investigacin por medio de charlas,
recorridos temticos, u otros.
7. Evaluacin
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En cada Direccin Departamental, el Supervisor a cargo o el Coordinador
departamental de Seminario tienen la autoridad y responsabilidad de hacer
constar que los trabajos de seminario cumplen con los presentes lineamientos.
9. Disposiciones Generales.
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9.1.9. Compromiso con el trabajo y trato adecuado personalizado con sus
estudiantes.
9.2. Vincular el abordaje de la temtica, con la diversidad tnica, cultural y
lingstica del pas, as como con otras dimensiones de la vida nacional.
9.3. La preparacin de materiales de documentacin bibliogrfica incluye
establecer normas para: la lectura, la escritura, el estudio de documentos,
manejo de ficheros bibliogrficos y documentales.
9.4. Los trabajos debern ser originales, por lo tanto est prohibido el plagio
o copias de otros trabajos de investigacin, tanto en copias fsicas como la
copia de documentos obtenidos a travs de internet. En todo caso son fuentes
de consulta y se deber indicar las referencias bibliogrficas.
9.5. El profesor de la subrea debe establecer las normas de construccin de
los productos del Seminario mediante la elaboracin de un reglamento
especfico con la participacin de los seminaristas.
Prohibiciones:
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ANEXO
c) Agua y saneamiento.
Agua apta para consumo humano.
Conservacin de la biodiversidad, suelos, fuentes de agua.
Drenajes y disposicin de excretas.
Disposicin y tratamiento de basura.
Control de la contaminacin.
Manejo sustentable de cuencas.
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