CIENCIA Y TECNOLOGA PARA LA PAZ

DARLEN MARCELA ERAZO PELAEZ

COLEGIO CIUDAD DE CALI

CALI VALLE
2017
CIENCIA Y TECNOLOGA PARA LA PAZ

DARLEN MARCELA ERAZO PELAEZ

MARITZA CUARTAS

COLEGIO CIUDAD DE CALI

CALI VALLE

26/09/2017
Tabla de contenido

INTRODUCCION..4

LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA EN LOS CONFLICTOS

CONTEMPORNEOS...5

LAS TECNOLOGAS: BUENAS, MALAS, NEUTRALES...?...................................................................6

LA CONSTRUCCIN SOCIAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA...7

QUIN DECIDE?.............................................................................................................................8

INFORMACIN Y FORMACIN DE LOS CIUDADANOS9

 INTRODUCION

Lo primero es recordar que vamos entender las palabras y violencia; en particular

vamos a concebir la violencia nicamente en trminos de violencia fsica directa,
vamos a identificar la paz en la mera ausencia de guerra.
Estas operaciones diferencias el contenido de este captulo de la forma ms
tradicionales de abordar la relacin entre la ciencia y la tecnologa, la paz y la
violencia, tradicionalmente solan detenerse en el estudio de la contribucin de la
tecno ciencia a la produccin de armamentos. Sobre este punto se ocupa otro
captulo este manual.
1. LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA EN LOS CONFLICTOS CONTEMPORNEOS
Una de las caractersticas ms destacadas de la sociedad contempornea es la
importante presencia en ellas de las ciencias y la tecnologa.
La ciencia y la tecnologa contempornea han hecho posible el diseo y contribucin
de armas cada vez ms destructivas
Algunos conflictos con gran relevancia social son, por ejemplo, los siguientes:
Apropiacin privada y desigual de diversas fuentes de riqueza (incluido el
conocimiento cientfico-tecnolgico).
Investigacin y desarrollo de armamento nuclear, qumico y otras armas de
destruccin masiva
Mundializacin de los sistemas econmicos, con la consolidacin de
empresas transnacionales crecientemente poderosas

La ciencia y la tecnologa estn ciertamente presentes en muchos de los principales

conflictos contemporneos, pero tambin es cierto que pueden actuar como
elementos de transformacin pacfica de muchos conflictos sociales.
2. LAS TECNOLOGAS: BUENAS, MALAS, NEUTRALES...?
las relaciones entre la tecnologa y la sociedad: la tecnologa moderna, resultado
de la aplicacin del nuevo descubrimiento cientficos, es el factor determinante del
bienestar y del progreso social.
muchas tecnologas no son instrumentos para cualquier fin, sino que llevan
implcitas opciones acerca de objetivos y prioridades; en ocasiones, dejan traslucir
opciones morales o polticas Las consecuencias sociales de la introduccin de
nuevas tecnologas van habitualmente, pues, mucho ms all de la introduccin de
un nuevo artefacto que nos permitira hacer ms eficazmente lo mismo que ya
hacamos anteriormente.
para tener en cuenta es que la tecnologa no solo puede ser usada para un
determinado fin, sino que su creacin tambin puede generar efectos tanto tiles
como nocivos. La introduccin de las armas en la caza permiti a un pueblo el
abastecimiento de alimentos de una manera ms rpida, eficiente y ms segura;
pero al mismo tiempo coloc al hombre en un plano ms elevado que los dems
animales y le otorg al hombre un poder que no es limitado por la naturaleza, sino
que es limitado por l mismo.
3. LA CONSTRUCCIN SOCIAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA

Tampoco parece sorprendente que estn ms avanzados los conocimientos sobre

energa nuclear que fuentes alternativas, dadas las diferencias entre las cifras
invertidas en investigar, hacer cada una de ellas, unas prioridades que se concretan
en el modo como se asignan los recursos a las distintas lneas de investigacin.
La importancia de la ciencia y la tecnologa aumenta en la medida en la que el
mundo se adentra en lo que se ha dado en llamar "la sociedad del conocimiento",
es decir, sociedades en las cuales la importancia del conocimiento crece
constantemente por su incorporacin a los procesos productivos y de servicios, por
su relevancia en el ejercicio de la participacin popular en los procesos de gobierno
y tambin para la buena conduccin de la vida personal y familiar.
4. QUIN DECIDE?
Las importantes consecuencias aumentan si recordamos algo sealado ms arriba,
las importantes consecuencias sociales y ambientales de la tecno ciencia
contempornea y sus efectos sobre la sociedad podran ser diferentes si la primera
fuera construida de forma diferente por la segunda. De ah las necesidades de que
las sociedades contemporneas.

La ciencia y la tecnologa han terminado por transformar numerosos asuntos de las

sociedades contemporneas. Son innegables los beneficios que de tal
transformacin se obtienen, pero tambin son numerosos los riesgos que han
surgido de tan vertiginoso desarrollo. Esta doble condicin, obliga a que la ciencia
y la tecnologa deban ser vistas con una actitud ms crtica, ya que no siempre son
los mismos impactos los que se presentan en el mundo "desarrollado"
Pero sabemos que la ciencia y la tecnologa solo juegan un papel en estos aspectos
y que se requiere un reajuste ms profundo de ndole, social, poltico y econmico.
Sin embargo, sabemos tambin que, si la ciencia y la tecnologa no tienen una
orientacin ms sensible frente a estos problemas, continuarn contribuyendo
significativamente a aumentar la desigualdad global.
5. INFORMACIN Y FORMACIN DE LOS CIUDADANOS
Informacin y formacin de los ciudadanos comprender la influencia de la ciencia y
de la tcnica en la evaluacin de las sociedades, asi como acondicionamientos
histricos y sociales en la creacin cientfica y tecnolgica.
Adquirir una mayor conciencia de los problemas ligados al desarrollo desigual de
los pueblos de todo el mundo y adopta una actitud responsable solidaria con ello.
Si todo lo que se quiere decir es podemos dar hasta cierto punto la razn a los
crticos de la democratizacin del proceso cientfico-tecnolgico, pero para aadir
enseguida que la moraleja que debe extraerse, en ese caso, no es la imposibilidad
de que los ciudadanos participen en la evaluacin de la tecnologa, sino la
necesidad de su formacin.