GUA DE APRENDIZAJE GNERO LRICO SEXTO BSICO

NOMBRE: .

ESTRATEGIAS:

I.-Reconocer la figura literaria que predomina en cada uno de los siguientes textos,
encerrando en un crculo la letra que contenga la alternativa correcta, desarrollando la
autonoma.

1.-Siempre se ha de sentir lo que se dice,

nunca se ha de decir lo que se siente?

a).-anttesis
b).-reiteracin
c).-metfora

2.-"La tarde se ha dormido y las campanas suenan"

a).-anttesis
b).-personificacin
c).-metfora

3.-Por una mirada, un mundo;

por una sonrisa, un cielo;
por un beso. . .

a).-hiprbole
b).-reiteracin
c).-hiprbaton

4.-yo no s qu te diera por un beso!

a).-exclamacin
b).-metfora
c).-hiprbole

5.-Cerrar, podrs mis ojos la postrera

sombra que me llavar el blanco da
y podr desatar esta alma ma
hora a su afn ansioso lisonjera.

a).-hiprbole
b).-hiprbaton
c).-anttesis

6.-"Cual queda el blanco lirio cuando pierde

su dulce vida entre la hierba verde."

a).-epteto
b).-metfora
c).-hiprbaton

7.-"Con mayor fro vos, yo con ms fuego"

a).-reiteracin
b).-anttesis
c).-metfora

8.-"El amigo verdadero

ha de ser como la sangre
que siempre acude a la herida
sin esperar que la llamen"

a).-metfora
b).-personificacin
c).-comparacin

9.-"Es tan corto el tiempo

y tan largas las esperas
que mientras en ti pienso
t por mi desesperas"

a).-metfora
b).-anttesis
c).-personificacin

10.-Todas las casas son ojos que resplandecen y acechan.

a).-metfora
b).-anttesis
c).-personificacin

II.-Reconocer la actitud del hablante lrico en los siguientes textos, encerrando en un

crculo la letra que contenga la alternativa correcta, en forma autnoma.

1.-No s lo que he soado en la noche pasada; triste, muy triste debi ser el sueo
pues despierto la angustia me duraba.

a).-Enunciativa
b).-Apostrfica
c).-De cancin o carmnica

2.-Pura, encendida rosa, mula de la llama que sale con el da, cmo naces
tan llena de alegra si sabes que la edad que te da el cielo es apenas un breve
y veloz vuelo?

a).-Enunciativa
b).-Apostrfica
c).-De cancin o carmnica

3.-El ro Guadalquivir
va entre naranjos y olivos.
Los dos ros de Granada
bajan de la nieve al trigo.

a).-Enunciativa
 b).-Apostrfica
c).-De cancin o carmnica
4.-La ms bella nia
de nuestro lugar
hoy viuda y sola
ayer por casar.

a).-Enunciativa
b).-Apostrfica
c).-De cancin o carmnica

5.-Margarita, est linda la mar

y el viento;
lleva esencia sutil de azahar
tu aliento.

a).-Enunciativa
b).-Apostrfica
c).-De cancin o carmnica

6.- y beso mi boca yerta, aquella bendita

Muerte,que me convidaba a entrar

a).-Enunciativa
b).-Apostrfica
c).-De cancin o carmnica

III.-Producir un texto potico de cuatro versos, que rimen en forma consonante y otro
texto potico de cuatro versos con rima asonante, respondiendo en el espacio dado, en
forma autnoma.

Versos con rima consonante:

Versos con rima asonante:

IV.-Reconocer el temple de nimo que predomina en los siguientes versos, encerrando en

un crculo la letra que contenga la respuesta correcta, desarrollando la autonoma.

He ido a visitar a mis amigas

para escapar al tedio de no estar
 en parte alguna, como el mismo Dios.
Y he cerrado la puerta tras de m, delante de
mi ser que es ajeno
cuya pureza arrugo, pierdo y odio.
(Enrique Lihn)
A) De insensibilidad.
B) De insociabilidad
C) De pesimismo
D) De incredulidad

Am, fui amado,

el sol acarici mi faz.
Vida nada me debes
vida estamos en paz.
(Amado Nervo)
A) nostalgia.
B) alegra.
C) tranquilidad.
D) emocin.

Cre que seras un lucero

la cima nevada y alta.
Pens que toparas el cielo con los dedos,
que en tu pecho guardaras mil mares.
Mas hoy te veo nfima
grano de arena, charco,
mnima ante la vida
vaca, lodo y cieno.
(Mac Piov)

A) angustia.
B) pesimismo.
C) decepcin.
D) abatimiento.

Al llegar a la pgina postrera

de la tragicomedia de mi vida
vuelvo la vista al punto de partida
con el dolor del que ya nada espera.
Guillermo Blest Gana

A) tranquilidad.
B) indiferencia.
C) decepcin.
D) resignacin.

V.-Reconocer el objeto lrico presente en cada uno de los siguientes textos, encerrando en
un crculo la letra que contenga la respuesta correcta, desarrollando la autonoma.

Vosotras, las familiares,

inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares
me evocis todas las cosas.

a).-La familia
b).-Las moscas
c).-Las cosas

Porque es spera y fea,

porque todas sus ramas son grises
yo le tengo piedad a la higuera.

a).-La fealdad
b).-Las ramas
c).-La higuera

La mujer y las flores

son parecidas:
mucha gala a los ojos
y al tacto espinas.

a).-Las flores
b).-La mujer
c).-Las espinas

VI.-Reconocer el motivo lrico presente en los siguientes textos, encerrando en un crculo

la letra que contenga la respuesta correcta, desarrollando la autonoma.

Cmo de entre mis manos te resbalas!

Oh, cmo te deslizas, edad ma!
Qu mudos pasos traes, oh, muerte fra,
pues con callado pie todo lo igualas!

a).-Angustia
b).-Nostalgia
c).-Esperanza

Por una mirada, un mundo;

por una sonrisa, un cielo,
por un beso, yo no s
que te diera por un beso!

a).-Amor
b).-Inseguridad
c).-Temor

VII.-Producir un poema de doce versos que contenga al menos seis de las figuras retricas
vistas en la gua y que posea rima consonante y/o asonante, escribiendo en el espacio dado,
desarrollando la autonoma.

(Fuentes: www.profesorenlnea.cl / www.umce.cl / Red de Maestros)