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Manual de Funciones de La Coordinación Académica de Secundarias Generales
Manual de Funciones de La Coordinación Académica de Secundarias Generales
SECUNDARIAS GENERALES
INTRODUCCIN
Para contribuir al logro de los objetivos que persiguen los Coordinadores Acadmicos, se ha
elaborado este documento que contiene las funciones generales y especficas a que se sujetarn
la planeacin, organizacin y desarrollo de las actividades inherentes a su responsabilidad.
OBJETIVO GENERAL
Coordinar las actividades encomendadas al personal docente del rea acadmica a fin de
garantizar la prestacin de un servicio educativo de la mayor calidad posible, apegado a los
preceptos legales vigentes y orientado hacia el logro de los objetivos de la Educacin Secundaria
General.
OBJETIVOS PARTICULARES
1. Coordinar las actividades docentes de acuerdo con los lineamientos que establezca la
Direccin del plantel.
6. Informar de acuerdo a los lineamientos que establezca la Direccin del plantel sobre
procesos y resultados realizados y obtenidos dentro de su rea.
8. Desempear las comisiones que le sean conferidas por la Direccin del plantel de
acuerdo con el presente manual.
IDENTIFICACIN
RELACIONES DE AUTORIDAD
FUNCIONES ESPECFICAS
2. Observar la correcta y oportuna aplicacin de los recursos materiales propios del rea en
la imparticin de clases, ejecucin de demostraciones y prcticas a fin de lograr el
porcentaje ptimo de aprovechamiento de los mismos.
4. Establecer los mecanismos de comunicacin adecuados para hacer del conocimiento del
plantel la existencia, utilidad, aplicaciones, ventajas, cuidados, etc. de los recursos
materiales susceptible de uso dentro del rea a su cargo.
5. Establecer las estrategias de comunicacin necesarias para hacer del conocimiento del
plantel la existencia, interpretacin y finalidades de la utilizacin de los laboratorios de
la institucin, y promover su bsqueda en caso de no existir.
4. Coordinar que los maestros realicen una evaluacin continua del aprovechamiento de
los alumnos a su cargo, mediante la aplicacin adecuada de las tcnicas, sistemas y
mecanismos recomendados.
5. Supervisar el avance programtico de todas las reas o asignaturas tomando como base
las conclusiones y documentos elaborados en las juntas de academias realizadas.
7. Observar que en las reuniones acadmicas se traten todos los puntos necesarios para
que su finalidad fundamental se cumpla en el plantel.
11. Informar de acuerdo a los lineamientos establecidos sobre las condiciones y necesidades
de desarrollo educativo del rea de su responsabilidad.
12. Asesorar al personal docente sobre la seleccin y aplicacin correcta de las tcnicas de
enseanza, basadas en la dinmica de grupos, sobre los mtodos modernos de la
evaluacin del aprendizaje y sobre las formas funcionales de control y autocontrol de la
disciplina dentro del saln de clase.
2. Supervisar que las horas de descarga acadmica que disfruta el personal docente se
apliquen de acuerdo con lo sealado en el instructivo correspondiente.
1. Coordinar las actividades de los rganos de su competencia, a fin de que los contenidos
respectivos se vean cubiertos dentro de los mnimos fundamentales que establezcan
las academias correspondientes.
2. Supervisar que los mtodos y tcnicas aplicados por el profesorado as como su actitud
y relaciones con el alumnado se apeguen a los lineamientos y espritu del Artculo 3
Constitucional, a la Ley General de Educacin y a los dems reglamentos y
disposiciones relativas que sean vigentes.
3. Establecer con los profesores un canal de informacin hacia el alumnado que se ocupe
de vincular, apoyar y explicar el significado, ventajas y propsito de las actividades de
extensin educativa del plantel, dentro del marco de la educacin integral.
4. Fomentar que el personal, los contenidos y mtodos empleados por el mismo y los
conceptos y terminologa fundamentales de cada una de las reas o asignaturas
respondan en la medida de lo posible a las necesidades de desarrollo del adolescente,
principalmente con relacin a los aspectos de expansin, expresin, participacin y
afirmacin de su personalidad.
5. Proponer a las autoridades del plantel las estrategias necesarias para que la realizacin
de las actividades de extensin educativa se desarrollen en forma armnica con las
propias de su rea.
ATENTAMENTE
EL JEFE DEL DEPARTAMENTO DE
EDUCACIN SECUNDARIA GENERAL