PLAN DE TESIS

I.-TITULO

Aplicacin de la tcnica de organizadores

grficos, para mejorar, la capacidad de
comprensin lectora, en los estudiantes del
primer grado de la Institucin Educativa
N22552 Cabeza De Toro, del distrito de
Independencia-Pisco.

II.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

2.1.-Identificacion y descripcin del problema
La mayora de los nios y nias del primer grado de Educacin
Primaria de la Institucin Educativa N22552 Cabeza de Toro LT 5
del distrito de Independencia no posee debidamente
desarrollada la capacidad de comprensin lectora.
2.2 formulacin del problema
2.2.1 problema principal

En qu medida, la aplicacin de la tcnica de

organizadores grficos, mejora, la capacidad de
comprensin lectora, en los nios y nias del
primer grado de Educacin Primaria de la
Institucin Educativa N22552 Cabeza De Toro,
del distrito de Independencia-Pisco.?
2.2.2 Problemas especficos
a)
b)
2.3 Planteamiento de objetivos
2.3.1 Objetivo Principal
Determinar , la influencia de la aplicacin de
la tcnica de organizadores grficos, para
mejorar, la capacidad de comprensin lectora,
en los nios y nias del primer grado de
Educacin Primaria de la Institucin Educativa
N22552 Cabeza De Toro, del distrito de
Independencia-Pisco.
2.3.2 Objetivos especficos
a)
b)}
2.4 Justificacin
Que debido a la dificultad de la comprensin
lectora en los nios y nias del primer grado,
es necesario aplicar la tcnica de organizadores
grficos para mejorar las capacidades lectoras,
de esta manera lograremos nios capaces de
comprender lo que leen y por ende nios
crticos y analticos de la realidad.
2.5 Limitaciones
1.- Para que el trabajo de investigacin sea
ptimo es necesario la inversin econmica,
disponibilidad de tiempo, materiales, dominio
tcnico.
III.-MARCO TERICO
3.1 Antecedentes de estudio
Existen las siguientes fuentes:
a) A nivel local.- Existe la tesis sobre
Comprensin lectora en nios de 06 aos,
escrito por: ELIAZ ROJAS CUETO en el ao
2010, tiene como resultado los siguientes:
3.2 Fundamentacin terica
3.2.1 Comprensin lectora
a) concepto.-
b) niveles de comprensin lectora
c) teoras sobre comprensin lectora
3.2.2 Organizadores Grficos
a) Concepto.-
b) Tipos de organizadores grficos.-
3.3 Formulacin de Hiptesis
3.3.1 Hiptesis Principal
La aplicacin de la tcnica de organizadores
grficos, mejora significativamente, la
capacidad de comprensin lectora, en los nios
y nias del primer grado de Educacin Primaria
de la Institucin Educativa N22552 Cabeza De
Toro, del distrito de Independencia-Pisco.
3.3.2 Hiptesis Especfica
a)
b)
3.4 Variables de las Hiptesis
3.4.1 Variable Independiente
Organizadores grficos
3.4.2 Variable dependiente
Comprensin lectora
3.4.3 Variable interviniente
Inters del alumno
 Dominio cientfico del maestro
Dominio metodolgico del maestro
Uso de materiales didcticos
3.4.4 Operacionalizacin de las variables
a) Variable Independiente: Organizador
Grfico
Dimensiones Indicadores

Etapas del Actividades que

procedimiento :V.I realiza el alumno
Actividades de para aprender
enseanza

b) Variable Dependiente : Comprensin

Lectora
Grfico
Dimensiones Indicadores
BUSCAR EN EL DCN O RUTAS MAPAS DE
NIVEL LITERAL PROGRESO
NIVEL INFERENCIAL

NIVEL CRITERIAL

IV.- METODOLOGA
4.1 Tipos de investigacin
Investigacin aplicada
4.2 Nivel
Investigacin cuasi experimental
4.3 Diseo de la investigacin
Se aplicar el diseo de pre test y post test
en un solo grupo cuyo diagrama es O 1 X O 2
Donde:
O1 es pre test
X aplicacin de la variable independiente
O2 post test Prueba de salida
4.4 Mtodos
4.4.1 Mtodo general: Mtodo cientfico
4.4.2 Mtodos especficos
a) Mtodos lgicos: Analtico sinttico,
inductivo deductivo
b) Mtodo Pedaggico: tcnica de
organizadores grficos
c) Mtodo Matemtico: estadstica
descriptiva e inferencial, para presentar los
resultados
4.4.3 Tcnicas e instrumentos para recoger
los datos
a) Tcnica de fichaje
b) Tcnica didctica
C) Tcnica estadsticas (tcnica t.student)
4.4.4 Instrumentos
a) sesin de aprendizaje
b) prueba pedaggica
4.4.5 Poblacin y muestra
a) Poblacin.- todos los nios matriculados
en primer grado en 2016.
b) Muestra.- 25 Nios de primer grado
c) Tcnica de muestreo.- es una tcnica
censal o intencional.
V.-Bibliografa
Matriz de consistencia