UNIVERSIDAD SAN PEDRO

Cdigo:
PROGRAMA DE ESTUDIO DE Versin :
INGENIERIA AGRONOMA Fecha :
SESION DE CLASES

FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE AGRONOMIA

I) DATOS GENERALES

1. UNIDAD ACADMICA O PROGRAMA: INGENIERA AGRONOMA

2. EXPERIENCIA CURRICULAR: MATEMTICA I
3. SEMESTRE ACADMICO: 2017 -01
4. CICLO/GRUPO: I
5. SESIN: 07
6. FECHA: 18-20/05/2017
7. DOCENTE: Lic. Rosa Emilia Vences Martnez.

II) COMPETENCIA
Representa diferentes situaciones fsicas, biolgicas y econmicas usando la definicin de
intervalo, mediante grficos sobre la recta real y usando la definicin de unin e interseccin de
conjuntos, mostrando la importancia de la modelacin matemtica en la interpretacin de la
realidad, aplicando responsabilidad y trabajo en equipo.

III) PROGRAMACIN

CAPACIDADES TEMTICA PRODUCTO

ACADMICO

Resuelve Definicin de
las intervalos: recta
operaciones real, relacin de
de unin e orden, clases
interseccin intervalo,
Prcticas
de operaciones con
intervalos: unin e Desarrolladas
intervalos
sobre la interseccin
recta real
teniendo en
cuenta su
definicin.

IV) ACTITUDES

Responsabilidad
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PROGRAMA DE ESTUDIO DE Versin :
INGENIERIA AGRONOMA Fecha :
SESION DE CLASES

Trabajo en equipo

V) SECUENCIA METODOLGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
Casos de
estudio
Pizarra
El docente da la bienvenida a los estudiantes y procede a Plumones
explorar en los estudiantes las situaciones vividas durante Diapositivas
los fenmenos naturales, la importancia del uso del agua
en la agronoma y como darle buen uso.
Los estudiantes responden a manera de lluvia de ideas, el
docente recoge las ideas.
Los estudiantes observan y describen la situacin
problemtica

. 60

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES

Se define intervalo, recta real y relacin de orden.

Se dan las clases de intervalo Pizarra, plumn,
papelote
Se definen las operaciones de unin e interseccin de
intervalos
Se construye mediante los saberes previos de los alumnos 90
y con asesoramiento del docente la definicin de intervalo.
Con la participacin activa de los estudiantes, se procede
a resolver diversos ejemplos que ilustran los
procedimientos a seguir para solucionar cada uno de stas
operaciones

MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
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INGENIERIA AGRONOMA Fecha :
SESION DE CLASES

Con la participacin activa de los estudiantes se explica como

graficar un intervalo en la recta real y como es la forma correcta de
aplicar las operaciones de unin e interseccin.

Papelotes, plumones 100

Los estudiantes resuelven ejercicios propuestos analticamente y
comprueban sus resultados usando el software.
Los estudiantes exponen sus trabajos en equipo.

VI.-DISEO DE EVALUACIN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

Resuelve las operaciones
de unin e interseccin de
intervalos sobre la recta
real teniendo en cuenta su
definicin.
ACTITUDES
Responsabilidad.
Resuelve con intervalos las operaciones
de unin e interseccin
Ficha de ejercicios Propuestos
COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES
Lista de cotejo
Cumple con presentar sus trabajos
acadmicos en los plazos estipulados.

VII) BIBLIOGRAFA

Cdigo de
LIBROS, REVISTAS, ARTCULOS, TESIS, PGINAS WEB.
biblioteca
515.33 G18 CIENFUEGOS GALVAN. Clculo Diferencial para Administracin. 2 ed. Mexico:
Limusa, 2006
PITA RUIZ, Claudio. Clculo de una variable. Espaa: Prentice may
515.33/P63
Hispanoamericana, S.A, 2003.
515 E88 1 ESPINOZA RAMOS, Eduardo. Anlisis Matemtico I. III Edicin. Lima.