Genero narrativo

El gnero narrativo es un gnero literario en el que el autor utiliza un narrador para

"contar" una historia, pueden ser sucesos reales o ficticios. Utiliza la prosa en sus formas
de narracin y descripcin.1
Los tipos de narraciones son: el cuento, la novela, el mito, la leyenda, la fbula, la crnica,
el aplogo, la epstola, el ensayo y la epopeya.

Tipos de personajes[editar]
Principales: Aquellos sobre los que se desarrolla la trama principal. Son:

Protagonista: Es el personaje principal que sale en el principio hasta el final de la

historia.
Antagonista: Es el personaje que se opone a las ideas del protagonista.
Secundarios: de menor importancia que los anteriores, forman parte de la historia y
pueden acompaar al personaje principal. Algunos ejemplos son:

Dinmico: Tiene poca participacin, tambin este personaje cambia dentro de la

historia.
Esttico: Solo son mencionados, no cambia dentro del relato.

Tiempos narrativos[editar]
Lineal: Se narran los hechos desde el principio hasta el fin. Con inicio, nudo y
desenlace.
Cronolgico: Es cuando los hechos son narrados de forma lgica o secuencial.
Atmosfrico: Se refiere a las condiciones climatolgicas de un lugar donde ocurren
los hechos.
De Anticipacin: Es un tiempo muy ligado a la imaginacin y la deduccin,ya que
tiene la difcil labor de contar lo que supuestamente suceder en el futuro o lo que
suceder mucho despus de los hechos.

Genero lirico

La lrica (del latn lyrcus, y este del griego )1 o gnero lrico es un gnero
literario en el que el autor transmite sentimientos, emociones o sensaciones respecto a
una persona u objeto de inspiracin. La expresin habitual del gnero lrico es el poema.
Aunque los textos lricos suelen utilizar como forma de expresin el verso, hay tambin
textos lricos en prosa (prosa potica).

Contexto[editar]
Se llama gnero lrico porque en la antigua Grecia este tipo de composiciones se
cantaban, acompandose con un instrumento llamado lira. Su forma ms habitual es el
verso y la primera persona. Comunica las ms ntimas vivencias del hombre, lo subjetivo,
los estados anmicos.
En su concepto ms vasto comprende adems de la oda, la cancin, la balada, la elega,
el soneto e incluso las piezas de teatro destinadas a ser cantadas, como las peras y
dramas lricos. En lenguaje usual, sin embargo, designa casi exclusivamente la oda que,
segn las formas que reviste toma los nombres de ditirambo, himno, cantata, cntico, etc.
La mtrica y el ritmo de los poemas dependen exclusivamente del poeta o el escritor.

Historia[editar]
La lrica parece ser la forma ms antigua de la poesa. La hallamos en los Cnticos de
Moiss y en los Salmos de David, en los antiguos poemas de la India y especialmente en
el Rig-veda (siglo XV a. C.). Pasan como creadores legendarios del gnero entre los
griegos Orfeo, Lino, Museo y se cuentan entre sus cultivadores
histricos Alceo, Simnides, Tirteo, Safo y Anacreonte que lo aplicaron a los asuntos ms
distintos. Lo llevaron al teatro en los coros de sus
tragedias Esquilo, Sfocles y Eurpides. Pndaro lo llev a la perfeccin en sus odas
olmpicas y pticas. Entre los romanos sobresalieron en la lrica Horacio y Ctulo. En la
Edad Media, inspir los cantos de los bardos y trovadores y excepcionalmente el de
algunos troveros.
En los tiempos modernos se han distinguido en la lrica:

en Alemania, Schiller y Goethe

en Brasil, Joaquim Machado de Assis, Manuel de Barros, Manuel Bandeira, Carlos
Drummond, Joo Cabral de Melo Neto
en Chile, Pablo Neruda, Gabriela Mistral, Vicente Huidobro, Pablo de Rokha, Nicanor
Parra, Gonzalo Rojas y Violeta Parra
en Ecuador, Dolores Veintimilla de Galindo, Csar Dvila Andrade, Medardo ngel
Silva, Jorge Carrera Andrade, Jorge Enrique Adoum y Hugo Alemn
en Espaa, Garcilaso de la Vega, Fray Luis de Len, San Juan de la Cruz, Francisco
de Quevedo, Luis de Gngora, Jos de Espronceda, Gustavo Adolfo Bcquer, Juan
Ramn Jimnez, Antonio Machado, Federico Garca Lorca, Miguel Hernndez, etc.
en Francia, Ronsard, Racine, Andr Chnier, Lamartine, Victor Hugo, Leconte de
Lisle y Heredia
en Inglaterra, Dryden, lord Byron, Shelley, Burns
en Italia, Petrarca y Tasso
en Mxico, Sor Juana Ins de la Cruz, Amado Nervo, Octavio Paz y Jos Emilio
Pacheco.
en Per, Csar Vallejo, Jos Mara Eguren, Martn Adn, Jorge Eduardo
Eielson, Csar Moro, Antonio Cisneros, Csar Calvo, Luis Hernndez, Oquendo de
Amat, Carlos Germn Belli, Emilio Adolfo Westphalen, Rodolfo Hinostroza, Xavier
abril, Enrique Verstegui, Javier Sologuren, Washington Delgado, Mario
Montalbetti y Blanca Varela
en Rusia y Polonia, Pushkin y Mickiewicz
en Venezuela, Andrs Eloy Blanco
Si bien entre los griegos y los romanos se cantaba la poesa lrica, en Roma y en los
pueblos modernos qued separada totalmente de la msica.2

Componentes del lenguaje lrico[editar]

El gnero lrico se caracteriza por tener la presencia de los siguientes componentes:

Hablante lrico[editar]
El hablante lrico es el ser ficticio que transmite sus sentimientos y emociones, el que habla
en el poema para expresar su mundo interior.

Genero dramtico
El gnero dramtico es aquel que representa algn episodio o conflicto de la vida de los
seres humanos por medio del dilogo de los personajes.
La palabra dramtico proviene de drama ; esta palabra corresponde al nombre genrico de
toda creacin literaria en la que un artista llamado dramaturgo concibe y desarrolla un
acontecimiento dentro de un espacio y tiempos determinados. Los hechos se refieren a
personas o caracteres que simbolizan en forma concreta y directa un conflicto humano.

Este gnero esta destinado a ser representado pblicamente frente a un auditorio, por lo tanto,
este gnero abarca a todas manifestaciones teatrales , a todo lo escrito para el teatro y a
todo lo que es susceptible de representacin escnica ante un pblico.
Una caracterstica esencial es la accin . Lo que sucede en la obra no est descrito ni narrado
ni comentado directamente por el dramaturgo, sino visto por el espectador . La obra est
escrita, pero lo principal en ella es lo que ocurre (debido a esto, existen obras dramticas sin
palabras, o sea mudas, en las cuales se utilizan gestos y actitudes que expresan el conflicto).
La obra dramtica ha sido creada para ser representada o interpretada por actores frente
a un pblico, pudiendo estar escrita en prosa o en verso o combinando a ambos.

Antecedentes histricos
El gnero dramtico tuvo su origen en Grecia . Al comienzo, las representaciones teatrales
estaban relacionadas con el culto a Dionisio , dios del vino y la alegra, y posean por lo tanto
uncarcter sagrado . Dichas representaciones consistan en himnos dedicados a esa deidad
o divinidad. Ms tarde, fueron introducindosele cambios a los cantos; de esta forma surge el
gnero dramtico propiamente tal. Los dramaturgos griegos ms importantes fueron: Sfocles,
Eurpides y Esquilo.
De Grecia la obra dramtica pasa a Roma siendo los autores ms destacados: Terencio,
Sneca y Plauto. Durante el primer perodo de la Edad Media el gnero dramtico se extingue,
olvidndose por completo las obras griegas.
Alrededor de los siglos XI y XII los europeos reinventan el teatro, surgiendo comedias escritas
en latn , que eran representadas en monasterios, cortes y universidades. No eran un teatro
para el pueblo. ste surgi en las iglesias y consisti en la dramatizacin de ciertas escenas
del Evangelio. Dichas representaciones escritas en lengua vulgar, se hacan principalmente en
las tres fiestas ms importantes de la liturgia: Navidad, Epifania y Resurreccin.
La primera obra teatral escrita completamente en Castellano fue el Auto de los
Reyes Magos ". Se conserva incompleta (142 versos); falta la parte final, que deba mostrar la
adoracin de los reyes al Nio Jess. Esta representacin fue escrita a fines del siglo XII o
principios del XIII y, como todas las de su tiempo, es annimo.
 Anfiteatro de Salamina.

Estructura de la obra dramtica

Tomada de modo general como una construccin estructurada, una obra dramtica tiene tres
instancias caractersticas:
1. Presentacin del conflicto
El conflicto es el origen para una obra dramtica. Si no hay conflicto no hay drama. El conflicto
hace referencia a las fuerzas contrapuestas (fuerzas en pugna) que hacen avanzar el
desarrollo argumental del drama.
Aparecern dos posturas contrarias, que habr que descubrir. Pueden manifestarse
explcitamente o hallarse implcitas en otras situaciones, anteriores o posteriores, de la obra.
La presentacin del conflicto cambia de acuerdo a la obra. Podemos diferenciar en trminos
generales, cuatro etapas:
Exposicin o situacin del protagonista.
Propsito del protagonista.
Presentacin del obstculo o materia del conflicto.
Choque de las dos fuerzas en pugna.
2. Desarrollo de la accin dramtica
La realidad del conflicto avanza hasta llegar a un duelo decisivo de los personajes y sus
objeciones. Es lo que sera el nudo y coincide con el momento de mayor tensin y donde la
trama se complica.
Esto entrega la dimensin artstica a la obra de teatro. Los distintos esfuerzos por superar a la
fuerza opuesta dan lugar a un pensamiento dramtico

Fontica y sonido
La fontica (del griego fn "sonido" o "voz") es el estudio de los sonidos fsicos del
discurso humano. Es la rama de la lingstica que estudia la produccin y percepcin de
los sonidos de una lengua con respecto a sus manifestaciones fsicas. Sus principales
ramas son: fontica experimental, fontica articulatoria, fonemtica, fontica acstica y
fontica auditiva.

ndice
[ocultar]

1Ramas de la fontica
o 1.1Fontica experimental
o 1.2Fontica articulatoria
 o 1.3Fontica acstica
o 1.4Fontica auditiva
2Fonologa y fontica
3Fontica y comunicacin
4Referencias
5Vase tambin
6Bibliografa
7Enlaces externos

Ramas de la fontica[editar]
Fontica experimental[editar]
La fontica experimental son las propiedades acsticas y fsicas de los sonidos del habla,
reuniendo y cuantificando los datos sobre la emisin y la produccin de las ondas sonoras
que configuran el sonido articulado. Utiliza instrumentos como el espectrgrafo,
el nasmetro, el glotgrafo, el palatgrafo, etc., que muestran bien sea las ondas sonoras
del habla provenientes de la boca o de la nariz o de la laringe, ya descompuestas, o las
distintas zonas del paladar donde la lengua ha tocado El conjunto de los datos analizados
al medir los sonidos, depende nicamente de la precisin del instrumental, as como de
otros conocimientos conexos. En los estudios experimentales, se parte del habla de varios
informantes y se utilizan medios estadsticos para establecer las tendencias generales en
la naturaleza de los sonidos.
Gracias a la fontica experimental se sabe que la mayora de los sonidos, en especial las
vocales, estn constituidos por combinaciones de unas pocas frecuencias, los llamados
formantes, que permiten al odo reconocer dicho sonido. La existencia de formantes est
relacionada con el hecho de que dichos sonidos son de hecho ondas sonoras. Otros
sonidos como las fricativas carecen de formantes y presentan una combinacin de ondas
aperidicas en una banda amplia de frecuencias.

Fontica articulatoria[editar]
Artculo principal: Fontica articulatoria

Es la que estudia los sonidos de una lengua desde el punto de vista fisiolgico; es decir,
describe qu rganos orales intervienen en su produccin, en qu posicin se encuentran
y cmo esas posiciones varan los distintos caminos que puede seguir el aire cuando sale
por la boca, nariz, o garganta, para que se produzcan sonidos diferentes. No se ocupa de
todas las actividades que intervienen en la produccin de un sonido, sino que selecciona
slo las que tienen que ver con el lugar y la forma de articulacin. Los smbolos fonticos y
sus definiciones articulatorias son las descripciones abreviadas de tales actividades. Los
smbolos fonticos que se usan ms frecuentemente son los adoptados por la Asociacin
Fontica Internacional en el alfabeto fontico internacional (A.F.I.) que se escriben entre
corchetes.
Los rganos que intervienen en la articulacin mviles los labios, la mandbula, la lengua y
las cuerdas vocales, que a veces reciben el nombre de rganos articulatorios. Con su
ayuda el hablante modifica la salida del aire que procede de los pulmones. Son fijos
los dientes, los alveolos, el paladar y el velo del paladar. Los sonidos se producen cuando
se ponen en contacto dos rganos articulatorios, por ejemplo el bilabial (p), que exige el
contacto entre los dos labios; tambin cuando se ponen en contacto un rgano fijo y otro
articulatorio, y el sonido se nombra con los rganos que producen la juntura, o punto de
articulacin, como por ejemplo el sonido labiodental (f) que exige el contacto entre el labio
inferior y los incisivos superiores. Cuando es la lengua el rgano mvil no se hace
referencia a ella en la denominacin del sonido. As, el sonido (t), que se produce cuando
la lengua toca la parte posterior de los incisivos superiores, se llama dental.
El modo de articulacin se determina por la disposicin de los rganos mviles en la
cavidad bucal y cmo impiden o dejan libre el paso del aire. Esta accin puede consistir en
la interrupcin instantnea y completa del paso del aire para las implosivas; en dejar
abierto el paso nasal, pero interrumpido el oral para las nasales; no es bsicamente lo
mismo producir un contacto con la lengua, pero dejar libre el paso del aire a uno y otro
lado para las laterales; o producir una leve interrupcin primero y dejar el paso libre
despus para las africadas; o permitir el paso del aire por un paso estrecho por el que el
aire pasa rozando para las fricativas, y permitir el paso libre del aire por el centro de la
lengua sin friccin alguna para las vocales.
Se emiten diferentes clases de vocales segn vare la posicin de la lengua, tanto a partir
de su eje vertical (alta, media y baja), como a partir de su eje horizontal (anterior, central y
posterior). Por ejemplo, en espaol son vocales altas las vocales de la palabra huir; es
decir, la [i] y la [u]. Son vocales medias la [e] y la [o]; es decir, las vocales de la
palabra pero y es vocal baja la [a] de la palabra va. As, la lengua va de abajo arriba para
pronunciar las dos vocales seguidas de la palabra aire, pero desciende a una posicin
media para pronunciar su ltima vocal. Hace el camino contrario de arriba abajo para
pronunciar puerta. Son vocales anteriores del espaol la [i] y la [e]; es decir, las vocales
seguidas de la palabra piel; las vocales posteriores son la [o] y la [u]; es decir, las vocales
de la palabra muro; la [a] es la vocal central. La lengua se mueve de atrs hacia adelante
para emitir las vocales de la palabra totales, y hace el camino contrario para emitir las
vocales de la palabra pilago. Las posiciones que mantiene la lengua para emitir las
vocales u, i y a constituyen los vrtices del llamado esquema voclico uai.

Fontica acstica[editar]
Es el estudio de la fontica desde el punto de vista de las ondas sonoras. Se ocupa de la
medicin cientfica de las ondas de sonido que se crean en el aire cuando hablamos. As
como a los fonemas les atribuimos unos rasgos articulatorios, a los sonidos les podremos
atribuir unos rasgos acsticos: voclico/no voclico y consonntico/no consonntico,
compacto/difuso sonoro/sordo, nasal/oral, intercepto/continuo, estridente/mate,
grave/agudo. Estas mediciones se reflejan en espectrogramas, en los que quedan
reflejados los distintos formantes en que se descomponen los sonidos.

Fontica auditiva[editar]
La fontica auditiva es una de las tres ramas bsicas de la fontica, junto a la fontica
articulatoria y la acstica, que estudia el sonido desde el punto de vista del receptor, es
decir, estudia los mecanismos de la percepcin del sonido.
La fontica auditiva, tambin denominada fontica perceptiva, trata de la percepcin a
travs del odo de los sonidos del habla (George Yule). Considera la fontica desde el
punto de vista del oyente. Estudia la manera cmo el odo reacciona ante las ondas
sonoras (audicin) as como la interpretacin de tales ondas (percepcin).
El odo es un dispositivo que tiene como misin recoger la energa, que lleva una onda
acstica, en el tmpano y convertirla en impulsos nerviosos. Consta de tres partes: odo
externo, odo medio y odo interno.