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INVESTIGACIN - ACCIN A LA A
OR
CATEGORA: EDUCACIN TCNICA
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CTIC AS EDUCATIV
BUENAS PR
II. Introduccin
El presente trabajo de Investigacin- Accin; es un esfuerzo en
pro del mejoramiento de la calidad educativa en el proceso de la
enseanza aprendizaje.
III. Justificacin
El presente trabajo de investigacin, tienen como fin desarrollar
las causas que desmotivan a los estudiantes del III ao.
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IV. Problema: Desmotivacin de los estudiantes del III ao
V. Objetivos:
Objetivo General:
Describir las principales causas de la desmotivacin de los
estudiantes del III ao
Objetivos Especficos:
Analizar las causas que desmotivan a los estudiantes
Promover diferentes estrategias para disminuir la desmotivacin
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La Autoestima
Generalidades:
Es quererse uno mismo En esta vida todos somos importantes
Es el valor que cada uno se asigna
Es el conjunto de creencias acerca de uno mismo que es verdadero.
La autoestima se adquiere a travs:
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VI. Marco Terico
La motivacin es un concepto muy difcil de definir, pero que
todas poseemos, que todo lo que hacemos lo hacemos impulsado
por alguna razn o motivo. Los motivos son los nos mueven hacer
algo.
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Expresar lo bien que me siento estar con l o ella, ejemplo me
agradan sus chistes y sus conversaciones.
Hacerles notar el valor positivo que ellos hacen con sus compaeros
Ayudarles a liberarse progresivamente con sentimientos positivos.
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VII. Desarrollo del proceso
Causas
Las principales causas identificadas en el problema son:
Dificultad que presentan los estudiantes para concentrase, captar
y preguntar lo que no entendieron
Estudiantes conformistas
Poco inters en el estudio
Falta de hbito de estudio
Estudiantes distrados en el aula
Los estudiantes no estudian de acuerdo al mapa de estudio
(Estudian las clases fciles y dejan por olvido lo difcil)
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Programe sesiones de dilogo a nivel del grupo de manera que
los estudiantes menos motivados puedan expresar sus opiniones
sin miedo de ser rechazados por sus compaeros.
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Fomente el trabajo en equipo con el propsito de conocer la
creatividad y disponibilidad; para el desarrollo de este les ped a
los estudiantes que realizaran de manera opcional exposiciones,
socio dramas, dilogos, narraciones donde los estudiantes
abordaran diferentes temas:
- Sociales
Roles de la familia
La finca escolar
Para evaluar esta estrategia les presente un formato con una gua
de pregunta para que de manera individual se evaluaran, dentro
de los aspectos a evaluar estn los siguientes:
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VIII. Lecciones aprendidas
A nivel de estudiante:
Este grupo de estudiantes es muy productivo, se realizaron
exposiciones, demostraciones, dilogos y narraciones.
Fue exitoso utilizar a estudiantes lderes como moderadores de
grupo.
A nivel de docente:
El docente debe ser flexible, orientador, comunicativo,
innovador y reflexivo.
Este grupo de estudiantes es capaz de analizar, reflexionar
y tomar decisiones.
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IX. Conclusiones
Durante este proceso de investigacin he llegado a analizar las
siguientes particularidades que le motivan al grupo de estudiantes.
El bajo rendimiento acadmico se debe a que los estudiantes no
tienen mtodos y hbitos de estudios; siendo la principal razn
por la cual se sienten desmotivados.
X. Sugerencias
Los docentes deben de trabajar en pro de que los estudiantes
hagan uso de esquemas y se debe brindar mayor atencin para
que stos aprendan a realizar resmenes, dado que escriben
textualmente.
XI Bibliografa
Literatura aprender a aprender
Internet
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Anexo No. 1
PRESUPUESTO
No Materiales Cantidades Costo / Costo/Total
Unitario
1 Resma de papel 1 C$ 67.00 C$ 67.00
bond
2 Papelgrafos 50 1.50 75.00
3 Levantado de texto 10 7.00 70.00
4 Marcadores 1 caja 120.00 120.00
permanentes
5 Cuaderno 1 30.00 30.00
6 Marcadores acrlicos 10 12.00 120.00
7 Fotocopias 100 0.50 50.00
Total C$ 532.00
Anexo No. 2
Cronograma de Actividades
No Actividades F M A M J J A S
1 Elaboracin de ficha
x
diagnstica
2 Identificacin del problema x
3 Definicin del tema y
x
problema
4 Redaccin de objetivos x
5 Justificacin del tema x
6 Revisin del marco terico x
7 Elaboracin del marco
x
terico
8 Elaboracin de plan de
x x x
accin
9 Aplicacin de estrategias x x x x
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No Actividades F M A M J J A S
10 Evaluacin de estrategias x x x
11 Elaboracin de sntesis x
12 Elaboracin de informe x
13 Entrega de informe x
14 Exposicin final. x
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Anexo No. 4
Plan de Accin No. 2
No. Actividades Material Metodologa
1 La motivacin Papelera, lpices Colectiva (Presentacin de
de colores. socio dramas, Narraciones y
exposiciones)
2 Charlas Papelera Colectiva, presentacin de
Lpices de colores, temas del autoestima
marcadores
3 Tcnicas y Lpices, formatos Colectiva, cuadros
hbitos de comparativos,
estudio
Individual (Guas de
evaluacin personal del
estudiante)
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Guas de preguntas No. 2 (Roles)
Elabore un listado de actividades que realiza en su casa
De las actividades realizadas cules te sientes bien hacerlas y
cules no?
Qu actividades realizas en tu barrio y con quienes?
Crees que puedes ejercer esa proyeccin sin estudiar?
Qu papel desempean tus padres en tu estudio?
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Anexo No. 6
Actividades realizadas por los estudiantes
TEMA:
RESUMEN
Anlisis
Un agricultor debe evitar las quemas en los rastrojos porque al
quemar los rastrojos quema la materia orgnica, quema todo
los nutrientes, adems de eso los residuos de ceniza que queda
aumenta el PH del suelo.
Elaborado por:
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Manejo integrado del suelo en zonas
de ladera (pg. No. 61)
TEMA
Anlisis
Participantes
Jimy Pineda
Edwin Vargas
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a partir de las puntuaciones obtenidas en cada uno de los
siguientes bloques:
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