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Calculo Diferencial Integral Func Una Var PDF
Calculo Diferencial Integral Func Una Var PDF
Universidad de Granada
I
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Prlogo XVI
Guas de lectura XX
II
ndice general III
2. Funciones elementales 33
2.1. Funciones reales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
2.1.1. Operaciones con funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
2.1.2. Intervalos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
2.2. Estudio descriptivo de las funciones elementales . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2.2.1. Funciones polinmicas y funciones racionales . . . . . . . . . . . . . . 39
2.2.2. Races de un nmero real . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2.2.3. Potencias racionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
2.2.4. Logaritmos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
2.2.5. Exponenciales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
2.2.5.1. Inters compuesto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
2.2.5.2. Crecimiento demogrfico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
2.2.6. Funcin potencia de exponente real a . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
2.2.7. Funciones trigonomtricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
2.2.7.1. Medida de ngulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
2.2.7.2. Funciones seno y coseno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
2.2.7.3. Propiedades de las funciones seno y coseno . . . . . . . . . 45
2.2.7.4. Las funciones tangente, cotangente, secante y cosecante . . . 46
2.2.7.5. Las funciones arcoseno, arcocoseno y arcotangente . . . . . 46
2.2.8. Las funciones hiperblicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
2.2.8.1. Las funciones hiperblicas inversas . . . . . . . . . . . . . . 49
2.2.9. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
2.2.10. Ejercicios resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
2.3. Sobre el concepto de funcin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
2.3.1. El desarrollo del lgebra y la invencin de los logaritmos . . . . . . . 61
2.4. Lo que debes haber aprendido en este captulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
6. Derivadas 201
6.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
6.2. Concepto de derivada. Interpretacin fsica y geomtrica . . . . . . . . . . . . 202
6.2.1. Tangente a una curva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
6.2.2. Razn de cambio puntual y velocidad instantnea . . . . . . . . . . . . 202
6.2.2.1. Elementos de una curva relacionados con la derivada . . . . 205
6.2.3. Derivadas laterales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
6.2.4. Propiedades de las funciones derivables. Reglas de derivacin . . . . . 206
6.2.5. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
6.2.6. Ejercicios resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
6.2.7. Derivabilidad de las funciones elementales . . . . . . . . . . . . . . . 220
6.2.7.1. Derivabilidad de la exponencial y del logaritmo. Criterio de
equivalencia logartmica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
6.2.7.2. Derivabilidad de las funciones trigonomtricas . . . . . . . . 221
6.2.7.3. Derivabilidad de las funciones hiperblicas . . . . . . . . . . 221
7. Sucesiones 326
7.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326
7.2. Sucesiones de nmeros reales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328
7.2.1. Sucesiones convergentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328
7.2.2. Sucesiones convergentes y estructura de orden de R . . . . . . . . . . 331
7.2.3. Sucesiones montonas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332
7.2.3.1. El nmero e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334
7.2.4. Sucesiones convergentes y estructura algebraica de R . . . . . . . . . . 335
XII
ndice de figuras XIII
Este libro est escrito pensando en un estudiante real que tambin es, en algunos aspectos,
un estudiante ideal. Es un estudiante llegado hace poco a la Universidad, quiz recin llegado,
que cursa estudios en alguna ingeniera o licenciatura cientfico tcnica y debe enfrentarse a
una difcil asignatura de clculo diferencial e integral. Debe ser difcil, porque son muy pocos
quienes logran aprobarla en un slo ao y es muy alto el porcentaje de abandono. Con este
libro quiero ayudarle en sus estudios de Clculo o Anlisis Matemtico, no solamente para que
logre una buena calificacin sino para que saque de ellos el mayor provecho e incluso aprenda
a disfrutarlos.
Se trata, digo, de un estudiante real porque llega a la Universidad con importantes carencias
de las que l puede no ser consciente y de las que no es del todo responsable. Es muy posible
que nunca haya visto una demostracin matemtica, que no sepa distinguir entre hiptesis y
tesis, que no entienda el significado de que las matemticas son una ciencia deductiva. Tiene
poca agilidad en los clculos con las operaciones bsicas y comete frecuentes errores al in-
tentar simplificarlos, puede calcular derivadas pero lo hace con dificultad porque tiene que ir
pensando cada paso y no ha automatizado el proceso, por eso solamente sabe calcular algunas
primitivas muy sencillas. Est acostumbrado a realizar ejercicios muy elementales en los que se
debe aplicar de forma mecnica una regla recin aprendida. No est acostumbrado a relacionar
conceptos y clasifica sus conocimientos en reas disjuntas: clculo, lgebra, probabilidad: : :
Pero estas carencias, con ser graves, no son las peores porque son especficas de una ma-
teria y podran solucionarse con facilidad si no vinieran acompaadas por otras mucho ms
perjudiciales porque afectan a todo el proceso de aprendizaje. Me refiero a la falta de hbitos
de estudio, a la pobreza y muy deficiente uso del lenguaje hablado y escrito con la consiguiente
dificultad para pensar y expresarse correctamente, a la poca prctica de la lectura comprensi-
va, a la escasa capacidad de concentracin, al poco valor que se da a la memorizacin de lo
estudiado.
Si a este cuadro aadimos que vivimos en una sociedad que valora ms el xito, identifica-
do casi exclusivamente con el xito econmico, que el esfuerzo; el apresuramiento compulsivo,
hay que ir a toda velocidad aunque so sepamos a dnde, que la constancia y la dedicacin; el
XVI
Prlogo XVII
Este libro est escrito un poco igual que se explica en clase delante de la pizarra, me he
puesto en el lugar de un hipottico estudiante medio algo despistado y me hago eco de sus
presumibles dudas, preguntas y confusiones, e intento explicar esas dudas, responder a las pre-
guntas y aclarar las confusiones. Confo en que los muchos aos que he dedicado a la docencia
en el primer curso de distintas licenciaturas e ingenieras me hayan permitido saber ponerme
en tu lugar y cumplir este empeo con decoro. Por todo eso creo que este libro te permitir
estudiar por ti mismo y te ayudar a comprender de forma correcta los conceptos principales
del Clculo.
Este libro incluye una coleccin de ejercicios muchsimo ms amplia que lo que suele ser
usual en un libro de texto. De hecho este libro es tambin un libro de problemas de Clculo
y, se me disculpar la inmodestia, creo que hay muy pocos libros de ejercicios de Clculo que
incluyan una coleccin tan variada de ejercicios y, sobre todo, que propongan tantos ejercicios
no triviales y desarrollen las soluciones con detalle. Los libros de ejercicios de Clculo dan
muchas veces la impresin de que la teora solamente sirve para proporcionar un conjunto de
recetas que despus hay que aplicar, sin acabar nunca de entender bien por qu se elige una
receta y no otra y sin entender el fundamento que hace que la receta funcione.
Mi intencin ha sido escribir un libro de Clculo que sea til tanto para el futuro matemtico
como para el futuro ingeniero, pero cada uno debe leer el libro de la forma adecuada a sus
intereses y necesidades. Para ambos ser de gran utilidad la extensa coleccin de ejercicios
y de ejemplos, pero uno habr de prestar mayor atencin a los fundamentos tericos y a las
demostraciones y otro a las tcnicas de clculo y de resolucin de diversos tipos de ejercicios.
Al final de este prlogo propongo dos posibles guas de lectura.
Digamos algo sobre las demostraciones. Claro est que razonar y demostrar son aspectos
fundamentales de las matemticas, pero s que el valor que las demostraciones tienen para
los estudiantes es muy relativo. El empeo en demostrarlo todo puede ser contraproducente y
constituir un freno en el progreso de muchos estudiantes. Las demostraciones interesantes son
las que contienen ideas que se repiten en otras situaciones semejantes, no deben ser extensas,
deben ser elegantes y demostrar resultados importantes que se van a usar con frecuencia. Cuan-
do empec este libro mi intencin era incluir muy pocas demostraciones, al final, para lograr
la autonoma del texto he incluido muchas ms de lo que inicialmente pensaba. Mi deseo era
equilibrar un desarrollo intuitivo con uno lgico deductivo, confo en no haberme desviado mu-
cho de este objetivo. Toda ayuda a la intuicin me parece loable, en este sentido, siempre que lo
he credo conveniente, no he dudado en incluir una figura para facilitar la comprensin de una
definicin o de una demostracin. Pero tambin quiero decir respecto de algunas demostracio-
nes que pueden parecer muy complicadas (como los teoremas 4.13 y 4.29 de los que tambin
doy versiones ms sencillas 7.54 y 7.55), que las cosas complicadas son complicadas, que no
se debe renunciar al razonamiento correcto por el hecho de que sea complicado, los detalles
son importantes, en matemticas no todo vale.
He concedido toda la importancia que merece al desarrollo y evolucin histrica de los prin-
cipales conceptos del Clculo. He incluido apuntes histricos, mucho ms amplios de lo usual
en textos de estas caractersticas, sobre la evolucin de los conceptos de nmero y magnitud,
lmite y funcin, derivadas e integrales, as como al concepto de infinito y a la algebraizacin
del Anlisis llevada a cabo en el ltimo tercio del siglo XIX. Incluso hay un captulo, el quinto,
cuyo ttulo Nmeros y lmites. El infinito matemtico deja bien claro cul es su contenido.
Naturalmente, nada de original hay en dichas notas histricas pues no he consultado fuentes
Guas de lectura
Para estudiantes orientados hacia ingenieras cuyo inters por las matemticas es
de tipo instrumental
El Captulo 3 est dedicado a los nmeros complejos y a las funciones complejas elemen-
tales. Solamente t puedes saber si necesitas estudiarlo. Si decides omitirlo puedes hacerlo con
tranquilidad.
El Captulo 4 est dedicado a dos importantes conceptos: el de continuidad y el de lmi-
te funcional. Son conceptos de importancia terica y necesarios para hacer ejercicios. Debes
estudiar y entender las definiciones y resultados pero no es necesario que leas las demostra-
ciones. El concepto de extremo superior tiene inters desde un punto de vista formativo, para
que comprendas que se precisa alguna herramienta que permita probar ciertas afirmaciones de
apariencia evidente (o no tan evidente). Muchos libros de Clculo orientados hacia la ingenie-
ra omiten este concepto. No es un concepto imprescindible para un futuro ingeniero, pero es
bueno que sepas de su existencia y tengas una idea de su utilidad y lo que significa.
El Captulo 6 estudia las derivadas y sus aplicaciones. Creo que debes leerlo todo incluidas
las demostraciones de los resultados principales porque son cortas y fciles de entender, con la
excepcin, quizs, de las demostraciones de las Reglas de LHpital, no porque sean difciles
sino porque son algo largas. Pero debes leer la explicacin de por qu dichas reglas funcionan.
Son muy tiles y mi impresin es que se usan como un recurso casi mgico, sin entender bien
lo que se est haciendo. La seccin en la que se explican tcnicas para calcular lmites de
funciones debes leerla hasta que memorices los lmites bsicos que all se indican y entiendas
bien los procedimientos que se exponen.
El Captulo 7 est dedicado al estudio de las sucesiones. Debes aprender y comprender
bien las definiciones y lo que dicen los principales teoremas pero, salvo la demostracin de
que toda sucesin montona acotada es convergente, no es necesario que leas ninguna otra
demostracin. Los resultados relativos a la condicin de Cauchy son una herramienta terica
fundamental, pero quizs un ingeniero puede prescindir de ellos. La seccin en la que se ex-
plican tcnicas para calcular lmites de sucesiones y para resolver las indeterminaciones ms
usuales, debes leerla hasta que memorices los lmites bsicos que all se indican y entiendas
bien los procedimientos que se exponen. Las sucesiones que definen al nmero e y las de-
sigualdades asociadas con dichas sucesiones son muy tiles, debes memorizarlas y aprender a
reconocerlas all donde aparezcan. La continuidad uniforme es algo de lo que puedes prescindir
con tranquilidad.
El Captulo 8 es muy extenso, en l se estudia la integral de Riemann que es la integral usual
del Clculo, las integrales impropias, el clculo de primitivas y las aplicaciones del clculo
integral. Con la excepcin de las demostraciones del Teorema Fundamental del Clculo y de
la Regla de Barrow, no es necesario que leas otras demostraciones. Procura entender bien la
definicin de integral y sus propiedades as como el significado del Teorema Fundamental del
Clculo. Todo el tiempo que dediques, y tendrs que dedicar muchas horas, a practicar las
tcnicas de clculo de primitivas ser ampliamente recompensado. Calcular primitivas es algo
que hay que hacer con muchsima frecuencia: en todas las aplicaciones de la integral tienes que
calcular una primitiva.
El Captulo 9 est dedicado al estudio de las series numricas. Es importante que aprendas
y comprendas bien las definiciones principales. Hay muchsima confusin en este tema y los
libros que conozco sirven de poca ayuda. Las demostraciones de este captulo puedes omitirlas
salvo las de los criterios de convergencia para series de trminos positivos que son cortas y
fciles de entender. Las tcnicas para sumar algunos tipos de serie debes estudiarlas, as como
el criterio de Leibniz para las series alternadas. El apartado dedicado a la expresin de un
nmero real en una base b 2 Z merece que lo leas, aunque solamente sea un poco por encima,
para saber lo que dice y para aclararte de una vez con eso de los decimales infinitos con infinitas
cifras que no se repiten.
El Captulo 10 estudia la convergencia puntual y uniforme de sucesiones y series de fun-
ciones. El concepto de convergencia puntual es muy sencillo, no lo es tanto el de convergencia
uniforme y puede que un ingeniero no necesite estudiarlo con detenimiento. Es bueno que se-
pas para qu sirve y que muchas operaciones que consisten en permutar el lmite funcional con
la integracin o con la derivacin requieren para su plena justificacin un tipo de convergencia
mejor que la puntual. Las series de potencias debes estudiarlas con detalle, omitiendo quizs
algunas demostraciones. Su estudio es importante y muy til a efectos de clculo. Los desarro-
llos en serie de potencias de las funciones elementales, y la definicin por series de potencias
de las funciones exponencial y trigonomtricas debes estudiarlos bien. Lo que dice el teorema
de aproximacin de Weierstrass es muy fcil de entender, pero puedes omitir su demostracin.
La parte ms importante para el aprendizaje es el tiempo que dediques a la realizacin
de ejercicios. He incluido una extensa coleccin de ejercicios resueltos que te servir de ayu-
da para aprender a resolver ejercicios t solo. Siempre debes intentar resolver algunos de los
ejercicios propuestos empezando por los que te parezcan ms fciles, antes de consultar las so-
luciones. Se aprende ms de un ejercicio que al principio se resiste hasta que damos con la idea
para resolverlo, que del ejercicio que resolvemos al primer golpe de vista. Los ejercicios que
propongo tiene un grado medio de dificultad: no son triviales para no ofender a tu inteligen-
cia ni demasiado difciles para evitar que puedas desalentarte. Con frecuencia los ms difciles
estn resueltos. En cualquier caso, siempre debes leer la teora y comprender los conceptos e
ideas bsicas, as como el significado preciso de los teoremas, antes de hacer los ejercicios.
complejos estn muy confusamente expuestos en gran nmero de textos y las funciones com-
plejas elementales son definidas con frecuencia de una forma poco correcta.
En el Captulo 4 debes estudiar y comprender bien las definiciones de extremo superior
e inferior. Debes hacer ejercicios hasta que te convenzas de que sabes usarlas con soltura. La
diferencia entre un curso de Clculo y uno de Anlisis Matemtico est en los conceptos de
supremo e nfimo. Los libros de Anlisis Matemtico siempre los incluyen, los de Clculo casi
nunca. No es preciso, al menos en una primera lectura, que estudies la demostracin del teo-
rema de valores mximos y mnimos de Weierstrass, en el Captulo 7 hay otra demostracin
alternativa de dicho teorema que es mucho ms fcil. Debes estudiar y comprender la demos-
tracin del teorema de Bolzano y sus consecuencias, as como las relaciones entre monotona
e inyectividad.
Para el Captulo 6 te doy los mismos consejos que arriba. En una segunda lectura debes
estudiar la demostracin de las reglas de LHpital.
El Captulo 7 estudia las sucesiones numricas. Mantengo los mismos consejos de arri-
ba pero, adems, en una segunda lectura debes estudiar las demostraciones de los resultados
principales, especialmente el teorema de completitud de R. Por supuesto, debes estudiar la
continuidad uniforme.
Para el Captulo 8 mantengo los mismos consejos de arriba con el aadido de que estudies
las demostraciones de integrabilidad de funciones continuas y de funciones montonas.
En el Captulo 9 puedes omitir la demostracin de la segunda parte del teorema 9.14 pero
debes entender lo que se afirma en el mismo. Lo dems debes estudiarlo todo. El tema de las
series es muy importante para matemticos y fsicos.
El Captulo 10 es de estudio obligado para matemticos y fsicos. La convergencia uniforme
es tu primer encuentro con algunos conceptos que sern ampliamente generalizados en otros
cursos, el tiempo que dediques a su estudio y a la comprensin de sus sutilezas estar bien
empleado. Todos los teoremas de este Captulo tiene demostraciones sencillas y cortas que
debes estudiar. El teorema de aproximacin de Weierstrass es tambin uno de esos resultados
cuya generalizacin se estudia en cursos ms avanzados, debes entender bien lo que dice y no
est de ms que leas la demostracin. Por lo dems, mantengo los consejos dados arriba.
La parte ms importante para el aprendizaje es el tiempo que dediques a la realizacin
de ejercicios. He incluido una extensa coleccin de ejercicios resueltos que te servir de ayu-
da para aprender a resolver ejercicios t solo. Siempre debes intentar resolver algunos de los
ejercicios propuestos empezando por los que te parezcan ms fciles, antes de consultar las so-
luciones. Se aprende ms de un ejercicio que al principio se resiste hasta que damos con la idea
para resolverlo, que del ejercicio que resolvemos al primer golpe de vista. Los ejercicios que
propongo tiene un grado medio de dificultad: no son triviales para no ofender a tu inteligen-
cia ni demasiado difciles para evitar que puedas desalentarte. Con frecuencia los ms difciles
estn resueltos. En cualquier caso, siempre debes leer la teora y comprender los conceptos e
ideas bsicas, as como el significado preciso de los teoremas, antes de hacer los ejercicios.
1.1. Introduccin
Los temas tradicionales del Clculo son el estudio de las funciones continuas, las derivadas
e integrales, las sucesiones y las series. T ya debes saber algo de todo eso. En principio, pare-
cen cosas bastante diferentes pero todas ellas tienen una base comn, que es, precisamente, de
lo que nos vamos a ocupar en este Captulo. Me estoy refiriendo a los nmeros reales que repre-
sentamos por R. Sin duda, ya conoces muchas propiedades de los nmeros reales. Sabes que
se pueden sumar y multiplicar y que hay nmeros reales positivos y negativos. Tambin puedes
extraer races de nmeros reales positivos y elevar un nmero real positivo a otro nmero real.
Lo que quizs no sepas es que todo lo que puedes hacer con los nmeros reales es consecuencia
de unas pocas propiedades que dichos nmeros tienen que, adems, son muy elementales. En
este Captulo estableceremos dichas propiedades. Sern nuestro punto de partida para todo lo
que sigue; constituyen los axiomas del Clculo. Te advierto que no voy a decrtelo todo,
voy a guardarme una carta en la manga que te mostrar ms adelante cuando su necesidad sea
manifiesta (si echas algo en falta, ve al Captulo 4).
Al terminar este apartado, entenders el significado de la frase de Bertrand Russell que fue
uno de los ms grandes matemticos y filsofos del siglo XX.
Siempre que te enfrentas a un problema es muy importante que lo sites en su contexto apro-
piado. Esto ya lo haces de forma automtica en muchas ocasiones. Por ejemplo, sabes que un
problema de lgebra y otro de probabilidades requieren distintas herramientas, y al primero lo
sitas en lgebra y al segundo en Clculo de Probabilidades. Pero no siempre las cosas
son tan claras, no siempre tienes un marco de referencia tan explcito. Para que sientas lo que
quiero decirte, voy a proponerte unos ejercicios muy sencillos. En todo lo que sigue se supone
que x; y son nmeros reales.
1. Prueba que 0 x D 0.
Supongo que hace ya tanto tiempo que conoces estas propiedades de los nmeros que
has olvidado cundo las aprendiste. Y ahora te pido que las demuestres! Puedo imaginar tu
reaccin que demuestre que 0 x D 0?, pero si eso es evidente! siempre me han dicho que es
as! cmo se puede demostrar tal cosa?.
Pienso que muchas veces la dificultad de un ejercicio est en que no sabes qu es exacta-
mente lo que se te pide que hagas; no te dan un marco claro de referencia. En estas situaciones
lo ms frecuente es quedarse colgado con la mente en blanco sin saber qu hacer.
Para evitar ese peligro, en este curso vamos a dar un marco de referencia muy claro que va
a consistir en unas propiedades de los nmeros axiomas, si quieres llamarlas as que vamos
a aceptar como punto de partida para nuestro estudio. Esas propiedades, junto con las reglas
de inferencia lgica usuales y con definiciones apropiadas nos permitirn demostrar resultados
(teoremas) que podremos usar para seguir avanzando.
Simplificando un poco, puede decirse que en matemticas no hay nada ms que axiomas
y teoremas (bueno, tambin hay conjeturas, proposiciones indecidibles. . . ). Todo lo que se
demuestra es un teorema; por ejemplo 0 x D 0 es un teorema. Ocurre que el nombre teorema
se reserva para resultados que se consideran realmente importantes y que ha costado esfuerzo
llegar a probarlos. Se usan tambin los trminos: corolario, lema, proposicin y otros. Pero
la estructura de una teora matemtica elaborada se resume en un conjunto de axiomas y de
teoremas que se deducen de ellos mediante reglas de inferencia lgica.
Los axiomas de una teora matemtica proporcionan el marco de referencia ms general de
dicha teora. Son, por tanto, muy importantes. Al principio, cuando la teora empieza a caminar
y se demuestran los primeros resultados ms bsicos, es frecuente recurrir de forma explcita
a los axiomas. Ms adelante, cuando la teora va avanzando, los axiomas no suelen citarse con
tanta frecuencia porque nos apoyamos en resultados ms elaborados previamente demostrados.
Pero los axiomas siempre estn presentes aunque sea de forma discreta y no ostensible.
Entre las particularidades que distinguen a las Matemticas de las dems ciencias hay una
muy especial: las Matemticas avanzan dando definiciones. Las definiciones no son nuevos
axiomas. Una definicin lo que hace es introducir un trmino nuevo y establece cmo dicho
trmino se expresa en funcin de los axiomas de la teora. Por ejemplo, la definicin de con-
tinuidad se expresa mediante desigualdades y las desigualdades se reducen a los axiomas de
orden de R.
Quiero tambin decirte algo sobre lo que se entiende por reglas de inferencia lgicas usua-
les. Me limitar a la ms importante: la implicacin lgica. Los teoremas matemticos tienen
casi siempre la siguiente estructura: se parte de una hiptesis y de ella se deduce una tesis.
Entremos en detalles. La hiptesis es siempre alguna propiedad matemtica; por ejemplo, f
es una funcin continua en un intervalo. La tesis tambin es una propiedad matemtica; por
ejemplo, la imagen de f es un intervalo. Representemos por H la hiptesis y por T la tesis.
Es importante que te des cuenta de que no tiene sentido preguntarse por la veracidad de la hi-
ptesis H . No es ni verdadera ni falsa. Para que H sea verdadera o falsa debemos particularizar
la funcin f .
~ Un error muy frecuente consiste en pensar que en Matemticas las hiptesis son verdade-
ras.
Ahora te preguntars, si H no es verdadera ni falsa, qu quiere decir que H implica T
o, equivalentemente, que T se deduce o es consecuencia de H ? La respuesta es: H implica
T quiere decir que siempre que H sea verdadera tambin T es verdadera. Observa que no
estamos afirmando (no tiene sentido) que H o T sean verdaderas sino que cuando H es verda-
dera tambin lo es T . Con ms precisin, demostrar que H implica T consiste en probar que la
proposicin H T es cierta. Teniendo en cuenta que la proposicin H T es la disyuncin
lgica (noH )_T , resulta que si H es falsa entonces H T es verdadera (por eso se dice que
de una hiptesis falsa puede deducirse cualquier cosa) y si H es verdadera entonces para que
H T sea verdadera tiene que ocurrir que T sea verdadera. En consecuencia, si sabemos que
H es verdadera y que H T es verdadera, deducimos que T es verdadera.
Ahora puedes entender el significado de la frase de C. P. Steinmetz.
.x C y/ C z D x C .y C z/ I .xy/z D x.yz/
xCy DyCxI x y D yx
P3 Elementos neutros. Hay dos nmeros reales distintos que representamos por 0 y 1
tales que para todo x 2 R se verifica que:
0Cx Dx 1x D x
P4 Elementos opuesto e inverso. Para cada nmero real x hay un nmero real llamado
opuesto de x, que representamos por x, tal que x C . x/ D 0:
Para cada nmero real x distinto de 0, x 0, hay un nmero real llamado inverso de
x, que representamos por x 1 , tal que xx 1 D 1:
1 La seccin Nmeros y medida de magnitudes trata de la aparicin de los nmeros irracionales y su relacin
con la medida de magnitudes
Las propiedades anteriores son de tipo algebraico y, aunque son muy sencillas, a partir de ellas
pueden probarse cosas tan familiares como que 0x D 0, o que . x/y D .xy/. Vamos a
hacerlo.
0x D 0; . x/y D x y; . x/. y/ D xy :
Los nmeros tienen, adems de las propiedades algebraicas, otras propiedades que suelen
llamarse propiedades de orden. Como sabes, los nmeros suelen representarse como puntos de
una recta en la que se fija un origen, el 0, de forma arbitraria. Los nmeros que hay a la derecha
de 0, se llaman positivos y el conjunto de todos ellos se representa por RC . Las propiedades
bsicas del orden son las siguientes.
P6 Ley de tricotoma. Para cada nmero real x se verifica una sola de las siguientes tres
afirmaciones: x D 0, x es positivo, x es positivo.
1.2 Definicin. Para x; y 2 R escribimos x < y (lase x es menor que y) o y > x (lase
y es mayor que x) para indicar que y x 2 RC , y escribimos x 6 y o y > x para indicar
que y x 2 RC [ f0g.
Tenemos ahora dos tipos de propiedades en R, las algebraicas P1-P5 y las de orden P6 y
P7. En la siguiente seccin estudiamos cmo se relacionan entre s.
Las propiedades del orden de los nmeros reales son las que nos permiten trabajar con
desigualdades. Es muy fcil equivocarse al trabajar con desigualdades. Yo creo que en el ba-
chillerato no se le da a este tema la importancia que merece. Fjate que algunos de los conceptos
ms importantes del Clculo se definen mediante desigualdades (por ejemplo, la definicin de
sucesin convergente o de lmite de una funcin en un punto). Por ello, tan importante co-
mo saber realizar clculos ms o menos complicados, es aprender a manejar correctamente
desigualdades, y la nica manera de hacerlo es con la prctica mediante numerosos ejemplos
concretos. Por supuesto, siempre deben respetarse cuidadosamente las reglas generales que
gobiernan las desigualdades entre nmeros y asegurarse de que se usan correctamente. Aparte
de tales reglas no hay otros mtodos generales que nos digan cmo tenemos que proceder en
cada caso particular.
En el siguiente resultado el primer teorema de este curso! se enuncian las propiedades
principales del orden de R. Son las que debers usar para trabajar con desigualdades.
1.4 Teorema (Reglas para trabajar con desigualdades). Sean x; y; z nmeros reales.
1. x 6 y e y 6 z implican que x 6 z.
2. x 6 y e y 6 x implican que x D y.
7. xy > 0 si, y slo si, x e y son los dos positivos o los dos negativos. En consecuencia
si x 0 es x 2 > 0 y, en particular, 1 > 0.
1
8. z > 0 implica que > 0:
z
9. Supuesto que x e y son los dos positivos o los dos negativos, se verifica que x < y
1 1
implica que < :
y x
Todas estas propiedades son fciles de probar. Por ejemplo, para probar el punto 5), si
x < y se tiene que y x > 0. Si ahora es z > 0, tambin ser z.y x/ > 0, es decir,
zy zx > 0 o, sea, zx < zy. Lo nico que hemos usado aqu ha sido la definicin de los
smbolos < y > y algunas de las propiedades P1-P8. Un estupendo ejercicio para que
compruebes tus habilidades es que demuestres todas las afirmaciones del teorema anterior.
La forma en que estn escritos los apartados del teorema anterior no me gusta mucho. Voy
a decirte por qu y para eso voy a tratar aqu un defecto en el que solemos caer al leer o estudiar
matemticas. Se trata de algo que realizamos de una manera mecnica, y por ello no es fcil de
evitar, y que limita y condiciona mucho el alcance de lo que entendemos y aprendemos. Para
ponerlo de manifiesto vamos a considerar un ejemplo. En uno de los ejercicios al final de esta
seccin te propongo que pruebes que la igualdad
1 1 1
C D (1.1)
x y xCy
nunca es cierta. Bien, supongamos que ya lo has probado. Seguidamente te pido que me digas
cundo es cierta la igualdad
1 1 1
2
C D (1.2)
xCy z x C y2 C z
Tienes 15 segundos para contestar (y sobran 13). Si? No? Son la misma igualdad! Y, aqu
es a dnde yo quera llegar, si no te parecen la misma igualdad es porque ests leyendo los
smbolos y no los conceptos, es porque ests leyendo las letras! Claro, me dirs, las letras
estn para leerse. De acuerdo, pero hay que ir siempre al significado de lo que se lee y no
quedarse en la superficie de los smbolos. Los smbolos proporcionan mucha comodidad para
expresar las ideas matemticas, pero con frecuencia, si no sabemos leer bien su significado,
los smbolos pueden ocultar los conceptos. En el ejemplo anterior, el hecho de que la igualdad
(1.1) sea falsa, se expresa de forma correcta diciendo que la suma de dos inversos nunca es
igual al inverso de la suma. Por tanto, la igualdad (1.2) jams puede darse pues es la misma
igualdad (1.1) en la que se ha sustituido x por x C y 2 e y por z. Pero tanto x como x C y 2
son nmeros reales cualesquiera e igual ocurre con z e y. Te das cuenta del problema? No es
igual retener la idea de que 1 dividido por x ms 1 dividido por y nunca es igual a 1 dividido
por x C y que asimilar que la suma de dos inversos nunca es igual al inverso de la suma.
En el primer caso los smbolos x e y tienen un protagonismo que no les corresponde, ocultan
el concepto: si te fijas demasiado en ellos no sabrs reconocer que (1.2) y (1.1) son la misma
cosa.
Esto que acabamos de ver ocurre en muchas situaciones. Por ejemplo, la mayora de los
libros de texto enuncian el teorema de Bolzano como sigue.
Sea f W a; b ! R continua y verificando que f .a/f .b/ < 0. Entonces hay algn
c 2 a; b tal que f .c/ D 0.
~ 1.5 Estrategia. Traduce los smbolos en conceptos. Cuando leas matemticas presta atencin
a los conceptos y no retengas smbolos concretos.
1.6 Definicin. Se dice que un conjunto no vaco de nmeros reales, A R, tiene mximo si
hay un nmero M 2 A que es el mayor de todos los elementos de A, es decir, x 6 M para
todo x 2 A. Cuando esto ocurre, escribimos M D mKax A. Se dice que un conjunto no vaco
de nmeros reales, A R, tiene mnimo si hay un nmero m 2 A que es el menor de todos los
elementos de A, es decir, m 6 x para todo x 2 A. Cuando esto ocurre, escribimos m D mKn A.
Valor absoluto
Acabamos de definir la funcin raz cuadrada. Ahora te propongo un juego: voy a hacer-
te una pregunta que t vas a responder de formapinmediata diciendo lo primero que se te ocurre.
La pregunta es la siguiente: dime el valor de x 2 . Por experiencia s que la mayora de las
veces la respuesta es x. Pues si esa ha sido tu respuesta te equivocas. Vuelve a leer la definicin
anterior y responde ahora de forma meditada. Confo en que ya tengas la respuestap correcta que
2 2
es jxj. En efecto, se tiene que jxj D x y, adems, jxj > 0, por tanto jx j D x 2 .
2 Con las herramientas que ahora tenemos no podemos probar la existencia de races cuadradas
S por experiencia que muchos estudiantes tienen la idea de que la raz cuadrada de un
nmero real positivo es unas veces positiva y otras veces negativap y muchos creen que pue-
de tomar los dos valores y, en este caso, deben pensar que x 2 D fx; xg. Cosas ms
raras se han visto. Toda esta magia lleva a situaciones bastante extraas. Por ejemplo, es
sabido
p que la distancia eucldea entre dos puntos .a; b/ y .c; d / del plano viene dada por
2 C .b d /2 . En particular,
.a c/p p la distancia entre los puntos .a; b/ D .1; 2/ y .c; d / D
2 2
.1; 3/ es .1 1/ C .2 3/ D . 1/2 D 1. Una distancia negativa? No, la raz cua-
drada no es una funcin caprichosa y su definicin no deja lugar a dudas: la raz cuadrada de
un nmero positivo es tambin un nmero positivo.
Sabes de dnde procede esta confusin tan extendida? Pues viene de muy atrs, de cuando
en la escuela se aprende (realmente se aprende?) a resolver la ecuacin de segundo grado
ax 2 C bx C c D 0 cuyas soluciones son los nmeros
p
b b 2 4ac
(1.3)
2a
Ah est el problema: en el confuso smbolo delante de la raz. Es eso lo que lleva a muchos
a pensar que las races cuadradas pueden tomar dos valores: uno positivo, que corresponde a la
eleccin del sigo C, y otro negativo que corresponde a la eleccin del signo en la expresin
(1.3). Lo ms lamentable es que toda esta confusin no es ms que producto de la pereza. Vers,
cuando se aprende a resolver la ecuacin de segundo grado ax 2 C bx C c D 0 (realmente se
aprende?) se obtienen las soluciones
p p
b C b 2 4ac b b 2 4ac
;
2a 2a
Como esto es largo de escribir en la pizarra, los profesores, por pereza, resumen las soluciones
obtenidas en la expresin
p nica (1.3). Eso explica cosas bastante incomprensibles como, por
ejemplo, escribir C 3 acaso escribes +7? No, sabes que 7 es un nmero p positivo y parece
totalmente improcedente escribir C7. Entonces, por qu escribir C 3? Respuesta, porque
p
3 es caprichoso: unas veces puede ser positivo y otras negativo. A esta forma de pensar se le
llama magia matemtica, est bastante ms extendida de lo que puedes creer py no solamente
entre estudiantes. Confo en que te haya quedado claro sin lugar a dudas que x 2 D jxj y que
la raz cuadrada no es una funcin caprichosa.
La utilidad de la raz cuadrada para trabajar con valores absolutos procede de la siguiente
estrategia de procedimiento.
1.8 Estrategia. a) Para probar que dos nmeros positivos son iguales es suficiente probar
que sus cuadrados son iguales.
b) Para probar una desigualdad entre dos nmero positivos es suficiente probar dicha de-
sigualdad para sus cuadrados.
El enunciado anterior est hecho como a mi me gusta: con palabras y sin smbolos. Ponien-
do smbolos, lo que se dice en el enunciado es que:
~ Dados a; b 2 RC 2 2
o para probar que a D b es suficiente probar que a D b y
para probar que a < b es suficiente probar que a2 < b 2 .
i) jxj 6 y es equivalente a y 6 x 6 y.
ii) jx yj D jxjjyj.
iii) jx C yj 6 jxj C jyj y la igualdad se da si, y slo si, xy > 0 desigualdad triangular.
Te recuerdo que debes leer de forma correcta las propiedades anteriores: no te fijes en las letras
sino en los conceptos. La propiedad ii) debes leerla el valor absoluto de un producto es igual
al producto de los valores absolutos. Por su parte, la desigualdad triangular dice dos cosas:
i) El valor absoluto de una suma es menor o igual que la suma de los valores absolutos.
ii) El valor absoluto de una suma es igual a la suma de los valores absolutos si, y slo si,
todos los sumandos son positivos o todos todos los sumandos son negativos.
p
2. Qu quiere decir que un nmero no es racional? Demuestra que 2 no es racional.
x2 < x y x3 < x2
es consecuencia de la otra.
2x 3 1 1 1
i) < ii) C >0
xC2 3 x 1 x
iii) x 2 5x C 9 > x iv) x 3 .x 2/.x C 3/2 < 0
v) x 2 .a C b/x C ab < 0 vi) 3.x a/a2 < x 3 a 3 < 3.x a/x 2
a 1 1
p <p p
2.a C b/ b b aCb
s u x s sCuCx x
9. Supuesto que < < donde t; v; y 2 RC , prueba que < < .
t v y t t CvCy y
Generaliza este resultado.
10. Prueba cada una de las siguientes desigualdades y estudia, en cada caso, cundo se da la
igualdad.
a) 2x y 6 x 2 C y 2 :
b) 4x y 6 .x C y/2 :
c) x 2 C x y C y 2 > 0:
p
Ejercicio resuelto 2 Qu quiere decir que un nmero no es racional? Demuestra que 2 no
es racional.
Solucin. Que un nmero no es racional quiere decir que no puede escribirse como
cociente de nmeros enteros. Para probar que un nmero es irracional suele razonarse por
contradiccin: se supone que el nmero enp cuestin es racional y se llega a una situacin
contradictoria.
p Una prueba clsica de que 2 es irracional es como sigue. Supongamos
que 2 fuera racional. Entonces existirn nmeros naturales m y n sin factores comunes,
p m
en particular m y n no podrn ser ambos pares, tales que 2 D , esto es, 2n2 D
n
m2 . La igualdad 2n2 D m2 nos dice que m2 es par lo cual implica que tambin tiene
que serlo m. As podemos escribir m D 2p . Sustituyendo en la igualdad anterior y
simplificando tenemos que n2 D 2p 2 , y de aqu se sigue, al igual que antes, que n tiene
que ser par y sta es la contradiccin anunciada.
2x 3 1
Ejercicio resuelto 3 Calcula para qu valores de x se verifica que < .
xC2 3
Solucin. Claro est, x 2 (recuerda, no se puede dividir por 0). Como al multiplicar
una desigualdad por un nmero positivo la desigualdad se conserva, deducimos que si
x > 2, la desigualdad dada equivale a 6x 9 < x C 2, es decir, x < 11=5. Luego
para 2 < x < 11=5 la desigualdad es cierta. Veamos ahora qu pasa si x < 2. En tal
caso, al multiplicar por x C 2 < 0 la desigualdad equivale a 6x 9 > x C 2, es decir,
x > 11=5 condicin que no puede darse si x C 2 < 0. En resumen, la desigualdad es
cierta para 2 < x < 11=5.
Otra forma de proceder consiste en utilizar el hecho de que una desigualdad es equivalen-
te a la obtenida al multiplicarla por una cantidad positiva. Multiplicando la desigualdad
dada por .x C 2/2 obtenemos que dicha desigualdad equivale a la siguiente
1
.2x 3/.x C 2/ < .x C 2/2
3
Haciendo las operaciones indicadas obtenemos que esta desigualdad es lo mismo que
5x 2 x 22 < 0. Las soluciones de la ecuacin 5x 2 x 22 D 0 son a D 2 y
b D 11=5. Por tanto, 5x 2 x 22 D 5.x C 2/.x 11=5/. Resulta as que la desigualdad
dada equivale a .x C 2/.x 11=5/ < 0. Teniendo en cuenta que para que un producto
de dos nmeros sea negativo dichos nmeros deben ser uno positivo y otro negativo,
concluimos que debe ser x C 2 > 0 y x 11=5 < 0, es decir 2 < x < 11=5 (la otra
posibilidad x C 2 < 0 y x 11=5 > 0 no puede darse).
Ejercicio resuelto 4 Calcula para qu valores de x se verifica que
Ejercicio resuelto 5 Sabiendo que aCb > cCd; a > b; c > d ; se verifica necesariamente
alguna de las desigualdades: a > c; a > d; b > c o b > d ? Dar una prueba o un
contraejemplo en cada caso.
Solucin. Que las letras no te despisten: lo que te estn diciendo es que si la suma de
dos nmeros distintos entre s es mayor que la suma de otros dos nmeros distintos entre
s, es cierto, por ejemplo, que el mayor del primer par es ms grande que el mayor
del segundo par? Est claro que no tiene por qu ser as: los otros sumandos pueden
compensar la diferencia. Por ejemplo 252 C 250 > 500 C 1. Concluimos que no tiene
por qu ser cierto que a > c ni tampoco b > c. El ejemplo 500 C 2 > 251 C 250
prueba que tampoco tiene por qu ser b > d . Intenta ahora buscar un ejemplo en el que
no se cumpla que a > d (pero no le dediques ms de cinco minutos). Ya? No lo habrs
encontrado porque, si lo piensas un poco, vers que tiene que ser necesariamente a > d .
Intenta demostrarlo (aunque tengas que dedicarle ms de cinco minutos).
Lo primero que se le ocurre a uno es escribir a > .c b/ C d . Si c b fuera siempre
positivo habramos acabado (y tambin habramos demostrado ms de lo que queremos),
pero no tiene por qu ser as, por ejemplo 9 C 8 > 2 C 1. La demostracin directa no
parece viable. En estos casos tenemos que intentar un camino indirecto. Probemos que
no puede ocurrir que a 6 d . Eso es fcil. Fjate: si fuera a 6 d , como nos dicen que
b < a y d < c, tambin sera b < d y a < c; pero entonces a C b < c C d lo que es
contrario a la hiptesis hecha. Luego concluimos que a > d .
Ejercicio resuelto 6 Supuesto que 0 < a < x < b, prueba que se verifica la siguiente
desigualdad.
1 1 1 1
C < C
x aCb x a b
Solucin. En este ejercicio no parece, en principio, cosa fcil deducir la desigualdad
pedida de las hiptesis que nos dan. En estos casos puede intentarse trabajar para atrs,
es decir, ir convirtiendo la desigualdad que nos piden probar en otras equivalentes a ella
y ms sencillas, hasta llegar a una que seamos capaces de deducir de la hiptesis que nos
dan. Haciendo las operaciones indicadas, podemos escribir la desigualdad en la forma
aCb aCb
<
x.a C b x/ ab
y, como los denominadores son positivos, esto es lo mismo que
0 < ax C bx x2 ab D .x a/.b x/
Pero esta ltima desigualdad es consecuencia de que la hiptesis hecha, 0 < a < x < b,
la cual implica que 0 < x a y 0 < b x. Y por tanto .x a/.b x/ > 0.
Con esto podemos considerar que hemos acabado, pero es una buena costumbre dar ahora
la vuelta al razonamiento que hemos seguido, es decir, deshacer el camino recorrido para
obtener una prueba directa.
Ejercicio resuelto 7 Discutir la validez de las igualdades:
a) jx C y C zj D jx C yj C jzj
b) jx 5j < jx C 1j
x2 10x C 25 < x 2 C 2x C 1
o sea, 24 < 12x, esto es, x > 2. Esto tambin puedes comprobarlo representando los
nmeros en una recta en la que fijas un origen y una unidad: se trata de ver cundo x est
ms cerca de 5 que de 1.
Ejercicio resuelto 8 Lo que sigue es una generalizacin del ejercicio propuesto (9).
Sean a1 ; a2 ; : : : ; an nmeros reales cualesquiera y b1 ; b2 : : : ; bn nmeros reales positi-
vos. Sean m y M el menor y el mayor respectivamente de los nmeros
a1 a2 an
; ; ; :
b1 b2 bn
Entonces, para j D 1; 2; : : : ; n, se verifica que:
aj
m6 6 M; es decir; mbj 6 aj 6 M bj
bj
i) 2xy 6 x 2 C y 2 :
ii) 4xy 6 .x C y/2 :
iii) x 2 C xy C y 2 > 0:
iv) .a2 C a C 1/.b 2 C b C 1/.c 2 C c C 1/ > 27abc donde a > 0; b > 0; c > 0.
v) abc 6 1 donde a > 0; b > 0; c > 0 verifican .1 C a2 /.1 C b 2 /.1 C c 2 / D 8.
Sugerencia: para probar i) considrese .x y/2 . Las dems desigualdades pueden de-
ducirse de i).
Solucin.
i) y ii) Siguiendo la sugerencia, que para eso nos la dan, tenemos que
.x y/2 D x 2 C y 2 2xy > 0
de donde se deduce que 2x y 6 x 2 C y 2 , y la igualdad ocurre si, y slo si, x D y.
Si sumas 2xy a ambos lados de la desigualdad 2x y 6 x 2 C y 2 , obtienes que
4x y 6 .x C y/2 , y la igualdad ocurre si, y slo si, x D y.
iii) Cambiando x por x en 2x y 6 x 2 C y 2 resulta 2x y > .x 2 C y 2 /. Por tanto
1
x 2 C x y C y 2 > .x 2 C y 2 /
2
De donde se deduce que x 2 C x y C y 2 > 0 y la igualdad se da si, y slo si,
x D y D 0.
iv) Probaremos ahora la desigualdad .a2 C a C 1/.b 2 C b C 1/.c 2 C c C 1/ > 27abc
donde se supone que a > 0; b > 0; c > 0. Lo primero que se observa es la completa
simetra de la desigualdad propuesta. Puesto que lo nico que sabemos de a, b y c
es que son positivos, parece razonable pensar que si la desigualdad que nos dan es
cierta es porque x 2 C x C 1 > 3x cualquiera sea x > 0, es decir, x 2 C 1 > 2x, o lo
que es igual .x 1/2 > 0; lo que es cierto (para todonmero x) y la igualdad se da
si, y solo si x D 1. Sustituyendo ahora en x 2 C x C 1 > 3x, x D a, x D b, x D c
y multiplicando miembro a miembro las tres desigualdades resultantes, obtenemos
que
.a2 C a C 1/.b 2 C b C 1/.c 2 C c C 1/ > 27abc
y la igualdad se da si, y slo si, a D b D c D 1. Dnde hemos usado que los
nmeros a, b y c son positivos?
v) La ltima desigualdad propuesta tambin llama la atencin por su simetra. Usando
otra vez que 0 6 .x 1/2 , se sigue que 2x 6 1 C x 2 . Ahora sustituyes x por a, b y
c, multiplicas miembro a miembro las desigualdades obtenidas y has acabado.
Fjate cunto partido hemos sacado de la desigualdad elemental .x y/2 > 0.
p p
Ejercicio resuelto 10 Prueba que el nmero 2 C 3 es irracional.
Solucin. Para hacer el ejercicio propuesto (17) hay que tener en cuenta que cuando se
efectan operaciones racionales (suma, producto y cociente) sobre uno o varios nmeros
racionales volvemos a obtener un nmero racional. En consecuencia, si realizando con
un nmero real y con otros nmeros racionales operaciones racionales obtenemos un
nmero irracional, podemos afirmar que el nmero es irracional.
p p 2 5 p
Por ejemplo, D 2 C 3 es irracional pues D 6.
2
El Principio de induccin matemtica es un mtodo que se usa para probar que ciertas
propiedades matemticas se verifican para todo nmero natural. Considera, por ejemplo, la
siguiente igualdad en la que n 2 N:
1
12 C 22 C 32 C C n2 D n.n C 1/.2n C 1/ (1.4)
6
Si le damos a n un valor, por ejemplo n D 8, podemos comprobar fcilmente que la igual-
dad correspondiente es cierta. Si le damos a n el valor 1000 ya no es tan fcil comprobar esa
igualdad y se le damos a n el valor 101000 la cosa ya se pone realmente difcil. Pero noso-
tros queremos an ms, no nos conformamos con probar que esa igualdad es cierta para unos
cuantos miles o millones de valores de n; no, queremos probar que es vlida para todo nmero
natural n. En estos casos es el Principio de induccin matemtica el que viene en nuestra ayuda
para salvarnos del apuro. Para nosotros el principio de induccin matemtica es algo que acep-
tamos, es decir, puedes considerarlo como un axioma de la teora que estamos desarrollando
(aunque su formulacin lo hace casi evidente).
Principio de induccin matemtica. Sea A un conjunto de nmeros naturales, A N, y
supongamos que:
i) 1 2 A
ii) Siempre que un nmero n est en A se verifica que n C 1 tambin est en A.
Entonces A D N.
El Principio de Induccin Matemtica es la herramienta bsica para probar que una cier-
ta propiedad P .n/ es verificada por todos los nmeros naturales. Para ello se procede de la
siguiente forma:
A) Comprobamos que el nmero 1 satisface la propiedad, esto es, que P .1/ es cierta.
B) Comprobamos que si un nmero n satisface la propiedad, entonces tambin el nmero
n C 1 la satisface. Es decir comprobamos que si P .n/ es cierta, entonces tambin lo es
P .n C 1/.
anterior: cae la primera ficha). Caern todas? Para eso debemos de estar seguros de que siem-
pre que cae una ficha tira a la que le sigue, es decir que la distancia entre dos fichas cualesquiera
es menor que la longitud de una ficha (esto es el punto B) anterior: si cae la ficha n tambin cae
la n C 1). Cuando esto es as podemos asegurar que caern todas las fichas. Probemos, como
ejemplo, la igualdad (1.4).
1.10 Ejemplo. Para todo nmero natural n 2 N se verifica la igualdad
1
12 C 22 C 32 C C n2 D n.n C 1/.2n C 1/
6
Demostracin. Para n D 1 la igualdad se reduce a 1 D 1 que, evidentemente, es cierta. Acaba
de caer la primera ficha del domin. Supongamos que dicha igualdad se verifica para un nmero
n 2 N (acaba de caer la ficha n del domin) y probemos que en tal caso tambin se verifica para
n C 1 (hay que probar que al caer la ficha n tira a la ficha n C 1). Que la ficha n cae quiere decir
que
1
12 C 22 C 32 C C n2 D n.n C 1/.2n C 1/ (1.5)
6
Para que al caer la ficha n tambin caiga la ficha n C 1, deberemos probar que de la igualdad
anterior se deduce la siguiente igualdad.
1
12 C 22 C 32 C C n2 C .n C 1/2 D .n C 1/.n C 2/.2.n C 1/ C 1/ (1.6)
6
Tenemos que
1
12 C 22 C 32 C C n2 C .n C 1/2 D por (1.5) D n.n C 1/.2n C 1/ C .n C 1/2 D
6
1
D .n C 1/ n.2n C 1/ C 6.n C 1/ D
6
1
D .n C 1/.2n2 C 7n C 6/ D
6
1
D .n C 1/.n C 2/.2n C 3/
6
Que es justamente la igualdad (1.6). Concluimos, en virtud del principio de induccin, que la
igualdad del enunciado es cierta para todo n 2 N.
Por tanto x1 x2 ; x3 ; ; xnC1 son n nmeros positivos con producto igual a 1 por lo que:
x1 C x2 > 1 C x1 x2 (1.8)
x1 C x2 C x3 C C xnC1 > n C 1
Observa que la desigualdad obtenida es estricta. Hemos probado as que P .nC1/ es verdadera.
Concluimos, por el principio de induccin, que la afirmacin del enunciado es verdadera para
todo nmero natural n. 2
n
X
Notacin. Dados n nmeros a1 ; a2 ; ; an representamos la suma de todos ellos por aj y
j D1
n
Y
el producto de todos ellos por aj .
j D1
1.12 Teorema (Desigualdad de las medias). Cualesquiera sean los nmeros positivos
a1 ; a2 ; ; an se verifica que:
p a1 C a2 C C an
n
a1 a2 an 6 (1.9)
n
Y la igualdad se da si, y slo si, a1 D a2 D D an .
p ai
Demostracin. Basta poner G D n
a1 a2 an y xi D ; 1 6 i 6 n, Claramente se verifica
G
n
X Xn
que x1 x2 xn D 1 por lo que, en virtud del lema anterior, xi > n es decir ai > nG
iD1 iD1
que es la desigualdad que queremos probar. Se da la igualdad solamente cuando xi D 1; para
i D 1; 2; : : : ; n, es decir, cuando a1 D a2 D D an . 2
p
n a a a
a1 C a2 C C a n
Los nmeros 1 2 n y se llaman, respectivamente, medias geo-
n
mtrica y aritmtica de a1 ; a2 ; ; an . La desigualdad de las medias tiene interesantes aplica-
ciones a problemas de extremos. Una til consecuencia de ella se expone a continuacin.
n
p fi .x/
Y iD1
n
fi .x/ 6
n
iD1
y se da la igualdad si, y slo si, los nmeros f1 .x/; f2 .x/; ; fn .x/ son todos iguales. 2
Has ledo correctamente el corolario anterior? Te voy a ayudar. Lo que dice es lo siguiente.
ii) El producto de funciones positivas cuya suma es constante alcanza su valor mximo en
cualquier punto en el que dichas funciones sean todas iguales.
Probaremos a continuacin una til igualdad algebraica conocida como frmula del bi-
nomio de Newton. Para establecer esta igualdad necesitamos definir los llamados coeficientes
binmicos. Dados dos nmeros enteros n > k > 0 se define:
n
Y
n n!
D donde n! D p
k k!.n k/!
pD1
Es decir, n! es el producto de todos los nmeros naturales menores o iguales que n. Se define
tambin 0! D 1. La igualdad
n n nC1
C D .1 6 k 6 n/ (1.10)
k 1 k k
es de comprobacin
inmediata. A partir de ella se prueba fcilmente, por induccin sobre n,
que kn es un nmero entero positivo.
1.14 Teorema (Frmula del binomio de Newton). Cualesquiera sean los nmeros reales
a; b y el nmero natural n se verifica que:
n
X n
.a C b/n D an k
b k:
k
kD0
18. Prueba, usando el principio de induccin, que las siguientes afirmaciones son ciertas para
todo n 2 N.
a) 3n 1 es divisible por 2.
b) n3 C 5n es mltiplo de 6.
c) 32n 1 es mltiplo de 8.
d) n5 n es divisible por 5.
e) n3 n C 1 no es divisible por 3.
19. Dado un nmero x 1, prueba por induccin la frmula para la suma de una progresin
geomtrica:
x nC1 1
1 C x C x2 C x3 C C xn D
x 1
Deduce directamente este mismo resultado poniendo S D 1 C x C x 2 C x 3 C C x n ,
multiplicando S por x y despejando S entre las dos igualdades obtenidas.
20. Prueba, usando el principio de induccin, que para todo n 2 N se verifica la igualdad
1 1 1 1 n
1C C C C C D
13 35 57 .2n 1/.2n C 1/ 2n C 1
21. Prueba, usando el principio de induccin, que para todo n 2 N se verifican las desigual-
dades siguientes.
p 1 1 1 p
a) n 6 1 C p C p C C p 6 2 n
2 3 n
1 1 1 1 n
b) 1 C C C C C n > 1 C
2 3 4 2 2
1 3 5 .2n 1/ 1
c) 6p
2 4 6 .2n/ 1 C 3n
22. Demuestra que cualquier conjunto de nmero reales, con un nmero finito de elementos,
tiene mximo y mnimo.
2 C 4 C 6 C C 2n D n2 C n C 2
es verdadera para un nmero natural n > 2 tambin lo es para n 1. Sin embargo, esta
igualdad no es vlida para n D 1. Qu deduces de esto?
24. Prueba que, usando solamente dos colores, es posible colorear todas las regiones que se
forman al trazar n circunferencias en el plano de forma que regiones adyacentes tengan
distinto color. Se entiende que dos regiones son adyacentes cuando tienen un arco de
circunferencia como frontera comn.
Sugerencia. Puede hacerse razonando por induccin sobre n. Tambin hay otra forma de
hacerlo directamente muy sencilla e ingeniosa.
25. Vamos a probar que todas las nias tienen los ojos del mismo color. Para ello vamos a
usar el principio de induccin para probar que la afirmacin siguiente:
P .n/ = En todo grupo de n nias todas las nias del grupo tienen igual color
de ojos
B) Supongamos que P .n/ es cierta, es decir que para todo conjunto formado por n nias
se verifica que todas las nias del conjunto tienen el mismo color de ojos.
Consideremos ahora un conjunto formado por n C 1 nias. Quitamos una nia del con-
junto y nos queda un conjunto formado por n nias, las cuales, por la hiptesis de induc-
cin, tienen el mismo color de ojos. Ahora devolvemos al conjunto la nia que habamos
sacado y sacamos otra. Volvemos a razonar como antes y deducimos que la nia que ha-
bamos sacado tambin tiene el mismo color de ojos que las dems n nias del conjunto.
Por tanto las n C 1 nias tienen todas ellas igual color de ojos. Como hay una nia con
ojos azules, deducimos que todas las nias tienen ojos azules.
Dnde est el error en este razonamiento?
26. En un circuito circular hay n coches iguales. Entre todos ellos tienen justamente la gaso-
lina que necesita un coche para recorrer una vez el circuito completo. Prueba que alguno
de los n coches puede recorrer el circuito completo.
Sugerencia. Razona por induccin. Observa que no sabemos en qu lugar del circuito
estn situados los coches.
27. Prueba que para todo nmero natural n > 1 se verifican las desigualdades siguientes.
nC1 n
1 3 5 .2n 1/ < nn I n! <
2
29. Sean a, b nmeros positivos distintos y n 2 N. Utiliza la desigualdad de las medias para
probar que:
n a C nb nC1
ab < :
nC1
Deduce que para todo nmero natural n se verifica que:
n nC1 nC2
1 1 1 1 nC1
1C < 1C ; y 1C < 1C
n nC1 nC1 n
Los siguientes ejercicios pueden hacerse usando la desigualdad de las medias o bien el
corolario (1.13).
30. Prueba que el cuadrado es el rectngulo de mxima rea para un permetro dado y de
mnimo permetro para un rea dada.
31. Prueba que el cubo es el ortoedro de mximo volumen para una superficie lateral dada y
de mnima superficie lateral para un volumen dado.
32. Prueba que el tringulo equiltero es el tringulo que tiene mxima rea para un perme-
tro dado y de mnimo permetro para un rea dada.
Sugerencia. Si a; b; c son las longitudes de los lados y p D .a C b C c/=2 es el semi-
p entonces, segn la frmula de Heron de Alejandra, el rea, A, viene dada por
permetro,
A D p.p a/.p b/.p c/.
x2 y2
33. Calcula el rectngulo de mayor rea inscrito en la elipse de ecuacin C D 1,
a2 b2
donde a > 0; b > 0.
x2 y2 z2
C C D1
a2 b2 c2
donde a > 0; b > 0; c > 0.
35. Calcula la distancia mnima del origen a la superficie en R3 de ecuacin xyz D 27.
En otras palabras, si E D f.x; y; z/ 2 R3 W xyz
p D 27g, lo que se pide es calcular el
mnimo del conjunto de nmeros reales C D f x 2 C y 2 C z 2 W .x; y; z/ 2 Eg.
1
Haciendo ahora a D 1 y b D 1 C en (1.11) se obtiene la primera desigualdad de
n
1
(1.12). Finalmente, sustituyendo en (1.11) n por n C 1 a D 1 y b D 1 , se obtiene la
n
segunda desigualdad de (1.12).
Ejercicio resuelto 12 Prueba que el cubo es el ortoedro de mximo volumen para una super-
ficie lateral dada y de mnima superficie lateral para un volumen dado.
Solucin. El volumen de un ortoedro cuyas aristas tienen longitudes a; b; c viene dado
por V D abc y su superficie lateral por S D 2.ab C bc C ca/. Puesto que
p
3 ab C bc C ca
.ab/.bc/.ca/ 6 .1/
3
p
3
o, lo que es igual, V 2 6 S =6, deducimos que parapun volumen dado, V , la superficie
3
lateral S es mnima cuando tengamos que S =6 D V 2 , es decir que en .1/ se de la
igualdad lo que ocurre si, y slo si, a D b D c (el ortoedro es un cubo).
Anlogamente,
p para un valor dado de la superficie lateral, S , tendremos que V es mxi-
3
mo cuando V 2 D S =6, lo que, segn acabamos de ver, slo ocurre cuando el ortoedro
es un cubo.
Ejercicio resuelto 13 Calcula el rectngulo de mayor rea inscrito en la elipse de ecuacin
x2 y2
C D 1, donde a > 0; b > 0.
a2 b2
Solucin. Sean .; / las coordenadas del vrtice del rectngulo situado en el cuadrante
positivo del plano ( > 0; > 0). El rea del rectngulo es igual a 4. El problema,
pues, consiste en hallar el mximo del producto cuando y verifican que
2 2
C D1 .1/
a2 b2
Supuesto que y satisfacen .1/, en virtud de la desigualdad de las medias, tenemos
que s
q
2 2 ab
D 2 2 D ab 2 2
6 .2/
a b 2
2 2
La igualdad en .2/ se da si, y slo si, D , lo que junto con .1/ equivale a que
a2 b2
2 2 1 a b
D D , es decir, D p ; D p . Por tanto el mximo valor del rea de un
a2 b2 2 2 2
rectngulo inscrito en la elipse es 2ab.
Ejercicio resuelto 14 Calcula la distancia mnima del origen a la superficie en R3 de ecua-
cin xyz D 27. En otras palabras, si E D f.x; y; z/ 2 R3 W xyzpD 27g, lo que se
el mnimo del conjunto de nmeros reales C D
pide es calcular x2 C y2 C z2 W
.x; y; z/ 2 E .
Solucin. Para todo .x; y; z/ 2 E se verifica que
q q
2 2 2 3 3
x C y C z > 3 .xyz/ D 3 .27/2 D 27
2
p p p
Puesto que .3; 3; 3/ 2 E y 32 C 32 C 32 D 27, deducimos que mKn.C / D 27.
1.4. Complementos
Estamos tan acostumbrados a contar que cuesta trabajo imaginar un mundo sin nmeros.
Pero as fue, no creo que nadie lo dude, durante muchsimo tiempo. Incluso en nuestros das se
tienen noticias de tribus aisladas que no saben contar ms all de cuatro o cinco objetos; cuando
tienen que referirse a una cantidad mayor emplean una expresin que quiere decir muchos.
Es frecuente tambin que en los lenguajes primitivos se utilicen palabras distintas para designar
nmeros iguales cuando stos se refieren a diferentes clases de objetos. Poco a poco, conforme
los primitivos grupos tribales fueron organizndose en sociedades cada vez ms complejas,
los hombres fueron capaces de abstraer el proceso de contar colecciones concretas de objetos
elaborando as el concepto de nmero abstracto. . . !Que a nosotros nos parece tan natural!
Una vez que los hombres aprendieron a contar objetos, el paso siguiente fue usar los n-
meros para medir magnitudes tales como longitudes, superficies, volmenes o tiempos. Este
proceso requiere bastante ingenio. Consideremos, para fijar ideas, que queremos expresar nu-
mricamente la longitud de un segmento de recta AB . Lo primero que hay que hacer es elegir
una unidad de medida que ser otro segmento OU y comparar ambos. Puede ocurrir que AB
contenga un nmero exacto, m, de veces a OU . En tal caso podemos escribir simblicamente
AB D m OU . El nmero m representa entonces la medida de AB respecto de OU . Lo ms
frecuente, no obstante, es que OU no est contenido un nmero exacto de veces en AB. En tal
caso podemos dividir OU en un cierto nmero, n, de partes iguales con la esperanza de que,
al tomar como nueva unidad de medida una de estas partes, OU 0 , resulte que AB contenga un
nmero exacto, m, de veces a OU 0 . Cuando esto es as se dice que los segmentos AB y OU
son conmensurables. Esto quiere decir que admiten una unidad de medida comn: el segmento
OU 0 . Podemos escribir AB D m OU 0 . Por otra parte OU D n OU 0 . Podemos ahora usar
los nmeros m; n para hacernos una idea de cmo es AB comparado con OU ; esto es lo
que se expresa diciendo que la razn de AB respecto de OU es m W n (lase m sobre n).
Con el paso del tiempo el smbolo m W n que, en sus orgenes, como acabamos de explicar,
representaba la razn de (las longitudes) de dos segmentos qued desprovisto de su significado
original y pas a ser considerado simplemente como un nmero naciendo de esta forma los n-
meros racionales (cuyo nombre alude, precisamente, a que tales nmeros representan razones
de segmentos conmensurables).
Volviendo a la situacin antes descrita, parece intuitivo que, cualquiera sea el segmento
AB, dividiendo OU en un nmero, n, suficientemente grande de partes iguales, podemos con-
seguir que la nueva unidad de medida, OU 0 , est efectivamente contenida un nmero exacto de
veces en AB. En otras palabras, parece que dos segmentos cualesquiera deben ser conmensu-
rables. Pues bien, la intuicin aqu nos engaa, y ese fue el extraordinario descubrimiento que
realizaron los pitagricos, probando que la diagonal de un cuadrado no es conmensurable con
el lado. En efecto, si OU es el lado y AB la diagonal, y suponemos que ambos admiten una
unidad de medida comn OU 0 , tendremos que OU D n OU 0 , y AB D m OU 0 para conve-
nientes nmeros naturales m; n. Pero, en virtud del teorema de Pitgoras, 2.OU /2 D .AB/2 ,
y deducimos que 2n2 .OU 0 /2 D m2 .OU 0 /2 , por lo que debe ser 2n2 D m2 . Veamos que esto
lleva a una contradiccin. Podemos suponer que m y n no tienen factores comunes (si los
tuvieran se los quitamos) y, en particular, m y n no son ambos pares. La igualdad 2n2 D m2
nos dice que m2 es par lo cual implica que tambin tiene que serlo m. As podemos escribir
m D 2p . Sustituyendo en la igualdad anterior y simplificando tenemos que n2 D 2p 2 , y de
aqu se sigue, al igual que antes, que n tiene que ser par y sta es la contradiccin anunciada.
Podemos dar la siguiente interpretacin a lo antes visto. Si consideramos los nmeros ra-
cionales puestos sobre una recta, en la cual se han fijado el 0 y el 1, y con un comps centrado
en el origen trazamos un crculo de radio igual a la longitud de la diagonal de un cuadrado de
lado unidad, dicho crculo corta a la recta en un punto de la misma que no es racional. En otras
palabras en la recta racional hay huecos.
A la vista de este sorprendente resultado y puesto que, claramente debe haber algn n-
mero que represente la medida de la diagonal con respecto al lado de un cuadrado, podemos
decir que dicho nmero no puede ser racional y, en consecuencia, los nmeros racionales
no son suficientes para medir magnitudes. Aparece as la necesidad de ampliar el concepto
de nmero. Pues bien, se necesitaron casi 2.500 aos para llevar a cabo esa tarea de forma
satisfactoria! Los nuevos nmeros se llamaron irracionales porque no representan razones de
segmentos conmensurables, y una teora satisfactoria de ellos fue desarrollada por los mate-
mticos Georg Cantor (1845-1918) y Richard Dedekind (1831-1916). Los nmeros racionales
junto con los irracionales se llaman, indistintamente, nmeros reales.
A la divina proporcin
A ti, maravillosa disciplina,
media, extrema razn de la hermosura,
que claramente acata la clausura
viva en la malla de tu ley divina.
A ti, crcel feliz de la retina,
urea seccin, celeste cuadratura,
misteriosa fontana de mesura
que el Universo armnico origina.
A ti, mar de los sueos angulares,
flor de las cinco formas regulares,
dodecaedro azul, arco sonoro.
Luces por alas un comps ardiente.
Tu canto es una esfera trasparente.
A ti, divina proporcin de oro.
R. Alberti
Volviendo a los pitagricos, ellos pensaban que el nmero era el fundamento ltimo de toda
realidad. Hoy vivimos en un mundo digitalizado: la msica que escuchas, las pelculas que ves,
la televisin digital y tantas ms cosas de uso cotidiano son, en su esencia, nmeros. Parece
que los pitagricos no estaban del todo equivocados.
Pitgoras, junto con su maestro Tales de Mileto, y tambin Anaximandro y Anximenes,
sin olvidar a Demcrito y algunos ms de los que queda memoria y que t mismo puedes con-
sultar en Wikipedia, todos ellos eran matemticos y filsofos. Casualidad? Ni mucho menos.
Lo que hoy llamamos Cultura Occidental nace de una gran blasfemia, a saber, la afirmacin
de que la realidad puede ser comprendida y explicada racionalmente. Frente a los relatos mito-
lgicos y a los caprichosos dioses imprevisibles, la afirmacin insolente de que la inteligencia
humana puede desentraar por sus propios medios el funcionamiento del Universo. Y qu
produce la inteligencia humana cuando empieza a indagar sobre la Naturaleza? Matemticas
y Filosofa. Las Matemticas, por su propia naturaleza, tienen un campo mucho ms restringi-
do que el de la Filosofa pero, en cambio, son extraordinariamente eficaces. La palabra griega
, que se lee mathema, significa conocimiento.
El Libro del Universo est escrito en el lenguaje de las matemticas y sus caracte-
res son tringulos, crculos y otras figuras geomtricas, sin las cuales es imposible
entender ni una palabra; sin ellos es como girar vanamente en un oscuro laberin-
to. Galileo Galilei
Acabamos de ver que hay segmentos inconmensurables; es decir, elegida una unidad para
medir, hay medidas que no pueden expresarse con nmeros racionales. Pero la intuicin nos
dice que a cada medida debe corresponder un nico nmero. En consecuencia, tenemos que
admitir la necesidad de otros nmeros, adems de los racionales, para lograr que a cada medida
le corresponda un nmero. Estos son los nmeros irracionales (sobre los que falta por decir
algo importante como veremos ms adelante). Debes darte cuenta de que se trata de una nece-
sidad terica: en el mundo real de cada da solamente hay nmeros racionales. Los ordenadores
trabajan con nmeros racionales (otra cosa diferente es que puedan representar simblicamente
nmeros irracionales). Quiere esto decir que podramos prescindir de los nmeros irraciona-
les? En absoluto. Por muchas razones. En primer lugar, los nmeros racionales e irracionales
juntos proporcionan la estructura bsica del Anlisis Matemtico: el cuerpo de los nmeros
reales R. Dicha estructura es el soporte de las herramientas del clculo diferencial e integral
y de la teora de Ecuaciones Diferenciales. La demostracin de la existencia de soluciones
de muchos problemas y la construccin de tcnicas eficaces para obtener dichas soluciones,
ya sea de forma exacta o con aproximacin tan buena como se desee, se fundamenta en las
propiedades matemticas de R. Aunque un ingeniero exprese los resultados de sus clculos
mediante nmeros racionales, escritos usualmente en forma decimal, para realizar los clculos
habr tenido que usar herramientas (derivadas, integrales, ecuaciones diferenciales,...) que no
tendran sentido sin los nmeros reales. En fin, sin R ni siquiera podramos demostrar que hay
un nmero cuyo cuadrado es igual a 2.
Lo anterior tiene una enseanza: las Matemticas elaboran, a partir de la observacin de
la realidad, estructuras ideales que pueden parecer muy lejanas de la realidad que las motiv
inicialmente, pero que son herramientas muy tiles para obtener informacin y resultados sobre
sa realidad que de otra forma no podran obtenerse ni siquiera plantearse.
Las matemticas no son un prudente recorrido por una autopista despejada, sino
un viaje a lo salvaje y a lo desconocido, en el cual los exploradores se pierden a
menudo. El rigor, la perfeccin lgico-deductiva, es una seal de que los mapas
ya han sido trazados, y de que los autnticos exploradores se han ido a alguna
otra parte.
Las matemticas no son una ciencia deductiva: eso es un tpico. Cuando se trata
de probar un teorema, no se hace una lista con las hiptesis y luego se empieza a
razonar. No, uno prueba, se equivoca, experimenta, conjetura . . .
Y tambin dice:
Este proceso se repite seguidamente partiendo del nmero m obtenido y as sucesivamente. Por
ejemplo, partiendo de n D 61 se obtienen los siguientes resultados:
f61; 184; 92; 46; 23; 70; 35; 106; 53; 160; 80; 40; 20; 10; 5; 16; 8; 4; 2; 1g
Una vez obtenido 1 como resultado se repite indefinidamente el grupo f4; 2; 1g. La conjetura
es que siempre se acaba obteniendo 1. Con ayuda de ordenadores se ha comprobado que la
conjetura es cierta para nmeros ms pequeos que 258 D 288 230 376 151 711 744 Pero eso
no es una demostracin matemtica!
Otro problema del que no se sabe la respuesta es si hay infinitas parejas de primos gemelos.
Se llaman primos gemelos a las parejas de nmeros primos que se diferencian en dos unidades.
Por ejemplo .17; 19/; .29; 31/; .1000000000061; 1000000000063/.
Resolver problemas es una actividad intelectual que puede tener mucho de juego. Quizs
ests pensando bueno, todo eso est muy bien, pero cmo puedo participar yo en ese juego?
Bueno, se requiere alguna preparacin y tiempo y seguramente t ahora ests empezando, pero
tienes una forma de participar en el juego que es hacer ejercicios. Es verdad que un ejercicio
no es lo mismo que un problema. Los ejercicios son ms mecnicos, con ellos se trata de que
compruebes si has entendido correctamente los conceptos y los resultados tericos y si eres ca-
paz de usarlos en situaciones sencillas. Pero no dejan de ser un pequeo desafo. Si el ejercicio
est ah es porque tienes las herramientas para resolverlo. El tiempo que dediques a resolver
ejercicios nunca ser tiempo perdido. Incluso si no te salen, porque se puede aprender ms de
un ejercicio que no se logra resolver pero que se trabaja con inters, que de uno que se resuelve
a primera vista. Resolver ejercicios junto con tus compaeros o consultarlos con tus profe-
sores es una forma estupenda de estudiar. En mi pgina Web puedes leer algunas sugerencias
respecto a la actitud apropiada y estrategias tiles para resolver ejercicios.
Dos matemticos John Von Neumann y Alan Mathison Turing fueron los creadores de los mo-
dernos computadores y los fundadores de la Ciencia de la Computacin. Algunas de las teoras
matemticas ms abstractas, como la Teora de Nmeros o la de Categoras han encontrado
aplicaciones para el desarrollo de software. Las Matemticas son el lenguaje de las Ciencias F-
sicas (Fsica, Astronoma, Qumica,. . . ) pero tambin, cada vez ms, de las Ciencias Biolgicas
y Mdicas y de las Ciencias Sociales (Economa, Geografa, Psicologa,. . . ). Las Matemticas
aportan a todas estas Ciencias sus propios mtodos, a saber:
Definiciones precisas.
Razonamientos rigurosos.
Mtodos de representacin simblica.
Formulacin correcta de problemas.
Modelos matemticos para manejar situaciones muy complejas.
Una gran variedad de tcnicas (estadsticas, de clculo, algebraicas, simblicas,. . . ) para
la resolucin de problemas y toma de decisiones.
Por todo ello, no es exagerado afirmar que un cientfico debe estar familiarizado con la forma
de pensar matemtica. Pero incluso para quienes no se sienten especialmente atrados por la
actividad cientfica, el estudio de las Matemticas est especialmente indicado para desarrollar
determinadas facultades entre las que cabe destacar:
Hoy da, casi tan preciso como saber leer, es tener una formacin matemtica suficientemente
amplia para no sentirse extrao en un mundo al que las innovaciones tecnolgicas y el desarro-
llo cientfico estn cambiando rpidamente.
El estudio de las Matemticas tambin puede respaldarse por razones de tipo cultural y
esttico. Las Matemticas son, junto con la msica sinfnica y la novela, una de las seas de
identidad de la Cultura Occidental. Pero hay una ltima razn: las sociedades democrticas
necesitan ciudadanos capaces de pensar con libertad y las Matemticas, una de las creaciones
ms libres del espritu humano, son una herramienta indicada para ello.
En este Captulo debes haber aprendido algunas cosas que resumo en la siguiente lista cuya
lectura puede servirte de repaso para comprobar lo que sabes.
Como lectura adicional te recomiendo los dos primeros captulos del libro de Michael Spivak
[16], el cual, a pesar del tiempo transcurrido desde su primera edicin, sigue siendo, en mi
opinin, el mejor libro de introduccin al Anlisis Matemtico. Su coleccin de ejercicios es
excelente y algunos de ellos estn resueltos al final del libro; adems, se ha editado un libro,
[15], con las soluciones de todos. Los textos de Larson [11] y de Engel [5] son de lo mejor
que hay para aprender estrategias de resolucin de ejercicios. Los ejercicios que traen tienen
cierto grado de dificultad, con frecuencia estn tomados de competiciones matemticas, pero
las soluciones estn claramente expuestas. Algunos de los ejercicios propuestos los he tomado
de esos libros.
Las funciones son las herramientas principales para la descripcin matemtica de una si-
tuacin real. Todas las frmulas de la Fsica no son ms que funciones: expresan cmo ciertas
magnitudes (por ejemplo el volumen de un gas) dependen de otras (la temperatura y la presin).
El concepto de funcin es tan importante que muchas ramas de la matemtica moderna se ca-
racterizan por el tipo de funciones que estudian. No es de extraar, por ello, que el concepto de
funcin sea de una gran generalidad. Adems, se trata de uno de esos conceptos cuyo contenido
esencial es fcil de comprender pero difcil de formalizar.
2.1 Definicin. Sean A y B dos conjuntos. Una funcin de A en B es una regla que a cada
elemento de A asocia un nico elemento de B.
33
Funciones reales 34
2.2 Definicin (Igualdad de funciones). Dos funciones f y g son iguales cuando tienen igual
dominio y f .x/ D g.x/ para todo x en el dominio comn.
Notemos tambin que aunque estamos acostumbrados a representar a las funciones me-
diante frmulas, no siempre es posible hacerlo.
x 3 C 5x C 6
d) Sea f .x/ D
x2 1
Segn lo antes dicho, las funciones en a) y b) son distintas. De hecho tienen propiedades dis-
tintas. Observa que la funcin definida en b) es creciente y la definida en a) no lo es.
La funcin definida en c) es llamada funcin de Dirichlet. Ntese que no es fcil calcular
los valores de dicha funcin porque no siempre se sabe si un nmero real dado es racional o
irracional. Es e C racional? Pese a ello la funcin est correctamente definida.
En d) no nos dan explcitamente el dominio de f por lo que se entiende que f est definida
siempre que f .x/ tenga sentido, es decir, siempre que, x 2 1 0, esto es, para x 1.
El convenio del dominio. Cuando una funcin se define por una frmula f .x/ = frmula y
el dominio no es explcito, se entiende que el dominio es el mayor conjunto de valores de x
para los cuales la expresin f .x/ tiene sentido como nmero real. ste es el llamado dominio
natural de la funcin.
Dada una funcin f W A ! R , y un conjunto no vaca C A, el conjunto de las imgenes
por f de todos los elementos de C :
f .C / D ff .x/ W x 2 C g
La mayora de las funciones que vamos a usar en este curso pertenecen a la clase de las
funciones elementales. Se llaman as porque pueden obtenerse a partir de ciertos tipos de fun-
ciones bien conocidas realizando las operaciones de suma, producto, cociente y composicin
de funciones.
Suma, producto y cociente de funciones. Dadas dos funciones f; g W A ! R , se define su
funcin suma (resp. producto) como la funcin que a cada nmero x 2 A asigna el nmero real
f .x/Cg.x/ (resp. f .x/g.x/). Dicha funcin se representa con el smbolo f Cg (resp. fg). Se
define la funcin cociente de f por g como la funcin que a cada nmero x 2 A con g.x/ 0
f .x/ f
asigna el nmero real . Dicha funcin se representa por . Tambin podemos multiplicar
g.x/ g
una funcin f por un nmero para obtener la funcin f que asigna a cada x 2 A el nmero
f .x/. De todas formas, el producto de un nmero por una funcin puede considerarse como
un caso particular del producto de funciones, pues se identifica el nmero con la funcin
constante que toma como nico valor .
Las propiedades de la suma y el producto de funciones son las que cabe esperar y su de-
mostracin es inmediata pues se reducen a las correspondientes propiedades de los nmeros.
2.4 Proposicin. Cualesquiera sean las funciones f; g; h W A ! R se verifican las siguientes
propiedades:
Asociativas. .f C g/ C h D f C .g C h/; .fg/h D f .gh/
Conmutativas. f C g D g C f ; fg D gf
Distributiva. .f C g/h D f h C gh
2.5 Definicin (Composicin de funciones). Sean f W A ! R y g W B ! R funciones con
f .A/ B. En tal caso, la funcin h W A ! R dada por h.x/ D g.f .x// para todo x 2 A
se llama composicin de g con f y se representa por h D g f . Observa que la funcin
g f , solamente est definida cuando la imagen de f est contenida en el dominio de g. La
composicin de funciones es asociativa.
2.6 Definicin (Funciones inyectivas). Se dice que una funcin f W A ! R es inyectiva en
un conjunto C A, si en puntos distintos de C toma valores distintos; es decir, x; y 2 C y
x y, entonces f .x/ f .y/. Se dice que f es inyectiva cuando es inyectiva en A.
2.7 Definicin (La funcin inversa de una funcin inyectiva). Si f W A ! R es una funcin
inyectiva, puede definirse una nueva funcin en el conjunto B D f .A/, f 1 W B ! R ,
que llamaremos funcin inversa de f , que a cada nmero y 2 B asigna el nico nmero
x 2 A tal que f .x/ D y. Equivalentemente f 1 .f .x// D x para todo x 2 A, y tambin
f .f 1 .y// D y para todo y 2 B.
La grfica de una funcin pone de manifiesto, a simple vista, muchas de sus propiedades.
Para dibujar grficas de funciones se precisan herramientas de clculo que estudiaremos ms
adelante.
~ Un error frecuente, que debes evitar, consiste en confundir una funcin con su grfica.
Este error procede de una manera inapropiada de representar las funciones que consiste en
escribir y D f .x/. De esta forma se introduce una nueva letra y para representar el valor
que la funcin f toma en x. Ahora la cosa empieza a estar confusa la funcin es y?, la
funcin es f ?, la funcin es f .x/? Esto procede de la Fsica en donde se interpreta que x
es la magnitud o variable independiente e y es la magnitud o variable dependiente. Peor
todava, es y una variable o una funcin? Si has usado con frecuencia esta forma de representar
las funciones no me extraa que puedas tener dudas sobre su significado. Aclaremos esto. La
nica forma razonable de interpretar una igualdad como y D f .x/, es entender que dicha
igualdad representa al conjunto de puntos del plano que la satisfacen, es decir, representa a
la grfica de f . Pero todava hay otra posible confusin inducida por la notacin y D f .x/.
Consiste en que podemos considerar la funcin G.x; y/ D y f .x/. Se trata de una funcin
de dos variables x e y que tiene muy poco que ver con la igualdad y D f .x/. Pues bien, hay
quien confunde la funcin G con la grfica de f .
2.1.2. Intervalos
2.10 Definicin. Un conjunto I R se llama un intervalo si siempre que dos nmeros estn
en I todos los nmeros comprendidos entre ellos dos tambin estn en I . El conjunto vaco, ,
se considera tambin como un intervalo.
hasta ahora.
Intervalos que tienen dos puntos extremos a y b (donde a 6 b son nmeros reales):
Hemos definido una funcin como tres cosas: un conjunto A, un conjunto B y una regla
que a cada elemento x de A hace corresponder un elemento de B. Lo nico que interesa de
esa regla es que est correctamente definida. Por ejemplo, la regla que a cada nmero x 2 0; 1
hace corresponder el dgito de su desarrollo decimal que ocupa el lugar cien mil millones, est
correctamente definida aunque no sea muy til, pues no es posible calcular el dgito que le
corresponde a ningn nmero irracional. Te pongo este ejemplo para que aprecies lo general
que es el concepto de funcin que hemos definido. En particular, debes notar que una fun-
cin no tiene por qu estar dada por una frmula. Pero, seguidamente, te digo que no debes
preocuparte por esta generalidad porque en este curso solamente vamos a trabajar con fun-
ciones definidas mediante frmulas; adems, frmulas que, salvo excepciones, definirn
funciones elementales, esto es, funciones obtenidas al realizar sumas, productos, cocientes y
composiciones de logaritmos, exponenciales, potencias y funciones trigonomtrica.
Ya hemos usado antes el formalismo que se emplea en matemticas para definir una fun-
cin, pero quiero detenerme en l porque debes entenderlo perfectamente. Para definir una
funcin solemos empezar diciendo sea f W A ! R la funcin dada por. . . . Con esto es-
tamos diciendo tres cosas: que la funcin est definida en A, que toma valores en R, y que
representamos con la letra f la regla. El error ms frecuente que se produce aqu se debe al he-
cho de que, con frecuencia, el conjunto A no es el dominio natural de definicin de la funcin
sino un subconjunto del mismo, y esto puede tener muy importantes consecuencias que hay
que tener muy presentes en todo momento. Seguidamente, para acabar de definir la funcin, se
especifica la regla que a cada elemento de A asocia un nmero real, lo que suele expresarse por
la funcin dada por f .x/ Dfrmula o funcin elemental para todo x 2 A. Se suele volver
a insistir en que la variable x toma solamente valores en A para indicar que no nos interesa lo
que pueda pasar fuera de A.
Ten en cuenta que la letra con la que representamos una funcin, suele usarse f , podemos
elegirla a gusto y no tiene mayor importancia siempre que no se preste a confusiones. Lo
importante son los datos que definen la funcin: los conjuntos A, B (nosotros suponemos que
B D R) y la regla. Veamos un ejemplo ms de esta forma de proceder para que no te queden
dudas.
a) Sea
4 y D f .x/
3 2 1 1 2 3 4 X
2
b) Sea
Observa que, aunque de forma deliberada uso la misma letra, f , para representar la regla,
la funcin definida en (2.2) es muy diferente que la definida en (2.1). Aunque la regla es
la misma, en (2.2) solamente nos interesa lo que pasa en el intervalo 0; 2. La imagen de
En este curso se supone que ya tienes un conocimiento intuitivo de las funciones elemen-
tales bsicas (exponencial, logaritmo natural, trigonomtricas). En esta leccin vamos a hacer
un estudio descriptivo de dichas funciones, es decir, no vamos a dar definiciones rigurosas de
las mismas y nos limitaremos a recordar sus propiedades ms importantes.
P .x/ D c0 C c1 x C c2 x 2 C C cn x n
Dados un nmero real x > 0 y un nmero natural k > 2, hay un nico nmero real
mayor o igual que cero, z > 0, que verifica que z k D x. Dicho nmero real z se llama la raz
p
k-sima o de orden k de x y se representa por k x o por x 1=k .
2.11 Proposicin. Sean x; y 2 RC
o , k 2 N. Se verifica que:
p p p
a) k x y D k x k y.
2 El
estudio de las funciones elementales que haremos aqu se complementa con el cuaderno de Mathematica
que est en mi pgina Web.
p
b) La funcin x 7! k x es estrictamente creciente en RC
o . Es decir, se verifica que x < y si,
p p
y slo si, k x < k y.
p p
Si x < 0 y k es impar se define3 k x D k jxj.
2.2.4. Logaritmos
podemos deducir muy fcilmente las propiedades de la funcin logaritmo en base a a partir de
las propiedades de la funcin logaritmo natural.
2.2.5. Exponenciales
La letra e se eligi en honor del gran matemtico Leonhard Euler (1707-1783). A primera vista
puede parecer que no hay razones particulares para llamar natural al nmero e. Las razones
matemticas de esta eleccin se vern al estudiar la derivacin. Sin embargo, hay muchos
procesos de crecimiento que hacen del nmero e una base exponencial extremadamente til e
interesante. Veamos unos ejemplos.
Supongamos que invertimos un capital inicial, P , a una tasa de inters anual r (expresado
en tanto por uno), cunto dinero tendremos cuando hayan pasado k aos? Respuesta: depende
de cmo se paguen los intereses. En el inters simple se paga el total de los intereses al terminar
la inversin, por lo que el inters total producido es igual a P r k, y el capital final ser igual a
P .1 C r k/.
Sin embargo, lo usual es que se paguen intereses en perodos ms cortos de tiempo. Estos
intereses se acumulan al capital inicial y producen, a su vez, nuevos intereses. Esto se conoce
Medida de ngulos en grados. Supongamos que tenemos una circunferencia de radio r . Para
medir ngulos en grados sobre dicha circunferencia lo que hacemos es tomar como unidad de
medida un arco cuya longitud sea igual a la longitud total de esa circunferencia (2 r ) dividida
por 360. Un ngulo de un grado es el que intercepta en una circunferencia de radio r un arco
2 r
cuya longitud es igual a .
360
Medida de ngulos en radianes. Supongamos que tenemos una circunferencia de radio r . Para
medir ngulos en radianes sobre dicha circunferencia lo que hacemos es tomar como unidad
de medida un arco cuya longitud sea igual a la del radio. Un ngulo de un radin es el que
intercepta en una circunferencia de radio r un arco cuya longitud es igual a r .
Las palabras grado y radin se usan tanto para referirse a los respectivos ngulos como
a las medidas de sus arcos. Es as como debes interpretar la expresin la longitud total de la
circunferencia es 360 grados y tambin es igual a 2 radianes. Sera ms exacto decir: la
longitud total de la circunferencia es 360 veces la longitud de un arco de un grado y tambin
es igual a 2 veces la longitud de un arco de un radin. Evidentemente, la longitud de un arco
de un radin es igual al radio de la circunferencia.
La relacin entre grados y radianes viene dada por:
360 grados D 2 radianes
No hay que olvidar que grados y radianes no son otra cosa que unidades de medida de lon-
gitudes, al igual que lo son el metro y el centmetro. En la navegacin y en la astronoma
los ngulos se miden en grados, pero en Clculo es preferible medirlos en radianes porque se
simplifican las cuentas. Por ejemplo, la longitud de un arco de circunferencia se obtiene mul-
tiplicando la longitud del radio de dicha circunferencia por la medida en radianes del ngulo
que corresponde a dicho arco.
Observa que la ventaja de medir arcos en radianes es que, en tal caso, la misma unidad con
la que medimos el radio nos sirve para medir arcos. Por ejemplo, si el radio es 1 centmetro
el radin tambin mide 1 centmetro; mientras que la medida de un grado en centmetros sera
2=360 ' 0; 0174533.
Convenio de los ngulos: usar radianes De ahora en adelante, a menos que se establezca
explcitamente otra unidad, supondremos que todos los ngulos estn medidos en radianes.
Hay dos funciones que suelen confundirse: el seno de un ngulo y el seno de unpnmero.
p de un ngulo y en Clculo usamos la expresin sen. 2/ para
En geometra se habla del seno
referirnos al seno del nmero 2. Qu relacin hay entre uno y otro?
Antes que nada hay que decir que tanto el seno de
Y un ngulo como el seno de un nmero son nme-
Px
ros, pero mientras que el seno de un ngulo tiene
l
una sencilla definicin geomtrica, no es evidente,
on
git
ud
2
sen x D seno del ngulo.Px OU / D b
2
cos x D coseno del ngulo.P OU / D a
x
2.12 Observaciones. Podemos definir la funcin seno en grados sin ms que interpretar que x
es la medida en grados del ngulo que le corresponde. El hecho de que se use la misma notacin
para ambas funciones es la causa de muchos errores. Si notamos seno .x/ el valor del seno del
ngulo cuya media es x grados, y notamos senr .x/ el valor del seno del ngulo cuya media es
y D sen x
2 3 3 2
2 2 2 2
x radianes (es decir, la funcin que hemos definido antes); la relacin entre ambas funciones
viene dada por:
2x x
seno .x/ D senr D senr
360 180
Es frecuente que sen .x/ se escriba como sen x . Por ejemplo sen.45o /. A esta mala notacin
o o
se deben las dudas que a veces surgen sobre el significado de sen x y que llevan a preguntar:
est x en grados o en radianes?, cuando lo que realmente debera preguntarse es se trata
de seno .x/ o de senr .x/?; porque, en ambos casos, x es tan slo un nmero al que no hay por
qu ponerle ninguna etiqueta.
~ Insistimos, una ltima vez: en este curso de Clculo el nmero sen x significar siempre
senr x. Por tanto sen.=4/ sen.45/ (pero sen.=4/ D seno .45/).
Las funciones seno y coseno son funciones reales cuyo dominio es todo R. Las identidades
bsicas que dichas funciones verifican son:
sen2 x C cos2 x D 1 .x 2 R/
Como se ha dicho antes, las funciones seno y coseno son peridicas de perodo 2:
Todas las propiedades anteriores se deducen fcilmente de las definiciones dadas. Las siguien-
tes igualdades, conocidas como frmulas de adicin, se probarn ms adelante:
La funcin seno se anula en los mltiplos enteros de , es decir, en los puntos de la forma
k donde k es un entero cualquiera. La funcin coseno se anula en los puntos de la forma
k C =2 donde k es un entero cualquiera.
Las funciones tangente y secante, que se representan por tg y sec son las funciones definidas
en el conjunto R n fk C =2 W k 2 Zg D fx 2 R W cos x 0g, por:
sen x 1
tg x D ; sec x D
cos x cos x
Las funciones cotangente y cosecante, que se representan por cotg y csc son las funciones
definidas en el conjunto R n fk W k 2 Zg D fx 2 R W sen x 0g, por:
cos x 1
cotg x D ; csc x D
sen x sen x
Las propiedades de estas funciones se deducen fcilmente de las propiedades del seno y del
coseno. Por ejemplo, tg.x/ D tg.x C /; esto es, la funcin tangente es peridica de perodo
.
Lo primero que hay que decir es que ninguna de las funciones seno, coseno, tangen-
te, es inyectiva pues todas ellas son peridicas y, por tanto, toman cada uno de sus valores
en infinitos puntos; en consecuencia, ninguna de ellas tiene inversa en el sentido de la defini-
cin (2.7). Por tanto, no debe decirse que las funciones arcoseno, arcocoseno, arcotangente
sean las funciones inversas del seno, del coseno o de la tangente: eso no es cierto. Hecha esta
observacin imprescindible, pasemos a definir dichas funciones.
La funcin seno es estrictamente creciente en el intervalo =2; =2 y en dicho intervalo
toma todos los valores comprendidos entre 1 y 1, sen. =2; =2/ D 1; 1. En consecuen-
cia, dado un nmero x 2 1; 1 hay un nico nmero y 2 =2; =2 tal que sen y D x;
dicho nmero y se representa por arc sen x y se llama el arcoseno de x. Es decir, el arcoseno
es la funcin arc sen W 1; 1 ! R definida por sen.arc sen x/ D x y 2 6 arc sen x 6 2 .
Observa que la igualdad arc sen.sen x/ D x, es cierta si, y slo si, =2 6 x 6 =2.
2
1 y D arc sen x
y D sen x
=2 1
=2 1
Figura 2.6. La funcin seno en 2
; 2
2
y D cos x
2 2
y D arc cos x
1 1
Figura 2.9. La funcin arcocoseno
2
y D arc tg x
2 2
2
y D tg x
Figura 2.11. La funcin arcotangente
Hay algunas combinaciones de las funciones exp.x/ y exp. x/ que aparecen con tanta
frecuencia que se les da nombre propio. Ellas son las funciones seno hiperblico, representada
por senh, y coseno hiperblico, representada por cosh, y estn definidas para todo x 2 R por:
exe x ex C e x
senh x D ; cosh x D
2 2
Las funciones seno hiperblico y coseno hiperblico son funciones reales cuyo dominio es todo
R. La identidad bsica que dichas funciones verifican es:
cosh2 x senh2 x D 1 .x 2 R/
La funcin seno hiperblico es impar y la funcin coseno hiperblico es par:
senh. x/ D senh x ; cosh. x/ D cosh x .x 2 R/
La funcin seno hiperblico es estrictamente creciente en R. La funcin coseno hiperblico es
estrictamente creciente en RC
o.
y D cosh x
3
2 3
1 y D senh x
2
2 1 1 2
1
1
2
3
2 1 1 2
4 Figura 2.13. La funcin coseno hiperblico
Figura 2.12. La funcin seno hiperblico
1
y D tgh x
1
Figura 2.14. La funcin tangente hiperblica
La funcin seno hiperblico es una biyeccin de R sobre R cuya inversa, representada por,
argsenh, (lase argumento seno hiperblico) viene dada por:
p
argsenh x D log.x C x 2 C 1/ .x 2 R/ (2.12)
La razn de por qu estas funciones se llaman hiperblicas es que, al igual que los puntos de
2
y D argsenh x
1 2
4 3 2 1 1 2 3 y D argcosh x
1
1
2 1 2 3
Figura 2.16. La funcin argumento coseno
Figura 2.15. La funcin argumento seno hiperblico
hiperblico
y D argtgh x
1 1
la circunferencia unidad pueden representarse en la forma .cos t; sen t /, los puntos en la rama
derecha de la hiprbola unitaria x 2 y 2 D 1 pueden representarse como .cosh t; senh t /.
Naturalmente, la importancia de las funciones trigonomtricas procede de que multitud de
fenmenos naturales son de naturaleza ondulatoria o peridica. Por ejemplo, la grfica de un
electrocardiograma no es ms que superposiciones de grficas de senos y cosenos.
Las funciones hiperblicas, por su parte, tambin sirven para describir el movimiento de
ondas en slidos elsticos, o la forma que adoptan los cables elctricos colgantes. Hay una
hermosa curva llamada catenaria cuya ecuacin es de la forma y D a cosh.x=a/ (donde se
entiende que a es una constante). La catenaria es la forma que adopta una cadena perfectamente
flexible suspendida de sus extremos y bajo la accin de la gravedad.
36. Estudia cuales de las siguientes igualdades son ciertas y, cuando no lo sean, proporciona
un contraejemplo. Se supone que f , g, h son funciones definidas en R.
a) f .g C h/ D f g C f h.
b) .g C h/ f D g f C h f .
1 1
c) D g.
f g f
1 1
d) Df .
f g g
37. Sean f; g W R ! R . Indica el dominio natural de definicin de la funcin h dada por la
regla que en cada caso se indica.
f .x/ p
h.x/ D ; h.x/ D arc sen.f .x//; h.x/ D log.f .x//; h.x/ D f .x/
g.x/
h.x/ D argcosh.f .x//; h.x/ D arc cos.f .x//; h.x/ D arc tg.f .x//; h.x/ D g.x/f .x/
38. Una funcin f es par si f . x/ D f .x/ e impar si f . x/ D f .x/.
a) Estudia si la suma, el producto y la composicin de funciones pares o impares es
una funcin par o impar. Considera todos los casos posibles.
b) Prueba que toda funcin puede escribirse de forma nica como suma de una funcin
par y una funcin impar.
1
39. Prueba que la funcin dada por f .x/ D , es estrictamente creciente en RC . De-
1Cx
duce que
jx C yj jxj jyj
6 C .x; y 2 R/
1 C jx C yj 1 C jxj 1 C jyj
42. A qu inters simple anual corresponde un inters compuesto continuo del 10 % anual?
43. Se invierten 10000 euros en una cuenta que produce un 4 % fijo de inters anual.
44. Una persona coloca cada da la misma cantidad P de euros a un inters compuesto con-
tinuo del r % anual. Hallar el capital final al cabo de n das.
Si P D 10ey r D 5, al cabo de cuanto tiempo el capital final ser de 6000 e?
45. Se sabe que la poblacin de un cultivo de bacterias se duplica cada 3 horas. Si a las 12h
del medioda hay 10000 bacterias, cuntas habr a las 7 de la tarde del mismo da?.
52. Resuelve el sistema: 7.logy xClogx y/ D 50; x y D 256. Se supondr que x > y > 1.
Demuestra que o bien f es f .x/ D 0 para todo x 2 R o bien es f .x/ D x para todo
x 2 R.
Sugerencias. a) Supuesto que f no es idnticamente nula, prueba primero que f es
estrictamente creciente y que f .r / D r para todo r 2 Q.
b) Supn que hay algn nmero a tal que f .a/ a y deduce una contradiccin (utiliza
que entre dos nmeros reales cualesquiera siempre hay algn nmero racional).
c) f .e/ D 1.
1 x
cos.arc tg x/ D p sen.arc tg x/ D p
1C x2 1 C x2
x
tan.arc sen x/ D p 8x 2 1; 1; arc cos x C arc sen x D 8x 2 1; 1
1 x2 2
b
58. Sean a; b 2 R tales que a2 C b 2 D 1; a 1. Definamos # D 2 arc tg . Prueba
aC1
que cos # D a, sen # D b:
x nx nC1
sen .sen x C sen 2x C C sen nx/ D sen sen x
2 2 2
65. Prueba que arc tg.ex / arc tg .tgh.x=2// D .
4
66. Simplifica las expresiones
68. Define las funciones secante y cotangente hiperblicas y estudia sus inversas.
1 1 1 1
Ejercicio resuelto 15 Calcula x sabiendo que D C C
logx .a/ logb .a/ logc .a/ logd .a/
Solucin. Pongamos y D logx .a/. Por definicin, tenemos que x y D a, de donde
log a
se sigue que y log x D log a. Hemos obtenido as que logx .a/ D . Con ello, la
log x
igualdad del enunciado puede escribirse como
log x log b log c log d
D C C
log a log a log a log a
esto es log x D log b C log c C log d , o lo que es igual, log x D log.b c d /. Como la
funcin logaritmo es inyectiva, deducimos que x D b c d .
Ejercicio resuelto 16 Prueba la igualdad arc cos x C arc sen x D 8x 2 1; 1
2
Solucin. Se trata de probar que arc sen x D 2 arc cos x para todo x 2 1; 1.
Para ello, dado x 2 1; 1, pongamos z D 2 arc cos x. Como, por definicin,
0 6 arc cos x 6 , deducimos que 2 6 z 6 2 . Adems
sen z D sen.=2 arc cos x/ D sen.=2/ cos. arc cos x/Ccos.=2/ sen. arc cos x/ D
D cos. arc cos x/ D cos.arc cos x/ D x
Hemos probado as que sen z D x, y 2 6z6 2 lo que, por definicin, quiere decir
que z D arc sen x.
x
Ejercicio resuelto 17 Prueba que tg.arc sen x/ D p para todo x 2 1; 1.
1 x2
sen z x
Solucin. Como tg z D , deducimos que tg.arc sen x/ D ,8x 2
cos z cos.arc sen x/
p 1 porque arc sen.1/ D =2) . Bastar probar,
1; 1 (hay que excluir los puntos
por tanto, que cos.arc sen x/ D 1 x 2 .
Como cos2 z D 1 sen2 z, deducimos que, cos2 .arc sen x/ D 1 x 2 , esto es,
p
j cos.arc sen x/j D 1 x 2
Ahora, como 6 arc sen x 6 , se sigue que cos.arc sen x/ > 0, por lo que
2 2
cos.arc sen x/ D j cos.arc sen x/j
p
y, por tanto, cos.arc sen x/ D 1 x 2 .
1
Ejercicio resuelto 18 Dado un nmero x 0, calcula un nmero t 2 R tal que D x.
senh t
et e t
Solucin. Aqu el dato es el nmero x 0. Puesto que senh t D , tene-
2
t t
mos que calcular un nmero t que verifique la igualdad 2 D x.e e /, esto es,
x e2t 2 et x D 0. Haciendo y D et , tenemos que x y 2 2y x D 0, por lo que los
dos posibles valores para y son
p p
1 C 1 C x2 1 1 C x2
o
x x
Como debe ser y > 0 (porque el valor de una exponencial siempre es positivo), deduci-
mos que 8 p !
1 C 1 C x2
log ; si x > 0
< x
t D log y D p !
1 1 C x 2
log
: ; si x < 0
x
Ejercicio resuelto 19 Se quiere amortizar una deuda de 60000 e el da 31 de diciembre de
20013. Esta deuda ha sido contrada el da 1 de enero de 2000, y se incrementa cada
trimestre al 6 por 100 anual. Para amortizarla se quiere pagar una cantidad fija el ltimo
da de cada mes, empezando el 31 de enero de 2008 y terminando el 31 de diciembre
de 20013. Estas cantidades producen un inters anual del 3 por 100, que se acumula
mensualmente. Qu cantidad hay que abonar cada mes?
Solucin. Como la deuda se incrementa a un inters compuesto (expresado en tanto por
uno) del 006=4 cada trimestre, el 31 de diciembre de 2013 la deuda ms los intereses
ser igual a:
006 24
60000 1 C
4
Llamemos P a la mensualidad que tendremos que pagar al final de cada mes. Dichas
mensualidades se capitalizan a inters compuesto del 0 03=12 cada mes. La primera
mensualidad permanece un total de 71 meses y la ltima, al pagarse el ltimo da del
mes no genera ningn inters. La cantidad total que tendremos el 31 de diciembre de
2013 ser igual a:
" #
003 71 003 70 003
P 1C C 1C C C 1 C C1 D
12 12 12
" # " #
003 72 12 003 72
DP 1C 1 D 400P 1C 1
12 003 12
Donde hemos usado la expresin que da la suma de una progresin geomtrica. En con-
secuencia, deber ser:
" #
003 72 006 24
P 1C 1 400 D 60000 1 C
12 4
Usando una calculadora se obtiene: P D 108874 donde hemos redondeado por exceso.
Podemos
tambin hacer el clculo anterior teniendo en cuenta la aproximacin para n
r n
grande 1 C er de la siguiente forma:
n
" #72=400
003 72 1 72 1 400
1C D 1C D 1C e72=400
12 400 400
" #24=200
006 24 3 24 3 200
1C D 1C D 1C e72=200
4 200 200
En consecuencia:
e72=200
P 150 D 10902
e72=400 1
donde hemos redondeado por exceso.
Ejercicio resuelto 20 Prueba las igualdades
(a) arc cos x C arc sen x D 8x 2 1; 1
2
x 1
(b) tan.arc sen x/ D p I sec.arc sen x/ D p 8x 2 1; 1
1 x2 1 x2
Solucin. (a) Puede comprobarse esta igualdad de muchas formas. Por ejemplo, si des-
pejamos, podemos escribir la igualdad de la forma:
arc sen x D =2 arc cos x:
Puesto que =2 6 =2 arc cos x 6 =2 y en el intervalo =2; =2 la funcin seno
es inyectiva, la igualdad anterior es equivalente a la siguiente: x D sen.=2 arc cos x/
la cual es efectivamente cierta porque, para todo x 2 1; 1 es:
sen.=2 arc cos x/ D sen.=2/ cos.arc cos x/ cos.=2/ sen.arc cos x/ D x
Ejercicio resuelto 21 Prueba por induccin la igualdad:
x nx nC1
sen .sen x C sen 2x C C sen nx/ D sen sen x
2 2 2
Solucin. La igualdad es evidentemente cierta para n D 1. Supongamos que es cierta
para un nmero natural n y probemos que entonces lo es tambin para n C 1. Tenemos:
x nx nC1 x
sen .sen x C C sen nx C sen.n C 1/x/ D sen sen x Csen sen.nC1/x
2 2 2 2
En consecuencia, todo se reduce a probar que:
nx nC1 x .n C 1/x nC2
sen sen x C sen sen.n C 1/x D sen sen x
2 2 2 2 2
aCb a b
Usando que sen.2a/ D 2 sen a cos a y que sen a C sen b D 2 sen cos ,
2 2
tenemos:
nx nC1 x
sen sen x C sen sen.n C 1/x D
2 2 2
nx nC1 x nC1 nC1
D sen sen x C sen 2 sen x cos x D
2 2 2 2 2
nC1 nx x nC1
D sen x sen C 2 sen cos x D
2 2 2 2
nC1 nx nC2 nx .n C 1/x nC2
D sen x sen C sen x C sen D sen sen x
2 2 2 2 2 2
b
# D 2 arc tg
aC1
Estamos acostumbrados a usar la idea de funcin para expresar una relacin de depen-
dencia entre varias magnitudes; por ejemplo, decimos que los precios estn en funcin de los
costes de produccin. Toda persona con conocimientos bsicos sabe que las derivadas y las
integrales son herramientas que se usan para estudiar funciones. Las funciones no solamente
se estudian en Clculo; en todas las ramas de las Matemticas se estudian funciones de distin-
tos tipos, y puede afirmarse que el concepto de funcin constituye un vnculo unificador entre
todas ellas.
Se trata de un concepto muy bsico y general que comprende las
distintas interpretaciones tradicionales de una funcin como una
tabla de valores, como una curva o como una frmula. Por todo
ello, puede parecer sorprendente que dicho concepto, con su signi-
ficado actual, sea muy reciente. Suele atribuirse al matemtico ale-
mn Dirichlet la definicin, en 1837, del concepto moderno de fun-
cin. Antes de llegar aqu hubo de recorrerse un largo camino que
empieza con la publicacin en 1748 del libro de Leonhard Euler
Introductio in analysin infinitorum en cuyo primer captulo, titula-
do significativamente De Functionibus in genere, esto es, Sobre
las funciones en general, Euler da la siguiente definicin:
Figura 2.18. Dirichlet Una funcin de una cantidad variable es cualquier ex-
presin analtica formada a partir de dicha cantidad
variable y nmeros o cantidades constantes.
Tambin fue Euler quien us por primera vez la notacin f .x/ para indicar el valor de
una funcin f en un valor x de la variable. Euler no precisaba lo que entenda por cualquier
expresin analtica pero, sin duda, inclua las series, fracciones y productos infinitos y primi-
tivas. Despus de dar esta definicin, Euler distingue entre varios tipos de funciones segn que
puedan o no representarse por medio de una sola expresin analtica.
En el primer libro de Clculo Analyse des infiniment petits, pour lintelligence des lignes
courbes (LHpital, 1696), como ya se indica en su propio ttulo, lo que se estudia son curvas,
no funciones. Esto no tiene nada de extrao. Los mtodos del Clculo Infinitesimal eran todava
muy recientes y sus razonamientos con frecuencia oscuros y confusos, por eso los matemticos
de la poca preferan fundamentar sus resultados geomtricamente porque, desde Euclides,
se haba considerado la geometra como el paradigma de la claridad y la perfeccin lgico
deductiva.
La necesidad de precisar el concepto de funcin surgi poco despus, de forma muy natural,
en el estudio de las vibraciones planas de una cuerda elstica tensa, sujeta por sus extremos, cu-
ya posicin inicial en el plano viene dada por una funcin conocida .x/. DAlembert (1749)
y Euler (1750) obtuvieron esencialmente la misma solucin, pero discreparon sobre el tipo de
funcin inicial .x/ permitida. Mientras que, segn DAlembert, la posicin inicial deba venir
dada por una funcin suave (derivable dos veces), Euler insista en que la evidencia fsica impo-
na la consideracin de funciones ms generales (no derivables, con picos). l mismo propuso
como posicin inicial de la cuerda una lnea poligonal. Otro matemtico, Daniel Bernouilli,
propuso en 1753 una solucin del problema que tena como consecuencia que la funcin .x/
poda representarse como suma de una serie trigonomtrica infinita. Una situacin muy similar
a sta se produjo unos aos despus, en 1822, como consecuencia de los trabajos de Jean B.
Joseph Fourier sobre la propagacin del calor.
Los detalles de toda esta historia son muy interesantes pero imposibles de resumir en unas
pocas lneas y, adems, para poderlos entender hay que tener algunos conocimientos de An-
lisis Matemtico. En esencia, se trata de lo siguiente. En la segunda mitad del siglo XVIII y
primera del XIX, al mismo tiempo que los matemticos seguan considerando que las funciones
deban ser continuas y derivables, salvo a lo sumo en una cantidad finita de puntos especiales
(el mismo Euler tena esta idea), se estaban desarrollando mtodos para resolver problemas
cada vez ms complejos que permitan representar funciones cualesquiera por medio de ex-
presiones analticas, principalmente, series de Fourier. Se supona que una representacin de
este tipo deba transmitir su regularidad a la funcin representada pero, por otra parte, s-
ta poda ser muy general. El corazn del problema estaba en la confusin de dos conceptos,
aparentemente iguales pero muy distintos de hecho, el de funcin y el de su representacin
analtica. La separacin de estos conceptos llev a considerar una funcin con independencia
de su representacin analtica. De esta forma una funcin quedaba reducida a un conjunto de
valores numricos completamente independientes asociados a una o varias variables, que es la
idea subyacente a la definicin moderna debida a Dirichlet (1837):
y es una funcin de una variable x, definida en un intervalo a < x < b, si para cada
valor de la variable x en este intervalo le corresponde un valor concreto de la variable y.
Adems, es irrelevante la forma en la que esta correspondencia se establezca.
Esta nueva idea de funcin llev a investigar nuevos tipos de funciones que, con frecuencia,
tenan un comportamiento inusual. En 1854 Riemann dio un ejemplo de funcin integrable con
infinitas discontinuidades en todo intervalo de longitud positiva. En 1872 Weierstrass sorprende
a la comunidad matemtica con una funcin continua que no es derivable en ningn punto. A
estos ejemplos de funciones patolgicas pronto les siguen otros. En el siglo XIX la necesidad
de una fundamentacin rigurosa del Anlisis Matemtico se hace evidente. El concepto de
funcin sigue en el centro de atencin y, aunque dicho concepto sigui discutindose casi hasta
el final del siglo, hoy se reconoce a Dirichlet haber sido el primero en considerar seriamente la
idea de funcin como una correspondencia arbitraria.
Para ampliar la informacin pueden visitarse los siguientes sitios en Internet.
Con una calculadora de bolsillo, puedes hacer en una hora clculos que a un astrnomo
de los siglos XV o XVI le hubiesen llevado semanas o meses realizar. En aquella poca ha-
cer multiplicaciones, divisiones, calcular races cuadradas o potencias eran operaciones que
requeran mucho tiempo y esfuerzo. La explicacin de esto es que el desarrollo del lgebra
fue relativamente tardo. El descubrimiento de las cantidades inconmensurables, y la carencia
de una teora aritmtica de las mismas, tuvo como consecuencia el abandono del lgebra en
favor de la Geometra. Se desarrollo as una especie de lgebra geomtrica en la que los
nmeros se representaban por segmentos de lnea y las operaciones aritmticas fueron susti-
tuidas por construcciones geomtricas. Las ecuaciones lineales y cuadrticas fueron resueltas
con tcnicas geomtricas, evitndose as el problema de las magnitudes inconmensurables. De
esta forma en las matemticas griegas el razonamiento geomtrico lleg a considerarse como el
modelo de razonamiento matemtico riguroso. Y as sigui siendo durante ms de 2000 aos.
Esta lgebra geomtrica fue la causa del retraso en el desarrollo del lgebra como disci-
plina independiente. Otra dificultad adicional estaba en el sistema de numeracin romano, un
sistema de numeracin no posicional, que fue el utilizado en Occidente hasta el siglo XI. El
sistema de numeracin decimal que actualmente usamos, el cero incluido, tuvo su origen en
la India y lleg a Occidente a travs de los rabes, por eso los nuevos nmeros se llamaron
nmeros arbigos. La misma palabra lgebra nace en el siglo IX y hace referencia al t-
tulo del libro Hisab al-jabr wal-muqabalah del nombre de cuyo autor, el matemtico Persa,
Muhammad ibn-Musa al-Jwarizmi (c.780-850), deriva la palabra algoritmo.
La paulatina adopcin en toda Europa a lo largo de los siglos XI, XII y XIII de los nmeros
arbigos supuso un extraordinario avance que propici la expresin simblica de las operacio-
nes aritmticas, inicindose as el desarrollo del lgebra como disciplina independiente de la
Geometra4 . En el siglo XV ya se usan en los clculos los nmeros negativos y las fracciones,
pero los primeros progresos realmente notables no llegaron hasta el siglo XVI, gracias a los
trabajos de matemticos como Gerolamo Cardano (1501-1576) que public las soluciones de
algunas ecuaciones de tercer y cuarto grado en su libro Ars magna (1545), y Franois Vite
(1540-1603) que, entre otras cosas, propuso un sistema simblico que le permiti representar
de forma general distintos tipos de ecuaciones.
Hoy nos parece inconcebible una Matemtica sin un lenguaje simblico apropiado, pero
ste se desarroll lentamente a lo largo de los siglos XVI-XVII. Algunos de los siguientes
datos estn sacados del sitio Web The History of Mathematical Symbols.
lengua alemana impreso en 1525, Christoff Rudolff, usa estos smbolos con su signi-
ficado actual. Durante mucho tiempo se usaron solamente en lgebra antes de que se
generalizara su uso en aritmtica.
t Haba una gran variedad de smbolos para la multiplicacin. Fue el matemtico ingls
William Oughtred quien en su obra Clavis Mathematicae, publicada en 1631, dio al
smbolo el significado que tiene hoy da.
t El signo para la igualdad que usamos actualmente fue introducido por el matemtico y
mdico ingls Robert Recorde en su libro The Whetstone of Witte (1557). No fue inme-
diatamente aceptado pues, como ocurra con gran parte de la notacin matemtica de
este perodo, cada uno tena su propio sistema, pero hacia 1700 el signo D era ya de uso
general.
t Aunque las fracciones decimales eran conocidas desde antiguo, no eran usadas con fre-
cuencia debido a la confusa notacin empleada para representarlas. Fue Neper quien
introdujo en 1616 el separador decimal (coma o punto), lo que facilit mucho el uso de
las fracciones decimales.
t Los smbolos para las desigualdades, < y >, con su significado actual fueron introduci-
dos por el matemtico ingls Thomas Harriot (1560-1621) en su obra Artis Analyticae
Praxis publicada en Londres en 1631.
En el siglo XV la trigonometra esfrica fue adquiriendo cada vez mayor importancia por sus
aplicaciones para la navegacin astronmica, en la cual debe resolverse un tringulo esfrico
para trazar la ruta del navo. Para facilitar los clculos, se elaboraron numerosas tablas tri-
gonomtricas en las que trabajaron matemticos como Coprnico (1473-1543), Tycho Brahe
(1546-1601), Kepler (1571-1630) y otros. Los clculos para la realizacin de estas tablas eran
largos y penosos. En este contexto tuvo lugar la invencin de los logaritmos por John Neper.
Al principio, Neper llam a los exponentes de las potencias numeros artificiales, pero ms
tarde se decidi por la palabra logaritmo, compuesta por los trminos griegos logos (razn) y
aritmos (nmero).
Los logaritmos son nmeros, que se descubrieron para facilitar la solucin de los
problemas aritmticos y geomtricos, a travs de esto se evitan todas las comple-
jas multiplicaciones y divisiones transformndolo a algo completamente simple a
Los logaritmos pasaron a ser una herramienta muy valorada, en especial entre los astrnomos.
Laplace se refiere a esto en la siguiente frase.
Con la reduccin del trabajo de varios meses de clculo a unos pocos das, el
invento de los logaritmos parece haber duplicado la vida de los astrnomos.
Pierre Simon Laplace
Como lectura adicional te recomiendo los captulos 3 y 4 del libro de Michael Spivak [16].
Los nmeros que hoy llamamos complejos fueron durante muchos aos motivo de po-
lmicas y controversias entre la comunidad cientfica. Poco a poco, por la creciente evidencia
de su utilidad, acabaron por ser comnmente aceptados, aunque no fueron bien comprendidos
hasta pocas recientes. Nada hay de extrao en ello si pensamos que los nmeros negativos no
fueron plenamente aceptados hasta finales del siglo XVII.
Los nmeros complejos hacen sus primeras tmidas apariciones en los trabajos de Cardano
(1501-1576) y Bombelli (1526-1672) relacionados con el clculo de las races de la cbica o
ecuacin de tercer grado. Fue Ren Descartes (1596-1650) quien afirm que ciertas ecuacio-
nes algebraicas slo tienen solucin en nuestra imaginacin y acu el calificativo imagi-
narias para referirse a ellas. Desde el siglo XVI hasta finales del siglo XVIII los nmeros
complejos o imaginarios son usados con recelo, con desconfianza. Con frecuencia, cuando la
solucin de un problema resulta ser un nmero complejo se interpreta esto como que el pro-
blema no tiene solucin. Para Leibniz el nmero imaginario es un recurso sutil y maravilloso
del espritu divino, casi un anfibio entre el ser y el no ser.
Las razones de todo esto son claras. As como los nmeros reales responden al problema
bien cotidiano de la medida de magnitudes, no ocurre nada similar con los nmeros complejos.
Mientras los matemticos necesitaron interpretar en trminos fsicos sus objetos de estudio, no
se avanz mucho en la comprensin de los nmeros complejos.
El xito de Euler y Gauss al trabajar con nmeros complejos se debi a que ellos no se
64
Operaciones bsicas con nmeros complejos 65
x C 3 D 0; 2x C 3 D 0; x2 2 D 0; x 2 C 2x C 2 D 0
Cuyas soluciones
p
xD 3; xD 3=2; x D 2; xD 1i
tienen sentido cuando x es, respectivamente, un nmero entero, racional, real o complejo. Po-
dra ocurrir que este proceso de ampliacin del campo numrico continuara. Qu ocurrir si
ahora consideramos ecuaciones polinmicas con coeficientes complejos? Por ejemplo:
p p
x 5 C .1 i/x 4 C .1=5 i 2/x 2 8x C 3 i= 3 D 0
Cmo sern sus soluciones? Aparecern tambin nuevos tipos de nmeros? El Teorema Fun-
damental del lgebra nos dice que esa ecuacin tiene soluciones que tambin son nmeros
complejos y, por tanto, que no aparecern ya por este procedimiento nuevos tipos de nmeros.
El trmino, hoy usado de nmeros complejos se debe a Gauss, quien tambin hizo popu-
lar la letra i que Euler (1707-1783) haba usado espordicamente. En 1806 Argand interpreta
los nmeros complejos como vectores en el plano. La fecha de 1825 es considerada como el
nacimiento de la teora de funciones de variable compleja, pues se publica en dicho ao la
Memoria sobre la Integracin Compleja que Cauchy haba escrito ya en 1814.
Los nmeros complejos son una herramienta bsica de clculo. Son especialmente tiles
para trabajar con funciones sinusoidales, y por eso se hace uso constante de ellos siempre
que representamos una seal por medio de dichas funciones, y no hay que olvidar que se
es el propsito bsico de los mtodos de Fourier. La Transformada de Fourier Discreta,
una herramienta fundamental en el tratamiento digital de seales, toma valores complejos. Las
transformadas de Fourier y de Laplace son funciones complejas. La transformada z, al igual
que otras transformadas de uso frecuente, se define como una serie de nmeros complejos.
La funcin exponencial compleja desempea un papel fundamental en el estudio de los siste-
mas LTI (sistemas lineales invariantes en el tiempo) y tambin en la teora de las ecuaciones
diferenciales lineales.
Es muy fcil comprobar las propiedades asociativa, conmutativa y distributiva de las operacio-
nes as definidas. El elemento neutro de la suma es .0; 0/ y .1; 0/ es la unidad del producto.
Adems, . x; y/ es el opuesto de .x; y/, y todo .x; y/ .0; 0/ tiene inverso
x y
.x; y/ ; D .1; 0/
x2 C y2 x2 C y2
Todas estas propiedades se resumen diciendo que .R2 ; C; / (lase el conjunto R2 con las
operaciones de adicin y producto) es un cuerpo. Dicho cuerpo se representa simblicamente
por C y sus elementos se llaman nmeros complejos.
No debes olvidar que cada concepto matemtico tiene sentido dentro de una determinada
estructura. Con frecuencia, cuando sobre un mismo conjunto hay definidas varias estructuras, la
terminologa que se usa indica la estructura a la que nos referimos. Eso pasa en R2 donde con-
viven varias estructuras cada una con su terminologa propia. Usualmente en R2 se consideran
las siguientes estructuras.
Ocurre que estos trminos se usan a veces en un mismo prrafo lo que puede resultar confuso.
La regla que debes tener siempre presente es que todo concepto matemtico tiene sentido propio
dentro de una determinada estructura matemtica. Por ello, a un elemento de R2 se le llama
nmero complejo cuando se va a usar el producto definido en (3.2) que es lo que en realidad
distingue a los nmeros complejos de los vectores de R2 .
El smbolo usual .x; y/ para representar pares ordenados no es conveniente para represen-
tar el nmero complejo .x; y/. Para convencerte calcula, usando la definicin (3.2), .1; 1/4 .
Representaremos los nmeros complejos con un simbolismo ms apropiado en el que va a
intervenir el producto complejo. Para ello, observa que:
.x; 0/ C .y; 0/ D .x C y; 0/
.x; 0/.y; 0/ D .xy; 0/
Esto indica que los nmeros complejos de la forma .x; 0/ se comportan respecto a la suma
y la multiplicacin de nmeros complejos exactamente de la misma forma que lo hacen los
nmeros reales respecto a la suma y multiplicacin propias. En trminos ms precisos, R f0g
es un subcuerpo de C isomorfo a R. Por esta razn, en las operaciones con nmeros complejos
podemos sustituir los complejos del tipo .x; 0/ por el nmero real x. Es decir, hacemos la
identificacin .x; 0/ D x.
Fjate que con dicha identificacin el producto x.u; v/ tiene dos posibles interpretaciones:
producto del escalar real x por el vector .u; v/ (estructura vectorial de R2 ) y producto del
complejo .x; 0/ por el complejo .u; v/. Pero ambos coinciden y son iguales a .xu; xv/.
El nmero complejo .0; 1/ lo representaremos por i y lo llamaremos unidad imaginaria.
Con ello tenemos que
i 2 D .0; 1/.0; 1/ D . 1; 0/ D 1
Ahora podemos escribir
3.2 Definicin. Se dice que x es la parte real e y es la parte imaginaria del nmero complejo
x C iy.
Naturalmente, dos nmeros complejos son iguales cuando tienen igual parte real e igual
parte imaginaria.
Notacin. Es costumbre representar los nmeros complejos con las letras z y w y reservar las
letras x, y, u, v para representar nmeros reales. Una expresin de la forma z D x C iy se
interpreta como que z es el nmero complejo cuya parte real es x y cuya parte imaginaria es y.
Se escribe Re.z/ e Im.z/ para representar las partes real e imaginaria de z.
p
3.2.3. Comentarios a la definicin usual i D 1
Acabamos
p de ver que i 2 D 1 pero eso nop nos permite escribir as, sin ms ni ms, que
i D 1. Fjate lo que ocurre si ponemos i D 1 y manejamos ese smbolo con las reglas
a las que estamos acostumbrados:
p p p p
1 D i2 D i i D 1 1 D . 1/. 1/ D 1 D 1
Luego 1 D 1. Por tanto, las matemticas son contradictorias y aqu hemos acabado.
Naturalmente,
p el error procede de que estamos haciendo disparates. Fjate que en la ex-
presin 1 no puedes interpretar que 1 es el nmero real 1 (porque, como sabes, los
nmeros reales negativos no tienen raz cuadrada real), sino que tienes que interpretar 1 co-
mo el nmero complejo 1 (espero que ya tengas clara la diferencia). Resulta as que estamos
usando races de nmeros complejos sin haberlas definido y dando por supuesto que dichas
races verifican las mismas propiedades que las de los nmeros reales positivos.
p p
Antes de escribir 1 hay que definir qu significa z para z 2 C. Cuando lo hagamos
p p p
veremos sorpresa! que la igualdad z w D zw, vlida cuando z; w 2 RC , no es cierta
en general cuando z; w 2 C.
p
Todava ms disparatado es definir i D 1 sin ni siquiera haber definido antes los nme-
ros complejos. Sin embargo,py aunque parezca mentira, en muchos textos se define (porque s,
sin ms explicaciones) i D 1 y a continuacin se dice que los nmeros de la forma a C ib
son los nmeros complejos. No es de extraar que luego resulte que 1 D 1. Todava pueden
hacerse peor las cosas. Recientemente he encontrado en un texto de una institucin dep educa-
cin a distancia escrito por varios profesores la siguiente asombrosa definicin: i D C 1.
Al ampliar R a C ganamos mucho pero tambin perdemos algo. Te recuerdo que R tiene
dos estructuras: la algebraica y la de orden. Ambas estructuras estn armoniosamente relacio-
nadas. Pues bien, en C no hay nada parecido. Podemos definir relaciones de orden en C, pero
no hay ninguna de ellas que sea compatible con la estructura algebraica. Es decir, es imposible
definir un concepto de nmero complejo positivo de forma que la suma y el producto de com-
plejos positivos sea positivo. Por ello no se define en C ningn orden. As que ya sabes: nunca
escribas desigualdades entre nmeros complejos! Naturalmente, puedes escribir desigualdades
entre las partes reales o imaginarias de nmeros complejos, porque tanto la parte real como la
parte imaginaria de un nmero complejo son nmeros reales.
X
x
zDx iy
zCw
X
x u xCu
Figura 3.2. Suma de nmeros complejos
z D z; z C w D z C w; zw D zw: (3.3)
El siguiente resultado establece las principales propiedades del mdulo de un nmero com-
plejo. Como vers son muy parecidas a las propiedades del valor absoluto y su demostracin
es prcticamente la misma.
a)
mKaxfjRe zj; jIm zjg 6 jzj 6 jRe zj C jIm zj (3.4)
En particular, Re z D jzj si, y slo si, z 2 RC
o.
La desigualdad triangular es una igualdad si, y solamente si, alguno de los nmeros es
cero o uno de ellos es un mltiplo positivo del otro; equivalentemente, estn en una misma
semirrecta a partir del origen.
u C iv .u C iv/.x iy/ ux C vy vx uy
D 2 2
D 2 2
Ci 2 :
x C iy x Cy x Cy x C y2
El uso de coordenadas polares en el plano facilita mucho los clculos con productos de
nmeros complejos. Para cualquier nmero complejo z D x C iy 0 podemos escribir
x y
z D jzj Ci
jzj jzj
x y
Como ; es un punto de la circunferencia unidad, puede escribirse en la forma
jzj jzj
x y
; D .cos #; sen #/
jzj jzj
z D jzj.cos # C i sen #/
Esta forma de expresar un nmero complejo recibe el nombre de forma polar, cuya interpre-
tacin grfica vemos en la figura (3.3).
Y
jzj
#
X
Observa que
( )
cos.t / D cos.s/
s; t 2 Arg.z/ s D t C 2k para algn k 2 Z
sin.t / D sin.s/
Por tanto, conocido un argumento t0 2 Arg.z/ cualquier otro es de la forma t0 C2k para algn
k 2 Z, es decir, Arg.z/ D t0 C 2Z.
De entre todos los argumentos de un nmero complejo z 0 hay uno nico que se en-
cuentra en el intervalo ; , se representa por arg.z/ y se le llama argumento principal
de z. No es difcil comprobar (vase el ejercicio resuelto (28)) que el argumento principal de
2
arg.z/ D arc tg.y=x/ C
w D x C iv
arg.z/ D arc tg.y=x/
z D x C iy
Para que dos nmeros complejos escritos en forma polar z D jzj.cos # C i sen #/ y
w D jwj.cos ' C i sen '/, sean iguales es condicin necesaria y suficiente que los mdu-
los sean iguales jzj D jwj, y los argumentos sean iguales, Arg.z/ D Arg.w/, y sta condicin
equivale a que # ' sea un mltiplo entero de 2.
jzj D jwj
jzj.cos # C i sen #/ D jwj.cos ' C i sen '/
# ' D 2m .m 2 Z/
Peor todava dirs. Hasta cierto punto. Primero, la discontinuidad es inevitable. Si quere-
mos elegir argumentos en un intervalo de longitud 2, digamos ; C 2, entonces dichos
argumentos saltan de a C 2 cuando atravesamos la semirrecta .x; y/ D .cos ; sen /,
. > 0/. En particular, si tomamos argumentos en el intervalo 0; 2 (cosa que, a primera
vista, parece lo razonable) nos encontramos con que entonces se produce una discontinuidad
de dichos argumentos en el eje real positivo. Bien, sucede que la extensin a C de algunas
funciones definidas en RC (el logaritmo, las races) hace intervenir el argumento principal.
Naturalmente, queremos que dichas extensiones sigan siendo continuas en RC y ello justifica
que tengamos que tomar argumentos principales de la forma en que lo hemos hecho: porque
preferimos introducir una discontinuidad en R a perder la continuidad en RC .
Veamos cmo la forma polar permite hacer fcilmente productos de nmeros complejos.
3.5 Proposicin. Sean z, w conplejos no nulos, # 2 Arg.z/ y ' 2 Arg.w/. Entonces se verifica
que # C ' 2 Arg.zw/.
Hemos probado que para multiplicar dos nmeros complejos se multiplican sus mdulos y
se suman sus argumentos.
As pues, el producto de dos nmeros complejos es geomtricamente un giro (pues se
suman los argumentos de los nmeros que estamos multiplicando) seguido de una homotecia
(el producto de los mdulos de ambos nmeros).
Observa que, como consecuencia de la proposicin (3.5), tenemos que arg z C arg w 2
Arg.zw/; es decir, arg z C arg w es un argumento de zw, pero lo que no podemos afirmar es
que arg z C arg w sea igual al argumento principal de zw. Naturalmente, esto ocurrir cuando
< arg z C arg w 6 .
arg z C arg w D arg.zw/ < arg z C arg w 6 (3.7)
La siguiente igualdad, muy til, conocida como frmula de De Moivre, se demuestra fcilmente
por induccin a partir de la proposicin (3.5).
3.6 Proposicin (Frmula de De Moivre). Si z es un complejo no nulo, # es un argumento
de z y n es un nmero entero, se verifica que n# 2 Arg.z n /, es decir:
n
z n D jzj.cos # C i sen #/ D jzjn .cos n# C i sen n#/; # 2 Arg.z/; n 2 Z (3.8)
Observa que en el caso particular de que z sea un nmero real positivo, entonces la raz
principal de z (considerado como nmero complejo) coincide con la raz de z (considerado
como nmero real positivo). Es decir, acabamos de extender la funcin raz n-sima de RC a
todo C conservando el significado que esa funcin tena en RC . Observa, sin embargo, que si
x 2 R y n es impar, la raz real de orden n de x no coincide con el valor principal de la raz
de orden n de x considerado como nmero complejo. Este pequeo inconveniente no es tal si
tenemos claro dnde estamos trabajando si en R o en C; esto es, si cuando n es impar estamos
considerando funciones races n-simas definidas en R, o si estamos considerando dichas fun-
ciones definidas en C. Observa que para n par no hay confusin alguna, solamente
p cuando n es
3
impar y x es un nmero real negativo hay que tener cuidado.
p Por ejemplo, 1 D 1 cuando
3
consideramos a la raz cbica como una funcin real, y 1 D cos.=3/ C i sen.=3/ cuando
consideramos a la raz cbica como funcin compleja. Programas de clculo simblico, como
p
Mathematica, siguen precisamente este convenio y usan la notacin n z para el valor principal
de la raz n-sima del nmero complejo z.
Mucho peor es lo que ocurre cuando se usan notaciones disparatadas como suele hacerse
en muchos libros de texto. Como es posible que te las encuentres, conviene que sepas a qu ate-
p
nerte. El hecho es que en muchos textos se representa con el smbolo n z el conjunto formado
por todas las races n-simas del nmero complejo z. Pues bueno. . . acabamos de perder la
funcin raz n-sima
p real y compleja! Porque, digo yo, si hemos de ser coherentes, habr que
27
entender que 1 ya no vale 1 sino que es un conjunto formado por 27 nmeros complejos. Y
las reglas que conocemosppara p las races
p reales ya ni siquiera pueden formularse. Qu sentido
5 5 5
tiene ahora escribir que 2 1 D p 2? Es una igualdad entre conjuntos? p Debemos multi-
plicar cada elemento del conjunto 5 2 por cadap elemento del conjunto 5 1 y comprobar
p p que
5 3 7
p obtenemos todos los elementos de 2? Cmo hay que
de esa forma p sumar ahora 2 C 3?
Porque 3 2 debe entenderse como un conjunto de 3 elementos y 7 3 como un conjunto de 7
elementos.
Estos ejemplos te habrn convencido de lo disparatado de esta forma de proceder. Pero hay
ms disparates. Alguien puede argumentar que todo esto se arregla interpretando que cuando z
p
es real, n z, representa siempre la raz n-sima real del nmero z. Bueno, pero esto no arregla el
p
disparate de que n z no es una funcin, porque todava persiste el hecho de que para z complejo
p
no real, n z no es un nmero sino un conjunto de n nmeros complejos. Lo peor de todo esto
es que los autores que cometen estos disparates ni siquiera son conscientes de ellos, y usan el
p
smbolo n z en sucesiones, lmites o integrales como si de una funcin usual se tratara. Habra
p
que decirles oiga! si para usted n z son n nmeros, qu significado tiene una expresin como
p
lKmn!1 n n z 1/? Pues eso, ni se dan cuenta.
p
Finalmente, observa que en la definicin (3.10) de n z interviene el argumento principal,
arg.z/. Por la definicin dada de argumento principal, tenemos que < arg z 6 y, como
ya hemos visto anteriormente, se produce una discontinuidad del argumento principal en el eje
p
real negativo y, en consecuencia, la funcin z 7! n z es discontinua en el eje real negativo. Te
informo que no hay que preocuparse mucho por esta discontinuidad, de hecho es muy til y,
entre otras cosas, sirve para contar ceros de funciones. Lo que quiero es llamarte la atencin
sobre lo que ocurre cuando se elige el argumento principal en en el intervalo 0; 2. Cuando
p
se hace as, la funcin z 7! n z resulta ser discontinua en el eje real positivo. Mala cosa; con
esa eleccin para el argumento principal, una funcin que era continua en RC , al extenderla a
C ya no es continua en RC .
p
n
p p
3.3.3.2. La igualdad z n w D n zw
p p
es decir 1 1 D 1 es una raz cuadrada de 1 D . 1/. 1/ pero no es la raz cuadrada
principal de 1. Ahora ya sabes dnde est el error en lo que sigue:
p p p p
1 D i2 D i i D 1 1 D . 1/. 1/ D 1 D 1
1Cz
75. Calcula los nmeros complejos z tales que es:
1 z
a) Un nmero real; b) Un nmero imaginario puro.
84. Prueba que si una ecuacin polinmica con coeficientes reales admite una raz compleja,
z, entonces tambin admite como raz a z. Da un ejemplo de una ecuacin polinmica
de grado mayor que 1 que tenga como raz compleja 1 C i pero no admita como raz a
1 i.
87. Dados dos nmeros complejos y , calcula el mnimo valor para z 2 C de la cantidad
jz j2 C jz j2 :
Sugerencia: La igualdad del paralelogramo puede ser til.
z a
88. Prueba que < 1 si jzj < 1 y jaj < 1 y tambin si jzj > 1 y jaj > 1.
1 az
Sugerencia: Una estrategia bsica para probar desigualdades entre mdulos de nmeros
complejos consiste en elevar al cuadrado ambos miembros de la desigualdad.
90. Sea x un nmero real que no es mltiplo entero de 2. Prueba las igualdades
nC1
n sen x
2
a) 1 C cos x C cos 2x C C cos nx D cos x x
2 sen
2
nC1
n sen x
2
b) sen x C sen 2x C C sen nx D sen x x
2 sen
2
Sugerencia: Si llamamos A a la primera suma y B a la segunda, calcula A C iB ha-
ciendo uso de la frmula de De Moivre.
1. 1 C w m C w 2m C C w .n 1/m ;
2. 1 w m C w 2m C . 1/n 1 w .n 1/m .
99. Sea jz1 j D jz2 j D jz3 j D 1. Prueba que z1 , z2 , z3 son vrtices de un tringulo equiltero
si, y slo si, z1 C z2 C z3 D 0.
100. Si 0 6 arg w arg z < , prueba que el rea del tringulo de vrtices 0, z y w viene
dada por 21 Im.zw/.
z
Ejercicio resuelto 24 Calcula la parte real e imaginaria de donde z 2 C n fi; ig.
1 C z2
Solucin. Todo lo que hay que hacer es realizar las operaciones indicadas. Pongamos
para ello z D x C iy con x; y 2 R. Tenemos que
z x iy x iy .x iy/.1 C x 2 y 2 2xyi/
D D D D
1 C z2 1 C .x C iy/2 1 C x 2 y 2 C 2xyi .1 C x 2 y 2 /2 C 4x 2 y 2
x C x 3 3xy 2 C i. y 3x 2 y C y 3 /
D D
.1 C x 2 y 2 /2 C 4x 2 y 2
x C x 3 3xy 2 y 3x 2 y C y 3
D C i
.1 C x 2 y 2 /2 C 4x 2 y 2 .1 C x 2 y 2 /2 C 4x 2 y 2
Luego
z x C x 3 3xy 2 z y 3x 2 y C y 3
Re D ; Im D
1 C z2 .1 C x 2 y 2 /2 C 4x 2 y 2 1 C z2 .1 C x 2 y 2 /2 C 4x 2 y 2
.2 C i p5/.1 C i p3/3
Ejercicio resuelto 25 Calcula p p .
5Ci 3
Solucin. Como lo que nos piden es el mdulo no es preciso realizar las operaciones indi-
cadas. Basta tener en cuenta que el mdulo de un producto es el producto de los mdulos
y, por tanto, el mdulo de un cociente es el cociente de los mdulos. En consecuencia:
p p
.2 C i p5/.1 C i p3/3 2 C i 5 1 C i 3 3 p
p p D p p D6 2
5Ci 3 5 Ci 3
2z i
Ejercicio resuelto 26 Calcula los nmeros complejos z tales que w D es
2 C iz
a) Un nmero real;
b) Un nmero imaginario puro.
Solucin. Pongamos z D x C iy con x; y 2 R. Tenemos que
2x C i.2y 1/ .2x C i.2y 1//.2 y ix/ 3x C i. 2x 2 2y 2 C 5y 2/
wD D D
2 y C ix .2 y/2 C x 2 .2 y/2 C x 2
Por tanto, w es real si, y slo si
2x 2 2y 2 C 5y 2 D 0 x 2 C .y 5=4/2 D 9=16
Es decir, z est en la circunferencia de centro .0; 5=4/ y radio 3=4.
Anlogamente, w es imaginario puro si, y slo si, x D 0, es decir, z est en el eje
imaginario.
Universidad de Granada Prof. Javier Prez
Dpto. de Anlisis Matemtico Clculo diferencial e integral
Ejercicios resueltos 81
z 1 i
Ejercicio resuelto 27 Calcula los nmeros complejos z tales que w D
zC1Ci
a) Es un nmero real;
b) Tiene mdulo 1.
Solucin. Pongamos z D x C iy con x; y 2 R. Tenemos que
z 1 i x 1 C i.y 1/ x 1 C i.y 1/ x C 1 i.y C 1/
wD D D D
zC1Ci x C 1 C i.y C 1/ .x C 1/2 C .y C 1/2
x 2 C y 2 2 C i.2y 2x/
D
.x C 1/2 C .y C 1/2
Por tanto, w es real si, y slo si, y D x 1, es decir, z est en la bisectriz de los
cuadrantes primero y tercero y z .1 C i/.
Es claro que jwj D 1 si, y slo si
1 2 y2 x2 C y2
D 1Ctg # D 1C D x 2 D .x 2 Cy 2 / cos2 # x D jzj cos #
cos2 # x2 x2
donde, en la ltima implicacin, hemos tenido en cuenta que x > 0 y cos # > 0. Dedu-
cimos tambin que
x
y D x tg # D sen # D jzj sen #
cos #
Consideremos x < 0 e y > 0. Tenemos que =2 < # D arc tg.y=x/ C < , por
lo que =2 < # < 0, y deducimos tg # D tg.# / D y=x. Razonando como
antes obtenemos que x 2 D .x 2 C y 2 / cos2 #. Como x < 0 y cos # < 0, se sigue que
x D jzj cos #. De esta igualdad deducimos, al igual que antes, que y D jzj sen #.
Consideremos x < 0 e y < 0. Tenemos que < # D arc tg.y=x/ < =2, por
lo que 0 < # C < =2, y deducimos tg # D tg.# C / D y=x. Razonando como en
el caso anterior volvemos a obtener las igualdades x D jzj cos #, y D jzj sen #.
Ejercicio resuelto 29 Expresa en forma polar los siguientes nmeros complejos.
p
3Ci 1
a) 1Ci b) c) p
1Ci 1Ci 3
Solucin. a) Tenemos que arg. 1 C i/ D arc tg. 1/ C D 3=4, por lo que
p
1 C i D 2 cos.3=4/ C i sen.3=4/
b) Tenemos que
p p p
arg. 3 C i/ D arc tg. 1= 3/ C D arc tg.1= 3/ C D =6 C D 5=6
1
arg.1 C i/ D arc tg.1/ D =4 arg D =4
1Ci
p !
5 7 3Ci
deducimos que D 2 Arg . Por tanto
6 4 12 1Ci
p
3Ci p
D 2 cos.7=12/ C i sen.7=12/
1Ci
p p p
c) arg. 1 Ci 3/ D arc
tg. 3/ C D arc tg. 3/ C D =3 C D 2=3, por
1
lo que arg p D 2=3. Por tanto
1Ci 3
1
1
p D cos. 2=3/ C i sen. 2=3/
1Ci 3 2
z
Ejercicio resuelto 30 Calcula arg.zw/ y arg supuestos conocidos arg z y arg w.
w
Solucin. Sabemos que arg z C arg w 2 Arg.zw/; adems 2 < arg z C arg w 6 2.
Tenemos las siguientes posibilidades:
2z 1
Ejercicio resuelto 31 Calcula los nmeros complejos z tales que w D
z 2
a) Tiene argumento principal igual a =2;
b) Tiene argumento principal igual a =2.
Solucin. Pongamos z D x C iy con x; y 2 R. Como
2x 2 C 2y 2 5x C 2 D 0 .x 5=4/2 C y 2 D 9=16
~ tiene dos races cuadradas: la principal y su opuesta). Aqu no hay positivos ni negativos,
ni nada parecido estamos trabajando con nmeros complejos! Comento esto para volver
a insistir en que los smbolos C y tienen un carcter puramente algebraico: no indican
positivo y negativo.
En general, para resolver ecuaciones con nmeros complejos no es buena estrategia se-
parar la ecuacin en su parte real y su parte imaginaria y resolver stas por separado, sino
que debes trabajar con la variable compleja z. No olvides que con los nmeros comple-
jos puedes hacer las mismas operaciones que con los nmeros reales y algunas ms que
no siempre puedes hacer con los nmeros reales, como extraer races y otras que pronto
estudiaremos.
Ejercicio resuelto 33 Calcula las soluciones de la ecuacin z 4 C .1 C i/z 2 C 5i D 0.
Solucin. Poniendo w D z 2 , la ecuacin queda w 2 C.1Ci/wC5i D 0, cuyas soluciones
son
p p
.1 C i/ .1 C i/2 20i .1 C i/ 18i
D D
2 p 2
.1 C i/ 18.cos. =4/ C i sen. =4//
D D
p p p2
.1 C i/ 18.1= 2 i= 2/ .1 C i/ 3.1 i/ 1 2i
D D D
2 2 2Ci
p p
Las soluciones de la ecuacin dada son las races 1 2i y 2 C i. Tenemos que
arg.1 2i/ D arc tg 2 y arg. 2 C i/ D arc tg.1=2/. Usando que cos.x C =2/ D
sen x y sen.x C =2/ D cos x, obtenemos:
p p
4 arc tg 2 arc tg 2
1 2i D 5 cos i sen
2 2
p p
4 arc tg.1=2/ arc tg.1=2/
2 C i D 5 sen C i cos
2 2
Observa que las soluciones son nmeros complejos pero no son complejos conjugados.
La ecuacin dada tiene coeficientes complejos.
Ejercicio resuelto 34 Calcula las soluciones de las ecuaciones:
que lo hemos hecho aqu. He comprobado que ahora los estudiantes llegan a la Universidad sin saberla resolver.
Como la ecuacin dada es polinmica con coeficientes reales y nos dicen que 1 C i
es raz, tambin es raz 1 i. Por tanto, el polinomio dado debe de ser divisible por
.z .1 C i//.z .1 i// D z 2 2z C 2. Haciendo la divisin, obtenemos que
z 4 C 2z 3 C 7z 2 18z C 26 D .z 2 C 4z C 13/.z 2 2z C 2/
w
w
zCz
w
Ejercicio resuelto 36 Dados dos nmeros complejos y , calcula el mnimo valor para
z 2 C de la cantidad jz j2 C jz j2 :
Sugerencia: La igualdad del paralelogramo puede ser til.
Solucin. La sugerencia y un poco de intuicin deben ser suficientes para hacer este
ejercicio. La intuicin lo que dice es que el punto que buscamos debe ser la el punto
C
medio del segmento de extremos y , es decir el punto u D . Ahora debemos
2
relacionar la cantidad que nos dan con jz uj. Usando la igualdad del paralelogramo
(3.13) con z sustituido por z y w por z y escribindola de derecha izquierda,
tenemos que
2 jz j2 C jz j2 D j2z j2 C j j2
de donde
C 2 1
jz 2
j C jz j D 2 z
2
C j j2
2 2
1
Deducimos que jz j2 C jz j2 > j j2 para todo z 2 C y la igualdad se da si,
2
C
y slo si, z D .
2
Ejercicio resuelto 37 Prueba las desigualdades:
a) jjzj jwjj 6 jz wj
1 z w
b) jz C wj > .jzj C jwj/ C
2 jzj jwj
donde z; w son nmeros complejos no nulos. Estudia tambin cundo se da la igualdad
en cada una de dichas desigualdades.
Sugerencia. Una estrategia bsica para probar desigualdades entre mdulos de nmeros
complejos consiste en elevar al cuadrado ambos miembros de la desigualdad.
Solucin. Siguiendo la sugerencia, es muy fcil hacer el apartado a). Haremos el apartado
b). Siguiendo la sugerencia, elevamos al cuadrado y comprobamos que la diferencia es
positiva.
21
2 z w 2
jz C wj .jzj C jwj/ C D
4 jzj jwj
2 2 1 2 2 Re.zw/
D jzj C jwj C 2 Re.zw/ .jzj C jwj C 2jzjjwj/ 2 C 2 D
4 jzjjwj
1 2 1 2 1 Re.zw/
D jzj2 Cjwj2 C2 Re.zw/ jzj jwj jzjjwj jzj2 Cjwj2 C2jzjjwj D
2 2 2 jzjjwj
1 Re.zw/ 1 Re.zw/
D .jzj2 C jwj2 2jzjjwj/ C 2 jzjjwj jzj2 C jwj2 C 2jzjjwj D
2 jzjjwj 2 jzjjwj
1 1 Re.zw/
D .jzj jwj/2 jzj2 C jwj2 2jzjjwj D
2 2 jzjjwj
1 2 Re.zw/
D .jzj jwj/ 1 >0
2 jzjjwj
Porque Re.zw/ 6 jzwj D jzjjwj. La igualdad se da si, y slo si, jzj D jwj o Re.zw/ D
jzwj lo que equivale a que zw D 2 RC que equivale a que z y w estn en una misma
semirrecta a partir del origen, o sea, que tengan los mismos argumentos.
p
1Ci 3 p
zD . Tenemos que jzj D 2 (cociente de los mdulos) y un argumento de z
1Ci
es
p p 3 5
arg.1 C i 3/ arg. 1 C i/ D arc tg. 3/ .arc tg. 1/ C / D D
3 4 12
Por tanto
p !24
1Ci 3 p 5 5
D . 2/24 cos 24 C i sen 24 D 212 D 4096
1Ci 12 12
Desarrollando la potencia del lado izquierdo por medio del binomio de Newton y agrupar
la parte real, que ser igual a cos.nx/ y la parte imaginaria, que ser igual a sen.nx/.
Por ejemplo, para n D 2 se obtiene inmediatamente que cos.2x/ D cos2 x sen2 x y
sen.2x/ D 2 sen x cos x. Haciendo n D 3 obtenemos
sen.3x/ D 3 cos2 x sen x sen3 x D 3.1 sen2 x/ sen x sen3 x D 3 sen x 4 sen3 x
Esta es la igualdad a). Las otras dos igualdades b) y c) se obtiene de forma parecida.
2 2
Ejercicio resuelto 40 Sean n 2 N, n > 2, y w D cos C i sen . Dado un nmero
n n
entero, m 2 Z, calcula el valor de las expresiones:
a) 1 C w m C w 2m C C w .n 1/m .
b) 1 w m C w 2m C . 1/n 1 w .n 1/m .
Y deducimos que
z nC1 1
1 C z C z2 C z3 C C zn D (3.16)
z 1
La suma en a) es una progresin geomtrica de razn w m . Debemos distinguir el caso en
que w m D 1, lo que ocurre cuando m es un mltiplo de n, en cuyo caso la suma en a) es
igual a n. En los dems casos, tenemos que
w nm 1
1 C w m C w 2m C C w .n 1/m
D D0
wm 1
En particular, haciendo m D 1, deducimos que la suma de las races n-simas de la
unidad es igual a 0. El apartado b) se hace de forma parecida.
Ejercicio resuelto 41 Sea w un nmero complejo de mdulo 1. Expresa los nmeros w 1
y w C 1 en forma polar.
Solucin. Sea w D cos t Ci sen t con t D arg.w/. Pongamos u D cos.t =2/Ci sen.t =2/.
Con lo que u2 D w y uu D 1. Tenemos que
Fjate en que si en (3.17) hacemos el producto iu y distinguimos los casos sen.t =2/ > 0
y sen.t =2/ < 0, obtenemos las mismas expresiones para w 1.
Ejercicio resuelto 42 Sea x un nmero real que no es mltiplo entero de 2. Prueba las
igualdades
nC1
n sen x
2
a) 1 C cos x C cos 2x C C cos nx D cos x x
2 sen
2
nC1
n sen x
2
b) sen x C sen 2x C C sen nx D sen x x
2 sen
2
w nC1 1 w nC1 1
A C iB D 1 C w C w 2 C w 3 C C w n D D (por (3.17)) D
w 1 2i sen.x=2/u
Teniendo en cuenta que w nC1 D cos .nC1/x Ci sen .nC1/x es un nmero complejo
de mdulo 1 y que unC1 D cos .n C 1/x=2 C i sen .n C 1/x=2 , podemos usar la
igualdad (3.17) para obtener que:
w nC1 1 D 2i sen .n C 1/x=2 unC1
Deducimos que
nC1 nC1
sen x sen x
2 nC1 nC1 2
ACiB D unC1 x D cos x C i sen x x
sen 2 2 sen
2 2
Igualando partes real e imaginaria, se obtienen las dos igualdades del enunciado.
Ejercicio resuelto 43 Dados dos nmeros complejos distintos a; b 2 C, justifica que para
z a
z b el nmero es real si, y slo si, z est en la recta que pasa por a y por b; y es
z b
real negativo si, y slo si, z est en el segmento que une a con b.
Solucin. Sea t 2 R, t 1. Tenemos que
z a a bt t
Dt zD DaC .a b/
z b 1 t 1 t
La recta que pasa por a y b tiene la ecuacin paramtrica z D a C .a b/, con 2 R,
z a
por lo que la igualdad anterior nos dice que es real si, y slo si, z est en dicha
z b
recta.
Si t < 0, la igualdad anterior puede escribirse, cambiando t por s, en la forma
z a a C bs s 1
D szD D bC a
z b 1Cs 1Cs 1Cs
s
Lo que nos dice que z es de la forma b C .1 /a con 0 < D < 1 pero esos
1Cs
son justamente los puntos del segmento que une a con b (excluidos los extremos).
Ejercicio resuelto 44 a) Sea jz1 j D jz2 j D jz3 j D 1. Prueba que z1 , z2 , z3 son vrtices
de un tringulo equiltero si, y slo si, z1 C z2 C z3 D 0.
b) Deduce de lo anterior que si el baricentro y el circuncentro de un tringulo coinci-
den, dicho tringulo debe ser equiltero.
Solucin. a) Si z1 , z2 , z3 son vrtices de un tringulo equiltero, entonces cada uno debe
estar girado un ngulo de =3 radianes respecto de otro. Sabemos que multiplicar por
z1 z2 C z1 z3 C z2 z3 D z3 z3 z1 z2 C z2 z2 z1 z3 C z1 z1 z2 z3 D .z1 C z2 C z3 /z1 z2 z3 D 0
Pues z1 C z2 C z3 D z1 C z2 C z3 D 0:
El apartado b) se deduce fcilmente de a) siempre que sepas lo que es el baricentro y el
circuncentro de un tringulo.
Ejercicio resuelto 45 Si 0 6 arg w arg z < , prueba que el rea del tringulo de vrtices
0, z y w viene dada por 12 Im.zw/.
Solucin. El rea de todo tringulo es la mitad de la base por la altura. En la figura
(3.7) se ha tomado como base el vector z con longitud jzj y la altura es h. Observa que
h
sen.' #/ D . Por tanto
jwj
1 1
rea D jzjh D jzjjwj sen.' #/
2 2
Esto ya deberas saberlo: el rea de cualquier tringulo es igual a la mitad del producto
de las longitudes de dos lados por el seno del ngulo que forman. Pongamos z D x C iy,
w D u C iv. Como # D arg.z/ y ' D arg.w/, tenemos que
1 1
rea D jzjjwj sen.' #/ D jzjjwj sen.'/ cos.#/ cos.'/ sen.#/ D
2 2
1 v x u y 1 1
D jzjjwj D .vx uy/ D Im.zw/
2 jwj jzj jwj jzj 2 2
'
z
#
Observa que
j ez j D eRe z ; Im z 2 Arg.ez / (3.19)
En particular, obtenemos la llamada frmula de Euler:
que establece una relacin entre la exponencial compleja y las funciones trigonomtricas. De
la frmula de Euler se deducen fcilmente las llamadas ecuaciones de Euler:
ei t C e it ei t e it
cos t D ; sen t D .t 2 R/ (3.21)
2 2i
2 Ms adelante veremos la justificacin de esta definicin.
1. jew j D jz j, esto es, eRe w D jzj, es decir, Re w D log jz j (logaritmo natural del nmero
real positivo jz j).
2. Arg .ew / D Arg .z/. Como Im w 2 Arg.ew /, esta igualdad equivale a Im w 2 Arg z; y
esto se cumple si, y slo si Im w D arg.z/ C 2k, con k 2 Z.
Todos los logaritmos de z estn situados en una misma recta vertical de abscisa logjzj, y a
partir de uno cualquiera de ellos podemos situar todos los dems, desplazndolo hacia arriba o
hacia abajo una distancia igual a un mltiplo entero de 2. De entre todos los logaritmos de z
elegimos uno, llamado logaritmo principal, definido por
Recuerda que dados dos nmeros reales a > 0 y b 2 R, la potencia de base a y exponente
b se define como ab D eb log a . Ahora, dados a; b 2 C, con a 0, sabemos que hay infinitos
logaritmos de a, todos ellos de la forma log a C i2k, con k 2 Z. Por ello, cualquier nmero
complejo de la forma eb.log aCi 2k/ donde k 2 Z, es una potencia de base a y exponente b.
Representamos por ab el conjunto de todas ellas.
n o
ab D eb.log aCi 2k/ W k 2 Z
Se destaca una:
ab D eb log a
que se llama valor principal de la potencia de base a y exponente b. Observa que si b D 1=n
donde n 2 N, el nmero
1=n 1 log a arg a arg a arg a
a D exp log a D exp Ci D jaj1=n cos C i sen
n n n n n
p
es el valor principal de la raz n-sima de a que antes hemos notado por n a.
p
101. Expresa los 8 nmeros 1 i, 3 i en la forma r ei' .
108. Prueba que la funcin logaritmo principal establece una biyeccin entre los conjuntos
C nR o y D fz 2 C W < Im.z/ < g.
c
109. Estudia condiciones para que ab D abc .
111. Estudia, interpretndolas convenientemente cuando sea necesario, las siguientes igual-
dades:
112. Indica el error en los razonamientos siguientes: . z/2 D z 2 ; por tanto 2 Log. z/ D
2 Log.z/ y, por consiguiente, Log. z/ D Log.z/.
113. Explica con detalle dnde est el error en las igualdades siguientes:
c
Ejercicio resuelto 47 Estudia condiciones para que ab D abc .
Solucin. Tenemos que
c
ab D exp.c log.ab //I abc D exp.bc log a/
Por otra parte
exp.c log.ab // D exp c log.eb log a / D exp c.b log aCi2k/ D exp.bc log aCic2k/
Donde k es un entero que hay que elegir por la condicin de que
< Im.b log a C i2k/ 6
Concluimos que si k D 0, lo que ocurre solamente cuando < Im.b log a/ 6 ,
entonces la igualdad del enunciado se cumple para todo c. En otro caso, la igualdad del
enunciado se cumple solamente cuando c es un nmero entero.
Ejercicio resuelto 48 Con una interpretacin adecuada de la suma justifica que:
a) Arg.zw/ D Arg.z/ C Arg.w/; b) Log.zw/ D Log.z/ C Log.w/
Solucin. La forma razonable de interpretar la igualdad Arg.zw/ D Arg.z/ C Arg.w/,
es que sumando cada uno de los elementos de Arg.z/ con cada uno de los elementos
de Arg.w/ obtenemos todos los elementos de Arg.zw/. Que efectivamente esto es as
es fcil de probar. Sean s 2 Arg.z/ y t 2 Arg.w/. Entonces, sabemos que s C t es
un argumento de zw, esto es s C t 2 Arg.zw/. Luego hemos probado la inclusin
Arg.z/ C Arg.w/ Arg.zw/. Recprocamente, sea ' 2 Arg.zw/. Elijamos cualquier
zw
elemento s 2 Arg.z/ y pongamos t D ' s. Entonces t es un argumento de D w,
z
esto es, t 2 Arg.w/; luego ' D s Ct 2 Arg.z/CArg.w/. Lo que prueba la otra inclusin
Arg.zw/ Arg.z/ C Arg.w/.
Anlogamente, La forma razonable de interpretar la igualdad Log.zw/ D Log.z/ C
Log.w/, es que sumando cada uno de los elementos de Log.z/ con cada uno de los
elementos de Log.w/ obtenemos todos los elementos de Log.zw/. Teniendo en cuenta
que Log.z/ D logjzj C i Arg.z/, la igualdad b) se deduce de a).
Observacin. Quien haya estudiado el concepto de grupo cociente, puede interpretar la
suma Arg.z/ C Arg.w/ en el grupo cociente del grupo aditivo de los nmeros reales
respecto del subgrupo de los mltiplos enteros de 2, esto es, el grupo G D R=2Z. Si
z es un complejo no nulo, se tiene que Arg.z/ 2 G y, por definicin de suma en un grupo
cociente, tenemos que Arg.z/ C Arg.w/ es la clase que contiene a arg.z/ C arg.w/ y,
como arg.z/ C arg.w/ 2 Arg.zw/, obtenemos que Arg.zw/ D Arg.z/ C Arg.w/.
Ejercicio resuelto 49 Indica el error en los razonamientos siguientes: . z/2 D z 2 ; por tanto
2 Log. z/ D 2 Log.z/ y, por consiguiente, Log. z/ D Log.z/.
Solucin. De la igualdad Log.zw/ D Log.z/ C Log.w/, probada en el ejercicio anterior,
se deduce que Log.z 2 / D Log.z/ C Log.z/. Es decir, que sumando de todas las formas
posibles dos logaritmos de z obtenemos todos los logaritmos de z 2 . Pero eso es muy
distinto a sumar cada logaritmo de z consigo mismo. Es decir, el conjunto 2 Log.z/ es
solamente una parte del conjunto Log.z/ C Log.z/.
Las ecuaciones (3.27) y (3.28) representan un mismo tipo de movimiento pues un seno no es
ms que un coseno retrasado en =2, como se sigue de la igualdad cos.x =2/ D sen x.
En el movimiento armnico simple x.t / D A cos.!t C '/ el nmero A se llama amplitud,
el nmero !t C ' se llama fase, siendo ' la fase inicial; ! es la frecuencia angular que se
mide en radianes por segundo. El nmero T D 2=! es el periodo, que es el tiempo, medido
en segundos, que el mvil tarda en completar un ciclo. El nmero f D 1=T es la frecuencia,
que es el nmero de ciclos recorridos en un segundo. La unidad de la frecuencia es el ciclo por
segundo que se llama herzio.
La representacin compleja proporciona una visualizacin grfica del movimiento que es
muy til para el estudio de la composicin de movimientos armnicos simples. Consideremos
dos movimientos armnicos simples de igual frecuencia dados por
jr.t /j2 D jr1 .t /j2 C jr2 .t /j2 C 2 Re.r1 .t /r2 .t // D A21 C A22 C 2A1 A2 cos.'1 '2 /
r.t /
r1 .t /
r2 .t /
O x1 .t / x2 .t / x.t /
Figura 3.9. Composicin de movimientos armnicos
Como la frecuencia angular debe ser !, la fase ser !t C ' donde ' es la fase inicial, que
es el argumento del nmero complejo
r.0/ D r1 .0/Cr2 .0/ D A1 ei'1 CA2 ei'2 D .A1 cos '1 CA2 cos '2 /Ci.A1 sen '1 CA2 sen '2 /
VR D RI:
Como R > 0 se tiene que el voltaje a travs de una resistencia est en fase con la corriente.
Es sabido que una corriente variable en un inductor produce un campo magntico que da
lugar a una fuerza electromotriz inducida que se opone a la fuerza electromotriz aplicada, lo
que origina una cada de potencial dada por
dI.t /
VL .t / D L
dt
Deducimos que la relacin entre los correspondientes fasores es
VL D i!LI
1
El nmero !L se llama reactancia. El valor de la frecuencia para el que la reactancia
!C
1
se anula viene dado por !r D p y se llama frecuencia de resonancia. Es el valor de la
LC
frecuencia para el cual el valor de jIj es mximo.
Como sin duda sabes, los formatos digitales ms frecuentes de audio e imagen son, res-
pectivamente, MP3 y JPG. Cuesta trabajo imaginar cmo sera Internet sin estos formatos. Lo
que quizs no sepas es que la codificacin MP3 y la JPG se llevan a cabo con algoritmos que
usan nmeros complejos. El hecho, por extrao que pueda parecer, es que las principales herra-
mientas para trabajar con todo tipo de seales (audio, vdeo, voz, imagen,. . . ) son complejas.
La transformada Z, la Transformada de Fourier en Tiempo Discreto, la Transformada Discreta
de Fourier, la Funcin de Transferencia, los modelos de polos y ceros, la Transformada de
Laplace y otras muchas herramientas bsicas para el tratamiento de seales, son todas ellas
transformaciones que usan nmeros complejos. Todava ms, las propias seales se caracte-
rizan por su espectro que es un conjunto de nmeros complejos! Si te sientes atrado por el
apasionante mundo del tratamiento digital de seales, todo lo que sepas de nmeros complejos
te ser til en tu trabajo.
Como lectura adicional te recomiendo el captulo 24 del libro de Michael Spivak [16].
4.1. Introduccin
En esta leccin vamos a estudiar con algn detalle un concepto terico importante que es el
de continuidad. Para motivar la definicin que vamos a dar de continuidad, consideremos una
ley fsica de la forma P D f .V /, que relaciona los valores de una variable independiente V
(podemos pensar que es el volumen de un gas) con otra variable dependiente P (podemos
pensar que es la presin). Si queremos usar dicha ley, hemos de medir un valor V0 de la variable
V , y es inevitable que al hacerlo cometamos algn error el cual, naturalmente, influye en el
correspondiente valor de P , que ya no ser exactamente igual a P0 D f .V0 /. Surge as la
pregunta natural: de qu forma el error en la medida de V afecta al valor resultante de P ? Es
claro que si para valores de V muy prximos a V0 obtengo valores de P muy diferentes entre
s, la ley f que relaciona V con P no tendr ninguna utilidad prctica.
Puesto que los errores de medida son inevitables, no es razonable tratar de obtener el
verdadero valor P0 . Lo que s puede hacerse es fijar una cota de error admisible para P (la
cual depender de cada situacin concreta), llamemos " a dicha cota (" > 0), y tratar de
obtener otra cota de error ( > 0), de tal forma que siempre que midamos V0 con un
error menor que tengamos la seguridad de que el valor resultante para P se diferencia de
P0 en menos que ". Esto es, jf .V / f .V0 /j < " siempre que jV V0 j < . Cuando esto
efectivamente pueda hacerse para cualquier cota de error " > 0 decimos que la ley f es
continua en V0 .
Observa que cabe esperar que la cota de error dependa del " fijado en cada caso. Intuitiva-
mente, cuanto ms pequeo sea el error permitido en los datos finales, tanto mejor tendremos
102
Continuidad 103
que medir la variable independiente. En general, la precisin con la que debemos medir V0
para obtener un error final menor que ", depende no solamente del valor fijado de " sino tambin
del valor de V0 . Esto es fcil de entender, no es lo mismo medir un volumen de varios metros
cbicos que otro de unos pocos milmetros cbicos, la precisin de nuestra medida debe ser
mejor en este ltimo caso.
Las ideas anteriores conducen, de forma natural, a la definicin matemtica de continuidad.
En todo lo que sigue, la letra A representar un conjunto no vaco de nmeros reales. En
la prctica A ser siempre un intervalo o una unin de intervalos. Recuerda que la notacin
f W A ! R quiere decir que f es una funcin real cuyo dominio es A. Es muy importante
advertir que A no tiene por qu coincidir con el dominio natural de la funcin. Esto es as
porque con frecuencia estamos interesados en estudiar propiedades de una funcin en una parte
de su dominio natural. Adems, la continuidad de f depende tanto de la regla que la define
como del conjunto en donde estamos trabajando. Enseguida pondremos ejemplos para aclarar
esto.
4.2. Continuidad
La definicin anterior suele escribirse, con abuso del formalismo lgico, de la siguiente
forma:
C C jx aj <
8" 2 R 9 2 R W jf .x/ f .a/j < " (4.1)
x 2A
Comentarios a la definicin. Observa que en esta definicin el conjunto A tiene mucho pro-
tagonismo: slo se consideran los valores de f en A, lo que le pueda pasar a f fuera de A no
nos interesa. El siguiente ejemplo es ilustrativo.
~ Debes tener claro que para poder hablar de la continuidad o de la no continuidad de una funcin
en un punto, la funcin debe estar definida en dicho punto. La condicin (4.1) exige que el
nmero f .a/ est definido. Si no se conoce el valor de f en a no puede comprobarse si dicha
condicin se verifica o no y, por ello, no tiene sentido considerar la continuidad de esa funcin
en dicho punto. Insisto en esta evidencia porque en muchos textos te vas a encontrar ejercicios
del siguiente estilo:
1
a) Estudiar la continuidad de la funcin f .x/ D en x D 0.
x
jxj
b) Estudiar la continuidad de la funcin g.x/ D en x D 0.
x
c) Estudiar la continuidad de la funcin h.x/ D x sen.1=x/ en x D 0.
Respuesta: Las funciones f , g y h no estn definidas en 0, por tanto no tiene sentido estudiar
su continuidad en 0. Para poder estudiar la continuidad en 0 de estas funciones, primero hay
que definirlas en 0. Por ejemplo, podemos definir f .0/ D 0, g.0/ D 1, h.0/ D 0. Ahora la
respuesta es: f no es continua en 0, g no es continua en 0 pero es continua por la derecha en
0, y h es continua en 0.
No suele ser tarea fcil demostrar que una funcin dada es continua. Generalmente, lo
que se hace es descomponer la funcin que queremos estudiar en otras ms sencillas cuya
continuidad ya es conocida previamente. Es por ello interesante saber qu tipo de operaciones
realizadas con funciones continuas conducen a nuevas funciones continuas.
a) Las funciones f C g y fg son continuas en todo punto de A en el que las dos funciones
f y g sean continuas. En particular, las funciones suma y producto de funciones continuas
son funciones continuas.
1
b) Si g.x/ 0 para todo x 2 A, la funcin es continua en todo punto de A en el que g sea
g
continua. En consecuencia, la funcin cociente de dos funciones continuas cuyo denomina-
dor no se anula nunca es una funcin continua.
Naturalmente, 1 D 1 ."1 / y 2 D 2 ."2 / dependen del valor de "1 y "2 . Debemos rela-
cionar los nmeros j.f C g/.x/ .f C g/.a/j y j.fg/.x/ .fg/.a/j con jf .x/ f .a/j y
jg.x/ g.a/j.
Para la suma la cosa es muy sencilla.
j.f C g/.x/ .f C g/.a/j D f .x/ f .a/ C g.x/ g.a/ 6
(4.4)
6 jf .x/ f .a/j C jg.x/ g.a/j
Dado " > 0, hagamos en (4.2) "1 D 2" y en (4.3) "2 D 2" y sean 1 D 1 . 2" / y 2 D 2 . 2" /.
Pongamos D mKn f1 ; 2 g. Entonces, como consecuencia de las desigualdades (4.4), (4.2)
y (4.3), se deduce que j.f C g/.x/ .f C g/.a/j < 2" C 2" D ", siempre que x 2 A y
jx aj < .
Para el producto hay que pensar un poquito ms.
j.fg/.x/ .fg/.a/j D f .x/ g.x/ g.a/ C g.a/ f .x/ f .a/ 6
(4.5)
6 jf .x/j jg.x/ g.a/j C jg.a/j jf .x/ f .a/j
La cantidad jg.a/j jf .x/ f .a/j puede controlarse fcilmente usando (4.2). Dado " > 0,
"
hagamos en (4.2) "1 D 2.jg.a/jC1/ (la precaucin de dividir por jg.a/j C 1 es porque pudiera
ocurrir que g.a/ D 0), y sea 1 D 1 ."1 /. Tenemos que
" "
x 2 A ^ jx aj < 1 jg.a/j jf .x/ f .a/j < jg.a/j <
2.jg.a/j C 1/ 2 (4.6)
x 2 A ^ jx aj < 1 jf .x/j D jf .a/ C .f .x/ f .a//j < jf .a/j C "1
" "
Pongamos M D jf .a/j C "1 , hagamos en (4.3) "2 D 2M y sea 2 D 2 . 2M /. Definamos
D mKn f1 ; 2 g. Teniendo ahora en cuenta las desigualdades (4.5) y (4.6), deducimos que
8 " " 9
< jf .x/j jg.x/ g.a/j < M D > =
x 2 A^jx aj < 2M 2 j.fg/.x/ .fg/.a/j < "
" >
: jg.a/j jf .x/ f .a/j < ;
2
La demostracin del apartado b) se hace de forma parecida. 2
El teorema anterior es muy til pero con frecuencia no se entiende bien lo que dice o
se interpreta mal. Lo que dice es que la suma, producto y cociente de funciones continuas
(siempre que no dividamos por 0) tambin es continua. De aqu puedes deducir fcilmente
algunas consecuencias.
4.4 Corolario. a) Si la suma de dos funciones es continua y una de ellas es continua, la otra
funcin tambin es continua.
d) El producto de una funcin continua y que no se anula por otra discontinua es una funcin
discontinua.
Hasta aqu todo bien. El problema es cuando tenemos que estudiar la continuidad de la
suma o el producto de dos funciones discontinuas. En esta situacin el teorema anterior no nos
dice nada. Peor an; no puede haber ningn teorema que diga lo que pasa en este caso. La
~ razn es que puede pasar cualquier cosa. La suma o el producto de dos funciones discontinuas
puede ser unas veces continua y otras veces discontinua. Se trata de un problema que hay que
estudiar en cada caso concreto y que depende de cmo sean las funciones que sumamos o
multiplicamos.
Por ejemplo, sea f la funcin de Dirichlet que, como sabemos, es discontinua en todo
punto. Sea g una funcin continua cualquiera; por ejemplo, la identidad g.x/ D x para todo
x 2 R. Las funciones g C f y g f son discontinuas en todo punto pero su suma es la funcin
2g que es continua. Por otra parte, el cuadrado de f , esto es la funcin h.x/ D f .x/f .x/ D
.f .x//2 D 1, es la funcin constante igual a 1 y, por tanto, es continua.
Teniendo en cuenta que las funciones polinmicas son sumas de productos de funciones
constantes por potencias de la funcin identidad, deducimos el siguiente corolario.
4.5 Corolario. Toda funcin racional es continua en su dominio natural de definicin.
De hecho, todas las funciones elementales que conoces son continuas en sus dominios
naturales de definicin. Esto no lo podemos probar todava pero lo aceptaremos y lo usaremos
cuando sea preciso; por ejemplo, para hacer ejercicios.
Adems de sumar y multiplicar funciones, tambin sabemos componerlas. Veamos cmo
se comporta la continuidad respecto de la composicin de funciones.
4.6 Teorema (Continuidad de una funcin compuesta). Sean f W A ! R y g W B ! R
funciones tales que f .A/ B. Supongamos que f es continua en un punto a 2 A y que g es
continua en el punto f .a/. Entonces la funcin compuesta g f W A ! R es continua en el
punto a. En particular, si g es continua en f .A/, entonces g f es continua en todo punto de
A en el que f sea continua. Ms en particular, la composicin de funciones continuas es una
funcin continua.
Demostracin. Dado " > 0, por la continuidad de g en f .a/, existe > 0 tal que para todo
y 2 B con jy f .a/j < se tiene que jg.y/ g.f .a//j < ". Ahora, por la continuidad de f
en a, existe > 0 tal que para todo x 2 A con jx aj < se tiene que jf .x/ f .a/j < .
Deducimos as que jg.f .x// g.f .a//j < " para todo x 2 A con jx aj < . Es decir, la
funcin compuesta g f es continua en a. 2
El ejemplo anterior, y tambin el ejemplo de la funcin de Dirichlet antes visto, prueban que
una restriccin de una funcin discontinua puede ser continua o, lo que es igual, una extensin
de una funcin continua puede ser discontinua. Son importantes y tiles a este respecto los
siguientes resultados fciles de probar.
4.9 Proposicin. a) Cualquier restriccin de una funcin continua es tambin continua.
Este resultado es bastante til para evitarnos hacer trabajo innecesario. Por ejemplo, si
queremos estudiar la continuidad de la funcin parte entera, como dicha funcin es constante
en los intervalos de la forma n; n C 1 (n 2 Z), el resultado anterior nos dice que dicha funcin
es continua en estos intervalos. Slo queda as estudiar lo que pasa en los enteros.
Demostracin. Supondremos que f .a/ > 0. Podemos entonces tomar " D f .a/=2 en (4.1)
para obtener, en virtud de la continuidad de f en a, un r > 0 tal que para todo x 2 A con
jx aj < r se verifica que jf .x/ f .a/j < f .a/=2, lo que implica que f .x/ > f .a/=2 > 0.
El caso en que f .a/ < 0 se reduce al anterior sin ms que sustituir f por f . 2
Si ahora mides 175cm y hace 10 aos medas 135cm, es seguro que en algn momento
intermedio medas con exactitud 161cm. Si una entrada de cine cuesta 5e y hace 3 aos costaba
4e, es seguro que en algn momento ir al cine costaba exactamente 499e. Seguro? No, a
ningn empresario de cine le parecera bien cobrar 499e por la entrada.
La diferencia est en que la talla de una persona es una funcin continua del tiempo y para
pasar de 135cm a 175cm tiene que pasar por todos los valores intermedios, pero el precio de
las entradas de cine no vara de forma continua con el tiempo y puede pasar de golpe de 45e
a 5e.
La grfica de una funcin continua en un intervalo, f W a; b ! R , la imaginamos como
una curva continua, por ello, si f .a/ < 0 < f .b/, la grfica de f tiene que atravesar el eje de
abscisas para pasar de un punto situado por debajo de l a otro que se encuentra por encima y,
por tanto, f tiene que anularse en algn punto entre a y b. Esto es precisamente lo que afirma
el conocido teorema que sigue.
4.13 Teorema (Teorema de los ceros de Bolzano). Toda funcin continua en un intervalo que
toma valores positivos y negativos se anula en algn punto de dicho intervalo.
Lo primero que llama la atencin en este teorema es su evidencia. No est de ms a este res-
pecto recordar que, como deca Bertrand Russell, en matemticas, la evidencia es enemiga de
la correccin. Precisamente, el mrito de Bernard Bolzano (1781-1848) est en haber llamado
la atencin sobre la necesidad de demostrar muchas proposiciones, aparentemente evidentes,
que se refieren a las funciones continuas. Podemos aadir, adems, que suele ser particular-
mente difcil demostrar matemticamente lo que nuestra intuicin presenta como evidente; de
hecho, con las herramientas que tenemos hasta ahora no podemos demostrar el teorema.
La funcin f .x/ D x 2 2 es continua y f .0/ < 0 < f .2/, el teorema de Bolzano asegura
que existe un nmero positivo
p en el que f se anula. En otras palabras, el teorema prueba la
existencia del nmero 2 y, como dicho nmero no es racional, deducimos que para probar
el teorema se precisa usar alguna propiedad que NO tienen los nmeros racionales. Pero todas
las propiedades de los nmeros reales que enunciamos en el Captulo 1 las tienen tambin
los nmeros racionales. Concluimos que los nmeros reales debern tener otra propiedad que
todava no hemos considerado.
Comentamos
p en el Captulo 1 que no debemos preocuparnos mucho por lo que sea el
nmero 2, pero al menos deberamos de tener alguna forma de probar su existencia; es decir,
de las propiedades de los nmeros realespse debera poder deducir que hay un nmero cuyo
cuadrado es igual a 2. Qu sabemos de 2? No es racional, pero podemos aproximarlo p por
racionales. Con una calculadora obtenemos sucesivas aproximaciones racionales de 2 por
defecto:
1 41, 1 414, 1 4142, 1 41421, 1 414213,. . .
p
Es claro que 2 debe ser el menor nmero mayor que todas ellas. Pues bien, justamente
necesitamos una propiedad que garantice la existencia de ese menor nmero mayor que. Nos
vendr bien introducir alguna terminologa nueva.
4.14 Definicin. Sea E un conjunto no vaco de nmeros reales. Un nmero z2R se dice que
es un mayorante o cota superior (resp. minorante o cota inferior) de E si x 6 z (resp. z 6 x)
para todo x2E.
Si hay algn elemento de E que tambin sea mayorante (resp. minorante) de E, dicho ele-
mento es necesariamente nico y se llama mximo (resp. mnimo) de E y lo representaremos
por mKax.E/ (resp. mKn.E/ ).
Un conjunto que tiene algn mayorante (resp. minorante) se dice que est mayorado o
acotado superiormente (resp. minorado o acotado inferiormente). Un conjunto que est
mayorado y minorado se dice que est acotado.
Est claro que un conjunto puede no tener mnimo ni mximo. Los problemas de optimi-
zacin consisten, justamente, en estudiar condiciones que garanticen la existencia de valores
mximos y mnimos para funciones de diversas clases. La siguiente propiedad garantiza que
ciertos conjuntos de nmeros reales tienen mnimo.
P8 Propiedad del supremo. Para todo conjunto de nmeros reales no vaco y mayorado se
verifica que el conjunto de sus mayorantes tiene mnimo.
Con esta terminologa lo que dice la propiedad P8 es que todo conjunto de nmeros reales
no vaco y mayorado tiene supremo (pero ntese que el supremo no tiene por qu pertenecer al
conjunto).
Con esta terminologa lo que dice la propiedad del nfimo es que todo conjunto de nmeros
reales no vaco y minorado tiene nfimo (pero ntese que el nfimo no tiene por qu pertenecer
al conjunto).
4.18 Estrategia. Para probar desigualdades en las que intervienen supremos o nfimos las
siguientes observaciones, aunque evidentes, pueden ser tiles. Sea C R un conjunto no
vaco.
a) Si queremos probar que un nmero real x verifica que sup.C / 6 x, lo que tenemos que
hacer es probar que x es un mayorante de C .
b) Si queremos probar que un nmero real x verifica que x 6 Knf.C /, lo que tenemos que
hacer es probar que x es un minorante de C .
a) Si un nmero real x verifica que x < entonces x no puede ser mayorante de C (porque
es el mnimo mayorante de C ), por tanto tiene que haber algn z 2 C tal que x < z.
b) Si un nmero real x verifica que x > entonces x no puede ser minorante de C (porque
es el mximo minorante de C ), por tanto tiene que haber algn u 2 C tal que u < x.
La propiedad del supremo es lo que distingue a los nmeros reales de los racionales. Dicha
propiedad se usa para probar la existencia de nmeros reales que cumplen alguna determinada
condicin. La demostracin del teorema de Bolzano es un ejemplo importante de ello.
Por su definicin, tenemos que E a; b y a 2 E. La propiedad del supremo nos dice que
hay un nmero real, c, que es el supremo de E. Es evidente que a 6 c 6 b. La propiedad de
conservacin local del signo implica que existe algn > 0 tal que a C < b y f es
negativa en todos los puntos del intervalo a; a C y positiva en todos los puntos del intervalo
b ; b. Esto implica que a < c < b.
Veamos que a; c E. Sea a < x0 < c. Como x0 < c y c es el mnimo mayorante de
E, tiene que existir algn punto z0 2 E tal que x0 < z0 6 c. Por tanto, si t 2 a; x0 tambin
t 2 a; z0 y, como, z0 2 E, ser f .t / < 0, luego x0 2 E. Ntese que hemos probado tambin
que f .x/ < 0 para todo x 2 a; c.
Finalmente, probaremos que f .c/ D 0. Como a la izquierda de c la funcin f toma valores
negativos y f es continua, deducimos que no puede ser f .c/ > 0 y, por tanto, f .c/ 6 0. Pero
tampoco puede ser f .c/ < 0, pues entonces, por la conservacin local del signo, habra un
intervalo de la forma c ; c C a; b tal que f .t / < 0 para todo t 2 c ; c C lo
que implica que en E hay puntos mayores que c lo que es contradictorio. Concluimos as que
f .c/ D 0. 2
Observa que la demostracin que hemos dado no nos dice cmo calcular un punto en el
que la funcin se anule. Es una demostracin de existencia. Veremos ms adelante otra de-
mostracin, algo ms constructiva, en la que se basa un algoritmo bastante eficaz para calcular
de forma aproximada races de ecuaciones.
Un enunciado equivalente del teorema de Bolzano es el siguiente.
4.19 Teorema (Teorema del valor intermedio). La imagen de un intervalo por una funcin
continua es un intervalo.
en cuenta la definicin de intervalo (2.10), deberemos probar que si dos nmeros estn en J ,
todos los nmeros comprendidos entre ellos tambin se quedan dentro de J . Sean pues, u; v
elementos de J con u < v. Debe haber elementos ; en I tales que f ./ D u, f ./ D v.
Como f es una funcin, debe ser ; podemos suponer que < . Sea z 2u; v, esto es,
u < z < v. Definamos la funcin h W I ! R dada por h.x/ D z f .x/ para todo x 2 I .
Como f es continua, h es continua en I . Tenemos que h./ D z f ./ D z u > 0 y
h./ D z f ./ D z v < 0. Como I es un intervalo, tenemos que ; I . Podemos,
pues, aplicar el teorema antes demostrado a la funcin h en el intervalo ; y obtenemos que
tiene que haber algn punto 2; tal que h./ D z f ./ D 0. Hemos probado as que
f ./ D z. Como 2 ; I , concluimos que z 2 J D f .I /. Como esto es cierto cualquiera
sea el punto z 2u; v, concluimos que u; v J y, en consecuencia, J es un intervalo.
Recprocamente, si suponemos que la imagen de un intervalo por una funcin continua
es un intervalo, y f W I ! R es una funcin continua en un intervalo I que toma valores
positivos y negativos, entonces J D f .I / es un intervalo en el que hay nmeros negativos y
positivos, luego debe contener al 0, es decir f tiene que anularse en algn punto de I . 2
Observa que el teorema del valor intermedio dice que una funcin continua en un intervalo
toma todos los valores comprendidos entre dos cualesquiera de sus valores. Bueno, eso es lo
que nos dice la intuicin verdad?
4.20 Estrategia. El teorema de Bolzano proporciona una herramienta til para probar que
ciertas ecuaciones tienen solucin. Consideremos el siguiente problema. Se trata de probar que
hay un nmero real c tal que f .c/ D g.c/ o, dicho de otra forma, que la ecuacin f .x/ D g.x/
tiene soluciones. La forma de proceder para aplicar el teorema de Bolzano es la siguiente.
Se pasan todos los trminos de la ecuacin a un lado y se define h.x/ D f .x/ g.x/.
Se comprueba que la funcin h es continua y est definida en un intervalo I . Unas veces
el intervalo donde h est definida debemos elegirlo nosotros de forma adecuada, y otras
veces viene impuesto por el enunciado del ejercicio.
Se comprueba que hay puntos en I donde la funcin h es negativa y otros en los que h
es positiva. Se concluye, por el teorema de Bolzano, que h debe anularse en algn punto
de I , que es lo que queramos probar.
Hay consecuencias de este teorema que estn lejos de ser evidentes. Algunas de ellas estn
expuestas en el excelente libro de R. Courant y H. Robbins Qu es la Matemtica? ([17]). Por
ejemplo, en dicho libro se demuestra, usando como herramienta bsica el teorema de Bolzano,
que, dadas dos regiones acotadas del plano, siempre existe una recta que divide simultnea-
mente a cada una de ellas en dos partes con igual rea. Este resultado se puede generalizar.
Puede probarse, con la ayuda del teorema de Bolzano, que si tenemos tres slidos en el espacio
(imagina que son tres bocadillos de muy distintos tamaos), es siempre posible encontrar un
plano que los divida simultneamente en dos partes de igual volumen (puedes cortar a los tres
bocadillos exactamente por la mitad de un slo tajo). Nosotros aqu nos conformaremos con
obtener algunas consecuencias menos vistosas pero muy tiles.
4.21 Corolario (Existencia de races). Dados a > 0 y k 2 N hay un nico nmero c > 0 tal
que c k D a.
4.22 Corolario (Ceros de polinomios de grado impar). Toda funcin polinmica de grado
impar se anula en algn punto.
Demostracin. Sea
P .x/ D c0 C c1 x C c2 x 2 C C cn 1x
n 1
C cn x n
una funcin polinmica de grado impar n > 3. Nuestro objetivo es probar que P .x/ toma
valores positivos y negativos. Podemos suponer que cn > 0. Supongamos en lo que sigue que
jxj > 1. Dividiendo por x n tenemos que
P .x/ c0 c1 c2 cn 1
n
D n C n 1 C n 2 C C C cn (4.7)
x x x x x
Para 0 6 k 6 n 1, tenemos, por ser jxj > 1 y n k > 1, que:
jck j jck j
n k
6
jxj jxj
ck jck j jck j cn
> > >
xn k jxjn k jxj 2n
P .x/ cn cn cn
> .n 1/ C cn > C cn D >0 (4.8)
xn 2n 2 2
Ahora si x < K, se tiene por ser n impar que x n < 0, y la desigualdad anterior implica que
P .x/ < 0. Anlogamente, si x > k debe ser P .x/ > 0.
Hemos probado que P .x/ toma valores positivos y negativos, como es una funcin continua
y est definida en un intervalo, R, concluimos que debe anularse en algn punto. 2
Hemos visto que la imagen de un intervalo por una funcin continua es un intervalo. Pode-
mos preguntarnos si esta propiedad caracteriza la continuidad. En general, la respuesta es que
no. Es fcil dar ejemplos de funciones discontinuas en un intervalo cuya imagen es un intervalo
pero estas funciones no pueden ser montonas. Es fcil entender que si una funcin monto-
na es discontinua es porque su grfica da saltos, es decir, su imagen no es un intervalo. El
siguiente resultado deja claro este punto.
4.23 Teorema. Una funcin montona en un intervalo1 cuya imagen es un intervalo es conti-
nua.
sup f .Ia / D sup ff .x/ W x 2 I; x < ag D f .a/ D Knf ff .x/ W x 2 I; x > ag D Knf f .IaC /
Probemos que f .a/ D sup f .Ia /. Pongamos D sup f .Ia /. Para todo x 2 Ia tenemos
que x < a y, como f es creciente, f .x/ 6 f .a/. Luego f .a/ es un mayorante del conjunto
f .Ia / y, en consecuencia, debe ser 6 f .a/. Veamos que no puede ocurrir que < f .a/.
Para ello supondremos que < f .a/ y llegaremos a una contradiccin. Tomemos un elemento
cualquiera z 2; f .a/. Sea u 2 Ia . Entonces f .u/ 6 < z < f .a/. Como f .u/ y f .a/
estn en J D f .I / y J es, por hiptesis, un intervalo, deducimos que z 2 J , esto es, z D f .s/
para algn s 2 I . No puede ser s D a y, como f es creciente y z < f .a/, debe verificarse que
s < a, esto es, s 2 Ia en cuyo caso debe ser f .s/ 6 , es decir, z 6 lo cual es claramente
contradictorio pues < z.
Anlogamente se prueba que f .a/ D D Knf f .IaC /.
Sea ahora " > 0. Tiene que haber elementos u 2 Ia y v 2 IaC tales que " < f .u/ y
f .v/ < C ", es decir
4.24 Corolario. Una funcin montona definida en un intervalo es continua si, y slo si, su
imagen es un intervalo.
1 No es necesario suponer que la funcin est definida en un intervalo, de hecho en la demostracin no se usa
esta hiptesis. El enunciado que damos es para facilitar su visualizacin.
D .1 t / C t 6 x.t / 6 .1 t / C t D
2 Este resultado es cierto tal como est enunciado, sin necesidad de suponer que la funcin es continua.
3 Esta elegante demostracin est tomada del libro de M. Spivak [16].
116. Representamos por E.x/ la parte entera de x (4.8). Haz un esquema de las grficas de
las siguientes funciones y estudia su continuidad.
a) f .x/ D x E.x/
b) f .x/ D E.1=x/
123. Sea a > 1. Prueba que la ecuacin x C e x D a tiene al menos una solucin positiva y
otra negativa.
124. Prueba que la ecuacin x C ex C arc tg x D 0 tiene una sola raz real. Da un intervalo
de longitud uno en el que se encuentre dicha raz.
p
125. Prueba que hay un nmero real x > 0 tal que log x C x D 0.
126. Suponiendo que la temperatura vara de forma continua, prueba que siempre hay dos
puntos antpodas en el ecuador terrestre que estn a la misma temperatura.
127. Sea f W a; b ! R continua con f .a/ D f .b/. Dado n 2 N, n > 2, prueba que hay
algn punto c 2 a; b .b a/=n tal que f .c/ D f .c C .b a/=n/.
129. Un reloj averiado marca inicialmente un tiempo t 0 . El reloj puede adelantar o atrasar, pe-
ro cuenta con exactitud perodos de 12 horas, es decir, pasadas 12 horas el reloj marca un
tiempo t 0 C 12 horas. Demuestra que en algn momento dicho reloj mide con exactitud
una hora.
134. Sea f W R ! R continua y decreciente. Prueba que hay un nico a 2 R verificando que
f .a/ D a.
135. Sea f W R ! R continua y tal que f .x/ .f f /.x/ D 1 para todo x 2 R. Sabiendo
que f .1000/ D 999, calcula f .500/.
2x
136. Cuntas soluciones tiene la ecuacin sin x D ?
101
137. Sea E un conjunto no vaco de nmeros reales acotado.
138. a) Prueba que sup.E/ 2 E si, y slo si, E tiene mximo, en tal caso mKax.E/ D
sup.E/.
b) Prueba que Knf.E/ 2 E si, y slo si, E tiene mnimo, en tal caso mKn.E/ D Knf.E/.
139. Sean A; B conjuntos no vacos de nmeros reales. Supongamos que a 6 b para todo
a 2 A y para todo b 2 B. Prueba que sup A 6 Knf B.
140. Sean A, B, conjuntos no vacos y acotados de nmeros reales. Justifica las siguientes
afirmaciones:
A B D fa b W a 2 A; b 2 BgI AB D fab W a 2 A; b 2 Bg
142. Usando solamente la definicin de intervalo (2.10), y las propiedades del supremo e
nfimo, describe todos los posibles tipos de intervalo.
143. Sea A un conjunto no vaco de nmeros reales. Para cada x 2 R definamos la distancia
de x a A por dist.x; A/ D Knffjx aj W a 2 Ag. Prueba que para todos x; y 2 R se
verifica que:
j dist.x; A/ dist.y; A/j 6 jx yj
Deduce que la aplicacin x 7! dist.x; A/ es continua.
144. Sea f W R ! R continua, mayorada y tal que para todos a; b 2 R con a < b, se verifica
que sup f .a; b/ D sup f .R/. Prueba que f es constante.
145. Sea f W a; b ! R una funcin continua tal que f .a/ < 0, f .b/ < 0 y f .c/ > 0
para algn c 2a; b. Prueba que hay dos nmeros u, v verificando que a < u < v < b,
f .u/ D f .v/ D 0 y f .x/ > 0 para todo x 2u; v.
147. Justifica que, dado x 2 R, la ecuacin log t C t 5 D x tiene una nica solucin, que
representamos por '.x/. Justifica que la funcin x 7! '.x/, .x 2 R/, as definida es
continua.
r !
1Cx
148. Prueba que la funcin f W 1; 1! R definida por f .x/ D ln es biyectiva.
1 x
Calcula f 1 y comprueba que es una funcin continua.
150. Sean
A D fx 2 Q W x 6 0 o x 2 < 2g; B D fx 2 Q W x > 0 y x 2 > 2g:
Prueba que A , B , Q D A [ B y a < b para todos a 2 A; b 2 B. Adems:
c) No hay ningn z 2 Q con la propiedad de que todo nmero racional menor que z
est en A y todo nmero racional mayor que z est en B.
151. Sean
A D fx 2 R W x 6 0 o x 2 < 2g; B D fx 2 R W x > 0 y x 2 > 2g:
Prueba que A , B , R D A [ B y a < b para todos a 2 A y b 2 B. Sea z 2 R el
extremo superior de A. Prueba que z 2 D 2, A D 1; z, B D z; C1.
Demostracin. Todo lo que se necesita es la desigualdad juj jvj 6 ju vj. En nuestro
caso tenemos:
jf .x/j jf .a/j 6 jf .x/ f .a/j
Supuesto que f es continua en a, dado " > 0, existe > 0 tal que si jx aj <
y x 2 A entonces jf .x/ f .a/j < " lo que, por la desigualdad anterior, implica que
jf .x/j jf .a/j < " y, por tanto, jf j es continua en a.
La funcin dada por f .x/ D 1 si x > 0 y f .x/ D 1 si x < 0 , es discontinua en 0
pero jf j es continua en 0.
Ejercicio resuelto 52 Estudia la continuidad de la funcin f W R ! R dada por f .x/ D
E.x 2 /.
Demostracin. Claramente f D E ' donde '.x/ D x 2 . Puesto que ' es continua
en todo punto y la funcin parte entera es continua en R n Z, deducimos por el teorema
de composicin de funciones continuas, que f es continua en todo punto a 2 R tal que
p p
'.a/ D a2 62 Z. Es decir, f es continua en R n B donde B D f n W n 2 Ng [ f nW
n 2 Ng [ f0g. Los puntos de B requieren un estudio particular pues, a priori, no podemos
asegurar que f sea discontinua en ellos.
Empecemos estudiando la posible continuidad de f en 0. Es claro que para 1 < x < 1
tenemos que 0 6 x 2 < 1 por lo que f .x/ D 0 para todo x 2 1; 1. Es decir, la
funcin fj 1;1 ( restriccin de f al intervalo 1; 1) es la funcin constante igual a 0
y por tanto fj 1;1 es continua. Como el intervalo 1; 1 es abierto deducimos, por el
teorema de localizacin que f es continua en 1; 1 y, en particular, f es continua en
0.
p
Consideremos ahora un punto de la forma q donde q 2 N (fijo en lo que sigue). Para
p p
todo x 2 q 1; q se tiene que q 1 < x 2 < q por lo que f .x/ D q 1. Cualquiera
sea > 0, hay puntos
p p p p
x 2 q ; q C \ q 1; q
p
para los que jf . q/ f .x/j D jq .q 1/j D 1, por lo que tomando "0 < 1 deducimos
p
que f no es continua en q.
p
De forma anloga se prueba que f es discontinua en los puntos de la forma q donde
q 2 N.
Ejercicio resuelto 53 Estudia la continuidad de la funcin f W R ! R, definida por f .x/ D
xE.1=x/ si x 0, f .0/ D 1.
Solucin. El teorema de localizacin puede usarse en este tipo de ejercicios. En nuestro
caso, es evidente que para x > 1 es f .x/ D 0, y para x < 1 es f .x/ D x. Por tanto la
restriccin de f a los intervalos 1; C1 y 1; 1 es continua y, como estos intervalos
son abiertos, deducimos por el teorema de localizacin que f es continua en dichos
intervalos. De forma parecida podemos razonar con un intervalo del tipo 1=.nC1/; 1=n
donde n 2 N pues, para x 21=.n C 1/; 1=n se tiene que f .x/ D nx, luego la restriccin
de f a dicho intervalo es continua y, por tratarse de un intervalo abierto, deducimos que
f es continua en 1=.n C 1/; 1=n. Anlogamente se razona con un intervalo del tipo
1=n; 1=.n C 1/. El teorema de localizacin no nos dice qu pasa en los puntos
extremos de los intervalos considerados, es decir, en los puntos de la forma 1=n donde
n 2 Z , y tampoco en 0.
Estudiemos qu ocurre en un punto de la forma 1=p donde p > 2 es un entero (fijo en
lo que sigue). Tenemos que f .1=p/ D 1. Para todo x 21=.p 1/; 1=p se tiene que
p 1 < 1=x < p, por lo que E.1=x/ D p 1 y f .x/ D .p 1/x, y por tanto
En consecuencia, dado "0 D 1=2p, cualquiera sea > 0 hay puntos x 21=.p 1/; 1=p
cuya distancia al punto 1=p es menor que , para los cuales no se verifica la desigualdad
jf .1=p/ f .x/j < "0 . Concluimos que f es discontinua en 1=p. De forma parecida se
prueba que f es discontinua en los puntos de la forma 1=q donde q 6 2 es un entero.
Igualmente se prueba que f es discontinua en los puntos 1 y 1.
Queda por ver qu pasa en 0. Si dibujamos con paciencia (con lpiz y regla) la grfica de
f obtenemos la figura 4.2 (los segmentos verticales indican discontinuidades de salto):
-2 -1 O 1
Figura 4.2. La funcin xE.1=x/
Parece que f es continua en 0. Para probarlo hay que probar que jf .x/ f .0/j es tan
pequeo como queramos (< ") siempre que jx 0j D jxj sea suficientemente pequeo
(< ). Lo usual en estos casos es trabajar para atrs. Empezamos acotando f .x/ 1.
Recordemos que
E.1=x/ 6 1=x 6 E.1=x/ C 1 (4.9)
Si x > 0 podemos multiplicar por x dicha desigualdad para obtener que
xE.1=x/ 6 1 6 xE.1=x/ C x:
De (4.10) y (4.11) deducimos que jf .x/ f .0/j 6 jxj. En consecuencia, dado " > 0,
tomamos D " con lo que, evidentemente, si jxj < entonces jf .x/ f .0/j < ".
Luego f es continua en 0.
Ejercicio resuelto 54 Estudia la continuidad de la funcin f W R ! R dada por f .x/ D
x sen.1=x/ si x 0 y f .0/ D 0.
Solucin. El propsito de este ejercicio es que no olvides que jsen zj 6 1 para todo z 2 R.
Da igual como escribas z, esta desigualdad es vlida para todo nmero real z (recuer-
da cmo deben leerse las matemticas). Por tanto jsen.1=x/j 6 1. En consecuencia,
jf .x/j 6 jxj de donde se sigue inmediatamente que f es continua en 0.
Ejercicio resuelto 55 Estudia la continuidad de la funcin f W 0; 1 ! R dada por:
0 si x D 0 o x es irracional
f .x/ D
1=q si x D p=q (fraccin irreducible)
Solucin. Es fcil probar que la funcin es discontinua en todos los puntos racionales
de 0; 1. La idea es que en todo intervalo abierto hay nmeros irracionales en los que la
funcin vale 0. Sea r D pq 20; 1 un nmero racional escrito como fraccin irreducible.
Tenemos que f .r / D q1 . Tomemos ahora un " > 0 menor que q1 ; por ejemplo " D 2q 1
.
Cualquiera sea > 0, en el intervalo r ; r C \0; 1 hay nmeros irracionales, si x
es uno de ellos, se tiene que x 2 0; 1, jx r j < pero jf .x/ f .r /j D 1q no es menor
1
que " D 2q . Concluimos que f es discontinua en r .
Para probar que f es continua en todos los puntos irracionales de 0; 1 y tambin en 0
hay que pensar un poquito. La idea es la siguiente: dado " > 0, quitar los puntos de 0; 1
donde la funcin toma un valor mayor que ". Dichos puntos son los puntos racionales de
la forma r D pq (fraccin irreducible p; q 2 N) con q1 > ", esto es, q 6 1" . Fijado un valor
de " > 0, el conjunto de valores de q 2 N para los que se verifica que q1 > " es finito.
Llamemos a este conjunto Q" . Para cada nmero q 2 Q" las fracciones irreducibles de la
forma pq que estn en 0; 1 son como mucho q 1. Concluimos que el conjunto de los
nmeros racionales de 0; 1 en los que la funcin f toma un valor mayor o igual que ", es
finito. Llamemos a este conjunto R" . Sea ahora a un nmero irracional de 0; 1 o a D 0.
Tenemos que a 62 R" por lo que para todo r 2 R" el nmero ja r j es positivo. Sabemos
que todos conjunto finito tiene mximo y mnimo. Definamos D mKn fja r j W r 2 R" g.
Entonces > 0 y para todo x 2 0; 1 con jx aj < se tiene que x 62 R" , luego
jf .x/ f .a/j D f .x/ < ", lo que prueba que f es continua en a.
Ejercicio resuelto 56 Sea f W a; b ! R continua. Supongamos que a 6 f .x/ 6 b para
todo x en a; b. Prueba que hay algn punto c 2 a; b tal que f .c/ D c.
Solucin. Este ejercicio es muy sencillo. Basta hacer una representacin grfica. Imagina
la grfica de una funcin continua f en a; b que toma valores en a; b. Lo que te dicen
en el ejercicio es que pruebes que la grfica de f corta a la diagonal del rectngulo
a; b a; b. Grficamente eso es evidente. Para hacerlo, seguiremos la estrategia (4.20).
La ecuacin que debemos considerar es f .x/ D x. Definamos h.x/ D x f .x/ para
n
X1
.f .xkC1 / f .xk // D f .b/ f .a/:
kD0
Como en esta suma hay n sumando en total, deducimos que o bien todos ellos son igual
a .f .b/ f .a//=n o bien alguno de ellos es mayor que .f .b/ f .a//=n en cuyo caso
tiene que haber necesariamente otro que sea menor que .f .b/ f .a//=n.
Definamos la funcin g W a; b .b a/=n ! R por g.x/ D f .xC.b a/=n/ f .x/.
Ntese que g.xk / D f .xkC1 / f .xk /. Segn acabamos de ver:
f .b/ f .a/
O bien para todo k D 0; 1; : : : ; n 1 es g.xk / D , en cuyo caso se
n
f .b/ f .a/
verifica que f .xkC1 / f .xk / D .
n
O bien hay puntos xp ; xq tales que g.xp / < .f .b/ f .a//=n < g.xq /, en cuyo
caso, como la funcin g es continua, el teorema de Bolzano implica que tiene que
haber algn punto t0 comprendido entre xp y xq tal que g.t0 / D .f .b/ f .a//=n,
es decir se verifica que f .t0 C .b a/=n/ f .t0 / D .f .b/ f .a//=n.
Pero es claro que basta con probar una sola de ellas pues entonces cambiando x por
y obtenemos la otra (porque jx yj D jy xj). Probaremos la primera de las dos
desigualdades (4.12). Escribamos la desigualdad en la forma:
dist.x; A/ 6 jx yj C dist.y; A/
dist.x; A/ 6 jx aj 6 jx yj C jy aj:
Es decir
dist.x; A/ jx yj 6 jy aj para todo a 2 A:
Deducimos que dist.x; A/ jx yj es un minorante del conjunto fjy aj W a 2 Ag,
y por tanto ser menor o igual que el mximo minorante de dicho conjunto, que es por
definicin dist.y; A/. Hemos probado as que
que probar que, dado a 2 R, es imposible que ocurra f .a/ < . Pero eso es claro, pues
si fuera f .a/ < , entonces tomando 2f .a/; , por el teorema de conservacin del
signo aplicado a la funcin g.x/ D f .x/ en el punto a, deducimos que existe un
intervalo abierto u; v que contiene al punto a y tal que para todo x 2u; v es g.x/ > 0,
es decir, f .x/ < . Pero entonces sup f .u; v/ 6 < en contradiccin con la
hiptesis hecha.
Ejercicio resuelto 67 Sea f W a; b ! R creciente. Supongamos que a 6 f .x/ 6 b para
todo x en a; b. Prueba que hay algn punto c 2 a; b tal que f .c/ D c.
Sugerencia. Considera el supremo del conjunto fx 2 a; b W x 6 f .x/g. Fjate que no
suponemos que f sea continua.
Solucin. Sea M D fx 2 a; b W x 6 f .x/g. El conjunto M no es vaco (a 2 M ) y
est mayorado (b es un mayorante de M ). Sea c D sup.M /. Evidentemente c 2 a; b.
Probaremos que f .c/ D c. Probaremos para ello que no puede ser f .c/ c.
a) Si fuera c < f .c/, entonces, como c es un mayorante de M , tendramos que
f .c/ 62 M , es decir, f .c/ > f .f .c//. Y tambin, por ser f creciente, tendramos
que f .c/ 6 f .f .c//, resultando as una contradiccin.
b) Si fuera f .c/ < c, entonces hay algn z 2 M tal que f .c/ < z. Y como z 6 f .z/
deducimos que f .c/ < f .z/ lo cual, por ser f creciente, implica que c < z lo que es
contradictorio.
Ejercicio resuelto 68 Justifica que, dado x 2 R, la ecuacin log t C t 5 D x tiene una nica
solucin, que representamos por '.x/. Justifica que la funcin x 7! '.x/, .x 2 R/, as
definida es continua.
Solucin. La funcin f W RC ! R dada por f .t / D log t C t 5 es continua. Como
RC es un intervalo, el conjunto imagen f .RC / tambin es un intervalo. Claramente
f .RC / es un intervalo no minorado ni mayorado, luego f .RC / D R. La funcin f es
estrictamente creciente, por tanto es inyectiva. Deducimos que dado x 2 R hay un nico
t 2 RC tal que f .t / D x. Sea ' W R ! R la funcin inversa de f . La funcin ' es
estrictamente creciente y su imagen es un intervalo (RC ), luego es continua en virtud del
teorema (4.23).
Ejercicio resuelto 69 Sea f W 0; 1 ! R continua verificando que jf .s/ f .t /j > js t j
para todos s; t 2 0; 1, y f .f0; 1g/ D f0; 1g. Prueba que o bien es f .x/ D x para todo
x 2 0; 1, o bien es f .x/ D 1 x para todo x 2 0; 1.
Solucin. La clave de este ejercicio consiste en darse cuenta de que la condicin del
enunciado jf .s/ f .t /j > js t j implica que f es inyectiva en 0; 1. Como f se
supone continua, el teorema (4.26) nos dice que f es estrictamente montona.
La condicin f .f0; 1g/ D f0; 1g nos dice que o bien es f .0/ D 0 y f .1/ D 1 o bien es
f .0/ D 1 y f .1/ D 0. En el primer caso f ser estrictamente creciente y en el segundo
estrictamente decreciente.
Supongamos que f .0/ D 0 y f .1/ D 1. Probaremos que f .x/ D x para todo x 2 0; 1.
Como f es estrictamente creciente, ser 0 6 f .x/ 6 1 para todo x 2 0; 1. Haciendo
t D 0 y s D x en la desigualdad jf .s/ f .t /j > js t j, obtenemos que f .x/ > x.
Haciendo t D 1 y s D x obtenemos que 1 f .x/ > 1 x, es decir, f .x/ 6 x.
Concluimos que f .x/ D x.
Como queremos que 0 < " < u, debemos tener 2u" "2 > "2 > 0. Sabemos que
no hay ningn nmero racional cuyo cuadrado sea igual a 2, en consecuencia si u 2 B
entonces u2 > 2. Puesto que 2u" > 2u" "2 , para que se verifique .1/ es suficiente
u2 2
que u2 2 > 2u", para lo cual basta tomar " D se tiene con ello que el nmero
2u
u2 2
t Du est en B y t < u.
2u
c) Sea z 2 Q. Como A [ B D Q, deber ser z 2 A o z 2 B. Si z 2 A, sabemos, por
a), que hay elementos s 2 A con z < s. Si z 2 B, sabemos, por b), que hay elementos
t 2 B con t < z. Concluimos as que no hay ningn z 2 Q verificando que todo nmero
racional menor que z est en A y todo nmero racional mayor que z est en B.
1. f .x/ D x 2 ; f . 1; 1/ D f . 1; 1/ D 0; 1;
Vemos as que la imagen por una funcin continua de un intervalo abierto, o semiabierto, o
de una semirrecta, puede ser un intervalo de distinto tipo. Queda por considerar qu ocurre
con los intervalos cerrados y acotados, es decir, los de la forma a; b. Vamos a probar que
este tipo de intervalos se conservan por funciones continuas. Ntese que si f W a; b ! R
es continua, como ya sabemos que f .a; b/ es un intervalo, para probar que f .a; b/ es un
intervalo cerrado y acotado basta probar que el intervalo f .a; b/ tiene mximo y mnimo, es
decir, que hay nmeros u; v 2 a; b tales que para todo x 2 a; b es f .u/ 6 f .x/ 6 f .v/,
pues entonces ser f .a; b/ D f .u/; f .v/.
En la siguiente definicin introducimos la terminologa que se usa.
4.27 Definicin. Sea f W B ! R . Se dice que f est mayorada (resp. minorada) en B, si el
conjunto f .B/ est mayorado (resp. minorado). Se dice que f est acotada en B si el conjunto
f .B/ est acotado. Se dice que f alcanza en B un mximo (resp. un mnimo) absoluto si el
conjunto f .B/ tiene mximo (resp. mnimo), es decir, existe algn punto v 2 B (resp. u 2 B)
tal que f .x/ 6 f .v/ (resp. f .u/ 6 f .x/) para todo x 2 B.
El siguiente resultado que vamos a ver es uno de los ms importantes del Anlisis Matem-
tico. Su demostracin no es del todo inmediata y su lectura requiere atencin. El ejemplo que
sigue te ayudar mucho a entenderla.
4.28 Ejemplo. Puedes considerar la grfica de una funcin como el perfil de una cadena de
montaas con sus cumbres y valles alternndose. Supongamos que iluminamos la grfica desde
la izquierda con un haz de luz de rayos paralelos al eje de abscisas tal como se indica en la figura
(??). Algunos puntos de las montaas quedarn expuestos a la luz y otros quedarn en sombra.
Se entiende que los valles quedan en la sombra. En la figura he representado en trazo ms
grueso los puntos de luz. La condicin que debe cumplir un punto .x; f .x// para ser un punto
de luz es que a la izquierda de x la funcin tome valores ms pequeos que f .x/, es decir,
.x; f .x// es un punto de luz si para todo t 2 a; x es f .t / 6 f .x/. Cuando esta condicin se
verifica diremos tambin que x es un punto de luz para f . Observa que el mximo de la funcin
se alcanza en un punto c que, por supuesto, es un punto de luz para f pero que es el ltimo
punto de luz para f , porque a la derecha de c la funcin no puede tomar valores mayores que
f .c/. Esta idea es la que vamos a seguir en la demostracin del siguiente teorema.
4.29 Teorema (Teorema de Weierstrass). Toda funcin continua en un intervalo cerrado y
acotado alcanza en dicho intervalo un mximo y un mnimo absolutos.
.x; f .x//
a v c v
b
En la figura (??) he representado el conjunto E con trazo grueso sobre el eje de abscisas.
Observa que, en la figura, E es una unin de intervalos.
La idea siguiente es considerar el mximo de E. Pero no sabemos a priori que E tenga
mximo, por eso lo que hacemos es considerar el supremo de E. Lo que est claro es que
el conjunto E no es vaco porque a 2 E. Adems, por su misma definicin, es E a; b.
Por tanto, E est acotado. La propiedad del supremo garantiza la existencia de un mnimo
mayorante de E, es decir, del supremo de E. Sea, pues, c D sup.E/. La intuicin nos dice que
el punto c as definido cumple lo que queremos, pero hay que probarlo. En primer lugar, como
a 2 E y b es un mayorante de E, tenemos que a 6 c 6 b, esto es, c 2 a; b.
Empezaremos probando que c 2 E. Si c D a nada hay que probar porque a 2 E. Supondre-
mos que a < c 6 b. Sea u 2 a; b tal que u < c. Probaremos que no puede ser f .c/ < f .u/.
Si as fuera, llamando g.x/ D f .u/ f .x/; pon la continuidad de f y el teorema de conser-
vacin del signo, tiene que haber un nmero > 0 tal que u < c y para todo z 2c ; c
se cumpla que g.z/ > 0, es decir f .z/ < f .u/. Por ser c el mnimo mayorante de E, tiene
que haber algn z0 2c ; c \ E. Tenemos entonces que f .z0 / < f .u/ y, como z0 2 E y
a 6 u < z0 , deber ser f .u/ 6 f .z0 /, lo que nos lleva a que f .z0 / < f .u/ 6 f .z0 / y,
por tanto, f .z0 / < f .z0 /, lo cual es claramente contradictorio. Concluimos que f .u/ 6 f .c/.
Como esto es cierto para todo u 2 a; b tal que u 6 c, resulta que c 2 E.
Probaremos ahora que f .x/ 6 f .c/ para todo x 2 a; b. Como c 2 E, para todo x 2 a; c
es f .x/ 6 f .c/. Por tanto, en el caso de que fuera c D b nada nuevo habra que probar.
Consideremos que a 6 c < b, en cuyo caso debemos probar que si c < v 6 b entonces
f .v/ 6 f .c/.
Observa que cada punto v 2c; b es un punto de sombra de f y, por eso, tiene que haber
puntos anteriores a l en los que f tome un valor mayor que f .v/, entre estos puntos tiene
que haber puntos de luz. La idea ahora va a ser asociar a cada punto v 2c; b un punto de luz
v 2 E, tal que f .v/ 6 f .v /. Esta es la parte ms tcnica de la demostracin. En la figura
(??) he representado un punto v y su correspondiente v .
En lo que sigue consideramos un punto v 2c; b fijo. Notemos que como c < v 6 b,
entonces v 62 E por lo que tiene que haber algn z 2 a; v tal que f .v/ < f .z/. Se trata de
Siempre que leas la demostracin de un teorema debes fijarte dnde y cmo se usan todas
y cada una de las hiptesis. Dnde se ha usado en la demostracin anterior que el intervalo
a; b es cerrado y acotado? Si no lo sabes vuelve a leerla y fjate bien. Alternativamente, intenta
repetir la demostracin sustituyendo a; b por a; b o a; b y fjate hasta dnde puedes llegar.
Te ayudar un poco. Observa que el conjunto de los puntos de luz de una funcin creciente en
un intervalo I es el propio I . Y si la funcin es decreciente?
Al igual que el teorema de Bolzano, el teorema de Weierstrass es un teorema de existencia.
Su demostracin no proporciona un mtodo de clculo del mximo o mnimo absolutos de una
funcin. En el Captulo dedicado a derivadas veremos tcnicas eficaces para dicho clculo.
Con frecuencia, lo que interesa del teorema de Weierstrass es una consecuencia inmediata
del mismo que se recoge en el siguiente corolario.
4.30 Corolario. Toda funcin continua en un intervalo cerrado y acotado est acotada en
dicho intervalo.
Veamos una aplicacin del teorema de Weierstrass. Se llama coeficiente lder de una fun-
cin polinmica al coeficiente de la mayor potencia de la variable. Seguramente sabes que una
parbola cuyo coeficiente lder es positivo (lo que suele llamarse una parbola con los cuernos
para arriba) tiene un mnimo absoluto en R, y si el coeficiente lder es negativo (lo que suele
llamarse una parbola con los cuernos para abajo) tiene un mximo absoluto en R. Este com-
portamiento no es exclusivo de las parbolas y se puede generalizar a toda funcin polinmica
de grado par. La idea de la demostracin es sencilla. Un polinomio de grado par es muy grande
cuando el valor absoluto de x es grande, por tanto para encontrar el mnimo podemos buscarlo
en un intervalo cerrado y acotado.
4.31 Proposicin. Una funcin polinmica de grado par cuyo coeficiente lder es positivo
alcanza un mnimo absoluto en R y si el coeficiente lder es negativo alcanza un mximo
absoluto en R.
Demostracin. Sea
P .x/ D c0 C c1 x C c2 x 2 C C cn 1x
n 1
C cn x n
una funcin polinmica de grado par n > 2. Podemos suponer que cn > 0 y probaremos que
P alcanza un mnimo absoluto en R. Razonando exactamente igual que en el corolario (4.22),
probamos (4.8) que hay un nmero K > 1 tal que para jxj > K es:
P .x/ cn
> >0 (4.14)
xn 2
Pongamos en lo que sigue D c2n . Como n es par, se tiene que x n > 0 para todo x 0.
Adems, como K > 1, para jxj > K es jxjn > jxj por tanto:
Haciendo ahora M D mKax fK; jP .0/j=g, tenemos que para jxj > M es
La razn de elegir M en la forma que lo hemos hecho, es porque ahora podemos asegurar que
M > jP .0/j. En el intervalo M; M la funcin P .x/ alcanza, en virtud del teorema de
Weierstrass, un mnimo absoluto en algn punto c 2 M; M . Si ahora x es un nmero real
podemos considerar dos posibilidades:
x 62 M; M , esto es jxj > M , en cuyo caso P .x/ > M > jP .0/j > P .0/ > P .c/:
En cualquier caso resulta que P .x/ > P .c/, lo que prueba que P alcanza en c un mnimo
absoluto en R. 2
154. Sea f W a; b ! R continua, pongamos M D mKax f .a; b/, m D mKn f .a; b/ y su-
pongamos que f .a/ D f .b/ y que m < f .a/ < M . Prueba que f toma todo valor de
f .a/; M [m; f .a/ en al menos dos puntos de a; b.
4.32 Definicin. Se dice que f tiene lmite en el punto a si existe un nmero L 2 R tal que
se verifica lo siguiente:
C C 0 < jx aj <
8" 2 R 9 2 R W jf .x/ Lj < " (4.16)
x 2I
En la recta real es posible distinguir si nos acercamos por la derecha o por la izquierda a
un punto. Ello conduce de forma natural a la consideracin de los lmites laterales que pasamos
a definir.
~ Observacin. Es importante advertir que los lmites laterales son casos particulares del concep-
to general de lmite de una funcin en un punto dado en la definicin (4.32). Para convencerte
de ello, basta que consideres la restriccin de la funcin f a la derecha del punto a, esto es,
la restriccin de f al intervalo fx 2 I W x > ag, en cuyo caso el lmite por la derecha de f en
a no es otra cosa que el lmite en el punto a (en el sentido de la definicin (4.32)) de dicha
restriccin. Igual pasa con el lmite por la izquierda.
En particular, es claro que:
Por ello, cualquier resultado referente a lmites de funciones en un punto puede ser convenien-
temente enunciado para lmites laterales sin ms que considerar la restriccin de la funcin a
la derecha o a la izquierda del punto en cuestin.
La siguiente proposicin tambin es consecuencia inmediata de las definiciones dadas.
4.35 Proposicin. Si a no es un extremo de I , entonces f tiene lmite en a si, y slo si, los
dos lmites laterales de f en a existen y son iguales, en cuyo su valor comn coincide con el
valor del lmite de f en a.
Notacin. En la mayora de los textos de Clculo los lmites laterales por la derecha y por la
izquierda suelen representarse con las siguientes notaciones
El problema es que hay estudiantes que leen los smbolos y no leen lo que significan, y terminan
interpretando que aC y a son nmeros. Claro est que no son nmeros, son smbolos que
significan que en los lmites lKm f .x/ y lKm f .x/ se consideran solamente los valores
x!aC x!a
de la variable x que son respectivamente mayores o menores que a. Esa es la forma correcta
de leer esos smbolos. Ya he advertido varias veces de la necesidad de traducir en palabras
el significado de los smbolos. Lo repito una vez ms: no se deben leer los smbolos sino su
significado.
Grficamente, el hecho de que una funcin sea divergente en un punto a, se traduce en que
la recta de ecuacin x D a es una asntota vertical de su grfica.
Es evidente que la existencia del lmite de una funcin en un punto a depende solamente
del comportamiento de la funcin en los puntos prximos al punto a, es decir, el concepto de
lmite, al igual que el de continuidad en un punto, es un concepto local. Para calcular un lmite
lKm f .x/, podemos restringir la funcin f a un intervalo abierto que contenga al punto a. Eso
x!a
es lo que se afirma en el siguiente resultado que es de comprobacin inmediata.
4.39 Proposicin. Sea J un intervalo abierto que contiene al punto a. Entonces se verifica
que lKm f .x/ D L si, y slo si, lKm fjJ .x/ D L.
x!a x!a
4.40 Teorema. Supongamos que f y g tienen lmite en a donde aceptamos que a puede ser
un nmero real, o C1, o 1. Se verifica entonces que:
1 1
ii) Si lKm f .x/ 0, entonces lKm D .
x!a x!a f .x/ lKm f .x/
x!a
iii) Si f .x/ 6 g.x/ para todo x 2 I , x a, entonces lKm f .x/ 6 lKm g.x/.
x!a x!a
iv) Supongamos que f .x/ 6 h.x/ 6 g.x/ para todo x 2 I , x a y lKm f .x/ D
x!a
lKm g.x/ D L. Entonces se verifica que h tiene lmite en a y lKm h.x/ D L.
x!a x!a
i) Supongamos que hay un nmero M 2 R tal que g.x/ > M para todo x 2 I , x a .
Entonces lKm .f C g/.x/ D C.
x!a
ii) Supongamos que hay un nmero M > 0 tal que g.x/ > M para todo x 2 I , x a .
Entonces lKm .fg/.x/ D C.
x!a
4.42 Teorema. Supongamos que lKm f .x/ D 0, y que hay un nmero M > 0 tal que
x!a
jg.x/j 6 M para todo x 2 I , x a . Entonces lKm .fg/.x/ D 0.
x!a
Con frecuencia este resultado se aplica cuando la funcin g es alguna de las funciones
seno, coseno, arcoseno, arcocoseno o arcotangente. Todas ellas son, como ya sabes, funciones
acotadas.
El siguiente resultado establece que la continuidad permuta con el paso al lmite. Es un
resultado que se usar bastante cuando estudiemos tcnicas de clculo de lmites.
4.43 Teorema. Supongamos que f tiene lmite en el punto a y sea L D lKm f .x/. Sea g una
x!a
funcin continua en L. Entonces se verifica que la funcin compuesta g f tiene lmite en a
igual a g.L/, esto es, lKm .g f /.x/ D g.L/. Simblicamente:
x!a
El hecho de que una funcin sea discontinua en un punto puede deberse a causas diferentes
que se consideran en la siguiente definicin.
Si f tiene lmite en a y lKm f .x/ f .a/, se dice que f tiene en el punto a una
x!a
discontinuidad evitable.
Si alguno de los lmites laterales no existe se dice que f tiene en el punto a una dis-
continuidad esencial.
4.47 Definicin (Continuidad por un lado). Se dice que una funcin f W I ! R es continua
por la izquierda en un punto a 2 I si lKm f .x/ D f .a/; y se dice que es continua por la
x!a
x<a
derecha en un punto a 2 I si lKm f .x/ D f .a/.
x!a
x >a
Puedes comprobar fcilmente lo que afirma el siguiente resultado sin ms que hacer la
grfica de una funcin creciente que tenga algunas discontinuidades. No obstante, se trata de
un resultado importante que se usar ms adelante para estudiar la convergencia de integrales.
4.48 Teorema (Lmites de una funcin montona). Sea f una funcin creciente definida en
un intervalo I .
lKm f .x/ D supff .x/ W x 2 I; x < ag; lKm f .x/ D Knfff .x/ W x 2 I; x > ag
x!a x!a
x<a x>a
i) En los puntos del intervalo que no son extremos del mismo, f solamente puede tener
discontinuidades de salto.
ii) Si el intervalo tiene mximo o mnimo, f puede tener en dichos puntos discontinuidades
evitables.
Los resultados que siguen son de gran utilidad para calcular lmites. Todos ellos son con-
secuencia de la continuidad y crecimiento de las funciones exponencial y logaritmo naturales.
4.50 Proposicin. Sea a un nmero real o a D C o a D . En los apartados b1), b2) y
b3) se supone que f .x/ > 0.
Para valores de x > 0 muy grandes, cualquier potencia del logaritmo .log x/ (por muy
grande que sea > 0) es muy pequea comparada con x para > 0 (por muy pequea
que sea > 0).
Para valores de x > 0 muy grandes, cualquier potencia x (por muy grande que sea
> 0) es muy pequea comparada con ex para > 0 (por muy pequeo que sea
> 0).
jlog xj
4.51 Proposicin. a) lKm D 0 para todos > 0 y 2 R.
x!C1 x
b) lKm jxj logjxj D 0 para todos > 0 y 2 R.
x!0
x
c) lKm D 0 para todos > 0 y > 0.
x!C1 e x
Observa que los apartados a) y b) se deducen uno de otro cambiando x por 1=x.
Frecuentemente hay que estudiar el lmite de una suma o producto de dos funciones pre-
cisamente cuando las reglas que hemos visto anteriormente no pueden aplicarse. Se trata de
aquellos casos en que el comportamiento de las funciones f C g, fg, no est determinado por
el de f y g. Por ejemplo, si sabemos que lKm f .x/ D C y que lKm g.x/ D , qu
x!a x!a
podemos decir en general del comportamiento en el punto a de la funcin f C g? Respuesta:
absolutamente nada. En consecuencia, para calcular un lmite del tipo lKm .f C g/.x/ donde
x!a
lKm f .x/ D C y lKm g.x/ D se requiere un estudio particular en cada caso. Suele
x!a x!a
decirse que estos lmites son una indeterminacin del tipo .
Anlogamente, si sabemos que lKm f .x/ D 0 y que la funcin g es divergente (positi-
x!a
vamente o negativamente) en el punto a, ello no proporciona ninguna informacin sobre el
comportamiento de la funcin fg en dicho punto. Cuando esto ocurre se dice que el lmite
lKm .fg/.x/ es una indeterminacin del tipo 0 . Las indeterminaciones que aparecen
x!a
al estudiar el cociente de dos funciones divergentes o de dos funciones con lmite cero, es
decir, las llamadas indeterminaciones de los tipos =, 0=0, pueden reducirse a una
indeterminacin del tipo 0 .
Todava hemos de considerar nuevas indeterminaciones que van a surgir al considerar fun-
ciones de la forma f .x/ g.x/ donde f es una funcin que toma valores positivos y g es una
funcin cualquiera. Puesto que:
teniendo en cuenta los resultados anteriores, el lmite lKm f .x/ g.x/ vendr determinado por
x!a
el lmite lKm g.x/ log f .x/, el cual, a su vez, est determinado en todos los casos por el
x!a
comportamiento en el punto a de las funciones f y g, excepto cuando dicho lmite es una
indeterminacin del tipo 0 , lo que ocurre en los siguientes casos:
Ni que decir tiene que no hay tcnicas generales que permitan resolver las indeterminacio-
nes, no seran tales si las hubiera! Es por ello que, los lmites indeterminados, requieren un
estudio particular en cada caso. Es un hecho que la mayora de los lmites que tienen algn
inters matemtico son lmites indeterminados. Cuando estudiemos las derivadas obtendremos
tcnicas que en muchos casos permitirn calcular con comodidad dichos lmites.
1
lKm jf .x/j D C1 lKm D0 (4.26)
x!a x!a jf .x/j
Particulariza este resultado para los casos en que f solamente toma valores positivos o
negativos.
2 1
f .x/ D C :
x x.x 1/
Prueba que lKm f .x/ D C1 y que lKm f .x/ D 1: Deduce que la imagen de f es
x!0 x!1
todo R:
f .x/ D x .1 x 2/ 1=2
; 8x 2 1; 1:
1
159. Sea f W R ! R la funcin definida por f .x/ D e x2 ; 8x 2 R ; f .0/ D 0: Justifica
que f es continua en R, estrictamente decreciente en R y estrictamente creciente en
RC : Calcula la imagen de f .
161. Sea f W R ! R la funcin definida por f .0/ D 0 y f .x/ D sen.x/ sen.1=x/, para todo
x 0. Estudia la continuidad de f y la existencia de lmites en C1 y en 1:
162. Sea f W 0; 1! R una funcin continua. Definamos g.x/ D f .x E.x// para todo
x 2 R. Prueba que la funcin g, as definida, es continua si, y slo si, lKm f .x/ D f .0/.
x!1
Supuesto que esta condicin se cumple, y que f no es constante, definamos h W R ! R
por h.x/ D g.1=x/ si x 0, y h.0/ D f .0/. Justifica que h es continua y acotada en
R . Calcula la imagen por h de un intervalo de la forma 0; r donde 0 < r < 1. Deduce
que h no tiene lmite por la izquierda ni por la derecha en 0 y que la imagen por h de
todo intervalo es tambin un intervalo.
163. Sea 2 R y f W RC
o ! R la funcin definida por f .0/ D 0 y:
1
f .x/ D x sen ; .x > 0/:
x
Estudia la continuidad de f segn los valores de .
164. Supongamos que a < 0 < b. Estudia el comportamiento en cero de las funciones
f; g W R ! R dadas para todo x 0 por :
b a
f .x/ D arc tg arc tg ; g.x/ D xf .x/:
x x
169. Sea f W R ! R una funcin continua no nula tal que lKm f .x/ D 0 y lKm f .x/ D
x! 1 x!C1
0. Prueba que si f toma algn valor positivo entonces f alcanza un mximo absoluto en
R.
1
lKm jf .x/j D 0 lKm D C1
x!a x!a jf .x/j
Particulariza este resultado para los casos en que f solamente toma valores positivos o
negativos.
Solucin. Basta advertir que
1 1
jf .x/j < " >
jf .x/j "
y notar que " es positivo y muy pequeo equivale a que 1=" sea positivo y muy grande.
En particular, tenemos que
1
f .x/ > 0 ^ lKm f .x/ D 0 D C1
lKm (4.29)
x!a f .x/
x!a
1
f .x/ < 0 ^ lKm f .x/ D 0 lKm D 1 (4.30)
x!a x!a f .x/
Ejercicio resuelto 73 Sea L 2 R [ fC1; 1g. Prueba que
2 1
f .x/ D C :
x x.x 1/
Prueba que lKm f .x/ D C1 y que lKm f .x/ D 1: Deduce que la imagen de f es
x!0 x!1
todo R:
Solucin. Solamente debemos considerar valores de x en el intervalo 0; 1 que es donde
est definida f . Teniendo en cuenta que por (4.29), y (4.30) es:
2 1 1
lKm D C1; lKm D 1; lKm D 1
x!0 x x!0 x.x 1/ x!1 x.x 1/
x>0 x>0 x<1
Tambin es claro que g.x/ D f .x/ para todo x 2 0; 1. Por la propiedad local de la
continuidad, como f es continua en 0; 1, deducimos que g es continua en 0; 1. Por la
periodicidad de g, se sigue que g es continua en R n Z. Para estudiar la continuidad de
g en los enteros, es suficiente estudiarla en 0. Por la continuidad de f en 0, tenemos que
lKm g.x/ D lKm f .x/ D f .0/. Ahora, por la periodicidad de g:
x!0 x!0
x >0 x>0
lKm g.x/ D lKm g.1 C x/ D lKm g.x/ D lKm f .x/ D lKm f .x/:
x!0 x!0 x!1 x!1 x!1
x<0 x<0 x<1 x<1
Deducimos que g es continua en 0 si, y slo si, lKm g.x/ D lKm f .x/ D g.0/ D f .0/.
x!0 x!1
x<0
La continuidad de h en R es consecuencia de la propiedad local de la continuidad y de
que la composicin de funciones continuas es continua. Dado r 20; 1, sea x 2 0; 1.
1
Podemos tomar un nmero n 2 N tal que z D 20; r . Tenemos que:
nCx
h.z/ D f .n C x E.n C x// D f .x E.x// D g.x/:
Por tanto h.0; r / g.0; 1/ D g.0; 1/. Como g es continua, el conjunto g.0; 1/ es
un intervalo cerrado y acotado, en particular est acotado. Por la periodicidad de g es
g.R/ D g.0; 1/. Deducimos que h.R/ D g.R/ D g.0; 1/ es un conjunto acotado, es
decir, h es una funcin acotada. De lo anterior deducimos que h.0; r / D g.0; 1/ para
todo r 20; 1 (y, como g no es constante, g0; 1 es un intervalo no reducido a un punto),
es evidente que h no tiene lmite por la derecha en 0. De forma parecida se justifica que
h no tiene lmite por la izquierda en 0.
Si I es un intervalo no reducido a un punto. Si I no contiene a 0, entonces debe ser
I RC o bien I R y, como h es continua en R , se sigue que h es continua en I
y, por tanto h.I / es un intervalo. Si el intervalo I contiene a 0, entonces I debe contener
un intervalo de la forma 0; r o un intervalo de la forma r; 0 para algn r 20; 1. En
cualquier caso, se sigue por lo antes visto que h.I / D g.0; 1/ y, por tanto, h.I / es un
intervalo.
Ejercicio resuelto 76 Sea 2 R y f W RC
o ! R la funcin definida por f .0/ D 0 y:
1
f .x/ D x sen ; .x > 0/:
x
Estudia la continuidad de f segn los valores de .
Solucin. Observa que la funcin solamente est definida para x > 0. La razn de esto
es que para x < 0 la potencia x no siempre est definida.
Para hacer este ejercicio debes recordar que la funcin seno est acotada: jsen zj 6 1
para todo z 2 R. Por tanto, cualquiera sea x 0 se tiene que jsen.1=x/j 6 1.
Debes tener tambin en cuenta que la funcin seno toma todos los valores del intervalo
1; 1 en cualquier intervalo de longitud mayor que 2.
Si > 0, la funcin h.x/ D x , definida para x > 0, tiene lmite en 0 igual a 0.
Concluimos que lKm f .x/ D 0 porque f .x/ D h.x/ sen.1=x/ es producto de una
x!0
funcin acotada por otra con lmite 0.Por tanto, f es continua en 0.
Consideremos que D 0, en cuyo caso, f .x/ D sen.1=x/. Esta funcin toma todos
los valores del intervalo 1; 1 en cualquier intervalo de la forma 0; cualquiera sea
> 0. Pues tomando a > 1= tenemos que 1a 20; y, en consecuencia f .0; /
sen.a; C1/ 1; 1. Se deduce enseguida que f .x/ D sen.1=x/ no tiene lmite en
0, es decir, tiene una discontinuidad esencial en 0.
Es imposible representar grficamente esta funcin porque su grfica contiene infinitas
ondas de amplitud cada vez ms pequea que se van aplastando sobre el eje de ordenadas.
1
Observa que la imagen por la funcin sen.1=x/ del intervalo 2n 1 =2 ; 2nC=2 es el
1 1
intervalo 1; 1. La grfica siguiente puede ser til para que imagines cmo es la grfica
de f .x/ D sen.1=x/ para x cerca de 0.
Para valores de < 0 la cosa es todava peor. Te lo dejo para que lo acabes t.
Ejercicio resuelto 77 Supongamos que a < 0 < b. Estudia el comportamiento en cero de
las funciones f; g W R ! R dadas para todo x 0 por :
b a
f .x/ D arc tg arc tg ; g.x/ D xf .x/:
x x
Solucin. En este ejercicio (y en los siguientes) debes tener en cuenta que:
lKm arc tg x D ; lKm arc tg x D ; < arc tg x <
x! 1 2 x!C1 2 2 2
Tenemos que:
a b a b
lKm D C1; lKm D 1; lKm D 1; lKm D C1
x!0 x x!0 x x!0 x x!0 x
x<0 x <0 x>0 x>0
Deducimos que:
lKm f .x/ D D ; lKm f .x/ D C D
x!0 2 2 x!0 2 2
x <0 x>0
Por tanto g.x/ es el producto de un funcin con lmite 0 por una funcin acotada. Se
sigue que lKm g.x/ D 0. Eso es todo lo que podemos decir del comportamiento de f y
x!0
g en 0. No tiene sentido considerar su continuidad en 0 porque no estn definidas en 0.
Si se define f .0/ D y g.0/ D 0, entonces f tiene una discontinuidad de salto en 0 y
es continua por la derecha en 0, y g es continua en 0.
P .x/ D c0 C c1 x C c2 x 2 C C cn 1x
n 1
C cn x n
una funcin polinmica de grado par n > 1. Podemos suponer que cn > 0. Usando la
desigualdad (4.8) del corolario (4.22), sabemos que hay un nmero K > 1 tal que para
jxj > K es:
P .x/ cn
n
> >0 .1/
x 2
Pongamos en lo que sigue D c2n .
Supongamos que n es par. Entonces x n D> 0 y, por tanto x n D jxjn para todo x 0.
Deducimos de (1) que para todo x 0 es
Como lKm jxjn D lKm jxjn D C1, deducimos, por la desigualdad anterior, que
x! 1 x!C1
lKm P .x/ D lKm P .x/ D C1.
x! 1 x!C1
Supongamos que n es impar. Entonces para x < 0 se tiene que x n < 0. De la desigualdad
(1) deducimos que
P .x/ cn 1 cn 2 c1 c0
n
D cn C C 2 C C n 1 C n
x x x x x
obtenida dividiendo el polinomio P .x/ por x n , se sigue enseguida que
P .x/ P .x/
lKm n
D lKm D cn
x! 1 x x!C1 x n
De aqu se sigue que las funciones P .x/ y cn x n son asintticamente equivalentes para
x ! 1 y para x ! C1, de donde se deducen de forma inmediata los mismos
resultados antes obtenidos.
b) Supongamos ahora que Q.x/ D bm x m C bm 1 x m 1 C C b1 x C b0 es otra
funcin polinmica de grado m con bm > 0. Para estudiar los lmites en 1 de la
P .x/
funcin racional f .x/ D podemos sustituir P y Q por funciones asintticamente
Q.x/
P .x/ cn x n cn n m
f .x/ D m
D x .x ! 1/
Q.x/ bm x bm
Deducimos que:
8
C1; n > m n m par 8
P .x/
< 1; n > m n m impar P .x/ < C1;
cn
n>m
lKm D cn lKm D ; nDm
x! 1 Q.x/ bm ; n D m
x!C1 Q.x/ : bm
: 0; m>n
0; m>n
5.1. Introduccin
Las confusas formulaciones iniciales, a finales del siglo XVII, de los conceptos principales
del Clculo, tienen un acentuado contenido geomtrico o mecnico. Muy lentamente, a lo largo
de los siglos XVIII y XIX, van evolucionando hasta que llegan finalmente a expresarse por
medio del lgebra de desigualdades, ya totalmente desprovistas de referencias geomtricas
o mecnicas. Este largo proceso se conoce con el nombre de Aritmetizacin del Anlisis, y
alcanza su mximo empuje y desarrollo en el siglo XIX gracias a los trabajos de Bolzano,
Cauchy, Dedekind, Weierstrass y Cantor. Bajo su influencia, el Clculo, que durante el siglo
XVIII no era ms que una coleccin de tcnicas para resolver los ms variados problemas, se
fue transformando a lo largo del siglo XIX en una teora cientfica slidamente fundamentada
y rigurosa en sus mtodos: el Anlisis Matemtico.
En el Captulo anterior hemos estudiado dos conceptos fundamentales del Anlisis Mate-
mtico: el de nmero real y el de lmite funcional. Creo que es muy instructivo que conozcas
algunas etapas del camino que condujo a su formulacin actual, pues as podrs apreciarlos y
entenderlos mejor.
Las ideas que siguen estn ampliamente desarrolladas y expuestas con claridad en los libros
150
Evolucin del concepto de nmero 151
de Burton [3], Giovanni Ferraro [6] y Gert Schubring [14]. As mismo las pginas de Wikipedia
dedicadas al concepto de nmero y de nmero negativo y, muy especialmente, la pgina del
profesor John L. Bell, contienen informacin muy interesante.
Volveremos a considerar ms adelante este elaborado criterio de igualdad que, desde luego,
no aclaraba nada sobre la naturaleza de las cantidades irracionales y pona de manifiesto la
dificultad de reducir a la aritmtica el estudio de las mismas.
La carencia de una teora aritmtica satisfactoria de las cantidades inconmensurables, hizo
que los matemticos griegos consideraran la Geometra como una ciencia ms general que la
Aritmtica, y dedicaran sus esfuerzos al estudio de la primera en detrimento de la ltima. La
consecuencia fue que durante casi 2000 aos, en Europa, casi todo razonamiento matemtico
riguroso se expres en lenguaje geomtrico.
Quizs el nico matemtico griego, despus de los pitagricos, que no hizo Geometra
sino Aritmtica fue Diofanto de Alejandra (c. 214 - 298). En su obra llamada Aritmtica, de
la que se han conservado seis libros de un total de trece, resuelve diversos tipos de ecuacio-
nes algebraicas admitiendo como soluciones nmeros enteros o nmeros fraccionarios positi-
vos, los cuales son considerados por Diofanto como autnticos nmeros y no solamente como
proporciones. Otra innovacin de Diofanto fue la invencin de una notacin sincopada que
constituye el primer ejemplo de simbolismo matemtico.
Fibonacci dio tambin una interpretacin de los nmeros negativos como prdidas o deudas,
que tuvo bastante buena acogida. Pero todava deber pasar mucho tiempo para que los nmeros
negativos y el cero sean totalmente aceptados como nmeros.
En este apresurado repaso que estamos dando a la historia de los nmeros, debemos avan-
zar ahora casi trescientos aos para llegar a la siguiente etapa protagonizada por los matem-
ticos italianos del Renacimiento Niccol Tartaglia (c. 1500 - 1557), Gerolamo Cardano (1501
- 1576), Rafael Bombelli (1526 - 1572) y Ludovico Ferrari (1522 - 1565). Los dos primeros
resolvieron la ecuacin general de tercer grado de la cual solamente se conocan las solucio-
nes en algunos casos particulares. En la resolucin de la cbica, Cardano tuvo en cuenta las
soluciones negativas aunque las llam ficticias, y com-
prob que la cbica poda tener tres soluciones. As mismo,
Cardano reconoci por primera vez la existencia de lo que
ahora llamamos nmeros complejos (a los que Napier llam
los fantasmas de los nmeros reales) aunque no los acep-
t como posibles soluciones. Por su parte, Bombelli fue el
primero en especificar las reglas para sumar y multiplicar
nmeros complejos. Usando dichas reglas, prob que po-
dan obtenerse soluciones reales correctas para la cbica,
incluso cuando la frmula de Tartaglia Cardano requera
Figura 5.4. Tartaglia el clculo de races de nmeros negativos.
significa sin discurso y los rabes la tradujeron por asamm, sordo o mudo, que fue traducida al latn por
surdus.
1716) desarrollaron el Clculo Infinitesimal. Ms adelante veremos con algn detalle todo este
proceso, pues ahora quiero considerar solamente aquellos aspectos del mismo relacionados con
las ideas de nmero y de cantidad.
El Clculo Infinitesimal son las matemticas del cambio y del movimiento. Las ideas de
magnitud variable y de dependencia entre magnitudes son fundamentales en estas nuevas ma-
temticas. Surge as el concepto de variable que se forma a partir de la idea de cantidad
abstracta. En el libro de LHpital Analyse des infiniment petits, pour lintelligence des lignes
courbes (1696) se lee:
Los matemticos de los siglos XVII y XVIII usan el trmino cantidad para referirse a can-
tidades generales abstractas, as como a cantidades geomtricas concretas, pero siempre se
consideran dichas cantidades como continuas. La nocin de cantidad continua no se discute, se
trataba de un concepto basado en la realidad fsica. Segn Leibniz Natura non facit saltus.
La idea de cantidad es ms general que la idea de nmero. Un segmento de lnea, por
ejemplo, representa una cantidad, pero l mismo no se reduce a nmeros. La idea de nmero
como elemento de un conjunto no existe en el siglo XVIII. Por la misma razn, un segmento
no puede separarse de sus extremos y siempre los incluye. Los nmeros eran interpretados
como medidas. En Arithmetica universalis (1707) Newton escribe:
Por nmero entendemos no tanto una multitud de cantidades, como la razn abs-
tracta de cualquier cantidad a otra cantidad de la misma clase que tomamos por
unidad. Un entero es lo que es medido por la unidad, una fraccin, aquello a lo
que una parte submltiplo de la unidad mide, y un surd, aquello que es inconmen-
surable con la unidad.
de los infinitsimos, considerados como cantidades que, sin ser nulas, son ms pequeas que
cualquier cantidad positiva imaginable, es caracterstico de las tcnicas del Clculo.
Despus de la invencin del Clculo el objetivo era usarlo para descubrir nuevos resulta-
dos. Al principio, nadie se preocup mucho por la correccin matemtica de los procedimientos
empleados. La confianza en dichas tcnicas descansaba en su extraordinaria eficacia para re-
solver multitud de problemas. Sin embargo, a finales del siglo XVIII, el uso continuado de los
infinitsimos, que nadie saba explicar, unido a la incomprensin que se tena de los nmeros
irracionales y de los procesos de convergencia, propiciaron estudios crticos de los conceptos
bsicos del Clculo, que acabaron llevando a una nueva formulacin de los mismos mucho ms
formal y rigurosa, segn los criterios actuales, pero tambin mucho menos intuitiva.
Ests leyendo ahora mismo estas palabras. Tienes un sentido preciso del ahora, al igual
que del pasado y del futuro. Tenemos una percepcin muy clara del flujo del tiempo. Per-
cibimos el tiempo como un continuo: lo que separa dos instantes de tiempo es . . . tiempo. Dado
un pequeo intervalo de tiempo, digamos un segundo, siempre podemos concebir otro intervalo
ms pequeo todava, medio segundo o una cienbillonsima parte de un segundo. Has pensado
alguna vez hasta dnde es posible dividir el tiempo? Si aceptamos que el instante es lo que
no tiene duracin, parece difcil aceptar que el tiempo est formado por instantes. Debemos
considerar entonces que hay una unidad mnima de tiempo, todo lo pequea que queramos,
pero que no se reduce a un instante? Estars de acuerdo en que esa unidad mnima de tiempo
sera algo as como una unidad de tiempo infinitesimal. Cuntas unidades infinitesimales de
tiempo caben en un minuto? Un nmero finito? Una cantidad infinita?
En el prrafo anterior podemos cambiar la palabra tiempo por espacio e instante
por punto y llegaremos a los problemas derivados de la infinita divisibilidad del espacio.
Tiempo y espacio son ejemplos de continuo. Una entidad continua, un continuo, es lo que
no est roto ni separado ni tiene huecos, lo que puede ser indefinidamente dividido sin que
pierda su naturaleza. Por ejemplo, un volumen de lquido, un segmento, un movimiento o, los
ejemplos ms inmediatos, el espacio y el tiempo.
Lo que relaciona espacio y tiempo es el movimiento. El Clculo es la matemtica del mo-
vimiento, del cambio continuo. El Clculo se apoya en la geometra analtica de Descartes y
Fermat y en la Aritmtica. La Geometra se ocupa de cantidades continuas; la Aritmtica de
lo discreto. El Clculo es la sntesis de lo discreto y lo continuo. Los infinitsimos, las
cantidades infinitesimales, son el puente entre lo discreto y lo continuo.
Los procedimientos del Clculo, lmites, convergencia, continuidad, pueden describirse co-
mo matemticas del continuo numrico. La expresin continuo numrico puede parecer un
oxmoron, esto es, una combinacin de dos palabras con significados opuestos y, en cierto sen-
tido, es as. Los nmeros sirven para contar grupos de cosas de igual naturaleza; por ejemplo
rboles, o lo que quiera que sea, pero cada una de ellas con su propia individualidad, separadas
entre s, cosas que no tiene sentido dividir porque al hacerlo pierden su naturaleza. Todo esto
se resume diciendo que los nmeros tienen un carcter discreto. Los nmeros siempre fueron
considerados como lo opuesto del continuo.
La oposicin continuo discreto ha ocupado a los filsofos desde hace 2500 aos y tie-
ne como primeros representantes respectivos a Parmnides (c. 510 - 450 a.C.) y a Demcrito
(c. 460 - 370 a.C.).
Parmnides, el filsofo ms famoso de la Escuela Eletica, afirma en su hermoso poema
Sobre la Naturaleza, que lo que Es, el Ser, es uno, ingnito, homogneo, continuo, indivisible
e inmutable. Este concepto del Ser excluye toda posibilidad de nueva generacin de seres o
sustancias y, por tanto, el cambio y el movimiento son mera ilusin, porque ambos presuponen
que lo que no es pueda llegar a ser.
Demcrito es el representante ms conocido de la Escuela Atomista cuyo materialismo se
opone al idealismo de la Escuela Eletica. Demcrito mantiene que el universo est compuesto
de pequeos corpsculos invisibles, los tomos, que pueden poseer diferentes formas y ex-
tensiones y que por movimientos y combinaciones diversas en el vaco engendran la totalidad
de lo existente.
Zenn de Elea, discpulo de Parmnides, es famoso por sus aporas, en las que trata de
probar que tanto si el espacio o el tiempo son infinitamente divisibles, como si no lo son, el
movimiento no existe o es imposible. Las aporas de Zenn son un extraordinario desafo, al
que filsofos y matemticos han dado diversas respuestas, sin que an hoy se tenga conciencia
clara de haberlas podido explicar de forma totalmente convincente.
Segn Aristteles, los atomistas preguntaban, en el supuesto de que una magnitud sea infi-
nitamente divisible, qu es lo que quedaba de ella despus de haberla sometido a un proceso de
divisin exhaustivo. Y decan, si queda algo como polvo, es porque todava no se ha completa-
do el proceso de divisin, y si lo que queda son puntos o algo sin extensin, cmo es posible
recomponer una magnitud extensa con algo que no tiene extensin? Segn ellos, la respuesta
eran los tomos. La palabra griega tomos significa lo que no puede dividirse, por tan-
to, la Escuela Atomista negaba la infinita divisibilidad de la materia y afirmaba que cualquier
magnitud contiene elementos indivisibles.
De la oposicin continuo discreto siguieron ocupndose los filsofos de la Antigedad,
Platn (c. 427 - 347 a.C.), Aristteles (384 - 322a.C.), Epicuro (341 - 270 a.C.); y de la Edad
Media Duns Scoto (c. 1266 - 1308), Guillermo de Ockham (c. 1280 - 1349), Nicols de Cusa
(1401 - 1464), entre otros. ste ltimo, en una supuesta demostracin de la cuadratura del
crculo, consider una circunferencia como un polgono regular de infinitos lados. La idea de
considerar que una curva est formado por infinitos segmentos infinitesimales de lnea recta
fue usada, entre otros, por Kepler, Galileo y Leibniz y est recogida en el libro de Guillaume de
LHpital Analyse des Infiniment Petits pour lIntelligence des Lignes Courbes (1696) al cual
ya nos hemos referido anteriormente.
A finales del siglo XVII, con el invento del Clculo, resurgi la oposicin entre lo continuo
y lo discreto, esta vez centrada en el concepto de cantidad infinitesimal. Algunos consideraban
los infinitsimos como algo real, infinitamente pequeo, parecido a los tomos de Demcrito,
salvo que ahora su nmero era infinito. La integracin se consideraba como una suma infinita de
estos infinitsimos. Una diferencial de una cantidad variable era un incremento infinitesimal de
dicha variable, y un cociente o una razn de diferenciales en el momento en que se anulan,
lo que Newton llamaba cantidades evanescentes, era lo que ahora llamamos una derivada, y
Newton llamaba una fluxin.
El uso de los infinitsimos en el Clculo demostraba ser muy eficaz y, aunque a algunos,
como al mismo Newton, les hubiera gustado evitarlo, lo cierto es que no se saba bien cmo
hacerlo. Lo peor de todo, no es que el mero concepto de infinitsimo sea de por s difcilmen-
te sostenible, sino la forma en que los infinitsimos se manejaban en los clculos. Podemos
destacar dos caractersticas.
Con los infinitsimos poda operarse como con cantidades finitas no nulas y, en particular,
poda dividirse por ellos.
Los infinitsimos podan ser tratados como cantidades nulas. As, si x es una cantidad
positiva y o un infinitsimo, entonces x C o D x.
Dependiendo del tipo de clculo eran tratados de una forma u otra. Adems, haba infinitsimos
de primer orden despreciables frente a cantidades finitas; de segundo orden que eran desprecia-
bles frente a los de primer orden, y as sucesivamente. Para acabar de empeorar las cosas, los
infinitsimos no respetaban la propiedad arquimediana, pues el producto de cualquier cantidad
finita por un infinitsimo segua siendo un infinitsimo.
.x C dx /.y C dy / D xy C x dy C y dx C dx dy
5.2 Ejemplo. Veamos otro ejemplo tpico. Consideremos dos cantidades x, y relacionadas por
y x 3 D 0. Cuando x cambia a x C dx , y cambia a y C dy , por lo que
En 1734 el filsofo George Berkeley (1685 - 1753) public una obra cuyo ttulo es El
analista, o discurso dirigido a un matemtico infiel, donde se examina si el objeto, principios
e inferencias del anlisis moderno estn formulados de manera ms clara, o deducidos de
manera ms evidente, que los misterios de la religin y las cuestiones de la fe. En dicha obra
Berkeley, que fue obispo anglicano de Cloyne, hace una crtica de los fundamentos del Clculo
que tuvo una gran influencia. Afirmaba Berkeley que si se acepta que el Clculo puede alcanzar
soluciones exactas por medio de razonamientos errneos, entonces debe admitirse que la fe
puede alcanzar la verdad por vas msticas. Es famoso su comentario:
Los embrollos en que andaban metidos los matemticos se reflejan en la novela de Jonathan
Swift Los viajes de Gulliver (1726) donde aparecen los diminutos enanos de Lilliput y los
enormes gigantes de Brobdingnag, y en la narracin corta Micromegas (1752) de Voltaire.
La realidad es que los matemticos del siglo XVIII, y hasta bien entrado el siglo XIX, es-
taban mucho ms interesados en desarrollar y aplicar las tcnicas del Clculo, que en ocuparse
de problemas de fundamentos. Entre los principales matemticos de esta poca hay que citar
a Leonard Euler (1707 - 1783), Jean dAlembert (1717 - 1783), Joseph-Louis Lagrange (1736 -
1813), Pierre-Simon Laplace (1749 - 1827), Joseph Fourier (1768 - 1830), Carl Friedrich Gauss
(1777 - 1855). El espritu de los tiempos, el Siglo de las Luces, queda bien reflejado en la si-
guiente frase.
Todos los efectos de la naturaleza son tan slo las consecuencias matemticas de
un pequeo nmero de leyes inmutables. Laplace
En el primer tercio del siglo XIX, el ideal de Newton de someter los fenmenos de la Natura-
leza a las leyes matemticas, poda considerarse esencialmente realizado.
Llegamos as al siglo XIX que, en cuanto a matemticas se refiere, ha sido llamado el Siglo
del Rigor. Veamos cmo se entendan en los primeros aos de dicho siglo los conceptos bsicos
del Clculo.
Concepto de lmite. Solamente se tenan algunas ideas confusas agravadas por el uso de
los infinitsimos. Los infinitsimos empezaban a considerarse como variables con lmite
cero.
Esta situacin iba a cambiar gracias principalmente a los trabajos de Bernad Bolzano (1781
- 1848), Augustin Louis Cauchy (1789 - 1857) y Karl Weierstrass (1815 - 1897) de los que
nos ocuparemos al estudiar la formalizacin del concepto de lmite. Ahora quiero detenerme
solamente en la evolucin de la idea de nmero real. A los tres matemticos citados hay que
agregar los nombres de Richard Dedekind (1831 - 1916) y George Cantor (1845 - 1918), fueron
ellos quienes desarrollaron la teora de los nmeros reales que hemos estudiado en los Captulos
1 y 4. Es lgico preguntarse por qu esto no se hizo antes. Pueden darse varias razones para
ello.
En el siglo XVIII las matemticas son consideradas una Ciencia de la Naturaleza. Las
teoras matemticas deben reflejar la realidad fsica. Las matemticas son una herramien-
ta para formular y descubrir las Leyes de la Naturaleza. Las teoras matemticas no se
inventan, se descubren.
En el siglo XVIII las definiciones matemticas eran descriptivas; no creaban objetos matem-
ticos sino que describan algo que se supona deba imitar una realidad externa. Por la misma
razn, no podan inventarse reglas para operar con los objetos matemticos. Las reglas haba
que descubrirlas, pero no podan elegirse libremente. Se consideraba que la Naturaleza im-
pona unas normas que las Matemticas de alguna manera deban imitar, no se era libre para
inventar una teora matemtica. La idea de una Matemtica como juego lgico formal era algo
impensable en el siglo XVIII.
La idea que los matemticos tenan de su Ciencia cambi de forma radical como conse-
cuencia de la invencin en el siglo XIX de las geometras no eucldeas por Janos Bolyai (1802
- 1860) y Nikolai I. Lobachevsky (1792 - 1856). Qued claro a partir de entonces que las ma-
temticas no son una Ciencia de la Naturaleza, que la definicin usual de las matemticas
como la ciencia que estudia la cantidad y la forma es inadecuada, y pas a considerarse que
la matemtica es la ciencia que obtiene conclusiones lgicas de sistemas axiomticos. Las ma-
temticas son, pues, una ciencia puramente deductiva. Una teora matemtica es un conjunto
de axiomas que contienen ciertos trminos indefinidos, y un sistema de reglas de inferencia
lgica. El papel que juegan las definiciones en una teora matemtica consiste en crear nuevos
objetos matemticos y precisar su significado en dicha teora. Todos los objetos que se estudian
en una teora matemtica, o bien son trminos indefinidos de dicha teora o son objetos creados
por medio de definiciones que remiten a los axiomas. En el XVIII los nmeros reales son algo
dado y externo que las matemticas deben explicar, al final del XIX los nmeros sern algo
completamente diferente.
La idea de nmero real es el soporte de otras ideas bsicas del Clculo como las de con-
tinuidad y lmite. Los procesos de convergencia dependen de la propiedad de completitud de
los nmeros reales. Por todo ello, los matemticos eran cada vez ms conscientes de que los
progresos del Clculo dependan de un mejor conocimiento de los mismos.
A mediados del siglo XIX no era posible demostrar algunos resultados bsicos del clculo;
por ejemplo, que toda funcin creciente y acotada tiene lmite, o el teorema del valor intermedio
para funciones continuas. Ello se deba a que faltaba codificar matemticamente una propiedad
fundamental de los nmeros reales, la que ahora llamamos completitud y entonces se llamaba
propiedad de continuidad. En 1872 se publicaron dos trabajos, uno de Cantor y otro de Dede-
kind, en los que, tomando como punto de partida el sistema de los nmeros racionales, cada
autor desarrollaba una construccin matemtica de los nmeros reales. Nos vamos a ocupar
aqu del trabajo de Dedekind, titulado Continuidad y nmeros irracionales. En dicho trabajo,
Dedekind manifiesta su propsito de reducir los nmeros reales a la aritmtica, eliminando as
todo contenido geomtrico en la idea de nmero real. Para explicar lo que l hizo vamos a partir
de la intuicin de una recta.
Una recta es un ejemplo claro de continuidad. Elegido un punto
como origen y un segmento como unidad, podemos hacer corres-
ponder a cada nmero racional un punto de esa recta. Ya hemos
visto, al hablar de las magnitudes inconmensurables, que los n-
meros racionales no agotan todos los puntos de la recta; cualquier
punto que corresponda con un segmento de longitud inconmen-
surable con la unidad elegida no puede ser representado por un
nmero racional, es decir, en la recta racional hay huecos. Por
tanto, los nmeros racionales no son suficientes para describir nu-
Figura 5.8. Dedekind
mricamente el continuo. Se pregunta Dedekind:
En qu consiste esta continuidad? Todo depende de la respuesta a esta pregunta,
y solamente a travs de ella obtendremos una base cientfica para la investiga-
cin de todos los dominios continuos. Con vagas observaciones sobre la unin
sin rotura de las partes ms pequeas, obviamente nada se gana; el problema es
indicar una caracterstica precisa de la continuidad que pueda servir como base
para deducciones vlidas. Durante largo tiempo he meditado sobre esto en vano,
pero finalmente he encontrado lo que pretenda.
Dedekind se dispone a revelar el secreto, pero como su idea adems de ser genial es muy
sencilla, previene al lector con esta observacin.
Muchos de mis lectores quedarn grandemente disgustados al saber que por esta
vulgar observacin se revela el secreto de la continuidad.
Cul es esa vulgar observacin? Vamos a explicarla. Todo punto en una recta R la divide en
dos partes disjuntas, la parte A, formada por los puntos de la recta que estn a su izquierda, y
la parte B, formada por los puntos de la recta que estn a su derecha. El propio punto podemos
incluirlo bien en A o en B. Dice Dedekind:
Las ideas geniales, que adems son sencillas, son doblemente geniales. Igual que el tiempo
es continuo porque entre dos instantes de tiempo solamente hay tiempo, la recta es continua
porque entre dos puntos de ella solamente hay puntos de la misma recta. Es esta la idea que
Dedekind ha sabido expresar matemticamente de una forma insuperable. Para entenderla un
poco mejor, vamos a considerar el conjunto Q de los nmeros racionales como puntos de una
recta en la que hemos elegido un origen y una unidad, la recta racional.
5.3 Definicin. Una cortadura de Q es un par .A; B/, donde A y B son conjuntos no vacos
de nmeros racionales tales que Q D A [ B, y todo nmero de A es menor que todo nmero
de B y A no tiene mximo.
A D fx 2 Q W x < r g ; B D fx 2 Q W r > xg
Pero en la recta racional hay muchas cortaduras que no estn producidas por nmeros raciona-
les. En el ejercicio (70) hemos visto que los conjuntos
definen una cortadura de Q que no est producida por ningn nmero racional. De hecho, si te
imaginas la recta racional dentro de la recta real, y tomas un nmero que sea irracional, los
conjuntos
A D fx 2 Q W x < g ; B D fx 2 Q W r > g
Definen una cortadura de Q que no est producida por ningn nmero racional. Es decir, con-
siderando Q dentro de R, vemos que cada cortadura de Q est determinada por un punto que
puede ser racional o irracional.
Pero claro, est prohibido usar la recta real cuando lo que queremos es justamente cons-
truirla a partir de Q. De dnde sacamos los nmeros reales si todo lo que tenemos son los
racionales? Esta es la idea genial de Dedekind.
El conjunto de todos los nmeros reales se representa por R. Observa el papel que desem-
pean las definiciones en una teora matemtica: crean nuevos objetos de la teora. La defini-
cin anterior dice lo que es un nmero real en trminos exclusivamente de nmeros racionales.
Vuelve ahora a leer la definicin de Eudoxo (5.1) para la igualdad de razones inconmensu-
rables. Lo que dice (5.1) es que dos razones inconmensurables son iguales si producen una
misma cortadura en Q! Salvo esto, ningn otro parecido hay entre Dedekind y Eudoxo.
Los nmeros racionales se construyen a partir del conjunto Z de los enteros, y stos se
obtienen fcilmente a partir de los naturales. Dedekind y Giuseppe Peano establecieron una
base axiomtica para el conjunto N de los nmeros naturales. Ya ves, al final, Pitgoras ha
regresado: todo es nmero.
Supongo lo que ests pensando: Vaya definicin extraa de nmero real! Ahora resulta
que un nmero es una cortadura. . . nada menos que dos conjuntos infinitos de nmeros!.
Vayamos poco a poco.
Lo importante de la definicin es que define los nmeros reales solamente usando los
nmeros racionales. Es decir, resuelve un problema de existencia en sentido matemtico.
Las propiedades o axiomas P1 - P7 del Captulo 1, junto con la propiedad del supremo P8,
definen una estructura que se llama cuerpo ordenado completo. Aunque en el Captulo 1 diji-
mos que no era nuestro propsito decir qu son los nmeros reales, podemos ahora responder
a dicha pregunta: los nmeros reales son el nico cuerpo ordenado completo. La demostracin
de que existe un cuerpo ordenado completo y es nico es larga, laboriosa y depende de las
hiptesis de partida.
Lo ms usual es dar por conocidos los nmeros racionales y a partir de ellos construir R.
Esto puede parecer extrao a primera vista, porque si slo conocemos los nmeros racionales,
de dnde van a salir los dems? De eso precisamente se ocupan los mtodos constructivos
(Cantor, Dedekind). Por ejemplo, si partimos de la intuicin de que con los nmeros reales se
pueden representar todos los puntos de una recta, es claro que un nmero real queda determina-
do de forma nica por los nmeros racionales menores que l. Esta idea conduce a la definicin
de nmero real dada por Dedekind. La definicin de Cantor es mucho menos intuitiva pues,
para Cantor, un nmero real es una clase de infinitas sucesiones de nmeros racionales que
cumplen una cierta propiedad.
Es posible probar, partiendo de estas definiciones, que el conjunto de los nmeros reales
as definidos puede dotarse de una estructura algebraica y de orden de manera que satisface
los axiomas P1 - P8. Este proceso es bastante laborioso; adems se corre el peligro de centrar
la atencin en el proceso en s mismo olvidndose de lo que se persigue. Por otra parte, las
definiciones de Dedekind o de Cantor no son las nicas, hay otras definiciones de nmero real.
Pensars que esto no es serio. Qu est ocurriendo aqu? Ocurre, sencillamente, que cualquier
definicin de los nmeros reales a partir de los racionales, esto es, cualquier mtodo construc-
tivo de R, tiene su razn ltima de ser en el problema de la existencia: puede ser construido
un cuerpo ordenado completo a partir de los axiomas usuales de la Teora de Conjuntos? Pues
bien, la respuesta es que s; adems, y esto es fundamental, matemticamente, en un sentido
preciso, dicho cuerpo es nico.
Da igual, por tanto, cmo se interprete lo que es un nmero real, lo importante es que de
cualquier forma que lo hagamos, los axiomas P1 - P8 determinan totalmente sus propiedades
matemticas. Es decir, una vez que sabemos que hay un nico cuerpo ordenado completo, lo
mejor es olvidar cualquier posible interpretacin
p de cmo
p sean sus elementos (ningn matem-
tico cuando considera el nmero real 2 piensa que 2 D fx 2 Q W x < 0 o x 2 < 2g) y
quedarnos exclusivamente con las propiedades de los mismos. Esto es precisamente lo que se
hace con el mtodo axiomtico que nosotros hemos elegido para presentar R.
Con la reduccin del continuo a lo discreto, parece que finalmente ha triunfado la Aritmti-
ca. Pero la historia continua. Por una parte, los nmeros naturales tuvieron un reinado efmero,
pues fueron esencialmente reducidos a pura lgica como consecuencia del trabajo pionero de
Gottlob Frege. Por otra parte en 1960, el lgico Abraham Robinson (1918 - 1974) construy
un sistema numrico, los hiperreales, un cuerpo totalmente ordenado no arquimediano, que
contiene una copia de los nmeros reales y en el que hay nmeros infinitamente pequeos
y nmeros infinitamente grandes. Las tcnicas desarrolladas por Robinson se conocen con el
nombre de Anlisis No Estndar. Con dichas tcnicas pueden probarse los resultados funda-
mentales del Clculo de forma intuitiva y directa al estilo de Newton y Leibniz. Estn aqu!
Los infinitsimos han regresado!
relacionados con el concepto de lmite funcional, conlleva una prdida de perspectiva que, es-
pero, quedar compensada en captulos siguientes al estudiar la evolucin de los conceptos de
derivada, integral y convergencia de series.
En las matemticas de la Antigedad no exista una idea de lmite que pueda ser consi-
derada como un precedente lejano de la actual. Lo ms parecido era el mtodo de exhauscin
(503), empleado con maestra por Arqumedes para realizar diversas cuadraturas (8.8.1). Pero
dicho mtodo no consista en un lmite, sino que, precisamente, lo que haca era evitarlo y susti-
tuirlo por un esquema de razonamiento de doble reduccin al absurdo, tpico de las matemticas
griegas. La matemtica Griega abomina del infinito y la idea de lmite connota la de infinito.
Es notable, sin embargo, que cuando los matemticos Griegos tienen que enfrentarse al infinito
como, por ejemplo, Eudoxo al definir la igualdad de razones de magnitudes inconmensurables
(5.1), lo que hace es basar su definicin de igualdad en un lgebra de desigualdades.
Tenemos que llegar al siglo XVII, con la invencin de las tcnicas infinitesimales que pre-
ludian el descubrimiento del Clculo, para encontrar las primeras referencias confusas de pro-
cesos de convergencia. El primer indicio del concepto de lmite funcional aparece en estrecha
relacin con el clculo de fluxiones (velocidades instantneas) (6.8.4) de Newton. En su teora
de las razones ltimas expuesta en Philosophiae Naturalis Principia Mathematica (1687) se
lee:
It can also be contended, that if the ultimate ratios of vanishing quantities are given, their ultimate
magnitudes will also be given; and thus every quantity will consist of indivisibles, contrary to what
Euclid has proved.... But this objection is based on a false hypothesis. Those ultimate ratios with
which quantities vanish are not actually ratios of ultimate quantities, but limits which ... they can
approach so closely that their difference is less than any given quantity... This matter will be unders-
tood more clearly in the case of quantities indefinitely great. If two quantities whose difference is
given are increased indefinitely, their ultimate ratio will be given, namely the ratio of equality, and
yet the ultimate or maximal quantities of which this is the ratio will not on this account be given.
Tambin puede alegarse que si las razones ltimas de cantidades evanescentes son dadas, sus ltimas
magnitudes tambin sern dadas; y por tanto toda cantidad consistir de indivisibles, en contra de lo
que Euclides ha probado. . . Pero esta objecin est basada sobre una hiptesis falsa. Aquellas razones
ltimas con las que tales cantidades desaparecen no son en realidad razones de cantidades ltimas,
sino lmites. . . a los que ellas pueden aproximarse tanto que su diferencia es menor que cualquier
cantidad dada. . . Este asunto ser entendido ms claramente en el caso de cantidades indefinidamente
grandes. Si dos cantidades cuya diferencia es dada son indefinidamente aumentadas, su ltima razn
ser dada, a saber, la razn de igualdad y, no obstante, las cantidades ltimas o mximas de las cuales
esta es la razn no sern por eso dadas.
Lo que yo entiendo que quiere decir Newton es lo que sigue. La expresin razones ltimas
de cantidades evanescentes puede interpretarse como el lmite de un cociente cuyo numerador
y denominador tienen lmite cero: lKm fg.x/
.x/
D L, donde lKm f .x/ D lKm g.x/ D 0. En
x!a x!a x!a
el primer prrafo, Newton dice que el hecho de que la razn ltima sea dada igual a L, no
quiere decir que el cociente de las ltimas magnitudes, fg.a/
.a/
, sea igual a L. De manera muy
interesante, Newton relaciona esto con la estructura del continuo, pues la idea que expresa
es que si el valor de todo lmite se alcanza, entonces el continuo estara formado por ltimas
partes indivisibles. En el segundo prrafo, adems de insistir en la idea anterior, queda claro
que por razones ltimas Newton entenda algo muy parecido a nuestra idea actual de lmite.
Finalmente, Newton propone un ejemplo excelente; consideremos, dice, dos cantidades f .x/
y g.x/ cuya diferencia est dada, f .x/ g.x/ D 0, y tales que lKm f .x/ D lKm g.x/ D
x!a x!a
f .x/
C1, en tal caso tendremos que su razn ltima ser de igualdad, esto es, lKm D1 y est
x!a g.x/
f .x/
claro que para ningn valor de x es g.x/
D 1 y que tampoco las magnitudes f .x/ y g.x/
tienen un ltimo valor.
Siempre es arriesgado hacer interpretaciones de esta naturaleza, pero creo que lo dicho es
esencialmente correcto y, por tanto, manifiesto mi desacuerdo con quienes afirman que Newton
tena ideas muy confusas con respecto al lmite. Lo que no tena (no poda tener) era el con-
cepto de funcin (por eso habla de cantidades o magnitudes), ni el simbolismo apropiado, ni el
concepto de variable real continua. . . pero la idea de lmite la tena bien clara.
Adems, Newton considera que los infinitsimos no son cantidades fijas y, en los Principia,
advierte a sus lectores que cuando hable de cantidades mnimas, o evanescentes, o de cantidades
ltimas, stas no debieran entenderse como cantidades fijas que tienen un determinado valor,
sino como cantidades que fueran indefinidamente disminuidas:
Therefore in what follows, for the sake of being more easily understood, I should happen to mention
quantities at least, or evanescent, or ultimate, you are not to suppose that quantities of any determi-
nate magnitude, but such as are conceived to be always diminished without end.
Estas ideas de Newton fueron desarrolladas por el matemtico escocs Colin MacLaurin (1698
- 1746) que, en su gran obra A Treatise of Fluxions (1742), establece el clculo sobre la base de
una teora geomtrico cinemtica de lmites. MacLaurin rechazaba los infinitsimos, afirmaba
que los antiguos nunca reemplazaron curvas por polgonos y que la base de la geometra de
Arqumedes era el concepto de lmite. Lo sorprendente es que MacLaurin usa el concepto de
lmite como algo evidente que no precisa ser explcitamente presentado ni analizado. Esto se
debe a que el clculo de MacLaurin se sustenta sobre las ideas de espacio, tiempo y movimiento
lo que le lleva a aceptar como evidentes la continuidad y la diferenciabilidad.
DAlembert redact la mayora de los artculos de matemticas y ciencias para la obra inmortal
del Siglo de las Luces la Encyclopdie, ou Dictionnaire Raisonn des Sciences, des Arts et des
Mtiers (1751 - 65). En el artculo Diffrentiele (1754), despus de criticar la metafsica del
infinito de Leibniz, escribe:
Newton parta de otro principio; y se puede decir que la metafsica de este gran gemetra sobre el
clculo de fluxiones es muy exacta y luminosa, aunque solamente la ha dejado entrever. l no ha
considerado nunca el clculo diferencial como el clculo de cantidades infinitamente pequeas, sino
como el mtodo de las primeras y ltimas razones, es decir, el mtodo para hallar los lmites de las
razones.
[. . . ] La suposicin que se hace de las cantidades infinitamente pequeas slo sirve para acortar y
simplificar los razonamientos; pero en el fondo el clculo diferencial no precisa suponer la existencia
de tales cantidades; y ms an, este clculo consiste meramente en la determinacin algebraica del
lmite de una razn.
DAlembert fue el primer matemtico que afirm haber probado que los infinitamente peque-
os nexistent rellement ni dans la nature, ni dans les suppositions des Gomtres. Segn
dAlembert:
En el artculo Limite (1765), tambin escrito para la Encyclopdie junto con Jean-Baptiste de
La Chapelle (1710 - 1792), se da la siguiente definicin de lmite:
Se dice que una magnitud es el lmite de otra magnitud, cuando la segunda puede aproximarse a la
primera, sin llegar nunca a excederla, en menos que cualquier cantidad dada tan pequea como se
quiera suponer.
Este artculo tambin contiene los resultados sobre la unicidad del lmite y sobre el lmite
del producto de dos magnitudes, por supuesto, enunciados retricamente sin ningn tipo de
smbolo para representar los lmites. Dichos resultados haban aparecido en el libro de La
Chapelle Institutions de Gomtrie (1757). Tanto dAlembert como La Chapelle tenan una
idea esencialmente geomtrica del concepto de lmite, as el ejemplo que ponen en el citado
artculo es el de la aproximacin de un crculo por polgonos.
El punto de vista de dAlembert, esencialmente correcto, no era compartido por otros ma-
temticos, de forma destacada, por Joseph-Louis de Lagrange (1736 - 1813) quien en su obra
Thorie des fonctions analytiques (1797), cuyo subttulo era nada menos que Les Principes
du Calcul Diffrentiel, dgags de toute considration dinfiniment petits, dvanouissants, de
limites et de fluxions, et rduits lanalyse algbrique des quantits finies, pretendi establecer
una fundamentacin algebraica del Clculo, eliminando toda referencia a los infinitesimales y
a los lmites. Lagrange criticaba la teora de las ltimas razones de Newton y afirmaba:
Ese mtodo tiene el gran inconveniente de considerar cantidades en el momento en que ellas cesan,
por as decir, de ser cantidades; pues aunque siempre podemos concebir adecuadamente las razones
de dos cantidades en tanto en cuanto ellas permanecen finitas, esa razn no ofrece a la mente ninguna
idea clara y precisa tan pronto como sus trminos ambos llegan a ser nada a la vez.
Esta severa crtica va realmente dirigida contra Euler, quien conceba las cantidades infinite-
simales como ceros exactos y, por tanto, un cociente de diferenciales lo interpretaba como 00 ,
expresin de la cual haba que hallar en cada caso su verdadero valor. Lo llamativo es que la
propuesta de Lagrange se basaba en los desarrollos en series de Taylor, considerados como una
generalizacin del lgebra de polinomios, con lo que, de hecho, estaba usando la idea de lmite
que quera evitar. Por otra parte, es conocida la jactancia de Lagrange de que en su monumental
Mcanique analytique(1772 - 88) no haba usado ni necesitado ninguna figura. Lagrange se-
gua as la tendencia, cada vez mayor, de separar el clculo y la geometra. De hecho, Lagrange
puede considerarse un matemtico puro; su rechazo a la teora de fluxiones se debe a que est
basada en la idea de movimiento, que no es matemtica, y su rechazo de los lmites es debido
a la confusa formulacin de dicho concepto en su tiempo.
Por el lmite de una cantidad variable se entiende el valor o estado hacia el cual ella siempre tiende
conforme vara, sin alcanzarlo nunca; pero al cual, no obstante, puede aproximarse de manera que
difiera de l por una cantidad menor que cualquier cantidad dada.
Es bien sabido que la geometra superior emplea regularmente lo infinitamente grande y lo infini-
tamente pequeo. . . La Academia, en consecuencia, desea una explicacin de cmo es posible que
se hayan conseguido deducir tantos teoremas correctos a partir de unos presupuestos contradicto-
rios, as como. . . un principio verdaderamente matemtico que pueda sustituir correctamente al del
infinito.
El premio fue concedido en 1786 a Simon-Antoine-Jean LHuilier (1750 - 1840) por su ensayo
Exposition lmentaire des principes des calculs suprieurs en el cual LHuilier desarrollaba
una teora de lmites. Su definicin de lmite es:
Sea una cantidad variable, siempre menor o siempre mayor que una propuesta cantidad constante;
pero de la cual puede diferir menos que cualquier propuesta cantidad menor que ella misma: esta
cantidad constante se dice que es el lmite por exceso o por defecto de la cantidad variable.
La novedad aqu est en los conceptos de lmite por exceso y lmite por defecto. Al intro-
ducir esta distincin, LHuilier observaba que hasta entonces no se haba tenido en cuenta el
hecho de que la aproximacin al lmite puede realizarse tanto desde una variable con valores
crecientes como desde una variable con valores decrecientes. Por ello, LHuilier introduce los
conceptos de lmite por la derecha y de lmite por la izquierda.
En esta obra es donde, por primera, se usa el smbolo lKm. (con el punto, como si fuera
una abreviacin de lmite) para representar el lmite, aunque LHuilier no lo hace de una
forma regular.
El principal logro de LHuilier fue extender la aplicabilidad del concepto de lmite. Mientras
que sus predecesores haban dado solamente un par de reglas bsicas, l realiz un desarrollo
ms sistemtico, probando las reglas del producto y del cociente para lmites, y obteniendo la
regla de la derivada de un producto por medio de lmites.
En esta exposicin estoy siguiendo muy de cerca el excelente libro de Schubring [14]. Este
autor hace un notable descubrimiento. Se trata de un ensayo de 100 pginas, titulado Com-
pendio da Theorica dos Limites, ou Introduca ao Methodo das Fluxes, que fue publicado
por la Academia de Ciencias de Lisboa en 1794, aunque su autor Francisco de Borja Garo
Stockler (1759 - 1829) lo haba presentado ya en 1791. Stockler naci en Lisboa, su padre era
alemn y su madre portuguesa. Estudi la carrera militar y tambin matemticas en la Univer-
sidad de Coimbra. Desarroll una gran actividad tanto poltica como cientfica. La importancia
del citado libro de Stockler es que contiene el primer intento de una presentacin algebraica
del concepto de lmite. Stockler tena un excelente conocimiento de la literatura matemtica de
su poca, y en su libro se apoya precisamente en los autores que hemos citado anteriormente.
Pero Stockler aventaja ampliamente a sus fuentes al separar el concepto de lmite del concepto
geomtrico, algebraizndolo tanto para variables como para funciones. Adems, es un pionero
en el uso de desigualdades. Su definicin de lmite es la siguiente:
Una cantidad constante es llamada Lmite de una variable si la ltima puede ir aumentando o
disminuyendo aunque sus valores nunca lleguen a ser igual al de la constante da tal forma que
puede aproximar la constante tanto que la diferencia llega a ser menor que cualquier cantidad dada,
por pequea que esta pueda haber sido escogida.
Toda cantidad capaz de un lmite, tiene necesariamente que ser igual a su lmite, ms o menos una
cantidad variable sin lmite de disminucin.
Stockler desarrolla todo un lgebra de lmites y no se limita a las operaciones de suma, producto
Una potencia ax , donde a < 1 es una constante y x una variable con valores positivos y sin lmite
de aumento, forma una sucesin nula.
Stockler explica el uso del smbolo Lim. para representar lmites y lo emplea de forma ope-
rativa para permutar lmites. Por ejemplo, si b D Lim. x y a es constante, Lim. .ax / D ab .
Stockler no considera solamente lmites de variables sino tambin de funciones. De forma
explcita establece la permutabilidad del lmite con una funcin:
El lmite de cualquier funcin F x de una variable x que es capaz de (tiene) lmite, es igual al valor
homlogo por la funcin de su lmite.
Simblicamente, Stockler expresa el teorema como sigue: Para a D Lim. x, se sigue que
Lim. F x D Fa.
A principios del siglo XIX, pareca cada vez ms necesario consolidar la enorme cantidad
de resultados que ya se haban obtenido usando las tcnicas precariamente fundamentadas del
clculo. Haba llegado el momento en que se dispona de las herramientas necesarias para des-
velar las sutilezas del concepto de lmite, cuya lenta y trabajosa evolucin a lo largo del siglo
XVIII acabamos de ver. Lo que se necesitaba era dar definiciones precisas, simblicas y opera-
tivas, que no estuvieran basadas en intuiciones geomtricas ni cinemticas. Para ello, haba que
precisar las expresiones vagas que solan usarse, al estilo de aproximarse ms que una cantidad
dada, por pequea que sta sea, y dotarlas de un significado matemtico preciso que pudiera
ser usado para dar demostraciones. Lo que se necesitaba era traducir las definiciones verbales
de lmite mediante el lgebra de desigualdades que en esa poca ya se haba desarrollado. Esto
puede parecer fcil visto desde nuestra perspectiva actual, pero no lo era en absoluto.
Si vuelves a leer la definicin de lmite (4.32), puedes
comprobar lo abstracta que es: no queda nada en ella de la
intuicin inicial con la que Newton imaginaba sus razones
ltimas. Es una definicin esttica y todo en ella es arit-
mtica: valor absoluto, desigualdades. . . no contiene ninguna
igualdad! Ganamos rigor a costa de la intuicin. Quien realiz
la hazaa de fundamentar con rigor el clculo sobre el con-
cepto de lmite fue Augustin - Louis Cauchy (1789 - 1857).
Nos vamos a centrar aqu exclusivamente en este aspecto
de su obra, de la que nos ocuparemos con ms detalle en
Figura 5.10. Cauchy un captulo posterior. Conviene, no obstante decir, que hay
interpretaciones muy distintas de la obra de Cauchy. En parti-
cular, se ha escrito mucho sobre el uso que Cauchy hace de los
infinitsimos. Creo que la documentada exposicin que hace Schubring en [14] es muy con-
vincente. Su tesis es que Cauchy, por su propia voluntad, nunca hubiera dejado entrar a los
infinitsimos en sus libros, pero que se vio en la necesidad de hacerlo por la presin del entorno
de lcole Polytechnique donde desempeaba su labor docente. De todas formas, su concepto
Se llama cantidad variable aquella que se considera debe recibir sucesivamente varios valores di-
ferentes unos de otros.[. . . ] Cuando los valores sucesivamente atribuidos a una misma variable se
aproximan indefinidamente a un valor fijo, de manera que acaban por diferir de l tan poco como se
quiera, ste ltimo es llamado el lmite de todos los otros.
[. . . ] Cuando los valores numricos (valores absolutos) sucesivos de una misma variable decrecen
indefinidamente, de manera que quedan por debajo de todo nmero dado, esta variable recibe el
nombre de infinitsimo o de cantidad infinitamente pequea. Una variable de esta naturaleza tiene
por lmite a cero.
Cuando los valores numricos (valores absolutos) sucesivos de una misma variable crecen ms y
ms, de manera que permanecen por encima de todo nmero dado, se dice que esta variable tiene
por lmite el infinito positivo, indicado por el signo 1, cuando se trata de una variable positiva, y el
infinito negativo, indicado por la notacin 1, cuando se trata de una variable negativa.
Llama la atencin en esta definicin la idea repetida de sucesivos valores que algunos autores
interpretan como si Cauchy considerara a las cantidades variables como sucesiones. Aunque
sigue siendo una definicin verbal, es mucho ms precisa que las anteriores y lo importante es la
forma en que Cauchy la interpreta por medio del lgebra de desigualdades. Podemos hacernos
una idea de la forma de trabajar de Cauchy considerando el siguiente resultado que aparece en
la pgina 54 del Cours dAnalyse. Traduzco y hago algunos comentarios que van en cursiva y
entre parntesis.
Teorema I (Cauchy - Cours dAnalyse, p.54). Si para valores crecientes de x, la diferencia
f .x C 1/ f .x/
f .x/
x
converger al mismo tiempo hacia el mismo lmite.
Demostracin. Supongamos para empezar que la cantidad k tenga un valor finito, y designemos por
" un nmero tan pequeo como se quiera. Puesto que los valores crecientes de x hacen converger la
diferencia
f .x C 1/ f .x/
hacia el lmite k, se podr dar al nmero h un valor suficientemente grande para que, siendo x igual o
mayor que h, la diferencia correspondiente est constantemente comprendida entre los lmites
k "; k C ":
(Este comienzo es impecable y nosotros lo haramos exactamente igual. Con nuestras notaciones actua-
les, la hiptesis es que
lKm f .x C 1/ f .x/ D k:
x!C1
Por tanto, dado " > 0, existe h > 0 tal que para todo x > h se verifica que jf .x C 1/ f .x/ kj < ".
Eso es exactamente lo que escribe Cauchy.)
Supuesto esto, si se designa por n un nmero entero cualquiera, cada una de las cantidades
f .h C 1/ f .h/
f .h C 2/ f .h C 1/
::::::::::::::::::::::::
f .h C n/ f .h C n 1/
f .h C n/ f .h/
n
se encontrar comprendida entre los lmites k ", k C ". Se tendr pues
f .h C n/ f .h/
DkC
n
siendo una cantidad comprendida entre los lmites ", C". Sea ahora
hCnD x
f .x/ f .h/
D k C ; (5.2)
x h
y se concluir
f .x/
x
tendr por lmite una cantidad comprendida entre k " y k C ". Debiendo subsistir esta conclusin,
cualquiera que sea la pequeez del nmero ", resulta que el lmite en cuestin ser precisamente igual a
la cantidad k. En otras palabras, se tendr
f .x/
lKm D k D lKmf .x C 1/ f .x/: (5.4)
x
(Seguidamente, Cauchy pasa a considerar los casos en que k D 1 y k D 1.) 2
Sea f .x/ una funcin de la variable x, y supongamos que, para cada valor de x comprendido entre
ciertos lmites dados, esta funcin admite constantemente un valor nico y finito. Si, partiendo de un
valor de x comprendido entre estos lmites, se atribuye a la variable x un incremento infinitamente
pequeo , la funcin misma recibir por incremento la diferencia
f .x C / f .x/
que depender a la vez de la nueva variable y del valor de x. Dicho esto, la funcin f .x/ ser,
entre los dos lmites asignados a la variable x, funcin continua de esta variable, si, para cada valor
de x intermedio entre estos lmites, el valor numrico (valor absoluto) de la diferencia
f .x C / f .x/
decrece indefinidamente con el de . En otras palabras, la funcin f .x/ permanecer continua con
respecto a x entre los lmites dados, si, entre estos lmites un incremento infinitamente pequeo de
la variable produce siempre un incremento infinitamente pequeo de la funcin.
Se dice tambin que la funcin f .x/ es, en un entorno de un valor particular atribuido a la variable x,
funcin continua de esta variable, siempre que ella sea continua entre dos lmites de x, por cercanos
que estn, que encierren al valor considerado. Finalmente, cuando una funcin deja de ser continua
en el entorno de un valor particular de la variable x, se dice entonces que ella se hace discontinua y
que para este valor particular de x hay una solucin de continuidad.
Cauchy da realmente dos definiciones; primero define lo que nosotros llamaramos continui-
dad en un intervalo y, despus, la continuidad puntual. La primera definicin ha sido interpre-
tada en el sentido de que lo que Cauchy entiende por continuidad es lo que ahora llamamos
continuidad uniforme.
Seguidamente a esta definicin, Cauchy pasa a estudiar la continuidad de las funciones
elementales, considerando en cada caso, los lmites entre los que cada funcin es continua.
Despus demuestra el teorema de los valores intermedios (teorema de Bolzano) del cual da dos
demostraciones. Una que se apoya de forma decisiva en la intuicin geomtrica y, en una nota
al final del texto, otra, que l califica de puramente analtica, que consiste en el mtodo de
biseccin, en la que Cauchy usa, sin demostracin ni comentario, que una sucesin montona
acotada es convergente, propiedad que equivale a la completitud del sistema de los nmeros
reales.
El citado texto de Cauchy, as como los libros Rsum des leons sur le Calcul Infinitsimal
(1823) y Leons sur le Calcul Diffrentiel (1829), en los que se recogen los cursos impartidos
por Cauchy en la cole Polytechnique durante los aos precedentes, tuvieron una gran in-
fluencia y establecieron nuevas exigencias de rigor. En el clculo de Cauchy los conceptos de
funcin y de lmite son los conceptos fundamentales.
No obstante, un examen ms cuidadoso muestra muy pronto que ninguna de estas pruebas puede
considerarse adecuada.
I. El tipo de demostracin ms usual depende de una verdad pedida en prstamo a la geometra, a
saber, que toda lnea continua de curvatura simple cuyas ordenadas son primero positivas y despus
negativas (o recprocamente) necesariamente debe intersecar en algn lugar al eje de abscisas en
un punto comprendido entre aquellas ordenadas. Ciertamente, nada hay que objetar respecto a la
correccin, ni tampoco a la obviedad, de esta proposicin geomtrica. Pero est claro que es una
intolerable ofensa contra el mtodo correcto, deducir verdades de las matemticas puras (o generales,
i.e. aritmtica, lgebra, anlisis) a partir de consideraciones que pertenecen simplemente a una parte
aplicada (o especial), a saber, la geometra.
[. . . ] Consideremos ahora la razn objetiva por la que una lnea en las circunstancias antes mencio-
nadas interseca el eje de abscisas. Sin duda, todo el mundo ver enseguida que esta razn descansa
en nada ms que en el asentimiento general, como consecuencia del cual toda funcin continua de x
que sea positiva para algn valor de x, y negativa para otro, debe ser cero para algn valor intermedio
de x. Y sta es, precisamente, la verdad que debe ser probada.
II. No menos reprobable es la demostracin que algunos han construido a partir del concepto de
la continuidad de una funcin con la inclusin de los conceptos de tiempo y movimiento. [. . . ] Esto
es adicionalmente ilustrado por el ejemplo del movimiento de dos cuerpos, uno de los cuales est
inicialmente detrs del otro y posteriormente delante del otro. Necesariamente se deduce que en un
tiempo debe haber estado al lado del otro. Nadie negar que los conceptos de tiempo y movimiento
son tan extraos a la matemtica general como el concepto de espacio. No obstante, si estos con-
ceptos fueran introducidos solamente por motivos de claridad, no tendramos nada en contra de ello.
[. . . ] Por tanto, debe observarse que no consideramos que los ejemplos y aplicaciones disminuyan en
lo ms mnimo la perfeccin de una exposicin cientfica. De otra manera, estrictamente exigimos
slo esto: que los ejemplos nunca sean empleados como argumentos en lugar de las demostraciones,
y que la esencia de una deduccin nunca est basada sobre el uso meramente metafrico de frases
o sobre sus ideas relacionadas, de forma que la deduccin misma quedara vaca tan pronto como
stas fueran cambiadas.
Es difcil expresarse con ms claridad que como lo hace Bolzano. Su definicin de continuidad,
en el citado trabajo, es como sigue:
Una funcin f .x/ vara segn la ley de continuidad para todos los valores de x dentro o fuera de
ciertos lmites, significa exactamente que: si x es algn tal valor, la diferencia f .x C !/ f .x/
puede ser hecha ms pequea que cualquier cantidad dada, supuesto que ! puede ser tomado tan
pequeo como queramos.
Seguidamente, Bolzano establece un teorema previo cuyo asombroso enunciado es como sigue:
Si una propiedad M no pertenece a todos los valores de una variable x, pero s pertenecen todos los
valores que son menores que un cierto u, entonces existe siempre una cantidad U que es la mayor
de aquellas de las cuales puede afirmarse que toda ms pequea x tiene la propiedad M .
analtica concreta, lo cual, como ya vimos en el Captulo 2, fue hecho por Dirichlet en 1837 con
su definicin general de funcin como correspondencia arbitraria. Finalmente, pero no menos
importante, estaban las cuestiones referentes a la convergencia de sucesiones y series numricas
y funcionales, an mal comprendidas en la poca de Cauchy, de las que nos ocuparemos en otro
lugar.
En los cincuenta aos que van de 1830 a 1880 se lograron desentraar todas estas cuestio-
nes fundamentales gracias, principalmente, a los trabajos de Dirichlet, Riemann, Weierstrass,
Dedekind y Cantor. Ya conocemos una parte de este complejo proceso, la que culmina en 1872
con la fundamentacin del sistema de los nmeros reales por Dedekind y Cantor.
Fue Karl Weierstrass (1815 - 1897) quien llev a sus ltimas consecuencias el proceso de
aritmetizacin del Anlisis. Weierstrass era un desconocido profesor de instituto, cuando en
1854 public un trabajo sobre las funciones abelianas que caus sensacin en la comunidad ma-
temtica. Poco despus, en 1856, Weierstrass ya era profesor de la Universidad de Berln. Los
cursos que Weierstrass imparti en Berln durante ms de treinta aos atrajeron a numerosos
matemticos de toda europa. Discpulos suyos fueron, entre muchos otros menos conocidos,
George Cantor (1845 - 1918), Sonya Kovalevsky (1850 - 1891), Max Planck (1858 - 1947) y
David Hilbert (1862 - 1943).
Weierstrass estaba convencido de que el Anlisis deba ser liberado de los razonamientos
geomtricos y de los conceptos intuitivos de espacio, tiempo y movimiento y deba ser funda-
mentado sobre los enteros positivos. Acometi la tarea de revisar radicalmente los conceptos
fundamentales del Anlisis y a este fin dedic algunos de sus cursos. Entre otras cosas, desa-
rroll en ellos una teora aritmtica de los nmeros reales parecida a la de Cantor. Aunque
Weierstrass no public mucho, su influencia fue enorme y sus conferencias magistrales fueron
difundidas por toda Europa por sus numerosos alumnos. Weierstrass es considerado como el
ms grande analista del ltimo tercio del siglo XIX y se le ha llamado el padre del anlisis
moderno. Ms adelante tendremos ocasin de exponer algunas de sus contribuciones.
Por lo que al concepto de lmite funcional se refiere, Weierstrass tradujo por medio de
desigualdades y de valores absolutos las definiciones verbales de lmite y de continuidad dadas
por Cauchy y Bolzano. Para Weierstrass, una variable solamente es un smbolo que sirve para
designar cualquier elemento del conjunto de valores que se le pueden atribuir. Una variable
continua es aquella cuyo conjunto de valores no tiene puntos aislados. La definicin de lmite
dada por Weierstrass, tal como la recogi en sus notas el matemtico H.E. Heine (1821 - 1881)
es la siguiente:
Se dice que L es el lmite de una funcin f .x/ para x D x0 si, dado cualquier ", existe un 0 tal
que para 0 < < 0 , la diferencia f .x0 / L es menor en valor absoluto que ".
Cuando una teora ha sido desarrollada, llega el momento del rigor. As el concepto de lmite,
fundamental en clculo porque en l se basan los de continuidad, derivada, integral y los distin-
tos tipos de convergencia, y es el concepto que confiere al clculo su caracterstica distintiva,
solamente pudo ser expresado de forma rigurosa (segn nuestros criterios actuales) en el ltimo
tercio del siglo XIX, despus de haberse estado usando, de forma ms o menos disfrazada por
los infinitsimos y otros conceptos afines como el movimiento, durante doscientos aos. Cu-
riosamente, la letra griega ", que usaba Cauchy con un significado de error, se ha convertido
en el paradigma de la precisin en nuestras actuales definiciones heredadas de Weierstrass.
La flechita en la notacin para lmites, lKm f .x/, fue introducida por G.H. Hardy (1877 -
x!x0
1947) en su notable libro A Course of Pure Mathematics (1908).
el sur de Italia, y que fue discpulo de Parmnides, sigue manteniendo desde hace 2300 aos su
permanente desafo a la razn.
Te recuerdo que, segn Parmnides, el ser es necesariamente uno, eterno, continuo, indi-
visible e inmutable. Los cambios, transformaciones y multiplicacin de los seres, son meras
apariencias a las cuales no responde realidad alguna. La filosofa de Parmnides fue muy criti-
cada porque choca con nuestras creencias ms bsicas sobre la realidad.
Zenn ide sus paradojas o aporas (proposiciones sin salida lgica) para desacreditar a
quienes negaban las ideas de Parmnides, y afirmaban la realidad del cambio y la pluralidad
de los seres. Aristteles califica a Zenn de inventor de la dialctica, una elaborada forma
de razonamiento que consiste en probar al oponente que de sus ideas se deducen consecuen-
cias inaceptables. Los argumentos de Zenn son realmente del tipo reduccin al absurdo: se
acepta provisionalmente una hiptesis y, razonando correctamente a partir de ella, se llega a
una conclusin inaceptable, lo que obliga a rechazar la hiptesis inicial.
Vamos a exponer, en lenguaje actual, tres de las paradojas de Zenn que van dirigidas
contra las dos teoras del movimiento sostenidas en la antigedad, las cuales dependen, claro
est, de la supuesta naturaleza del tiempo y del espacio. Debes tener en cuenta que Zenn no
niega el movimiento sino su inteligibilidad; la afirmacin de que el movimiento se demuestra
andando no refuta a Zenn, su desafo no es a la experiencia sensible sino a la razn.
Las dos primeras paradojas parten del supuesto de que el espacio y el tiempo son infinita-
mente divisibles y el movimiento continuo y uniforme.
La dicotoma.
Para que un mvil pueda llegar a un punto dado, debe recorrer primero la mitad de la
distancia; pero antes de alcanzar esa mitad debe recorrer la mitad de la mitad. Y as suce-
sivamente, ad infinitum. De este modo para alcanzar completamente cualquier distancia
tendra que recorrer un nmero infinito de divisiones, lo cual es imposible en un tiempo
finito.
Aquiles y la tortuga.
Aquiles, el de los pies ligeros, nunca alcanzar a la tortuga que avanza lentamente unos
cuantos metros por delante de l. Pues cuando Aquiles alcance el punto donde estaba la
tortuga, sta ya estar un poco ms adelante; y cuando de nuevo Aquiles alcance ese lugar,
la tortuga habr avanzado un poco ms. Sin desanimarse, sigue corriendo, pero al llegar de
nuevo donde estaba la tortuga, esta ha avanzado un poco ms. . . . De este modo, la tortuga
estar siempre por delante de Aquiles.
Ambos argumentos estn relacionados. Segn la Dicotoma, para que haya movimiento debe
haber un comienzo, pero no hay una distancia mnima con la que empezar; por tanto el movi-
miento no puede empezar, luego no hay movimiento. Segn Aquiles, un mvil para alcanzar su
destino debe cubrir primero la mitad de la distancia que lo separa, pero antes deber recorrer
la mitad de esa mitad, y as sucesivamente; luego debe recorrer infinitas divisiones lo cual es
imposible en tiempo finito, por tanto nunca alcanzar su destino. Es decir, una vez empezado,
el movimiento no puede parar.
La tercera paradoja, que se refiere a una flecha lanzada al aire, supone que el espacio y el
tiempo estn formados por unidades mnimas indivisibles y el movimiento es una sucesin de
diminutos saltos consecutivos.
La flecha.
Universidad de Granada Prof. Javier Prez
Dpto. de Anlisis Matemtico Clculo diferencial e integral
La idea de infinito en la filosofa y la matemtica Griegas 180
Zenn es incontestable, salvo que confesemos la idealidad del espacio y del tiempo. Acep-
temos el idealismo, aceptemos el crecimiento concreto de lo percibido, y eludiremos la
pululacin de abismos de la paradoja. Tocar a nuestro concepto del universo, por ese
pedacito de tiniebla griega?, interrogar mi lector.
J.L. Borges, La perpetua carrera de Aquiles y la tortuga.
un cuerpo sensible infinito. Despus del correspondiente estudio, llega a la conclusin de que
no existe un cuerpo que sea actualmente infinito. Pero la negacin absoluta del infinito es
una hiptesis que conduce a consecuencias imposibles.
Aristteles expone algunas razones que apoyan la creencia en la realidad del infinito y
considera los distintos sentidos de dicho trmino. Entre las primeras: la infinitud del tiempo,
la divisibilidad de las magnitudes y la infinitud de los nmeros; entre los segundos: lo que no
puede ser recorrido o se puede recorrer pero sin llegar a un trmino.
Es tambin evidente que no es posible que lo infinito exista como un ser en acto o como una subs-
tancia y un principio. Luego lo infinito existe como un atributo.
Ahora bien, el ser se dice o de lo que es en potencia o de lo que es en acto, mientras que el infinito es
o por adicin o por divisin. Y ya se ha dicho que la magnitud no es actualmente infinita [. . . ] Nos
queda, entonces, por mostrar que el infinito existe potencialmente.
Pero la expresin existencia potencial no se debe tomar en el sentido en que se dice, por ejemplo,
esto es potencialmente una estatua, y despus ser una estatua, pues no hay un infinito tal que
despus sea en acto. Y puesto que el ser se dice en muchos sentidos, decimos que el infinito es en
el sentido en que decimos el da es.
Aristteles distingue, pues, dos clases de infinito: el infinito como una totalidad completa, que
llama el infinito actual y cuya existencia niega; y el infinito potencial, que concibe como un
proceso secuencial de adicin o de subdivisin sin final. Lo metfora del da es muy apropiada,
pues el ser de un da es un estar siendo de forma sucesiva, de manera que en ningn momento
el da queda realizado plenamente como un todo. Anlogamente, el infinito potencial nunca
ser plenamente realizado pues no hay un infinito tal que despus sea en acto. La infinitud
potencial es la forma usual en que concebimos el tiempo como una lnea recta indefinidamente
prolongable o la sucesin de los nmeros que podemos ir formando por adicin consecutiva de
la unidad.
Esta concepcin aristotlica del infinito se acept sin mayores cambios hasta el siglo XIX.
Es una teora que plantea bastantes dificultades, algunas de ellas consecuencia de las ideas sobre
el espacio y el tiempo del propio Aristteles, y otras internas a la propia teora. La forma en que
la existencia potencial del infinito se relaciona con su existencia como un proceso no es fcil de
interpretar, pues si el infinito actual nunca es posible, es preciso que haya un sentido en el cual
un proceso que est ocurriendo en el presente mantenga su existencia potencial. Por otra parte,
Aristteles mantiene que el tiempo es infinito lo que, aparentemente, contradice la no existencia
de infinitos actuales. Respecto al espacio, afirma que es finito y resulta entonces razonable
pensar que no hay un infinito por adicin que sea tal que pueda superar toda magnitud. Esto
puede interpretarse como que Aristteles niega la posibilidad, incluso potencial, de un infinito
por adicin de magnitudes. De todas formas, Aristteles cree que la negacin del infinito actual
no afecta a los matemticos:
Esta argumentacin no priva a los matemticos de sus especulaciones por el hecho de excluir que
el infinito por adicin pueda recorrerse en acto. Porque no tienen necesidad de este infinito ya que
no hacen uso de l, sino slo, por ejemplo, de una lnea finita que se prolongue tanto como ellos
quieran.
Sobre todo esto se ha escrito y se sigue escribiendo mucho. Ms interesante para nosotros es la
relacin del infinito con la divisibilidad infinita del continuo.
Los atomistas negaban la divisibilidad infinita. Su argumento era que si una magnitud con-
tinua fuera dividida en todo punto, entonces no quedara nada o solamente quedaran puntos
sin extensin, porque en caso contrario el proceso de divisin podra proseguir. Pero, decan, si
quedan puntos sin extensin, entonces no es posible recomponer la magnitud original a partir
de ellos, pues por la agregacin de puntos sin extensin no puede lograrse nunca una magnitud
finita. Concluan que en cualquier caso la magnitud inicial se ha convertido en algo incorpreo
y, por tanto, algo que tena existencia ha dejado de ser, lo cual, evidentemente, es un imposible.
Aristteles defenda la divisibilidad infinita pero deba refutar el argumento atomista. Su
solucin es muy original, pues afirma que aunque una magnitud continua puede ser dividida
en cualquier punto, no puede ser dividida en todo punto. Para Aristteles, dividir un continuo
en todos sus puntos es reducirlo a lo discreto. Mientras que un continuo tiene la propiedad de
densidad, es decir, entre dos cualesquiera de sus puntos siempre hay otro punto del continuo, los
puntos obtenidos, despus de una divisin infinita actual de un continuo, seran adyacentes unos
con otros, y esto implica que la propiedad de densidad se habra perdido. Pero si dividimos un
continuo, lo que obtenemos son dos continuos cada uno de ellos con la propiedad de densidad.
Por tanto, es imposible llegar, por divisiones sucesivas, a reducir un continuo a puntos. As,
Aristteles afirma la divisibilidad infinita pero niega la divisibilidad en todo punto, con lo que
el argumento atomista deja de tener valor.
Esta es una posible interpretacin de los argumentos de Aristteles sobre la divisibilidad
infinita, que a veces son bastante oscuros y confusos. Adems, como veremos ms adelante,
puede darse una interpretacin matemtica rigurosa de la misma.
Las matemticas griegas evitan el infinito actual. As, Euclides, considera rectas que pueden
ser prolongadas cuanto se quiera, pero no rectas infinitas. Igualmente, al enunciar que los
nmeros primos son infinitos, lo expresa diciendo que Hay ms nmeros primos que cualquier
cantidad de nmeros primos propuesta. De esta forma evita considerar el infinito actual de
los nmeros primos.
En Los Elementos Euclides expone el mtodo de exhauscin (8.8.1) de Eudoxo de Cnido,
que se utilizaba para calcular reas (cuadraturas) de regiones planas. Es frecuente afirmar que
este mtodo consiste en una aproximacin al rea seguida de un proceso lmite. No es as.
Aunque su nombre sugiere agotamiento de una figura plana por polgonos inscritos, el mto-
do estaba basado en un razonamiento muy cuidadoso de doble reduccin al absurdo (llamado
razonamiento apaggico), precisamente para evitar la consideracin de un infinito actual.
Mencin aparte merece Arqumedes. Por una parte, prob en su obra El arenario que si
el Universo estuviera completamente lleno de granos de arena, su nmero sera finito. Para
lo cual desarrolla un sistema de numeracin apropiado para manejar grandes nmeros (para
los griegos el nmero mayor era la mirada de miradas, equivalente a 108 ) que le permite
describir un nmero que, en base diez, tendra unos 80000 millones de millones de cifras. Pero
tambin Arqumedes ide mtodos heursticos2 que estn expuestos en su obra El Mtodo (ver
8.8.1.2), descubierta en 1906, en la que explica cmo anticip algunos de sus descubrimientos
2 Pormtodo heurstico se entiende cualquier proceso que facilite anticipar un resultado. Son mtodos que se
apoyan en alguna forma de intuicin que conduce a la formulacin de conjeturas razonables, que despus deben ser
probadas con mtodos cientficos rigurosos
C1 C2 O
por medio de tcnicas de equilibrio usando la ley de la palanca. En estas tcnicas, Arqumedes
hace un uso muy libre del infinito; por ejemplo, descompone reas planas como sumas infinitas
de segmentos, es decir, reduce un continuo a elementos indivisibles, con lo cual podran estar
de acuerdo los atomistas, pero no Aristteles.
situacin similar a la antes descrita, en la que ahora los dos crculos recorren un camino que es
igual a la longitud de la circunferencia del crculo pequeo, a pesar de que ambos realizan un
ciclo completo.
Se trata de un problema entre cuyos diversos aspectos, todos ellos relacionados con la idea
de infinito, podemos destacar:
El problema del movimiento y la idea de continuidad.
La estructura del continuo y la divisibilidad infinita.
La correspondencia uno a uno entre los puntos de dos caminos de diferente longitud.
Aristteles solamente consider el problema como un ejemplo de un cuerpo que mueve a
otro. Observ que era indiferente que los crculos fueran concntricos y que podan suponerse
tangentes exteriores, de forma que uno se mueve apoyndose contra el otro, en cuyo caso, dijo,
es claro que el camino recorrido debe ser el del crculo que se mueve.
Es sabido que las religiones lo contaminan todo de irrealidad. Despus del triunfo de la
Iglesia Catlica, las discusiones sobre el infinito adquieren una orientacin marcadamente teo-
lgica.
San Agustn (354 - 430), filsofo cristiano, admite el infinito actual como atributo de Dios,
pero niega que Dios creara nada infinito. En su obra La Ciudad de Dios escribe refirindose a
los nmeros:
As que son desiguales entre s y diferentes; cada uno es finito y todos son infinitos. Y que sea
posible que Dios todopoderoso no sepa los nmeros por su infinidad, y que la ciencia de Dios llegue
hasta cierta suma de nmeros, y que ignore los dems, quin habr que pueda decirlo, por ms
ignorante y necio que sea? [. . . ] Y as que la infinidad de los nmeros para la ciencia de Dios, que
la comprende, no puede ser infinita.
En esa inslita cuadratura del crculo que fue la Escolstica, en su intento de conciliar la filo-
sofa de Platn y Aristteles con la revelacin cristiana, destaca Santo Toms de Aquino (ca.
1225 - 1274). La infinitud actual de Dios en todos los sentidos es un dogma Catlico y Toms
de Aquino es una autoridad en tan delicada cuestin teolgica. En su obra Summa Contra Gen-
tiles, Captulo 43, proporciona catorce argumentos breves para demostrar la infinitud de Dios,
cada uno de ellos termina con la letana Por tanto Dios es infinito.
Para encontrar ideas ms interesantes sobre el infinito debemos referirnos a Galileo Galilei
(1564 - 1642). En su obra pionera sobre la dinmica y esttica de slidos Discorsi e dimostra-
zioni matematiche intorno a due nuove science attenenti alla meccanica e i movimenti locali
(1638), Galileo expone sus ideas sobre el infinito.
Desde los tiempos de Aristteles, la paradoja de los dos crculos haba sido considerada
por diversos estudiosos aunque sin avances destacables. Galileo, en la citada obra, realiza un
detallado estudio de la misma y propone soluciones originales. Galileo observa que la circun-
ferencia del crculo pequeo debe tocar con cada uno de sus puntos una sola vez la tangente
horizontal y avanzar sobre ella una distancia mayor que su longitud. Galileo se pregunta cmo
es posible que el crculo ms pequeo recorra una distancia mayor que su circunferencia sin
dar saltos. Antes de exponer el estudio de Galileo, debemos comentar las opiniones de su casi
exacto contemporneo Giovanni di Guevara (1561 - 1641). Sin duda, Guevara conoce las ideas
matemticas de cantidades infinitesimales y de indivisibles que se estaban desarrollando en esta
poca. Guevara escribe en su obra In Aristotelis Mechanicas commentarii (1627)3 :
Ambos, el crculo conductor y el que es movido tocan sucesivamente todas las partes individuales
indivisibles de la lnea del plano con un nmero igual de sus propias partes indivisibles, pero con
la diferencia de que cuando el crculo conductor las toca, las partes en contacto son iguales entre
s, mientras que cuando el crculo movido las toca, las partes correspondientes son diferentes. Pues
el contacto igual de dos cantidades depende del ajuste exacto conjuntamente de iguales partes de
ambas, de forma que puedan coexistir en el mismo lugar. Pero no puede darse este ajuste exacto
conjunto cuando los caminos son desiguales, pues esta desigualdad de los caminos tambin est
presente en los lugares de contacto. . .
Guevara indica que cuando el crculo menor es movido por el mayor, una parte ms pequea
del crculo menor siempre est en contacto con una parte mayor de la horizontal, esto hace que
dicho crculo avance ms rpidamente y de esta forma se compensa la menor longitud del arco
de circunferencia girado.
Galileo se pregunta, en la citada obra, por la constitucin bsica de la materia y si la cohe-
sin de los slidos puede explicarse por la existencia de diminutos vacos entre partculas ma-
teriales y, ms concretamente, si puede haber un nmero infinito de vacos en una extensin
finita. La Rueda de Aristteles le parece un modelo matemtico adecuado para estudiar este
asunto.
Galileo empieza su estudio considerando, en vez de crculos, polgonos regulares concn-
tricos rgidamente unidos. Primero considera exgonos.
E D F
E0
D0
F0 C F
F C0
O
A0 B0 b0 C0 c0 D0 f0 a0
A B c d e f a
Figura 5.14. Exgonos de Galileo
segmento B 0 b 0 . Este proceso se repite con sucesivos giros de 60 grados con centros respectivos
en los puntos c; d; e; f hasta completar un ciclo. El exgono mayor ha recorrido sobre su lnea
de base una distancia igual a su permetro. El exgono menor avanza a saltos, pues en cada giro
deja en medio un segmento de su lnea de base con el que no entra en contacto (B 0 b 0 , C 0 c 0 . . . ).
El camino que dicho exgono recorre es su permetro ms los saltos correspondientes que, en
el caso considerado en la figura, sera igual a 5 veces y media el lado del exgono mayor. Por
su parte, el centro recorre una distancia igual a 5 veces el lado del exgono mayor.
Es claro que conforme aumenta el nmero de lados, la longitud del lado del polgono mayor
es cada vez ms pequea y las longitudes recorridas son cada vez ms parecidas. En este punto,
Galileo considera los crculos como polgonos con un nmero infinito de lados (un infinito
actual, no potencial) y escribe:
La distancia recorrida por el infinito nmero de lados continuamente distribuidos del crculo mayor
es igualado por la distancia recorrida por el infinito nmero de lados del menor, pero, en el ltimo
caso, por la interposicin de igual nmero de vacos entre los lados. Y al igual que los lados no
son finitos en nmero sino infinitos, igualmente los vacos interpuestos no son finitos sino infinitos.
Es decir, el nmero infinito de puntos sobre la lnea recorrida por el crculo mayor son todos ellos
ocupados (esto es, en el transcurso de la revolucin de ese crculo han sido ocupados por un lado
del crculo), pero sobre la recorrida por el crculo menor son parcialmente ocupados y parcialmente
vacos.
O
C B
U V
Q
D P
A
Figura 5.15. Paradoja circunferencia-punto
Cada plano paralelo a la base del cuenco determina en su interseccin con el cono un crcu-
lo, y en su interseccin con el cuenco una corona circular. Es muy fcil comprobar que dichos
crculo y corona circular tienen igual rea. Si ahora consideramos planos paralelos a la base del
cuenco que se van acercando al borde superior del mismo, las reas de las intersecciones de
dichos planos con el cono y el cuenco son siempre iguales. El ltimo de dichos planos da como
interseccin con el cuenco una circunferencia (el borde del cuenco) y con el cono un punto (el
vrtice del cono). Como los lmites de cantidades iguales entre s deben tambin ser iguales
entre s, Galileo se pregunta por qu no podemos considerar la circunferencia como igual a su
centro. Si lo hacemos, llegaremos a la conclusin de que todas las circunferencias son iguales
entre s e iguales a un punto.
La misma figura anterior pone de manifiesto que la semicircunferencia est formada por
tantos puntos como los que forman la poligonal CDAB. Pues cada semirrecta con origen en
O corta a la semicircunferencia en un nico punto Q y a la poligonal en otro nico punto P .
As podemos emparejar los puntos de la semicircunferencia con los de la poligonal y de esta
forma los agotamos todos. Por tanto ambas lneas tienen igual nmero infinito de puntos. Si
llamamos ` a la longitud de AB, la semicircunferencia tiene longitud `, menor que la longitud
de la poligonal CDAB que es igual a 4`. Galileo escribe al respecto:
Estas dificultades son reales; y no son las nicas. Pero recordemos que estamos tratando con infinitos
e indivisibles, los cuales trascienden nuestra comprensin finita, los primeros a causa de su magnitud,
los ltimos debido a su pequeez.
[. . . ] intentamos, con nuestras mentes finitas, discutir sobre el infinito, asignndole propiedades que
damos a lo finito y limitado; pero pienso que esto es incorrecto, dado que no podemos hablar de
cantidades infinitas como si fuesen mayores, menores o iguales a otras.
Otra paradoja considerada por Galileo, es la que se deduce de la observacin de que para cada
nmero natural n podemos construir un cuadrado de lado n, cuya rea es igual a n2 , de donde
se deduce que hay tantos nmeros naturales como cuadrados perfectos. Sin embargo la mayora
de los nmeros no son cuadrados perfectos. A la vista de ello, Galileo escribe:
Una caracterstica de las matemticas del siglo XVII es el libre uso del infinito. En los
dos primeros tercios del siglo XVII se desarrollan una variedad de mtodos infinitesimales que
preludian el clculo diferencial, as como tcnicas de cuadraturas basadas en la descomposicin
de recintos planos o de slidos en infinitos elementos indivisibles. El matemtico ingls John
Wallis introdujo en 1655 en su obra De Sectionibus Conicis, el smbolo del lazo del amor,
1, con el significado de infinito.
La invencin del Clculo, en el ltimo tercio del siglo XVII, ordena y sistematiza estos
procedimientos, y proporciona algoritmos generales para resolver multitud de problemas que
antes se abordaban con tcnicas especficas para cada caso. Las cantidades infinitesimales,
los casi imprescindibles infinitsimos, que ya son viejos amigos nuestros, son otra forma del
infinito, en este caso, de lo infinitamente pequeo. Durante el siglo XVIII y parte del XIX, los
infinitsimos se usaron de forma casi generalizada porque, a pesar de los problemas de todo tipo
que planteaban, eran tiles y eficaces para resolver problemas y una herramienta heurstica muy
apreciada. Es preferible diferir, hasta que estudiemos el nacimiento del Clculo, el estudio de
algunos aspectos de este proceso cuya consideracin ahora nos apartara del tema que estamos
viendo.
A principios del siglo XIX, la actitud de los matemticos ante el infinito no era diferente a
la mantenida por Galileo doscientos aos antes. La consideracin del infinito actual conduca
a paradojas; en particular, la llamada paradoja de la reflexividad, es decir, la posibilidad de
establecer una biyeccin entre un conjunto infinito y una parte del mismo, indicaba que la
consideracin del infinito actual contradeca el principio lgico de que el todo es mayor que
las partes. Para los principales matemticos de la poca, como Gauss y Cauchy, el infinito
segua siendo un infinito potencial, un concepto sin contenido matemtico, una palabra que
serva para designar un proceso sin punto final. Gauss lo expres claramente en una carta a su
amigo Schumacher en 1831:
Debo protestar vehementemente contra el uso del infinito como algo completado, pues esto nunca
est permitido en matemticas. El infinito es simplemente una forma de hablar; una forma resumida
para la afirmacin de que existen los lmites a los cuales ciertas razones pueden aproximarse tanto
como se desee, mientras otras son permitidas crecer ilimitadamente.
La consideracin del infinito actual como objeto matemtico exige disponer de objetos mate-
mticos que puedan ser llamados infinitos. Que los nmeros naturales son potencialmente
infinitos quiere decir que son una sucesin a la que podemos agregar trminos indefinidamen-
te, muy diferente es la consideracin del infinito actual de todos los nmeros naturales (a lo
que estamos ya acostumbrados y no nos causa mayor problema), que equivale a considerarlos
como un todo acabado, como un conjunto formado por todos ellos. Esto indica que una teora
matemtica del infinito supone la consideracin de conjuntos infinitos. Es imposible separar la
teora de conjuntos y la teora del infinito.
En esto, como en otras cosas, Bernahrd Bolzano fue un adelantado a su tiempo. En su libro
Las Paradojas del Infinito, publicado en 1851, tres aos despus de su muerte, Bolzano se
propone estudiar las paradojas conocidas y mostrar que, debido a la falta de precisin en el uso
del trmino infinito, daban lugar a aparentes contradicciones. Es necesario, afirma, definir el
trmino infinito y las matemticas son el contexto apropiado para ello. Naturalmente, Bolzano,
est refirindose al infinito actual. Con la idea de fundamentar matemticamente la nocin de
infinito actual, Bolzano introduce los trminos de agregado, conjunto y multitud, siendo en
esta obra la primera vez que la palabra conjunto es usada con un significado matemtico
preciso. Un agregado es una totalidad compuesta de objetos bien definidos; un conjunto es un
agregado donde el orden de sus partes es irrelevante y donde nada esencial se cambia si solo
se cambia el orden (es decir, un agregado sin estructura alguna); una multitud es un conjunto
cuyos miembros son individuos de una misma especie.
Bolzano considera un conjunto como un todo, sin necesidad de considerar separadamente
cada uno de sus elementos. El ejemplo que propone es muy significativo a este respecto:
de lo que suele reconocerse. En su famoso trabajo Was sind und was sollen die Zahlen (Qu
son y para qu sirven los nmeros?) publicado en 1888, Dedekind precisa el significado de
las operaciones elementales de la teora de conjuntos ingenua, y da la definicin general de
funcin entre conjuntos abstractos, generalizando as la anteriormente dada por Dirichlet para
funciones reales. As mismo Dedekind da la siguiente definicin:
Un sistema S se llama infinito cuando es semejante a una parte propia de s mismo; en caso contrario,
se dice que S es un sistema finito.
5.5 Definicin. Los nmeros algebraicos son nmeros, reales o complejos, que son races de
alguna ecuacin polinmica con coeficientes enteros. Por tanto, un nmero real o complejo x
es algebraico si hay nmeros enteros ck 2 Z, (k D 01; 2; : : : n) tal que x satisface la ecuacin
polinmica
c0 C c1 x C c2 x 2 C C cn x n D 0
Los nmeros que no son algebraicos se llaman trascendentes.
Todo nmero racional es evidentemente algebraico, pero tambin lo son las races de cual-
quier orden de nmeros racionales positivos y muchos ms. Intuitivamente, los nmeros alge-
braicos son los que pueden obtenerse a partir de los enteros por procedimientos algebraicos:
suma, producto, cociente, divisin, races, iterados un nmero finito cualquiera de veces. En
ese sentido podemos decir que los nmeros algebraicos no estn muy alejados de los ente-
ros. Los nmeros trascendentes son justamente lo contrario: son nmeros irracionales muy
alejados de los enteros.
Para facilitar la exposicin que sigue voy a dar algunas definiciones de conceptos introdu-
cidos por Cantor aos ms tarde.
5.6 Definicin. Se dice que dos conjuntos A y B son equipotentes si existe una aplicacin bi-
yectiva de uno de ellos sobre el otro. Los conjuntos equipotentes al conjunto N de los nmeros
naturales se llaman conjuntos numerables.
Los conjuntos numerables son aquellos conjuntos cuyos elementos se pueden contar aun-
que sean infinitos! El resultado, citado por Cantor, de que Q es numerable, no deja de ser muy
sorprendente y contrario a la intuicin, pues si r < s son nmeros racionales cualesquiera, entre
ellos dos hay siempre infinitos nmeros racionales. Pese a ello, no hay ms nmeros racionales
que nmeros naturales.
Poco despus de las cartas citadas, Cantor logr demostrar que el conjunto de los nmeros
reales no es numerable. De aqu se deduce enseguida que en todo intervalo de R, hay infinitos
nmeros trascendentes. Cantor public estos resultados, el suyo y el de Dedekind, en un tra-
bajo de tres pginas titulado Uber eine Eigenshaft des Inbegriffes aller reellen algebraischen
Zahlen (Sobre una propiedad del sistema de todos los nmeros algebraicos reales) (1874). Es
muy llamativo que el ttulo de este trabajo, considerado como el nacimiento oficial de la teora
de conjuntos, no haga referencia alguna al resultado que hoy consideramos como el princi-
pal: la no numerabilidad de R. Adems la propia presentacin del trabajo elude destacar estos
resultados. Posiblemente, Cantor tema la reaccin que pudiera provocar un trabajo tan radical-
mente innovador. Porque lo que l haca era probar que en cualquier intervalo a; b R con
a < b hay, en un sentido matemtico preciso, ms nmeros que todos los nmeros algebraicos
juntos, de donde se deduca que en a; b tena que haber nmeros trascendentes. Esta es una
demostracin de existencia pura, algo nuevo en las matemticas.
Demostrar que un nmero concreto es trascendente es muy difcil. Era conocida la trascen-
dencia del nmero e, demostrada por Charles Hermite en 1873, y Ferdinand Lindemann logr
probar la trascendencia de en 1882 (demostrando as que el problema de la cuadratura del
crculo no tena solucin).
Naturalmente, Cantor saba muy bien que haba descubierto una propiedad especfica del
continuo: su no numerabilidad. Dispona ya de dos tipos de conjuntos infinitos: N y R, cla-
ramente N tena un tamao ms pequeo que R. Precisar esa idea de tamao y elaborar una
teora de comparacin de conjuntos infinitos es lo que hizo Cantor en los siguientes veinte aos
y, casi contra su voluntad, se vio llevado a desarrollar la teora de nmeros transfinitos y la
teora de conjuntos como una disciplina matemtica independiente.
En 1877, Cantor prob, para su propia sorpresa, que los puntos del plano podan ponerse en
correspondencia biyectiva con R, y, ms general, que los espacios Rn son todos ellos biyectivos
a la recta real. Este resultado fue de los que ms desconcierto provoc entre los matemticos
contemporneos.
Cantor sigui desarrollando sus ideas en una serie de seis trabajos publicados en los aos
1878 a 1884. En 1883, en su trabajo Fundamentos de una teora general de conjuntos, escribe:
La presentacin de mis investigaciones hasta la fecha en teora de conjuntos, ha alcanzado un punto
donde su progreso depende de una extensin del concepto de nmero entero ms all de sus lmites
actuales. Esta extensin seala en una direccin que, por lo que yo s, no ha sido investigada por
nadie todava.
[. . . ] Por atrevido que esto pueda parecer, tengo que expresar, no slo la esperanza, sino tambin la
firme conviccin de que esta extensin tendr que ser considerada con el tiempo como absolutamente
simple, adecuada y natural. Pero no se me oculta de ninguna manera el hecho de que en esta empresa
me encuentro situado en una cierta oposicin a concepciones muy extendidas acerca del infinito
matemtico, y a opiniones formuladas frecuentemente sobre la naturaleza del nmero.
En este trabajo Cantor introduce los nmeros transfinitos o cardinales transfinitos. Por el mis-
mo proceso que podemos abstraer la idea de nmero 5 como la clase de todos los conjuntos
5.7 Teorema. a) Todo conjunto de nmeros enteros no vaco y mayorado tiene mximo.
b) Todo conjunto de nmeros enteros no vaco y minorado tiene mnimo.
5.8 Teorema (Principio de buena ordenacin de N). Todo conjunto no vaco de nmeros natu-
rales tiene mnimo.
La siguiente propiedad, tambin consecuencia del teorema, nos dice que N no est ma-
yorado en R. Observa que es evidente que N est mayorado en Q. Pero R tiene muchos ms
elementos (muchsimos ms, como enseguida veremos) que Q; quin te asegura que, en la am-
pliacin de Q a R, no se han colado nmeros irracionales ms grandes que cualquier natural?
De eso se trata.
5.9 Teorema (Propiedad arquimediana). Dado cualquier nmero real se verifica que hay n-
meros naturales mayores que l.
Demostracin. Como N no tiene mximo, el teorema (5.7) implica que N no puede estar
mayorado en R, por tanto, dado x 2 R, tiene que haber algn n 2 N tal que n > x . 2
Demostracin. a) Supongamos que x; y 2 R con x < y. La idea es tomar una unidad racional
de medida, u, en la recta que sea menor que y x, pues entonces es claro que un mltiplo
apropiado, mu, de u estar comprendido entre x e y. Hay muchas posibilidades, se trata de
elegir u y m con algn criterio que nos permita probar que x < mu < y. Los nmeros ms
sencillos que podemos tomar para u son los de la forma 1=n, donde n 2 N, con la condicin
1=n < y x, esto es, n > 1=.y x/. Parece razonable tomar el menor n que cumpla dicha
desigualdad. Sea, pues:
q D mKn fn 2 N W n > 1=.y x/g
Ahora se trata de tomar un mltiplo de u D 1=q que exceda a x, pero no demasiado. Se impone
la eleccin:
p D mKn fm 2 Z W m > qxg
Tenemos que:
p p 1 1
x< D C < x C .y x/ D y
q q q
Lo que concluye la demostracin. Observa que en las definiciones de q y de p se usan los
resultados que acabamos de ver.
b) Supongamos que x; y 2 R con x < y. Por lo ya probado, existe r 2 Q tal que
p p
x 2<r <y 2;
p p
p implica que x < r C 2 < y. Puesto que, 2 es irracional y r 2 Q, se sigue que
lo que
r C 2 es irracional y concluimos que RnQ es denso en R. 2
Este resultado nos dice que los nmeros racionales y los irracionales estn repartidos de
manera que entre dos racionales o entre dos irracionales siempre hay infinitos racionales e
infinitos irracionales. Son dos conjuntos muy grandes, pero uno de ellos es muchsimo ms
grande que el otro.
Hemos definido antes un conjunto numerable como aqul que es equipotente a N; es conve-
niente incluir tambin entre los conjuntos numerables a los conjuntos finitos pues los elementos
de un conjunto finito se pueden contar. Estas dos posibilidades pueden resumirse en el hecho de
que exista una aplicacin inyectiva del conjunto en N. Por convenio, se admite que el conjunto
vaco es numerable.
5.12 Definicin. Un conjunto se llama numerable si es vaco o si existe una aplicacin inyectiva
de l en el conjunto de los enteros positivos.
Realmente esta definicin lo que nos da es cierta libertad para probar que un conjunto es
numerable; de hecho, se verifica el siguiente resultado.
5.13 Proposicin. Un conjunto no vaco es numerable si, y slo si, es finito o es equipotente a
N.
El siguiente resultado nos dice que si hacemos la unin de una cantidad numerable de
conjuntos numerables obtenemos un conjunto que sigue siendo numerable. El enunciado del
teorema precisa estas ideas.
4 En el ejercicio (172) se define una biyeccin de N N sobre N
5.16 Teorema. Sea B un conjunto numerable no vaco. Supongamos que para cada x 2 [B te-
nemos un conjunto numerable no vaco Ax . Se verifica entonces que el conjunto A D Ax
x2B
es numerable.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Figura 5.17. Contando N N
El conjunto A podemos representarlo como una matriz (ver figura (5.18)), y contar sus elemen-
tos de forma parecida a como lo hemos hecho antes con N N.
Por ser Q numerable infinito se verifica que Q es equipotente a N, es decir, existen biyec-
ciones de N sobre Q. Hemos respondido en parte a nuestra pregunta inicial: hay tantos nmeros
racionales como nmeros naturales. Nos falta todava dar alguna informacin del tamao de
RnQ.
5.18 Teorema (Principio de los intervalos encajados). Para cada nmero natural n sea In D
an ; bn un intervalo cerrado no vaco y supongamos que para todo n 2 N es InC1 In . Se
verifica entonces que:
i) D supfan W n 2 Ng 6 D Knffbn W n 2 Ng.
\
ii) In D ; .
n2N
\
En particular, el conjunto In no es vaco.
n2N
5.19 Teorema. Dados dos nmeros reales a < b se verifica que el intervalo a; b no es
numerable.
Demostracin. Si a; b fuera numerable tendra que ser equipotente a N. Veamos que esto
no puede ocurrir. Supongamos que ' W N ! a; b es una biyeccin de N sobre a; b. En
particular ' es sobreyectiva por lo que deber ser a; b D f'.n/ W n 2 Ng. Obtendremos una
contradiccin probando que tiene que existir algn elemento z 2 a; b tal que z 62 f'.n/ W
n 2 Ng.
Para ello se procede de la siguiente forma. Dividimos el intervalo a; b en tres intervalos
cerrados de igual longitud:
b a b a b a b a
a; a C ; aC ;b ; b ;b
3 3 3 3
y llamamos I1 al primero de ellos (es decir el que est ms a la izquierda) que no contiene a
'.1/. Dividamos ahora el intervalo I1 en tres intervalos cerrados de igual longitud y llamemos
I2 al primero de ellos que no contiene a '.2/.
Este proceso puede continuarse indefinidamente pues, supuesto que n 2 N; n > 2, y
que tenemos intervalos cerrados de longitud positiva Ik ; 1 6 k 6 n; tales que IkC1 Ik para
1 6 k 6 n 1, y '.k/ 62 Ik para 1 6 k 6 n, dividimos el intervalo In en tres intervalos
cerrados de igual longitud y llamamos InC1 al primero de ellos que no contiene a '.n C 1/.
De esta forma para cada n 2 N tenemos un intervalo cerrado In no vaco verificndose que
InC1 In y '.n/ 62 In para todo n 2 N. El principio de los intervalos encajados nos dice que
hay algn nmero real z que est en todos los In . Por tanto, cualquiera sea n 2 N, por ser
z 2 In y '.n/ 62 In , se tiene necesariamente que z '.n/, esto es, z 62 f'.n/ W n 2 Ng pero,
evidentemente, z 2 a; b. 2
El teorema anterior demuestra no solamente que RnQ no es vaco sino que hay muchos
ms nmeros irracionales que racionales pues mientras que podemos enumerar los racionales
no podemos hacer lo mismo con los irracionales ya que no hay biyecciones de N sobre RnQ.
Deducimos tambin la siguiente estrategia para probar que un conjunto A R no es vaco
es suficiente probar que su complemento RnA es numerable (!con lo cual, de hecho, estamos
probando que A es infinito no numerable!).
Observa que '.p/ es un nmero natural mayor o igual que 2. Prueba que para todo
p 2 N se verifica:
.'.p/ 2/.'.p/ 1/ .'.p/ 1/'.p/
<p6 ./
2 2
Definamos ahora:
.'.p/ 2/.'.p/ 1/
h.p/ D p ; para todo p 2 N
4
Justifica, teniendo en cuenta ./, que h.p/ 2 N y '.p/ h.p/ > 1:
Comprueba finalmente que, p D F.'.p/ h.p/; h.p//, para cada p 2 N:
Prueba que:
i) !.f; / > 0 y !.f; / D 0 si, y slo si, f es continua en .
ii) Si a < 1 < 2 < < p < b, entonces:
Para terminar, recordemos que los poetas tambin se interesan por el infinito y lo llaman
amor y tambin deseo.
6.1. Introduccin
Los orgenes del Clculo estuvieron motivados por el deseo de resolver diversos problemas
vinculados al movimiento de los cuerpos, as como problemas de tipo geomtrico de impor-
tancia en ptica y problemas de clculo de valores mximos y mnimos de una funcin dada.
Simplificando, podemos destacar dos problemas principales:
Determinar el rea encerrada por una curva (el problema de las cuadraturas).
Son los conceptos de derivada e integral, respectivamente, los que permiten resolver satis-
factoriamente dichos problemas. Mientras que el concepto de integral tiene sus races en la
antigedad clsica, la otra idea fundamental del Clculo, la derivada, no se formul hasta el
siglo XVII. Fue el descubrimiento efectuado por Sir Isaac Newton (1642 - 1727) y Gottfried
Wilhelm Leibniz (1646 - 1716) de la relacin entre estas dos ideas, tan dispares en apariencia,
lo que inici el magnfico desarrollo del Clculo. Si bien los trabajos de Newton y Leibniz son
decisivos por sus aportaciones e influencia, no hay que olvidar que ellos son el punto culmi-
nante de un largo proceso en el que han participado cientficos de la talla de Johannes Kepler
(1571 - 1630), Ren Descartes (1596 - 1650), Pierre de Fermat (1601 - 1665), John Wallis
(1616 -1703) e Isaac Barrow (1630 - 1677) entre otros.
201
Concepto de derivada. Interpretacin fsica y geomtrica 202
Para entender los resultados del Clculo diferencial es necesario, antes que nada, com-
prender la idea bsica del mismo: el concepto de derivada. La derivada de una funcin puede
interpretarse geomtricamente como la pendiente de una curva, y fsicamente como una razn
instantnea de cambio.
En la primera mitad del siglo XVII no se conocan mtodos generales para calcular la
tangente a una curva en un punto de la misma. Este problema se presentaba con frecuencia
en mecnica, en ptica y en geometra, y generalmente se resolva, de forma geomtrica, con
tcnicas adaptadas a cada caso particular. La dificultad est en que, siendo la tangente una
recta, se precisa conocer dos puntos de la misma, o bien un punto y su pendiente, para poderla
determinar.
Supongamos que queremos hallar la tangente a una curva de ecuacin cartesiana y D
f .x/ en el punto .a; f .a//. La estrategia, usada primero por Pierre de Fermat y ms tarde
por Newton, consiste en aproximar la tangente por rectas secantes cuyas pendientes s pueden
calcularse directamente. En particular, consideremos la recta que une el punto .a; f .a// con un
punto cercano, .x; f .x//, de la grfica de f . Esta recta se llama una secante (recta que corta a
la curva, pero no es tangente a la curva). La pendiente de esta secante es:
f .x/ f .a/
x a
dicho nmero suele llamarse cociente incremental de f en a.
Observa que una secante es una buena
aproximacin de la tangente, siempre que
.x; f .x// el punto .x; f .x// est prximo a .a; f .a//.
Estas consideraciones llevan a definir la tan-
gente a la grfica de f en el punto .a; f .a//
f .x/ f .a/ como la recta que pasa por dicho punto y
cuya pendiente es igual al lmite:
.a; f .a//
x a f .x/ f .a/
lKm
x!a x a
supuesto, claro est, que dicho lmite exis-
Figura 6.1. Secante ta.
Muchas leyes de la Fsica, la Qumica, la Biologa o la Economa, son funciones que rela-
cionan una variable dependiente y con otra variable independiente x, lo que suele escribir-
se en la forma y D f .x/. Si la variable independiente cambia de un valor inicial a a otro x, la
variable y lo hace de f .a/ a f .x/. La razn de cambio promedio de y D f .x/ con respecto a
x en el intervalo a; x es:
f .x/ f .a/
Razn de cambio promedio D
x a
Con frecuencia interesa considerar la razn de cambio en intervalos cada vez ms pequeos.
Esto lleva a definir lo que podemos llamar razn de cambio puntual de y D f .x/ con respecto
a x en el punto a como:
f .x/ f .a/
lKm :
x!a x a
El ejemplo ms conocido de esto que decimos es el de un mvil que se mueve a lo largo de una
recta sobre la cual hemos elegido un origen. Sea s.t / la posicin del mvil en el tiempo t , es
decir, la distancia con signo del mvil al origen en el tiempo t . La razn de cambio promedio
tiene en este caso una interpretacin fsica natural:
s.a C h/ s.a/
h
Es la velocidad media del mvil en el intervalo de tiempo comprendido entre a y a C h. Parece
intuitivo que, en cada instante, el mvil se mueve con una determinada velocidad instantnea.
Pero no hay manera de medir directamente una velocidad instantnea; un instante quiere decir
una posicin en la recta: la velocidad instantnea del mvil para t D a es la velocidad que tiene
cuando est en la posicin s.a/. La velocidad instantnea es una abstraccin de un caracterstica
fsica del movimiento, pero no es una magnitud que podamos observar directamente. La nica
definicin razonable de velocidad instantnea es como la razn de cambio puntual:
s.a C h/ s.a/
lKm
h!0 h
Notacin. En lo que sigue usaremos las letras I , J para representar intervalos no vacos de
nmeros reales.
df .x/
La notacin diferencial de Leibniz. La notacin para representar la derivada de f en
dx
x es debida a Leibniz.
Leibniz interpretaba ese smbolo como un cociente diferencial pues l lo entenda as:
como un cociente de cantidades infinitesimales, y lo manejaba como un cociente; por ejemplo,
se puede multiplicar o dividir, segn convenga, por dx o df .x/ . En el captulo 5 hemos visto
los problemas que planteaba el uso de cantidades infinitesimales, y cmo, finalmente, a partir
del ltimo tercio del siglo XIX, fueron totalmente abandonadas. Por eso, la interpretacin de
Leibniz de la derivada, aunque intuitiva, no es la que se sigue en la gran mayora de los cursos
de clculo1 .
A pesar de lo dicho, es frecuente, sobre todo en libros de ingeniera, usar la notacin de
Leibniz y manejarla como l lo haca. Creo que esto es til porque la notacin de Leibniz
tiene una gran fuerza heurstica, y no debe presentar ningn problema, siempre que no acabes
creyendo que una derivada, tal como la hemos definido, es un cociente de infinitsimos. Y
siempre que dicha notacin se use como un mero simbolismo y no se hagan demostraciones
apoyadas en su supuesta significacin.
Una dificultad de la notacin de Leibniz es que no es cmoda para representar la derivada
df .x/
en un punto concreto. Podemos entender que es la funcin derivada f 0 .x/, pero cmo
dx
df .a/ df .x/
indicamos la derivada en punto concreto a? Las notaciones y .a/ son confusas.
dx dx
Lo que suele hacerse es escribir:
df .x/
dx xDa
df
que, realmente, es una notacin incmoda. Una posible mejora sera escribir .x/ para
dx
df
representar f 0 .x/, en cuyo caso .a/ indicara f 0 .a/.
dx
La verdad es que la mayora de los libros de ingeniera que usan estas notaciones lo hacen
sin preocuparse mucho por su significado, y esa es una causa importante de que muchas veces
no se entienda bien lo que escriben. Las notaciones son importantes y hay que manejarlas
1 Aunque s en los cursos de Anlisis No Estndar basados en los hiperreales de A. Robinson.
cuidadosamente. Y todava ms, cuando una notacin se supone que tiene un significado casi
mgico, y que por su fuerza simblica ella sola, por s misma, proporciona demostraciones.
Volveremos a considerar este asunto ms adelante.
y D f .a/ C f 0 .a/.x a/
se llama recta tangente a la grfica de f en el punto .a; f .a//, y tambin recta tangente a f
en x D a.
Cuando f 0 .a/ 0, la recta de ecuacin:
1
y D f .a/ 0 .a/ .x a/
f
En la figura 6.2 se han representado algunos elementos de una curva que se expresan por
medio de la derivada.
x
H P
y
O T M N
V Q
Figura 6.2. Elementos de una curva relacionados con la derivada
f .x/ f .a/
lKm :
x!a x a
x<a
f .x/ f .a/
lKm :
x!a x a
x>a
Teniendo en cuenta la relacin que hay entre el lmite de una funcin en un punto y los
lmites laterales, es claro que:
a) f es derivable en a.
b) Las derivadas por la izquierda y por la derecha de f en a existen y coinciden.
El siguiente resultado nos dice que la derivabilidad es una propiedad ms fuerte que la
continuidad.
f .x/ f .a/
f .x/ D f .a/ C .x a/ .x 2 I; x a/
x a
se sigue que lKm f .x/ D f .a/, es decir, f es continua en a. 2
x!a
Demostracin. Las reglas de derivacin se prueban muy fcilmente haciendo uso de las propie-
dades algebraicas de los lmites y la definicin de derivada. Es suficiente que tengas en cuenta
las siguientes igualdades:
Como las funciones constantes tienen derivada nula en todo punto y la funcin identidad,
f .x/ D x, tiene derivada igual a 1 en todo punto, aplicando las reglas de derivacin anteriores
se obtiene el siguiente corolario.
6.8 Corolario. Las funciones polinmicas son derivables en todo punto y las funciones racio-
nales son derivables en todo punto de su conjunto natural de definicin. Adems la derivada de
la funcin polinmica f .x/ D a0 C a1 x C a2 x 2 C C an x n en cada punto x 2 R viene
dada por:
f 0 .x/ D a1 C 2a2 x C 3a3 x 2 C C nan x n 1
h.x/ h.a/
Demostracin. Pongamos b D f .a/. Tenemos que probar que lKm D g 0 .b/f 0 .a/.
x!a x a
Por hiptesis se cumple que :
g.y/ g.b/
'.y/ D .y b/; '.b/ D g 0 .b/
y b
Con ello la funcin ' es continua en b. Es inmediato ahora comprobar que para todo x 2 I con
x a se verifica que:
h.x/ h.a/ f .x/ f .a/
D '.f .x// : (6.1)
x a x a
Ahora, como f es continua en a (porque es derivable en a) y ' es continua en b D f .a/, se
sigue que ' f es continua en a, por lo que:
h.x/ h.a/
lKm D g 0 .b/f 0 .a/
x!a x a
como queramos probar. 2
no tiene sentido multiplicar y dividir por l (salvo que a esta operacin se le hubiera asignado
previamente un significado preciso) y si es un nmero cmo est definido? qu relacin
tiene ese nmero con la derivada? Preguntas sin respuesta. A esto me refera al decir que una
notacin, por s sola, no sirve para demostrar nada.
Adems, el simbolismo empleado en la igualdad (6.2) no indica dnde se evala cada una
de las derivadas, y eso es fundamental para entender la regla de la cadena. Fjate que la regla
de la cadena nos dice que la derivada de una funcin compuesta de dos funciones derivables,
h.x/ D .g f /.x/, viene dada por
h 0 .x/ D g 0 .f .x//f 0 .x/ D .g 0 f /.x/f 0 .x/ (6.3)
que es un producto de dos funciones, g 0 .f .x// y f 0 .x/, pero la primera de ellas g 0 .f .x// D
.g 0 f /.x/ es una funcin compuesta. Por eso si queremos volver a derivar en la igualdad (6.3),
debemos aplicar la regla para derivar un producto y, para derivar el primer factor, debemos
aplicar la regla de la cadena. Es por eso que, en la regla de la cadena, es fundamental indicar
los puntos donde se evalan las derivadas.
La notacin en la igualdad (6.2) es mala porque no indica dnde se evala cada una de las
derivadas. Pero tambin es mala por las razones siguientes.
Una misma letra representa dos funciones distintas. En (6.2) la letra y aparece a la
izquierda y a la derecha. A la izquierda representa la funcin compuesta y D g.f .t //, a la
derecha representa la funcin y D g.x/.
Una misma letra representa una funcin y una variable. La letra x en la parte derecha
representa la variable en y D g.x/, y tambin representa la funcin x D f .t /.
Demasiado confuso verdad? A pesar de lo dicho, la igualdad (6.2) aparece en muchos
textos de matemticas para ingenieros y en textos de fsica, sin ningn comentario, sin explicar
lo que significa y pretendiendo que constituye por s misma una demostracin. Lo peor de todo,
es que si te la ensean as puedes creer que la entiendes, y entonces una de dos: o la entiendes
de verdad, como acabo de explicarlo, o te engaas y realmente no sabes lo que crees saber.
Lamentablemente, de estas dos posibilidades la ms frecuente es la segunda.
Y. . . sin embargo, la igualdad (6.2) es muy simple y fcil de recordar, y permite conjeturar
la regla de la cadena sin necesidad de demostrarla (por eso decimos que la notacin de Leibniz
tiene un gran valor heurstico). Mi consejo es el siguiente: puedes usar la notacin de Leibniz
siempre que te ayude en lo clculos, pero no debes dejarte llevar por la notacin sino que debes
entender lo que ests haciendo en cada momento.
6.10 Ejemplo. Sabiendo que y D sen x y x D cos t , se pide calcular la derivada de y con
respecto a t .
Lo que nos piden es calcular la derivada de la funcin compuesta h.t / D sen.cos t /. Aqu
g.x/ D sen x, f .t / D cos t . Tenemos que
h 0 .t / D g 0 .f .t //f 0 .t / D cos.cos t / sen t
Al estilo Leibniz:
dy dy dx
D D cos x. sen t / D cos x sen t
dt dx dt
Pero esta igualdad debe ser funcin de t por lo que hay que sustituir x D cos t y se vuelve a
obtener el resultado anterior.
175. Con qu rapidez baja el nivel del agua contenida en un depsito cilndrico si estamos
vacindolo a razn de 3000 litros por minuto?
176. Se est llenando un globo de forma esfrica con gas a razn de 50cm3 /s. Calcula la
velocidad a la que est aumentando el radio, r , del globo cuando su valor es r D 5.
178. Se est llenando un depsito cnico apoyado en su vrtice a razn de 9 litros por segundo.
Sabiendo que la altura del depsito es de 10 metros y el radio de la tapadera de 5 metros,
con qu rapidez se eleva el nivel del agua cuando ha alcanzado una profundidad de 6
metros?
179. El volumen de un cubo est aumentando a razn de 70cm3 por minuto. Con qu rapidez
est aumentando el rea cuando la longitud del lado es de 12cm?
180. Un barco A se desplaza hacia el oeste con una velocidad de 20 millas por hora y otro
barco B avanza hacia el norte a 15 millas por hora. Ambos se dirigen hacia un punto
O del ocano en el cual sus rutas se cruzan. Sabiendo que las distancias iniciales de los
barcos A y B al punto O son, respectivamente, de 15 y de 60 millas, se pregunta: A qu
velocidad se acercan (o se alejan) los barcos entre s cuando ha transcurrido una hora?
Y cuando han transcurrido 2 horas? En qu momento estn ms prximos uno de otro?
181. Una bola esfrica de hielo se est derritiendo de forma uniforme en toda la superficie, a
razn de 50cm3 por minuto. Con qu velocidad est disminuyendo el radio de la bola
cuando este mide 15cm?
182. Un hombre se aleja de una farola a razn de 1,5m/sg. Sabiendo que la altura del hom-
bre es de 1,8 metros y la de la farola de 15 metros, calcula la velocidad a la que est
aumentando la sombra del hombre proyectada por la luz.
183. Un faro, cuya linterna gira a 8 revoluciones por minuto, se encuentra situado a 3 kilme-
tros de una costa rectilnea. Calcula la velocidad con que el rayo de luz recorre la orilla
cuando el ngulo de incidencia del rayo de luz con la lnea de la costa es de 45 grados.
189. Supongamos que las funciones f y g y sus derivadas tienen los valores que se indican
en la tabla.
p
191. Calcula directamente, aplicando la definicin, la derivada de f .x/ D x C 7 en el
punto a D 1.
192. Supongamos que f es una funcin que verifica una desigualdad del tipo jf .x/j 6 jxjr
en algn intervalo abierto que contiene a cero, donde r > 1. Prueba que f es derivable
en 0.
193. Sea f una funcin tal que f .x C h/ D f .x/ C 3xh C h2 2h para todos x; h 2 R.
Calcula f 0 .0/ y f 0 .2/.
195. Desarrolla .1 C x/n por el binomio de Newton y deriva la igualdad resultante para probar
las igualdades siguientes:
n
X n
X
n n
k D n2n 1
; k.k 1/ D n.n 1/2n 2
k k
kD1 kD2
198. Calcula las ecuaciones de las rectas tangente y normal a una parbola f .x/ D ax 2 C
bx C c en un punto genrico .u; v/ de la misma.
199. Calcula las ecuaciones de las rectas tangente y normal a una hiprbola de ecuacin car-
tesiana x 2 y 2 D 1, en un punto genrico .u; v/ de la misma.
200. Calcula las ecuaciones de las rectas tangente y normal a una elipse de ecuacin
x2 y2
C D1
a2 b2
en un punto .u; v/ de la misma.
Ejercicio resuelto 79 Con qu rapidez baja el nivel del agua contenida en un depsito ci-
lndrico si estamos vacindolo a razn de 3000 litros por minuto?
Solucin. Sea r el radio del cilindro y h la altura medidos en decmetros. Sea V .t / el
volumen de agua, medido en litros (dcm3 ), que hay en el cilindro en el tiempo t medido
en minutos. La informacin que nos dan es una tasa de variacin
V .t / D r 2 h.t /
y deducimos
V 0 .t / D 3000 D r 2 h 0 .t /
Por tanto
3000
h 0 .t / D decmetros por minuto
r2
3
Si expresamos las medidas en metros, entonces h 0 .t / D metros por minuto.
r2
Observa que lo que realmente hemos calculado es:
V .t C 1/ V .t / 3000
V .t C1/ V .t / D r 2 .h.t C1/ h.t // h.t C1/ h.t / D D
r2 r2
que es la tasa de variacin de la altura en un intervalo de 1 minuto. Pero, como ya te he
dicho, en estos ejercicios se identifica la tasa de variacin con una derivada, lo cual es,
claro est, una aproximacin.
Ejercicio resuelto 80 Un punto P se mueve sobre la parte de la parbola x D y 2 situada en
el primer cuadrante de forma que su coordenada x est aumentando a razn de 5cm/sg.
Calcular la velocidad a la que el punto P se aleja del origen cuando x D 9.
Solucin. Sean .x.t /; y.t // las coordenadas, medidas en centmetros, del punto P en el
instante t medido en segundos. Nos dicen que p y.t / > 0 y que x.t / D y.t /2 . La distancia
del punto P al origen viene dada por f .t / D x.t /2 C y.t /2 , por lo que
x.t /x 0 .t / C y.t /y 0 .t /
f 0 .t / D p
x.t /2 C y.t /2
Lo que nos piden es f 0 .t0 / sabiendo que x.t0 / D 9. En tal caso ha de ser y.t0 / D 3.
Tambin conocemos x 0 .t / D 5 (cm/sg). Con ello es fcil deducir el valor de y 0 .t0 / D
x 0 .t0 / 5
D . Finalmente,
2y.t0 / 6
Ejercicio resuelto 81 Se est llenando un depsito cnico apoyado en su vrtice a razn de
9 litros por segundo. Sabiendo que la altura del depsito es de 10 metros y el radio de la
tapadera de 5 metros, con qu rapidez se eleva el nivel del agua cuando ha alcanzado
una profundidad de 6 metros?
Solucin. Expresaremos todas las medidas en metros. Si V .t / es el volumen de agua
9
que hay en el depsito en el tiempo t medido en segundos, nos dicen que V 0 .t / D 3
10
m3 /sg.
1
Sabemos que V .t / D r .t /2 h.t / donde h.t / es
R 3
H
la altura, medida desde el vrtice, alcanzada por el
agua en el tiempo t y r .t / es el radio de la sec-
cin transversal del cono a la distancia h.t / desde el
r
vrtice. Por semejanza de tringulos deducimos que
r h R 1
h D , de donde, r D r .t / D h.t / D h.t /.
R H H 2
1 3
Luego V .t / D h.t / , y
12
Figura 6.3. Depsito cnico
9
V 0 .t / D 3
D h.t /2 h 0 .t /:
10 4
9 1
Luego, cuando h.t0 / D 6, deducimos que 3
D 36h 0 .t0 /, esto es, h 0 .t0 / D 3 m/sg
10 4 10
1; 146 m/h.
Ejercicio resuelto 82 El volumen de un cubo est aumentando a razn de 70 cm3 por minuto.
Con qu rapidez est aumentando el rea cuando la longitud del lado es de 12 cm?
Solucin. Sea V .t / el volumen del cubo, medido en centmetros cbicos, en el tiempo t ,
medido en minutos. Si L.t / es la longitud en centmetros del lado en el tiempo t , tenemos
V 0 .t /
que V .t / D L.t /3 , de donde, L 0 .t / D . Como nos dicen que V 0 .t / D 70
3L.t /2
70
cm/min, deducimos que cuando L.t0 / D 12, L 0 .t0 / D . El rea del cubo viene
3.12/2
70
dada por S.t / D 6L.t /2 , deducimos que S 0 .t0 / D 12L.t0 /L 0 .t0 / D cm2 /min.
3
Ejercicio resuelto 83 Un barco A se desplaza hacia el oeste con una velocidad de 20 millas
por hora y otro barco B avanza hacia el norte a 15 millas por hora. Ambos se dirigen
hacia un punto O del ocano en el cual sus rutas se cruzan. Sabiendo que las distancias
iniciales de los barcos A y B al punto O son, respectivamente, de 15 y de 60 millas,
se pregunta: A qu velocidad se acercan (o se alejan) los barcos entre s cuando ha
x.t /x 0 .t / C y.t /y 0 .t /
f 0 .t / D p
x.t /2 C y.t /2
2x
a) f .x/ D ; g.x/ D 10x 2 C x C 1; x D 0
x2
C1
x 1 2 1
b) f .x/ D ; g.x/ D 2 1; x D 1
xC1 x
Solucin. Este ejercicio lo puedes hacer de dos formas: calculando en caso la funcin
compuesta .f g/.x/ y derivndola, o aplicando la regla de la cadena sin necesidad de
calcular previamente la funcin compuesta. Esta segunda forma es mucho ms rpida.
Las derivadas que nos piden son las siguientes.
2 x2
a) f 0 .x/ D ; g 0 .x/ D 20x C 1 .f g/0 .0/ D f 0 .g.0//g 0 .0/ D
.x 2 C 1/2
1
f 0 .1/g 0 .0/ D : El otro apartado se hace igual.
4
Ejercicio resuelto 86 Calcula en cada caso el valor de a y b en funcin de c, para que exista
la derivada en el punto c de cada una de las siguientes funciones:
8
2 < 1 ;
x ; x6c jxj > c cos x; x6c
f .x/ D f .x/ D jxj f .x/ D
ax C b; x > c : ax C b; x > c
a C bx 2 ; jxj 6 c
1 1
lKm f 0 .x/ D lKm D :
x!c
x>c
x!c
x>c
x2 c2
Anlogamente
lKm f 0 .x/ D lKm 2bx D 2bc:
x!c x!c
x <c x<c
1 1
Debemos imponer la condicin 2bc D c2
. Deducimos que b D 2c 3
yaD bc 2 C
1 3
c D 2c .
Observa que las condiciones que hemos obtenido son necesarias para que f sea deri-
vable en c. Pero dichas condiciones tambin son suficientes como consecuencia de la
proposicin 6.19. No es necesario, por ello, que comprobemos que, con los valores de a
y de b obtenidos antes, efectivamente f es derivable en c.
Las otras dos funciones se estudian de la misma forma.
f .a C t / f .a t/
Ejercicio resuelto 87 Es cierta la igualdad f 0 .a/ D lKm ? Justifica tu
t !a 2t
respuesta.
f .a C t / f .a t/ f .a C t / f .a/ f .a/ f .a t /
D C D
2t 2t 2t
1 f .a C t / f .a/ 1 f .a t / f .a/
D C
2 t 2 t
Y basta tener en cuenta que:
f .a C t / f .a/ f .a t / f .a/
lKm D lKm D f 0 .a/
t !a t t !a t
Ejercicio resuelto 88 Supongamos que las funciones f y g y sus derivadas tienen los si-
guientes valores en x D 2 y x D 3.
Ejercicio resuelto 89 Supongamos que f es una funcin que verifica una desigualdad del
tipo jf .x/j 6 jxjr en algn intervalo abierto que contiene a cero, donde r > 1. Prueba
que f es derivable en 0.
Solucin. La desigualdad jf .x/j 6 jxjr , con r > 0, implica que f .0/ D 0. Tenemos
que
f .x/ f .0/ f .x/
D r 1
x 0 x 6 jxj
Como r 1 > 0, se tiene que lKm jxjr 1 D 0, lo que, por la desigualdad anterior, implica
x!0
que
f .x/ f .0/ f .x/ f .0/
lKm D0 lKm D 0:
x!0 x 0 x!0 x 0
Luego f es derivable en 0 y f 0 .0/ D 0.
2 1
Solucin. Para x 0 se verifica que jf .x/j D x sen 6 x 2 . Como f .0/ D 0,
x
resulta que jf .x/j 6 x 2 para todo x 2 R. El ejercicio anterior implica que f es derivable
en 0 con f 0 .0/ D 0. En los intervalos 1; 0 y 0; C1 la funcin dada es derivable
por ser producto y composicin de funciones derivables en dichos intervalos, y podemos
calcular su derivada con las reglas de derivacin usuales:
1 1
f 0 .x/ D 2x sen cos
x x
Ejercicio resuelto 93 Calcula las ecuaciones de las rectas tangente y normal a una hiprbola
de ecuacin cartesiana y 2 x 2 D 1, en un punto genrico .u; v/ de la misma.
Solucin. Podemos expresarpy como funcin de x. Tenemos que y 2 D 1 C x 2 , lo que da
lugar a dos curvas f .x/ D 1 C x 2 (la parte de la hiprbola en el semiplano superior
p
y > 0) y g.x/ D 1 C x 2 (la parte de la hiprbola en el semiplano inferior y < 0).
La tangente en un punto .u; v/ con v D f .u/ > 0 es la recta de ecuacin:
u ux u2
y D f .u/ C f 0 .u/.x u/ D v C p .x u/ D v C vy ux D 1
1 C u2 v
La tangente en un punto .u; v/ con v D g.u/ < 0 es la recta de ecuacin:
u ux u2
y D g.u/ C g 0 .u/.x u/ D v p .x u/ D v C vy ux D 1
1 C u2 v
En cualquier caso se obtiene la recta de ecuacin vy ux D 1.
Podemos proceder tambin sin necesidad de calcular y en funcin de x. Para ello, basta
observar que si expresamos y en funcin de x y obtenemos y D '.x/ entonces se tiene
que '.x/2 x 2 D 1. Podemos derivar ahora la funcin x 7! '.x/2 x 2 con respecto
a x. La derivada es 2'.x/' 0 .x/ 2x y, como dicha funcin es constante igual a 1, su
derivada debe ser nula. Luego
x
2'.x/' 0.x/ 2x D 0 ' 0 .x/ D
'.x/
Por tanto la derivada en un punto u viene dada por ' 0 .u/ D uv donde v D '.u/. En
consecuencia, la tangente en el punto .u; v/ es la recta de ecuacin:
u ux u2
y D v C ' 0 .u/.x u/ D v C .x u/ D v C vy ux D 1
v v
Es decir, de esta forma, sin necesidad de calcular de forma explcita '.x/ (que da lu-
gar a las dos funciones anteriores f .x/ y g.x/), podemos calcular la recta tangente sin
necesidad de considerar cada caso por separado.
Para que te convenzas de que esta forma de proceder es til, considera la hiprbola
x2 y 2 D 1. Si ahorapexpresas y como funcin de p
p x obtendrs cuatropcurvas:
y1 D x 2 1 e y2 D x 2 1 para (x > 1), y y3 D x 2 1 e y4 D x2 1
para (x < 1). Para calcular la tangente en un punto .u; v/ de dicha hiprbola no merece
la pena considerar cada una de ellas por separado. Razonando como antes, se tiene que
de cualquier forma que expresemos y D '.x/ por la condicin de que x 2 '.x/2 D 1,
la derivada viene dada por ' 0 .x/ D x='.x/. Por tanto la ecuacin de la recta tangente
en .u; v/ viene dada por:
u ux u2
y D v C ' 0 .u/.x u/ D v C .x u/ D v C ux vy D 1
v v
Ejercicio resuelto 94 Calcula las ecuaciones de las rectas tangente y normal a una elipse de
x2 y2
ecuacin 2 C 2 D 1 en un punto .u; v/ de la misma.
a b
Solucin. Procediendo como en el ejercicio anterior debes obtener la recta de ecuacin
ux vy
2
C 2 D1
a b
Aceptaremos que las funciones logaritmo, exponencial, trigonomtricas y sus inversas, son
derivables, pues ahora no sera fcil probarlo. Ms adelante dispondremos de herramientas para
hacerlo con comodidad.
La funcin exponencial x 7! exp.x/ D ex , .x 2 R/, y la funcin logaritmo natural
x 7! log x, .x 2 RC /, son derivables en todo punto de sus respectivos intervalos de definicin,
siendo:
1
.exp/0 .x/ D exp x .8x 2 R/; .log/0 .x/ D .8x 2 RC /
x
En particular, se verifica que:
log x ex 1 log.1 C x/
lKm D 1I lKm D 1I lKm D 1I lKm .1 C x/1=x D e
x!1 x 1 x!0 x x!0 x x!0
Pues los primeros tres lmites son derivadas y el cuarto se reduce fcilmente al tercero. Dedu-
cimos tambin un importante resultado que permite resolver en muchos casos las indetermina-
ciones 11 y 01.
si, y slo si
lKm g.x/.f .x/ 1// D L 2 R [ fCg [ f g
x!a
Las afirmaciones que se hacen en la siguiente proposicin son consecuencia fcil de la regla
de la cadena.
Te recuerdo que una forma cmoda para trabajar con funciones de la forma .x/ D
g.x/f .x/ es escribirlas como exponenciales .x/ D exp f .x/ log.g.x// .
Las funciones seno y coseno son derivables en todo punto verificndose que:
sen x cos x 1
lKm D 1; lKm D 0:
x!0 x x!0 x
Las derivadas de las dems funciones trigonomtricas se deducen con facilidad a partir de las
derivadas del seno y del coseno.
Las derivadas de las funciones hiperblicas y de sus inversas se deducen con facilidad de
las derivadas del logaritmo y de la exponencial. Se comprueba sin dificultad que
Las derivadas de las funciones hiperblicas inversas son muy tiles para calcular primitivas de
funciones en las que intervienen races cuadradas de trinomios de segundo grado.
p 1
argsenh.x/ D log x C x 2 C 1 argsenh 0 .x/ D p
x2 C 1
p 1
argcosh.x/ D log x C x 2 1 x>1 argcosh 0 .x/ D p
x2 1
1 1
argcosech.x/ D argsenh x0 argcosech 0 .x/ D p
x jxj x 2 C 1
1 1
argsech.x/ D argcosh 0<x<1 argsech 0 .x/ D p
x x 1 x2
Los resultados ms tiles del clculo diferencial se refieren a funciones derivables en todos
los puntos de un intervalo. El teorema del valor medio es frecuentemente atribuido a Joseph
Louis Lagrange; no obstante, fue publicado por vez primera en 1806 por el fsico Andr Marie
Ampre que justificaba el resultado usando ideas de Lagrange y suponiendo que la funcin
derivada era continua; lo cual, como se ver enseguida, es innecesario. Quince aos ms tarde
Augustin Cauchy volvi a probar el teorema con las mismas hiptesis. El teorema del valor
medio es uno de los resultados ms tiles del Clculo. Su utilidad se debe principalmente a que
dicho teorema permite acotar el incremento de una funcin cuando se conoce una cota de su
derivada.
Michel Rolle (1652 - 1719) fue miembro de la Acadmie des Sciences y en 1691, estudian-
do un mtodo para resolver ecuaciones, estableci, sin demostrar, el teorema que ahora lleva
su nombre que, como veremos, es esencialmente equivalente al teorema del valor medio.
6.13 Definicin. Dada una funcin cualquiera f W I ! R, se dice que f tiene en un punto
a 2 I un mximo relativo (resp. mnimo relativo) si hay algn nmero r > 0 tal que a r; a C
r I y 8x 2a r; a C r se verifica que f .x/ 6 f .a/ (resp. f .x/ > f .a/). La expresin
extremo relativo se utiliza para referirse indistintamente a un mximo o a un mnimo relativo.
.c; f .c//
La funcin f tiene mximos relativos en los
.a; f .a//
puntos a y c y mnimos relativos en los puntos
.d; f .d // b y d . Ntese que f .d / > f .a/, es decir, el va-
lor de una funcin en un mnimo relativo puede
.b; f .b//
ser mayor que el valor en un mximo relativo.
El resultado anterior es uno de los que peor se interpretan debido a que suelen olvidarse sus
hiptesis, que son dos:
~ Que el punto a sea un extremo relativo de f .
Que f sea derivable en a.
La expresin como f tiene un extremo en a, su derivada debe anularse en a no es, en
general, correcta. Los siguientes ejemplos lo dejan bien claro:
Los puntos en los que se anula la derivada de una funcin se llaman puntos crticos o puntos
singulares de dicha funcin.
6.15 Teorema (Teorema de Rolle). Sea f W a; b ! R una funcin continua en a; b, deri-
vable en a; b y verificando que f .a/ D f .b/. Entonces existe algn punto c 2a; b tal que
f 0 .c/ D 0.
a c b
Figura 6.6. Teorema de Rolle
p
f .x/ D 1 x 2 , cuya grfica es la mitad superior de la circunferencia unidad, se tiene que
f es continua en 1; 1, derivable en 1; 1 y, claro est, su derivada se anula en x D 0.
Esta funcin no es derivable en los extremos del intervalo. Pero la situacin ms corriente es
que la funcin sea derivable en todo el intervalo, incluidos sus extremos. Adems, es frecuente
trabajar con funciones definidas en intervalos abiertos que no tienen puntos extremos, en cuyo
caso debemos elegir un intervalo apropiado para aplicar el teorema.
El teorema de Rolle se usa para estudiar races de ecuaciones, pues permite relacionar los
ceros de una funcin derivable con los de su derivada. Un cero de una funcin es, naturalmente,
un punto en el que la funcin se anula.
6.16 Corolario. a) Entre cada dos ceros de una funcin derivable en un intervalo hay por lo
menos un cero de su derivada.
b) Entre cada dos ceros consecutivos de la derivada de una funcin en un intervalo, so-
lamente puede haber, como mucho, un cero de la funcin; o puede que la funcin no tenga
ningn cero entre los dos ceros de su derivada.
El apartado b) suele expresarse diciendo que los ceros de la derivada separan los ceros
de la funcin. Debes entender bien lo que se afirma en b). Por ejemplo, puede ocurrir que la
derivada se anule en varios puntos y la funcin no se anule nunca: la funcin f .x/ D 2 C sen x
no se anula nunca, pero su derivada f 0 .x/ D cos x tiene infinitos ceros.
6.17 Teorema (Teorema del valor medio). Sea f W a; b ! R una funcin continua en a; b
y derivable en a; b. Entonces existe algn punto c 2a; b tal que
f .b/ f .a/
f 0 .c/ D (6.4)
b a
.c; f .c//
y D f .c/ C f 0 .c/.x c/
.b; f .b//
a c b
Lo que afirma el teorema del valor medio es que el incremento medio de una funcin en un
intervalo es igual a su derivada o incremento puntual en algn punto del mismo. Geomtri-
camente: la tangente a la grfica de f en algn punto c comprendido entre a y b es paralela a
la cuerda que une los puntos .a; f .a/ y .b; f .b//.
Observa que el teorema del valor medio lo hemos deducido del teorema de Rolle, pero
es evidente que el teorema de Rolle puede deducirse del teorema del valor medio. Son dos
resultados equivalentes. En lo que sigue nos referiremos al teorema del valor medio por las
siglas TVM.
6.18 Proposicin. Sea f una funcin derivable en un intervalo I , y supongamos que existe
M > 0 tal que jf 0 .x/j 6 M para todo x 2 I . Entonces se verifica que
El resultado anterior, adems de su inters terico, es muy til para probar desigualdades.
En la proposicin anterior la hiptesis de que I es un intervalo es esencial. La funcin
f W0; 1[1; 2! R dada por f .x/ D 1 si 0 < x < 1 y f .x/ D 2 si 1 < x < 2, es derivable
en todo punto con derivada nula y no es constante.
Demostracin. Supongamos lKm f 0 .x/ D L. Dado " > 0, existe > 0 tal que a ; a I
x!a
x<a
y para a < x < a se verifica que jf 0 .x/ Lj < ". Dado x 2a ; a, podemos aplicar el
teorema del valor medio a la funcin f en el intervalo x; a y deducimos que hay algn punto
c 2x; aa ; a tal que f .x/ f .a/ D f 0 .c/.x a/ y por tanto:
f .x/ f .a/
L D jf 0 .c/ Lj < ":
x a
La proposicin anterior tiene una interesante consecuencia que, entre otras cosas, nos in-
forma de que no toda funcin puede ser la derivada de otra.
Demostracin. Supongamos que f 0 .x/ > 0 para todo x 2 I . Dados dos puntos u; v 2 I con
u < v, podemos aplicar el teorema del valor medio a f en el intervalo u; v para deducir que
existe c 2u; v tal que f .v/ f .u/ D f 0 .c/.v u/ > 0, por lo que f .u/ 6 f .v/, es decir f
es creciente.
Recprocamente, si f es creciente en I entonces para todos a; x 2 I , con x a, se tiene
f .x/ f .a/
que > 0, lo que implica que:
x a
f .x/ f .a/
lKm D f 0 .a/ > 0:
x!a x a
2
Este resultado es muy til para probar desigualdades entre funciones. Muchos problemas de
desigualdades responden al siguiente esquema.
6.22 Estrategia. Supuesto que f y g son funciones derivables, para probar que f .x/ 6 g.x/
para todo x > a, se hace lo siguiente:
Se define h.x/ D g.x/ f .x/ y se comprueba que h.a/ D 0.
Se comprueba que h 0 .x/ > 0 para todo x > a.
Esta ltima desigualdad implica que h es creciente en a; C1 y, como h.a/ D 0, conclui-
mos que h.x/ > 0, es decir, g.x/ f .x/ > 0, para todo x > a.
Naturalmente, los detalles pueden cambiar. Puede que el punto a debas elegirlo t. Es
una estrategia que tiene xito cuando la desigualdad h 0 .x/ > 0 es ms fcil que la inicial.
Puede ocurrir que esta desigualdad siga siendo complicada; entonces podemos aplicarle a ella
el mismo procedimiento, comprobamos que h 0 .a/ D 0 y que h 00 .x/ > 0 para todo x > a, lo
que implica que h 0 es creciente en a; C1 y, como h 0 .a/ D 0, concluimos que h 0 .x/ > 0 para
todo x > a.
De la proposicin (6.21) se deduce el siguiente resultado de extremo absoluto.
6.23 Proposicin (Criterio de extremo absoluto). Sea f una funcin continua en a; b y
derivable en todo punto de a; b con la posible excepcin de un punto c 2a; b.
a) Si f 0 .x/ > 0 para todo x 2a; c y f 0 .x/ 6 0 para todo x 2c; b, entonces f alcanza en
c un mximo absoluto en a; b.
b) Si f 0 .x/ 6 0 para todo x 2a; c y f 0 .x/ > 0 para todo x 2c; b, entonces f alcanza en
c un mnimo absoluto en a; b.
Demostracin. Dados dos puntos u; v 2 I con u v, podemos razonar como antes para
obtener que existe c 2u; v tal que f .v/ f .u/ D f 0 .c/.v u/ 0. Hemos probado as que
f es inyectiva en el intervalo I . Como, adems f es continua en I (por ser derivable), podemos
usar el resultado 4.26 del captulo 4, para deducir que f es estrictamente montona en I . Es
suficiente tener en cuenta ahora la proposicin anterior para concluir la demostracin. 2
Es importante advertir que el resultado anterior nos dice que si una funcin f es derivable
en un intervalo y la derivada f 0 toma valores positivos y negativos, entonces f 0 se anula en
algn punto. Este resultado recuerda mucho al teorema de los ceros de Bolzano para funciones
continuas en un intervalo, con una notable diferencia: aqu no exigimos que la funcin deri-
vada f 0 sea continua. De hecho, se verifica el siguiente resultado que es un teorema del valor
intermedio para funciones derivadas, en el que no se supone que la derivada sea continua.
6.25 Teorema (Propiedad del valor intermedio para derivadas). Sea ' una funcin definida
en un intervalo I que es la derivada de alguna funcin en dicho intervalo. Entonces se verifica
que la imagen por ' de I , '.I /, es un intervalo.
Demostracin. Por hiptesis hay una funcin derivable f W I ! R tal que '.x/ D f 0 .x/
para todo x 2 I . Sean u D '.a/, v D '.b/ dos valores que toma la funcin ', y supon-
gamos u < v. Dado 2u; v, definimos la funcin g.x/ D f .x/ x. Tenemos entonces
g 0 .a/ D '.a/ D u < 0 y g 0 .b/ D '.b/ D v > 0. Por tanto, la derivada de g
toma valores positivos y negativos en el intervalo I y, por el teorema 6.24, tiene que anularse,
es decir, existe algn punto c 2 I tal que g 0 .c/ D '.c/ D 0, esto es, '.c/ D . Hemos
probado as que si ' toma dos valores tambin toma todos los comprendidos entre ellos dos, es
decir, que '.I / es un intervalo. 2
6.26 Proposicin (Derivacin de la funcin inversa). Sea f W I ! R derivable en el inter-
valo I con derivada f 0 .x/ 0 para todo x 2 I . Entonces f es una biyeccin de I sobre el
intervalo J D f .I /, y la funcin inversa f 1 W J ! R es derivable en J siendo
1 0 1
.f / .y/ D 0 .f 1 .y//
.y 2 J /: (6.6)
f
Demostracin. Definimos una funcin h.x/ D f .x/ C g.x/ donde , son nmeros que
se eligen de forma que h.a/ D h.b/, esto es, .f .a/ f .b// D .g.b/ g.a//. Basta para
ello tomar D g.b/ g.a/, D f .a/ f .b/. El teorema del Rolle, aplicado a la funcin
h.x/ D .g.b/ g.a//f .x/ .f .b/ f .a//g.x/, nos dice que hay un punto c 2a; b tal que
h 0 .c/ D 0, lo que concluye la demostracin. 2
siglo XVIII. En l aparecen los resultados que hoy llevan su nombre, que permiten resolver
en muchos casos indeterminaciones de la forma 00 o 1 1 , que se presentan frecuentemente al
estudiar el lmite de un cociente de dos funciones. Si bien LHpital era un escritor excepcio-
nalmente claro y eficaz, las llamadas reglas de LHpital no se deben a l sino a su maestro
Jean Bernouilli (1667-1748). Las distintas formas de las reglas de LHpital pueden resumirse
en el siguiente enunciado.
b) lKm jg.x/j D C
x!
Y adems
f 0 .x/
lKm D L 2 R [ fC; g
x! g 0 .x/
Entonces se verifica que
f .x/
lKm DL
x! g.x/
Demostracin. Antes de dar una demostracin al uso vamos a explicar por qu la hipte-
sis de que el cociente de las derivadas tiene lmite implica que tambin lo tiene el cociente
de las funciones. Para fijar ideas, consideremos el caso en que D a es un nmero real y
lKm f .x/ D lKm g.x/ D 0. Definamos f .a/ D g.a/ D 0.
x! x!
Observa que, aunque el punto .g.x/; f .x// recorre una trayectoria en el plano que termina
en .0; 0/ cuando x D a, el lmite lKmx!a fg.x/
.x/
no tiene por qu existir. Ello se debe a que la
proximidad a .0; 0/ del punto .g.x/; f .x// no proporciona ninguna informacin sobre el valor
del cociente fg.x/
.x/
. Baste considerar que en un crculo centrado en .0; 0/ de radio tan pequeo
como queramos, hay puntos .u; v/ para los que el cociente uv puede tomar cualquier valor.
Geomtricamente, podemos interpretar fg.x/ .x/
como la pendiente de la recta que une .0; 0/
con el punto .g.x/; f .x//. Si imaginamos que el punto .x/ D .g.x/; f .x// recorre una curva
en el plano que termina en .0; 0/, parece evidente que, cuando dicho punto est muy prximo
a .0; 0/, el nmero fg.x/
.x/
est muy prximo a la pendiente de la tangente a en .g.x/; f .x//.
La figura 6.8 puede servir de ayuda.
f 0 .x0 /
y D f .x0 / C .x g.x0 //
g 0 .x0 /
f .x/
f .x0 /
yD x
g.x0 /
f .x0 /
y D Lx
g.x0 / g.x/
f 0 .x/
A la vista de lo anterior, se comprende ahora que si exigimos que tenga lmite L en
g 0 .x/
el punto a, estamos obligando a que el cociente fg.x/
.x/
tambin tenga lmite igual a L en a. En
la figura se ha supuesto que L es un nmero real, pero est claro que puede suponerse tambin
L D lo que corresponde a los casos en que tiene tangente vertical en el origen.
Daremos ahora una demostracin formal del teorema en dos casos particulares.
Caso1 (Primera regla de LHpital).
Supongamos que D a y L son nmeros reales y lKm f .x/ D lKm g.x/ D 0. Definamos
x!a x!a
f .a/ D g.a/ D 0. Dado x 2 I , x a, aplicamos el teorema del valor medio generalizado a
las funciones f y g en el intervalo a; x, para obtener cx 2a; x tal que
es decir, f .x/g 0 .cx / D g.x/f 0 .cx /. Las hiptesis hechas implican que g es estrictamente
montona en I y, como g.a/ D 0, deducimos que g.x/ 0 para todo x 2 I . Obtenemos as
que:
f .x/ f 0 .cx /
D 0 : (6.7)
g.x/ g .cx /
0
f .t /
Por hiptesis, dado " > 0, existe > 0 tal que para a < t < a C es 0 L < ".
g .t /
Deducimos de la igualdad (6.7) que si a < x < a C se tiene que:
f .x/
g.x/ L < ":
Como lKm jg.x/j D C1, hay un nmero > 0 tal que a C 6 c y para a < x < a C se
x!a
verifica que:
jg.c/j jf .c/ Lg.c/j "
< 1; < (6.9)
jg.x/j jg.x/j 2
Dado a < x < a C aplicamos el teorema del valor medio generalizado para obtener un punto
cx 2x; c tal que
f .x/ f .c/ f 0 .cx /
D 0 :
g.x/ g.c/ g .cx /
Teniendo en cuenta la identidad:
f .x/ f .x/ f .c/ g.c/ f .c/ Lg.c/
LD L 1 C
g.x/ g.x/ g.c/ g.x/ g.x/
0
f .cx / g.c/ f .c/ Lg.c/
D L 1 C
g 0 .cx / g.x/ g.x/
deducimos, en virtud de (6.8) y (6.9), que para todo x 2a; a C se verifica que:
f .x/ " "
g.x/ L 6 4 2 C 2 D ":
Ntese que, tal y como las hemos enunciado, las reglas de LHpital permiten calcular
lmites por la derecha y por la izquierda en un punto y, por tanto, podemos usarlas para calcular
el lmite en un punto de un intervalo que no sea extremo del mismo.
verifica que P .k/.a/ D Q.k/ .0/ D f .k/ .a/ para k D 0; 1; : : : ; n y es el nico polinomio de
grado 6 n que cumple dichas condiciones.
6.30 Definicin. Sea f una funcin n veces derivable en un punto a. La funcin polinmica
Tn .f; a/ definida para todo x 2 R por
n
X f .k/ .a/
Tn .f; a/.x/ D f .a/ C .x a/k
k!
kD1
Los dos resultados siguientes son, junto con las reglas de LHpital, los ms tiles para
calcular lmites.
6.31 Teorema (Teorema de Taylor-Young). Sea f una funcin n veces derivable en un punto
a, y sea Tn .f; a/ el polinomio de Taylor de orden n de f en a. Entonces se verifica que:
d
g.x/ Tn .g; a/.x/ D f .x/ TnC1 .f; a/.x/ :
dx
Por el teorema de LHpital obtenemos que:
6.32 Corolario. Sea f una funcin definida en un intervalo I que es n C 1 veces derivable
en un punto a 2 I , y sea Tn .f; a/ el polinomio de Taylor de orden n de f en a. Entonces se
verifica que:
f .x/ Tn .f; a/.x/ 1
lKm nC1
D f .nC1/ .a/:
x!a .x a/ .n C 1/!
Esta ltima igualdad suele llamarse en algunos textos Teorema de Taylor con resto infinitesimal
o forma infinitesimal del resto de Taylor. No es otra cosa que el teorema de TaylorYoung
escrito con la notacin de Landau.
Lo interesante de esta notacin es que si, por ejemplo, '.x/ D o.x a/p y .x/ D o.x
'.x/
a/q , entonces '.x/ .x/ D o.x a/pCq y, si p > q, D o.x a/p q y .'.x/ C .x// D
.x/
o.x a/q . Adems, si H .x/ es una funcin acotada en un intervalo abierto que contenga al
punto a y sabemos que '.x/ D o.x a/p entonces tambin H .x/'.x/ D o.x a/p .
Como sen 0 .x/ D cos.x/ D sen. 2 C x/, se sigue que sen.n/ .x/ D sen. n
2 C x/. En particular,
.n/ n
sen .0/ D sen. 2 /. Por tanto
n
X sen. k
2 / k
Tn .sen; 0/.x/ D x
k!
kD1
Por lo que
n
X . 1/. 2/ . k C 1/ k
Tn .f; 0/.x/ D 1 C x
k!
kD1
Cualquiera sea el nmero real y el nmero natural k se define
. 1/. 2/ . k C 1/
D
k k!
Por convenio 0 D 1. Con ello podemos escribir
n
X k
Tn .f; 0/.x/ D x
k
kD0
Para obtener los polinomios de Taylor de log.1 C x/, arc tg x y arc sen x es conveniente usar la
siguiente relacin, de comprobacin inmediata, entre los polinomios de Taylor de una funcin
' y de su derivada ' 0 que se expresa por:
d
TnC1 .'; a/.x/ D Tn .' 0 ; a/.x/ (6.11)
dx
1 x nC1
f 0 .x/ D D1 x C x2 x 3 C C . 1/n x n C . 1/nC1
1Cx 1Cx
De donde se deduce, por lo antes dicho, que
Tn .f 0 ; 0/.x/ D 1 x C x2 x 3 C C . 1/n x n
x2 x3 x4 x nC1
TnC1 .f; 0/.x/ D x C C C . 1/n
2 3 4 nC1
1 x 2nC2
arc tg 0 .x/ D D1 x2 C x4 x 6 C C . 1/n x 2n C . 1/nC1
1 C x2 1 C x2
de donde se sigue que
x3 x5 x7 x 2nC1
T2n .arc tg; 0/.x/ D T2nC1 .arc tg; 0/.x/ D x C C C . 1/n
3 5 7 2n C 1
n
X n
X
1=2 1=2
T2n .arc sen 0 ; 0/.x/ D . x 2 /k D . 1/k x 2k
k k
kD0 kD0
y, por tanto,
n
X
1=2 x 2kC1
T2n .arc sen; 0/.x/ D T2nC1 .arc sen; 0/.x/ D . 1/k
k 2k C 1
kD0
Como
1 1 1 1
1=2 2 . 2 1/. 2 2/ . 2 k C 1/ 1 3 5 .2k 1/
D D . 1/k
k k! 2 4 6 .2k/
tenemos que
n
X 1 3 5 .2k 1/ 1
T2nC1 .arc sen; 0/.x/ D x 2kC1
2 4 6 .2k/ 2k C 1
kD0
Cuando en un ejercicio te piden calcular un lmite, es casi seguro que se trata de una in-
determinacin. Te recuerdo que aquellos lmites de sumas, productos, cocientes o potencias
de funciones en los que el resultado no est predeterminado por el comportamiento particular
de cada una de las funciones se llaman lmites indeterminados. La palabra indetermina-
do quiere decir simplemente que se trata de lmites cuyo clculo no puedes hacerlo aplicando
las reglas bsicas del lgebra de lmites y tienes que usar alguna tcnica apropiada para
calcularlos. Los lmites interesantes son casi siempre de este tipo.
Las reglas de LHpital son muy tiles para resolver las indeterminaciones, pero yo pienso
que se abusa de ellas. Las aplicamos sin pensar dos veces lo que hacemos, nos dejamos llevar
por la comodidad que proporcionan (aunque no siempre) y acabamos calculando lmites de
forma mecnica sin saber muy bien qu es lo que hacemos. No tengo nada en contra de ellas,
tan slo me parece que su uso casi exclusivo y de forma mecnica es empobrecedor. Por el
contrario, pienso que cada lmite debe intentarse de la forma ms adecuada a su caso. Para eso
tienes que fijarte en cmo es la funcin, relacionarla con otras parecidas y tratar de relacionar
el lmite que te piden con otros bien conocidos.
Voy a contarte las estrategias que suelo usar para calcular lmites. Esencialmente, puedo
resumirlas en dos:
Trato de reducir el lmite a otros bien conocidos.
Siempre que puedo sustituyo funciones por otras ms sencillas.
Vayamos con la primera. Si te preguntas qu entiendo por lmites bien conocidos, la res-
puesta es bien fcil: los que siguen a continuacin.
Observa que todos ellos, con la excepcin de cuatro, son derivadas en el punto x D 0 de
las respectivas funciones. Por ello no son difciles de recordar. Ahora bien, estos lmites suelen
aparecer algo disfrazados. Realmente, ms que como lmites concretos, debes considerarlos
como modelos.
Tenemos as que
Entiendes lo que pasa? Esto puede hacerse con cualquier lmite. La justificacin de estos
resultados es el teorema (4.43) que establece que la continuidad permuta con el paso al lmite
(realmente es una consecuencia de que la composicin de funciones continuas es continua).
Como consecuencia, los lmites de la lista anterior son muchos ms de los que aparecen en ella.
Si te acostumbras a reconocerlos cuando vengan disfrazados podrs ahorrarte mucho trabajo
innecesario. Para ayudarte, vamos a escribirlos de nuevo de forma ms general.
Sea f cualquier funcin tal que f .x/ 0 y lKm f .x/ D 0. Entonces se verifica que:
x!a
Vamos a la segunda estrategia. Sustituir funciones por otras ms sencillas. Esto se basa en
la proposicin (4.45) que permite sustituir en un producto o en un cociente de funciones, una
de ellas por otra asintticamente equivalente. Ojo! En una suma no puedes, en general, hacer
eso.
La lista de los lmites bien conocidos es, de hecho, una lista de equivalencias asintticas y
eso la hace ms til todava.
basta calcular p
ex
cos 2x x
lKm :
x!0 x3
Lo que puedes hacer por LHpital muy fcilmente.
Las estrategias anteriores son las ms bsicas, pero hay otras un poco ms elaboradas.
Esencialmente consisten en aplicar el teorema de Taylor-Young para tratar de reducir ciertos
lmites al lmite de un cociente de dos polinomios. Bueno, sorpresa, todos los lmites de la lista
de lmites bien conocidos son, sin excepcin, casos particulares del teorema de Taylor-Young.
Ahora despus te pondr algunos ejemplos de esta forma de proceder. Pero, para que puedas
usar con comodidad este mtodo, tienes que saberte de memoria, o ser capaz de deducirlos en
poco tiempo, los polinomios de Taylor de las funciones elementales. Adems, esta forma de
proceder se adapta ms a unos casos que a otros y tan slo con la prctica se aprende cundo
conviene usarla.
6.36 Ejemplo. Si tratas de calcular por LHpital el lmite
.tg x/.arc tg x/ x2
lKm ;
x!0 x6
tendrs que ser paciente porque necesitars derivar por lo menos cinco veces, y en el numerador
hay un producto cuyas derivadas se van haciendo cada vez ms complicadas. Ahora, si calculas
los polinomios de Taylor de orden 5 de tg x y arc tg x en a D 0, obtendrs que
1 2 1 3 1 5
tg x D x C x 3 C x 5 C o.x 6 /; arc tg x D x x C x C o.x 6 /:
3 15 3 5
Observa que como se trata de funciones impares sus derivadas de orden par en x D 0 son
nulas, por eso los polinomios anteriores son, de hecho, los polinomios de Taylor de orden 6 y
eso explica que aparezca el trmino o.x 6 /. Deducimos que
2
tg x arc tg x D x 2 C x 6 C o.x 7 /
9
y
.tg x/.arc tg x/ x2 2=9x 6 C o.x 7 / 2
lKm D lKm D
x!0 x6 x!0 x 6 9
2
Observa que aunque tg x x y arc tg x x para x ! 0, se tiene que tg x arc tg x x 2 x 6
9
para x ! 0. Fjate que al calcular el producto
1 2 1 3 1 5
tg x arc tg x D x C x 3 C x 5 C o.x 6 / x x C x C o.x 6 /
3 15 3 5
tan slo nos interesan las potencias de x hasta la de orden 6 inclusive, las dems potencias y
los trminos de la forma xo.x 6/, x 2 o.x 6/, o.x 6 /o.x 6 /, etc. son todos ellos funciones de la
forma o.x 6 / (pues al dividirlos por x 6 su lmite es cero), y su suma tambin es una funcin
de la forma o.x 6 /, por lo que no es preciso calcularlos para hacer el lmite. Observa que, al
proceder de esta manera, tienes que calcular las 5 primeras derivadas en x D 0 de las funciones
tg.x/ y arc tg.x/, pero te ahorras el trabajo de derivar su producto. Si an tienes dudas, calcula
el lmite por LHpital y compara.
1 2 1 2 1 3
cos x D 1 x C o.x 3 /; log.1 C x/ D x x C x C o.x 3 /
2 2 3
luego
1 1 5
.cos x 1/.log.1 C x/ x/ D x 4 x C o.x 5 /;
4 6
de donde se sigue que
1 4
.cos x 1/.log.1 C x/ x/ x 1
lKm 4 D
x!0 x5 6
No conviene aplicar las reglas de LHpital para calcular derivadas, es decir, lmites de la
forma
f .x/ f .a/
lKm
x!a x a
La razn es muy sencilla. Si para calcular el lmite anterior usas las reglas de LHpital, lo que
haces es calcular el lmite lKm f 0 .x/. Si ste lmite es igual a L deducimos que el anterior
x!a
tambin es igual a L. Pero has probado ms de lo que se peda! Acabas de probar que la
derivada de f es continua en a, porque has probado que lKmx!a f 0 .x/ D L D f 0 .a/; y lo
que se peda era solamente calcular la derivada de f en a. Esto puede que no tenga mayor
importancia o que s la tenga. Depende de la funcin. Veamos un ejemplo tpico.
log.1 C x/
g.x/ D log f .x/ D ; g.0/ D log f .0/ D 1
x
Tenemos que
g.x/ g.0/ log.1 C x/ x
D
x x2
Este lmite puede hacerse muy fcilmente por LHpital, pero resulta que es un lmite bsico,
de los que debes saberte de memoria. Por tanto:
g.x/ g.0/ 1
lKm D :
x!0 x 2
Concluimos, por la regla de la cadena, que f .x/ D exp.g.x// es derivable en 0, y su derivada
e
viene dada por f 0 .0/ D exp 0 .g.0//g 0 .0/ D .
2
Veamos lo que pasa si aplicamos LHpital para calcular el lmite (6.19). Primero, debemos
1
comprobar que podemos aplicar LHpital y para eso debemos observar que lKm .1 C x/ x D
x!0
e. Seguidamente, derivamos numerador y denominador en (6.19), y resulta que debemos cal-
cular el lmite siguiente:
1 1 log.1 C x/
lKm .1 C x/ x
x!0 x.1 C x/ x2
Que tambin puede hacerse por LHpital pero es un poco ms complicado que el anterior.
Otro caso en el que puede no ser conveniente aplicar LHpital es para calcular un lmite
de la forma:
f .x/ f .a/
lKm
x!a g.x/ g.a/
Primero es conveniente escribir
f .x/ f .a
f .x/ f .a/ x a
D
g.x/ g.a/ g.x/ g.a/
x a
Si la funciones f y g son derivables en a y g 0 .a/ 0, se sigue que
Si aplicamos LHpital probaremos, sin necesidad, que las derivadas de f y g son continuas
en a, cosa que no se pide y que puede ser ms complicada que lo anterior.
Los errores ms frecuentes al aplicar LHpital se deben a que no se comprueban las hip-
tesis cada vez que aplicamos las reglas. Es frecuente empezar con una indeterminacin del tipo
0 1
0 o 1 y, despus de aplicar LHpital una vez, no volver a comprobar que seguimos teniendo
una indeterminacin. As que no lo olvides: cada vez que apliques LHpital comprueba que se
trata de una indeterminacin del tipo 00 o 1
1 y que la derivada del denominador no se anula.
La notacin que usamos para lmites es tan buena que a veces te hace ver lo que no hay.
En cierto sentido la notacin tira de ti: basta con que escribas lKm delante de una funcin
x!a
para que mentalmente hagas la sustitucin x D a. Para comprobar esto te propongo un juego:
dime en menos de medio segundo el valor del siguiente lmite:
x
lKm
x!0 x
Has dudado? Has credo que es una indeterminacin tipo 00 ? Si respondes que s a estas
preguntas es porque has hecho mentalmente la sustitucin x D 0 en el cociente xx y has visto
lo que no hay. Porque, evidentemente, se tiene que xx D 1, es decir, el lmite anterior es el
lmite de la funcin constante igual a 1. No hay ninguna indeterminacin. Es un lmite trivial.
Lo mismo pasa con el siguiente lmite lKm 1x . Si te dejas llevar por la notacin y haces
x!C1
mentalmente la sustitucin x D C1, puedes creer que se trata de una indeterminacin 11 ,
cuando no lo es porque, evidentemente, 1x D 1 es la funcin constante igual a 1. Se pueden
poner muchos ms ejemplos.
Cmo evitar que la notacin lKm tire de ti y te lleve a ver lo que no hay? Pues
x!a
no usndola hasta que no hayas visto claramente lo que realmente hay. Este es un consejo
importante: antes de empezar a calcular un lmite funcional, simplifica todo lo que puedas la
funcin y no escribas el smbolo lKm hasta que no tengas una idea clara de cmo vas a hacer
los clculos.
El siguiente resultado es de gran utilidad para el estudio de los extremos relativos de una
funcin.
Demostracin. Basta observar que, en virtud de las hiptesis hechas y (6.32), se verifica que:
f .x/ f .a/ 1
lKm n
D f .n/ .a/ 0
x!a .x a/ n!
Por la definicin de lmite (o por el teorema de conservacin local del signo), existe un nmero
r > 0 tal que a r; a C r I y para x 2a r; a C r , x a se verifica que:
Si n es par ser .x a/n > 0, por lo que si f .n/ .a/ > 0 tiene que ser f .x/ f .a/ > 0 para todo
x 2a r; a C r nfag, es decir, f tiene un mnimo relativo (estricto) en el punto a; si por el
contrario es f .n/ .a/ < 0 entonces tiene que f .x/ f .a/ < 0 para todo x 2a r; a C r nfag,
es decir, f tiene un mximo relativo (estricto) en el punto a.
En el caso en que n sea impar se tiene que .x a/n < 0 para a r < x < a y .x a/n > 0
para a < x < a C r . Deducimos que para a r < x < a, f .x/ f .a/ tiene signo opuesto al
que tiene para a < x < a C r . En consecuencia f no tiene un extremo relativo en a. 2
Hay que insistir en que este resultado es til para estudiar extremos relativos pero que
no proporciona condiciones suficientes de extremo absoluto. Puede enunciarse un criterio de
extremo absoluto para la derivada segunda como sigue.
b) Si f 00 .x/ > 0 para todo x 2a; b se verifica que f alcanza en c un mnimo absoluto en
a; b.
El teorema de TaylorYoung nos dice que cuando x est muy prximo al punto a, el valor,
f .x/, de f en x es muy prximo al valor, Tn .f; a/.x/, del polinomio de Taylor de orden n de
f en x, pero no nos permite calcular el error que se comete en la aproximacin. El siguiente
resultado es importante porque permite acotar dicho error.
6.41 Teorema (Teorema de Taylor). Sea f una funcin n C 1 veces derivable en un intervalo
I . Dados dos puntos cualesquiera x; a en I con x a, se verifica que existe algn punto c en
el intervalo abierto de extremos a y x tal que:
f .nC1/ .c/
f .x/ Tn .f; a/.x/ D .x a/nC1 : (6.20)
.n C 1/!
f .nC1/ .t /
g 0 .t / D .x t /n :
n!
Aplicamos ahora el teorema del valor medio generalizado a las funciones g y h.t / D .x t /nC1
en el intervalo de extremos x y a, para obtener que hay un punto c comprendido entre x y a tal
que
.h.x/ h.a//g 0 .c/ D .g.x/ g.a//h 0 .c/:
Como g.x/ D h.x/ D 0, obtenemos que:
f .nC1/ .c/
.x a/nC1 .x c/n D g.a/.n C 1/.x c/n :
n!
Simplificando, y teniendo en cuenta que g.a/ D f .x/ Tn .f; a/.x/, se obtiene la igualdad
del enunciado. 2
El nmero
f .nC1/ .c/
.x a/nC1 (6.21)
.n C 1/!
Se llama resto de Lagrange. Si somos capaces de probar una desigualdad de la forma
jf .nC1/ .c/j
jx ajnC1 6 " (6.22)
.n C 1/!
Entonces podemos asegurar que el error cometido al aproximar f .x/ por Tn .f; a/.x/ es menor
que ". Observa que el resto de Lagrange es tanto ms pequeo cuanto ms prximo est x de a.
En los ejercicios del teorema de Taylor, usualmente el punto a debemos elegirlo nosotros y hay
que hacerlo procurando que est lo ms prximo posible al punto x, donde nos piden calcular
el valor de la funcin, y que el valor de f y de sus derivadas en a pueda calcularse de forma
exacta.
La dificultad para acotar el resto de Lagrange es que no se conoce exactamente el punto c
sino solamente que est comprendido entre los puntos a y x. Por eso, para acotar el resto de
Lagrange hay que acotar la derivada f .nC1/ en el intervalo de extremos a y x. Adems, como
se divide por .nC1/!, se puede sospechar que cuanto mayor sea n menor ser el error cometido.
Esto es cierto en muchos casos pero no siempre, es algo que depende de lo rpidamente que
crezcan las derivadas de f . En este tipo de clculos no se sabe de entrada cmo hay que tomar
n, lo que se trata es precisamente de elegir n de forma que se obtenga la acotacin deseada.
Pero para ello hay que empezar acotando en funcin de n. Veamos la forma de proceder con un
ejemplo.
p
6.42 Ejemplo. Queremos calcular el nmero 2 con un error menor que 10 9 por medio de
un conveniente polinomio de Taylor.
p 1
Aqu la funcin es f .x/ D x D x 2 , definida para x > 0. Debemos elegir un punto
a prximo a 2 en el que podamos calcular de formap exacta f .a/. Lo que se hace es calcular
cuadrados prximos a dos. Como sabemos que 2 es aproximadamente 1; 4, podemos probar
con a D .1;4/2 D 1; 96. Efectivamente, a D 1;96 est muy prximo a 2 y f .1;96/ D 1; 4 de
forma exacta. Calculemos las derivadas de f .
1 1 1 1 11 3 5 .2.n 1/ 1/
f .n/ .x/ D 1 2 n C 1 x 1=2 n
D . 1/n x 1=2 n
2 2 2 2 2n
Observa que las derivadas tambin puede calcularse de forma exacta en 1;96. El error de
aproximacin viene dado por el resto de Lagrange:
.nC1/ .nC1/
f .c/ f .c/ 4 nC1
jx aj nC1 D x D 1;96; a D 2 D D
.n C 1/! .n C 1/! 102
1 3 5 .2n 1/ 1 4
D nC1 2nC2
.n C 1/! 2 c 1=2Cn 10
1 3 5 .2n 1/ 1 4 1 1 4
D 1=2Cn 2nC2
< 1=2Cn 2nC2
2 4 .2n/.2n C 2/ c 10 2n C 2 c 10
donde 1;96 < c < 2. Deducimos que
.nC1/
f .c/ 1 1 4
jx ajnC1 < n
.n C 1/! 2n C 2 .1;4/.1;96/ 102nC2
6.43 Definicin. Dados dos puntos D .a; b/ y D .c; d / en el plano, el segmento que une
con es el conjunto de puntos del plano:
; D ft C .1 t / W 0 6 t 6 1g D t a C .1 t /c; t b C .1 t /d W 0 6 t 6 1
(6.23)
Observa que si x < y son nmeros reales, el segmento que une x con y es el intervalo
cerrado x; y.
6.44 Definicin. Sea f W I ! R una funcin definida en un intervalo I . Se dice que f es
convexa en I si para todo par de puntos x; y 2 I y para todo t con 0 6 t 6 1, se verifica que:
Cuando la desigualdad anterior es estricta para 0 < t < 1 se dice que f es estrictamente
convexa. Se dice que f es cncava en I cuando f es convexa en I y estrictamente cncava
cuando f es estrictamente convexa.
La desigualdad (6.24) dice que la ordenada, tf .x/ C .1 t /f .y/, de cada punto de dicho
segmento es mayor o igual que el valor de f en la abscisa f .tx C .1 t /y/. Es decir, el punto
f .tx C .1 t/y/
f .tx C .1 t/y/
x tx C .1 t/y y x tx C .1 t/y y
Figura 6.9. Funcin cncava Figura 6.10. Funcin convexa
txC.1 t /y; tf .x/C.1 t /f .y/ queda por encima del punto txC.1 t /y; f .txC.1 t /y/ .
Dicho de otra forma: el segmento (la cuerda) que une dos puntos de la grfica de f queda
siempre por encima de la grfica de f .
Naturalmente, para una funcin cncava se verifica la desigualdad opuesta a (6.24) y, por
tanto, si f es cncava el segmento (la cuerda) que une dos puntos de la grfica de f queda
siempre por debajo de la grfica de f .
Las grficas (6.10) y (6.9) muestran claramente estos comportamientos.
Ejemplos tpicos de funciones convexas son las parbolas hacia arriba y la exponencial.
Ejemplos tpicos de funciones cncavas son las parbolas hacia abajo y el logaritmo.
Para funciones derivables se tiene una til caracterizacin de la convexidad.
6.45 Teorema (Condiciones suficientes de convexidad). Supongamos que f es continua en
a; b y derivable en a; b. Si la derivada de f es creciente (resp. estrictamente creciente) en
a; b entonces f es convexa (resp. estrictamente convexa) en a; b. En particular si f es dos
veces derivable en a; b y se verifica que f 00 .x/ > 0 (resp. f 00 .x/ > 0) para todo x 2a; b,
entonces f es convexa (resp. estrictamente convexa) en a; b.
204. Calcula el rea mxima de un rectngulo que tiene dos vrtices sobre una circunferencia
y su base est sobre una cuerda dada de dicha circunferencia.
x2 y2
206. Calcula un punto .u; v/ (u > 0; v > 0) de la elipse de ecuacin C D 1 tal que
9 4
la tangente a la elipse en dicho punto determine con los ejes un segmento de longitud
mnima.
207. Calcula el rea de la elipse de mnima rea circunscrita a un rectngulo dado. Recuerda
que el rea de una elipse de semiejes s, t es igual a st .
209. Se quiere construir una caja sin tapa con una lmina metlica rectangular cortando cua-
drados iguales en cada esquina y doblando hacia arriba los bordes. Halla las dimensiones
de la caja de mayor volumen que puede construirse de tal modo si los lados de la lmina
rectangular miden: a) 10 cm. y 10 cm. b) 12 cm. y 18 cm.
210. Calcula las dimensiones (radio y altura) de una lata cilndrica de un litro de capacidad
cuya superficie total sea mnima.
211. Calcula las dimensiones (radio y altura) de una lata cilndrica de un litro de capacidad
cuyo costo de produccin sea mnimo. Se supone que no se desperdicia aluminio al cortar
los lados de la lata, pero las tapas de radio r se cortan de cuadrados de lado 2r por lo que
se produce una prdida de metal.
212. Se necesita construir un depsito de acero de 500 m3 , de forma rectangular con base
cuadrada y sin tapa. Tu trabajo, como ingeniero de produccin, es hallar las dimensiones
del depsito para que su costo de produccin sea mnimo.
213. Halla el volumen del cilindro circular recto ms grande que puede inscribirse en una
esfera de radio (a > 0).
214. Halla el volumen del cilindro circular recto ms grande que puede inscribirse en un cono
circular recto de altura h y radio r conocidos.
215. Halla el volumen del cono circular recto ms grande que puede inscribirse en una esfera
de radio (a > 0).
218. Una empresa tiene 100 casas para alquilar. Cuando la renta es de 80 libras al mes, todas
las casas estn ocupadas. Por cada 4 libras de incremento de la renta una casa queda des-
habitada. Cada casa alquilada supone a la empresa un coste de 8 libras para reparaciones
diversas. Cul es la renta mensual que permite obtener mayor beneficio?
219. Una empresa produce semanalmente 300 bicicletas de montaa que vende ntegramente
al precio de 600 euros cada una. Tras un anlisis de mercados observa que si vara el
precio, tambin varan sus ventas (de forma continua) segn la siguiente proporcin: por
cada 7 euros que aumente o disminuya el precio de sus bicicletas, disminuye o aumenta
la venta en 3 unidades.
220. En la orilla de un ro de 100 metros de ancho est situada una planta elctrica y en la
orilla opuesta, y a 500 metros ro arriba, se est construyendo una fbrica. Sabiendo que
el ro es rectilneo entre la planta y la fbrica, que el tendido de cables a lo largo de la
orilla cuesta a 9 euros cada metro y que el tendido de cables sobre el agua cuesta a 15
euros cada metro, cul es la longitud del tendido ms econmico posible entre la planta
elctrica y la fbrica?.
221. Se proyecta un jardn en forma de sector circular de radio R y ngulo central (medido
en radianes). El rea del jardn ha de ser A fija. Qu valores de R y hacen mnimo el
permetro del jardn?.
222. Se corta un alambre de longitud L formando un crculo con uno de los trozos y un
cuadrado con el otro. Calcula por dnde se debe cortar para que la suma de las reas de
las dos figuras sea mxima o sea mnima.
223. Dados dos puntos A y B situados en el primer cuadrante del plano, calcula cul es el
camino ms corto para ir de A a B pasando por un punto del eje de abscisas.
224. Se desea construir una ventana con forma de rectngulo coronado de un semicrculo de
dimetro igual a la base del rectngulo. Pondremos cristal blanco en la parte rectangular
y cristal de color en el semicrculo. Sabiendo que el cristal coloreado deja pasar la mitad
de luz (por unidad de superficie) que el blanco, calcula las dimensiones de la ventana para
conseguir la mxima luminosidad si se ha de mantener un permetro constante dado.
225. Se desea confeccionar una tienda de campaa cnica de un volumen determinado. Cal-
cula sus dimensiones para que la cantidad de lona necesaria sea mnima.
226. En una lmina circular de radio R se recorta un sector circular de ngulo # y con l se
construye un cono. Calcula el valor de # para que el volumen del cono as construido sea
mximo.
227. Se desea construir un silo, con un volumen V determinado, que tenga la forma de un ci-
lindro rematado por una semiesfera. El costo de construccin (por unidad de superficie)
es doble para la semiesfera que para el cilindro (la base es gratis). Calcula las dimensio-
nes ptimas para minimizar el costo de construccin.
228. Demuestra que de todos los tringulos issceles que se pueden circunscribir a una cir-
cunferencia de radio r , el de rea mnima es el equiltero de altura 3r .
x2 y2
229. Se considera la elipse C D 1. Calcula el tringulo issceles de rea mxima
a2 b2
inscrito en dicha elipse, que tiene un vrtice en el punto .0; b/ y base paralela al eje de
abscisas.
230. Con una cuerda de longitud L, con un nudo corredizo en uno de sus extremos, rodeamos
una columna circular de radio R haciendo pasar el otro extremo por el nudo. Calcula la
mxima distancia posible del extremo libre al centro de la columna.
231. Ests en el desierto con tu vehculo situado en un punto cuyas coordenadas son A D
.0; 40/ y tienes que ir a otro punto C D .28; 0/ (la unidad de medida es la milla terrestre).
Del punto A al origen O D .0; 0/ y de ste al punto C hay una carretera asfaltada.
Pero tambin, para ir de A a C , puedes hacer parte o todo el camino sobre la arena. En
carretera tu velocidad es de 75 millas por hora; y sobre la arena de 45 millas por hora.
Qu camino debes seguir para llegar lo antes posible a C ?
232. Calcula las dimensiones del rectngulo de mayor rea que puede inscribirse en un trin-
gulo equiltero cuyo lado mide 2 centmetros. Se supone que el rectngulo se apoya
sobre un lado del tringulo.
233. El principio de Fermat afirma que la luz viaja de un punto A a otro punto B siguiendo
la trayectoria en la que se invierte el menor tiempo posible. Supongamos que el eje de
abscisas, y D 0, separa dos medios en los que la luz viaja a distinta velocidad (por
ejemplo, aire y agua). Sea c la velocidad de la luz en el semiplano superior y > 0 y sea
3
4 c la velocidad correspondiente al semiplano inferior y < 0. Calcular el punto de dicho
eje por el que pasar el rayo que viaje desde el punto A D . 4; 3/ al B D .3; 4/.
B
234.
Calcula la posicin del punto P D .x; 0/ en
la figura de pla derecha, donde A D .0; 1/ y
A
B D .2 C 3; 2/, para que el ngulo sea
mximo. Cul es dicho valor mximo de ?
Justifica con detalle lo que haces.
P
Uno de los resultados ms tiles del clculo diferencial son las Reglas de LHpital que
permiten resolver las indeterminaciones en el clculo de lmites.
235. Calcula el lmite en el punto a que en cada caso se indica de las funciones siguientes:
2
f .x/ D .sen x C cos x/1=x ; a D 0I f .x/ D .1 C tg x/1=x ; a D 0
!1=x2
x 2
f .x/ D .cot x/sen x ; a D 0I f .x/ D cos2 x C ; aD0
2
log.sen x/
f .x/ D .1 C sen x/cotg x ; a D 0I f .x/ D ; a D =2
. 2x/2
x arc tg x .tg x/.arc tg x/ x 2
f .x/ D ; a D 0I f .x/ D ; aD0
sen3 xp x6
ex cos 2 x x sen x 1=.1 cos x/
f .x/ D ; a D 0I f .x/ D ; aD0
tg2 x x
236. Justifica que para todo r 2 R y para todo s > 0 se verifica que:
.log x/r xr
lKm D 0; lKm D 0; lKm x s j log xjr D 0:
x!C1 xs x!C1 esx x!0
x>0
237. Calcula el lmite en el punto a que en cada caso se indica de las funciones f W RC ! R.
x 2 sen 1=x p p
f .x/ D ; a D CI f .x/ D sen 1Cx sen x; a D C
log x
x 2
1
f .x/ D sen x sen ; a D 0; a D CI f .x/ D cos ; a D C
x xC2
log.1 C x/
f .x/ D ; f .0/ D 1I g.x/ D ef .x/
x
Calcula las derivadas primera y segunda de f y g en 0 y deduce el valor del lmite
e
.1 C x/1=x eC x
lKm 2
x!0 x2
1
240. Sea f W 1=2; C1! R dada por f .x/ D .x C ex / x para x 0, y f .0/ D e2 .
Estudia la continuidad y derivabilidad de f en cero.
243. Explica si es correcto usar las reglas de LHpital para calcular los lmites:
x sen x x 2 sen.1=x/
lKm I lKm :
x!C1 x C sen x x! 0 sen x
El teorema de los ceros de Bolzano, junto con el teorema de Rolle, permiten determinar
en muchas ocasiones el nmero de ceros reales de una funcin.
Se dice que una funcin polinmica P .x/ tiene un cero de orden k > 1 en un punto a,
si el valor de P y el de sus derivadas hasta la de orden k 1 en a es cero, y la derivada de
orden k de P no se anula en a. Los ceros de orden 1 se llaman ceros simples. El Teorema
Fundamental del lgebra dice que una funcin polinmica de grado n (en general, con
coeficientes complejos) tiene n races reales o complejas contando cada raz tantas veces
como indica su orden. Recuerda tambin que las races complejas de un polinomio con
coeficientes reales vienen por pares de races complejas conjugadas.
244. Prueba que una funcin polinmica de grado n coincide con su polinomio de Taylor de
orden n centrado en un punto cualquiera a.
245. Prueba que una funcin polinmica P tiene un cero de orden k en a si, y slo si, puede
escribirse de la forma P .x/ D .x a/k Q.x/, donde Q.x/ es una funcin polinmica
que no se anula en a.
250. Justifica que la ecuacin x 2 D x sen x C cos x tiene exactamente dos soluciones reales.
251. Sea f una funcin polinmica que tiene un mximo relativo en . 3; 5/, un mnimo
relativo en .1; 1/ y un mximo relativo en .4; 7/ y no tiene ms puntos crticos. Cuntos
ceros reales tiene f ?
252. Prueba por medio del teorema de Rolle que la ecuacin 5x 4 4x C 1 D 0 tiene alguna
solucin en 0; 1.
254. Prueba que entre cada dos soluciones reales de la ecuacin ex sen x D 1 hay al menos
una solucin real de la ecuacin ex cos x D 1.
255. Sean a0 ; a1 ; : : : ; an nmeros reales. Prueba que para algn x 2 0; 1 se verifica que
Xn X n
ak
ak x k D .
k C1
kD0 kD0
256. Sea f una funcin polinmica y sea a < b. Justifica que, contando cada cero tantas
veces como su orden, si f .a/f .b/ < 0 el nmero de ceros de f en a; b es impar; y
si f .a/f .b/ > 0 dicho nmero (caso de que haya algn cero) es par. Deduce que si
f tiene grado n, es condicin necesaria y suficiente para que f tenga n races reales
distintas que su derivada tenga n 1 races reales distintas c1 < c2 < < cn 1 y
que para < c1 suficientemente pequeo y para > cn 1 suficientemente grande, los
signos de los nmeros f ./; f .c1 /; f .c2 /; : : : ; f .cn 1 /; f ./ vayan alternando.
258. Dado n 2 N, sea f .x/ D .x 2 1/n .x 2 R/. Prueba que la derivada k-sima (1 6 k 6 n)
de f tiene exactamente k races reales distintas en el intervalo 1; 1.
x2 x3 xn
259. Dadon 2 N, sea fn .x/ D 1 xC C C . 1/n . Prueba que si n es impar
2 3 n
la ecuacin fn .x/ D 0 tiene una nica solucin y ninguna si n es par.
El teorema del valor medio permite acotar el incremento de una funcin por el incre-
mento de la variable y una cota de la derivada. Esto da lugar a muchas desigualdades
interesantes. Por otra parte, algunas de las desigualdades ms tiles son consecuencia
de la convexidad. Los siguientes ejercicios tratan de ello.
nan 1
.b a/ < b n an < nb n 1
.b a/
1 1
Aplicacin. Haciendo a D 1 C ; b D 1 C , primero en la desigualdad de la de-
nC1 n
recha y despus en la desigualdad de la izquierda, deduce que:
nC1 nC2 nC1
1 n 1 1 1
1C < 1C ; 1C < 1C
n nC1 nC1 n
263. Supuesto que a > 0, demuestra que a e log x 6 x a para todo x > 0.
265. Sean 0 < a < b. Prueba que si b 6 e entonces ab < b a , y si e 6 a entonces b a < ab .
Qu puede decirse si a < e < b?.
log x
Sugerencia. Considera la funcin x 7! .
x
266. Hay algn nmero a > 0 que verifique que ax=a > x para todo x 2 RC ? Cul es
dicho nmero?
x2 2x
i/ 1 < cos x I i i/ < sen x < x < tg x
2
Cundo se da la igualdad?
276. Prueba que el polinomio de Taylor de orden n de una funcin f es el nico polinomio
P .x/ de grado menor o igual que n que verifica que f .x/ D P .x/ C o.x a/n .
277. Sea f W =2; =2! R la funcin dada para x 2 =2; =2, x 0, por:
279. Calcula, usando un desarrollo de Taylor conveniente, un valor aproximado del nmero
real con un error menor de 10 3 en cada uno de los casos siguientes:
p
3 p 1
a/ D 7 b/ D e c/ D sen d / D sen.61 /
2
f .x/ D mx C b C g.x/
x2 C 1
a) f .x/ D 3x 5 5x 3 C 2 b) f .x/ D
x2 1
x2 2x C 2
c) f .x/ D d) f .x/ D jxj2x
x 1
p3
e) f .x/ D x 2 .x 2/2 f) f .x/ D x 4 4x 3 C 10
x 2=3
g) f .x/ D h) f .x/ D 2x 2 log jxj 5x 2 ; f .0/ D 0
.x 6/2=3
x2 x 2 2x 2 3x C 5
i) f .x/ D j) f .x/ D
x 3 .x C 1/.x 2/
k) f .x/ D log.2 C sen x/
281.
La figura de la derecha muestra la grfica de una
funcin f dos veces derivable. Estudia el signo de
la primera y la segunda derivada de f en cada uno
de los puntos indicados. B
Si suponemos que un mvil se mueve a lo largo de C
A
una lnea recta y que la grfica muestra su distan- D
cia al origen en el tiempo t . Indica, a la vista de la E
F G
grfica y de forma aproximada:
a) Cundo se est alejando o acercando al origen.
b) Cundo est acelerando y cundo est frenando.
282.
283.
284. Traza la grfica de una funcin f dos veces derivable en R, sabiendo que:
a) La grfica de f pasa por los puntos . 2; 2/; . 1; 1/; .0; 0/; .1; 1/; .2; 2/.
b) f 0 es positiva en los intervalos 1; 2 y 0; 2, y es negativa en 2; 0 y 2; C1.
285. a) Es cierto que los puntos donde se anula la derivada segunda son puntos de inflexin?
b) Qu puedes decir de los puntos de inflexin de una funcin polinmica de grado 2 o
3?
Justifica tus respuestas.
286. Es cierto que la grfica de toda funcin polinmica de grado par tiene tangente horizon-
tal en algn punto? Y si el grado es impar? Justifica tus respuestas.
287. Calcula los valores mximo y mnimo de las siguientes funciones en los intervalos que
se indican:
1. f .x/ D x 3 x 2 8x C 1 en el intervalo 2; 2.
xC1
2. f .x/ D 2 en el intervalo 1; 2.
x C1
1
3. f .x/ D .sen2 x C cos x/ C 2 sen x x en el intervalo 0; =2.
2
p
3
4. f .x/ D x 2 .5 2x/ en el intervalo 1; 2.
5. f .x/ D x 3 C 12x C 5 en el intervalo 3; 3.
288. Para cada nmero real t sea f .x/ D 13 x 3 Ct 2 x. Calcula, para cada valor de t 2 1; 1,
el mnimo valor de f .x/ en el intervalo 0; 1.
Cuando una funcin no est definida en un intervalo cerrado hay que estudiar el signo
de la derivada si queremos calcular mximos o mnimos absolutos cuya existencia habr
que justificar.
1
291. Calcula la imagen de f W RC ! R dada por f .x/ D x x .
2
292. Sea f W R ! R la funcin definida por f .x/ D e 1=x para x 0, y f .0/ D 0.
Estudia la continuidad y derivabilidad de f y calcula su imagen.
Acabamos esta larga relacin con algunos ejercicios que me ha parecido que no enca-
jaban propiamente en ninguno de los apartados anteriores.
294. Supongamos que f es una funcin derivable en a con f .a/ 0. Calcula el lmite:
x1
f .a C x/
lKm :
x!0 f .a/
f .a C h/ C f .a h/ 2f .a/
lKm :
h!0 h2
297. Sea f W 0; 1 ! R una funcin derivable verificando que f .0/ D 0 y que jf 0 .x/j 6
jf .x/j para todo x 2 0; 1. Prueba que f .x/ D 0 para todo x 2 0; 1.
299. Justifica que existe una funcin g W R ! R derivable y que verifica que g.x/ C eg.x/ D x
para todo x 2 R. Calcula g 0 .1/ y g 0 .1 C e/.
300. Sea f W R ! R dada por f .x/ D x 3 3x 2 C 3x C 17. Prueba que f es una biyeccin
y estudia la derivabilidad de f 1 .
301. Justifica que hay una funcin derivable ' W R ! R tal que para todo x 2 R verifica que
.'.x//5 C '.x/ C x D 0.
302. Sea f una funcin derivable que no se anula en ningn punto. Justifica que la funcin
h.x/ D log jf .x/j es derivable y calcula su derivada.
304. Sea f W R ! R una funcin dos veces derivable y tal que para todo x 2 R se verifica la
igualdad f 00 .x/ C f .x/ D 0. Prueba que existen nmeros ; 2 R, nicos, de manera
que f .x/ D sen x C cos x para todo x 2 R.
Sugerencia. Define h.x/ D sen x C cos x y considera la funcin
Calcula g 0 .x/.
306. Sea f una funcin polinmica de grado n tal que f .k/ .a/ > 0 para 1 6 k 6 n y
f .a/ > 0. Justifica que si f .c/ D 0, entonces c < a:
307. Sea f derivable en a; b con f 0 .a/ D f 0 .b/ D 0. Prueba que hay algn z 2a; b tal
f .z/ f .a/
que f 0 .z/ D :
z a
f .x/ f .a/
Sugerencia. Sea g.x/ D para a < x 6 b. Define convenientemente g.a/
x a
g.b/ g.a/
y compara g 0 .b/ con .
b a
Ejercicio resuelto 95 Dado un punto P D .a; b/ situado en el primer cuadrante del plano,
determinar el segmento con extremos en los ejes coordenados y que pasa por P que tiene
longitud mnima.
Solucin.
B D .0; b C y/
En un ejercicio como este lo primero que hay
que hacer es elegir la variable en funcin de la
cual vamos a calcular la longitud del segmen-
' P D .a; b/
to AB. Tomando como variable ', es decir, la
a
medida en radianes del ngulo indicado en la
figura, la longitud del segmento AB viene dada
b
por
'
b a A D .a C x; 0/
f .'/ D C .0 < ' < =2/
sen ' cos '
Otra forma de calcular la longitud del segmento AB consiste en introducir las variables
x e y tales que A D .a C x; 0/, B D .0; b C y/, como se indica en la figura. La longitud
p
del segmento AB viene dada por H .x; y/ D .a C x/2 C .b C y/2 . Esta funcin,
aparentemente, depende de dos variables, pero dichas variables no son independientes,
pues los puntos A, P y B estn alineados. Por semejanza de tringulos se obtiene que
x=b D a=y, por lo quep y D .ab/=x. En consecuencia, la longitud del segmento AB
viene dada por: h.x/ D .a C x/2 C .b C .ab/=x/2 .x > 0/.
a
Los puntos crticos de h son x D 0 que corresponde a un mnimo y x D p que corres-
2
ponde a un mximo absoluto (justificacin: la funcin h.x/ se anula en los extremos del
intervalo 0; a y es positiva en 0; a por lo que su mximo absoluto en 0; a tiene que
alcanzarse en un punto del intervalo abierto 0; a en elp cual debe anularse su derivada.
Pero el nico punto que cumple estas condiciones es a= 2).
a b
El rectngulo pedido es el que tiene de vrtices p ; p , y su rea vale 2ab.
2 2
Ejercicio resuelto 97 Calcula el rea mxima de un rectngulo que tiene dos vrtices sobre
una circunferencia y su base est sobre una cuerda dada de dicha circunferencia.
Solucin.
Tenemos que f 0 .x/ D sen x.sen x sen / C cos2 x D 2 sen2 x C sen sen x C 1.
Haciendo t D sen x tenemos que f 0 .x/ D 0 equivale a que 2t 2 C t sen C 1 D 0.
Esta ecuacin tiene dos races reales que vienen dadas por
p p
sen sen2 C 8 sen C sen2 C 8
t0 D ; t1 D
4 4
Adems, como p
sen sen2 C 8 1 C p9
< D1
4 4
Tenemos que 1 < t0 < 0 < t1 < 1. Por tanto, la derivada f 0 se anula en dos nicos
puntos que vienen dados por:
p ! p !
sen sen2 C 8 sen C sen2 C 8
0 D arc sen ; 1 D arc sen
4 4
Tenemos que =2 < 0 < 0 < 1 < =2. Como 2t 2 C t sen C 1 es una parbola
hacia abajo, toma valores positivos entre sus dos races, es decir 2t 2 C t sen C 1 > 0
para t0 < t < t1 . Lo que implica que f 0 .x/ > 0 para 0 < x < 1 .
Como f 0 .=2/ D sen 1 < 0 yf 0 no se anula en 1 ; =2, concluimos que f 0 debe
ser negativa en dicho intervalo y, por tanto f es estrictamente decreciente en 1 ; =2.
A la vista de los resultados anteriores, debemos distinguir dos casos:
a) 6 1 . En este caso, f es creciente en ; 1 y decreciente en 1 ; =2, por lo
que el mximo absoluto de f en ; =2 se alcanza en 1 .
b) 1 < . En este caso, f es estrictamente decreciente en ; =2 por lo que el
mximo absoluto de f en ; =2 se alcanza en .
Finalmente, se comprueba
p p la desigualdad 0 6 6 1 , equivale a
con facilidad que
0 6 sen 6 1= 3, esto es, arc sen.1= 3/ 6 6 0.
p
Observa que si D 0, entonces D arc sen. 2=2/ D =4, es decir, en este caso el
rectngulo es la mitad del cuadrado inscrito en la circunferencia.
Ejercicio resuelto 98 Encuentra un punto P de la circunferencia x 2 C y 2 D 1 con coorde-
nadas positivas y tal que el tringulo cuyos vrtices son .0; 0/ y las intersecciones de la
tangente a la circunferencia en P con los ejes coordenados tenga rea mnima.
Solucin.
1 1 1 1
D p O s
2st 2 s 1 s2
Para calcular su valor mnimo, como se trata de una funcin positiva, podemos elevarla
al cuadrado para simplificar los clculos. En definitiva, nuestro problema se reduce a
1
calcular el mnimo de la funcin f .s/ D 2 en el intervalo 0; 1.
s .1 s 2 /
2s 2 1
Derivando tenemos f 0 .s/ D 2 3 . Por tanto el nico cero de la derivada en el
p s .1 s 2 /2 p
intervalo
p 0; 1 es s D 1= 2. Como para 0 < s < 1= 2 sep tiene que f 0 .s/ < 0, y para
1= 2 < s < 1 es f 0 .s/ >p0, deducimos
p que en el punto 1= 2 hay un mnimo absoluto
de f . El punto P D .1= 2; 1= 2/ es, por tanto, el que proporciona el tringulo de
mnima rea.
Ejercicio resuelto 99 Se quiere construir una caja sin tapa con una lmina metlica rectan-
gular cortando cuadrados iguales en cada esquina y doblando hacia arriba los bordes.
Halla las dimensiones de la caja de mayor volumen que puede construirse de tal modo si
los lados de la lmina rectangular miden: a) 10 cm. y 10 cm. b) 12 cm. y 18 cm.
Solucin.
Deducimos que las races de f 0 son reales. Veamos si dichas races estn en el intervalo
0; a=2. Tenemos que:
1 p 1 a
D aCb a2 C b 2 ab < .a C b .b a// D
6 6 3
Tambin:
p
a2 Cb 2 ab < a2 Cb 2 C2ab D .aCb/2 a2 C b 2 ab < aCb > 0:
Por tanto 0 < < a=3 y 20; a=2. Comprobemos que > a=2.
1 p a p
a C b C a2 C b 2 ab > a2 C b 2 ab > 2a b
6 2
Si 2a b 6 0, est desigualdad es trivialmente cierta. Supongamos que 2a b > 0. En tal
caso, elevando al cuadrado ambos lados, la desigualdad anterior equivale a la siguiente:
Comentario. Otra forma de razonar este ejercicio, algo ms indirecta pero con la que te
ahorras trabajo, es como sigue.
Como f .0/ D f .a=2/ D 0, podemos aplicar el teorema de Rolle, para obtener que
la derivada de f tiene que anularse en algn punto de 0; a=2. Adems, f tiene que
Ejercicio resuelto 101 Hallar el volumen del cilindro circular recto ms grande que puede
inscribirse en una esfera de radio (a > 0).
Solucin.
.h a/2 C r 2 D a2
1 r
f .h/ D .a2 .h a/2 /h D h2 .2a h/
3 3
en el intervalo 0; 2a. Tenemos que f 0 .h/ D .4a 3h/h. De donde se deduce ense-
3
guida que el cilindro de mayor volumen que puede inscribirse en la esfera dada es el de
8a2 32a3
altura h D 4a=3 y radio r D ; y su volumen es igual a .
9 81
Ejercicio resuelto 103 Hallar el volumen del cilindro circular recto ms grande que puede
inscribirse en un cono circular recto de altura H y radio R conocidos.
Solucin.
B
Sean r y h el radio y la altura del cilindro. Por ser
los tringulos OAB y DCB semejantes, tenemos que
r H h
D , de donde, h D H .1 r=R/. El volumen
R H r
del cilindro viene dado por r 2 h D H r 2 1 . H h
R
El problema se reduce a calcular el mximo absoluto de D
r C
r
f .r / D H r 2 1 en el intervalo 0; R. Tenemos
R
H r .2R 3r /
que f 0 .r / D . De donde se deduce en- h
R
seguida que el cilindro de mayor volumen que puede ins-
cribirse en el cono dado es el de radio r D 2R=3 y altura
A
4R2 H O R
h D H=3; y su volumen es igual a .
27
Ejercicio resuelto 104 La resistencia de una viga de madera de seccin rectangular es pro-
porcional a su anchura y al cuadrado de su altura. Calcular las dimensiones de la viga
ms resistente que puede cortarse de un tronco de madera de radio R.
Solucin.
Ejercicio resuelto 105 Calcula la distancia mnima del punto .6; 3/ a la parbola de ecuacin
y D x 2.
Solucin.
La distancia del punto .6; 3/ a un punto de la parbola .x; x 2 / viene dada por
q
.x 6/2 C .x 2 3/2 :
x/2
.L
un crculo cuyo radio, r , vendr dado por 2 r D L x, y su area ser r 2 D .
4
x2 .L x/2
El problema consiste en calcular los puntos donde la funcin f .x/ D C
16 4
alcanza su mximo y su mnimo absolutos en el intervalo 0; L. Tenemos que
4L C .4 C /x
f 0 .x/ D :
8
4L
Deducimos, estudiando el signo de la derivada, que en el punto x D hay un
4C
mnimo absoluto.
Como la derivada tiene un nico cero en 0; L, deducimos que el mximo absoluto de
f en 0; L tiene que alcanzarse en uno de los extremos y, como f .L/ D 0, concluimos
L2
que el valor mximo de f se alcanza para x D 0 y vale f .0/ D .
4
Ejercicio resuelto 109 Dados dos puntos A y B situados en el primer cuadrante del plano,
calcula cul es el camino ms corto para ir de A a B pasando por un punto del eje de
abscisas.
Solucin.
B D .s; t/
Podemos situar los puntos A y B de forma que
A D .0; r / y B D .s; t / con r; s; t positivos. A D .0; r /
p del caminopAPB viene dada por
La longitud
f .x/ D x 2 C r 2 C .s x/2 C t 2 . Debe-
mos calcular el mnimo absoluto de f .x/ en el
intervalo 0; s. Tenemos que
D P D .x; 0/
x s x
f 0 .x/ D p Cp
t 2 C .s x/2 r 2 C x2
de f en 0; s.
Comentario. No es del todo inmediato comparar directamente los valores f .0/, f .s/
y f ./ para ver cul de ellos es el menor. Para salvar esta dificultad lo ms cmodo es
razonar como lo hemos hecho.
# 2
lona que necesitamos es igual al rea del sector y viene dada por x (si el volumen se
2
3
expresa en m , las dems medidas se expresarn en metros). Sea r el radio de la base
de la tienda y h su altura. Nos dicen que el volumen de la tienda debe ser igual a una
1
cantidad prefijada, V , es decir, V D r 2 h.
3
#
Nuestro problema es calcular el mnimo absoluto de x 2 sabiendo que la cantidad
2
1 2
V D r h es conocida. Veamos que esta condicin nos permite expresar x en fun-
3
cin de #.
Observa que la longitud de la base de la tienda, 2 r , debe ser igual a la longitud, # x, del
#x
arco circular que abarca el sector: # x D 2 r , de donde, r D . Adems, es evidente
2
2 2 2
que x D h C r , y deducimos que
! p
# 2x 2 # 2 x 4 2 # 2
h2 D x 2 r 2 D x 2 D x 2
1 h D
4 2 4 2 2
Por tanto
p p
1 2 1 # 2 x 2 x 4 2 #2 x 3 # 2 4 2 #2
V D r h D D
3 3 4 2 2 24 2
2.3 2 V /1=3
Despejando x, obtenemos que x D . La funcin de la que tenemos
# 2=3 .4 2 # 2 /1=6
que calcular su mnimo absoluto es
# 2 .9 4 V 2 /1=3
f .#/ D x D 1=3 .0 < # < 2/
2 4 2 # # 3
3# 2 4 2
Tenemos que f 0 .#/ D .9 4 V 2 /1=3 4=3 , que tiene un nico cero posi-
3 4 2 # #3
2
tivo # D p que corresponde, como se justifica fcilmente estudiando el signo de la
3
derivada,
s a un mnimo absoluto
s de f . El correspondiente valor del radio del sector es
5 2 2 4
6 3 V 6 3 V
xD y el rea, 3 .
2 2 4
Para un volumen V D 5 m3 , la cantidad de lona necesaria es 12;25 m2 ; el radio del
sector x 2; 6m, la altura de la tienda h 2; 12m y el radio de la tienda r 1; 5m.
Ejercicio resuelto 112 Se desea construir un silo, con un volumen V determinado, que ten-
ga la forma de un cilindro rematado por una semiesfera. El costo de construccin (por
unidad de superficie) es doble para la semiesfera que para el cilindro (la base es gratis).
Calclense las dimensiones ptimas para minimizar el costo de construccin.
Solucin.
Sea r el radio de la base y h la altura del cilindro. Nos dicen que el volumen del silo,
2
r 2 h C r 3 , es un valor conocido, V , que podemos suponer expresado en m3 . Si el
3
Solucin.
C
Para hacer este ejercicio debes tener en cuenta
que en los puntos donde la cuerda se separa R
de la columna lo hace en la direccin de la #
O P
A
tangente a la circunferencia. En la figura se han
representado los radios OC y OB que unen el
centro de la circunferencia con los puntos de B
que es posible separar el nudo de la columna hasta que # 6 =3. Para eso
p es suficiente
que la longitud de la cuerda sea mayor o igual que R. C 2=3/ C 2R= 3 (la longitud
_
del arco CB ms dos veces la longitud del segmento
p AC correspondientes a # D =3).
p 2 3R C 5R
Observa que R. C 2=3/ C 2R= 3 D > 2R.
3
Ejercicio resuelto 115 El principio de Fermat afirma que la luz viaja de un punto A a otro
punto B siguiendo la trayectoria en la que se invierte el menor tiempo posible. Supon-
gamos que el eje de abscisas, y D 0, separa dos medios en los que la luz viaja a distinta
velocidad (por ejemplo, aire y agua). Sea c la velocidad de la luz en el semiplano superior
y > 0 y sea 34 c la velocidad en el semiplano inferior y < 0. Calcula el punto del eje de
abscisas por el que pasar el rayo que viaje desde el punto A D . 4; 3/ al B D .3; 4/.
Solucin.
p
B D .2 C 3; 2/
Solucin.
2
Tenemos que D 1 2 , es decir
D . 2 1 / C . 2 2 / D 1 C 2 y de- A D .1; 0/
Derivando, tenemos
1 1=2
0 .x/ D C p !2
1 C x2 2C 3 x
1C
2
Simplificando resulta
p p
9C4 3 .4 C 2 3/x x 2
0 .x/ D p
.1 C x 2 /.4 C .2 C 3 x/2 /
p p
Los ceros de la derivada son las races de x 2 C .4 C 2 3/x 4 3 9 D 0, que vienen
dadas por
p q p p p q p p
4 2 3 C .4 C 2 3/2 C 4.4 3 C 9/ 4 2 3 .4 C 2 3/2 C 4.4 3 C 9/
D ; D
2 2
p p p p p
Como .4 C 2 3/2 C 4.4 3 C 9/pD 32.2 3/ D 16.4 C 2 3/ D 16. 3 C 1/2 .
Naturalmente, como 0 6 x 6 2 C 3, y < 0 se sigue que
p q p
4 2 3 C 16. 3 C 1/2 p
D D 3
2
p
es el nico cero de la derivada en el intervalo 0; 2 C 3.
Estudiemos ahora el signo de la derivada.
p el denominador de 0 .x/ es positivo, el
Como p
signo de .x/ es igual al de 9 C 4 3 .4 C 2 3/x x 2 . Pero
0
p p
9 C 4 3 .4 C 2 3/x x 2 D .x /.x /
siguientes funciones:
2
f .x/ D .sen x C cos x/1=x ; a D 0I f .x/ D .1 C tg x/1=x ; a D 0
!1=x2
x 2
f .x/ D .cot x/sen x ; a D 0; =2I f .x/ D cos2 x C ; aD0
2
log.sen x/
f .x/ D .1 C sen x/cotg x ; a D 0; =2I f .x/ D ; a D =2
. 2x/2
xarc tg x .tg x/.arc tg x/ x 2
f .x/ D ; a D 0I f .x/ D ; aD0
sen3 xp x6
ex cos 2 x x sen x 1=.1 cos x/
f .x/ D ; a D 0I f .x/ D ; aD0
tg2 x x
Solucin.
El lmite lKm .sen x C cos x/1=x es de la forma lKm f .x/g.x/ cuando lKm f .x/ D
x!0 x!a x!a
1 y lKm jg.x/j D C1. Se trata, por tanto, de una indeterminacin del tipo 11 . Es-
x!a
tos lmites suelen poderse calcular haciendo uso del criterio de equivalencia logartmica
(teorema 6.11) que, en las condiciones anteriores para f y g, nos dice que:
En nuestro caso:
1 sen x C cos x 1 sen x cos x 1
lKm .sen x C cos x 1/ D lKm D lKm C lKm D 1:
x!0 x x!0 x x!0 x x!0 x
Donde hemos usado que
sen x sen x sen 0
lKm D lKm D cos 0 D 1
x!0 x x!0 x 0
cos x 1 cos x cos 0
lKm D lKm D sen 0 D 0
x!0 x x!0 x 0
sin ms que recordar la definicin de derivada de una funcin en un punto. Concluimos
as que
lKm .sen x C cos x/1=x D e
x!0
2
El lmite lKm .1 C tg x/1=x es del mismo tipo anterior. Ahora, el lmite
x!0
tg x sen x 1
lKm 2
D lKm
x!0 x x!0 x x cos x
no existe, pues
1 1
lKm D C1; lKm D 1:
x!0 x cos x x!0 x cos x
x >0 x<0
2 2
Luego lKm .1 C tg x/1=x D C1 y lKm .1 C tg x/1=x D 0.
x!0 x!0
x>0 x<0
!1=x2
x2
El lmite lKm cos2 x C es del mismo tipo que los anteriores. Tenemos
x!0 2
ahora que:
sen x x sen x x x2
D :
x.1 cos x/ x3 1 cos x
.log x/r xr
lKm D 0; lKm D 0; lKm x s j log xjr D 0:
x!C1 xs x!C1 esx x!0
x>0
Solucin.
.log x/n
Es suficiente probar que para todo n 2 N se verifica D 0. Podemos
lKm
x!C1 xs
hacerlo por induccin. Para n D 1, tenemos, aplicando LHpital por tratarse de una
1
indeterminacin 1 , que:
log x 1 1
lKm
s
D lKm D 0:
x!C1 x s x!C1 x s
.log x/n
Supuesto demostrado que lKm D 0, tenemos:
x!C1 xs
Ejercicio resuelto 119 Calcula el lmite en el punto a que en cada caso se indica de las
funciones f W RC ! R.
x 2 sen 1=x p p
f .x/ D ; a D CI f .x/ D sen 1Cx sen x; a D C
log x
x 2
1
f .x/ D sen x sen ; a D 0; a D CI f .x/ D cos ; a D C
x xC2
Solucin.
x 2 sen 1=x 1
El lmite lKm es, de hecho, una indeterminacin del tipo 1 y puedes in-
x!C1 log x
tentar hacerlo por LHpital. Prueba a ver qu pasa. En este caso el marqus de LHpital
x
no resuelve el lmite. Pero es fcil ver que lKm x sen.1=x/ D C1, porque
x!C1 log x
sen x x
lKm x sen.1=x/ D lKm D 1 y lKm D C1.
x!C1 x!0 x x!C1 log x
x>0
p p
El lmite lKm sen 1 C x sen x no entra dentro de ninguna de las indetermi-
x!C1 p
naciones usuales. De hecho, el lmite lKm sen x no existe (sabes probarlo?). Est
x!C1
claro que el lmite que nos piden calcular requiere un tratamiento particular. Despus de
pensarlo un poco, a la vista de cmo es la funcin, se me ocurre usar el teorema del valor
p
medio. Dicho teorema, aplicado a la funcin sen x en el intervalo x; x C 1, me dice
p p cos z
que hay algn punto z 2x; x C 1 tal que sen x C 1 sen x D p , y tomando
2 z
valores absolutos deducimos
p p cos z 1
sen x C 1 sen x D
p 6 p
2 z 2 x
p p
de donde se deduce que lKm sen 1 C x sen x D 0.
x!C1
x2
El lmite lKm cos es una indeterminacin 11 y aplicaremos el criterio de
x!C1 xC2
equivalencia logartmica. Para ello, calculamos
x
cos 1
1 C 2x
lKm x 2 cos 1 D lKm D
x!C1 xC2 x!0 x2
x >0
2
x x
cos 1
1 C 2x 1 C 2x 2
D lKm 2 D
x!0 x x2 2
x >0
1 C 2x
x2
2 =2 .
Luego lKm cos De El lmite que queda por hacer es inmediato.
x!C1 xC2
Ejercicio resuelto 120 Sea g W R ! R derivable en R y dos veces derivable en 0 siendo,
g.x/
adems, g.0/ D 0. Definamos f W R ! R por f .x/ D si x 0 y f .0/ D g 0 .0/.
x
Estudia la derivabilidad de f . Es f 0 continua en 0?
log.1 C x/
f .x/ D ; f .0/ D 1I g.x/ D ef .x/
x
Calcula las derivadas primera y segunda de f y g en 0 y deduce el valor del lmite
e
.1 C x/1=x eC x
lKm 2
x!0 x2
.1 C x/1=x e
hecho, no es inmediato calcular directamente g 0 .0/ porque el lmite lKm
x!0 x
se complica un poco si tratas de hacerlo por LHpital. Las funciones como la g, esto es,
las del tipo u.x/v.x/ , tienen derivadas complicadas.
f .x/ f .0/ log.1 C x/ x 1
Derivar f es fcil. El lmite lKm D lKm 2
D es bien
x!0 x 0 x!0 x 2
1
conocido. Deducimos que f 0 .0/ D . Ahora, para x 0, se calcula fcilmente, por
2
x log.1 C x/ x log.1 C x/
la regla de derivacin de un cociente, que f 0 .x/ D .
x 2 .1 C x/
Tenemos
1
f 0 .x/ f 0 .0/ x log.1 C x/ x log.1 C x/ C x 2 .1 C x/
D 2
x 0 3
x .1 C x/
Se trata de calcular el lmite para x ! 0 de este cociente. Lo primero es quitar el factor
.1 C x/ del denominador (evidentemente, .1 C x/ 1 para x ! 0). Hecho esto, nos da-
1 1
mos cuenta de que se trata de comparar x log.1 C x/ x log.1 C x/ C x 2 C x 3
2 2
con x 3 . Utilizando el teorema de Taylor-Young (o, simplemente, recordando los polino-
mios de Taylor de log.1 C x/ en x D 0), tenemos que:
1 2 1 3
log.1 C x/ D x x C x C o.x 3 /:
2 3
Deducimos que:
1 1 2
x log.1 C x/ x log.1 C x/ C x 2 C x 3 D x 3 C o.x 3 /
2 2 3
f 0 .x/ f 0 .0/ 2 2
por lo que lKm D , es decir, f 00 .0/ D .
x!0 x 0 3 3
0 f .0/ 0 e
Resulta as que g .0/ D e f .0/ D y
2
00 f .0/ 0 2 00
1 2 11
g .0/ D e .f .0// C f .0/ D e C D e:
4 3 12
Solucin. En todos los casos nos piden estudiar la derivabilidad de una funcin de la
forma F.x/ D u.x/v.x/ en un punto conflictivo en el que no puedes aplicar las reglas
de derivacin. En este tipo de ejercicios la mejor forma de proceder consiste en estudiar
la derivabilidad de la funcin '.x/ D log F.x/ D v.x/ log u.x/ en el punto conflictivo.
Para ello debes recurrir a la definicin de derivada. Observa que como F.x/ D e'.x/ ,
la derivabilidad de ' equivale a la derivabilidad de F . Como en el ejercicio anterior ya
hemos usado esta estrategia, un par de ejemplos ms deben ser suficiente para que la
comprendas bien. Consideraremos las dos ltimas funciones propuestas.
5)
sen x 1=x2
1=6
f .x/ D ; f .0/ D e
x
sen x
log 1
Tenemos que '.x/ D log f .x/ D x , '.0/ D log f .0/ D . Tenemos:
x2 6
sen x 1
'.x/ '.0/ log C x2
lKm D lKm x 6 D
x!0 x 0 x!0 x3
Podemos aplicar LHpital para quitar el logaritmo.
x x cos x sen x 1
'.x/ '.0/ C x
lKm D lKm sen x x2 3 D
x!0 x 0 x!0 3x 2
1
x cos x sen x C x 2 sen x
D lKm 3
x!0 3x 3 sen x
Sustituimos en el denominador sen x por x. Usando que
1 3 1 2
sen x D x x C o.x 4 /; cos x D 1 x C o.x 3 /
6 2
1
deducimos que x cos x sen x C x 2 sen x D o.x 4 /, por lo que
3
1
x cos x sen x C x 2 sen x
lKm 3 D0
x!0 3x 4
Concluimos que ' es derivable en x D 0 y ' 0 .0/ D 0 por lo que tambin f es derivable
en x D 0 y f 0 .0/ D f .0/' 0 .0/ D 0.
6)
1=x
2 2 cos x
f .x/ D ; f .0/ D 1
x2
Es ms fcil estudiar la derivabilidad de '.x/ D log f .x/. Ntese que al ser f .x/ D
exp.'.x//, en todo punto a en que sea derivable ' tambin, en virtud de la regla de la
cadena, ser derivable f siendo f 0 .a/ D ' 0 .a/ exp.'.a// D ' 0 .a/f .a/. Tenemos que
2 2 cos x
log
x2
'.x/ D
x
para x 0, y '.0/ D 0. Para estudiar la derivabilidad de ' en x D 0 consideremos el
cociente:
2 2 cos x
log
'.x/ '.0/ x2
H .x/ D D
x 0 x2
Se trata de calcular lKm H .x/. Puesto que
x!0
2 2 cos x
lKm D1 (6.25)
x!0 x2
Sugerencia. Pueden usarse las reglas de LHpital pero es conveniente realizar previa-
mente alguna transformacin.
Solucin.
1) Recuerda: antes de calcular un lmite debemos simplificar todo lo que podamos la
funcin. Tenemos que:
1 1 x 2 sen2 x
D
sen2 x x 2 x 2 sen2 x
Como sen x x para x ! 0, podemos sustituir sen x por x en el denominador (no en
el numerador!). Con ello:
1 1 x 2 sen2 x
sen2 x x2 x4
1
Deducimos que lKm f .x/ D .
x!C1 e
5) Tambin puede hacerse por LHpital pero, antes de derivar, debes sustituir log.1 C x/
por x. Te recuerdo que puedes sustituir funciones asintticamente equivalentes en un pro-
ducto o en un cociente, nunca en una suma. Tampoco se pueden hacer estas sustituciones
en una funcin, es decir, si g.x/ h.x/ para x ! a, y F es una funcin, no es cierto
en general que F.g.x// sea asintticamente equivalente a F.h.x// para x ! a. En este
lmite, la funcin senx x 1 para x ! 0, pero no es cierto que log senx x log.1/ D 0.
6) Es una indeterminacin 11 . Ya debes saberlo hacer.
7) Este es el tpico lmite en el que si aplicas directamente LHpital, sin antes simplificar
sustituyendo funciones por otras asintticamente equivalentes, lo ms probable es que
acabes por equivocarte al derivar. Apliquemos la primera regla: simplificar todo lo que
se pueda la funcin.
Tenemos que:
!2
2 2 2 2 sen.tg2 x/
1 cos .tg x// D sen .tg x/ D tg4 x tg4 x x 4
tg2 x
2x 5
lKm D lKm 2 D 2
x!0 x 5 x!0
Los dems lmites de este ejercicio te los dejo para que los hagas t.
Universidad de Granada Prof. Javier Prez
Dpto. de Anlisis Matemtico Clculo diferencial e integral
Ejercicios resueltos 288
Ejercicio resuelto 124 Explica si es correcto usar las reglas de LHpital para calcular los
lmites:
x sen x x 2 sen.1=x/
lKm I lKm
x!C1 x C sen x x!0 sen x
Solucin. Las reglas de LHpital dicen que, bajo ciertas hiptesis, la existencia de
f 0 .x/ f .x/
lKm 0 implica la existencia de lKm en cuyo caso ambos lmites coinciden.
x!a g .x/ x!a g.x/
Una hiptesis de las reglas de LHpital es que la derivada del denominador no se anu-
f .x/
le en un intervalo que tenga al punto a por extremo y que el lmite lKm sea una
x!a g.x/
indeterminacin.
x sen x
Esto no ocurre en el caso del cociente para x ! C1 pues, aunque puede
x C sen x
1
verse como una indeterminacin del tipo , la derivada del denominador es 1 C cos x
1
que se anula en todos los puntos de la forma C 2k, k D 1; 2; : : : por lo que no tiene
1 cos x
sentido considerar el lmite del cociente de las derivadas, lKm , pues dicho
x!C1 1 C cos x
cociente no est definido en ningn intervalo de la forma c; C1. Es claro, sin embargo,
que:
sen x
x sen x 1
D lKm x
lKm
x!C1 x C sen x x!C1 sen x D 1
1C
x
x 2 sen.1=x/
En el caso del lmite lKm , que puede verse como una indeterminacin del
x!0 sen x
0
tipo , si formamos el cociente de las derivadas obtenemos la funcin
0
2x sen.1=x/ cos.1=x/
cos x
la cual no tiene lmite en 0 (el denominador tiene lmite 1, pero el numerador no tiene
lmite), luego no es posible aplicar LHpital para calcular este lmite el cual, por otra
parte, es evidentemente igual a 0, pues:
x 2 sen.1=x/ x
lKm D lKm x sen.1=x/ D 0
x!0 sen x x!0 sen x
Ejercicio resuelto 125 Prueba que una funcin polinmica de grado n coincide con su poli-
nomio de Taylor de orden n centrado en un punto cualquiera a.
Solucin. Las funciones polinmicas son indefinidamente derivables, por lo que, dados
x; a 2 R, podemos aplicar el teorema de Taylor con resto de Lagrange para obtener que
hay algn punto c comprendido entre a y x tal que:
Ejercicio resuelto 129 Estudia, segn los valores de , el nmero de ceros, contando mul-
tiplicidades cuando proceda, de la funcin polinmica f .x/ D 3x 5 C 5x 3 30x .
Explica con detalle lo que haces.
Solucin. Como consecuencia del teorema de Rolle, si la derivada de una funcin tiene
k ceros (reales) distintos entonces la funcin no puede tener ms de k C 1 ceros (reales)
distintos (pero puede que no tenga ninguno!). Sabemos tambin, como consecuencia del
teorema de los ceros de Bolzano, que todo polinomio de grado impar tiene por lo menos
un cero real. Como las races complejas, cuando las hay, de polinomios con coeficien-
tes reales, vienen por parejas de races complejas conjugadas, deducimos que contando
cada cero tantas veces como indica su multiplicidad, todo polinomio de grado impar y
coeficientes reales tiene un nmero impar de ceros reales. Por las mismas razones, con-
tando cada cero tantas veces como indica su multiplicidad, todo polinomio de grado par
y coeficientes reales tiene un nmero par de ceros reales y tambin puede que no tenga
ninguno.
En nuestro caso:
resulta que f 0 tiene dos ceros reales , 1 y 1, por lo que f no puede tener ms de tres
ceros reales distintos (pero todava no sabemos si los tiene). Lo que es seguro es que
f , por ser un polinomio de grado impar, tiene por lo menos un cero real, y en el caso
de que tenga ms de un cero real debe tener tres (que pueden ser simples o uno simple
y otro doble). Veamos cundo ocurre una cosa u otra. Tenemos que f es inyectiva en
los intervalos 1; 1, 1; 1 y 1; C1 (porque su derivada no se anula en ningn
punto de dichos intervalos excepto en los extremos). Adems lKmx! 1 f .x/ D 1 y
lKmx!C1 f .x/ D C1.
Deducimos que para que f tenga tres ceros reales simples, uno en cada intervalo
1; 1, 1; 1 y 1; C1, es necesario y suficiente que f . 1/ D 22 > 0 y
f .1/ D 22 < 0. Condiciones que equivalen a 22 < < 22.
Cuando D 22 entonces f . 1/ D 0 y f .1/ < 0, por lo que f tiene tambin tres
ceros reales: uno simple en el intervalo 1; C1 y otro doble (porque tambin anula a la
derivada) en 1.
Cuando D 22 entonces f . 1/ > 0 y f .1/ D 0, por lo que f tiene tambin tres
ceros reales: uno simple en el intervalo 1; 1 y otro doble (porque tambin anula a
la derivada) en 1.
Cuando > 22 o < 22, f slo tiene un cero real (porque no puede tener tres ceros
reales simples ni tampoco un cero real doble).
La discusin anterior puede hacerse tambin representando grficamente la funcin po-
linmica h.x/ D 3x 5 C 5x 3 30x y viendo cuntos cortes tiene dicha grfica con la
recta horizontal y D . Para ello observemos que h y f tienen la misma derivada, por
lo que:
x< 1h 0 .x/ > 0; 1 < x < 1h 0 .x/ < 0; x > 1h 0 .x/ > 0:
22
yD
-1 1
22
De esta grfica se deducen fcilmente los mismos resultados antes obtenidos. Ntese que
como f .x/ D h.x/ C , la grfica de f se obtiene trasladando la de h hacia arriba (si
> 0) o hacia abajo (si < 0). Se ve as claramente, que cuando D 22 o D 22,
la grfica de f es tangente al eje de abscisas en el punto 1 o en el 1 donde hay un cero
doble.
Ejercicio resuelto 130 Justifica que la ecuacin x 2 D x sen x C cos x tiene exactamente
dos soluciones reales.
Solucin. Sea f .x/ D x 2 x sen x cos x. Se trata de probar que f se anula en
exactamente dos puntos. La funcin f es continua y f .0/ D 1, f ./ D f . / D
2 C 1. El teorema de Bolzano nos dice que f se anula en algn punto del intervalo
; 0 y en algn punto del intervalo 0; . Luego f se anula al menos en dos puntos.
Veamos que no puede anularse en ms de dos puntos. En efecto, la derivada de f es
f 0 .x/ D x.2 cos x/. Como 2 cos x > 0 para todo x 2 R, se sigue que la derivada f 0
solamente se anula en x D 0. Si la funcin f se anulara en tres o ms puntos, en virtud
del teorema de Rolle, su derivada debera anularse al menos en dos puntos, lo cual, segn
acabamos de ver, no ocurre. Concluimos que f se anula exactamente en dos puntos.
Alternativamente, podemos razonar como sigue. Al ser f 0 .x/ < 0 para todo x < 0, la
funcin f es estrictamente decreciente en R , luego solamente puede anularse una vez
en R . Anlogamente, como f 0 .x/ > 0 para todo x > 0, la funcin f es estrictamente
creciente en RC , luego solamente puede anularse una vez en RC .
Ejercicio resuelto 131 Sean a0 ; a1 ; : : : ; an nmeros reales. Prueba que para algn x 2 0; 1
se verifica que
X n Xn
ak
ak x k D :
k C1
kD0 kD0
Solucin. Se trata del tpico ejercicio que una vez que sabes cmo se hace te parece muy
ak
fcil. Pero se te tiene que ocurrir cmo hacerlo. La pista la dan los nmeros y el
k C1
para algn x 2 0; 1. El ejercicio recuerda al teorema del valor medio. Despus de
El teorema del valor medio aplicado a esta funcin en el intervalo 0; 1, nos dice que hay
un punto x 20; 1 tal que
n
X
f .1/ f .0/
D f .1/ D f 0 .x/ D ak x k :
1 0
kD0
una vez al eje de abscisas, luego f ./f .c1 / < 0. Anlogamente, si n < debe ser
f .cn 1 /f ./ < 0. Hemos probado as que la condicin del enunciado es necesaria.
Recprocamente, la condicin del enunciado implica que f tiene nC1 cambios de signo,
luego tiene n races distintas.
Ejercicio resuelto 133 Determina para qu valores de la funcin polinmica
3x 4 8x 3 6x 2 C 24x C
y lKm f .x/ D lKm f .x/ D C1, se sigue, en virtud del ejercicio anterior, que f
x! 1 x!C1
tiene 4 races reales distintas si, y slo si, f . 1/ D 19 C < 0, f .1/ D 13 C > 0
y f .2/ D 8 C < 0. Estas condiciones equivalen a 13 < < 8.
Ejercicio resuelto 134 Dado n 2 N, sea f .x/ D .x 2 1/n . Prueba que la derivada k-sima
(1 6 k 6 n) de f tiene exactamente k races reales distintas en el intervalo 1; 1.
Solucin. Observa que f es un polinomio de grado 2n que tiene un cero de orden n en
x D 1 y otro cero de orden n en x D 1. La derivada de orden k de f ser un polinomio
de grado 2n k que tendr un cero de orden n k en x D 1 y otro cero de orden n k
en x D 1, luego debe ser de la forma f .k/ .x/ D .x 2 1/n k Pk .x/ donde Pk .x/ es
un polinomio de grado k. Lo que nos piden es probar que para 1 6 k 6 n el polinomio
Pk .x/ tiene k races reales distintas en el intervalo 1; 1. Lo haremos por induccin
(finita). Para k D 1, f 0 .x/ D .x 2 1/n 1 2n x que tiene un cero en 1; 1. Supongamos
que 1 < k < n 1 y que Pk .x/ tiene k races reales distintas, a1 < a2 < < ak en
el intervalo 1; 1. Tenemos que
Por tanto
PkC1 .x/ D 2.n k/xPk .x/ C .x 2 1/Pk 0 .x/:
El polinomio Pk 0 .x/ tiene un cero en cada uno de los intervalos aj ; aj C1 y, como hay
en total k 1 de ellos, deducimos que Pk 0 .x/ tiene k 1 ceros simples cj 2aj ; aj C1 .
En cada uno de dichos ceros Pk 0 .x/ cambia de signo, es decir, Pk 0 .aj /Pk 0 .aj C1 / < 0.
Supongamos, por comodidad, que Pk 0 .a1 / < 0. Entonces . 1/j Pk 0 .aj / > 0 para
1 6 j 6 k. Como
PkC1 .aj / D 2.n k/aj Pk .aj / C .aj2 1/Pk 0 .aj / D .aj2 1/Pk 0 .aj /
Por tanto PkC1 .x/ tiene una raz en cada uno de los k 1 intervalos aj ; aj C1 .
Probaremos ahora que PkC1 .x/ tiene una raz en 1; a1 y otra en ak ; 1. Como
. 1/j PkC1 .aj / < 0, se sigue que PkC1 .a1 / > 0. Tenemos tambin que PkC1 . 1/ D
2.n k/Pk . 1/ por lo que, al ser n k > 0, ser suficiente probar que Pk . 1/ > 0.
Para ello basta observar que como Pk 0 .x/ 0 para x < c1 y como Pk 0 .a1 / < 0, se
sigue que Pk 0 .x/ < 0 para todo x < c1 . Luego Pk .x/ es estrictamente decreciente en
el intervalo 1; c1 y como se anula en a1 < c1 , concluimos que Pk .x/ > 0 para
x < a1 y, por tanto, Pk . 1/ > 0. Anlogamente se prueba que Pk .x/ tiene una raz en
ak ; 1.
Ejercicio resuelto 135 Prueba que a e log x 6 x a para todo x > 0 y todo a 2 R.
Solucin. La desigualdad propuesta, aparentemente, depende de dos variables a 2 R y
x > 0. Debemos escribirla en funcin de una sola variable. Para ello basta escribir dicha
desigualdad en la forma:
log x a 1
a
6 :
x e
Teniendo en cuenta que x a D exp. a log x/ puede ser cualquier nmero positivo,
log t 1
vemos que realmente se trata de probar la desigualdad 6 para todo t > 0.
t e
log t 1 log t
Sea, pues, f .t / D donde t > 0. Tenemos que f 0 .t / D 2
y, por tanto,
t t
f 0 .t / > 0 si 0 < t < e por lo que f es estrictamente creciente en 0; e y f 0 .t / < 0 si
t > e por lo que f es estrictamente decreciente en e; C1. Deducimos que f alcanza
en t D e un mximo absoluto en RC . Luego f .t / 6 f .e/ D 1= e.
Hemos probado que
log t 1
6 .t > 0/ (6.27)
t e
Adems, esta desigualdad es estricta para t e.
Haciendo en (6.27) t D x a , donde x > 0 y a 2 R, deducimos que la desigualdad
a e log x 6 x a es vlida para todo x > 0 y para todo a 2 R.
Ejercicio resuelto 136 Dado 20; 1 demuestra que x < x C 1 para todo x 2 RC ,
x 1.
Solucin. Sea f .x/ D x C 1 x . Es claro que f .1/ D 0, por tanto, todo consiste
en probar que la funcin f alcanza en x D 1 un mnimo absoluto estricto. Tenemos que
f 0 .x/ D x 1 D .1 x 1 /. Para 0 < x < 1 es . 1/ log x > 0 y, por tanto,
x 1 D exp . 1/ log x > 1, lo que implica, por ser > 0, que f 0 .x/ < 0. Anlo-
gamente se justifica que f 0 .x/ > 0 si x > 1. Por tanto f es estrictamente decreciente en
0; 1 y estrictamente creciente en 1; C1. Concluimos as que f .x/ > f .1/ D 0 para
todo x > 0, x 1.
Tenemos que:
ap bq ap b q 1 ap b q 1
ab 6 C ab 1 q
6 C D C1
p q p q p p
Ejercicio resuelto 137 Prueba que para todo x 20; =2 se verifica que:
x2 2x
i) 1 < cos x I ii) < sen x < x < tg x
2
Solucin.
x2
i) Sea f .x/ D cos x 1C . Tenemos que f 0 .x/ D sen x Cx y f 00 .x/ D 1 cos x.
2
Como f 00 .x/ > 0 para todo x 20; =2, se sigue que f 0 es estrictamente creciente en
0; =2 y, como f 0 .0/ D 0, obtenemos que f 0 .x/ > 0 para todo x 20; =2. Por tanto
f es estrictamente creciente en 0; =2. Puesto que f .0/ D 0, concluimos finalmente
que f .x/ > 0 para todo x 20; =2.
2x 2
ii) Sea f .x/ D sen x . Tenemos que f 0 .x/ D cos x y f 00 .x/ D sen x.
Como f 00 .x/ < 0 para todo x 20; =2, se sigue que f 0 es estrictamente decreciente
en 0; =2. Como f 0 .0/ > 0, y f 0 .=2/ < 0, deducimos que hay un nico punto x0 2
0; =2 tal que f 0 .x0 / D 0, y en dicho punto la funcin f alcanza un mximo absoluto
en 0; =2. Sabemos, por el teorema de valores mximos y mnimos de Weierstrass,
que f tiene que alcanzar un valor mnimo absoluto en 0; =2. Dicho mnimo absoluto
necesariamente tiene que alcanzarse en los extremos del intervalo ya que si se alcanzara
en un punto interior, en dicho punto habra de anularse la derivada y hemos visto que
sta slo se anula en un punto que es de mximo absoluto. Como f .0/ D f .=2/ D 0
concluimos que f .x/ > 0 para todo x 20; =2.
Observa que en ambos casos interesa trabajar en el intervalo cerrado 0; =2.
Ejercicio resuelto 138 Desigualdad de Jensen. Sea f W I ! R una funcinPconvexa en el
intervalo I , y sea n 2 N, n > 2. Dados nmeros k > 0, xk 2 I tales que nkD1 k D 1,
prueba que: !
Xn X n
f k x k 6 k f .xk /: (6.28)
kD1 kD1
f .1 x1 C 2 x2 / 6 1 f .x1 / C 2 f .x2 /
k
Pongamos k D > 0. Tenemos que:
1 nC1
n
X n
X
1 1 nC1
k D k D D1
1 nC1 1 nC1
kD1 kD1
n
X
Por tanto, el nmero x D k xk est en I porque est comprendido entre el mnimo
kD1
y el mximo de los xk , 1 6 k 6 n. Escribiendo la igualdad (6.29) en la forma:
nC1
X
k xk D .1 nC1 /x C nC1 xnC1
kD1
Ejercicio resuelto 140 Sean p; q nmeros reales positivos tales que 1=p C 1=q D 1.
ap bq
a) Prueba que ab 6 C y la igualdad ocurre si, y slo si, ap D b q .
p q
n
!1=s
X
b) Dado z D .z1 ; z2 ; : : : ; zn / 2 Rn y s > 0, definamos kzks D jzi js . Prueba
iD1
que para todo x D .x1 ; x2 ; : : : ; xn / y todo y D .y1 ; y2 ; : : : ; yn / en Rn se verifica la
desigualdad de Hlder:
X n
jxi yi j 6 kxkp kykq :
iD1
Cundo se da la igualdad?
Sugerencias. El punto a) puede hacerse como consecuencia del ejercicio anterior. Para
jxi j jyi j
b) hgase a D ;b D en la desigualdad del punto a).
kxkp kykq
Solucin.
a) Haciendo en la desigualdad (6.30) x1 D ap , x2 D b q , 1 D 1=p y 2 D 1=q,
obtenemos la desigualdad:
1 1
ab 6 ap C b q :
p q
p q
La igualdad ocurre si, y slo si, a D b .
b) Tenemos que:
jxi j jyi j 1 jxi jp 1 jyi jq
6 p C
kxkp kykq p kxkp q kykqq
Sumando estas desigualdades:
n
X n n
jxi j jyi j 1 X jxi jp 1 X jyi jq 1 1
6 p C q D C D1
kxkp kykq p kxkp q kykq p q
iD1 1D1 iD1
Lo que prueba la desigualdad de Hlder. La igualdad ocurre si, y solamente si, jxi jp D
kxkpp
jyi jq para todo i D 1; 2; : : : ; n, donde D
kykqq
p n
X
Para s D 2, el nmero kxk2 D xj2 se llama norma eucldea del vector x. La
j D1
desigualdad de Hlder para p D q D 2 se llama desigualdad de Cauchy-Schwarz:
n
X
xj yj 6 kxk2 kyk2 (6.31)
j D1
La igualdad ocurre si, y slo si, xj D yj para j D 1; 2; : : : ; n donde 2 RC .
La desigualdad (6.31) suele escribirse de la forma:
n
X
x y 6 kxk kyk (6.32)
j j 2 2
j D1
se deduce que
f .x/ f .a/ f .a C t .x a// f .a/
6 :
x a t .x a/
Como esta desigualdad es cierta para todo t 20; 1, tomando lmites en la derecha para
t ! 0 se deduce que
f .x/ f .a/
6 f 0 .a/ f .x/ f .a/ > f 0 .a/.x a/
x a
Para el caso en que x > a se obtiene la misma desigualdad.
Supongamos ahora que f es derivable en I y para todo par de puntos x; a 2 I se verifica
que:
f .x/ > f .a/ C f 0 .a/.x a/ (6.34)
Supongamos que a < b. Sustituyendo en la desigualdad anterior x por b resulta:
f .b/ f .a/
f 0 .a/ 6
b a
Sustituyendo ahora en (6.34) a por b y x por a, obtenemos:
f .b/ f .a/
f .a/ > f .b/ C f 0 .b/.a b/ 6 f 0 .b/
b a
De esta desigualdad y de la anterior, deducimos que f 0 .a/ 6 f 0 .b/, lo que prueba que
la derivada de f es creciente en I .
Ejercicio resuelto 142 Prueba que las nicas funciones n veces derivables con derivada de
orden n constante son las funciones polinmicas de grado menor o igual que n.
Solucin. Sea f una funcin n veces derivables con derivada de orden n constante.
Naturalmente, dicha funcin tiene derivada de orden n C 1 idnticamente nula. Dado,
x 2 R, aplicamos el teorema de Taylor con resto de Lagrange a f en el punto a D 0, y
deducimos que existe un punto c comprendido entre 0 y x tal que:
x2 x3 x4 x5 . 1/nC1 n
log.1 C x/ D x C C C C x C o.x n/
2 3 4 5 n
Deducimos que
1 x x2 x3 . 1/nC1 n 2
g.x/ D C C C C x C o.x n 2
/
2 3 4 5 n
Acabamos de calcular el polinomio de Taylor de orden n 2 de g en 0. En particular
1 x x2 x3
T3 .g; 0/.x/ D C C
2 3 4 5
Tenemos que
Donde deben hacerse los clculos sabiendo lo que se busca para no hacer trabajo in-
necesario. Alternativamente, puedes calcular directamente P .x/ porque es el polinomio
de Taylor de orden 3 de T3 .g; 0/.sen x/ en 0. De una forma u otra, concluimos que el
polinomio pedido es:
1 1 1 2 13 3
P .x/ D C x x C x
2 3 4 90
Observa que no hemos necesitado calcular las tres primeras derivadas de f en 0, pero
ahora las conocemos:
1 1 13
f 0 .0/ D ; f 00 .0/ D ; f 000 .0/ D
3 2 15
Ejercicio resuelto 145 Calcula, usando un desarrollo de Taylor conveniente, un valor apro-
ximado del nmero real con un error menor que " en cada uno de los casos siguientes:
p
3 3
p 3 1 4
a/ D 7; " D 10 b/ D e; " D 10 c/ D sen ; " D 10 d / D sen.61 /; " D 10 8
2
Solucin. a) Elegimos un punto a prximo a x D 7 en el que podamos calcular de forma
p
exacta el valor de f .x/ D 3 xp y de sus derivadas. El punto a D 8 es un buen candidato,
p
3
pues est prximo a x D 7 y 8 D 2. El error que se comete al aproximar 3 7 por el
correspondiente valor del polinomio de Taylor Tn .f; a/.x/ viene dado por
.nC1/ .nC1/
f .c/ f .c/
nC1
jx aj D a D 8; x D 7 D
.n C 1/! .n C 1/!
deducimos que
.nC1/ p
f .c/ 1 2 5 8 .3n 1/ 8
3
2
< nC1 nC1
< nC1
.n C 1/! .n C 1/!3 7 7
p3
y basta tomar n D 4 para que el error cometido al aproximar 7 por el valor del polino-
mio de Taylor T3 .f; 8/.7/ sea menor que 10 . 3
d) Lo primero que hay que hacer es expresar el seno en radianes. Tenemos que
61
sen.61 / D sen D sen C
180 3 180
Claramente, debemos elegir a D =3. El error que se comete al aproximar sen 61 180
por el correspondiente valor del polinomio de Taylor Tn .sen; a/.x/ viene dado por
sen.nC1/ .c/ 61 1 2 nC1
nC1
jx aj D aD ; xD 6
.n C 1/! 3 180 .n C 1/! 100
donde hemos tenido en cuenta que las derivadas del seno estn acotadas por 1 y que
3;5 2
180 < 180 <100 .Deducimos que basta tomar n D 3 para que el error cometido al
aproximar sen 61
180 por el valor del polinomio de Taylor T3 sen; 3
61
180 sea menor
que 10 8.
Ejercicio resuelto 146 Calcula los valores mximo y mnimo de las siguientes funciones en
los intervalos que se indican:
1. f .x/ D x 3 x 2 8x C 1 en el intervalo 2; 2.
xC1
2. 2 en el intervalo 1; 2.
x C1
1
3. f .x/ D .sen2 x C cos x/ C 2 sen x x en el intervalo 0; =2.
2
p
3
4. f .x/ D x 2 .5 2x/ en el intervalo 1; 2.
5. f .x/ D x 3 C 12x C 5 en el intervalo 3; 3.
Solucin.
1
3) La funcin f .x/ D .sen2 x C cos x/ C 2 sen x x, tiene como derivada
2
1 1
f 0 .x/ D cos x sen x sen x C 2 cos x 1D . 1 C 2 cos x/.2 C sen x/
2 2
Por tanto, el nico cero de la derivada en el intervalo 0; =2 es x D =3. Como para
0 6 x < =3 es f 0 .x/ > 0 y para =3 < x 6 =2 es f 0 .x/ < 0, se sigue que el
valor mximo absoluto de la funcin f en 0; =2 se alcanza un en x D =3 y vale
5 p
f .=3/ D C 3 . El valor mnimo absoluto debe alcanzarse en alguno de los
8 3
1 5
extremos del intervalo. Como f .0/ D y f .=2/ D , se sigue que el valor
2 2 2
mnimo absoluto de f en 0; =2 se alcanza en x D 0.
p
3
4) La funcin f .x/ D x 2 .5 2x/, tiene como derivada
p
0 2 2=3 1 2=3 2=3 10 4x 3 10.1 x/
f .x/ D x .5 2x/ 2 x Dx 2 D x2 x0
3 3x 3x
1 1=x 1
g 0 .x/ D e D ;
x2 x 2 e1=x
por lo que lKm g 0 .x/ D 0 y, por un resultado de teora usado ya en varias ocasiones,
x!0
x>0
concluimos que g es derivable en 0 con g 0 .0/ D 0 siendo, adems, g 0 continua en 0 y,
por tanto, en RC 00
o . Como para x > 0 es g .x/ D 2x 3 C x 4 e 1=x , se sigue que
lKm g 00 .x/ D 0, luego g es dos veces derivable en 0 siendo g 00 .0/ D 0. De esta forma
x!0
x >0
puedes demostrar por induccin que g tiene derivadas de todos rdenes en x D 0 siendo
g.n/ .0/ D 0 para todo n 2 N.
Como f .x/ D g.x 2 / para todo x 2 R, se sigue que tambin f tiene derivadas de todos
rdenes en x D 0 siendo f .n/ .0/ D 0 para todo n 2 N. Por tanto, f tiene derivadas de
todos rdenes en R, es decir, es una funcin de clase C 1 en R.
por ser f 0 creciente. Concluimos que g 0 .x/ > 0 para todo x 2a; b, lo que implica que
g es creciente en dicho intervalo.
Ejercicio resuelto 154 Justifica que existe una funcin g W R ! R derivable y que verifica
que g.x/ C eg.x/ D x para todo x 2 R. Calcula g 0 .1/ y g 0 .1 C e/.
Solucin.
Se trata de probar que la funcin f W R ! R definida por f .x/ D ex Cx es una biyec-
cin de R sobre R, pues entonces llamando g a la funcin inversa de f , se tendr que
f .g.x// D x, es decir, g.x/ C eg.x/ D x para todo x 2 R.
Naturalmente, sera una ingenuidad intentar calcular de forma explcita la funcin inversa
de f , pues la igualdad x C ex D y no permite expresar de forma elemental x como
funcin de y. Hemos de contentarnos con demostrar que la funcin g existe.
Desde luego, como f 0 .x/ D 1 C ex > 0, se sigue que f es inyectiva, de hecho, estric-
tamente creciente en R. Adems como lKm f .x/ D 1 y lKm f .x/ D C1,
x! 1 x!C1
se sigue que la imagen de f es todo R (porque debe ser un intervalo no minorado
ni mayorado). Luego f es una biyeccin y su funcin inversa, g D f 1 verifica que
g.x/ C eg.x/ D x, para todo x 2 R.
En virtud del teorema de la funcin inversa, sabemos que g es derivable y la relacin
1
entre las respectivas derivadas viene dada por g 0 .x/ D 0 . Como g.1/ D 0
f .g.x//
(porque f .0/ D 1) y g.1 C e/ D 1 (porque f .1/ D 1 C e), deducimos que
1 1 1 1
g 0 .1/ D 0 .0/ D ; g 0 .1 C e/ D 0 .1/ D :
f 2 f 1Ce
El concepto de derivada presupone los de funcin y de lmite funcional, los cuales, como ya
hemos visto en captulos anteriores, tuvieron una larga evolucin hasta alcanzar su significado
actual, por eso la definicin de derivada 6.1 es relativamente reciente. No obstante, tcnicas en
las que podemos reconocer el uso, ms o menos explcito, de derivadas, se han venido usando
desde el siglo XVII, incluso antes de que Newton y Leibniz, en el ltimo tercio de dicho siglo,
las formularan en trminos de fluxiones y de cocientes diferenciales respectivamente. Durante
los siglos XVIII y XIX las derivadas fueron ampliamente desarrolladas y aplicadas a campos
muy diversos y no fueron definidas en los trminos actuales hasta el ltimo tercio del siglo
XIX. Todo este proceso lo resume la historiadora de las matemticas Judith V. Grabiner en una
frase feliz [8]: Primero, la derivada fue usada, despus descubierta, explorada y desarrollada
y, finalmente, definida.
En lo que sigue vamos a repasar muy someramente este proceso. Adems de la referencia
antes citada, he seguido de cerca los trabajos de Kirsti Andersen [1], Israel Kleiner [10] y
Gonzlez Urbaneja [7].
Es conocido que la carencia de una teora aritmtica satisfactoria de las cantidades incon-
mensurables, hizo que los matemticos griegos consideraran la Geometra como una ciencia
ms general que la Aritmtica, lo que condujo al desarrollo de un lgebra geomtrica que fue
usada por Euclides, Arqumedes y Apolonio para realizar sus clculos. La consecuencia de esta
actitud fue que durante casi 2000 aos, en Europa, casi todo razonamiento matemtico riguroso
se expres en lenguaje geomtrico.
Ya hemos comentado en captulos anteriores cmo la herencia matemtica griega pas a los
rabes de donde regres a Europa ya en el siglo XII. En estos siglos se desarroll sobre todo la
aritmtica y los comienzos del lgebra. Pero hay que esperar hasta el siglo XVII para que en
Europa empiecen a notarse cambios significativos en la forma de hacer matemticas y a lograr
avances que abren nuevas perspectivas. Las caractersticas principales de las matemticas en el
siglo XVII en Europa son las siguientes.
En el periodo de 1630 a 1660 empiezan a usarse tcnicas en las que podemos apreciar el
uso de derivadas. Suelen ser tcnicas especficas para resolver problemas concretos de forma
emprica, con frecuencia dichas tcnicas no se justifican sino que, simplemente, se comprueba
que proporcionan soluciones correctas. Los matemticos de la poca se interesaban por pro-
blemas de ptica, por ejemplo, determinar la forma de una lente que hace que todos los rayos
luminosos paralelos entre s o los que parten de un nico foco, despus de atravesar la lente,
converjan en un nico punto. Problemas fsicos, como la determinacin de la trayectoria de
un cuerpo que se mueve alrededor de un centro y que cae al mismo tiempo hacia ese centro
con aceleracin constante. Otros problemas consistan en el clculo de tangentes y de valores
mximos o mnimos. Estaban, adems, los problemas relacionados con la integral (cuadraturas,
reas de superficies, centros de gravedad, rectificaciones de curvas,: : : ) que consideraremos en
el captulo correspondiente.
Los matemticos de la antigedad saban cmo trazar tangentes a diversos tipos de curvas.
El concepto de tangencia de los griegos es esttico y, naturalmente, geomtrico. Inicialmente, la
tangente se considera como una recta que toca a la curva sin cortarla. Esta definicin resultaba
apropiada para la circunferencia pero no lo era para otras curvas. En el siglo III a.C., Apolonio
defini la tangente a una seccin cnica y procedi a determinarla en cada caso. Las tcnicas
para el clculo de tangentes eran, por supuesto, geomtricas. Para curvas como la espiral de
Arqumedes o la concoide de Nicomedes estas tcnicas no eran de gran utilidad.
Con la invencin de la geometra analtica, haba una enorme variedad de nuevas curvas
para cuyo estudio no servan los mtodos tradicionales. Los matemticos del siglo XVII se
vieron en la necesidad de inventar nuevas tcnicas para calcular tangentes. Vamos a considerar
algunas de las aportaciones ms significativas.
Fermat ilustraba su mtodo hallando el punto E de un segmento AC que hace mxima el rea
del rectngulo AE:EC .
Pongamos AC D b.
1. Sea a uno de los segmentos, el otro ser b a.
2. El producto del que se debe encontrar el mximo es ba a2 .
Para funciones derivables podemos interpretar todo esto como que el valor de x que hace
mximo o mnimo a f .x/ es la solucin de resolver la ecuacin
f .xC Mx/ f .x/
f 0 .x/ D lKm D0
Mx!0 Mx
Sin embargo, esto significa extrapolar demasiado el contenido estricto del mtodo. Lo que
estamos haciendo es interpretar con nuestra mirado de hoy lo que hizo Fermat. En primer
lugar, Fermat no pensaba en una cantidad como una funcin, y por eso habla de cantidad
mxima o mnima, no de una funcin que alcance un mximo o un mnimo. Fermat no tiene
clara la nocin de variable independiente. l est pensando en una ecuacin algebraica con
dos incgnitas que interpreta como segmentos, es decir, magnitudes lineales dadas. Fermat no
deca nada acerca de que e fuese un infinitesimal, ni siquiera una magnitud muy pequea, y el
mtodo no implica ningn concepto de lmite, sino que es puramente algebraico. Adems, la
condicin 6 no tiene sentido en esta interpretacin. Los problemas a los que Fermat aplic su
mtodo son problemas de construcciones geomtricas ms que de optimizacin de cantidades.
T1
P1
P
R
e
T V Q Q1
Figura 6.11. Clculo de la subtangente
semejantes, resulta
T1 Q1 TQ1
D (6.35)
PQ TQ
Teniendo en cuenta ahora la propiedad de la parbola
VQ1 P1 Q21
D
VQ PQ2
y que P1 Q1 < T1 Q1 , deducimos que:
VQ1 TQ21
< (6.36)
VQ TQ2
Pongamos ahora VQ D a, que es la abscisa de la parbola en P , conocida porque se conoce
P . Hagamos tambin TQ D x que es la subtangente que queremos calcular, y QQ1 D e. La
igualdad (6.36) se expresa por:
aCe .x C e/2
< ax 2 C ex 2 < ax 2 C 2aex C ae 2
a x2
Fermat aplica su mtodo de mximos y mnimos y sustituye esta desigualdad por la adigualdad
ax 2 C ex 2 ax 2 C 2aex C ae 2
x 2 2ax C ae
Eliminando ahora el trmino que queda en e, igualando y simplificando por x, se obtienes que
x D 2a, resultado ya conocido de la Antigedad y que expresa que la subtangente es el doble
de la abscisa.
Realmente no se entiende bien la razn de por qu Fermat usa su mtodo de mximos y
mnimos para calcular tangentes y Descartes hizo una dura crtica de esta forma de proceder.
Para responder a estas crticas, Fermat desarroll, en una memoria de 1638, un procedimiento
bastante general para calcular tangentes que, con notacin actual, podemos resumir como sigue.
Sea P D .x; y/ un punto de una curva f .x; y/ D 0 y sea P1 D .x C e; y1 / otro punto de
la curva prximo a P como en la figura (6.11). Llamemos b D TQ, la subtangente en P .
Teniendo en cuenta que PQ D y, la igualdad (6.35) se escribe como
y.b C e/
T1 Q1 D
b
Como T1 Q1 es casi igual a y1 D P1 Q1 , Fermat escribe
y.b C e/
f x C e; 0
b
y a esta adigualdad le aplica su mtodo para mximos y mnimos. Es fcil ver que ello condu-
cir a una expresin para b dada por
@f
y .x; y/
@y
bD
@f
.x; y/
@x
Que, usando que la tangente viene dada por y=b, podemos escribir, viendo y como funcin
(implcita) de x, en la forma familiar
@f
.x; y/
y0 D @x
@f
.x; y/
@y
La idea de adigualdad en Fermat puede interpretarse algo as como cantidades infinitamente
prximas. De alguna forma Fermat est considerando cantidades infinitesimales.
Es tentador expresar en trminos actuales las ideas de Fermat para calcular tangentes. Esen-
cialmente, dado un punto P D .a; f .a// en una curva y D f .x/, se trata de calcular la
pendiente de la curva en P . Sea QQ1 un incremento de TQ en una cantidad E. Ya que los
tringulos TQP y PRT1 son semejantes, se tiene
PQ T1 R
D
TQ E
Pero, dice Fermat, T1 R es casi igual a P1 R; por tanto tenemos la adigualdad
PQ P1 Q1 QP
TQ E
Poniendo PQ D f .a/, la igualdad anterior puede escribirse como:
f .a/ f .a C E/ f .a/
TQ E
Ahora, dice Fermat, se cancelan trminos iguales en f .a C E/ f .a/, se divide por E y
finalmente, se ignoran los trminos que an contengan E (lo que equivale a hacer E D 0), y
T1
P1
P
R
E
E
T V Q Q1
Figura 6.12. Clculo de la tangente
3 f .2 C E/ f .2/ 2E C E 2
D D D2CE
c E E
Haciendo E D 0 se obtiene 3=c D 2, por la que la subtangente es c D 3=2 y el valor de la
pendiente de la tangente es 3=c D 2 que, efectivamente es igual a la derivada de f en x D 2.
Isaac Barrow (1630 - 1677) tambin dio un mtodo para calcular tangentes. Barrow era un
admirador de los gemetras antiguos y edit las obras de Euclides, Apolonio y de Arqumedes,
a la vez que publicaba sus propias obras Lectiones Opticae (1669) y Lectiones Geometricae
(1670) en la edicin de las cuales colabor Newton. El tratado Lectiones Geometricae se con-
sidera una de las principales aportaciones al Clculo. En l Barrow quiso hacer una puesta al
da de todos los ltimos descubrimientos, principalmente de problemas de tangentes y cuadra-
turas. Barrow hace un tratamiento detallado de todos estos problemas incluyendo conceptos
como tiempo y movimiento y usando mtodos infinitesimales y mtodos de indivisibles.
Una de las herramientas a las que saca gran partido es al tringulo caracterstico o tringulo
diferencial.
Partiendo del tringulo PRQ, que resulta de un incremento PR, como este tringulo es
semejante al PNM , resulta que la pendiente de la tangente PM=M N es igual a QR=PR.
Barrow afirma que cuando el arco PP1 es muy pequeo podemos identificarlo con el segmento
PQ de la tangente en P . El tringulo PRP1 de la figura de la derecha, en el cual PP1 es
considerado a la vez como un arco de la curva y como parte de la tangente, es el tringulo
caracterstico o diferencial. Ya haba sido usado mucho antes por Pascal y otros en problemas
de cuadraturas.
En la Leccin X de Lectiones, Barrow calcula la tangente a una curva, dada por una ecua-
cin polinmica f .x; y/ D 0, en un punto de la misma P D .x; y/ de la forma siguiente.
Pongamos P1 D .x C e; y C a/ un punto de la curva prximo a P y sustituyamos estas
P1 P1
P P a
R R
e
N M N M
Figura 6.14. Tringulo diferencial
Rechacemos todos los trminos en los que no hay a o e (porque se anulan unos a otros
por la naturaleza de la curva); rechacemos todos los trminos en los que a o e estn por
encima de la primera potencia, o estn multiplicados ambos (porque, siendo infinitamente
pequeos, no tienen valor en comparacin con el resto).
Despus de estas operaciones se puede calcular el cociente a=e que es la pendiente de la curva
en el punto P .
Observa que este procedimiento equivale a quedarse con la aproximacin lineal de la fun-
cin en el punto P y eso es como reemplazar el tringulo PRP1 en la figura de la izquierda
por el tringulo diferencial.
El mtodo de Barrow es parecido al de Fermat, la diferencia es que Barrow considera
incrementos independientes de las dos variables con el propsito de calcular el cociente a=e.
Parece que Barrow no conoca directamente la obra de Fermat.
f .x C h/ f .x/
;
h
realizando las operaciones algebraicas necesarias para desarrollar y simplificar el numerador
y despus dividir por h para, finalmente, hacer h D 0, fueron aplicados en una gran variedad
de situaciones. La relacin entre ambos tipos de problemas acab siendo bien entendida: los
valores extremos se obtenan en los puntos donde la pendiente de la tangente se anulaba. As
mismo, de la multitud de casos particulares estudiados, emergieron ciertas regularidades que
llevaron a reformular las citadas tcnicas de forma ms general. De esta forma, aunque en el
1660 no se dispona de un concepto general de derivada ni se conoca la relacin crucial entre
problemas de tangentes y de reas, se haban desarrollado bastantes mtodos eficaces, aunque
no rigurosos, para resolver muchos tipos de problemas de clculo. Solamente faltaba realizar la
gran sntesis de todo el trabajo realizado desde 1630. Eso es lo que hicieron Newton y Leibniz.
La invencin del Clculo es uno de los grandes logros de la humanidad. El Clculo se ha
convertido en la lingua franca de todas las ciencias. Ha sido, y sigue siendo, una herramienta
fundamental para la comprensin cientfica de la Naturaleza.
En el ltimo tercio del siglo XVII, Newton (en 1664 - 1666) y Leibniz (en 1675), de forma
independiente cada uno, inventaron el Clculo. Esto quiere decir que:
Unificaron y resumieron en dos conceptos generales, el de integral y derivada, la gran
variedad de tcnicas diversas y de problemas que se abordaban con mtodos particulares.
Desarrollaron un simbolismo y unas reglas formales de clculo que podan aplicarse
a funciones algebraicas y trascendentes, independientes de cualquier significado geom-
trico, que haca fcil, casi automtico, el uso de dichos conceptos generales.
Reconocieron la relacin inversa fundamental entre la derivacin y la integracin.
Newton llam a nuestra derivada una fluxin una razn de cambio o flujo; Leibniz vio la
derivada como una razn de diferencias infinitesimales y la llam el cociente diferencial. New-
ton hizo sus primeros descubrimientos diez aos antes que Leibniz quien, sin embargo, fue el
primero en publicar sus resultados.
A principios de 1665 descubre el teorema del binomio y el clculo con las series infinitas.
A finales de ese mismo ao, el mtodo de fluxiones, es decir, el clculo de derivadas. En 1666
el mtodo inverso de fluxiones y la relacin entre cuadraturas y fluxiones. En esos dos aos
tambin inici las teoras de los colores y de la gravitacin universal. Newton tena 24 aos,
haba nacido el da de Navidad de 1642.
Newton desarroll tres versiones de su clculo. En la obra De Analysi per aequationes
numero terminorum infinitas, que Newton entreg a su maestro Barrow en 1669, y que pue-
de considerarse el escrito fundacional del Clculo, Newton usa conceptos infinitesimales de
manera similar a como haca el propio Barrow.
Una segunda presentacin del Clculo es la que realiza Newton en el libro Methodus flu-
xionum et serierum infinitorum, escrito hacia 1671 y que se public mucho despus en 1736.
Newton considera cantidades variables que van fluyendo con el tiempo, a las que llama fluen-
tes. Despus se introducen las razones de cambio instantneas de las fluentes, a las que llama
fluxiones, que son las derivadas respecto al tiempo de las fluentes. Newton representaba a las
primeras por letras x; y; z; : : : y a las segundas por letras punteadas x;T y;
T zT ; : : : . Los incremen-
tos de las fluentes x; y; z; : : : , los representa por medio de las correspondientes fluxiones en la
T yo;
forma xo; T zT o; : : : , y los llama momentos, donde o es entendido como un incremento infini-
tesimal de tiempo. Newton desarroll una serie de algoritmos y redujo muchos problemas como
determinacin de tangentes, mximos y mnimos, reas y superficies, curvaturas, longitudes de
arcos, centros de gravedad etc., a dos problemas fundamentales que pueden formularse tanto
en trminos mecnicos como en trminos matemticos:
Hay que notar que Newton no piensa en trminos de funciones con el significado actual de
ese trmino, sino que imagina curvas o superficies descritas por las variables, o sea, considera
relaciones entre las fluentes del tipo f .x; y; z; : : : / D 0, donde f para l es una expresin
analtica finita o infinita. Por tanto, el primer problema planteado puede verse como un proble-
ma de derivacin implcita: supuesta conocida la expresin analtica que satisfacen las fluentes
f .x; y; z; : : : / D 0, obtener la expresin analtica F.x; y; z; x;
T y;
T zT ; : : : / D 0 que satisfacen
las fluxiones. Para este problema, Newton introdujo un algoritmo que sistematizaba los clculos
necesarios. Por ejemplo, sea la curva de ecuacin
x3 ax 2 C axy y3 D 0
Sustituyendo x e y por x C xo
T e y C yo
T respectivamente, tenemos:
.x 3 C 3xox
T 2 C 3xT 2 o2 x C xT 3 o3 / a.x 2 C 2xox
T C xT 2 o2 /C
C a.xy C xoy
T C yox U 2/
T C xT yo .y 3 C 3yox
T 2 C 3yT 2 o2 y C yT 3 o3 / D 0
T 2
3xx T C axy
2axx T C ax yT T 2D0
3yy
Esta es la relacin que satisfacen las fluxiones. A partir de ella puede obtenerse la tangente a la
curva x 3 ax 2 C axy y 3 D 0 en cualquier punto .x; y/ de la misma, que viene dada por:
yT 3x 2 2ax C ay
D
xT 3y 2 ax
Como ya hemos indicado, Newton aplica los resultados sobre fluentes y fluxiones a la reso-
lucin de multitud de problemas. Por ejemplo, con respecto a los problemas de mximos y
mnimos, escribe:
De nuevo, Newton usa el teorema fundamental del clculo para realizar cuadraturas. Escribe:
Newton reduce la integracin al proceso inverso del clculo de fluxiones, esto es, al clculo de
primitivas.
El problema 2, es mucho ms difcil que el problema 1, pues se trata de resolver una ecua-
cin diferencial que puede ser muy general. Newton consider varias posibilidades resolviendo
algunos casos particulares. Para ello utiliz tcnicas de clculo de primitivas y de desarrollos
en serie.
En De Quadratura Curvarum, escrita en 1676 y publicada en 1704, Newton propone fun-
damentar su clculo de fluxiones en lo que llama razones primera y ltima de incrementos
evanescentes. De esa forma se refiere Newton a los cocientes de los incrementos infinitesima-
les de las cantidades variables, y su objetivo es determinarlos en el momento en que dichas
cantidades nacen desde cero (razn primera) o se anulan (razn ltima). Un ejemplo ayu-
dar a entender el significado de estas ideas. En la introduccin de la citada obra, Newton
calcula la fluxin de x n . Para ello, considera un incremento o de forma que x pasa a x C o.
Entonces x n se convierte en
n.n 1/
.x C o/n D x n C nox n 1
C o2 x n 2
C
2
Los incrementos de x y x n , a saber,
n.n 1/
o y nox n 1
C o2 x n 2
C
2
Por velocidad ltima se entiende aquella con la que el cuerpo se mueve, no antes de alcan-
zar el punto final y cesa, por consiguiente, el movimiento, ni tampoco despus de haberlo
alcanzado, sino aquella con la que se mueve cuando lo alcanza, esto es, aquella velocidad
con la que el cuerpo alcanza el punto final y aquella con la que cesa el movimiento. De
igual manera, ha de entenderse por razn ltima de cantidades evanescentes, la razn de
cantidades, no antes de que desaparezcan, ni despus de desaparecidas, sino aquella con
la que desaparecen.
Las razones ltimas con las que tales cantidades desaparecen en realidad no son razones
de cantidades ltimas, sino lmites a los que tiende a acercarse siempre las razones de
cantidades continuamente decrecientes, lmites a los que pueden acercarse ms que una
diferencia dada, pero nunca traspasarlo, ni tampoco alcanzarlo antes de que las cantidades
disminuyan in infinitum.
La teora de las razones ltimas puede verse como una teora cinemtica de lmites. Con esta
teora, Newton pretenda recuperar el rigor de la geometra de la Antigedad.
Otros autores opinan que estos tres mtodos empleados por Newton responden, ms que a
fundamentar con rigor su clculo, a distintos propsitos. As, la teora de fluxiones proporciona
mtodos heursticos de descubrimiento y algoritmos tiles para el calculo; la teora de razones
primera y ltima servira al propsito de proporcionar demostraciones convincentes y el uso
de los infinitsimos servira para proporcionar atajos a las pruebas ms rigurosas. Newton us
simultneamente estas tres aproximaciones en la resolucin de una gran variedad de problemas.
Newton realiz tambin contribuciones importantes en la teora de ecuaciones, donde po-
demos destacar las identidades de Newton para la suma de las potencias de las races de una
ecuacin polinmica, y a la teora de curvas, siendo notable su clasificacin de las curvas de
tercer grado.
Las tres obras consideradas, escritas entre 1666 y 1676, se publicaron ya en el siglo XVIII,
por eso la primera noticia impresa de la teora de fluxiones apareci, de forma bastante cir-
cunstancial, en la obra magna de Newton Philosophiae Naturalis Principia Mathematica, cuya
primera edicin se hizo en 1687. Los Principia consta de tres libros escritos en el estilo tra-
dicional a la manera de los Elementos de Euclides, y su lenguaje es principalmente el de la
geometra sinttica.
Los Principia estn considerados como la obra cientfica ms importante de todos los tiem-
pos y una hazaa intelectual incomparable por sus logros y sus consecuencias. En dicha obra
Newton estable los fundamentos de la mecnica y enuncia las tres clebres leyes del movi-
miento, as como la ley de la gravitacin universal. En los dos primeros libros, se estudia el
movimiento de los cuerpos en el vaco y en un medio resistente. Newton deduce matemtica-
mente las tres leyes que Kepler haba obtenido empricamente. En el libro III, titulado Sobre
el Sistema del Mundo, Newton desarrolla la mecnica celeste. Hace un detallado estudio de
los movimientos de la Luna, explicando las causas de las mareas. Calcula la masa del Sol con
respecto a la de la Tierra, estudia la precesin de los equinoccios, predice el achatamiento de la
Tierra por los polos . . . .
En los Principia el mundo aparece como un sistema ordenado y armonioso en el que todo,
los cielos, la tierra y el mar, obedecen unas pocas leyes matemticas fundamentales. A partir
de Newton quedar claro que no hay diferencias entre un mundo sublunar y otro supralunar,
ni entre la Tierra y el Cielo; las leyes de la Naturaleza no hacen estas distinciones y en todas
partes del Universo los procesos obedecen a las mismas leyes naturales inexorables.
Newton muri en la noche del 20 de marzo de 1727, y fue enterrado con grandes honores en la
abada de Westminster entre los grandes hombres de Inglaterra.
en 1700 y fue su primer presidente; tambin fue uno de los fundadores de la primera revista
cientfica alemana, el Acta Eruditorum.
Aunque Leibniz public poco, mantuvo correspondencia con ms de 600 eruditos y se
han conservado sus manuscritos que estn en el archivo que lleva su nombre en la ciudad de
Hannover. Las contribuciones de Leibniz al lgebra (determinantes, resolucin de ecuaciones),
la historia natural, la geologa y la lingstica son tambin importantes.
En 1672, estando en Pars en misin diplomtica, Leibniz se dedic intensamente al estudio
de la matemtica superior teniendo como gua al matemtico y fsico Christian Huygens (1629
- 1695). En los aos 1673 y 1676 realiz, tambin en misin diplomtica, dos viajes a Londres
donde tuvo acceso al manuscrito de Newton De Analysi, circunstancia que se us para acusar,
hoy sabemos que sin motivo alguno, a Leibniz de plagio cuando se produjo la agria controversia
sobre la prioridad en el descubrimiento del Clculo. Los progresos matemticos realizados por
Leibniz en estos cuatro aos fueron extraordinarios.
En las matemticas de Leibniz son importantes los estudios sobre sucesiones numricas y
sus sucesiones de diferencias consecutivas asociadas. Dada una sucesin de nmeros:
a1 ; a2 ; a3 ; a4 ; : : : ; an 1 ; an ; : : :
b1 D a1 ; b2 D a2 a1 ; b3 D a3 a2 ; b4 D a4 a3 ; : : : ; bn D an an 1; : : :
b1 C b2 C b3 C C bn D an
lo que indica que las sucesiones de diferencias pueden sumarse fcilmente, y que el proceso de
formar la sucesin de diferencias y despus sumarla recupera la sucesin inicial, es decir, que
se trata de operaciones inversas una de la otra. Esta sencilla idea, cuando se lleva al campo de
la geometra, conduce al concepto central del clculo de Leibniz que es el de diferencial, el
cual tuvo para l diferentes significados en distintas pocas.
Leibniz consideraba una curva como un polgono de infinitos lados de longitud infinitesi-
mal. Con una tal curva se asocia una sucesin de abscisas x1 ; x2 ; x3 ; x4 ; : : : y una sucesin de
ordenadas y1 ; y2 ; y3 ; y4 ; : : : donde los puntos .xi ; yi / estn todos ellos en la curva y son algo
as como los vrtices de la poligonal de infinitos lados que forma la curva. La diferencia entre
dos valores sucesivos de x es llamada la diferencial de x y se representa por dx , significado
anlogo tiene dy . El diferencial dx es una cantidad fija, no nula, infinitamente pequea en
comparacin con x, de hecho es una cantidad infinitesimal. Los lados del polgono que consti-
tuye la curva son representados por ds . Resulta as el tringulo caracterstico de Leibniz que
es el mismo que ya haba sido considerado por Barrow.
Curiosamente, los trminos abscisa, ordenada y coordenadas, tan propios de la geo-
metra analtica, no fueron usados nunca por Descartes sino que son debidos a Leibniz; y mien-
tras que nosotros hablamos de diferenciales, Leibniz siempre hablaba de diferencias.
El tringulo caracterstico tiene lados infinitesimales dx , dy , ds y se verifica la relacin
. ds /2 D . dx /2 C . dy /2 . El lado ds sobre la curva o polgono se hace coincidir con la
tangente a la curva en el punto .x; y/. La pendiente de dicha tangente viene dada por dy dx ,
ds dy
dx
que es un cociente de diferenciales al que Leibniz llam cociente diferencial. Leibniz nunca
consider la derivada como un lmite.
Leibniz investig durante algn tiempo hasta encontrar las reglas correctas para diferenciar
productos y cocientes. Dichas reglas se expresan fcilmente con su notacin diferencial:
x y dx x dy
d.xy/ D y dx C x dy ; d D
y y2
La manera en que Leibniz lleg a estas frmulas pudo ser como sigue. Consideremos
0 10 1
Xn Xn
zn D @ xj A @ yj A
j D1 j D1
Entonces
nC1
X n
X
znC1 zn D xnC1 yj C ynC1 xj (6.37)
j D1 j D1
y12 y13
y9 y10 y11
y7 y8
y5 y6
y4
y3
y2
y1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Figura 6.18. Aproximacin de una cuadratura
cuadratura de la curva (del rea bajo la curva), y la diferencia entre dos ordenadas sucesivas
es aproximadamente igual a la pendiente de la correspondiente tangente. Cuanto ms pequea
se elija la unidad 1, tanto mejor sern estas aproximaciones. Leibniz razonaba que si la unidad
pudiera ser tomada infinitamente pequea, estas aproximaciones se haran exactas, esto es, la
cuadratura sera igual a la suma de las ordenadas, y la pendiente de la tangente sera igual a la
diferencia de dos ordenadas sucesivas. Como las operaciones de tomar diferencias y sumar son
recprocas entre s, dedujo Leibniz que el clculo de cuadraturas y de tangentes tambin eran
operaciones inversas una de otra.
Las investigaciones de Leibniz sobre la integracin y el origen de sus notaciones para la
integral y los diferenciales, pueden seguirse con todo detalle en una serie de manuscritos del
25 de octubre al 11 de noviembre de 1675. Nos ocuparemos de ello en el captulo dedicado a la
integracin. En 1676 Leibniz ya haba obtenido prcticamente todos los resultados descubiertos
por Newton un poco antes.
La primera publicacin sobre clculo diferencial fue el artculo de Leibniz Nova methodus
pro maximis et minimis, itemque tangentibus, quae nec fractals nec irrationales quantitates
moratur, et singulare pro illis calculi genus, que fue publicado en Acta Eruditorum hace ya
ms de tres siglos, en 1684. En este trabajo, Leibniz defina el diferencial dy de forma que
evitaba el uso de las sospechosas cantidades infinitesimales. Poco despus, en 1686, Leibniz
public un trabajo con sus estudios sobre la integracin.
Reconocido hoy da como un genio universal, Leibniz vivi sus ltimos aos en Hannover
en un aislamiento cada vez mayor y muri el 14 de noviembre de 1716. A su entierro solamente
asisti su secretario.
Aunque las publicaciones de Leibniz eran breves y difciles de leer, su clculo, ms sen-
cillo de entender que el de Newton y provisto de una excelente notacin, triunf pronto en el
continente europeo logrando grandes xitos, mientras que en Inglaterra la fidelidad a la teora
de fluxiones y a la notacin newtoniana condujo a un cierto aislamiento, agravado por senti-
mientos nacionales y la disputa sobre la prioridad, y no consigui xitos comparables a los del
continente.
Los hermanos Jakob y Johann Bernouilli, matemticos y profesores de la universidad de
Basilea, estudiaron los trabajos de Leibniz con quien iniciaron una productiva correspondencia.
A partir de 1690 publicaron una serie de trabajos en el Acta Eruditorum y en otras revistas,
poniendo de manifiesto que el clculo de Leibniz era una herramienta poderosa con la que haba
que contar. Para divulgar dicha herramienta era preciso un buen libro de texto que explicara con
detalle los pormenores del nuevo clculo. Dicho libro apareci bien pronto, en 1696, y su autor
fue el matemtico y noble francs Guillaume Franois, marqus de LHpital. El ttulo del
libro, del que ya hemos dado noticia en anteriores captulos, era Analyse des infiniment petits
pour lintelligence des lignes courbes. Hoy sabemos que los resultados originales que aparecen
en dicho libro son debidos no a LHpital sino a su profesor Johann Bernouilli.
En su libro, LHpital desarrollaba el clculo diferencial tal como haba sido concebido por
Leibniz, es decir, usando cantidades infinitesimales para las que se establecan ciertas reglas de
clculo. La definicin de diferencial es como sigue: La parte infinitamente pequea en que
una cantidad variable es aumentada o disminuida de manera continua, se llama la diferencial
de esta cantidad. Para trabajar con infinitsimos se establece la siguiente regla: Dos canti-
dades cuya diferencia es otra cantidad infinitamente pequea pueden intercambiarse una por
la otra.
Los escritos de los Bernouilli, Leibniz y LHpital popularizaron el clculo leibniziano y
ya en la primera dcada del siglo XVIII otros matemticos se interesaron por l. La potencia-
lidad del concepto de derivada se puso de manifiesto en las aplicaciones del clculo a la fsica
newtoniana.
Para no hacer excesivamente larga esta exposicin, voy a resumir muy esquemticamente
los puntos clave en el desarrollo del clculo diferencial.
El descubrimiento en 1715 por Brook Taylor de las llamadas series de Taylor, que se
convirtieron en una herramienta bsica para el desarrollo del clculo y la resolucin de
ecuaciones diferenciales.
El extraordinario trabajo, tanto por su asombrosa amplitud como por sus notables descu-
brimientos, de Leonhard Euler (1707 - 1783) que, sin duda, es la figura principal de las
matemticas en el siglo XVIII. En sus tres grandes tratados, escritos en latn, Introductio
in analysin infinitorum (1748), Institutiones calculi differentiales (1755) e Institutiones
calculi integralis (1768), Euler dio al clculo la forma que conserv hasta el primer ter-
cio del siglo XIX. El clculo, que inicialmente era un clculo de variables o, ms exacta-
mente, de cantidades geomtricas variables, y de ecuaciones, se fue transformando, por
influencia de Euler, en un clculo de funciones.
La propuesta de Joseph Louis Lagrange (1736 - 1813) de fundamentar el clculo sobre
un lgebra formal de series de potencias. Si bien la idea de Lagrange de evitar el uso de
lmites no era acertada, su propuesta, concretada en su obra Thorie des fonctions analy-
tiques (1797), tuvo el efecto de liberar el concepto de derivada de sus significaciones
ms tradicionales. De hecho, la terminologa funcin derivada, as como la notacin
f 0 .x/ para representar la derivada de una funcin f , fueron introducidas por Lagrange
en dicho texto. A partir de este momento la derivada deja de ser algo de naturaleza im-
precisa (fluxin o cociente diferencial) y empieza a ser considerada simplemente como
una funcin.
Los problemas planteados por las series de Fourier. Dichas series hacen sus primeras
apariciones a mitad del siglo XVIII en relacin con el problema de la cuerda vibrante,
7.1. Introduccin
Las sucesiones aparecen de manera natural en muchos clculos que responden a un es-
2 6 2 1
quema iterativo. Por ejemplo, al dividir 2 entre 3 obtenemos D C , igualdad que
3 10 3 10
podemos usar ahora para obtener
2 6 6 2 1 1 6 6 2 1
D C C D C 2C ;
3 10 10 3 10 10 10 10 3 102
y de nuevo
2 6 6 6 2 1 1 6 6 6 2 1
D C 2C C 2
D C 2C 3C :
3 10 10 10 3 10 10 10 10 10 3 103
Y as podemos continuar tantas veces como queramos, obteniendo para cada n 2 N la igualdad:
n
X
2 6 2 1
D C :
3 10k 3 10n
kD1
Xn
6 2 2 1
Escribiendo xn D tenemos que 0 < xn D . Observa que, aunque los n-
10k 3 3 10n
kD1
meros xn son todos ellos distintos de 2=3, dada una cota de error arbitrariamente pequea,
2 1
" > 0, y tomando n0 2 N de manera que < " , deducimos que para todo nmero natu-
3 10n0
ral n > n0 se verifica que jxn 2=3j < " , lo que se expresa escribiendo 2=3 D lKm fxn g.
n!1
326
Introduccin 327
El ejemplo anterior est relacionado con la expresin decimal de 2=3 que, como todos
sabemos, es un decimal peridico con perodo igual a 6, lo que suele escribirse 2=3 D 0; b 6
igualdad en la que, segn se dice a veces, el smbolo 0; b6 debe interpretarse como que el 6
se repite infinitas veces. Qu quiere decir esto? Lo que est claro es que, por mucho tiempo
y paciencia que tengamos, nunca podremos escribir infinitos 6 uno detrs de otro... bueno,
podramos escribir algo como
2
D 0; b
6 D 0; 6666666:::. infinitos 6/
3
lo que tampoco sirve de mucho pues seguimos sin saber cmo se interpreta esta igualdad. Pues
bien, para dar un significado matemtico a lo que se quiere expresar con esa igualdad hay que
recurrir al concepto de lmite de una sucesin tal como hemos hecho antes.
Veamos otro ejemplo en esta misma lnea. Vamos a intentar calcular aproximaciones racio-
p p 10 p
nales de 10. Si partimos inicialmente de un nmero x > 10, tendremos que < 10 < x.
x
1 10 p
Pongamos y D xC . Entonces, en virtud de la desigualdad de las medias, 10 < y,
2 x p
y como tambin y < x , deducimos que y est ms cerca de 10 que x. Podemos ahora p
repetir este proceso sustituyendo x por y obteniendo una nueva aproximacin mejor de 10.
Ntese que si x es racional tambin lo sery. Esto sugiere
que, partiendo de
un valorinicial,
1 10 1 10
por ejemplo x1 D 4, calculemos x2 D x1 C , y despus x3 D x2 C , y as
2 x1 2 x2
podemos continuar tantas veces como queramos, obteniendo para cada n 2 N un nmero xn
tal que
1 10
xnC1 D xn C
2 xn
con x1 D 4. Con una calculadora manual obtenemos enseguida los valores x2 D 3; 25;
x3 D 3; 1634615 I x4 D 3; 1622779 con seis cifras decimales exactas:
7.1 Definicin. Sea A un conjunto no vaco. Una sucesin de elementos de A es una aplicacin
del conjunto N de los nmeros naturales en A. En particular, una sucesin de nmeros reales
es una aplicacin del conjunto N de los nmeros naturales en el conjunto R de los nmeros
reales.
Por ahora, solamente consideraremos sucesiones de nmeros reales por lo que nos referi-
remos a ellas simplemente como sucesiones.
Notacin. Dada una sucesin, ' W N ! R , suele emplearse una notacin especial para repre-
sentarla. Para n 2 N suele representarse el nmero real '.n/ en la forma xn D '.n/ (natural-
mente la letra x nada tiene de especial y puede sustituirse por cualquier otra). La sucesin
misma se representa por ' D fxn gn2N , es decir, el smbolo fxn gn2N debe interpretarse como
la aplicacin que a cada n 2 N hace corresponder el nmero real xn . Cuando no hay posibilidad
de confusin, escribimos simplemente fxn g en vez de fxn gn2N .
Conviene insistir en que fxn g es, por definicin, la aplicacin de N en R dada por n 7! xn .
~ No hay que confundir la sucesin fxn g, que es una aplicacin, con su conjunto imagen, que es
el subconjunto de R formado por todos los nmeros xn , el cual se representa por fxn W n 2 Ng.
Por ejemplo, f. 1/n g y f. 1/nC1 g son sucesiones distintas con el mismo conjunto imagen.
El nmero xn se llama trmino n-simo de la sucesin; para n D 1; 2; 3 se habla respectiva-
mente de primero, segundo, tercer trmino de la sucesin. Una forma apropiada de considerar
una sucesin es como un vector con infinitas componentes (los trminos de la sucesin), de
esta forma no te quedar duda de que las sucesiones f. 1/n g y f. 1/nC1 g son distintas pues se
corresponden con los vectores . 1; 1; 1; 1; : : : / y .1; 1; 1; 1; : : : /.
7.2 Definicin. Una sucesin fxn g se dice que converge a un nmero real x si, dado cualquier
nmero real " > 0, existe un nmero natural m" tal que si n es cualquier nmero natural mayor
o igual que m" se cumple que jxn xj < ". Simblicamente:
Se dice tambin que el nmero x es lmite de la sucesin fxn g, y se escribe lKm fxn g D x o,
n!1
simplemente, lKmfxn g D x e incluso, si no hay posibilidad de confusin, fxn g ! x.
Teniendo en cuenta que la desigualdad jxn xj < " equivale a la doble desigualdad
x " < xn < x C " o, lo que es igual, xn 2x "; x C ", la definicin anterior lo que dice es
que fxn g converge a x cuando, dado cualquier intervalo abierto x "; x C ", se verifica que
todos los trminos de la sucesin a partir de uno en adelante estn en dicho intervalo.
El nmero natural m" , cuya existencia se afirma en la definicin anterior, cabe esperar que
dependa del nmero " > 0, lo que explica la notacin empleada. Lo usual es que m" tenga que
ser tanto ms grande cuanto ms pequeo sea el nmero " > 0. Conviene observar que si p es
un nmero natural tal que p > m" , entonces para p, al igual que para m" , se verifica que si
n es cualquier nmero natural mayor o igual que p se cumple que jxn xj < ". Es decir, si
fxn g converge a x, entonces para cada " > 0 dado hay, de hecho, infinitos nmeros naturales
m" para los que se satisface la condicin 7.1.
La definicin 7.2 es tpica del Anlisis pues en ella se est definiendo una igualdad, a
saber, lKmfxn g D x , en trminos de desigualdades: jxn xj < " siempre que n > m" .
Observa tambin que, de la definicin dada, se deduce enseguida que fxn g ! x es lo mismo
que fxn xg ! 0.
Veamos con unos sencillos, pero importantes ejemplos, cmo se usa la definicin 7.2 para
probar que una sucesin converge.
7.3 Ejemplo. La sucesin f1=ng es convergente a cero.
Para probarlo, dado " > 0, tenemos que encontrar un m 2 N tal que para todo n > m
se verifique que j1=n 0j D 1=n < ". Como 1=n 6 1=m siempre que n > m, bastar
tomar como nmero m cualquier natural que verifique que 1=m < ", es decir, m > 1=". Que,
efectivamente, hay nmeros naturales, m, que verifican la condicin m > 1=" cualquiera sea
el nmero " > 0 dado, es justamente lo que dice la propiedad arquimediana (5.9) del orden
de R. Pues bin, cualquier m 2 N tal que m > 1=" nos sirve como apropiado m" , pero parece
razonable tomar el ms pequeo de todos ellos que ser la parte entera de 1=" ms una unidad,
es decir, m" D E.1="/ C 1 . Hemos demostrado as que lKmf1=ng D 0.
7.4 Ejemplo. Dado un nmero real x 2 1; 1, se verifica que la sucesin de las potencias de
x, fx n g, converge a cero.
En efecto, como jxj < 1 podemos escribir jxj en la forma jxj D 1=.1C/ para conveniente
> 0 (de hecho D 1 jxjjxj pero eso no interesa ahora). Dado " > 0, puesto que
1 1 1
jx n 0j D jxjn D n
6 <
.1 C / 1 C n n
1 1
bastar tomar un m" tal que m "
< ", por ejemplo, m" D E " C 1, para garantizar que
jx n 0j < " siempre que n > m" .
Si demostrar, aplicando la definicin 7.2, que una sucesin dada es convergente puede
ser complicado, suele serlo todava ms probar, usando dicha definicin, que una sucesin no
converge.
Cuando se dice que una cierta propiedad se satisface por todos los trminos de una su-
cesin fxn g a partir de uno en adelante, lo que se quiere decir es que existe m 2 N; tal
que para todo n > m el nmero xn satisface dicha propiedad.
Cuando se dice que una cierta propiedad se satisface por infinitos trminos de una suce-
sin fxn g, lo que se quiere decir es que el conjunto de todos los nmeros naturales n,
tales que xn satisface dicha propiedad, es infinito.
Cuando se dice que una cierta propiedad se satisface por un nmero finito de trminos
de una sucesin fxn g, lo que se quiere decir es que el conjunto de todos los nmeros
naturales n, tales que xn satisface dicha propiedad, es finito.
7.7 Proposicin. Sea fxn g una sucesin y x un nmero real. Equivalen las siguientes afirma-
ciones:
i) fxn g converge a x.
ii) Para todo intervalo abierto I que contiene a x se verifica que todos los trminos de la
sucesin fxn g a partir de uno en adelante estn en I .
Demostracin. Que ii) implica i) es consecuencia inmediata del comentario que sigue a la
definicin 7.2. Probaremos que i) implica ii). Dado un intervalo abierto I tal que x 2 I , existir
un nmero " > 0 (que depender del intervalo I ) tal que x "; x C " I . Para dicho
" > 0 existe, por hiptesis, un nmero natural m tal que para todo n > m se verifica que
xn 2x "; x C " y, por tanto, xn 2 I . 2
Observa que en la definicin 7.2 no se exige que el lmite sea nico, por ello si fxn g conver-
ge a x es lcito preguntar si puede haber otro nmero real y distinto de x tal que fxn g tambin
converja a y. La respuesta es que no. En efecto, si fxn g ! x, dado y x, hay intervalos
abiertos I , J tales que x 2 I , y 2 J e I \ J D (por ejemplo las semirrectas ; xCy 2 y
xCy
2 ; !). Sabemos, por la proposicin anterior, que todos los trminos de fxn g a partir de
uno en adelante estn en I , por tanto slo puede haber un nmero finito de trminos en J .
Concluimos, en virtud de la misma proposicin, que fxn g no converge a y. Hemos probado
que si fxn g es convergente, el nmero real lKmfxn g est determinado de manera nica.
Para estudiar la convergencia de una sucesin dada no suele ser lo ms aconsejable usar, de
entrada, la definicin 7.2. Es preferible intentar primero otros caminos. Generalmente lo que
suele hacerse en la prctica consiste en relacionar dicha sucesin con otras ms sencillas o que
ya han sido previamente estudiadas y deducir de dicha relacin si nuestra sucesin es o no es
convergente y, cuando lo sea, el valor de su lmite. Por ello son de gran utilidad los resultados
que siguen en los que se estudia cmo se comportan las sucesiones convergentes respecto de
las estructuras algebraica y de orden de R.
a) x 6 y.
b) Para todo nmero z > y se verifica que x < z.
c) Para todo nmero " > 0, se verifica que x < y C ".
Demostracin. Es evidente que a) b) c). Probemos que c) a). Supuesto que para
todo nmero " > 0, se verifica que x < y C " debe ocurrir que x 6 y pues, en otro caso, si
fuera y < x, tomando " D x y debera verificarse que x < y C " D y C .x y/ D x, esto
es, x < x lo que es contradictorio. 2
7.10 Proposicin. Supongamos que lKmfxn g D x , lKmfyn g D y y que existe m 2 N tal que
para todo n > m se tiene que xn 6 yn . Entonces se verifica que x 6 y.
Demostracin. Sea " > 0, probaremos que x < y C ". Por hiptesis existen nmeros naturales
m1 y m2 tales que para todo p > m1 se tiene que x "=2 < xp < x C "=2 y todo q > m2
se tiene que y "=2 < yq < y C "=2. Tomando un nmero natural n > mKax fm; m1 ; m2 g, se
verifican las dos desigualdades anteriores y tambin la del enunciado, luego:
Respecto al resultado anterior, conviene advertir que aunque las desigualdades sean es-
~ trictas no puede asegurarse que lKmfxn g D x sea estrictamente menor que lKmfyn g D y. Por
ejemplo, si xn D 0 e yn D 1=n, es claro que xn < yn para todo n 2 N pero x D 0 D y.
7.11 Proposicin (Principio de las sucesiones encajadas). Supongamos que fxn g, fyn g, fzn g
son sucesiones tales que lKmfxn g D lKmfzn g D y existe un nmero natural m0 tal que
para todo n > m0 se verifica que xn 6 yn 6 zn , entonces la sucesin fyn g es convergente y
lKmfyn g D .
Demostracin. Sea " > 0. Por hiptesis existen m1 ; m2 tales que para todo p > m1 y todo
q > m2
" < xp < C " y " < zq < C " (7.2)
Sea m3 D mKaxfm0 ; m1 ; m2 g. Para todo n > m3 las desigualdades (7.2) se cumplen para
p D q D n. Adems como n > m0 se tiene que xn 6 yn 6 zn . Deducimos que, para todo
n > m3 se verifica que:
" < xn 6 yn 6 zn < C ";
y, por tanto, " < yn < C ". Hemos probado as que lKmfyn g D . 2
7.12 Corolario. Sean fxn g e fyn g sucesiones cuyos trminos son iguales a partir de uno en
adelante, es decir, hay un nmero natural m0 tal que para todo n > m0 es xn D yn . Entonces
fxn g converge si, y slo si, fyn g converge en cuyo caso las dos sucesiones tienen igual lmite.
El principio de las sucesiones encajadas es de gran utilidad y se usa con mucha frecuencia.
Naturalmente, cuando apliquemos dicho principio a un caso concreto, la sucesin fyn g del
enunciado ser la que queremos estudiar y tendremos que ser capaces de inventarnos las
sucesiones fxn g y fzn g de manera que se cumplan las condiciones del enunciado. Veamos un
ejemplo.
p
7.13 Ejemplo. La sucesin f n ng es convergente a 1.
p
Pongamos yn D n n. La eleccin de fxn g es inmediata: xn D 1. Un poco ms difcil es la
eleccin de fzn g. Para ello apliquemos la desigualdad de las medias a los nmeros x1 D x2 D
p
D xn 2 D 1; xn 1 D xn D n para obtener que para todo n > 2 es:
p
pn
n 2C2 n 2
n6 <1C p : (7.3)
n n
2
Por tanto tomando zn D 1 C p , es inmediato que lKmfzn g D 1 y concluimos, por el principio
n p
de las sucesiones encajadas, que lKmf n ng D 1.
Observa que si una sucesin fxn g es creciente (resp. decreciente) entonces se verifica que
xm 6 xn (resp. xm > xn ) siempre que m 6 n.
Conviene advertir que cuando se dice que una sucesin es montona no se excluye la po-
sibilidad de que, de hecho, sea estrictamente montona. Es por ello que, en general, suele
hablarse de sucesiones montonas y tan slo cuando tiene algn inters particular se precisa si
son estrictamente montonas.
7.15 Proposicin. Toda sucesin convergente est acotada.
Demostracin. Supongamos que lKmfxn g D x. Todos los trminos de fxn g a partir de uno en
adelante estarn en el intervalo x 1; x C 1, es decir, hay un nmero m 2 N tal que para
todo n > m se verifica que jxn xj < 1, lo que implica que
jxnj 6 jxn xj C jxj < 1 C jxj para todo n > m.
Tomando M D mKaxf1Cjxj; jx1 j; ; jxm jg, tenemos que jxn j 6 M para todo n 2 N. 2
La proposicin anterior es til a veces para probar que una sucesin no es convergente:
para ello basta probar que no est acotada.
7.16 Ejemplo. La sucesin fHn g definida para todo n 2 N por:
n
X 1 1 1 1
Hn D D1C C C C
k 2 3 n
kD1
no es convergente.
Para todo n 2 N tenemos que:
2n
X
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
D 1C C C C C C C C C n C C n >
k 2 3 4 5 6 7 8 2 1 2
kD1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 n
> 1C C C C C C C C C n C C n D 1C (7.4)
2 4 4 8 8 8 8 2 2 2
Pn
de donde se deduce que la sucesin kD1 1=k no est mayorada. Esta sucesin recibe el
nombre de serie armnica.
2n
X 1
7.18 Ejemplo. La sucesin fxn g definida por xn D , es convergente.
k
kDnC1
En efecto, como
1 1 1 1 1 1
xnC1 xn D C > C D0
2n C 2 2n C 1 n C 1 2n C 2 2n C 2 nC1
se sigue que xnC1 > xn para todo n 2 N, es decir, es una sucesin creciente. Adems
1 .n 1 n
xn 6 C C D <1
nC1 nC1 nC1
por lo que tambin est mayorada. Concluimos, por el teorema anterior, que dicha sucesin es
convergente.
7.2.3.1. El nmero e
n
1
En el ejercicio 29 hemos probado que la sucesin xn D 1C es creciente y que la
n
1 nC1
sucesin yn D 1 C es decreciente. Como 0 < yn , se sigue que fyn g es convergente.
n
Puesto que
1 1 n
x n D yn 1 C D yn
n nC1
se sigue que fxn g tambin es convergente y lKmfxn g D lKmfyn g. El valor comn de este lmite
es un nmero real que se representa con el smbolo e. Como consecuencia del teorema 7.17, se
verifica que:
( )
1 n 1 mC1
e D sup 1 C W n 2 N D Knf 1C W m2N
n m
En los resultados anteriores han intervenido de manera esencial las propiedades de la es-
tructura de orden de R. Vamos a estudiar ahora el comportamiento de las sucesiones conver-
gentes respecto de la adicin y el producto de nmeros reales. Los resultados que vamos a
obtener, conocidos tradicionalmente con el nombre de lgebra de lmites, son bsicos para el
estudio de la convergencia de sucesiones.
Dadas dos sucesiones fxn g e fyn g, se define su suma como la sucesin fxn C yn g y su
producto como la sucesin fxn yn g.
7.19 Proposicin. El producto de una sucesin convergente a cero por una sucesin acotada
es una sucesin convergente a cero.
Demostracin. Sea lKmfxn g D 0, e fyn g acotada. Sea c > 0 tal que jyn j 6 c para todo n 2 N.
Dado " > 0, existe un nmero natural m tal que para todo n > m se verifica que jxn j < "=c.
"
Deducimos que, para todo n > m, se verifica que jxn yn j D jxn jjyn j < c D ", lo que prueba
c
que lKmfxn yn g D 0. 2
lKmfxn C yn g D x C y; lKmfxn yn g D xy :
para todo p > m1 y todo q > m2 . Sea m0 D mKaxfm1 ; m2 g. Para todo n > m0 las de-
sigualdades (7.6) se cumplen para p D q D n, por lo que, sumndolas trmino a trmino,
deducimos que x C y " < xn C yn < x C y C " cualquiera sea n > m0 , lo que prueba que
lKmfxn C yn g D x C y.
Teniendo en cuenta que, por las proposiciones 7.15 y 7.19, se verifica que lKmf.xn
x/yn g D lKmfx.yn y/g D 0, y la igualdad
Finalmente, para probar que lKmfxn =yn g D x=y, probaremos que la sucesin
xn x x n y yn x
D
yn y yn y
1
Se tiene entonces que 6 K para todo n 2 N. Hemos probado as que la sucesin f1=yn g
jyn j
est acotada, lo que concluye la demostracin del teorema. 2
7.21 Observacin. Hay que leer con atencin las hiptesis del teorema anterior para no hacer
un uso incorrecto del mismo. En particular, no hay que olvidar que la suma de dos sucesiones
~ no convergentes puede ser una sucesin convergente. Por ejemplo, las sucesiones xn D n, yn D
n, no son convergentes pues no estn acotadas, pero su suma xn C yn D 0 es, evidentemente,
convergente. Por tanto, antes de escribir lKmfxn Cyn g D lKmfxn gClKmfyn g, hay que asegurarse
de que estos ltimos lmites existen, es decir, que las sucesiones fxn g, fyn g convergen, pues
pudiera ocurrir que la sucesin fxn Cyn g fuera convergente y no lo fueran las sucesiones fxn g,
fyn g. Anlogamente, basta considerar las sucesiones xn D yn D . 1/n , para convencerse
de que el producto de dos sucesiones no convergentes puede ser una sucesin convergente
y, en consecuencia, antes de descomponer una sucesin como producto de otras dos, debes
asegurarte de que estas sucesiones convergen.
7.22 Definicin. Sea fxn g una sucesin de nmeros reales; dada una aplicacin W N ! N
estrictamente creciente, la sucesin que a cada nmero natural n hace corresponder el nmero
real x .n/ se representa por fx .n/g y se dice que es una sucesin parcial o una subsucesin
de fxn g. Observa que fx .n/g no es otra cosa que la composicin de las aplicaciones fxn g y ,
esto es, fx .n/g D fxn g .
Se dice que un nmero real x es un valor de adherencia de la sucesin fxn g si hay alguna
sucesin parcial de fxn g que converge a x.
7.23 Ejemplo. Sea, como de costumbre, E.x/ el mayor entero menor o igual que x. La suce-
sin fxn g dada por xn D n=5 E.n=5/ para todo n 2 N, tiene a 0; 1=5; 2=5; 3=5 y 4=5, como
valores de adherencia.
En efecto, basta considerar que para cada j 2 f0; 1; 2; 3; 4g, la sucesin parcial fx5n j gn2N
viene dada por x5n D 0, para j D 0, y x5n j D 1 j =5 para j D 1; 2; 3; 4.
7.25 Estrategia. Como consecuencia de la proposicin anterior, para probar que una sucesin
no converge, es suficiente probar que tiene alguna sucesin parcial no convergente o que tiene
dos sucesiones parciales que convergen a lmites diferentes.
Por ejemplo, para la sucesin xn D . 1/n se tiene que x2n D 1 y x2n 1 D 1. Por tanto
dicha sucesin no es convergente.
Observa que hay sucesiones, la de los nmeros naturales por ejemplo, que no tienen ningn
valor de adherencia. Tambin puede ocurrir que una sucesin tenga un nico valor de adheren-
cia y no sea convergente. Por ejemplo, la sucesin dada por xn D .1C . 1/n /n C 1=n para
todo n 2 N, no es convergente y tiene a 0 como nico valor de adherencia. Vamos a ver a
continuacin que estos comportamientos no pueden darse con sucesiones acotadas.
.1/ D mKn.A/
.n C 1/ D mKnfp 2 A W .n/ < pg para todo n 2 N
b b
b b
b b
b b b
b b
b b
b b
b b
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Figura 7.1. Puntos de sol y de sombra
Si A es finito podemos suponer que A D . En tal caso, para todo n 2 N hay algn
p > n tal que xn < xp (pues todo punto .n; xn / est en sombra). Podemos definir ahora una
aplicacin W N ! N estrictamente creciente de la siguiente forma:
.1/ D 1
.n C 1/ D mKnfp 2 N W .n/ < p y x .n/ < xp g para todo n 2 N
Es evidente que la sucesin parcial fx .n/g es creciente, pues cada punto . .n/; x .n/ / deja en
la sombra al anterior. 2
7.27 Teorema (Teorema de Bolzano - Weierstrass). Toda sucesin acotada de nmeros reales
tiene alguna sucesin parcial convergente.
Demostracin. Sea fxn g una sucesin acotada. En virtud el lema anterior, hay una sucesin
parcial de fxn g que es montona, dicha sucesin parcial est acotada por estarlo fxn g y, por
tanto, es convergente. 2
Si volvemos a leer la definicin de sucesin convergente, parece que para estudiar la conver-
gencia de una sucesin fxn g debemos ser capaces de adivinar, de alguna manera, su posible
lmite. De hecho, una idea bastante extendida consiste en pensar que es lo mismo probar la
convergencia de una sucesin que calcular su lmite. Esto no es del todo correcto; son relativa-
mente pocas las sucesiones convergentes cuyo lmite puede efectivamente calcularse. Cuando
se estudia la convergencia de una sucesin fxn g, la mayora de las veces, lo que conocemos es,
justamente, la sucesin y, naturalmente, se desconoce su posible lmite el cual pudiera, incluso,
no existir. Por ello interesa tener criterios de convergencia intrnsecos a la sucesin, es decir,
que no hagan intervenir a un objeto en principio extrao a ella como es su posible lmite. Co-
nocemos ya un criterio de convergencia intrnseco para sucesiones montonas. Usando dicho
criterio hemos probado en el ejemplo 7.18 la convergencia de una sucesin sin necesidad de
conocer su lmite.
Demostracin. Supongamos que fxn g verifica la condicin de Cauchy. Probemos primero que
fxn g est acotada. La condicin de Cauchy implica que hay m0 2 N tal que jxp xm0j < 1
para todo p > m0 , y como jxp j 6 jxp xm0j C jxm0j, deducimos que jxp j < 1 C jxm0j para
p > m0 . En consecuencia si definimos M D mKaxfjx1 j; jx2 j; : : : ; jxm0j; 1Cjxm0jg, obtenemos
que jxn j 6 M para todo n 2 N.
El teorema de Bolzano-Weierstrass garantiza que hay un nmero real x y una sucesin
parcial fx .n/g que converge a x. Probaremos que fxn g tambin converge a x. Dado " > 0,
existe no 2 N tal que jxp xq j < "=2 siempre que p; q > no . Tambin existe n1 2 N tal que
jx .n/ xj < "=2 siempre que n > n1 . Sea m D mKaxfno ; n1 g. Para todo n > m se tiene que
.n/ > n > m por lo que
" "
jxn xj 6 jxn x .n/ j C jx .n/ xj < C D "
2 2
lo que prueba que lKm fxn g D x.
n!1
Recprocamente, si fxn g es convergente y lKmfxn g D x, dado " > 0, hay un nmero
m" 2 N tal que para todo nmero natural n > m" se tiene que jxn xj < "=2. Deducimos que
si p; q son nmeros naturales mayores o iguales que m" entonces
jxp xq j 6 jxp xj C jx xq j < "=2 C "=2 D ":
Por tanto la sucesin fxn g verifica la condicin de Cauchy. 2
7.30 Observacin. La condicin de Cauchy para sucesiones dada en la definicin 7.28, puede
tambin expresarse de una manera equivalente, aunque formalmente distinta, como sigue.
Una sucesin fxn g satisface la condicin de Cauchy, si para cada nmero positivo, " > 0,
existe un nmero natural m" , tal que para todo p > m" y para todo nmero natural h, se verifica
que jxpCh xp j < ".
Equivalentemente, una sucesin fxn g verifica la condicin de Cauchy si, y slo si, la suce-
sin fn g dada para todo n 2 N por:
n D supfjxnCh xn j W h 2 Ng
converge a cero.
Puesto que, evidentemente, para cada h 2 N se tiene que jxnCh xn j 6 n para todo
n 2 N, si fxn g satisface la condicin de Cauchy entonces se verifica que lKm fxnCh xn g D 0
n!1
~ para cada h 2 N. Es importante observar que una sucesin fxn g puede verificar esta ltima
condicin y no ser convergente, es decir, no satisfacer la condicin de Cauchy. Un P
ejemplo de
ello lo proporciona la serie armnica, esto es, la sucesin fHn g dada por Hn D nkD1 1=k.
Hemos visto en el ejemplo 7.16 que dicha sucesin no es convergente y, por tanto, no verifica
la condicin de Cauchy. Sin embargo, fijado un nmero natural h 2 N, tenemos que
1 1 1 h
0 < HnCh Hn D C C C <
nCh nCh 1 nC1 n
n o
h
y, como lKm n D 0, deducimos que lKm fHnCh Hn g D 0.
n!1 n!1
lo que prueba que el conjunto fHnCh Hn W h 2 Ng ni siquiera est mayorado para ningn
n 2 N.
Acabaremos esta parte del captulo, esencialmente terica, introduciendo dos conceptos,
que tambin tienen un inters principalmente terico, que usaremos ms adelante para formular
algunos criterios de convergencia para series.
Sea fxn g una sucesin acotada y definamos para cada n 2 N:
El conjunto An est formado por todos los trminos de la sucesin a partir del que ocupa el
lugar n-simo. Como An A1 y, por hiptesis, A1 es un conjunto acotado, An tambin est
acotado. Pongamos
n D Knf.An/; n D sup.An/:
Como AnC1 An se tiene que n 6 nC1 , nC1 6 n . Por tanto la sucesin fn g es creciente
y fn g es decreciente. Adems 1 6 n 6 n 6 1 , para todo n 2 N y, por el teorema 7.17,
concluimos que ambas sucesiones son convergentes. El nmero D lKmfn g se llama lmite
inferior de la sucesin fxn g y se representa por lKm inffxn g y tambin lKmfxn g. El nmero
D lKmfn g se llama lmite superior de la sucesin fxn g y se representa por lKm supfxn g y
tambin por lKmfxn g. Ntese que 6 y adems y vienen dados por D supfn W n 2 Ng,
D Knffn W n 2 Ng.
7.31 Teorema. Una sucesin acotada es convergente si, y slo si, su lmite superior y su lmite
inferior son iguales, en cuyo caso ambos coinciden con el lmite de la sucesin.
Demostracin. Sea fxn g acotada, D lKm inffxn g; D lKm supfxn g. Supongamos que fxn g
es convergente con lKmfxn g D x. Dado " > 0, existe m0 2 N tal que para todo p > m0 es
x "=2 < xp < x C "=2. Por tanto x "=2 es un minorante de Am0 D fxp W p > m0g y, en
consecuencia, x "=2 6 m0 . Tambin, por anlogas razones, m0 6 x C "=2. Como adems
m0 6 6 6 m0 , resulta que:
De donde se sigue que 6 ". Hemos probado que para todo " > 0 es 6 C " lo
que, como ya sabemos, implica que 6 y, en consecuencia D . Deducimos ahora de
las desigualdades (7.7) que, para todo " > 0, x "=2 6 D 6 x C "=2 y, por tanto,
x 6 D 6 x, o sea, x D D .
Recprocamente, supongamos que D . Dado " > 0, todos los trminos de cada una de
las sucesiones fn g y fn g estarn en el intervalo "; C "D "; C " a partir de uno
de adelante. Luego " < m0 6 m0 < C " para algn m0 2 N. Puesto que para n > m0
se verifica que m0 6 xn 6 m0 , concluimos que " < xn < C " para todo n > m0 . Hemos
probado as que fxn g es convergente y lKmfxn g D D . 2
308. Dado " > 0, calcula m" 2 N tal que para todo n > m" se verifique jxn xj < " donde
xn , x vienen dados en cada caso por:
2n C 3 2 p3
p
a/ xn D ; xD I b/ xn D n C 1 3 n ; x D 0
3n 50 3
p
n
1 n
c/ xn D a .a > 0/; x D 1I d / xn D p ; xD0
p p 2
n C 1 n n ; x D 0I f / xn D n2 an .jaj < 1/; x D 0
n
e/ xn D n
Sugerencia. Como consecuencia del binomio de Newton, para x 1 > 0 se verifica que
x n D .1C.x 1//n > 1Cn.x 1/. Esta desigualdad, convenientemente usada, permite
resolver con facilidad los casos b), c), d) y e).
309. Sea A un conjunto no vaco y mayorado de nmeros reales. Prueba que un nmero real,
, es el supremo de A si, y slo si, es un mayorante de A y hay alguna sucesin de
puntos de A que converge a .
310. Supuesto que lKmfxn g D x, prueba que el conjunto A D fxn W n 2 Ng[fxg tiene mximo
y mnimo.
311. a) Sea fxn g una sucesin y supongamos que hay nmeros 20; 1; p 2 N, tales que
para todo n > p es jxnC1 j 6 jxnj . Prueba que lKmfxn g D 0.
jxnC1 j
b) Sea fxn g una sucesin de nmeros no nulos verificando que lKm D , donde
jxn j
0 6 < 1. Prueba que lKmfxn g D 0.
Aplicacin. Dados a 2 1; 1; k 2 N, prueba que lKm fnk an g D 0.
n!1
1 1 1
b) Justifica que lKm C C C D log 2:
n!1 nC1 nC2 2n
( )
1 1 1 . 1/nC1
c) Justifica que lKm 1 C C C D log 2:
n!1 2 3 4 n
323. Sea fxn g una sucesin y supongamos que hay dos sucesiones parciales fx .n/g y fxs.n/ g
que convergen a un mismo nmero x y tales que .N/ [ s.N/ D N. Prueba que fxn g
converge a x.
324. Sea fxn g una sucesin tal que las sucesiones parciales fx2n g, fx2n 1g y fx3n g, son con-
vergentes. Prueba que fxn g es convergente.
75
325. Puede existir alguna sucesin acotada, fxn g, verificando que jxn xm j > 10 siem-
pre que n m? Razona tu respuesta.
326. Sea fxn g una sucesin de nmeros reales y supongamos que hay nmeros 20; 1,
M > 0 y p 2 N tales que jxnC1 xn j 6 Mn para todo n > p. Prueba que fxn g es
convergente.
Sugerencia. Teniendo en cuenta que para todos n; h 2 N se verifica que:
n
nCh 1
C nCh 2
C C n <
1
327. Sea fxn g una sucesin de nmeros reales y supongamos que existen 20; 1; p 2 N,
tales que jxnC1 xn j 6 jxn xn 1 j para todo n > p. Prueba que fxn g es convergente.
Sugerencia. Justifica que jxnC1 xn j 6 Mn donde M es una constante independiente
de n.
328. Sea I un intervalo cerrado (puede ser I D R); f W I ! R una funcin, y supongamos
que hay un nmero 20; 1 tal que:
1 p p
a/ x1 D 1; xnC1 D I b/ x1 D 2; xnC1 D 2 xn :
1 C xn
330. Supongamos que la ecuacin x 2 D bx C a tiene dos races reales distintas y . Dados
dos nmeros reales y , definamos fxn g por:
x1 D C ; x2 D C ; xnC2 D bxnC1 C axn
Prueba que xn D n 1 C n 1 para todo n 2 N.
Aplicaciones. i) La sucesin fxn g definida para todo n 2 N por:
x1 D x2 D 1; xnC2 D xnC1 C xn
se llama sucesin de Fibonacci. Calcula explcitamente xn .
ii) Estudia la convergencia de la sucesin definida para todo n 2 N por:
1
x1 D a; x2 D b; xnC2 D .xnC1 C xn /:
2
iii) Dados a; b 2 RC , estudia la convergencia de la sucesin definida por:
p
a1 D a; a2 D b; xnC2 D xnC1 xn :
Ejercicio resuelto 155 Dado " > 0, calcula m" 2 N tal que para todo n > m" se verifique
jxn xj < " donde xn , x vienen dados en cada caso por:
2n C 3 2 p3
p
a/ xn D ; xD I b/ xn D n C 1 3 n ; x D 0
3n 50 3
p
n
1 n
c/ xn D a .a > 0/; x D 1I d / xn D p ; xD0
p p 2
n C 1 n n ; x D 0I f / xn D n2 an .jaj < 1/; x D 0
n
e/ xn D n
Sugerencia. Como consecuencia del binomio de Newton, para x 1 > 0 se verifica que
x n D .1C.x 1//n > 1Cn.x 1/. Esta desigualdad, convenientemente usada, permite
resolver con facilidad los casos b), c), d) y e).
Solucin. Como regla general, en este tipo de ejercicios hay que trabajar hacia atrs,
esto es, se calcula y simplifica jxn xj y se convierte la desigualdad jxn xj < " en
otra equivalente a ella de la forma n > '."/ donde '."/ es un nmero que depende
de ".
Basta entonces tomar m" como la parte entera de '."/ ms 1, m" D E '."/ C 1, con
lo cual para todo n > m" se tiene que n < '."/ y, por tanto, jxn xj < ".
Este procedimiento admite muchos atajos. Hay que tener en cuenta que no se pide cal-
cular el m" ptimo, es decir, el menor valor posible de m" para el cual se verifica que
n > m" jxn xj < ", sino que se pide calcular cualquier valor de m" para el cual sea
cierta dicha implicacin. Para ello es suficiente con obtener, a partir de la desigualdad
jxn xj < ", otra desigualdad del tipo n > '."/ de forma que se verifique la implicacin
n > '."/jxn xj < ".
En este procedimiento hay que quitar valores absolutos. Esto siempre puede hacerse
porque la desigualdad jxn xj < " equivale a las dos desigualdades " < x n
x < ". Con frecuencia, el nmero xn x es siempre positivo o siempre negativo para
todo n > n0 , lo que permite quitar directamente el valor absoluto y sustituirlo por la
correspondiente desigualdad.
Por supuesto, en estos ejercicios hay que trabajar con un valor genrico de " > 0, es
decir, no est permitido considerar valores particulares de " porque se trata de probar que
una cierta desigualdad es vlida para todo " > 0.
La verdad es que se tarda ms en escribir lo anterior que en hacer el ejercicio porque las
sucesiones que se dan son muy sencillas y la sugerencia muy til.
a) Tenemos que
2n C 3 2 109
jxn xj D D :
3n 50 3 9n 150
El denominador es positivo para todo n > 17. Pongamos n D 17 C k donde k 2 N.
Entonces
109 109 109 13
jxn xj D D < < :
9n 150 3 C 9k 9k k
Deducimos que para que se tenga jxn xj < " es suficiente que tomar n D 17Ck donde
k se elige de forma que 13
k
< ", es decir, k > 13 13
" . Por tanto, poniendo m" D 18 C E. " /
podemos asegurar que para todo n > m" se verifica que jxn xj < ".
109
Observa que las acotaciones 3C9k < 1099k
< 13
k
no son imprescindibles; de hecho,
109
podemos despejar k de la desigualdad 3C9k < ", pero las acotaciones hechas facilitan
este paso (aunque se obtiene un valor de k mayor).
b) Tenemos que:
r !
p
3
p
3
p 3 1
0 < xn 0D nC1 nD 3n 1C 1 :
n
r
3 1
Pongamos zn D 1C 1. Tenemos que zn > 0 y, usando la sugerencia dada:
n
1 1
.1 C zn /3 D 1 C > 1 C 3zn zn 6
n 3n
Deducimos que:
p
3
1 1 1 1
xn D n zn 6 p3
6 p :
3 n2 3 3n
Por tanto:
1 1
p < " xn < " jxn 0j D xn < "
3 3n
1 p1 1
La desigualdad 3 3 n < " se verifica para todo n > 27"3
. Por tanto, es suficiente tomar
1
m" D 1 C E 27"3
.
1 1 1 p1
Observa que la acotacin 3 3 n2 6 3 3 n no es imprescindible; de hecho, podemos des-
p
1 p1
pejar n en la desigualdad 3 3 n2 < ", pero la acotacin anterior facilita este paso (aunque
se obtiene un valor mayor para n).
p p
c) Sea a > 1. Entonces 1 < n a. Pongamos zn D jxn 1j D n
a 1 > 0. Tenemos
que:
a 1
.1 C zn /n D a > 1 C nzn zn <
n
Deducimos que:
a 1
< " zn D jxn 1j < "
n
La desigualdad a n 1 < " se verifica para todo n > a 1
" . Por tanto, es suficiente tomar
m" D 1 C E a " 1 .
1
Si 0 < a < 1, poniendo b D a y usando lo ya visto, tenemos que:
p
p
n
n
b 1 p
n b 1 1 a1
0<1 aD p
n
< b 1< D
b n a n
De donde se sigue que podemos tomar m" D 1 C E 1a"a .
p
n
p
n
e) Sea xn D n nC1 n . Tenemos que:
r !
p p p 1
n n n
0 < xn D jxn 0j D n nC1 n Dnnn 1C 1 :
n
r
n 1
Pongamos zn D 1C 1. Tenemos que zn > 0 y:
n
1 1
.1 C zn /n D 1 C > 1 C nzn zn < 2 :
n n
Por tanto, usando la desigualdad 7.3, tenemos que:
p
n
1p n
1 2 1 2 3
jxn 0j D n nzn < n< 1C p 0 C p n
6
n n n n n n n
Deducimos que tomando m" D 1 C E 3" , entonces para todo n > m" se verifica que
jxn 0j < ".
Ejercicio resuelto 156 Sea A un conjunto no vaco y mayorado de nmeros reales. Prueba
que un nmero real, , es el supremo de A si, y slo si, es un mayorante de A y hay
alguna sucesin de puntos de A que converge a .
Solucin. Supongamos que D sup.A/. Entonces es, claro est, un mayorante de A.
Veamos que hay una sucesin de puntos de A que converge a . Como es el mnimo
mayorante de A, ningn nmero menor que puede ser mayorante de A. Por tanto,
dado " > 0, como " < , tiene que haber algn a" 2 A tal que " < a" . En
particular, para " D n1 tiene que haber algn an 2 A tal que 1n < an y, por supuesto,
an 6 . Deducimos as la existencia de una sucesin, fan g, de puntos de A que verifica
n1 < an 6 . Es claro que fan g ! .
La afirmacin recproca te la dejo apara que la hagas t.
Ejercicio resuelto 157 Supuesto que lKmfxn g D x, prueba que A D fxn W n 2 Ng[fxg tiene
mximo y mnimo.
Solucin. Los elementos de A son los trminos de la sucesin junto con el lmite de la
misma. Observa que el conjunto A puede ser finito o infinito. El caso en que A es finito
es trivial porque sabemos que todo conjunto finito tiene mximo y mnimo. Conviene
considerar, por tanto, que A es infinito. La idea para hacer este ejercicio es la siguiente:
an siendo A infinito, todos sus elementos estn en un intervalo de la forma x "; x C",
con la posible excepcin de un nmero finito de elementos de A que pueden quedar fuera
de dicho intervalo. Para probar que A tiene mximo debemos fijarnos en los elementos
ms grandes de A. Dichos elementos deberan estar a la derecha del nmero x C " para
" > 0 suficientemente pequeo. Pero no tiene por qu haber ningn elemento de A en
estas condiciones, y eso pasa justamente cuando x es el mayor elemento de A, en cuyo
caso x sera el mximo de A.
Esto lleva a razonar de la siguiente forma. Si x es el mximo de A, hemos acabado. En
otro caso, tiene que haber algn elemento en A, digamos a 2 A que sea mayor que x,
a > x. Tomemos un " > 0 tal que xC" < a (por ejemplo " D .a x/=2). Entonces, todos
los elementos de A estn en x "; x C " excepto un nmero finito de ellos que quedan
fuera de dicho intervalo; adems, como a > x C ", el conjunto B D fu 2 A W u > x C "g
no es vaco (a 2 B), es finito y, evidentemente, se tiene que mKax.B/ D mKax.A/.
Ejercicio resuelto 158 a) Sea fxn g una sucesin y supongamos que hay nmeros 2
0; 1; p 2 N, tales que para todo n > p es jxnC1 j 6 jxn j . Prueba que lKmfxn g D
0.
jxnC1 j
b) Sea fxn g una sucesin de nmeros no nulos verificando que lKm D ,
jxn j
donde 0 6 < 1. Prueba que lKmfxn g D 0.
Aplicacin. Dados a 2 1; 1; k 2 N, prueba que lKm fnk an g D 0.
n!1
Solucin. a) Podemos hacer este apartado de dos maneras. La primera consiste en darse
cuenta de que la hiptesis jxnC1 j 6 jxnj para todo n > p, junto con que 0 < < 1,
implica que la sucesin jxnCp j n2N es decreciente y, como es de nmeros positivos,
tiene que converger a un nmero > 0. Por tanto lKmfjxn jg D . La desigualdad
jxnC1 j 6 jxn j implica que 6 y, como 0 < < 1, la nica posibilidad para que
dicha desigualdad se cumpla es que D 0.
Otra forma consiste en escribir para n > p:
jxnC1 j
6 jxnC1 j 6 jxnj:
jxn j
Y podemos aplicar el resultado del punto anterior para concluir que lKm fnk an g D 0.
n!1
Ejercicio resuelto 160 Estudia la convergencia de la sucesin:
n
X
p 1
xn D 2 n p
kD1
k
Esta desigualdad prueba que la sucesin fxn g es creciente. Adems, sumando las de-
sigualdades anteriores desde k D 2 hasta k D n resulta que:
1 1 1 1
xnC1 x2 < < xnC1 < x2 C D log.log 2/:
2 log 2 .n C 1/ log.n C 1/ 2 log 2 2 log 2
Por tanto, la sucesin est mayorada y, como es creciente, es convergente y su lmite es
menor o igual que log.log 2/.
Ejercicio resuelto 162 Dados 0 < a1 < b1 , definamos para todo n 2 N:
an C bn p
bnC1 D ; anC1 D an bn :
2
Justifica que las sucesiones as definidas son montonas y convergen al mismo nmero
(que se llama media aritmtico-geomtrica de a1 y b1 ).
Solucin. Teniendo en cuenta que la media geomtrica de dos nmeros es menor que
su media aritmtica, y que ambas estn comprendidas entre dichos nmeros, se sigue
que a1 < a2 < b2 < b1 . Volvemos a razonar ahora igual con a2 < b2 para obtener
que a2 < a3 < b3 < b2 . Este proceso puede continuarse indefinidamente. Deducimos
que fan g es creciente y fbn g es decreciente. Adems, ambas estn acotadas porque para
todo n 2 N es a1 < an < bn < b1 . Por tanto, ambas convergen. Pongamos fan g ! a
an C bn aCb
y fbn g ! b. De la igualdad anC1 D se sigue que a D , de donde se
2 2
obtiene que a D b.
Ejercicio resuelto 163 Estudia la convergencia de las siguientes sucesiones.
p
a) x1 D 1, xnC1 D 3xn .
3 C 3xn
b) x1 D 3, xnC1 D .
3 C xn
4 C 3xn
c) x1 D 1, xnC1 D .
3 C 2xn
xn 2
d) Dado a 2 2; 1, definimos x1 D a, xnC1 D .
xn C 4
p p
e) Dado a > 0, definimos x1 D a, xnC1 D a C xn .
1
f) x1 D 0, xnC1 D .
3 xn2
1 a
g) Dado a > 0, a 1, definimos x1 D a, xnC1 D 2xn C 2 .
3 xn
1
h) Dado a 2 R, definimos x1 D a, xnC1 D C .xn /2 .
4
i) Dado a 2 2; 1, definimos x1 D a, 3xnC1 D 2 C .xn /3 .
Sugerencia. Estudia en cada caso monotona y acotacin. La convergencia puede depen-
der del valor inicial de a.
Solucin. En este tipo de ejercicios puede ser til calcular de entrada, cuando sea posible
y bajo el supuesto de que la sucesin sea convergente, el lmite de la sucesin. Despus
deberemos probar que efectivamente la sucesin converge.
p p
a) Supuesto que fxn g ! , de la igualdad xnC1 D 3xn , se sigue que D 3,
por lo que D 3. Observa que no hemos probado que fxn g sea convergente. Lo que
hemos probado es que, suponiendo que fxn g sea convergente, entonces su plmite es 3.
Este dato nos ayudar en lo que sigue. Por ejemplo, como x1 D 1 < x2 D 3, podemos
sospechar que fxn g es creciente. En tal caso debera verificarse que xn < 3 para todo
n 2 N. Empezaremos probando esta desigualdad.
p p
Tenemos que x1 D 1 < 3; supuesto que xn < 3 deducimos que xnC1 D 3xn < 9 D
3. Luego, por induccin, concluimos que xn < 3 para todo n 2 N. Probemos ahora que
fxn g es creciente. Tenemos que:
2
3xn D xnC1 D xnC1 xnC1 < 3xnC1 xn < xnC1
por tanto, la sucesin es estrictamente creciente y, como est mayorada por 3, es conver-
gente y, por lo visto al principio, su lmite es 3.
3 C 3xn 3 C 3
b) Supuesto que fxn g ! , de la igualdad xnC1 D , se sigue que D ,
3 Cp xn 3C
de donde resulta que 2 D 3, por lo que deber ser D 3 ya que el lmite debe ser un
nmero no negativo pues, evidentemente, todos los trminos de la sucesin son positivos.
Observa que no hemos probado que fxn g sea convergente. Lo p que hemos probado es que,
suponiendo que fxn g sea convergente, entonces su lmite es 3. Este dato nos ayudar
en lo que sigue. Por ejemplo, como x1 D 3 > x2 D p 2, podemos sospechar que fxn g es
decreciente. En tal caso debera verificarse que xn > 3 para todo n 2 N. Empezaremos
probando esta desigualdad.
p
Claramente x1 D 3 > 3. Por otra parte:
p 3 C 3xn p p p
xnC1 > 3 > 3 3 C 3xn > 3 3 C 3xn
3 C xn
p p p p
xn 3. 3 1/ > 3. 3 1/ xn > 3
p p
Por tanto,
p si x n > 3 tambin es x nC1 > 3. Luego, por induccin, concluimos que
xn > 3 para todo n 2 N. Probemos ahora que fxn g es decreciente. Tenemos que:
3 C 3xn 3 xn2
xnC1 xn D xn D < 0 xnC1 < xn
3 C xn 3 C xn
p
por tanto, la sucesin es estrictamente decreciente p y, como est minorada por 3, es
convergente y, por lo visto al principio, su lmite es 3.
7.32 Estrategia. Para estudiar las sucesiones recurrentes pueden usarse tcnicas de de-
rivadas; para ello hay que expresar la sucesin recurrente en la forma xnC1 D f .xn /,
donde la funcin f generalmente es fcil de obtener a partir de la definicin de la suce-
3 C 3xn
sin. En nuestro caso, tenemos que xnC1 D , por lo que deberemos considerar
3 C xn
3 C 3x
la funcin f .x/ D . Con ello, tenemos que xnC1 D f .xn /. Esta relacin, junto
3Cx
con x1 D 3 determina la sucesin. Seguidamente, hay que elegir un intervalo donde la
funcin f va a estar definida. Tenemos que elegir dicho intervalo de forma que la fun-
cin tome valores en l. En nuestro caso, la eleccin es fcil pues, si x > 0 tambin es
f .x/ > 0, por ello vamos a considerar que f est definida en RC o . Podemos volver a
enunciar nuestro ejercicio como sigue.
3 C 3x
Sea f W RC o ! R la funcin dada para todo x > 0 por f .x/ D . Definamos
3Cx
fxn g por x1 D 3 y xnC1 D f .xn /. Estudiar la convergencia de fxn g.
Lo primero que debemos observar es que la sucesin est bien definida pues x1 D 3 > 0
y, supuesto que xn > 0, tambin es xnC1 D f .xn / > 0 por lo que tiene sentido f .xnC1 /.
Si la sucesin converge, su lmite debe ser un nmero > 0 y, por ser f continua, f
permuta con el lmite, por lo que debe verificarse que
Concluimos, por induccin, que xn < para todo n 2 N. Luego fxn g es creciente y
mayorada, por tanto converge y su lmite es .
1 1
f) Tenemos que x1 D 0 y xnC1 D . Consideremos la funcin f .x/ D .
3 xn2 3 x2
La sucesin que nos dan est definida por x1 D 0, xnC1 D f .xn /. La derivada de f
2x
viene dada por f 0 .x/ D . Debemos considerar definida la funcin f en un
.3 x 2 /2
intervalo I que contenga el 0 (porque x2 D f .0/ D 1=3) p y de forma que f .I / I .
Como
p f .0/ D 1=3 debe estar en I , deber ser I 0; 3. Como f es creciente en
0; 3 y f .1/ D 1=2, se sigue que f .0; 1/ 0; 1=2 0; 1.
Consideraremos en lo que sigue que la funcin f est definida en el intervalo 0; 1.
Como f .0; 1/ 0; 1 y los valores de la sucesin fxn g son valores de f obtenidos
por aplicacin reiterada de f a partir del valor inicial x1 D 0 2 0; 1, dichos valores
estn siempre en 0; 1. Por tanto 0 6 xn 6 1 para todo n 2 N. Como f es estrictamente
creciente en 0; 1 y x1 D 0 < x2 D f .0/ D 1=3, se sigue que x2 D f .x1 / <
f .x2 / D x3 y, en general, supuesto que xn 1 < xn , se sigue que xn D f .xn 1 / <
f .xn / D xnC1 . Luego fxn g es estrictamente creciente. Como est acotada, concluimos
que fxn g es convergente. Sea fxn g ! . Como 0 6 xn 6 1, se sigue que 0 6 6 1.
Adems, como f es continua en 0; 1, debe ser un punto fijo de f , esto es, f ./ D .
Deducimos que verifica la ecuacin 3 3 C 1 D 0.
Las races de la ecuacin x 3 3x C 1 D 0 no son inmediatas de calcular pero podemos
decir algunas cosas sobre ellas. Pongamos h.x/ D x 3 3x C 1. Tenemos que h. 2/ D
1 < 0, h.0/ D 1 > 0, h.1/ D 1 < 0 y h.2/ D 3 > 0. Deducimos que en cada
uno de los intervalos 2; 0, 0; 1 y 1; 2 hay una nica raz de la ecuacin. Por tanto,
la sucesin dada converge a la nica raz de la ecuacin x 3 3x C 1 D 0 que est en
0; 1.
1 a
g) Dado a > 0 y a 1, definimos x1 D a, xnC1 D 2xn C 2 . Tenemos, eviden-
3 xn
1 a
temente, que xn > 0 para todo n 2 N. Consideremos la funcin f .x/ D 2x C 2
3 x
donde, en principio, x > 0. Tenemos que:
2 x3 a
f 0 .x/ D
3 x3
p p
Deducimos que f 0 .x/ < 0 para 0 < x < 3 a y f 0 .x/ > 0 para x > 3 a. Por
p p
tanto f es estrictamente decreciente en 0; 3 a y estrictamente creciente en 3 a; C1.
p
Concluimos que en 3 a la funcin f tiene un mnimo absoluto en RC . Como todos los
trminos de la sucesin fxn g son (con la posible excepcin del primero x1 D a) valores
p
que toma f en puntos de RC , se sigue que xn > f . 3 a/ para todo n > 2. Un calculo
p p p
inmediato da f . 3 a/ D 3 a, es decir, resulta que 3 a es un punto fijo de f en RC .
Como f es continua en RC , si fxn g es convergente dicho punto debe ser el lmite de
fxn g. Pero antes debemos probar que fxn g es convergente.
p
Para estudiar la monotona debemos tener en cuenta que como xn > 3 a para todo n > 2,
p
todos los trminos de la sucesin estn en el intervalo I D 3 a; C1. No es por eso
restrictivo suponer que a > 1 (porque si fuera 0 < a < 1, podemos eliminar el primer
trmino de la sucesin lo que no afecta para nada a su estudio). Comparemos x1 con x2 .
Tenemos que:
1 a 2a2 C 1 1 a2
x2 x1 D a aD aD <0
3 a2 3a 3a
Por tanto se tiene que x2 < x1 y, como f es estrictamente creciente en I , las de-
sigualdades se conservan por f , luego, supuesto que xn < xn 1 , se tiene tambin que
xnC1 D f .xn / < f .xn 1 / D xn . Resulta as que fxn g es decreciente. Adems es de
p
trminos positivos (de hecho mayores que 3 a), luego fxn g es convergente y su lmite es
p3
a.
h) Consideremos la funcin f .x/ D 14 Cx 2 . Tenemos que f .x/ > 41 . Como los trminos
de la sucesin dada, con la posible excepcin del primero, son todos ellos valores de f ,
se cumple que xn > 41 para todo n > 2. No es restrictivo por eso suponer que a > 41 .
Pongamos I D 1=4; C1. Tenemos que f .I / I . Como f 0 .x/ D 2x, se sigue que
f es estrictamente creciente en I . Por tanto la sucesin fxn g ser montona creciente si
x1 6 x2 y ser montona decreciente si x2 < x1 . Tenemos que:
2 1 2 1 1 2
x1 6 x2 a 6 a C 06a C aD a
4 4 2
Deducimos que se verifica x1 6 x2 y, por tanto, la sucesin es creciente. Cuando dicha
sucesin est mayorada ser convergente y su lmite debe ser un punto fijo de f en I .
2
Tenemos que f .x/ D x es lo mismo que x 2 x C 41 D 0, esto es, x 21 D 0,
cuya nica solucin es x D 1=2. En consecuencia, la sucesin fxn g ser convergente a
1 1 2 1 1
2 solamente cuando xn 6 2 para todo n 2 N, esto es, a C 4 6 2 , que equivale a que
a2 6 41 , esto es, jaj 6 12 y, como a > 41 , resulta que debe ser 14 6 a 6 12 . Deducimos
tambin que para a > 21 , la sucesin no puede ser convergente y, al ser creciente, no est
mayorada. Observa que cuando a D 12 resulta la sucesin constante xn D 12 para todo
n 2 N.
Ejercicio resuelto 164 Para cada n 2 N sea
1 1 1
xn D 1C C C log.n/; yn D x n :
2 n n
Prueba que fxn g es estrictamente decreciente e fyn g es estrictamente creciente. Deduce
que ambas sucesiones convergen a un mismo nmero. Dicho nmero se llama la cons-
tante de Euler, se representa por la letra griega .
1 C 1=2 C C 1=n
a) Deduce que lKm D 1.
n!1 log.n/
1 1 1
b) Justifica que lKm C C C D log 2:
n!1 n C 1 nC2 2n
( )
1 1 1 . 1/nC1
c) Justifica que lKm 1 C C C D log 2:
n!1 2 3 4 n
Ejercicio resuelto 165 Sea fxn g una sucesin y supongamos que hay dos sucesiones parcia-
les fx .n/g y fxs.n/ g que convergen a un mismo nmero x y tales que .N/[s.N/ D N.
Prueba que fxn g converge a x.
Solucin. Dado " > 0, existen nmeros naturales m" y n" tales que jx .n/ xj < "
para todo n > m" y jxs.n/ xj < " para todo n > n" . Sea p D mKax fm" ; n" g y
pongamos A D f .n/ W n > pg[fs.n/ W n > pg. Como, por hiptesis es .N/[s.N/ D
N, se sigue que el conjunto B D N n A es finito pues B f .n/ W 1 6 n < pg [
fs.n/ W 1 6 n < pg. Definamos m D mKax.B/ C 1. Para q > m se tiene que q 62 B, o
sea, q 2 A, es decir, q es de la forma q D .n/ o q D s.n/ con n > p, en cualquier caso
se verifica que jxq xj < ".
Este resultado suele aplicarse cuando .n/ D 2n y s.n/ D 2n 1, es decir, a las suce-
siones parciales de los trminos pares e impares. Cuando sabemos que fx2n g y fx2n 1 g
convergen a un mismo nmero, podemos concluir que fxn g converge a dicho nmero.
Este resultado puede generalizarse de manera fcil. Por ejemplo si fx3n g, fx3n 1 g y
fx3n 2 g convergen todas a un mismo nmero, tambin fxn g converge a dicho nmero.
Ejercicio resuelto 166 Sea fxn g una sucesin de nmeros reales y supongamos que hay n-
meros 20; 1, M > 0 y p 2 N tales que jxnC1 xn j 6 Mn para todo n > p. Prueba
que fxn g es convergente.
Sugerencia. Teniendo ahora en cuenta que para todos n; h 2 N se verifica que:
n
nCh 1
C nCh 2
C C n <
1
M
Donde hemos puesto K D , que es una constante independiente de n y de h.
1
Deducimos que:
Dado " > 0, determinamos m" por la condicin de que m" < "=K. Entonces para todo
n > m" y para todo h 2 N se verifica que jxnCh xn j < ", lo que prueba que la sucesin
fxn g verifica la condicin de Cauchy y, por tanto, es convergente.
Ejercicio resuelto 167 Sea fxn g una sucesin de nmeros reales y supongamos que existen
20; 1; p 2 N, tales que jxnC1 xn j 6 jxn xn 1 j para todo n > p. Prueba que fxn g
es convergente.
jxpC1 xp j
Donde M D es una constante independiente de n. El ejercicio anterior nos
p
dice que la sucesin fxn g es convergente.
Ejercicio resuelto 168 Sea I un intervalo cerrado (puede ser I D R); f W I ! R una fun-
cin, y supongamos que hay un nmero 20; 1 tal que:
Ejercicio resuelto 170 Supongamos que la ecuacin x 2 D bx C a tiene dos races reales
distintas y . Dados dos nmeros reales y , definamos fxn g por:
x1 D x2 D 1; xnC2 D xnC1 C xn
Las sucesiones que no son convergentes pueden tener comportamientos muy variados. Por
ejemplo, una sucesin acotada que tenga dos valores de adherencia diferentes no es convergen-
te, los trminos de dicha sucesin se aproximan a un valor de adherencia o al otro, antigua-
mente se deca que la sucesin oscilaba entre estos valores. Pero una sucesin acotada no
convergente puede tener muchos valores de adherencia. No debes hacerte una idea demasiado
esquemtica de las sucesiones. En el captulo 5 hemos visto que el conjunto de los nmeros
racionales es numerable, esto significa que es posible escribir todos los nmeros racionales co-
mo los trminos de una sucesin y tambin podemos hacerlo con los racionales que estn en
el intervalo 0; 1. Pongamos Q \ 0; 1 DD frn W n 2 Ng. La sucesin frn g es acotada y, como
consecuencia de la densidad de Q en R (proposicin 5.11), dicha sucesin tiene como valores
de adherencia todos los puntos del intervalo 0; 1.
Vamos a estudiar ahora un tipo muy particular de sucesiones no convergentes pero que
presentan una gran regularidad.
7.34 Definicin. Una sucesin fxn g se dice que es positivamente divergente, y escribimos
fxn g ! C, si para todo nmero real K > 0 existe un nmero natural mK 2 N, tal que para
todo n 2 N con n > mK se verifica que xn > K.
Una sucesin fxn g se dice que es negativamente divergente, y escribimos fxn g ! ,
si para todo nmero real K < 0 existe un nmero natural mK 2 N, tal que para todo n 2 N con
n > mK se verifica que xn 6 K.
Diremos que una sucesin es divergente para indicar que es positivamente o negativamente
divergente.
En consecuencia, las sucesiones del tipo fxn Cyn g donde fxn g ! C, fyn g ! , requieren
un estudio particular en cada caso. Tales sucesiones suele decirse que son una indetermina-
cin del tipo .
Anlogamente, si sabemos que fxn g ! 0 y que fyn g es divergente, ello no proporciona
ninguna informacin sobre el comportamiento de la sucesin fxn yn g; la cual se dice que es
una indeterminacin del tipo 0 . Las indeterminaciones que aparecen al estudiar el co-
ciente de dos sucesiones divergentes o de dos sucesiones que convergen a cero, las llamadas
indeterminaciones de los tipos =, 0=0, pueden reducirse a una indeterminacin del
tipo 0 .
El siguiente resultado permite resolver en muchas ocasiones indeterminaciones de la forma
=.
7.37 Teorema (Criterio de Stolz). Sea fyn g una sucesin positivamente divergente y estricta-
mente creciente y sea fxn g cualquier sucesin. Supongamos que
xnC1 xn
!L
ynC1 yn
xn
donde L 2 R, o L D C, o L D . Entonces se verifica tambin que ! L:
yn
Demostracin. Supongamos, en primer lugar, que L 2 R. Dado " > 0, existe, por hiptesis, un
nmero natural k, tal que para todo n > k se verifica que
" xnC1 xn "
L < <LC :
2 ynC1 yn 2
se encuentran comprendidas entre L "=2 y L C "=2, por lo que, usando el ejercicio 8, obte-
nemos que:
" xnC1 xk "
L < <LC (7.10)
2 ynC1 yk 2
cualquiera sea n > k. Teniendo en cuenta ahora la igualdad
xnC1 xk Lyk yk xnC1 xk
LD C 1 L
ynC1 ynC1 ynC1 ynC1 yk
deducimos que:
xnC1 xk Lyk xnC1 xk
L 6 C L : (7.11)
y ynC1 ynC1 yk
nC1
Como lKm .xk Lyk /=ynC1 D 0, existe un nmero natural q tal que, para todo n > q, se
n!1
verifica
xk Lyk "
<
y 2
nC1
Teniendo en cuenta (7.10) y (7.11), deducimos que para todo n > mKaxfk; qg se verifica que
xnC1
L < ":
y
nC1
Hemos probado, pues, que lKm xn =yn D L.
n!1
Supongamos ahora que L D C1. En tal caso, para todo n 2 N suficientemente grande, se
tendr que xnC1 xn > ynC1 yn > 0, por lo que la sucesin fxn g es, a partir de un trmino
en adelante, estrictamente creciente. Supondremos, pues no es restrictivo hacerlo, que dicha
sucesin es toda ella estrictamente creciente y que xqC1 xq > yqC1 yq para todo q 2 N.
Sumando estas desigualdades desde q D 1 hasta q D n, resulta xnC1 x1 > ynC1 y1 .
Y, como fyn g ! C1, deducimos que fxn g ! C1. Podemos usar ahora lo ya probado,
intercambiando las sucesiones fxn g e fyn g, para obtener que
yn ynC1 yn
lKm D lKm D 0:
xn xnC1 xn
De donde se sigue que fxn =yn g ! C1.
7.39 Proposicin (Criterio de la media geomtrica). Supongamos que fan g ! L donde fan g
es una sucesin de nmeros positivos y L es un nmero real o bien L D C. Entonces se
verifica que np o
n
a1 a2 : : : an ! L:
xnC1
7.40 Corolario. Supongamos que ! L donde fxn g es una sucesin de nmeros
xn p
positivos y L es un nmero real o bien L D C. Entonces se verifica que f n xn g ! L:
Demostracin. Basta aplicar el criterio de la media geomtrica a la sucesin fan g definida por
xnC1
a1 D 1, anC1 D para todo n 2 N. 2
xn
El siguiente resultado establece una relacin entre lmite funcional y lmite de sucesiones
que es de gran utilidad prctica, pues proporciona una estrategia general para calcular lmites de
sucesiones y permite utilizar para ello las tcnicas conocidas para calcular lmites funcionales.
Demostracin. i/i i/. Supongamos que lKm f .x/ D L y sea fxn g ! a con xn 2 A
x!a
y xn a. Debemos probar que sucf .xn / ! L. Consideremos el caso en que a y L son
nmeros reales. Dado " > 0, por hiptesis, existe > 0 tal que para todo x 2 A con x a
y jx aj < se verifica que jf .x/ Lj < ". Como fxn g ! a, existe un nmero n0 2 N tal
que para todo n > n0 se verifica que jxn aj < . Por tanto, para todo n > n0 tenemos que
xn 2 A, xn a y jxn aj < ; en consecuencia, se verificar que jf .xn / Lj < ". Hemos
probado as que ff .xn /g ! L.
Para probar que i i/i/, probaremos que noi/noi i/. Que f no tiene lmite en a igual
a L, quiere decir que existe un "0 > 0, tal que para todo > 0 hay algn punto x 2 A, con
x a y jx aj < "0 pero jf .x / Lj > "0 . Tomando para cada n 2 N D 1n , obtenemos
un xn 2 A con xn a y jxn aj < n1 pero jf .xn / Lj > "0 . Claramente se tiene que
fxn g ! a, con xn 2 A y xn a pero ff .xn /g no converge a L.
Los dems casos en que o bien a o L son infinitos se hacen de manera parecida. 2
Una consecuencia inmediata de este resultado es que todo lmite funcional que conozcas te
va a permitir resolver muchos lmites de sucesiones. En particular, de la lista de lmites bsicos
que debes conocer se deducen los siguientes resultados.
tg xn xn 1 log.1 C xn / xn 1
lKm 3
D lKm D
n!1 .xn / 3 n!1 xn2 2
7.43 Estrategia. Una estrategia para calcular lmites de sucesiones consiste en convertir el
lmite de la sucesin que tienes que calcular en un caso particular de un lmite funcional. El
por qu de esta estrategia es que para calcular lmites de funciones disponemos de muchas ms
herramientas que las que tenemos para trabajar directamente con sucesiones.
Segn esta estrategia, para calcular el lmite de una sucesin fyn g lo que hay que hacer es
relacionar dicho lmite con un lmite funcional. Debemos inventarnos una funcin, f , y una
sucesin convergente, fxn g ! a, de forma que se tenga yn D f .xn /. Entonces, podemos
asegurar que si lKm f .x/ D , tambin es lKmfyn g D .
x!a
log.n/
7.44 Ejemplo. Se trata de calcular el lmite de la sucesin yn D p .
n. n n 1/
p p
Para ello nos fijamos en que en el denominador aparece n n 1. Poniendo xn D n n,
sabemos que xn ! 1. La sucesin cuyo lmite queremos calcular recuerda el lmite funcional
log x log x
lKmx!1 D 1. Pongamos f .x/ D . Como caso particular de este lmite funcional,
x 1 x 1
tenemos que f .xn / ! 1, y es claro que yn D f .xn /. Hemos probado as que yn ! 1 y todo lo
que hemos tenido que hacer es relacionar dicho lmite con un lmite funcional que ha resultado
ser (cosa muy frecuente) una derivada: la derivada de la funcin log x en el punto x D 1.
Podemos expresar este resultado como sigue: la continuidad permuta con el lmite secuen-
cial, esto es, si f es continua entonces:
lKm f .xn / D f lKm xn
n!1 n!1
7.46 Proposicin.
fxn g ! x fexn g ! ex .
fxn g ! C1 fexn g ! C1.
fxn g ! 1 fexn g ! 0.
Para toda sucesin de nmeros positivos fxn g se verifica que:
fxn g ! x > 0 flog.xn /g ! log x.
fxn g ! C1 flog.xn /g ! C1.
fxn g ! 0 flog.xn /g ! 1.
7.48 Proposicin. Sean fxn g e fyn g sucesiones asintticamente equivalentes y fzn g una suce-
sin cualquiera. Se verifica que:
i) fxn zn g es convergente si, y slo si, fyn zn g es convergente, en cuyo caso ambas sucesiones
tienen el mismo lmite.
ii) fxn zn g es divergente si, y slo si, fyn zn g es divergente, en cuyo caso ambas sucesiones son
divergentes del mismo tipo.
En particular, fxn g es convergente (resp. divergente) si, y slo si, fyn g es convergente (resp.
divergente), en cuyo caso ambas tienen igual lmite (resp. son divergentes del mismo tipo).
se sigue que fxn zn g tambin es convergente y tiene el mismo lmite que fyn zn g.
El mismo razonamiento prueba que si fxn g es divergente entonces tambin fyn g es diver-
gente del mismo tipo.
La afirmacin hecha al final del enunciado es consecuencia de lo anterior tomando zn D
1. 2
El siguiente resultado, que es la versin para sucesiones del criterio de equivalencia loga-
rtmica para lmites funcionales, permite resolver en muchos casos las indeterminaciones 11
y 0 1.
7.50 Teorema (Criterio de equivalencia logartmica). Sean fxn g una sucesin de nmeros
positivos distintos de 1 que converge a 1, fyn g una sucesin cualquiera y L un nmero real.
Entonces se tiene que:
Demostracin. Puesto que xnyn D exp.yn log.xn //, las afirmaciones hechas en el enunciado
se deducen de la proposicin 7.46, sin ms que tener en cuenta que, como fxn g ! 1, las
sucesiones flog.xn /g y fxn 1g son asintticamente equivalentes, por lo que, en virtud de la
proposicin 7.48, si una de las sucesiones fyn log.xn /g e fyn .xn 1/g es convergente (resp.
divergente a C1 o a 1), la otra tambin es convergente con igual lmite (resp. divergente a
C1 o a 1). 2
Los ejercicios que siguen son de clculo de lmites de sucesiones. Debers usar los criterios
de Stolz y de las medias aritmtica y geomtrica y el criterio de equivalencia logartmica. En
general, debes seguir la estrategia bsica de relacionar un lmite de una sucesin con un lmite
funcional apropiado.
Donde Hn D 1C 12 C C 1n .
Sugerencia. Usa equivalencias asintticas apropiadas.
xnC1
343. Sea fxn g una sucesin de nmeros positivos tal que ! L 2 RC . Calcula el
r xn
xn
lmite de la sucesin n p
n
.
x1 x2 xn
344. Sea fxn g una sucesin de nmeros positivos, un nmerop real, y supongamos que
n
fn xn g ! L 2 RC
o . Calcula el lmite de la sucesin n x 1 2 xn .
x
345. Sean a, b nmeros positivos; definamos xk D aC.k 1/b para cada k 2 N y sea Gn la
media geomtrica de x1 ; x2 ; : : : ; xn y An su media aritmtica. Calcula el lmite de la
Gn
sucesin .
An
346. Sea fxn g ! x, fyn g ! y, x y. Definamos z2n 1 D xn , y z2n D yn . Justifica que la
sucesin
z1 C z2 C C zn
n
es convergente.
1 1 1
x3m D ; x3m 1 D ; x3m 2 D :
23m 1 3m 23m 3 3m 2 23m 4 3m
p n o
xnC1
Calcula el lmite de la sucesin n
xn y justifica que la sucesin xn no converge.
348. Sean fxn g, fyn g sucesiones de nmeros positivos verificando que f.xn /n g ! x > 0
f.yn /n g ! y > 0. Dados ; 2 RC , con C D 1, calcula lKm.xn Cyn /n .
349. Sea fan g una sucesin de nmeros positivos tal que fa1 C a2 C C an g es divergente,
y sea fbn g ! L, donde L puede ser un nmero real o . Justifica que
a1 b1 C a2 b2 C C an bn
! L:
a1 C a2 C C an
n
1 X n
Aplicacin. Supuesto que fxn g ! x, calcula lKm n xk .
2 k
kD1
350. Dadas dos funciones polinmicas P; Q, tales que el grado de Q es mayoro igualque
P .n/
el grado de P y Q.n/ 0 para todo n 2 N, justifica que la sucesin es
Q.n/
convergente y calcula su lmite.
351. a) Sea f W a; b !a; b creciente y continua. Prueba que la sucesin fxn g definida
para todo n 2 N por x1 D a y xnC1 D f .xn /, converge a un punto u 2a; b tal que
f .u/ D u.
b) Dado 0 < 6 41 , estudia la convergencia de la sucesin fzn g definida por:
z1 D ; znC1 D C zn2 8n 2 N:
p
Ejercicio resuelto 172 Justifica que la sucesin n 1 C 1=n 1 es asintticamente equi-
valente a 1=nC1 , donde > 0.
p pn
Solucin. Pongamos xn D n 1 C 1=n . Como 1 6 xn 6 2, deducimos, por el prin-
log x
cipio de las sucesiones encajadas, que fxn g ! 1. Sabemos que lKm D 1, porque
x!1 x 1
dicho lmite es la derivada en 1 de la funcin logaritmo. Por tanto, en virtud de la pro-
log.zn /
posicin 7.41, para toda sucesin fzn g ! 1 se verifica que lKm D 1, esto es,
zn 1
zn 1 log.zn /. Anlogamente, se tiene que log.1 C un / un para toda sucesin
fun g ! 0. Deducimos que:
1 1 1 1 1
xn 1 log.xn / D log 1 C
D C1
n n nn n
Ejercicio resuelto 173 Calcula los lmites de las sucesiones fxn g definidas por:
1 C 2 C 3 C C n
a) xn D , donde > 1.
nC1
p
b) xn D k .n C a1 /.n C a2 / .n C ak / n , donde k 2 N, aj 2 R; 1 6 j 6 k.
p pn
!n
n aC b
c) xn D donde a > 0, b > 0 y ; 2 R, C 0.
C
!n
1 C 2p=n C 3p=n C C p p=n
d) xn D , donde p 2 N.
p
!
1 C 2k C 3k C C nk 1
e) xn D n , donde k 2 N.
nkC1 k C1
!n2
3 1 C 32 C 52 C C .2n 1/2
f) xn D
4 n3
n
1
g) xn D n 1 C 3 1
n log.1 C 1=n/
1 n 1 n 2 2 1
h) xn D nC C C C C log.n!/
n 2 3 n 1 n
Solucin. a) Pongamos xn D uvnn . Aplicamos el criterio de Stolz, lo cual puede hacerse
porque, al ser > 1 se tiene que nC1 es una sucesin estrictamente creciente.
unC1 un .n C 1/ nC1 1
D C1 C1
D C1
vnC1 vn .n C 1/ n n 1
n 1C n 1
unC1 un 1 1
Deducimos que lKm vnC1 vn D C1 y, por el criterio de Stolz, lKm xn D C1 .
b)Tenemos que:
p r
k k
a1 a2 ak
.n C a1 /.n C a2 / .n C ak / nDn 1C 1C 1 C 1
n n n
1 h a1 a2 ak i
n log 1 C 1C 1 C D
k n n n
k
1X aj a1 C a2 C C a k
D n log 1 C ! :
k n k
j D1
a
Donde hemos tenido en cuenta que lKm n log 1 C n D a.
n!1
c) Es una sucesin de potencias de la forma xn D uvnn , donde
p pn
n aC b
un D ; vn D n
C
Claramente un ! 1, por lo que tenemos una indeterminacin del tipo 11 . Usaremos el
criterio de equivalencia logartmica.
p pn
! p pn
!
n aC b . n a 1/ C . b 1/
vn .un 1/ D n 1 Dn D
C C
p p
n
D n. n a 1/ C n. b 1/ !
C C
! log a C log b D log a C b C
C C
Deducimos que lKm fxn g D a C b C .
n!1
d) Es una sucesin de potencias de la forma xn D uvnn , donde
p p p
1 C 2n C 3n C C p n
un D ; vn D n
p
Claramente un ! 1, por lo que tenemos una indeterminacin del tipo 11 . Usaremos el
criterio de equivalencia logartmica.
p p p
!
1 C 2n C 3n C C p n
vn .un 1/ D n 1 D
p
1 p p p
D n 2n 1 C n 3n 1 C C n p n 1
p
p
Teniendo en cuenta que lKm n. n a 1/ D log a, deducimos que:
lKm vn .un 1/ D log 2 C log 3 C C log n D log n! lKmfxn g D n!:
n!1
Ejercicio resuelto 174 Calcula los lmites de las sucesiones fxn g definidas por:
log 1 C 12 C C n1 p p p
e e 3 e n e
a/ xn D b/ xn D
log.log n/ n
n
1 log n log.n C 2/ n log n
c/ xn D 1C d / xn D
n n log.n C 1/
n k j p
1X1 Y 1 .2 n n 1/n
e/ xn D log 1C f / xn D
n k j n2
kD1 j D1 s
log.n C 1/ n .pn/!
g/ xn D log n 1 h/ xn D n .p; q 2 N/
log n .q n/p n
P !n
5 nkD1 k 4 1 p n
i/ xn D 5
j / xn D log 1 C n!
n n
p 2 32 43 .nC1/n
e esen.1=n/ 1 C 2 C 32 C C n n 1
n
k/ xn D n l/ xn D
1 n sen.1=n/ n2
k
X
1
j log 1 C
k j
1 Y 1 j j D1
zk D log 1C D :
k j k
j D1
Como fzn g es la sucesin de las medias aritmticas de la sucesin yn D n log 1 C n1 ,
y lKmfyn g D 1, se sigue, por el criterio de la media aritmtica, que fzn g ! 1. Como
fxn g es la sucesin de las medias aritmticas de fzn g, volviendo ahora a aplicar el mismo
criterio, deducimos que fxn g ! 1.
p
.2 n n 1/n
f) xn D . Pongamos:
n2
p n r r !n
2nn 1 n 1 n 1
xn D p D 2
n
n2 n n2
q q
Se trata de una sucesin de potencias de la forma xn D uvnn donde un D 2 n 1n n 1
n2
y vn D n. Claramente un ! 1, por lo que se trata de una indeterminacin del tipo 11 .
Aplicaremos el criterio de equivalencia logartmica.
r r ! r !2
n 1 n 1 n 1
vn .un 1/ D n 2 1 D n 1
n n2 n
r !2
n 1 log n
n log D ! 0:
n n
Deducimos que xn ! 1.
n
log.n C 1/
g) La sucesin xn D log n 1 es de la forma bn .an 1/ donde
n log n
an D log.nC1/
log n , bn D log n. Veamos que fan g ! 1. Para ello, como se trata de
una indeterminacin del tipo 11 , aplicamos el criterio de equivalencia logartmica:
n
n log 1 C 1
log 1 C 1
log.n C 1/ n n
n 1 D D !0
log n log n log n
Por tanto, fan g ! 1. Podemos aplicar ahora el criterio de equivalencia logartmica a la
sucesin bn .an 1/. Tenemos que:
bn log.n C 1/ n log n
an D
log n
Esta sucesin es una indeterminacin del tipo 11 y podemos volver a aplicarle el criterio
de equivalencia logartmica.
log.n C 1/ 1
n log n 1 D n log 1 C ! 1:
log n n
Concluimos que fxn g ! 1.
s
.pn/! p
h) xn D n pn
donde p; q 2 N. Es una sucesin del tipo xn D n zn donde zn D
.q n/
.pn/!
.q n/pn
. Tenemos que:
pn
znC1 .pn C p/! .q n/pn .pn C 1/.pn C 2/ .pn C p/ n
D pnCp
D
zn .q n C q/ .pn/! .q n C q/p nC1
La fraccin .pnC1/.pnC2/.pnCp/
.q nCq/p
es un cociente de dos polinomios en la variable n del
mismo grado p y coeficientes lder iguales ap p y q p respectivamente,
np por tanto su lmite
p p
n pn 1
es igual a q . La sucesin nC1 D 1 nC1 converge a e p . Por tanto, en
p
virtud del corolario 7.40, la sucesin dada converge a qpe .
p 1 1
n
e esen.1=n/ e n esen. n / ex esen x
k) xn D n D 1 1
. Consideremos la funcin f .x/ D .
1 n sen.1=n/ n sen. n / x sen x
Pongamos yn D n1 . Tenemos que xn D f .yn /. Como yn ! 0, el lmite de fxn g es igual
al lmite de f .x/ en x D 0. Tenemos que:
ex esen x ex sen x 1
f .x/ D D esen x esen x 1 .x ! 0/
x sen x x sen x
ex sen x 1 e h.x/ 1
Donde hemos usado que la funcin x sen x es de la forma h.x/
donde lKm h.x/ D
x!0
0, por lo que dicha funcin tiene lmite igual a 1 en x D 0.
Ejercicio resuelto 175 Sabiendo que fan g ! a, calcula el lmite de las sucesiones:
p
a) xn D n. n an 1/
exp.a1 / C exp.a2 =2/ C C exp.an =n/ n
b) xn D
log n
a1 C a2 =2 C C an =n
c) xn D
log n
un
Solucin. b) Es una sucesin del tipo xn D vn . Aplicaremos el criterio de Stolz.
anC1
unC1 un exp nC1 1 anC1
D 1
n ! a:
vnC1 vn log 1 C n nC1
p 1
En virtud, del citado corolario, se tiene que nC1xnC1 ! L. Sea zn D x1 x2 xn n.nC1/ .
Consideremos la sucesin:
log.x1 / C log.x2 / C C log.xn /
log zn D
n.n C 1/
Ejercicio resuelto 177 Sean a, b nmeros positivos; definamos xk D aC.k 1/b para cada
k 2 N y sea Gn la media geomtrica de x1 ; x2 ; : : : ; xn y An su media aritmtica. Calcula
Gn
el lmite de la sucesin .
An
n.n 1/
na C 2 b n 1
Solucin. Tenemos que An D DaC b. Por tanto:
n 2
p r
Gn n x1 x2 xn 1 n
x1 x2 xn
D D
An aC n 1
2 b
a
n C n 1
2n b
nn
r
n
x1 x2 xn p
Calcularemos el lmite de la sucesin Un D n
, que es del tipo Un D n zn ,
n
usando el corolario 7.40, tenemos:
n
znC1 xnC1 n xnC1 1 b
D n D 1 ! :
zn .n C 1/nC1 nC1 nC1 e
Gn
Deducimos que f An
g ! 2e .
Ejercicio resuelto 178 Sea fxn g ! x, fyn g ! y, x y. Definamos z2n 1 D xn , y z2n D yn .
Justifica que la sucesin
z1 C z2 C C zn
n
es convergente.
z1 C z2 C C zn
Solucin. Pongamos un D . Tenemos que:
n
z1 C z3 C C z2n 1 z2 C z4 C C z2n
u2n D C D
2n 2n
1 x1 C x2 C C xn 1 y1 C y2 C C yn x y xCy
D C ! C D :
2 n 2 n 2 2 2
Donde hemos aplicado el criterio de la media aritmtica. Anlogamente se comprueba
que fu2n 1 g ! xCy
2 . Concluimos que fun g ! 2 .
xCy
Observa que no se puede calcular el lmite de fun g aplicando el criterio de Stolz. Lla-
mando Zn D z1 C z2 C C zn , Vn D n, tenemos un D Z n
Vn y:
ZnC1 Zn xmC1 ; si n D 2m es par;
D ZnC1 Zn D
VnC1 Vn ym ; si n D 2m 1 es impar.
ZnC1 Zn
Por tanto, la sucesin VnC1 Vn no es convergente.
Universidad de Granada Prof. Javier Prez
Dpto. de Anlisis Matemtico Clculo diferencial e integral
Ejercicios resueltos 379
ex e0 ex 1
D D ec
x 0 x
donde c es un punto comprendido entre x y 0, esto es, c 20; x si x > 0, y c 2x; 0 si
x < 0. En el primer caso es 1 < ec < ex y en el segundo es ex < ec < 1. partir de
aqu se deducen enseguida las desigualdades del enunciado.
ex 1
b) Definamos f .x/ D log y f .0/ D 0. La funcin f es continua en R. Supon-
x
gamos que x < 0. Entonces, como consecuencia de la segunda de las desigualdades del
apartado anterior, se tiene que la sucesin fxn g es creciente y xn < 0 para todo n 2 N.
Por tanto, dicha sucesin converge y su lmite es un nmero 6 0, que debe verificar la
igualdad D f ./ lo que exige que D 0.
Ejercicio resuelto 180 Se considera la funcin f W RC ! R definida para todo x > 0 por
f .x/ D log x x C 2.
a) Prueba que f tiene exactamente dos ceros, y , con < 1 < .
b) Dado x1 2; , se define la siguiente sucesin por recurrencia:
xnC1 D log xn C 2 ; 8n 2 N:
Prueba que fxn g es una sucesin montona creciente y acotada que converge a .
Ejercicio resuelto 181 Dado un nmero 20; , se define la sucesin fxn g dada por x1 D
sen , xnC1 D sen xn .
Solucin. a) La conocida desigualdad 0 < sen x < x, vlida para todo x 20; , implica
que la sucesin es estrictamente decreciente y de nmeros positivos. De aqu se deduce
enseguida que es convergente y su lmite es 0.
b)
1 1 1 1 xn2 sen2 .xn /
zn D 2 2
D 2
D
xnC1 xn sen .xn / xn2 xn2 sen2 .xn /
xn2 sen2 .xn / sen.xn / C xn xn sen.xn / 1
4
D 3
! :
xn xn xn 3
7.52 Definicin. Una sucesin de nmeros complejos fzn g se dice que converge a un nmero
complejo z si, dado cualquier nmero real " > 0, existe un nmero natural m" tal que si n es
cualquier nmero natural mayor o igual que m" se cumple que jzn zj < ". Simblicamente:
Se dice que el nmero z es lmite de la sucesin fzn g y se escribe lKm fzn g D z o, simple-
n!1
mente, lKmfzn g D z e incluso, si no hay posibilidad de confusin, fzn g ! z.
Recordemos que mKaxfjRe zj; jIm zjg 6 jz j 6 jRe zj C jIm zj. Gracias a esta desigualdad
tenemos que:
)
jRe zn Re zj
6 jzn zj 6 jRe zn Re zj C jIm zn Im zj
jIm zn Im zj
p 2n in
i) zn D n
n C i n an .a 2 R; jaj < 1/ ii) zn D C n
n 2
p
n
1 1 1
iii) zn D a C i sen .a > 0/ iv) zn D n sen C 5 i cos
n n n
1Ci n 1 1 n
v) zn D vi) zn D p C i p
2 2 2
356. Sea fzn g una sucesin de nmeros complejos no nulos y sea 'n 2 Arg.zn /. Supongamos
que f'n g ! ' y fjzn jg ! . Justifica que la sucesin fzn g ! .cos ' C i sen '/.
p !n
2 C i 3
357. Calcula el lmite de la sucesin zn D 1 C .
n
Sugerencia. Expresa zn D jzn j.cos 'n C i sen 'n / y usa el ejercicio anterior.
p
n
358. Calcula el lmite de la sucesin zn D n 2 cos C i sen 1 .
2n 2n
p
n
Sugerencia: Recuerda que el lmite de la sucesin n 2 1 es bien conocido.
359. Sea z 2 C, con jzj D 1, z 1. Prueba que la sucesin fz n g no converge (qu pasa si
supones que converge?). Deduce que si ' es un nmero real que no es un mltiplo entero
de , las sucesiones fcos.n'/g y fsen.n'/g no convergen.
Solucin.
p p p
n n n
zn D n 2 cos 1 C i 2 sen C 2 1 D
2n 2n
p p cos 1 p sen 2n
n n 2n n
Dn 2 1 C 2 Ci 2 ! log 2 C i
2 2n 2 2n 2
Como para todo n 2 N es f .an / > 0, se sigue que f ./ > 0. Como para todo n 2 N es
f .bn / < 0, se sigue que f ./ 6 0. Concluimos que f ./ D 0. 2
La demostracin anterior da lugar al mtodo de biseccin para calcular (de forma aproxi-
mada) races de ecuaciones. Dicho mtodo tiene la ventaja de que se programa muy fcilmente
y permite controlar el error mximo que se comete as como el nmero de iteraciones necesarias
para lograr una determinada precisin.
7.55 Teorema (Otra demostracin del teorema de Weierstrass). Toda funcin continua en
un intervalo cerrado y acotado alcanza en dicho intervalo un mximo y un mnimo absolutos.
mayorante del mismo, es decir, M D sup f .a; b/. Usando el resultado probado en el ejercicio
resuelto 156, se sigue que hay una sucesin fzn g de puntos de a; b tal que lKmff .zn /g D M .
La sucesin fzn g est acotada por lo que, en virtud del teorema de BolzanoWeierstrass, tiene
una parcial, fz .n/g convergente. Pongamos wn D z .n/ y sea lKmfwn g D c. Como a 6 wn 6
b se tiene que a 6 c 6 b. Por la continuidad de f se tiene que f .c/ D lKm ff .wn /g D
lKm f .z .n/ / D M . Luego la funcin f alcanza en c 2 a; b un mximo absoluto. 2
7.58 Observaciones.
El concepto de continuidad uniforme es un concepto global: depende del comportamien-
to de la funcin en todo un intervalo. No tiene sentido decir que una funcin es uniformemente
continua en un punto: la continuidad uniforme no es un concepto local.
Es muy interesante comparar las definiciones de continuidad puntual (4.1) y de continui-
dad uniforme (7.12). Resulta evidente que la continuidad uniforme en un intervalo I implica
la continuidad en todo punto de I : toda funcin uniformemente continua en un intervalo es
continua en dicho intervalo.
En general, no es cierto que una funcin continua en un intervalo I sea uniformemente con-
tinua en I como lo prueban los ejemplos dados al principio. Pero hay una situacin particular
en la que dicha afirmacin s es cierta. Este es el contenido del siguiente teorema. Se trata de
un resultado importante en el que pueden destacarse aportaciones de varios matemticos. Di-
richlet ya lo incluy en sus lecciones de 1862 y en 1872 Heine dio una primera demostracin
del mismo. Posteriormente Weierstrass, Borel y Lebesgue generalizaron el resultado inicial.
7.59 Teorema (Teorema de Heine). Toda funcin continua en un intervalo cerrado y acotado
es uniformemente continua en dicho intervalo.
8.1. Introduccin
El clculo integral tiene sus orgenes en los llamados problemas de cuadraturas. Inicial-
mente, en la antigua Grecia, dichos problemas eran geomtricos y consistan en construir, si-
guiendo reglas precisas, un cuadrado con rea igual a la de una figura plana dada. En el siglo
XVII, con el descubrimiento de nuevas curvas, los aspectos geomtricos de estos problemas
pasaron a un segundo plano y las tcnicas de clculo ocuparon su lugar, los problemas de cua-
draturas pasaron a ser simplemente problemas de clculo de reas y de volmenes. Se atribuye
a Eudoxo la invencin del mtodo de exhauscin, una tcnica para calcular el rea de una re-
gin aproximndola por una sucesin de polgonos. Arqumedes perfeccion este mtodo y,
entre otros resultados, calcul el rea de un segmento de parbola y el volumen de un segmento
de paraboloide, as como el rea y el volumen de una esfera.
Sorprende que, siendo tan antiguos sus orgenes, la primera definicin matemtica de in-
tegral no fuera dada hasta el siglo XIX por Augustin Louis Cauchy. Una posible explicacin
es que, durante los siglos XVII y XVIII, la integracin fue considerada como la operacin
inversa de la derivacin; el clculo integral consista esencialmente en el clculo de primiti-
vas. Naturalmente, se conoca la utilidad de las integrales para calcular reas y volmenes,
pero los matemticos de la poca consideraban estas nociones como dadas de forma intuitiva
y no vieron la necesidad de precisar su significacin matemtica. Los trabajos de Joseph Fou-
rier (1768-1830) sobre representacin de funciones por series trigonomtricas, hicieron que el
concepto de funcin evolucionara, desde la idea restrictiva de funcin como frmula, hasta la
definicin moderna de funcin dada por Dirichlet en 1837. Para entender el significado de la in-
tegral de estas nuevas funciones ms generales se vio la necesidad de precisar matemticamente
los conceptos de rea y de volumen.
387
Introduccin 388
Este ejemplo pone claramente de manifiesto que el concepto de rea requiere ser precisado
matemticamente. Debes tener claro que se trata de una necesidad terica que solamente se
presenta en el estudio de la integracin de funciones muy generales. Para las aplicaciones ms
usuales del clculo integral puede valernos perfectamente la idea intuitiva de rea o de volumen.
La teora de la integral que actualmente se considera matemticamente satisfactoria, la llamada
integral de Lebesgue, es difcil y, en mi opinin, innecesaria para los estudios de ingeniera;
es una teora imprescindible para los matemticos y fsicos tericos, pero no lo es para la gran
mayora de los ingenieros.
En este captulo vamos a considerar la integral desde un punto de vista esencialmente prc-
tico. Nos interesa la integral como herramienta de clculo y, aunque para ese propsito la inte-
gral de Cauchy sera suficiente para nosotros, estudiaremos la integral de Riemann, que es ms
general sin ser ms complicada, y que aporta la ventaja de su gran poder heurstico como ten-
dremos ocasin de comprobar. He reducido la teora al mnimo indispensable para una correcta
comprensin del Teorema Fundamental del Clculo cuya demostracin se da con detalle, no
as las de otros resultados y propiedades de la integral, de fcil comprensin conceptual, cuyas
demostraciones, bastante previsibles, no me ha parecido conveniente incluir.
La integracin es una de las herramientas ms verstiles del Clculo, sus aplicaciones no
se limitan a calcular reas de regiones planas o volmenes de slidos, tambin se utiliza para
calcular longitudes de curvas, centros de masas, momentos de inercia, reas de superficies, para
representar magnitudes fsicas como el trabajo, la fuerza ejercida por una presin, o la energa
potencial en un campo de fuerzas.
y D f .x/
a b
Figura 8.1. Conjunto ordenado G.f; a; b/ de una funcin
Nos proponemos calcular el rea de regiones de este tipo. Puesto que, en general, G.f; a; b/
no puede descomponerse en tringulos o rectngulos, no hay una frmula que nos permita
calcular directamente su rea.
En situaciones como esta, una estrategia bsica consiste en obtener soluciones aproxima-
das que permitan definir el valor exacto del rea como lmite de las mismas. Fjate que, al
proceder as, estamos definiendo dicho valor exacto, es decir, estamos dando una definicin
matemtica del concepto intuitivo de rea1 . Naturalmente, queremos que dicha definicin sea
lo ms general posible, lo que depende del tipo de soluciones aproximadas que elijamos. Las
aproximaciones consideradas en la teora de la integral de Lebesgue conducen a un concepto
de rea muy general. En lo que sigue vamos a considerar las aproximaciones que conducen a
la integral de Riemann.
1 Ello trae como consecuencia inevitable que haya regiones extraas en el plano que, segn la definicin dada,
no tengan rea.
Como los conceptos que vamos a introducir se interpretan con ms facilidad cuando la
funcin f es positiva, es conveniente tener bien presente en lo que sigue el siguiente artificio
que permite representar cualquier funcin como diferencia de dos funciones positivas.
Cualquier funcin f puede escribirse como diferencia de dos funciones positivas:
y D f C .x/
y D f .x/ y D f .x/
a b a b a b
Se dice que estos puntos constituyen una particin de a; b. A continuacin se elige en cada
subintervalo un punto tk 2 xk 1 ; xk , y se forma el rectngulo cuya base es el intervalo
n
X
xk 1 ; xk y altura igual a f .tk /. Finalmente se forma la suma f .tk /.xk xk 1 /.
kD1
8.3 Observaciones.
Fjate que, como hay libertad para elegir los puntos tk 2 xk 1 ; xk , para cada particin
fijada P puede haber infinitas sumas de Riemann.
En este caso .f; P / es una aproximacin del rea de G.f C ; a; b/ menos el rea de G.f ; a; b/.
En la siguiente figura puede apreciarse esta aproximacin.
a b a b
y D f .x/ y D f .x/
y D f .x/ y D f .x/
a b a b
Supongamos que la funcin f es positiva en a; b. Es claro que, en tal caso, el valor exacto
del rea de la regin G.f; a; b/ debe ser un nmero mayor o igual que toda suma inferior,
I.f; P /, y menor o igual que toda suma superior S.f; P /. Tenemos, en consecuencia, dos
nmeros que son posibles candidatos para el rea de G.f; a; b/, a saber:
Knf fS.f; P / W P 2 P a; bg y sup fI.f; P / W P 2 P a; bg :
Donde hemos representado por P a; b el conjunto de todas las particiones del intervalo a; b.
Llegados aqu, podemos ya dar la definicin principal de la teora de la integral de Riemann.
8.6 Definicin. Sea f una funcin acotada y positiva en a; b. Se dice que el conjunto G.f; a; b/
tiene rea cuando
Knf fS.f; P / W P 2 P a; bg D sup fI.f; P / W P 2 P a; bg
Dicho valor comn es, por definicin, el valor del rea y lo representaremos por .G.f; a; b//.
Cuando esto ocurre, se dice tambin que la funcin f es integrable Riemann en a; b y, por
definicin, la integral de f en a; b es igual a .G.f; a; b//. Simblicamente escribimos:
wb
f .x/ dx D .G.f; a; b//
a
En el caso general en que la funcin f toma valores positivos y negativos, se dice que f es
integrable Riemann en a; b cuando lo son las funciones f C y f , en cuyo caso se define la
integral de f en a; b como el nmero:
wb
f .x/ dx D .G.f C ; a; b// .G.f ; a; b//
a
8.7 Observaciones.
rb
No te confundas con la notacin. El smbolo a f .x/ dx representa un nmero. La
variable x que figura en l se suele decir que es una variable muda. Naturalmente, la letra x no
tiene ningn significado especial y puede sustituirse por la que t quieras o no poner ninguna;
por ejemplo:
wb wb wb
f .t / dt ; f .s/ ds ; f
a a a
son tres formas de escribir lo mismo. Volveremos sobre esta notacin ms adelante cuando
estudiemos tcnicas de integracin.
La definicin anterior debes entenderla como una primera aproximacin matemtica al
concepto intuitivo de rea. Aunque te pueda parecer extrao, el concepto de rea (y de integral)
que acabamos de definir es bastante restrictivo.
En el caso en que la funcin f toma valores positivos y negativos, observa que la
grfica de f se obtiene por simetra respecto al eje de abscisas de las partes de la grfica de
f en las que f .x/ < 0. Como regiones simtricas respecto de una recta tienen la misma rea,
se sigue que:
rb
Seamos prcticos. Cmo podemos, a partir de la definicin dada, calcular a f .x/ dx ?
Una primera idea en este sentido consiste en observar que cuanto mayor sea el nmero de
intervalos de la particin y ms pequea la longitud de cada uno de ellos cabe esperar que la
aproximacin obtenida sea mejor. Para precisar esta idea, definimos el paso de una particin
P , y lo representamos por .P /, como la mayor de las longitudes de los subintervalos de
dicha particin.
8.8 Teorema (Convergencia de las sumas integrales). Sea f W a; b ! R una funcin inte-
grable, fPn g una sucesin de particiones de a; b tal que f.Pn /g ! 0 y .f; Pn/ una suma
de Riemann de f para la particin Pn . Se verifica entonces que:
wb
lKm S.f; Pn / D lKm .f; Pn/ D lKm I.f; Pn/ D f .x/ dx (8.1)
n!1 n!1 n!1
a
Este resultado permite en algunos casos particulares y con bastante esfuerzo e ingenio
calcular ciertas integrales. Como ms adelante aprenderemos a calcular integrales con facilidad,
es ms interesante usar dicho resultado sensu contrario para calcular los lmites de ciertas
sucesiones. Para ello se usa con frecuencia el siguiente corolario.
8.9 Corolario. Para toda funcin f integrable en 0; 1 se verifica que:
n w1
1X k
lKm f D f .x/ dx (8.2)
n!1 n n
kD1 0
Teniendo en cuenta que cualesquiera sean las funciones f; g y los nmeros ; , se verifica
que .f C g; P / D .f; P / C .g; P /, para toda particin P , se deduce, haciendo uso
del teorema 8.8, que la integral es lineal. Esta propiedad, junto con otras propiedades bsicas
de las integrales se recogen en el siguiente resultado.
8.10 Proposicin (Propiedades bsicas de la integral).
i) Linealidad. Si f; g son integrables en a; b y ; son nmeros reales, se verifica que la
funcin f C g tambin es integrable en a; b y
wb wb wb
.f .x/ C g.x// dx D f .x/ dx C g.x/ dx :
a a a
ii) Conservacin del orden. Si f; g son integrables en a; b y f .x/ 6 g.x/ para todo
x 2 a; b, entonces se verifica que:
wb wb
f .x/ dx 6 g.x/ dx
a a
iv) El producto de funciones integrables Riemann tambin es una funcin integrable Rie-
mann.
v) Aditividad respecto del intervalo. Sea a < c < b. Una funcin f es integrable en a; b
si, y slo si, es integrable en a; c y en c; b, en cuyo caso se verifica la igualdad:
wb wc wb
f .x/ dx D f .x/ dx C f .x/ dx
a a c
Ha llegado el momento de preguntarse por condiciones que garanticen que una funcin es
integrable Riemann. Nos vamos a contentar con una respuesta parcial a esta pregunta, que es
suficiente para nuestros propsitos.
8.11 Teorema (Condiciones suficientes de integrabilidad Riemann). Sea f W a; b ! R .
Cada una de las siguientes condiciones garantizan que f es integrable Riemann en a; b.
i) f est acotada en a; b y tiene un nmero finito de discontinuidades en a; b. En parti-
cular, toda funcin continua en un intervalo cerrado y acotado es integrable en dicho intervalo.
ii) f es montona en a; b.
que:
n
X n
X
"
S.f;P" / I.f;P" / D f .xk / f .xk 1 / .xk 1 xk / < f .xk / f .xk 1/ D
f .b/ f .a/
kD0 kD0
"
D .f .b/ f .a// D ":
f .b/ f .a/
Lo que prueba que f es integrable en a; b. 2
En relacin con el punto ii) de este teorema, conviene observar que hay funciones monto-
nas con infinitas discontinuidades.
E.1=x/
X
1
8.12 Ejemplo. La funcin f W 0; 1 ! R dada por f .0/ D 1 y f .x/ D para
2n
nD1
todo x 20; 1, donde E.1=x/ indica la parte de entera de 1=x, es decreciente en 0; 1 y tiene
1
discontinuidades en todos los puntos de la forma nC1 para n D 1; 2; : : : .
Observa que la funcin viene dada por:
8
1 1
2; 2 < x 6 1;
1 1 1
< x 6 21 ;
< 2 C 4; 3
f .x/ D 1 1 1 1
< x 6 31 ;
2 C 4 C 8; 4
1 C 1 C C 1 1
2 4 2n ; nC1 < x 6 n1 ;
:
1; x D 0;
En la figura 8.5 puedes ver su grfica en la que se han indicado con trazos verticales punteados
las discontinuidades de salto de la funcin.
8.13 Definicin. Se dice que funcin f es continua a trozos en un intervalo a; b si hay una
particin a D x0 < x1 < x2 < : : : < xn 1 < xn D b del intervalo a; b de forma que:
f es continua en cada intervalo xi 1 ; xi , para i D 1; 2; : : : ; n.
f tiene lmites laterales finitos en los puntos xi , i D 0; 1; : : : ; n.
8.14 Corolario. Seam f y g funciones que coinciden en todos los puntos de un intervalo a; b
excepto en un nmero finito de ellos. Entonces se verifica que f es integrable en a; b si, y
slo si, g es integrable en a; b, en cuyo caso se verifica que las integrales en a; b de ambas
funciones coinciden.
b
b
b b
1 1 1 1
2
C 4
C 8
C 16
b b
1 1 1
2
C 4
C 8
b b
1 1
2
C 4
b b
1 b b
2
b b b b b b
1 1 1 1 1 1
6 5 4 3 2
que el conjunto ordenado de h entre a y b es un conjunto finito de segmentos verticales). Si, por
ejemplo, f es integrable en a; b, la igualdad g D f h implica que tambin g es integrable
rb rb rb rb
en a; b y a g.x/ dx D a f .x/ dx a h.x/ dx D a f .x/ dx . 2
8.15 Observacin. El resultado anterior nos dice que, para estudiar la integrabilidad de una
funcin, podemos modificar los valores de la misma en un conjunto finito de puntos porque eso
no afecta para nada a su integrabilidad ni al valor de su integral. Igualmente, si una funcin no
est definida en un conjunto finito de puntos de un intervalo, para estudiar su integrabilidad la
definimos como queramos en dichos puntos, con la seguridad de que la funcin resultante ser
o no integrable con independencia de nuestra definicin. En particular, una funcin continua
y acotada en a; b n fa1 ; a2 ; : : : ; am g, donde los aj son puntos de a; b en los que f no est
definida, es integrable en a; b.
Por ejemplo, la funcin f .x/ D sen.1=x/ no est definida en 0. Si queremos estudiar su
integrabilidad en 0; 1, podemos definir f .0/ D 1 (o el valor que t quieras); con ello, f es
una funcin continua en 0; 1 y acotada en 0; 1, por lo que es integrable en 0; 1.
~ Observa que aqu la variable es x el lmite superior de la integral. Por eso, es obligado no
usar la misma letra x como variable de la funcin f en el integrando. F.x/ es la integral de la
funcin f en el intervalo a; x.
Por definicin F.x/ D .G.f C ; a; x// .G.f ; a; x//. Por supuesto, si f es positiva
entonces F.x/ D .G.f; a; x// es el rea r x del conjunto ordenado de f entre a y x. No debes
olvidar en lo que sigue que F.x/ D a f .t / dt se ha definido en trminos de reas. A la
funcin F la llamaremos la funcin rea de f en a; b.
rx
A veces hay que considerar funciones de la forma H .x/ D c f .tr / dt en donde a < c < b
x
y x 2 a; b; por lo que es necesario precisar lo que se entiende por c f .t / dt cuando x < c.
El convenio que se hace es que:
wv wu
f .t / dt D f .t / dt
u v
cualesquiera sean los nmeros u y v. La justificacin de este convenio es que, con l, la igual-
dad:
wy wz wx
f .t / dt C f .t / dt C f .t / dt D 0 (8.5)
x y z
8.16 Teorema (Teorema Fundamental del Clculo). Sea f W a; b ! R una funcin inte-
grable y definamos F W a; b ! R por:
wx
F.x/ D f .t / dt (8.6)
a
Demostracin.
i) Como f es integrable debe estar acotada. Sea M > 0 tal que jf .x/j 6 M para todo
x 2 a; b. Entonces, si x < y son puntos de a; b tenemos que
y
w wy
jF.y/ F.x/j D f .t / dt 6 jf .t /j dt 6 M .y x/
x x
Por la misma razn, si suponemos que y < x, tendremos que jF.y/ F.x/j 6 M .y x/.
Estas dos desigualdades nos dicen que jF.y/ F.x/j 6 M jy xj para todo par de puntos
x; y 2 a; b. De esta desigualdad se sigue inmediatamente la continuidad de F en a; b.
ii) Pongamos
wx wx
f .t / dt f .c/ dt
F.x/ F.c/ F.x/ F.c/ .x c/f .c/ c c
f .c/ D D D
x c x c x c
wx
.f .t / f .c// dt
c
D
x c
Dado, " > 0, la continuidad de f en c nos dice que hay un > 0 tal que para todo t 2 a; b
con jt cj < se tiene que jf .t / f .c/j < ". Tomemos ahora un punto cualquiera x 2 a; b
tal que jx cj < . Entonces es claro que para todo t comprendido entre x y c se tendr que
jt cj < y, por tanto, jf .t / f .c/j < " por lo que:
x
w
.f .t / f .c// dt 6 "jx cj
c
F.x/ F.c/
Hemos probado que lKm D f .c/, esto es, F es derivable en c y F 0 .c/ D f .c/. 2
x!c x c
Es importante advertir que no todas las funciones tienen primitivas. Por ejemplo, una condi-
cin necesaria que debe cumplir una funcin para tener primitivas es que dicha funcin tenga
la propiedad del valor intermedio pues, como recordars, las funciones derivadas tienen esa
propiedad. Tambin, como consecuencia del teorema del valor medio, es inmediato que dos
primitivas de una funcin en un mismo intervalo se diferencian en una constante. Por ello, si
conocemos una primitiva de una funcin en un intervalo las conocemos todas.
El siguiente resultado es una consecuencia muy importante del Teorema Fundamental del
Clculo.
8.18 Corolario. Toda funcin continua en un intervalo tiene primitivas en dicho intervalo.
Por tanto, salvo una constante aditiva, la funcin H coincide en el intervalo a; b con la funcin
rea de f en a; b, es decir, con la funcin F.x/ definida por 8.6. Como f es continua en a; b
(por ser continua en I ) el teorema fundamental del clculo nos dice que F es derivable en todo
punto x 2 a; b y F 0 .x/ D f .x/. Deducimos que H es derivable en todo punto x 2 a; b y
H 0 .x/ D f .x/.
Finalmente, el hecho de que H sea derivable en todo intervalo cerrado y acotado contenido
en I , implica, por la propiedad local de la derivabilidad, que H es derivable en I y su derivada
en todo punto x 2 I viene dada por H 0 .x/ D f .x/. 2
8.19 Estrategia.
r g.x/
Para derivar funciones de la forma H .x/ D a f .t / dt donde f es una funcin
continua y g es una funcin derivable, se aplica el teorema fundamental del clculo
y la reglar de la cadena para derivar la funcin compuesta H .x/ D F.g.x//, donde
x
F.x/ D a f .t / dt .
r v.x/
Para derivar funciones de la forma H .x/ D u.x/ f .t / dt donde f es una funcin con-
r v.x/ r u.x/
tinua y u, v son funciones derivables, se escribe H .x/ D a f .t / dt a f .t / dt
y se aplica lo dicho en el punto anterior.
El Teorema Fundamental del Clculo proporciona tambin una tcnica para calcular la
integral de una funcin continua en un intervalo a; b. Para ello lo que hacemos es calcular
rx una
primitiva de f en a; b. Si h es una tal primitiva, entonces las funciones F.x/ D a f .t / dt ,
y h.x/ h.a/ son dos primitivas de f en a; b que coinciden en un punto, pues ambas se
anulan en a. Deducimos que F.x/ D h.x/ h.a/ para todo x 2 a; b y, por tanto, F.b/ D
rb
a f .t / dt D h.b/ h.a/. Podemos generalizar este resultado como sigue.
8.20 Teorema (Regla de Barrow). Sea f W a; b ! R integrable y supongamos que h es una
primitiva de f en a; b. Entonces:
wb
f .t / dt D h.b/ h.a/
a
La igualdad anterior nos dice que para toda particin P de a; b hay alguna suma de Rie-
mann de f asociada a dicha particin, .f; P /, que es igual a h.b/ h.a/. Si ahora toma-
mos una sucesin fPn g de particiones del intervalo a; b tales que .Pn / ! 0, tenemos que
h.b/ h.a/ D .f; Pn / para alguna suma de Riemann, .f; Pn /, de f asociada a la particin
rb rb
Pn . Pero sabemos que .f; Pn / ! a f , por lo que obtenemos que h.b/ h.a/ D a f . 2
Fjate que en la regla de Barrow no se supone que f sea continua sino tan slo que es
integrable y que, adems, tiene una primitiva.
2
1
yD x
w21
dt
1 t
0
0 1 2 3 4
Figura 8.6. Logaritmo de 2
Espero que ests de acuerdo conmigo: la forma ms fcil e intuitiva de imaginar el nmero
log t es como el rea de la regin plana limitada por la curva y D 1=x, las rectas x D 1, x D t ,
y el eje de abscisas. Dicha rea se considera positiva si t > 1 y negativa si t < 1. Dicho de otra
forma:
wt 1
log t D dx
x
1
8.21 Definicin. La funcin logaritmo natural es la funcin log W RC ! R definida para todo
t > 0 por:
wt 1
log t D dx
x
1
El Teorema Fundamental del Clculo nos dice que la funcin logaritmo natural es derivable
(y por tanto continua) y que log 0 t D 1=t . Como la derivada es positiva, deducimos que dicha
funcin es estrictamente creciente.
Dado a > 0, sea h.x/ D log.ax/. Entonces h 0 .x/ D a=.ax/ D 1=x. Luego la funcin
h.x/ log.x/ tiene derivada nula en RC , por lo que es constante y, como para x D 1 es igual
a log a, se sigue que h.x/ log.x/ D log a. Hemos probado as que log.ax/ D log a C log x
para todo a > 0 y para todo x > 0.
Observa que en poco ms de tres lneas hemos obtenido ya las propiedades principales del
logaritmo. Sigamos nuestro estudio.
De lo ya visto se sigue que log.2n / D n log 2 para todo nmero entero n. De aqu se
deduce que la funcin logaritmo natural no est mayorada ni minorada y, como es estrictamente
creciente, concluimos que lKm log x D y lKm log x D C. Por tanto, podemos
x!0 x!C1
afirmar que dicha funcin es una biyeccin estrictamente creciente de RC sobre R.
Representemos provisionalmente por ' W R ! R la funcin inversa del logaritmo. Dicha
funcin se llama funcin exponencial. El teorema de derivacin de la funcin inversa nos dice
1
' 0 .x/ D 0 .'.x// D '.x/
log
Hemos probado as que '.x C y/ D '.x/'.y/ para todos x; y 2 R. De esta igualdad se deduce
fcilmente que apara todo nmero racional r se verifica que '.r / D '.1/r . El nmero
r e 1 '.1/ se
representa con la letra e, es decir, es el nmero definido por la igualdad log e D 1 x dx D 1.
Con ello para todo nmero racional r se tiene que '.r / D er , por lo que se usa la notacin
'.x/ D ex para representar a la funcin exponencial.
Fjate con qu facilidad y elegancia hemos obtenido las propiedades principales de las
funciones logaritmo natural y exponencial. Quedan as justificados todos los resultados vistos
en captulos anteriores que dependen de dichas propiedades.
Lo que constituye un punto de partida para definir las dems funciones trigonomtricas. Este
proceso est desarrollado con detalle en [16]. Veremos ms adelante otro procedimiento ms
directo para definir las funciones trigonomtricas.
w1 1 p w1 1
p dx D h.1/ h.t / D 2 2 t lKm p dx D 2:
t
x t !0
t
x
Supuesto, claro est, que dicho lmite exista y sea un nmero real, en cuyo caso se dice tambin
que la integral de f es convergente en c; b.
Sea f Wa; c ! R una funcin continua en el intervalo a; c, donde suponemos que c 2 R
y que a un nmero real menor que c o bien a D . Se define la integral impropia de Riemann
de f en a; c como el lmite:
wc wc
f .x/ dx D lKm f .x/ dx (8.8)
t !a
a t
Supuesto, claro est, que dicho lmite exista y sea un nmero real, en cuyo caso se dice tambin
que la integral de f es convergente en a; c.
Cuando el lmite (8.7) o (8.8) existe y es igual a C (resp. ) se dice que la respectiva
integral es positivamente o negativamente divergente.
Sea f Wa; b! R una funcin continua en el intervalo a; b, donde 6 a < b 6 C.
Sea c 2 R con a < c < b. Se dice que la integral de f es convergente en a; b cuando las
integrales de f en a; c y en c; b son convergentes, en cuyo caso se define:
wb wc wb
f .x/ dx D f .x/ dx C f .x/ dx (8.9)
a a c
wt 1 t1 a 1
dx D
xa 1 a 1 a
1
Deducimos que:
8
C1
w 1 wt
1 < 1 si a > 1
dx D lKm dx D a 1 (8.10)
xa t !C1 xa :C si a < 1
1 1
Anlogamente: 8
w1 1 w1 1 < 1 si a < 1
dx D lKm dx D 1 a (8.11)
xa t !0
t
xa :C si a > 1
0
8.27 Ejemplo. Sea a 1. Usando la tcnica de integracin por partes, que estudiaremos ms
log x
adelante, es fcil calcular una primitiva de la funcin f .x/ D a . Comprueba que:
x
x1 a. 1 C .1 a/ log x/
F.x/ D
.1 a/2
rt
es una primitiva de f en RC . Por tanto 1 f .x/ dx D F.t / F.1/. En consecuencia:
8
C1
w < 1
log x si a > 1
dx D .1 a/2 (8.12)
xa :
1 C si a < 1
Anlogamente: 8
w1 log x < 1
si a < 1
dx D .1 a/2 (8.13)
xa :
0 si a > 1
Naturalmente, no siempre vamos a disponer de una primitiva expresable por medio de fun-
ciones elementales, bien porque no exista o porque su clculo efectivo sea muy complicado. Por
ello, interesa conocer condiciones que aseguren la convergencia de una integral sin necesidad
de conocer una primitiva elemental. Lgicamente, estas condiciones no nos permitirn calcular
el valor numrico de la integral; tan slo nos dirn si es o no convergente. Consideraremos
integrales definidas en intervalos del tipo c; b donde c < b 6 C1. Criterios de convergencia
anlogos se verifican para integrales definidas en intervalos del tipo a; c donde 1 6 a < c.
El caso en que la funcin integrando es positiva es particularmente sencillo de estudiar.
Las afirmaciones
rx hechas son consecuencia de que, por ser f positiva en c; b, la funcin
F.x/ D c f .t / dt es creciente en c; b.
El siguiente criterio es consecuencia inmediata del anterior.
8.29 Proposicin (Criterio de comparacin). Sean f y g continuas y positivas en c; b.
Supongamos que la integral de g en c; b es convergente y que f .x/ 6 g.x/ para todo x 2
c; b. Entonces la integral de f en c; b tambin es convergente.
Demostracin. De la hiptesis hecha se deduce que existe un nmero u 2c; b tal que para
todo x 2 u; b se verifica que:
1 f .x/ 3
6 6 g.x/ 6 2f .x/ 6 3g.x/:
2 g.x/ 2
De estas dos desigualdades se deduce, por el criterio de comparacin anterior, que las integrales
de f y de g en u; b son ambas convergentes o ambas divergen positivamente. Basta tener ahora
en cuenta la observacin 8.25. 2
Naturalmente, los criterios de convergencia antes vistos para integrales de funciones posi-
tivas, pueden usarse para estudiar la convergencia absoluta de la integral de cualquier funcin.
Por ello, el siguiente resultado es de gran utilidad. Para demostrarlo usaremos la siguiente ca-
racterizacin de la existencia de lmite.
8.32 Proposicin (Condicin de Cauchy para la existencia de lmite). Sea b un nmero
real o bien b D C1, sea c < b y sea f W c; b! R una funcin. Equivalen las siguientes
afirmaciones:
a) La funcin f tiene lmite finito en b, es decir, lKm f .x/ D L 2 R.
x!b
b) Para todo " > 0 existe un nmero u" 2c; b tal que para todos x; y 2u" ; b se verifica
que jf .x/ f .y/j < ".
Demostracin.
a b/. Por hiptesis, para todo " > 0 existe un nmero u" 2c; b tal que para todo
x 2u" ; b se verifica que jf .x/ Lj < "=2. Para y 2u" ; b tambin ser jf .y/ Lj < "=2.
Deducimos que:
" "
jf .x/ f .y/j D jf .x/ L .f .y/ L/j 6 jf .x/ Lj C jf .y/ Lj < C D ":
2 2
b a/. Probaremos que hay un nmero L 2 R tal que para toda sucesin fxn g ! b se verifica
que ff .xn /g ! L. Segn sabemos, por la proposicin 7.41, esto equivale a que f tenga lmite
en b igual a L. Sea fxn g ! b, para probar que ff .xn /g es convergente probaremos que
dicha sucesin verifica la condicin de Cauchy. Dado " > 0, por la hiptesis hecha, hay un
nmero u" 2c; b tal que para todos x; y 2u" ; b se verifica que jf .x/ f .y/j < "=2. Como
fxn g ! c, existe un nmero natural m" tal que para todo p > m" se tiene que xp 2u" ; c.
Deducimos que si p > m" y q > m" , entonces jf .xp / f .xq /j < ", lo que prueba que la
sucesin ff .xn /g es de Cauchy y, por el teorema de completitud de R, es convergente. Sea
L 2 R el lmite de ff .xn /g. Si ahora consideramos cualquier otra sucesin fyn g ! b, el
mismo razonamiento anterior prueba que ff .yn /g converge. Debemos probar que su lmite
tambin es L. Para ello, basta con observar que, como consecuencia de la hiptesis hecha, la
sucesin ff .xn / f .yn /g converge a 0, pues para todo n suficientemente grande se tiene que
xn ; yn 2u" ; b, por lo que jf .xn / f .yn /j < ". 2
La proposicin anterior tiene una versin anloga para el caso de considerar un intervalo
del tipo a; c con a un nmero real o a D 1.
La condicin del punto b) de la proposicin anterior se llama condicin de Cauchy para f
en b.
8.33 Teorema. Si la integral de f es absolutamente convergente, entonces la integral de f
tambin es convergente.
Demostracin. Supongamos
rx r x de f es absolutamente convergente en c; b. Pon-
que la integral
gamos G.x/ D b jf .t /j dt , F.x/ D c f .t / dt . Por la hiptesis hecha, existe el lmite de
G en b y es finito. En tal caso, se verifica la condicin de Cauchy para G en b. Dado " > 0,
hay un nmero u" 2c; b tal que para todos x; y 2u" ; b es jG.x/ G.y/j < ". Teniendo en
cuenta la desigualdad:
x y y
w wy w w
jF.x/ F.y/j D f .t / dt f .t / dt D f .t / dt 6 jf .t /j dt D jG.x/ G.y/j ;
c c x x
se deduce que la funcin F verifica la condicin de Cauchy en b, por lo que dicha funcin tiene
lmite finito en b, es decir, la integral de f en c; b es convergente. 2
El teorema fundamental del clculo permite traducir a integrales el teorema del valor medio.
Basta observar para ello que, si f es una funcin continua en un intervalo I y es un punto
cualquiera
r xde dicho intervalo, podemos aplicar el teorema del valor medio a la funcin derivable
F.x/ D f .t / dt en el intervalo I . Segn dicho teorema, para cualquier par de puntos a; b 2
I se verifica que hay algn punto c comprendido entre a y b tal que:
F.b/ F.a/
D F 0 .c/:
b a
Pero esta igualdad es lo mismo que:
1 wb wb
f .x/ dx D f .c/ f .x/ dx D f .c/.b a/:
b a a a
rb
El nmero b 1 a a f .x/ dx se llama promedio integral o media integral de f en a; b. Con
poco esfuerzo podemos obtener un resultado ms general.
8.34 Teorema (Primer teorema de la media para integrales). Sean f una funcin continua
en a; b y g una funcin positiva e integrable en a; b. Entonces se verifica que hay algn
punto c 2 a; b tal que:
wb wb
f .x/g.x/ dx D f .c/ g.x/ dx : (8.14)
a a
wb wb wb
m g.x/ dx 6 f .x/g.x/ dx 6 M g.x/ dx :
a a a
rb rb
De esta desigualdad se sigue que si a g.x/ dx D 0, entonces tambin es a f .x/g.x/ dx D 0
y la igualdad del enunciado se satisface trivialmente para todo c 2 a; b. En otro caso debe ser
rb
a g.x/ dx > 0 y deducimos que:
rb
a f .x/g.x/ dx
m6 rb 6 M:
a g.x/ dx
8.35 Teorema (Segundo teorema de la media para integrales). Sea ' una funcin montona
y con derivada continua en a; b, y sea f una funcin continua en a; b. Entonces hay algn
punto c 2 a; b tal que:
wb wc wb
f .x/'.x/ dx D '.a/ f .x/ dx C '.b/ f .x/ dx (8.15)
a a c
Demostracin. Supongamos
rx que ' es decreciente en a; b y '.b/ D 0. Definamos las fun-
ciones F.x/ D a f .t / dt y H .x/ D F.x/'.x/. Tenemos que H 0 .x/ D F 0 .x/'.x/ C
F.x/' 0 .x/ D f .x/'.x/ C F.x/' 0.x/. Por la regla de Barrow, obtenemos que:
wb wb wb
f .x/'.x/CF.x/' 0.x/ dx D H .b/ H .a/ D 0 f .x/'.x/ dx D F.x/. ' 0 .x// dx :
a a a
wb wb wc
F.x/. ' 0 .x// dx D F.c/ . ' 0 .x// dx D F.c/'.a/ D '.a/ f .x/ dx :
a a a
wb wc
f .x/'.x/ dx D '.a/ f .x/ dx : (8.16)
a a
Esta igualdad es un caso particular de la igualdad del enunciado (recuerda que hemos supuesto
que '.b/ D 0). Consideremos ahora que ' es decreciente en a; b (no suponemos que '.b/ D
0). Podemos aplicar la igualdad 8.16 a la funcin ' '.b/ y obtenemos que hay algn c 2 a; b
tal que:
wb wc
f .x/.'.x/ '.b// dx D .'.a/ '.b// f .x/ dx
a a
wb wc wb wc
f .x/'.x/ dx D '.a/ f .x/ dx C '.b/ f .x/ dx '.b/ f .x/ dx D
a a a a
wc wb
D '.a/ f .x/ dx C '.b/ f .x/ dx :
a c
Esto demuestra el teorema para ' decreciente. El caso en que ' sea creciente se reduce al
anterior considerando la funcin '. 2
El segundo teorema de la media para integrales es muy til para estudiar la convergencia
no absoluta de integrales impropias pues, en muchos casos, permite probar que se satisface la
condicin de Cauchy para la existencia de lmite. El teorema suele enunciarse con hiptesis
mucho ms generales, pero las hiptesis con las que lo hemos probado son suficientes para
nosotros.
Una funcin compleja de variable real es una funcin de la forma h.t / D f .t / C ig.t /
donde f , g son funciones reales definidas en un intervalo I . Se dice que f es la parte real de
h y g es la parte imaginaria, y escribimos f D Re.h/, g D Im.h/. Cuando las funciones f y
g son derivables, se dice que h es derivable y se define su derivada por la igualdad:
h 0 .t / D f 0 .t / C ig 0 .t /:
wb wb wb
h.t / dt D f .t / dt C i g.t / dt :
a a a
wb wb wb
h.t / dt D f .t / dt C i g.t / dt D .F.b/ F.a// C i.G.b/ G.a// D H .b/ H .a/:
a a a
es una primitiva de h en I .
En algunos de los siguientes ejercicios debers calcular algunas primitivas muy sencillas,
es un buen momento para que repases las derivadas de las funciones elementales.
ex sen x
360. Sea f .x/ D . Justifica que f es integrable en 0; 1 y se verifica la desigualdad
r1 x
0 6 0 f .x/ dx 6 e 1.
rb
361. Sea f una funcin continua y positiva en a; b tal que a f .x/ dx D 0. Prueba que
f .x/ D 0 para todo x 2 a; b.
364. Calcula los lmites de las siguientes sucesiones expresndolas como sumas de Riemann.
1 C 2 C C n
a/ xn D ; . > 0/
nC1
1 1 1
b/ xn D p Cp C C p
n.n C 1/ n.n C 2/ n.n C n/
1 1 1
c/ xn D C C C
nC1 nC2 nCn
n n n
d / xn D 2 C 2 C C 2
n C1 n C4 n C n2
nC1 nC2 nCn
e/ xn D 2 C 2 C C 2
n C1 n C4 n C n2
n
X n
.n k/k 1 X k
f / xn D g/ xn D 2 k sen
n3 n n2
kD1 kD1
1=n nq
X 1
.2n/!
h/ xn D i/ xn D .p; q 2 N; p < q/
n!nn k
kDnpC1
365. Considera la funcin f W 0; 1 ! R definida por f .x/ D 1=x E.1=x/ para 0 < x 6
1, y f .0/ D 0. Prueba que:
w1 w1 1
1
f .x/ dx D lKm E dx D 1
;
t !0
t
x x
0
366. Sea f derivable en a; b y sea M > 0 tal que jf 0 .x/j 6 M para todo x 2 a; b.
Dado n 2 N sea P la particin de a; b definida por los puntos xk D a C k b n a , donde
n
X b a
k D 0; 1; 2; : : : ; n. Pongamos D f .xk / . Prueba que:
n
kD1
.b a/2
S.f; P / 6M ;
n
y deduce que:
wb
f .x/ dx
.b a/2
6 M :
a n
w sen px
e2
w 2 w4 1 C sen x
1
d/ dx e/ p dx f/ dx
e
x log x x cos2 x
0 0
w4 p w sen x w2 2 x
g/ cos x sen x dx h/ dx i/ dx
cos x C 4 x3
0 0 1
373. Sea g una funcin derivable en R y dos veces derivable en 0, siendo adems g.0/ D 0.
Estudia la derivabilidad de la funcin f W R ! R definida por:
x
1 w g.t /
f .0/ D g 0 .0/; f .x/ D dt .x 0/:
x t
0
Es f de clase C 1 ?
r 2x 2
374. Sea F W 0; C1! R definida por F.x/ D x e t dt . Estudia los extremos relativos
y absolutos de F , intervalos de concavidad y convexidad, puntos de inflexin y calcula
el lmite de F en C1.
375. Sea f la funcin dada por:
2 x; si x 6 1;
f .x/ D
2 C x; si x > 1.
rx
Estudia la derivabilidad de F.x/ D 0 f .t / dt .
376. Calcula los siguientes lmites.
x2
w wx x2
w
p 2
t2
sen. t / dt x et dt e e 1
dt
0 0 0
a/ lKm b/ lKm c/ lKm p
x!0 x3 x!0 wx x!0 x x
x>0 t2 x>0
e sen t dt
0
2
xw C1
!2
e t wx wx
t2
dt e dt .sen t C cos t 1/ dt
t
1 0 0
d / lKm e/ lKm f / lKm
x!0 x2 x!C1 wx x!0 x2
2t 2
e dt
0
377. Estudia la convergencia de las siguientes integrales impropias y calclalas cuando sean
convergentes.
C1
w C1
w C1
w
dx x2 1
a/ p b/ xe dx c/ p dx
x 4x 2 C x C 1 x.1 C x/
1 0 0
C1 w1 log x C1
w 1C x4 w 1
d/ dx e/ dx f/ dx
.x 2 C 1/3 x 1
1 C x2
0 0
x2
w 1
f .x/ D dt .0 x 1/:
x
log t
384. Justifica, usando integrales, que para todo x > 0 se verifica que:
1 1
< log.1 C x/ log x < :
1Cx x
Dedduce que, dado p 2 N, p > 2, se verifica que:
pn
X 1
lKm D log p:
n!1 k
kDnC1
ex sen x
Ejercicio resuelto 184 Sea f .x/ D . Justifica que f es integrable en 0; 1 y se
r1 x
verifica la desigualdad 0 6 0 f .x/ dx 6 e 1.
Solucin. Como 0 6 sen x 6 x para todo x 2 0; 1, se sigue que 0 6 f .x/ 6 ex 6 e
para todo x 20; 1. En consecuencia la funcin f est acotada y es continua en 0; 1nf0g.
Podemos ahora apoyarnos en la observacin 8.15 para concluir que f es integrable en
0; 1. Alternativamente, podemos definir f .0/ D 1 con lo que cual resulta continua en
todo el intervalo 0; 1. Finalmente, como la integral conserva el orden, tenemos que:
w1 w1
x
0 6 f .x/ 6 e 8x 2 0; 1 06 f .x/ dx 6 ex dx D e 1
0 0
rb
Ejercicio resuelto 185 Sea f una funcin continua y positiva en a; b con a f .x/ dx D 0.
Prueba que f .x/ D 0 para todo x 2 a; b.
rb rx rb
Solucin. Sea x 2 a; b. Pongamos a f D a f C x f . Como f .t / > 0 para todo
rb rb rx
t 2 ra; b, se verifica que x f > 0, por lo que 0 D a f > a rf > 0. Deducimos
x x
que a f D 0. Como f es continua en a; b, la funcin F.x/ D a f es derivable en
a; b y F 0 .x/ D f .x/ para todo x 2 a; b. Evidentemente, F 0 es la funcin nula, luego
f .x/ D 0 para todo x 2 a; b.
rx
Alternativamente, la funcin F.x/ D a f .t / dt es derivable con F 0 .x/ D f .x/ > 0,
lo que implica que F es creciente en a; b. Como F.a/ D F.b/ D 0, deducimos que
F.x/ D 0 para todo x 2 a; b, lo que implica que f es la funcin nula en a; b.
Ejercicio resuelto 186 Justifica las desigualdades:
2 w x 9 dx 1
1 w dx 1 1 1 1 nC1 1
a/ < < I b/ p < < I c/ < log < :
6 10 C x 5 10 2 0 10 C x 10 nC1 n n
0
n
Deduce de la ltima desigualdad que e D lKm 1 C n1 .
Solucin. El resultado obtenido en el ejercicio anterior nos dice que si f es una funcin
continua, positiva y no idnticamente nula en un intervalo a; b, entonces se verifica que
rb
a f .x/ dx > 0. Las desigualdades propuestas son todas consecuencia de este resultado.
1 1 1 1
a) Para 0 6 x 6 2 las funciones f .x/ D y g.x/ D
10 10 C x r 2 10 C x 12
son continuas, positivas y no idnticamente nulas en 0; 2, luego 0 f .x/ dx > 0 y
r2
0 g.x/ dx > 0. Esto prueba las desigualdades pedidas.
1 1 1
c) Dado n 2 N, para todo x 2 n; n C 1 se tiene que < < . Razonando com
nC1 x n
antes, se sigue que:
nC1
w nC1
w 1 nC1
w 1
1 1 nC1 1
D dx < dx D log < dx D :
nC1 n
nC1 n
x n n
n n
w1 1
lKm fxn g D x dx D :
n!1 C1
0
e) Podemos escribir:
n n
X nCk 1X 1 C kn
xn D D 2
n2 C k 2 n k
kD1 kD1 1 C
n
1Cx
que es una suma de Riemann de la funcin f .x/ D 1Cx 2
para la particin del intervalo
k
0; 1 dada por los puntos xk D (0 6 k 6 n). Como la funcin f es integrable en 0; 1
n
y .Pn / D 1n ! 0, deducimos que:
w1 1 C x w1 1 w1 x
lKm fxn g D dx D dx C dx D
n!1 1 C x2 1 C x2 1 C x2
0 0 0
1 p
D arc tg 1 C log 2 D C log 2:
2 4
i) Tomando logaritmos tenemos que:
1 1
log.xn / D log..2n/!/ log n!nn D log n!.n C 1/ .2n/ n log n log n! D
n n
n
1 1X nCk
D .log.n C 1/ C log.n C 2/ C C log.2n/ n log n/ D log D
n n n
kD1
Xn
1 k
D log 1 C :
n n
kD0
w1
u D log.1 C x/ 1 w1 x
lKmfyn g D log.1Cx/ dx D D x log.1Cx/0 dx D 2 log 2 1:
dv D dx 1Cx
0 0
Luego fxn g ! 4e .
Ejercicio resuelto 188 Considera la funcin f W 0; 1 ! R definida por f .x/ D 1=x
E.1=x/ para 0 < x 6 1, y f .0/ D 0. Prueba que:
w1 w1 1
1
f .x/ dx D lKm E dx D 1
;
t !0
t
x x
0
intervalo un nmero finito de discontinuidades. Fijado 0 < t < 1, sea n D n.t / 2 N tal
1
que nC1 < t 6 1n . Tenemos que:
1 1
w1 wn n
X1 wk
f .x/ dx D f .x/ dx C f .x/ dx :
t t kD1 1
kC1
1 1
r n1
Para kC1 <x 6 k
se tiene que E.1=x/ D k. Luego, poniendo .t / D t f .x/ dx ,
tenemos:
1
w1 n
X1 wk 1
f .x/ dx D .t / C k dx D
t
x
kD1 1
kC1
n
X1
1 1
D .t / C log.k C 1/ log k k D
k k C1
kD1
n
!
X1 1
n
X 1
D .t / C log n D .t / C 1 log n
k C1 k
kD1 kD1
Concluimos que:
!
w1 n
X 1
lKm f .x/ dx D 1 lKm log n D 1
:
t !0
t
n!1 k
kD1
Ejercicio resuelto 189 Calcula la derivada de las siguientes funciones.
x3
w w1
a/ G.x/ D cos.t 2 / dt b/ G.x/ D esen t dt
0 x2
x 2wCx wex
1
c/ G.x/ D p3
dt d / G.x/ D sen.log t / dt
p
x
2 C t2 1
0 1 r x sen u
y 2 du
wx w 1
1 wu 1
e/ G.x/ D @ dt A dy f / G.x/ D dt
1 C sen2 t t2 C sen4 t
0 1 0
x3
w
Solucin. a) La funcin G.x/ D cos.t 2 / dt puede expresarse como la composicin de
0
wx
la funcin F.x/ D cos.t 2 / dt con la funcin h.x/ D x 2 . Por el teorema fundamental
0
del clculo, sabemos que F 0 .x/ D cos.x 2 /. Por la regla de la cadena, tenemos que:
wx 1 p
Definamos F.x/ D p3
dt , g.x/ D x, h.x/ D x 2 C x. Tenemos que
0
2 C t2
y 2
w 1 wx
e) Definamos H .y/ D dt . Entonces G.x/ D H .y/ dy . Como la fun-
1 C sen2 t
1 0
cin H .y/ es continua, de hecho es derivable, se sigue que G 0 .x/ D H .x/.
wx 1 wx sen u
f) Sea F.x/ D dt , h.x/ D du . Tenemos que G.x/ D .F h/.x/.
t 2 C sen4 t u
0 1
Como las derivadas de F y de h son conocidas podemos calcular la derivada de G.
Tenemos que:
1 sen x
G 0 .x/ D F 0 .h.x//h 0 .x/ D :
h.x/2 4
C sen h.x/ x
Ejercicio resuelto 190 Prueba que para todo x 2 0; =2 se verifica la igualdad:
w2 x
cos
p w2 x
sen
p
arc cos t dt C arc sen t D
4
0 0
w2 x
cos
p w2 x
sen
p
Solucin. Definamos F.x/ D arc cos t dt C arc sen t . Tenemos que:
0 0
p tenido en cuentapque para x 2 0; =2 se tiene que sen x > 0 y cos x > 0
Donde hemos
por lo que sen2 x D sen x y cos2 x D cos x. Adems, sabemos que arc sen.sen x/ D
x para x 2 =2; =2 y arc cos.cos x/ D x para x 2 0; . Por tanto ambas igualda-
des son vlidas para x 2 0; =2. Hemos probado as que la derivada de F es nula en el
intervalo 0; =2, lo que implica que F es constante en dicho intervalo.
Para terminar, bastar comprobar que algn valor de F es igual a =4. Para ello, re-
cordemos que arc sen x C arc cos x D =2 para todo x 2 1; 1. Como cos2 .=4/ D
sen2 .=4/ D 1=2, obtenemos fcilmente que F.=4/ D =4.
Ejercicio resuelto 191 Sea g una funcin derivable en R y dos veces derivable en 0, siendo
adems g.0/ D 0. Estudia la derivabilidad de la funcin f W R ! R definida por:
x
1 w g.t /
f .0/ D g 0 .0/; f .x/ D dt .x 0/:
x t
0
Es f de clase C 1 ?
g.x/
Solucin. Pongamos h.x/ D para x 0. Como
x
g.x/ g.0/
lKm h.x/ D lKm D g 0 .0/;
x!0 x!0 x 0
definiremos h.0/ D g 0 .0/. Con ello, la funcin h es continua en R. Deducimos que f es
derivable en R n f0g y:
g.x/ r x g.t / r x g.t /
x x 0 t dt g.x/ 0 t dt
f 0 .x/ D 2
D 2
:
x x
La derivada de f es claramente continua en R n f0g. Comprobaremos que f es continua
en 0 y que su derivada tiene lmite en 0, en cuyo caso la proposicin 6.19 nos dice que f
es de clase C 1 . Para calcular el lmite de f en 0 podemos aplicar la regla de LHpital.
g.x/
lKm f .x/ D lKm D g 0 .0/ lKm f .x/ D f .0/:
x!0 x!0 x x!0
g 0 .x/ g 0 .0/ 1 1
Y lKm D g 00 .0/. Concluimos que lKm f 0 .x/ D g 00 .0/. Por la pro-
x!0 2x 2 x!0 4
1 00
posicin 6.19, concluimos que f es derivable en 0 con f .0/ D g .0/ y, por tanto, f 0
0
4
es continua en 0, luego f es una funcin de clase C 1 en R.
r 2x 2
Ejercicio resuelto 192 Sea F W 0; C1! R definida por F.x/ D x e t dt . Estudia los
extremos relativos y absolutos de F , intervalos de concavidad y convexidad, puntos de
inflexin y calcula el lmite de F en C1.
Solucin. Observa que todo lo que se pide en este ejercicio depende del conocimiento
de la funcin derivada de F que podemos calcular fcilmente.
r 2x 2 r x t2
Poniendo F.x/ D 0 e t dt 0 e dt , deducimos que:
4x 2 x2 x2 3x 2
F 0 .x/ D 2 e e De 2e 1 .x > 0/
x2
y lKm x e D 0, obtenemos que lKm F.x/ D 0.
x!C1 x!C1
x2
w wx x2
w
p t2 t2 1
sen. t / dt x e dt e e dt
0 0 0
a/ lKm b/ lKm c/ lKm p
x!0 x3 x!0 wx x!0 x x
x>0 t2 x>0
e sen t dt
0
2 C1
xw
!2
e t wx wx
t2
dt e dt .sen t C cos t 1/ dt
t
1 0 0
d / lKm e/ lKm f / lKm
x!0 x2 x!C1 wx x!0 x2
2t 2
e dt
0
Ejercicio resuelto 194 Estudia la convergencia de las siguientes integrales impropias y cal-
clalas cuando sean convergentes.
C1
w C1
w C1
w
dx x2 1
a/ p b/ xe dx c/ p dx
x 4x 2 C x C 1 x.1 C x/
1 0 0
C1 w1 log x C1
w 1C x4 w 1
d/ dx e/ dx f/ dx
.x 2 C 1/3 x 1
1 C x2
0 0
Solucin. En todos los casos, salvo a/ y d /, podemos calcular una primitiva inmediata
que se puede usar para calcular la integral y, de paso, comprobar su convergencia. Antes
de hacer a/ y d / estudia las tcnicas de clculo de primitivas.
C1
w w u
1 1 p
c) p dx D lKm p dx D 2 lKm arc tg u D .
x.1 C x/ u!C1 x.1 C x/ u!C1
0 0
w1 log x w1 log x 1
e) dx D lKm dx D lKm .log t /2 D 1.
x t !0
t
x t !0 2
0
r C1 sen x
Ejercicio resuelto 197 Prueba que la integral 1 x p dx es absolutamente convergente
para p > 1, es convergente pero no absolutamente convergente para 0 < p 6 1 y no es
convergente para p 6 0.
Sugerencia. Para 0 < p 6 1 usa el segundo teorema de la media.
x 1
Solucin. Pongamos f .x/ D sen x p . Como jf .x/j 6 x p y, para p > 1 la integral
r C1 1
x p dx es convergente, se sigue, por el criterio de comparacin, que la integral
r1C1 sen x
1 x p dx es absolutamente convergente para p > 1.
Supongamos que 0 < p 6 1. Entonces podemos aplicar el segundo teorema de la media
porque la funcin x1p es decreciente en 1; C1. Dados v > u > 1, dicho teorema afirma
que hay algn c 2 u; v tal que:
wv sen x 1 w
c
1 w
v
dx D p sen x dx C p sen x dx :
u
xp u u v c
r
b
Teniendo en cuenta que a sen x dx D jcos a cos bj 6 jcos aj C jcos bj 6 2, dedu-
cimos que: v
w sen x 2 2
p
dx 6 p C p:
x u v
u
rx t
De esta desigualdad se deduce que la funcin F.x/ D 1 sen t p dt satisface la condicin
2 "
de Cauchy en C1. Pues, dado " > 0, basta tomar u" > 1 tal que p < (lo que puede
u" 2
hacerse por ser p > 0) para obtener que para todos v > u > u" es:
v
w sen x 2 2
jF.u/ F.v/j D p
dx 6 p C p < ":
x u v
u
Concluimos, por la proposicin 8.32, que la funcin F.x/ tiene lmite finito en C1, esto
r C1 sen x
es, la integral 1 x p dx es convergente.
Para probar que la integral no es absolutamentep convergente para 0 < p 6 1 podemos
razonar como sigue. Observa que sen x p > 1= 2 para x 2 =4; 3=4 y, por la periodi-
cidad del seno, tambin ser sen x > 1= 2 para x 2 2k C =4; 2k C 3=4, donde
k D 0; 1; 2; : : : . Tenemos que para todo x 2 2k C =4; 2k C 3=4 es:
jsen xj 1 1 1 1 1 1
p
>p p
>p p p
> p :
x 2 .2k C 3=4/ 2 .2k C 1/ 2 p 2 .k C 1/p
Deducimos que:
2kC3=4
w jsen xj 1
dx > p :
xp 4 p 2 .k C 1/p
2kC=4
donde fHn g D f1 C 1=2 C C 1=ng es la serie armnica. Sabemos que fHn g ! C1,
por lo que de las dos desigualdades anteriores se sigue que:
2nC3=4
w wt jsen xj
jsen xj
lKm dx D C1 lKm dx D C1:
n!1 xp t !C1 xp
1 1
f .x/
Por tanto, hay algn u0 > 1 tal que para todo x > u0 se verifica que sx 6 1, esto
r C1 e
es, f .x/ 6 esx . Como s < 0 la integral 1 esx dx es convergente y, por el criterio de
r C1
comparacin, deducimos que la integral 1 x ex dx tambin es convergente.
Si > 0 un razonamiento parecido al anterior, prueba que la integral es positivamente
divergente para todo 2 R. Finalmente, si D 0 sabemos que la integral converge si, y
slo si, < 1.
Ejercicio resuelto 199 Justifica que hay una funcin f W R ! R derivable cuya derivada
es f 0 .x/ D sen.1=x/ para todo x 0, y f 0 .0/ D 0.
Solucin. Como la funcin h.x/ D sen.1=x/, h.0/ D 0 es continua y acotada en R y
tiene una nica discontinuidad en 0, el Teorema Fundamental del Clculo implica que la
funcin f W R ! R definida para todo x 2 R por:
wx
f .x/ D sen.1=t / dt
0
wx C1
w sen s wu sen s
t D 1=s; dt D sds2
sen.1=t / dt D D ds D lKm ds
t D x; s D 1=x; t D 0; s D C1 s2 u!C1 s2
0 1 1
x x
Sea u > 1=x. Podemos aplicar el segundo teorema de la media para obtener que hay
algn punto c 2 1=x; u tal que:
wu sen s wc 1 w
u
2
2
ds D x sen s ds C 2
sen s ds :
1
s 1
u c
x x
r
b
Teniendo ahora en cuenta que a sen s ds D jcos b cos aj 6 2, deducimos que para
todo u > 1=x se verifica que:
u C1 u
w sen s 2 w sen s w sen s
2
ds 6 2x C ds D lK
m ds 6 2x 2
s 2 u2 s 2 u!C1 s 2
x1 x1 x1
r x r
sen.1=t / dt x
sen.1=t / dt
0
6 2x lKm 0 D 0:
x x!0 x
x >0
Hemos probado as que f es derivable por la derecha en 0 con derivada por la derecha
en 0 igual a 0. El mismo razonamiento prueba que f es derivable por la izquierda en 0
con derivada por la izquierda en 0 igual a 0 (alternativamente, puedes usar que f es una
funcin par). Por tanto, f es derivable en 0 y f 0 .0/ D 0.
Ejercicio resuelto 200 Sea f W RC
o ! R la funcin definida por f .0/ D 0, f .1/ D log 2 y
x2
w 1
f .x/ D dt .0 x 1/:
x
log t
w1 t 1
Aplicacin. Calcula la integral dt .
log t
0
t 1
Sugerencia: Sea g.t / D . Utiliza el primer teorema de la media para integrales para
log t
obtener que si 0 < x 1 hay algn punto c D c.x/ comprendido entre x y x 2 tal que:
x2
w 1
f .x/ D g.c/ dt :
x
t 1
x2
w dt
f .x/ D g.t / ;
x
t 1
el primer teorema de la media implica que hay algn punto c D c.x/ comprendido entre
x y x 2 tal que:
x2
w dt x2 1
f .x/ D g.c/ D g.c/.logjx 2 1j logjx 1j/ D g.c/ log D g.c/ log.xC1/:
t 1 x 1
x
wx 1 x2
w 1 1 2x x 1
f .x/ D dt C dt f 0 .x/ D C 2
D D g.x/:
log t log t log x log.x / log x
0 0
w1 t 1 w1
dt D g.t / dt D f .1/ f .0/ D log 2:
log t
0 0
ciones racionales, exponenciales, logartmicas, trigonomtricas y sus inversas, se llaman funciones elementales.
Para calcular primitivas debes ser capaz de reconocer inmediatamente las siguientes pri-
mitivas inmediatas. Como ya se ha indicado antes, se omite, por brevedad, la constante de
integracin. Te recuerdo que:
sen x cos x 1 1
tg x D ; cotg x D ; sec x D ; cosec x D
cos x sen x cos x sen x
ex C e x ex C e x senh x
senh x D ; cosh x D ; tgh x D
2 2 cosh x
p p
2 2
1 1Cx
argsenh x D log x C x C 1 ; argcosh x D log x C x 1 ; argtgh x D log
2 1 x
En la siguiente lista de primitivas inmediatas se supone que a > 0 y que las races cuadradas
toman valores reales, es decir, las funciones radicando son positivas.
w f .x/C1
f .x/ f 0 .x/ dx D . 2 R; 1/
C1
w f 0 .x/
log.f .x//; si f .x/ > 0;
dx D D log.jf .x/j/
f .x/ log. f .x//; si f .x/ < 0.
w
ef .x/ f 0 .x/ dx D ef .x/
w
sen.f .x//f 0 .x/ dx D cos.f .x//
w
cos.f .x//f 0 .x/ dx D sen.f .x//
w
sec.f .x//f 0 .x/ dx D log sec.f .x// C tg.f .x//
w
cosec.f .x//f 0 .x/ dx D log cosec.f .x// cotg.f .x//
w
sec2 .f .x//f 0 .x/ dx D tg.f .x//
w
cosec2 .f .x//f 0 .x/ dx D cotg.f .x//
w
tg2 .f .x//f 0 .x/ dx D tg.f .x// f .x/
w
cotg2 .f .x//f 0 .x/ dx D cotg.f .x// f .x/
w f 0 .x/ 1 f .x/
dx D arc tg
f .x/2 C a2 a a
w 0
f .x/ f .x/
p dx D arc sen
a2 f .x/2 a
w 0 q
f .x/
p dx D log f .x/ C f .x/2 C a2
f .x/2 C a2
q
w f 0 .x/
p dx D log f .x/ C f .x/2 a2
f .x/2 a2
q
w f 0 .x/ 1 1
p dx D arc tg f .x/2 a2
f .x/ f .x/2 a2 a a
p !
w f 0 .x/ 1 a C a2 f .x/2
p dx D log
f .x/ a2 f .x/2 a f .x/
p !
w f 0 .x/ 1 a C a2 C f .x/2
p dx D log
f .x/ f .x/2 C a2 a f .x/
wp 1 p a2 x
a2 x 2 dx D x a2 x 2 C arc sen
2 2 a
wp 1 p a 2 p 1 p a2 x
x 2 C a2 dx D x x 2 C a2 C log x C x 2 C a2 D x x 2 Ca2 C argsenh
2 2 2 2 a
wp 1 p a 2 p 1 p a 2 x
x 2 a2 dx D x x 2 a2 log x C x 2 a2 D x x 2 a2 argcosh
2 2 2 2 a
Por supuesto, esta igualdad podemos usarla para calcular integrales definidas:
wb xDb wb
u.x/v 0 .x/ dx D u.x/v.x/xDa v.x/u 0 .x/ dx : (8.19)
a a
wb x!b wb
u.x/v 0 .x/ dx D u.x/v.x/ x!a
v.x/u 0 .x/ dx (8.20)
a a
r
Naturalmente, si queremos usar este mtodo para calcular una integral f .x/ dx lo primero
que hay que hacer es expresar f .x/ D u.x/w.x/ de formar que el clculo de v.x/ por la
condicin, v 0 .x/ D w.x/, es decir la integral v.x/ D w.x/ dx , sea inmediata. Tenemos
entonces
w w w w
f .x/ dx D u.x/w.x/ dx D u.x/v 0 .x/ dx D u.x/v.x/ v.x/u 0 .x/ dx (8.21)
Veamos algunas situaciones en las que este mtodo puede aplicarse con xito.
r
r Cuando la integral v.x/u 0 .x/ dx es inmediata. Por ejemplo, para calcular una integral
f .x/ dx en la que la derivada de f .x/ es ms sencilla que la propia funcin, como es el
caso de log x, arc sen x, arc tg x. Entonces conviene tomar u.x/ D f .x/ y v 0 .x/ D w.x/ D 1
en (8.21), con ello resulta que:
w w
f .x/ dx D xf .x/ xf 0 .x/ dx :
8.37 Ejemplo.
2 3
w 1 w
u D arc tg x ! du D dx x
arc tg x dx D 4 1 C x2 5 D x arc tg x dx D
1 C x2
dv D dx ! v D x
1
x arc tg x C log.1 C x 2 /
2
r
Cuando la integral v.x/u 0 .x/ dx es del mismo tipo que la integral de partida, pero
ms sencilla, de manera que reiterando el proceso se llega a una integral inmediata. Este es
el caso cuando f .x/ es de la forma P .x/ eax , P .x/ sen.ax/, P .x/ cos.ax/, donde P .x/ es
una funcin polinmica. En todos los casos se elige u.x/ D P .x/, y v 0 .x/ D eax , v 0 .x/ D
sen.ax/, v 0 .x/ D cos.ax/.
8.38 Ejemplo.
2 3
u D P .x/ ! du D P 0 .x/ dx
w eax 1 w 0
P .x/ eax dx D 4 eax 5 D P .x/ P .x/e ax dx
dv D eax dx ! v D a a
a
La ltima integral es del mismo tipo que la primera pero con el grado del polinomio rebajado
en una unidad. El proceso se repite tantas veces como sea necesario.
r
Cuando la integral v.x/u 0 .x/ dx es parecida a la de partida, de forma que al volver a
aplicar el proceso la integral de partida se repite y es posible despejarla de la igualdad obtenida.
8.39 Ejemplo.
2 3
w 1
u D cos.log x/ ! du D sen.log x/ dx
cos.log x/ dx D 4 x 5D
dv D dx ! v D x
2 3
w 1
u D sen.log x/ ! du D cos.log x/ dx
D x cos.log x/ C sen.log x/ dx D 4 x 5D
dv D dx ! v D x
w
D x cos.log x/ C x sen.log x/ cos.log x/ dx
w x
deducimos que cos.log x/ dx D cos.log x/ C sen.log x/ .
2
La tcnica de rintegracin por partes permite en algunas ocasiones relacionar una integral
de la forma In D f .x; n/ dx en la que interviene un parmetro n (con frecuencia un nmero
natural) con otra del mismo tipo en la que el parmetro ha disminuido en una o en dos unidades.
Las expresiones as obtenidas se llaman frmulas de reduccin o de recurrencia y permiten el
clculo efectivo de la integral cuando se particularizan valores del parmetro. Los siguientes
ejemplos son ilustrativos de esta forma de proceder.
8.40 Ejemplo.
2 3
w n .log x/n 1
w
n u D .log x/ ! du D n dx 5
.log x/ dx D 4 x D x.log x/n n .log x/n 1
dx
dv D dx ! v D x
8.41 Ejemplo.
2 3
w u D x n ! du D nx n 1
In D x n eax dx D 4 eax 5 D 1 .x n eax nIn 1/
ax a
dv D e dx ! v D dx
a
2 4 6 .2n/ 1 3 5 .2n 1/
I2nC1 D ; I2n D n D 1; 2; : : : (8.22)
3 5 7 .2n C 1/ 2 2 4 6 .2n/
Como la sucesin fIn g es decreciente, tenemos que I2nC1< I2n< I2n 1, de donde:
I2n I2n 1 2n C 1
1< < D
I2nC1 I2nC1 2n
I2n
Por el principio del as sucesiones encajadas, deducimos que lKm D 1. Puesto que:
n!1 I2nC1
deducimos que:
p .n!/2 22n
D lKm p : (8.24)
n!1 n.2n/!
Definamos:
n! en
an D p :
nn n
Es de comprobacin inmediata que:
.n!/2 22n a2
p Dp n
n.2n/! 2a2n
Supongamos que la sucesin fan g converge a un nmero L > 0 (lo que probaremos despus).
Entonces tambin ser fa2n g ! L y de la igualdad anterior y la (8.24) se deduce que:
p a2 L2 L
D lKm D p n D p Dp :
n!1 2a2n 2L 2
p
Por tanto L D 2. Obtenemos as la frmula de Stirling:
n! en p
lKm p D 2:
n!1 nn n
Se trata de un lmite muy til porque proporciona la equivalencia asinttica para el factorial:
p p n n
n! 2 n nn e n D 2 n (8.26)
e
Nos queda probar que la sucesin fan g converge a un nmero positivo. Probaremos que es
decreciente. p 1
an n! en .n C 1/nC1 n C 1 1 1 nC 2
D np D 1C
anC1 n n .n C 1/! enC1 e n
Tomando logaritmos:
an 1 1
log D nC log 1 C 1:
anC1 2 n
Usaremos ahora el teorema de Taylor Young. El polinomio de Taylor de orden 3 de la funcin
log.1 C x/ en 0 es x x 2 =2 C x 3 =3. Por tanto.
x2 x3
log.1 C x/ D x C C o.x 3 /: (8.27)
2 3
Te recuerdo que usamos la notacin de Landau o.x 3 / simplemente para indicar que:
x2 x3
o.x 3 / log.1 C x/ x C 2 3
lKm 3
D lKm D 0:
x x!0 x3
o.xn /
lKm D 0: (8.28)
n!1 x 3
n
an 1 o.n 2/ 1
lKm n2 log D C lKm 2
D :
n!1 anC1 12 n!1 n 12
Por tanto, existe un n0 2 N tal que para todo k > n0 se verifica que:
ak 2 1 ak 1
0 < k 2 log < D 0 < log < :
akC1 12 6 akC1 6k 2
n
X 1
La sucesin est mayorada porque:
k2
kD1
1 wn 1 X1 kC1
n w 1 n
X1 1
1 D 2
dx D 2
dx > :
n x x .k C 1/2
1 kD1 k kD1
n
X 1
De donde se sigue que 6 2. En consecuencia:
k2
kD1
1 an 0
log.an / > log.an0 / an > p3
:
3 e
an0
El nmero p3
e
es una constante positiva independiente de n, y esta desigualdad es vlida para
todo n > n0 . Por otra parte, teniendo en cuenta que para k > n0 se tiene que:
ak
0 < log D log.ak / log.akC1 /
akC1
lo que nos dice que la sucesin flog.anCn0 /g es decreciente y, por tanto, tambin es decreciente
la sucesin fanCn0 g, concluimos que esta sucesin, y por tanto tambin fan g, converge a un
nmero positivo.
w2 w w w4 p we
log x dx ; s 2 e2s ds ; arc sen x dx ; t log t dt ; .log x/2 dx
1 1 1
w w =4
w w we
2 #
x 3 ex dx ; log.x 2 C 1/ dx ; d#; x 2 sen x dx ; cos2 .log x/ dx
cos2 #
0 1
En los ejercicios de clculo de primitivas es una buena prctica comprobar los resultados.
Adems es muy sencillo: basta derivar la primitiva que has obtenido.
w w
386. Calcula las primitivas eax cos.bx/ dx ; y eax sen.bx/ dx . Supuesto que a > 0,
C1
w C1
w
calcula el valor de las integrales e ax cos.bx/ dx y e ax sen.bx/ dx .
0 0
w w =2
w w
3 4 x
.log x/ dx ; x e dx ; sen4 x dx ; sen5 x dx
0
n 1
Prueba que para n > 2 es In D In 1. Calcula I1 , I2 e I3 .
nC2
Sean g W J ! R una funcin con derivada primera continua en un intervalo J y que toma
valores en un intervalo I , y f una funcin continua en I . Sea F una primitiva de f en I , y
pongamos H D F g. Tenemos, por la regla de la cadena, que H 0 .t / D F 0 .g.t //g 0 .t / D
f .g.t //g 0 .t /, es decir, la funcin H es una primitiva en J de la funcin h.t / D f .g.t //g 0 .t /.
Si c, d son puntos de J , deducimos que:
wd g.d
w /
f .g.t //g 0 .t / dt D H .d / H .c/ D F.g.d // F.g.c// D f .x/ dx
c g.c/
Esta igualdad se conoce con el nombre de frmula de integracin por sustitucin o cambio
rb
de variable. En ella se supone que queremos calcular, por ejemplo, la integral a f .x/ dx y
lo que hacemos es la sustitucin x D g.t /, con lo que dx D g 0 .t / dt y se eligen c y d por
la condicin de que g.c/ D a, g.d / D b. Naturalmente, esto tiene inters cuando la funcin
f .g.t //g 0 .t / es ms fcil de integrar que la funcin f . Simblicamente este proceso suele
representarse en la forma:
" #
wb x D g.t /; dx D g 0 .t / dt wd
f .x/ dx D D f .g.t //g 0 .t / dt (8.30)
a
a D g.c/; b D g.d / c
Para el caso de integrales indefinidas este proceso de sustitucin de representa de forma menos
precisa y se escribe simplemente
" #
w x D g.t / w
f .x/ dx D D f .g.t //g 0 .t / dt
dx D g 0 .t / dt
r r
En este contexto, es frecuente calcular f .g.t //g 0 .t / dt D H .t /, y escribir f .x/ dx D
H .t /, igualdad que no tiene mucho
r sentido si no se especifica tambin la relacin entre las
variables t y x, escribiendo f .x/ dx D H .t / donde x D g.t /. Desde luego, el conoci-
miento de H .t / y de la relacin x D g.t / es suficiente para calcular integrales definidas de
f , pero tambin podemos deshacer el cambio para obtener una primitiva de f . Para eso la
funcin g debe ser una biyeccin de J sobre I con derivada no nula. En tal caso, la funcin
F.x/ D H .g 1 .x// es una primitiva de f en I . En efecto:
1 1 0
F 0 .x/ D H 0 .g .x//.g D f .g.g 1 .x///g 0 .g
/ .x/ 1
.x//.g 1 0
/ .x/ D
1
D f .x/g 0 .g 1 .x// 0 D f .x/:
g .g 1 .x//
No olvides que la frmula del cambio de variables puede usarse en un sentido (de izquierda a
derecha) o en otro (de derecha a izquierda) segn convenga.
Puede ocurrir que al hacer un cambio de variable en una integral corriente obtengamos
una integral impropia. No hay que preocuparse porque para estudiar la convergencia de una
integral pueden hacerse cambios de variable biyectivos: ello no altera la eventual convergencia
de la integral ni su valor.
8.43 Ejemplo. Con frecuencia se hacen cambios de variable para quitar radicales.
2 3
w2 2 =4
1 4
x D 2 tg t; dx D 2 5 1 w cos t
p dx D p cos t D dt D
p x2 x2 C 4 4 sen2 t
2= 3 2= 3 D 2 tg.=6/; 2 D 2 tg.=4/ =6
p
1 1 =4 2 2
D D
4 sen t =6 4
8.44 Ejemplo. Un cambio de variable en una integral impropia. Consideremos la integral:
wb 1
p dx
a .x a/.b x/
Suponemos que a < b. El cambio que hacemos consiste en llevar el intervalo 1; 1 al a; b
por una biyeccin del tipo g.t / D t C . Las condiciones g. 1/ D a, g.1/ D b nos dan que
D .b a/=2, D .b C a/=2. Con ello:
2 3
wb b a w1
1 4 x D g.t /; dx D 5 dt
p dx D 2 D p D
a .x a/.b x/ a D g. 1/; b D g.1/ 1
1 t2
ra
393. Sea a > 0. Prueba que si f es impar, es decir, f . x/ D f .x/,r entonces a f .t r a/ dt D
a
0. Y si f es una funcin par, es decir, f . x/ D f .x/, entonces a f .t / dt D 2 0 f .t / dt .
P .x/
Escribimos el cociente de la siguiente forma:
Q.x/
P .x/ A1 An B1 x C C1 Bm x C Cm
D CC C 2 CC 2 C
Q.x/ x a1 x an x C b1 x C c 1 x C bm x C c m
(8.33)
d F.x/
C
dx .x a1 /1 1 .x an /n 1 .x 2 C b1 x C c1 /1 1 .x 2 C bm x C cm /m 1
Tanto en un caso como en otro, se reducen todas las fracciones a comn denominador
(que ser Q.x/), y se iguala a P .x/ el numerador resultante. Esto nos producir un sistema
de ecuaciones lineales cuyas incgnitas son los coeficientes Aj ; Bj ; Cj (y en el mtodo de
Hermite tambin los coeficientes de F.x/), cuya resolucin nos dar el valor de todos ellos.
Naturalmente, en el mtodo de Hermite hay que efectuar la derivada antes de reducir a comn
denominador.
8.46 Observaciones.
En ambos mtodos tenemos que calcular el mismo nmero de coeficientes pero en el m-
todo de Hermite la obtencin del sistema de ecuaciones es ms trabajosa debido a la presencia
de la derivada.
A pesar de lo dicho en el punto anterior, cuando hay races imaginarias mltiples, lo que da
lugar a factores cuadrticos de orden elevado, puede ser interesante aplicar el mtodo de Her-
mite porque las fracciones simples que aparecen en dicho mtodo son muy fciles de integrar.
P .x/
En el mtodo de Hermite, una vez escrita la funcin racional de la forma 8.33, es
Q.x/
fcil calcular su integral:
w P .x/ w A w B xCC
1 1 1
dx D dx C C 2
dx C C
Q.x/ x a1 x C b1 x C c1
F.x/
C
.x a1 /1 1 .x an /n 1 .x 2 C b1 x C c1 /1 1 .x 2 C bm x C cm /m 1
w A
dx D A log jx aj.
x a
w Bx C C
ID dx .
x2 C bx C c
Donde se supone que el trinomio x 2 C bx C c no tiene races reales. En general, esta
integral es igual a un logaritmo ms un arcotangente aunque, dependiendo de los valores de los
parmetros, puede reducirse a uno de ellos. Si B 0, lo primero que debemos hacer es lograr
que en el numerador figure la derivada del denominador. Para ello, basta poner Bx C C D
B B B
2 .2x C b/ C C 2 b. Con lo que, llamando K D C 2 b, tenemos:
B w 1
ID log.x 2 C bx C c/ C K 2
dx :
2 x C bx C c
La integral que nos queda es un arcotangente. Para calcularla escribimos el trinomio x 2 CbxCc
en la forma x 2 C bx C c D .x /2 C 2 . Esto es muy fcil de hacer, p pues la eleccin de
es obligada ya que debe ser D b=2, de donde se sigue que D 4c b 2 =2. En otros
trminos, i son las races complejas del trinomio x 2 C bx C c. Tenemos que:
w w 1
1 1 1w
dx D dx D dx D
x 2 C bx C c .x /2 C 2 x
2
C1
1 x
D arc tg :
Por tanto:
B 2 2C Bb 2x C b
I D log.x C bx C c/ C p arc tg p :
2 4c b 2 4c b 2
En el mtodo de los coeficientes indeterminados aparecen tambin, cuando hay races mlti-
ples, otros dos tipos de fracciones elementales:
A
Fracciones del tipo donde k 2 N y k > 2, correspondientes a races reales
.x a/k
mltiples, las cuales no ofrecen dificultad pues:
w A A 1
k
dx D :
.x a/ k 1 .x a/k 1
Bx C C
Fracciones del tipo donde k 2 N y k > 2, correspondientes a races
.x 2
C bx C c/k
imaginarias mltiples. La integracin de de estas fracciones puede hacerse usando la frmu-
la de reduccin 8.29. Previamente debe hacerse un pequeo ajuste. Escribamos el trinomio
x 2 C bx C c en la forma x 2 C bx C c D .x /2 C 2 .
" #
w Bx C C w Bx C C x D t
dx D k dx D D
.x 2 C bx C c/k .x /2 C 2 dx D dt
1 w Bt C B C C B C C w 1
D 2k 2 k
dt D 2k 1
dt C
.1 C t / .1 C t 2 /k
B 1 1
C 2k 2 :
2 1 k .1 C t 2 /k 1
r 1
Ahora ya podemos usar la frmula de reduccin 8.29 para calcular la integral .1Ct 2 /k
dt .
w x2 2
8.47 Ejemplo. Se trata de calcular dx . Como hay races imaginarias mltiples
x 3 .x 2 C 1/2
aplicaremos el mtodo de Hermite.
!
x2 2 A Bx C C d ax 3 C bx 2 C cx C d
3 2 2
D C 2 C
x .x C 1/ x x C1 dx x 2 .x 2 C 1/
a D 0; b D 5=2; c D 0; d D 1; A D 5; BD 5; C D 0I
por lo tanto
w x2 2 .5=2/x 2 C 1 5
dx D C 5 log x log.x 2 C 1/:
x 3 .x 2 C 1/2 x 2 .x 2 C 1/ 2
C1
w xC1
8.48 Ejemplo. Queremos calcular la integral impropia dx .
x.x 1/.x 2 C 1/
2
xC1
Pongamos f .x/ D , Observa que f .x/ > 0 para todo x > 2. Adems,
x.x 1/.x 2 C 1/
se verifica la equivalencia asinttica:
1
f .x/ .x ! C1/:
x3
r C1 1
Como la integral 2 3 dx es convergente, se sigue, por el criterio lmite de comparacin,
r C1 x
que la integral 2 f .x/ dx tambin es convergente.
Para calcular la integral hallaremos una primitiva de f .x/ aplicando el mtodo de los coe-
ficientes indeterminados.
xC1 A B Cx C D
2
D C C 2 :
x.x 1/.x C 1/ x x 1 x C1
Reduciendo a comn denominador obtenemos:
Deducimos que:
wt wt dx wt dx wt
xC1 dx t 1
dx D D log 2 arc tg t Carc tg 2:
x.x 1/.x 2 C 1/ x 1 x x2 C 1 t
2 2 2 2
Por tanto:
C1
w xC1
dx D log 2 C arc tg 2:
x.x 1/.x 2 C 1/ 2
2
w w x 4 C 6x 3 7x 2 4x 1=2
w
2 x2 3 dx
a/ dx ; b/ dx ; c/ dx
x3 3x 2 x 3 2x 2 C x 2 x4 1
1=2
C1
w x 1
C1
w dx w1 dx
d/ 3 2
dx ; e/ 2
dx ; f/ dx
x 3x C x C 5 1
.x 2x C 2/2 1 C x4
1 0
w x2 w dx w 3x 2 C 30
g/ dx ; h/ ; i/ dx
.x 4 1/2 x.1 C x 4 / x 4 C 2x 2 8
Acabamos de ver que la primitiva de una funcin racional siempre puede expresarse me-
diante funciones elementales. Nos vamos a ocupar ahora de algunos tipos de funciones no
racionales cuyas integrales se pueden transformar, por medio de un cambio de variable, en in-
tegrales de funciones racionales. Se dice entonces que la integral de partida se ha racionalizado
y esta tcnica se conoce como integracin por racionalizacin. Conviene advertir que los
cambios de variable que siguen son los que la prctica ha confirmado como ms tiles en ge-
neral, pero que en muchas ocasiones la forma concreta de la funcin que queremos integrar
sugiere un cambio de variable especfico que puede ser ms eficaz.
En lo que sigue, representaremos por R D R.x; y/ una funcin racional de dos variables,
es decir, un cociente de funciones polinmicas de dos variables. Te recuerdo que una funcin
Xn X m
polinmica de dos variables es una funcin de la forma P .x; y/ D cij x i y j .
iD0 j D0
2t 1 t2 2 dt
sen x D ; cos x D ; dx D (8.34)
1 C t2 1 C t2 1 C t2
Con ello resulta:
!
w w 2t 1 t2 2 dt
R.sen x; cos x/ dx D t D tg.x=2/ D R ;
1 C t2 1 C t2 1 C t2
8.50 Ejemplo.
w w w t2 1
dx cos x dx
D D tg x=2 D t D D dt
sen x tg x sen x cos x sen x 2t 3
1 log t 1 1
D 2C D 2
C log j tg.x=2/j:
4t 2 4 tg .x=2/ 2
Casos particulares
Cuando R. sen x; cos x/ D R.sen x; cos x/ se dice que R es par en seno y coseno.
En este caso es preferible el cambio tg x D t . Con lo que
t 1 dt
sen x D p ; cos x D p ; dx D
1 C t2 1 C t2 1 C t2
con n y m nmeros enteros pares, es preferible simplificar la integral usando las identidades
1 C cos 2x 1 cos 2x
cos2 x D sen2 x D :
2 2
Cuando R. sen x; cos x/ D R.sen x; cos x/ se dice que R es impar en seno y el
cambio cos x D t suele ser eficaz.
Cuando R.sen x; cos x/ D R.sen x; cos x/ se dice que R es impar en coseno y el
cambio sen x D t suele ser eficaz.
w
8.51 Ejemplo. Calcular I D sen2 x cos2 x dx . Tenemos:
w w w
ID cos2 x/ cos2 x dx D cos2 x dx
.1 cos4 x dx D
w 1 C cos 2x w 1 C cos 2x 2
D dx dx D
2 2
x sen 2x 1 w
D C .1 C 2 cos 2x C cos2 2x/ dx D
2 4 4
x C sen 2x x 1 w 1 1 C cos 4x
D cos 2x dx dx D
4 4 2 4 2
x C sen 2x sen 2x x sen 4x 1 sen 4x
D D x
4 4 8 32 8 4
8.52 Ejemplo.
w cos3 x w .1 sen2 x/ cos x dx w
t D sen x 1 t2
dx D D D dt
sen2 x sen2 x dt D cos x dx t2
1 1
D tD sen t:
t sen t
w sen2 x cos x
8.53 Ejemplo. Sea I D dx . Se trata de una funcin par en seno y en coseno.
sen x C cos x
Haciendo t D tg x, obtenemos:
w t2
ID dt
.t C 1/.t 2 C 1/2
Aplicando el mtodo de Hermite escribimos:
t2 A Bt C C d t C
2 2
D C 2 C
.t C 1/.t C 1/ t C1 t C1 dx t2 C 1
Haciendo la derivada y reduciendo a comn denominador obtenemos:
t2
D
.t C 1/.t 2 C 1/2
A C C C C .B C C 2 C /t C .2A C B C C 2 /t 2 C .B C C /t 3 C .A C B/t 4
D
.t C 1/.t 2 C 1/2
Deducimos que:
1 1 1 1Ct 1 1
ID log jt C 1j log.t 2 C 1/ 2
D log j sen x C cos xj cos x.sen x C cos x/
4 8 41Ct 4 4
w
8.6.10.2. Integrales del tipo R x; L.x/r ; L.x/s ; : : : dx
x C
Donde L.x/ D ; ; ;
; 2 R con
0 y r; s; : : : son nmeros racionales.
x C
Se racionalizan con el cambio t q D L.x/ donde q es el mnimo comn denominador de
las fracciones r; s; : : :. Pues entonces tenemos que:
t q
xD D r .t / (8.35)
tq
y la integral se transforma en
w
R.r .t /; t r q ; t sq ; : : :/r 0 .t / dt
w x C 1 1=3 1 xC1
8.56 Ejemplo. Sea I D dx . El cambio de variable D t 3 raciona-
x 1 1Cx x 1
t3 C 1
liza la integral pues se tiene que x D 3 , con lo que:
t 1
!
w 1 w t C2 1
1 t2 C t C 1 p 2t C 1
ID 3 3
dt D 2
dt D log 2
C 3 arc tg p
t 1 t Ct C1 t 1 2 .t 1/ 3
r
3 xC1
donde t D .
x 1
donde , ,
son nmeros racionales y a, b nmeros reales todos ellos distintos de cero.
Haciendo la sustitucin
1 1 1 1
x D t; x D t; dx D t
la integral se transforma en
1 w C1 1
t .a C bt /
dt
w C1
que es de la forma t r .a C bt /
dt donde r D 1. Esta integral es del tipo de las
consideradas en el apartado anterior cuando el nmero:
w
es entero, pues es de la forma R.t; t r / dt
w
r es entero, pues es de la forma R t; .a C bt /
dt
w a C bt
C r es entero, pues es de la forma t
Cr dt
t
El matemtico P.L. Chebyshev prob que si no se da ninguna de estas circunstancias la integral
no puede expresarse por medio de funciones elementales.
w p
8.57 Ejemplo. Sea I D x x 2=3 C 2 dx . En este caso es D 1, D 2=3,
D 1=2 y
C1
D 3. Deducimos que la primitiva buscada puede expresarse por funciones elementales.
3 w 2p
Haciendo x 2=3 D t obtenemos I D t t C 2 dt , la cual se racionaliza haciendo t C 2 D
w 2
s 2 (s > 0), con lo que I D 3 .s 2 2/2 s ds que es inmediata.
w
8.6.10.4. Integrales del tipo R.ex / dx
Se racionalizan
w con el cambio x D log t . Un caso particular de este es el de las integrales
de la forma R.cosh x; senh x/ dx que tambin admiten un tratamiento parecido al de las
trigonomtricas.
w 2
8.58 Ejemplo. Sea I D dx . Desarrolla los clculos para comprobar que
senh x C tgh x
w 2.1 C t 2 / x 1
I D x D log t D dt D log tgh
.t 1/.1 C t /3 2 1 C cosh x
2
Por otra parte, como la funcin es impar en senh x, tambin podemos proceder
senh x C tgh x
como sigue
w 2t 1 1 1
I D t D cosh x D dt D C log. 1Ccosh x/ log.1Ccosh x/
. 1 C t /.1 C t /2 1 C cosh x 2 2
Por supuesto, puedes comprobar que las dos primitivas encontradas son de hecho iguales.
p
8.6.10.5. Integracin de funciones del tipo R.x; ax 2 C bx C c/
w p
Una integral de la forma R.x; ax 2 C bx C c / dx puede racionalizarse por medio de las
sustituciones siguientes.
Si el trinomio ax 2 C bx C c tiene dos races reales y distintas, entonces se hace:
p 1=2
1=2 a.x /
ax 2 C bx C c D a.x /.x / D .x /
x
Donde, por comodidad, hemos supuesto que x > 0. Deducimos que la sustitucin:
a.x / t 2 a
D t 2 .t > 0/; x D 2 D r .t /; (8.36)
x t a
w
transforma la integral en R r .t /; .r .t / /t r 0 .t / dt donde el integrando es una funcin
racional de t .
Si el trinomio ax 2 C bx C c no tiene races reales, entonces debe ser ax 2 C bx C c > 0 para
todo x 2 R, en particular c > 0. La sustitucin:
p p
2
p b 2t c
ax C bx C c D tx C c; x D 2 D g.t /; (8.37)
t a
w p
transforma la integral en R g.t /; tg.t / C c g 0 .t / dt donde el integrando es una funcin
racional de t .
Las sustituciones anteriores se conocen como sustituciones de Euler.
w x x
8.59 Ejemplo. Calcula 2 3=2
dx . Observa que, si R.x; y/ D 3 , la integral
p.7x 10 x / y
r
2
que nos piden es R.x; 7x 10 x / dx del tipo que acabamos de considerar.
Como 7x 10 x 2 D .x 2/.5
x/, tenemos que
" #
w x 5 C 2t 2 6 w 5 C 2t 2 2 5
dx D x D D dt D C 2t
.7x 10 x 2 /3=2 1 C t2 27 t2 9 t
.7x 10 x 2 /1=2
donde t D .
x 2
w 1
8.60 Ejemplo. p dx .
.1 C x/ 1 C x C x 2
p t2 1
Haciendo la sustitucin 1 C x C x 2 D x C t , es decir x D tenemos:
1 2t
" #
w 1 t2 1 w 2 w 1 1
p dx D x D D dt D C dt D
.1 C x/ 1 C x C x 2 1 2t t 2 2t t t 2
D log t C log jt 2j:
p
Donde t D 1 C x C x2 x.
w p
Tambin es posible transformar una integral del tipo R.x; ax 2 C bx C c / dx en otra
w
de la forma F.sen x; cos x/ dx donde F es una funcin racional de dos variables las cuales
ya hemos estudiado. Para ello se sigue el siguiente procedimiento.
Con un primer cambiow de variable,
p de la forma x D t C que despus explicaremos, se
2
transforma la integral R.x; ax C bx C c / dx en otra de alguna de las formas:
w p w p w p
a) G.t; t2 1/ dt ; b) G.t; 1 t 2 / dt ; c) G.t; 1 C t 2 / dt
donde G es una funcin racional de dos variables. Los cambios de variable respectivos
a) x D sec u; b) x D sen u; c) x D tg u
w
convierten las integrales anteriores en otras de la forma F.sen x; cos x/ dx donde F es una
funcin racional de dos variables.
Alternativamente, en el caso a) puede hacerse tambin xw D cosh u, y en el caso c) x D
senh u, lo que transforma dichas integrales en otras del tipo T .ex / dx donde T es una fun-
cin racional de una variable, que ya han sido estudiadas.
Nos queda por explicar cmo se hace el primer cambio de variable.
Si el trinomio h.x/ D ax 2 C bx C c tiene dos races reales < , lo que se hace es
transformar dicho trinomio en otro que tenga como races 1 y 1. Para ello llevamos 1 a y
1 a mediante una funcin de la forma '.t / D t C. Las condiciones '. 1/ D , '.1/ D ,
C
determinan que D ,D . Con el cambio
2 2
C
x D '.t / D tC
2 2
. /2
tenemos que h.'.t // D a .t 2 1/. Ahora, si a > 0, deducimos que:
4
w p w p . / p
2
R.x; ax C bx C c / dx D x D '.t / D R '.t /; a t2 1 dt
2 2
El cambio p
2a b dt b
p x C p D t; esto es , x D D .t /
d d 2a
transforma la integral en
p
w p w p d
R.x; ax 2 C bx C c / dx D x D .t / D R .t /;
t 2 C 1 dt
2a
que es del tipo c) anterior.
Casos particulares
w P .x/
Las integrales de la forma p dx donde P .x/ es una funcin polinmica
ax 2 C bx C c
pueden resolverse con facilidad por el mtodo de reduccin. Se procede de la siguiente forma.
Escribimos:
p
P .x/ d 2
C
p D Q.x/ ax C bx C c C p ;
ax 2 C bx C c dx ax 2 C bx C c
donde Q.x/ es un polinomio, cuyos coeficientes hay que calcular, de grado una unidad menos
que el polinomio P .x/ y C es una constante que tambin hay que calcular. Observa que la
igualdad anterior puede escribirse:
1
P .x/ D Q 0 .x/.ax 2 C bx C c/ C Q.x/.2ax C b/ C C
2
y a la derecha queda un polinomio de igual grado que P .x/ lo que permite identificar coefi-
cientes. Una vez calculados el polinomio Q y la constante C tenemos que:
w P .x/ p w 1
p dx D Q.x/ ax 2 C bx C c C C p dx
2
ax C bx C c 2
ax C bx C c
w 1
con lo que todo se reduce a calcular una integral de la forma p dx . Haciendo
ax 2 C bx C c
uso de los cambios antes visto, esta integral, salvo constantes, puede escribirse de alguna de las
formas:
w 1 w 1 w 1
p dt D arc sen.t /; p dt D argsenh.t /; p dt D argcosh.t /
1 t2 1 C t2 t2 1
1
se reducen a las del tipo anterior con el cambio x D .
t
w 1 w 1 w 1 2 cos x
dx ; dx ; dx
a C b cos x cos x C 2 sen x C 3 5 4 cos x
0
w dx w 1 w dx
; dx
cos x sen x cos x sen x cos2 x
2
w4 cos.3x C 4/ w 1 w
p dx ; dx ; sen2 x cos3 x dx
2
1 C tg .x C 2/ .1 C sen x/ cos x
0
w w w
sen px cos qx dx ; sen px sen qx dx ; cos px cos qx dx :
n
X
ao
397. Para x 2 R, y n 2 N, definamos F.x/ D C .ak cos kx C bk sen kx/. Prueba
2
kD n
k0
que para n 6 p 6 n se verifica que:
1 w 1 w
ap D F.x/ cos px dx y bp D F.x/ sen px dx
w1 x2
C1
w x wa p
a/ p dx ; b/ dx c/ a2 x 2 dx
1 x6 3 C x4 a
0 0
C1
w C1
w C1
w
dx dx dy
d/ e/ f/
1 C x2 C y2 .1 C y/.1 C yx 2 / .1 C y/.1 C yx 2 /
0 0 0
1
w C1
w w2
x 1 dx
g/ x .log x/n dx h/ dx i/ p
x3 3x 2 C x C 5 20 C 8x x2
1 0
w 1=2
w C1
w
dx dx
j/ cos2 .log x/ dx k/ p l/
20 C 8x C x 2 e
x.log x/
0
w 2
w C1
w
dx dx dx
m/ p n/ p/
x 2x C 1 2 C cos x x.x 2 C x C 1/
0 1
b) Esta primitiva es inmediata como puedes comprobar haciendo la sustitucin x 2 D t .
Pero debes reconocerla sin necesidad de efectuar dicha sustitucin.
2x x!C1
x 2
C1
w C1 p
x 1 w 3 1
4
dx D p 2 2 dx D p arc tg p D p :
3Cx 2 3 0 1C p x 2 3 3 xD0 4 3
0
3
c) Se hace con el cambio de variable x D a sen t . Tenemos que:
2 3
wa p x D a sen t; dx D a cos t dt w2 p
a2 x 2 dx D 4 5D a2 a2 sen2 t a cos t dt D
a
a D a sen ; a D a sen
2 2 2
w2 p w2
2
Da cos2 t cos t dt D a2 jcos t j cos t dt D =2 6 x 6 =2 ) cos t > 0 D
2 2
w2 w2 1 C cos.2t /
D a2 cos2 t dt D a2 dt D a2 :
2 2
2 2
p p
Si en los clculos anteriores te olvidas de que 2 D jj, y pones cos2 t D cos t el
resultado que hubiramos obtenido es el siguiente:
3
wa p w2 w2 1 C cos.2t /
a2 x 2 dx D a2 cos2 t dt D a 2
dt D a2 :
a 3
2 2
2 2
ra p
2 x 2 dx no puede
Evidente disparate, porque la integral de una funcin positiva a a
ser un nmero negativo.
p
d) Pongamos D 1 C y 2 . Tenemos que:
x x!C1
C1
w C1
w C1 1
dx dx 1 w 1
D D dx D arc tg D p :
1 C x2 C y 2 x2 C 2 x 2 xD0 2 1 C y2
0 0 0 1C
f) En esta integral la variable de integracin es y, por lo que tratamos a x como un
parmetro. Es la integral de una funcin racional en y. La descomposicin en fracciones
simples corresponde a dos races reales simples:
1 A B A.1 C yx 2 / C B.1 C y/
D D :
.1 C y/.1 C yx 2 / 1 C y 1 C yx 2 .1 C y/.1 C yx 2 /
Por tanto debe verificarse la identidad:
r
g) Pongamos I.; n/ D x .log x/n dx . Si D 1 entonces:
w 1 1
I. 1; n/ D .log x/n dx D .log x/nC1 :
x nC1
Supondremos que 1. Para calcular esta primitiva lo que haremos ser obtener una
frmula de recurrencia que permita calcular dicha primitiva para valores concretos de
y de n. Tenemos que:
2 3
n .log x/n 1
u D .log x/ ! du D n dx
6 x 7 x C1 n w
I.; n/ D 6
4 C1
7D
5 C 1 .log x/
n
x .log x/n 1
dx
x C1
dv D x dx ! v D
C1
x C1 n
D .log x/n I.; n 1/:
C1 C1
Esta relacin de recurrencia permite calcular I.; n/ en n pasos, pues I.; 0/ es conoci-
do.
C1
w x 1
h) Para calcular la integral 3
dx usaremos la regla de Barrow. Para
x 3x 2 C x C 5
1
x 1
ello, debemos obtener una primitiva de la funcin 3 . Se trata de una
x 3x 2 C x C 5
funcin racional. Una raz del denominador es x D 1. Dividiendo el denominador por
x C 1 tenemos que x 3 3x 2 C x C 5 D .x C 1/.x 2 4x C 5/. Como el trinomio
x 2 4x C 5 no tiene races reales, la descomposicin en fracciones simples es de la
forma:
x 1 A Bx C C
D C 2 x 1 D A.x 2 4xC5/C.BxCC /.xC1/
x3 2
3x C x C 5 xC1 x 4x C 5
1
Haciendo x D 1 obtenemos que 2 D 10A, luego A D 5.
Igualando coeficientes en x 2 obtenemos que A C B D 0, luego B D 51 .
Igualando trminos independientes obtenemos 1 D 5ACC D 1CC , luego C D 0.
wt x 1
t
1w 1 1w
t
x
dx D dx C dx D
x3 3x 2 C x C 5 5 xC1 5 x2 4x C 5
0 0 0
t 1
1 1w 2 .2x 4/ C 2
D log.1 C t / C dx D
5 5 x2 4x C 5
0
t t
1 1 w 2x 4 2w 1
D log.1 C t / C dx C dx D
5 10 x 2 4x C 5 5 x2 4x C 5
0 0
t
1 1 1 2w 1
D log.1 C t / C log.t 2 4t C 5/ log 5 C dx D
5 10 10 5 .x 2/2 C 1
0
p
1 t 2 4t C 5 1 2 2
D log log 5 C arc tg.t 2/ arc tg. 1/ D
5 1Ct 10 5 5
p
1 t 2 4t C 5 1 2
D log log 5 C arc tg.t 2/ C :
5 1Ct 10 5 10
Deducimos que:
C1
w w t
x 1 x 1 1
dx D lK
m dx D log 5 C C D
x3 3x 2 C x C 5 t !C1 x3 3x 2 C x C 5 10 5 10
0 0
1
D .3 log 5/:
10
Observa la forma de escribir la primitiva, introduciendo una raz cuadrada en el loga-
ritmo con la finalidad de poder calcular el lmite fcilmente. Sabemos, de entrada, que
dicho lmite tiene que existir y ser finito porque se trata de una integral impropia conver-
x 1
gente. En efecto, poniendo f .x/ D 3 , se tiene que f es continua en
x 3x 2 C x C 5
0; C1. Para todo x > 1 se tiene que f .x/ > 0 y se verifica la equivalencia asinttica
r C1
f .x/ x12 para x ! C1. Como la integral 1 1
x2
dx es convergente, tambin lo es
r C1 r C1
1 f .x/ dx , es decir, la integral 0 f .x/ dx es convergente.
1
w2
dx
i) Pongamos I D p . El trinomio 20 C 8x x 2 tiene races reales que
20 C 8x x 2
0
son las soluciones de x 2 8x 20 D 0, las cuales son 2 y 10, por tanto:
Deducimos que 20 C 8x x 2 > 0 2 < x < 10. Podemos optar por racionalizar
la integral con la sustitucin de Euler 8.36 en la que a D 1, D 2, D 10. Con ello,
dicha sustitucin viene dada por:
2t 2 C 10
x D r .t / D .t > 0/:
t2 C 1
Tenemos que:
r
24t p 1 19
r 0 .t / D ; r .t / D 0 ) t D 5; r .t / D )t D
.1 C t 2 /2 2 5
No te quepa duda de que se trata en ambos casos del mismo resultado expresado de
diferente forma.
1=2
w dx
k) Pongamos I D p . El trinomio 20 C 8x C x 2 no tiene races reales.
0 20 C 8x C x 2
Tenemos que:
2 xC4 2 2
20 C 8x C x D .x C 4/ C 4 D 4 C1 :
2
Por tanto:
1=2 1=2 1 1
w dx w
2 x C 4 xD 2 9
ID p D r 2 D argsenh D argsenh :
20 C 8x C x 2 xC4
2 xD0 4
0 0 C1
2
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Dpto. de Anlisis Matemtico Clculo diferencial e integral
Ejercicios resueltos 459
C1
w
dx 1
l) Pongamos I./ D
. Como 1, la funcin f .x/ D D
e
x.log x/ x.log x/
1 1
.log x/ , tiene como primitiva F.x/ D .log x/1 . La funcin f .x/ es positiva
x 1
y continua en e; C1. Tenemos que
C1
w dx x!C1 1
I./ D
D F.x/xDe D lKm F.x/ F.e/ D :
e
x.log x/ x!C1 1
w dx
m) Pongamos I D p . Esta integral se racionaliza con el cambio 8.35, esto
x 2x C 1
es, haciendo 2x C 1 D t 2 , (t > 0). Tenemos:
w w w dt
dx 2x C 1 D t 2 2t dt
ID p D D D 2 D
x 2x C 1 dx D t dt .t 2 1/t t2 1
w dt w dt p
t 1 2x C 1 1
D D log D log p :
t 1 t C1 t C1 2x C 1 C 1
2
w
dx
n) Pongamos I D . Esta integral se racionaliza con el cambio t D tg.x=2/
2 C cos x
0
(8.34). Para aplicar la regla de Barrow, calcularemos primero una primitiva de f .x/ D
1
.
2 C cos x
2 3
w t D tg.x=2/ w dt x
dx 6 dx D 2 dt 7 2 t 2 tg
D4 1Ct 2 5 D 2 2
D p arc tg p D p arc tg p 2 :
2 C cos x 1 t2 3Ct 3 3 3 3
cos x D 1Ct 2
x
2 tg
Llamemos F.x/ D p arc tg p 2 a la primitiva calculada. Tenemos que:
3 3
2
w dx xD2
ID D F.x/xD0 D F.2/ F.0/ D 0:
2 C cos x
0
Resultado claramente errneo porque la integral de una funcin continua y positiva debe
ser un nmero positivo. Dnde est el error? Pues en que la primitiva que hemos calcu-
lado no est definida en todo el intervalo 0; 2 pues el valor de F.x/ para x D no
est, en principio, definido. De hecho, se tiene que:
2 2
lKm F.x/ D p Dp ; lKm F.x/ D p D p :
x! 32 3 x! 32 3
0<x< <x<2
Por tanto, la funcin F tiene una discontinuidad de salto en , lo que implica que no es
derivable en . Es decir, la funcin F.x/ no es una primitiva de f .x/ en 0; 2. Pero
F.x/ s es una primitiva de f .x/ en 0; y en ; 2 (definiendo en cada caso F en
como el correspondiente lmite lateral para que F resulte continua en cada uno de dichos
intervalos). Luego:
w dx
2
w dx x! xD2
ID C D F.x/xD0 C F.x/x! C D
2 C cos x
2 C cos x
0
2
D lKm F.x/ lKm F.x/ D p :
x! x! 3
0<x< <x<2
8.63 Observaciones. Al hacer un cambio de variable para calcular una integral defini-
da hay que tener presente la correspondencia entre intervalos. La funcin que realiza el
cambio de variable debe ser continua en su intervalo. En el ejemplo anterior, el cambio
realizado es t D tg.x=2/, pero la funcin x 7! tg.x=2/ no est definida en todo el inter-
valo 0; 2. Cuando x recorre 0; 2, x=2 recorre 0; y la tangente no est definida
en 2 2 0; .
Tambin se evitan errores siguiendo el procedimiento usual para realizar cambios de
variable en integrales definidas. En el ejemplo anterior debemos calcular los valores de t
que corresponden a x D 0 y a x D 2 lo que nos dara los nuevos lmites de integracin
c y d . As obtendramos que para x D 0 es c D tg 0 D 0, y para x D 2 es d D
tg./ D 0. Ya vemos que aqu hay algo que no va bien.
Estos errores estn propiciados porque la notacin que usamos para las integrales indefi-
nidas (las primitivas) no tiene en cuenta el intervalo en que trabajamos, y ese es un dato
muy importante que no se debe olvidar cuando calculamos integrales definidas.
Para calcular integrales de funciones trigonomtricas puede ser til tener en cuenta que
dichas funciones son peridicas. Supongamos que h W R ! R es una funcin continua
y peridica con perodo , es decir, h.x C / D h.x/ para todo x 2 R. Entonces se
verifica que la integral de h en cualquier
r xC r intervalo de longitud es la misma. Es decir,
para todo x 2 R es x h.t / dt D 0 h.t / dt . La comprobacin de esta igualdad es
r xC
inmediata porque la funcin H .x/ D x h.t / dt es derivable con derivada H 0 .x/ D
h.x C / h.x/ D 0, luego H es una funcin constante.
Aplicando esto en el ejemplo anterior, y teniendo en cuenta que el coseno tiene perodo
2 y es una funcin par, tenemos que:
2
w w w0 w w
dx dx dx dx dx
D D C D2
2 C cos x
2 C cos x
2 C cos x 2 C cos x 2 C cos x
0 0 0
Esta ltima integral s puede calcularse directamente con el cambio t D tg.x=2/. Aunque
dicho cambio convierte la integral en otra integral impropia porque el intervalo 0;
se transforma biyectivamente, por la funcin x 7! tg.x=2/, en el intervalo 0; C1.
Tenemos que:
w C1
dx w dt 2 t t !C1
D t D tg.x=2/ D 2 2
D p arc tg p Dp :
2 C cos x 3Ct 3 3 t D0 3
0 0
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Ejercicios resueltos 461
wt 1
p) Para calcular la integral dx usaremos la regla de Barrow. Para ello,
x.x 2
C x C 1/
1
1
debemos obtener una primitiva de la funcin 2
. Se trata de una funcin
x.x C x C 1/
racional. Como el polinomio x 2 C x C 1 no tiene races reales, la descomposicin en
fracciones simples es de la forma:
1 A Bx C C
D C 2
x.x 2 C x C 1/ x x CxC1
Multiplicando e identificando numeradores:
1 D A.x 2 C x C 1/ C .Bx C C /x
wt 1 w 1 t wt xC1
dx D dx dx D
x.x 2 C x C 1/ x x2 CxC1
1 1 1
t t
1 w 2x C 1 1 w 1
D log t dx dx D
2 x2 C x C 1 2 x2 C x C 1
1 1
t
1 1 1 w 1
D log t log.t 2 C t C 1/ C log 3 dx D
2 2 2 .x C 1=2/2 C 3=4
1
! t p
t log 3 1 w 2= 3
D log p C p 2 dx D
t2 C t C 1 2 31 p 2x 1
C p C1
3 3
!
t log 3 1 2t 1 1 p
D log p C p arc tg p C p C p arc tg 3 D
t2 C t C 1 2 3 3 3 3
!
log 3 1 t 1 2t 1
D Cp C log p p arc tg p C p
2 33 t2 C t C 1 3 3 3
Como:
!
t 2t 1
lKm log p D0 lKm arc tg p C p D :
t !C1 t2 C t C 1 t !C1 3 3 2
Concluimos que:
C1
w p
1 log 3 log 3 3
dx D C p p D :
x.x 2 C x C 1/ 2 3 3 2 3 2 18
1
w w
Ejercicio resuelto 202 Calcula las primitivas eax cos.bx/ dx ; y eax sen.bx/ dx . Su-
C1
w C1
w
ax
puesto que a < 0, calcula las integrales e cos.bx/ dx y eax sen.bx/ dx .
0 0
w w
Solucin. Pongamos F.x/ D eax cos.bx/ dx y G.x/ D eax sen.bx/ dx . Integran-
do por partes se obtiene:
9
u D cos.bx/ 1 ax b >
F.x/ D ax D e cos.bx/ C G.x/> >
=
dv D e dx a a
u D sen.bx/ 1 ax b >
>
G.x/ D D e sen.bx/ >
F.x/ ;
dv D eax dx a a
1 ax b b2
F.x/ D e cos.bx/ C 2 eax sen.bx/ F.x/
a a a2
eax
F.x/ D 2 2
a cos.bx/ C b sen.bx/
a Cb
eax
G.x/ D 2 2
b cos.bx/ C a sen.bx/
a Cb
Como
r C1 axjeax cos.bx/j 6 eax , jeax sen.bx/j 6 eax y, para a < 0, la integral impropia
e dx es convergente, se sigue, por el criterio de comparacin que las integrales
r0C1 ax r C1
0 e cos.bx/ dx y 0 eax sen.bx/ dx son absolutamente convergentes. Sus valo-
res viene dados por:
C1
w x!C1 a
eax cos.bx/ dx D F.x/xD0 D lKm F.x/ F.0/ D F.0/ D
x!C1 a2 C b2
0
C1
w x!C1 b
eax sen.bx/ dx D G.x/xD0 D lKm G.x/ G.0/ D G.0/ D
x!C1 a2 C b2
0
n 1
Prueba que para n > 2 es In D In 1. Calcula I1 , I2 e I3 .
nC2
x 2n 1
Solucin. Pongamos f .x/ D . La funcin f es continua y positiva en
.1 C x 2 /.nC3/
0; C1. Adems, como f es un cociente de dos polinomios de grados 2n 1 y 2n C 6
con coeficiente lder iguales a 1, se verifica la equivalencia asinttica f .x/ x15 para
r C1
x ! C1. Como la integral impropia 1 x15 dx es convergente, deducimos por el
criterio lmite de comparacin, que In es convergente para todo n 2 N.
Para obtener la frmula de recurrencia del enunciado debemos hacer una integracin por
partes. La eleccin de las funciones u y v es obligada:
C1
" #
w x 2n 1 u D x 2n 2 ! du D .2n 2/x 2n 3
In D dx D 2 n 2 D
.1 C x 2 /.nC3/ dv D .1Cxx2 /nC3 ! v D nC2 1 1
2 .1 C x /
0
1 x 2n 2 x!C1 n 1 n 1
D 2 nC2 C In 1 D In 1 :
2n C 4 .1 C x / xD0 nC2 nC2
Tenemos que:
C1
w x 1
3 x!C1 1
I1 D dx D .1 C x 2 / xD0
D :
.1 C x 2 /4 6 6
0
Con ello:
1 1 2 1
I2 D I1 D ; I3 D I2 D :
4 24 5 60
Ejercicio resuelto 204 Sea f continua en un intervalo I y sea a 2 I . Prueba que para todo
x 2 I se verifica la igualdad:
!
wx wx wt
.x t /f .t / dt D f .s/ ds dt
a a a
Solucin. Pongamos:
wx wx wx
F.x/ D .x t /f .t / dt D x f .t / dt tf .t / dt
a a a
!
wx wt
G.x/ D f .s/ ds dt :
a a
wa wb
ab 6 f .x/ dx C g.y/ dy
0 0
Cundo se da la igualdad?
Solucin. a) Haciendo primero un cambio de variable y despus integrando por partes:
fw.a/ wa wa
y D f .x/; dy D f 0 .x/ dx
g.y/ dy D D g.f .x//f .x/ dx D xf 0 .x/ dx D
0
0 D f .0/; f .a/ D f .a/
0 0 0
wa wa
u D x; du D dx xDa
D 0 D xf .x/xD0 f .x/ dx D af .a/ f .x/ dx
dv D f .x/ dx ; v D f .x/
0 0
wb fw.a/ wa wa wb
ab g.y/ dy 6 af .a/ g.y/ dy D f .x/ dx ab 6 f .x/ dx C g.y/ dy :
0 0 0 0 0
w1
I./ D x arc tg x dx :
0
r1
integral 0 x s dx converge si, y slo si, s > 1, deducimos, por el criterio lmite de
r1
comparacin, que la integral 0 f .x/ dx converge si, y slo si, C1 > 1, o sea, > 2.
Para calcular I. 3=2/ integramos por partes para eliminar la funcin arc tg x y despus
hacemos un cambio de variable.
2 dx
3
w1 u D arc tg x ! du 1Cx 2
3
I. 3=2/ D x 2 arc tg x dx D 4 3 2 5D
dv D x 2 ! v D p
0 x
xD1 w1
arc tg x 2 dx
D 2 p C p D
x x!0 x.1 C x 2 /
0
w1 2 dx w 1
1
D C p 2
D x D t 2; t > 0 D C4 dt :
2 x.1 C x / 2 1 C t4
0 0
r1 1
Para calcular la integral I D 0 1Ct 4 dt lo primero es calcular las races del denomina-
dor que, evidentemente, son todas complejas e iguales a las races complejas cuartas de
la unidad. Como 1 D ei , dichas races son los nmeros:
2k k
xk D ei 4 ei 4 D ei 4 ei 2 k D 0; 1; 2; 3:
Sabemos que dichas races vienen en pares de complejos conjugados. Luego deben ser
x0 ; x0 y x1 ; x1 , donde:
1 1 1 1
x0 D ei 4 D p C i p ; x1 D x0 ei 2 D ix0 D p Cip :
2 2 2 2
Luego:
Si no sabes calcular las races complejas cuartas de 1 (lo que sera bastante lamentable),
puedes obtener la anterior descomposicin utilizando el hecho de que corresponde a dos
factores cuadrticos irreducibles y, por tanto, debe ser de la forma (los coeficientes de x 2
deben ser, claramente, iguales a 1):
x 4 C 1 D .x 2 C ax C b/.x 2 C cx C d /
1 Ax C B Cx C D
4
D p C p
1Cx x2 2x C 1 x 2 C 2x C 1
p p
1 D .Ax C B/.x 2 C 2x C 1/ C .C x C D/.x 2 2x C 1/
p p p p
1 D B C D C .A C 2B C C 2D/x C . 2A C B 2C C D/x 2 C .A C C /x 3
Con una integral puedes calcular magnitudes tan diversas como reas, volmenes, longitu-
des de curvas, el trabajo realizado por una fuerza, la masa de un slido, momentos de inercia,
el campo elctrico, el flujo de un fluido a travs de una superficie y muchas ms. Es nota-
ble, sin embargo, que la forma de proceder sea casi siempre la misma, y consiste en expresar
el valor exacto de la magnitud que se quiere calcular como un lmite de sumas de Riemann,
para deducir, a partir de ellas, la integral cuyo clculo proporciona la solucin del problema.
Podrs comprobar en lo que sigue que esta tcnica es bastante sencilla e intuitiva. Con un po-
co de prctica t mismo podrs aplicarla con xito en situaciones distintas de las que aqu se
consideran.
8.64 Teorema (Principio de Cavalieri). El rea de una regin plana es igual a la integral de
las longitudes de sus secciones por rectas paralelas a una recta dada.
Supongamos que f , g son funciones continuas y llamemos a la regin del plano com-
prendida entre las curvas y D f .x/ e y D g.x/ para a 6 x 6 b. Se dice que es una
regin de tipo I. Es evidente que las longitudes de las secciones verticales de son iguales a
jf .x/ g.x/j por lo que su rea viene dada por
wb
./ D jf .x/ g.x/j dx (8.38)
a
Observa que esta integral expresa el rea de como lmite de las sumas de Riemann
n
X
jf .tk / g.tk /j .xk xk 1/
kD1
lo que tiene una sencilla interpretacin que puedes ver en la siguiente figura.
p
yD x
yDx 2
b b
0 1 4
p
yD x
Figura 8.8. Ejemplo de regin de tipo I
En consecuencia
w4 w1 p p w p 4
9
./ D jg.x/ f .x/j dx D . x . x// dx C . x .x 2// dx D
2
0 0 1
Observa que podemos ver como unin de dos regiones de tipo I como se indica en la siguiente
figura.
p
yD x
yDx 2
b b
0 1 4
p
yD x
Y lo que hemos hecho antes ha sido calcular el rea de cada una de estas dos regiones.
Supongamos que f , g son funciones continuas y llamemos a la regin del plano com-
prendida entre las curvas x D f .y/ y x D g.y/ para a 6 y 6 b. Se dice que es una
regin de tipo II. Es evidente que las longitudes de las secciones horizontales de son iguales
a jf .y/ g.y/j por lo que su rea viene dada por
wb
jf .y/ g.y/j dy (8.39)
a
lo que tiene una sencilla interpretacin que puedes ver en la figura 8.9.
Es importante advertir que la distincin entre regiones de tipo I y de tipo II es tan slo
una cuestin de conveniencia. No son conjuntos de distinta naturaleza sino formas distintas
de describir un conjunto. En la prctica te vas a encontrar con regiones que puedes considerar
tanto de tipo I como de tipo II y debers elegir la descripcin que ms facilite el clculo de la
correspondiente integral.
De todas formas, no debes olvidar que basta cambiar la variable x por la variable y para
convertir una regin de tipo II en otra de tipo I. Geomtricamente, lo que hacemos es una
simetra respecto a la recta y D x, lo que deja invariante el rea. Por tanto, si en un ejercicio
resulta conveniente considerar la regin cuya rea quieres calcular como una regin de tipo
II y te encuentras ms cmodo trabajando con regiones de tipo I, basta con que cambies los
nombres de las variables.
Salvo por factores de escala, las figuras (8.7) y (8.9) son simtricas respecto de la recta
y D x.
8.66 Ejemplo. La regin del ejemplo (8.8) puedes considerarla como una regin de tipo II.
La curva que limita esta regin por la derecha es la grfica de la recta x D y C 2 y la curva
que limita esta regin por la izquierda es la grfica de la parbola x D y 2 . La variable y est
comprendida entre 1 y 2.
n o
D .x; y/ W y 2 6 x 6 y C 2; 1 6 y 6 2
2 b
x D y2
Tenemos que:
x DyC2 w2 9
./ D .y C 2 y 2 / dy D
0 2
1
1 b
w2 9
.s / D ./ D .xC2 x 2 / dx D :
2
1
y DxC2
s
y D x2
b b
1 0 2
Figura 8.11. Simtrica de la figura 8.8
399. Calcula el rea de las dos partes en que la parbola y 2 D 4x divide al crculo x 2 Cy 2 D
8.
400. Calcula para qu valor de la curva y D cos x divide en dos partes de igual rea la
regin limitada por la curva y D sen x y el eje de abscisas cuando 0 6 x 6 =2.
401. Calcula el rea encerrada por el bucle de la curva y 2 D x.x 1/2 .
C1
w
x
402. a) Calcula f .t / D sen.xt / e dx .
0
b) Calcula el rea limitada por la grfica de f y el eje OX .
403. Calcula el rea de las regiones del plano limitadas por las siguientes curvas.
1. y D x.x 1/.x 2/ y el eje OX .
2. x D 12y 2 12y 3 ; x D 2y 2 2y.
3. y D x2 2x; yD x2 4; 3 6 x 6 1.
4. y D x 2; x C y D 2; x > 0; y > 0.
5. x C y 2 D 3; 4x C y 2 D 4.
6. y D sec2 x; y D tg2 x; =4 6 x 6 =4.
x2 y2
7. C D 1, a > 0, b > 0.
a2 b2
8. .y x/2 D x 3; x D 7.
9. y D .log x/2 ; 0 < x 6 e.
1 x
10. y 2 D ; x D 1.
1Cx
11. y D x e x ; y D x 2 e x ; x > 0.
x2 y2 D 1
Ejercicio resuelto 207 Calcula el rea de las dos partes en que la parbola y 2 D 4x divide
al crculo x 2 C y 2 D 8.
Solucin.
w p p w p w w p 4 3=2
1=2
8 x2 2 x dx D 8 x 2 dx 2x dx D 8 x 2 dx :
3
0 0 0 0
La solucin obtenida puede simplificarse ms usando que sen.2x/ D 2 sen x cos x pero,
tal como est, puede considerarse correcta.
El rea de la parte del crculo interior a la parbola (coloreada en azul) es igual 4 2S ,
y el rea de la parte del crculo exterior a la parbola (zonas amarilla y roja) es igual a
4 C 2S .
Otras formas de hacer este ejercicio son las siguientes.
p
b
.; 2 /
Teniendo en cuenta la simetra, el rea de la par-
te azul del crculo es igual a:
p
p 8
b b
w p w 8p O
2 2 xC2 8 x 2 dx
0
p
b
.; 2 /
que se calcula como antes.
Tambin puedes hacer este ejercicio cambiando los ejes (convirtiendo una regin de tipo
II en otra de tipo I) como en la siguiente figura obtenida simetrizando la anterior respecto
de la bisectriz
Universidad de Granadadel primer y tercer cuadrantes. Prof. Javier Prez
Dpto. de Anlisis Matemtico Clculo diferencial e integral
Ejercicios resueltos 473
b
2w p
2
8 x2 x =4 dx
p p p
b
2 2 O 2
4 3 1 1
a CaC C
3 4a 48a3
Para calcular el mnimo de esta funcin se procede de la forma usual. Calculemos los
ceros de la derivada.
1 1 1 1
G 0 .a/ D 4a2 C 1 D 0 4a 2
C 1 D 1 C D
4a2 16a4 4a2 4a2
1 1
D 4
.4a2 C 1/ 16a4 D 1 a4 D
16a 16
Como a > 0, la nica solucin es a D 1=2. Teniendo en cuenta que para todo a > 0:
1 1
G 00 .a/ D 8a C C > 0;
2a3 4a5
1
y que lKm G 0 .a/ D 1, lKm G 0 .a/ D C1, deducimos que para 0 < a < es
a!0 a!C1 2
1
G 0 .a/ < 0, y para < a es G 0 .a/ > 0. De aqu se sigue que G decrece en 0; 1=2 y
2
crece en 1=2; C1, por lo que alcanza un mnimo absoluto en a D 1=2.
Ejercicio resuelto 209
Con un disco de radio R queremos hacer, re- A
cortando un disco concntrico de radio r , una
R
arandela como la de la figura de la derecha. Se
pide calcular el radio r por la condicin de que
O
el rea de la parte de la arandela que queda a r
la izquierda de la recta x D r (sombreada en
gris) sea mxima.
Sugerencia. Tomar como variable. B
Solucin.
Todo lo que hay que hacer es calcular el rea de la parte sombreada de la arandela.
Podemos hacer esto de forma completamente elemental introduciendo como variable la
medida en radianes, , del ngulo indicado en la figura.
Con ello tenemos que r D R cos . El rea buscada es igual al rea del disco grande
(R2 ) menos el rea del disco pequeo (.R cos /2 ), menos el rea del sector circular
OBA (R2 ) ms el rea del tringulo OAB (R cos R sen ). Por tanto, la funcin a
maximizar es:
f ./ D R2 .R cos /2 R2 CR cos R sen D R2 cos2 Ccos sen D
D R2 sen2 C cos sen ;
wR p
g.r / D R2 r2 2 R2 x 2 dx
r
1
1C cos a , 1 C 2 D 2 cos a C 2 sen a D 2.1 C 2 / cos a ,
sen a D
2
1 p 3
1 C 2 D 2.1 C 2 / p D 2 1 C 2 , .1 C 2/2 D 4.1 C 2 / , D :
1 C 2 4
Ejercicio resuelto 211 Calcula el rea encerrada por el bucle de la curva y 2 D x.x 1/2 .
Solucin. En problemas de clculo de areas debemos hacer, siempre que no sea compli-
cado, una representacin grfica para visualizar la regin del plano cuya rea queremos
calcular, de esta forma se evitan posibles errores. La curva de ecuacin y 2 D x.x 1/2
es simtrica respecto al eje de abscisas, pues para cada valor de x tenemos dos valo-
p p
res opuestos de y, que vienen dados por y D xjx 1j, y D xjx 1j. Observa
que esta curva est definida para x > 0. Los puntos de corte de la curva con el eje
OX son x D 0 y x D 1. El bucle del enunciado debe estar comprendido entre ellos dos.
Para 0 6 x 6 1 la parte de arriba de la curva es
p 1 3x
y D x.1 x/. Tenemos que y 0 D p .
2 x
Deducimos que es creciente para 0 6 x 6 1=3
y decreciente para 1=3 6 x 6 1. Adems, la
O 1
derivada segunda es negativa, por lo que se tra-
ta de una curva cncava (la parte de arriba del
bucle). Con estos datos ya podemos representar
la curva.
Teniendo en cuenta la simetra, el rea pedida viene dada por:
w1 p 8
2 x.1 x/ dx D
15
0
Ejercicio resuelto 212 Calcula el rea de una elipse de semiejes a y b.
Solucin. Por medio de un giro y de una traslacin (que son movimientos del plano que
conservan el rea), la ecuacin de la elipse puede escribirse de la forma:
x2 y2 bp 2
C D 1 y D a x2
a2 b2 a
El rea pedida viene dada por la integral:
a
b w p 2
2 a x 2 dx D ab:
a a
Donde, para evaluar la integral hemos usado la tabla de primitivas inmediatas. Para el
caso en que a D b D r , es decir, la elipse es un crculo de radio r , obtenemos la
conocida frmula r 2 para el rea de un crculo.
8.7.4. Curvas en el plano
Seguramente te imaginas una curva en el plano como una lnea continua que puede di-
bujarse de un trazo, sin levantar el lpiz del papel. Esa idea es esencialmente correcta. Las
circunferencias, las elipses, las cardioides son todas ellas curvas. Faltara ms. Ninguna de
ellas puedes representarla por una igualdad de la forma y D f .x/. Las curvas que pueden
representarse por una ecuacin cartesiana del tipo y D f .x/ son curvas muy particulares pues
son grficas de funciones. No olvides que cuando dices sea la curva dada por la ecuacin
y D f .x/ te ests refiriendo a la curva cuya imagen es el conjunto de puntos del plano
f.x; y/ W x 2 a; b; y D f .x/g es decir, a la grfica de f .
Si lo piensas un momento, vers que muy pocas curvas son grficas. Para que una curva
sea una grfica es necesario que cualquier recta vertical la corte a lo ms en un solo punto;
ninguna curva cerrada cumple esta condicin. Precisamente entre las curvas cerradas se en-
cuentran algunas de las curvas ms interesantes, a ellas pertenecen los distintos tipos de valos
y lemniscatas, las astroides, las cardioides y muchas ms.
Vamos a ver ahora una forma de representar curvas planas mucho ms general que las
ecuaciones cartesianas del tipo y D f .x/ que slo sirven para representar curvas que tambin
son grficas. Para empezar, consideremos una curva que viene dada por una ecuacin cartesiana
de la forma y D f .x/ donde x 2 a; b. Nuestra curva es, por tanto, la imagen de la aplicacin
W a; b ! R2 definida por
.x/ D .x; f .x// para todo x 2 a; b. Intuitivamente, cuando x
recorre el intervalo a; b, el punto .x; f .x// recorre la curva. Es fcil generalizar esta situacin
sin perder la idea intuitiva de curva. Lo esencial es que podamos describir las coordenadas de
los puntos de la curva como funciones continuas de un parmetro. En la situacin que estamos
considerando se tiene que y D f .x/, es decir, la segunda coordenada es funcin continua de
la primera. La generalizacin consiste en que ambas coordenadas sean funciones continuas de
un parmetro. Llegamos as a la definicin siguiente.
8.67 Definicin. Una curva en el plano es una aplicacin continua
W a; b ! R2 .
Si
.t / D .x.t /; y.t //, decimos que x D x.t /, y D y.t / son las ecuaciones paramtricas
de la curva. El punto
.a/ es el origen y
.b/ el extremo de la curva. Si
.a/ D
.b/ se dice
que la curva es cerrada. Se dice que una curva
es simple si no se corta a s misma, es decir,
si para s; t 2 a; b con s t se verifica que
.s/
.t /. Una curva cerrada se llama simple si
la funcin
es inyectiva en a; b.
8.68 Ejemplos.
La curva de ecuaciones paramtricas x.t / D a C r cos t , y.t / D b C R sen t donde
0 6 t 6 2 es una elipse cuyo centro es el punto .a; b/ y semiejes de longitudes r y R.
Cuando r D R se trata de una circunferencia.
La curva de ecuaciones paramtricas x.t / D r .t sen t /, y.t / D r .1 cos t / para 0 6
t 6 2 es la cicloide. Es la curva que describe un punto de una circunferencia de radio r que
avanza girando sin deslizar.
La curva de ecuaciones paramtricas x.t / D a.1 C cos t / cos t , y.t / D a.1 C cos t / sen t
para 0 6 t 6 2 se llama cardioide. Es la curva que describe un punto fijo del borde de un
crculo de radio a=2 que rueda sin deslizar sobre el exterior de otro crculo del mismo radio.
La curva de ecuaciones paramtricas x.t / D a cos3 t , y.t / D a sen3 t donde a > 0 y
0 6 t 6 2, se llama hipocicloide de cuatro picos o astroide. Es la curva que describe un
punto fijo de una circunferencia de radio r D a=4 que rueda sin deslizar sobre el interior de
otra circunferencia de radio a.
La curva de ecuaciones paramtricas x.t / D t cos t , y.t / D t sen t donde 0 6 t 6 2, se
llama espiral de Arqumedes. Es la curva que describe un punto que se mueve alejndose del
origen con velocidad uniforme sobre una semirrecta que gira alrededor del origen con velocidad
angular constante.
b
P
2r
P b
O 2 r
Figura 8.12. Cicloide
b
P
Otro ejemplo final, para que aprecies las curvas tan complicadas que pueden representar-
se fcilmente por ecuaciones paramtricas. Se trata de una curva de las llamadas curvas de
Lissajoux. Sus ecuaciones son x.t / D sen.3t /, y.t / D cos.5t /, t 2 0; 2.
Sea la regin rodeada por una curva cerrada simple
.t / D .x.t /; y.t //, a 6 t 6 b, y
supongamos que las funciones x.t /; y.t / tienen primera derivada continua. Se supone tambin
que si, a medida que el parmetro t avanza desde a hasta b, andamos sobre la curva siguiendo
al punto
.t / D .x.t /; y.t // entonces la regin queda a nuestra izquierda (ver figura 8.17).
wb wb 1w
b
./ D x.t /y 0 .t / dt D y 0 .t /x.t / dt D x.t /y 0 .t / y 0 .t /x.t / dt (8.40)
a a
2a
Debes tener claro que esta forma de representar una curva no es ms que un tipo particular de
representacin paramtrica.
Consideremos una curva dada por la ecuacin polar D f .#/ donde f W ; ! R .
Queremos calcular el rea de la regin del plano (ver figura 8.18):
D f .#/
#k
#k 1
O
Figura 8.18. Aproximacin por sectores circulares
Para ello lo que hacemos es aproximar por medio de sectores circulares. Recuerda que
1
el rea de un sector circular de radio y amplitud ' (medida en radianes) es igual a 2 '.
2
Consideramos para ello una particin f D #0 ; #1 ; #2 ; : : : ; #n 1 ; #n D g de ; y forma-
X n
1 1
mos la suma f .#k /2 .#k #k 1 /. Como el nmero f .#k /2 .#k #k 1/ es el rea del
2 2
kD1
sector circular, representado en amarillo en la figura 8.18, de radio f .#k / y amplitud igual a
#k #k 1, es claro que la suma anterior representa una aproximacin del rea de . Como
Xn
1 1
f .#k /2 .#k #k 1 / es una suma de Riemann de la funcin # 7! f .#/2 , se sigue que
2 2
kD1
el rea de viene dada por la integral:
1w
./ D f .#/2 d# (8.42)
2
408. Calcula el rea encerrada por la elipse x.t / D a C r cos t , y.t / D b C R sen t donde
0 6 t 6 2.
408. Calcula el rea encerrada por la cardioide x.t / D cos t .1Ccos t /, y.t / D sen t .1Ccos t /
para 0 6 t 6 2.
409.
Calcula el rea de la regin del plano rodeada
por un lazo de la lemniscata de ecuacin polar
2 D cos.2#/, . =4 6 # 6 =4/.
410. Calcula el rea limitada por el arco de la espiral de Arqumedes D a#, a > 0, com-
prendido entre # D 0 y # D .
1
411. Calcula el rea encerrada por el lazo interior de la curva D C cos #.
2
412. Hallar el rea encerrada por una de las hojas de la rosa D 2 cos.2#/.
413. Calcular el rea del lbulo del folium de Descartes de ecuacin x 3 C y 3 3axy D 0,
a > 0. Sugerencia. Expresa la ecuacin en forma polar.
x2 y2 x2 y2
C D 1; C D 1:
a2 b2 b2 a2
Sugerencia. Representa grficamente las elipses. Usa la simetra polar para simplificar
los clculos y pasar a coordenadas polares.
Se trata de calcular la longitud de la curva plana
dada por las ecuaciones paramtri-
cas
.t / D .x.t /; y.t //, a 6 t 6 b, donde suponemos que x.t /, y.t / tienen derivada pri-
mera continua. Para ello aproximamos la curva por poligonales inscritas en ella. Cada par-
ticin fa D t0 ; t1 ; t2 ; : : : ; tn 1 ; tn D bg induce una poligonal cuyos vrtices son los puntos
.tk / D .x.tk /; y.tk //, .0 6 k 6 n/.
b
b
.tk /
b
b
.tk 1/
b b
b
b
Al igual que podemos calcular reas de regiones planas integrando las longitudes de sus
secciones por rectas paralelas a una dada, podemos tambin calcular volmenes de regiones en
R3 integrando las reas de sus secciones por planos paralelos a uno dado. Este resultado es un
caso particular del teorema de Fubini que veremos al estudiar integrales mltiples.
8.69 Teorema (Clculo de volmenes por secciones planas). El volumen de una regin en
R3 es igual a la integral del rea de sus secciones por planos paralelos a uno dado.
Para justificar esta afirmacin, sea una regin en R3 como la de la figura 8.21.
.x/
O
a x X
b
Y
Figura 8.21. Clculo del volumen por secciones
El razonamiento anterior se ha hecho para secciones por planos verticales al eje OX , es decir
planos paralelos al plano Y Z; pero el resultado obtenido tambin es vlido para secciones por
planos paralelos a un plano dado.
Podemos llegar tambin a este resultado considerando sumas de Riemann. Para ello apro-
ximamos la regin por cilindros de la siguiente forma. Consideremos una particin
fa D x0 ; x1 ; x2 ; : : : ; xn 1 ; xn D bg
de a; b. La parte de comprendida entre los planos perpendiculares al eje OX por los puntos
.xk 1 ; 0; 0/ y .xk ; 0; 0/ puede aproximarse por un cilindro de altura xk xk 1 y base .xk /
cuyo volumen es igual ..xk //.xk xk 1 /. La suma de los volmenes de todos estos cilin-
X n
dros, ..xk //.xk xk 1 /, es por tanto una aproximacin del volumen de . Pero dicha
kD1
suma es una suma de Riemann de la funcin x 7! ..x//, por lo que el volumen de viene
wb
dado por ..x// dx .
a
Vamos a estudiar algunos casos en los que es fcil calcular el rea de las secciones de .
y D f .x/
.x/
b
a x b
Sea f W a; b ! R una funcin continua. Girando la regin del plano comprendida entre
la curva y D f .x/, el eje de abscisas y las rectas x D a y x D b, alrededor del eje OX
obtenemos un slido de revolucin (ver figura 8.22). Es evidente que la seccin, .x/, de
por el plano perpendicular al eje OX en el punto .x; 0; 0/, es un disco contenido en dicho
plano de centro .x; 0; 0/ y radio jf .x/j. Por tanto el rea de .x/ es ..x// D f .x/2 ; en
wb
Vol./ D f .x/2 dx
a
El volumen del slido de revolucin, , obtenido girando alrededor del eje OX una regin de
tipo I definida por dos funciones continuas f; g W a; b ! R tales que 0 6 f .x/ 6 g.x/ para
todo x 2 a; b, se obtiene integrando las reas de las coronas circulares o arandelas, .x/, de
radio interior f .x/ y radio exterior g.x/, obtenidas al cortar por un plano perpendicular al
eje OX en el punto .x; 0; 0/.
wb
Vol./ D .g.x/2 f .x/2 / dx
a
Consideremos ahora un slido de revolucin obtenido girando alrededor del eje OY una regin
R de tipo II, definida por dos funciones continuas '; W c; d ! R tales que 0 6 '.y/ 6
.y/ para todo y 2 c; d , es decir, R es la regin R D f.x; y/ W y 2 c; d ; '.y/ 6 x 6 .y/g.
El volumen del slido de revolucin resultante, , viene dado por:
wd
Vol./ D . .y/2 '.y/2 / dy
c
Este procedimiento se conoce como mtodo de los discos o de las arandelas. Dicho mtodo
puede aplicarse con facilidad para calcular el volumen de cuerpos de revolucin obtenidos
girando regiones de tipo I alrededor de rectas horizontales, o regiones de tipo II alrededor de
rectas verticales.
423. Calcula el volumen del cono circular recto de altura h y radio de la base R obtenido
girando la recta y D Rx= h entre x D 0 y x D h.
424. Calcula el volumen del slido engendrado al girar alrededor del eje OX la parte de la
curva y D sen2 x comprendida entre 0 y .
425. Calcula el volumen del slido engendrado al girar alrededor del eje OX la grfica de la
18x
funcin f W 0; C! R dada por f .x/ D 2 .
x C9
426. Calcular el volumen del slido de revolucin obtenido al girar alrededor del eje OX la
regin del plano comprendida bajo la curva
2
yDp .1 6 x < C1/
x .x 2 2x C 2/
427. Calcula el volumen del slido engendrado al girar la regin limitada por la parbola
y 2 D 4x y la recta x D 4 alrededor de dicha recta.
428. Calcula el volumen del slido engendrado al girar la regin limitada por las parbolas
y 2 D x,x 2 D y alrededor del eje OX .
x2 y2 z2
429. Calcula el volumen del elipsoide C C D 1.
a2 b2 c2
x2 y2
430. Calcula el volumen limitado por el paraboloide C D z y el plano z D 7.
9 16
y D f .x/
a x X
b
Z
Figura 8.23. Mtodo de las lminas o tubos
obtenemos una lmina de un cilindro circular recto, esto es, un tubo cuya base tiene rea
.xk2 xk2 1 / y altura f .xk /, cuyo volumen es, por tanto, igual a:
Pero estas dos sumas son sumas de Riemann de la funcin x 7! xf .x/. Deducimos que el
volumen de viene dado por:
wb
Vol./ D 2 xf .x/ dx :
a
Esto es lo que se conoce como mtodo de las lminas o de las capas o de los tubos. Puedes
adaptar fcilmente esta expresin para el caso de que el eje de giro sea la recta vertical x D c.
En general, si notamos por R.x/ el radio de giro de la lmina, entonces:
wb
Vol./ D 2 R.x/f .x/ dx
a
431. Calcula el volumen del toro engendrado al girar el crculo de centro .a; 0/ y radio R < a
alrededor del eje OY .
432.
La regin plana limitada por el segmento de pa-
rbola y D 4 x 2 , donde 1 6 x 6 2, y las
rectas x D 0 e y D 3, gira alrededor del eje x2 C z
2 D 4
OY engendrando un slido en forma de flan
(un tronco de paraboloide de revolucin). Cal- b b
X
cula su volumen y el volumen de la porcin ob- 1 2
433. Calcular el volumen del slido engendrado al girar la regin limitada por las parbolas
y D x 2 , x D y 2 alrededor del eje OY .
434. Calcular el volumen del toro engendrado al girar el crculo de centro 0 y radio 3 alrededor
de la recta x D 6.
435. Calcular el volumen del slido engendrado al girar la regin limitada por las parbolas
y D x 2 , x D y 2 alrededor la recta x D 4.
Una superficie de revolucin se obtiene girando una curva dada alrededor de una recta.
Sea f W a; b ! R una funcin con derivada primera continua. Girando la grfica de dicha
funcin alrededor del eje OX obtenemos una superficie de revolucin, . Fjate en la siguiente
representacin grfica.
L.x/
L.x C h/
y D f .x/
b b b b
a x x Ch b
Sea h > 0. Teniendo en cuenta que el rea lateral de un cilindro circular recto es igual a la
longitud de la base por la altura, se deduce que:
Por tanto:
L.x C h/ L.x/ S.x C h/ S.x/
2 mKn ff .t / W t 2 x; x C hg 6 6
h h
L.x C h/ L.x/
6 2 mKax ff .t / WW t 2 x; x C hg :
h
Y tomando lmite para h ! 0 se sigue que:
q
S 0 .x/ D 2f .x/L 0 .x/ D 2f .x/ 1 C f 0 .x/2 :
wb q
./ D 2 f .x/ 1 C f 0 .x/2 dx (8.45)
a
x2 y2
439. Calcular el rea de la superficie de revolucin engendrada al girar la elipse C D1
a2 b 2
alrededor del eje OY .
442.
Se perfora, siguiendo un dimetro, una esfera
de radio r con un agujero cilndrico (ver figura)
de modo que el anillo esfrico resultante tiene
altura h (la altura del cilindro). Calcula el volu-
men del anillo y el rea de la superficie total del
anillo.
443. Comprueba que el rea de la superficie de revolucin (llamada horno de Gabriel) en-
gendrada al girar la curva y D 1=x, 1 6 x 6 C, alrededor del eje OX es infinita
(por tanto sera necesaria una cantidad infinita de pintura si quisiramos pintarla) pero el
volumen del slido de revolucin engendrado es finito(por tanto podemos llenarlo con
una cantidad finita de pintura). Comenta a tu gusto esta aparente paradoja.
Ejercicio resuelto 213 Calcular el rea del lbulo del folium de Descartes de ecuacin car-
tesiana x 3 C y 3 3axy D 0, a > 0.
Sugerencia. Expresa la ecuacin en forma polar.
Solucin. Sustituyendo x D cos #, y D sen # en la ecuacin dada, despus de
simplificar por 2 , se obtiene:
Observamos que esta ecuacin implica que en los puntos de dicha curva debe verificarse
que cos3 # C sen3 # 0. Pues si fuera cos3 # C sen3 # D 0, la ecuacin anterior implica
que tambin cos # sen # D 0, de donde se sigue fcilmente que cos # D sen # D 0, lo
que es imposible. En consecuencia, la ecuacin polar de la curva puede escribirse en la
forma:
3a cos # sen #
D .#/ D :
cos3 # C sen3 #
Parece una integral bastante impresionante, pero es todo apariencia. Se trata de una fun-
cin racional par en seno y en coseno. Como ya debes saber, estas integrales se raciona-
lizan con el cambio de variable tg # D t .
2 dt 3
tg # D t; d# D 1Ct 2
6 7 C1
6 cos # D p 1 2 7 3 2 w 6t 2 dt 3 2 1 t !C1 3 2
I D6 1Ct 7D a D a D a :
4 sen # D p t 2 5 4 .1 C t 3 /2 4 1 C t 3 t D0 4
1Ct 0
# D 0; t D 0I # D 2;t D C1
Ejercicio resuelto 214 Calcula el rea de la regin comn a las dos elipses
x2 y2 x2 y2
.E1 / C D 1; .E 2 / C D 1:
a2 b2 b2 a2
Sugerencia. Representa grficamente las elipses. Usa la simetra polar para simplificar
los clculos y pasar a coordenadas polares.
Solucin. Este ejercicio puede hacerse en coordenadas cartesianas y tambin pasando a
coordenadas polares. Vamos a hacerlo de las dos formas.
Puedes ver las elipses en la figura 8.25. Por simetra, para calcular el rea pedida es sufi-
ciente calcular el rea de la parte comn de las elipses que queda en el primer cuadrante.
En coordenadas cartesianas dicha regin, que se ha representado ampliada a la derecha
de las elipses, es unin de dos regiones de tipo I, 1 y 2 , cuyas reas ya sabes calcular.
La grficas de las partes superiores de las elipses E1 y E2 vienen dadas respectivamente
por:
bp 2 ap 2
y1 .x/ D a x 2; y2 .x/ D b x 2:
a b
b
a
p
b
b .; / b
b y1 .x/ D b
a a2 x2
b
b
.; /
b
b b
a 2
1
p
a
y2 .x/ D b b2 x2
b
b
Una primitiva de estas integrales se calcula fcilmente. Suponiendo que jxj 6 c, tenemos
que:
wp w w 1 C cos.2t /
c 2 x 2 dx D x D c sen t D c 2 cos2 t dt D c 2 dt D
2 s
t sen.2t / t sen t cos t c2 x c2 x x2
D c2 C c2 D c2 C c2 D arc sen C 1 D
2 4 2 2 2 c 2 c c2
c2 x xp 2
D arc sen C c x 2:
2 c 2
Por tanto:
w ab x 1 w ab x 1
y1 .x/ dx D arc sen C xy1 .x/; y2 .x/ dx D arc sen C xy2 .x/:
2 a 2 2 b 2
Teniendo en cuenta que y1 ./ D y2 ./ y que y2 .b/ D 0, obtenemos que:
4.1 / C 4.2 / D 2ab arc sen C arc sen D
a 2 b !
b a
D 2ab C arc sen p arc sen p D
2 a2 C b 2 a2 C b 2
b
D 4ab arc sen p :
a2 C b 2
ab 2./. Tenemos que:
!
w a b
./ D .y2 .x/ y1 .x// dx D ab arc sen p arc sen p :
a2 C b 2 a2 C b 2
El rea pedida es igual a:
!
b a
ab 2./ D 2ab C arc sen p arc sen p :
2 a C b2
2 a2 C b 2
Valor que coincide con el antes obtenido.
D 1 .#/
ab ab
.E1 / 1 D 1 .#/ D p .E2 / 2 D 2 .#/ D p
b 2 cos2 # C a2 sen2 # a2 cos2 # C b 2 sen2 #
Por los clculos hechos antes, sabemos que las elipses se cortan para valores de # igual a
=4 y 3=4. Si no lo supiramos deberamos calcular dichos valores resolviendo la
ecuacin 1 .#/ D 2 .#/. Podemos calcular fcilmente en coordenadas polares el rea
de la regin comn a las dos elipses que queda en el primer cuadrante. Su valor viene
dado por:
2 w4
1w 1
.1 / C .2 / D 1 .#/2 d# C 2 .#/2 d# :
2 2
4
0
Donde en la ltima igualdad hemos usado que arc tg x C arc tg.1=x/ D 2 para todo
x > 0, como fcilmente puedes comprobar. Concluimos que el rea de la regin comn
de las dos elipses es:
b
4.1 / C 4.2 / D 4ab arc tg :
a
Comparando con un resultado anterior, deducimos que debe ser:
b b
arc tg D arc sen p :
a a2 C b 2
Equivalentemente, poniendo x D ba que es un nmero positivo cualquiera, debe verifi-
carse que:
x
arc tg x D arc sen p :
1 C x2
Igualdad que puedes comprobar muy fcilmente calculando la derivada de la funcin
h.x/ D arc tg x arc sen p x 2 para x 2 R.
1Cx
x 2=3 y 2=3
Ejercicio resuelto 215 Calcula la longitud de la astroide CD 1, a > 0.
a a
Sugerencia. Obtener las ecuaciones paramtricas de la astroide y usar la simetra.
Solucin.
C 48 x4
Ejercicio resuelto 216 Calcula la longitud de la curva y D donde 2 6 x 6 4.
24x
Solucin. Lo nico que hay que hacer es calcular la integral:
p !2
w4 q w4 x 4 16 w4 x 4 C 16 17
1 C y 0 .x/2 dx D 1C dx D dx D :
8x 2 8x 2 6
2 2 2
Ejercicio resuelto 217 Calcula el volumen del slido engendrado al girar la regin limitada
por la parbola y 2 D 4x y la recta x D 4 alrededor de dicha recta.
Solucin. Podemos emplear el mtodo de los discos y tambin el de las lminas o tubos.
Por el mtodo de los discos debemos integrar
las reas de secciones perpendiculares al eje de
giro. Observa que debemos tomar como varia- 4 b b
4
de la curva x D y 2 =4 es la distancia de dicho
punto a la recta x D 4, que es igual a 4 y 2 =4. b
.4 y 2 =4/2 dy D
15
4
Para calcular el volumen por el mtodo de las lminas o tubos debemos tomar como
variable x. Hay que tener en cuenta que cada segmento vertical de abscisa x que gira
p
tiene de longitud 4 x y su radio de giro respecto al eje es 4 x. Por tanto el volumen
pedido viene dado por la integral:
w4 p 1024
2 .4 x/4 x dx D
15
0
4 b
4 x 4
Ejercicio resuelto 218 Calcula el volumen del slido engendrado al girar la regin limitada
por las parbolas y 2 D x, x 2 D y alrededor del eje OX .
Solucin. Observa que para que para que las dos igualdades y 2 D x, x 2 D y tengan
sentido debe ser x > 0 e y > 0. Por tanto, la igualdad, y 2 D x equivale, por ser y > 0,
p
a y D x. Es inmediato que los puntos de corte de las parbolas son .0; 0/ y .1; 1/.
Podemos emplear el mtodo de los discos y tambin el de las lminas o tubos.
Por el mtodo de los discos (arandelas en este
caso) debemos integrar las reas de secciones
perpendiculares al eje de giro. Observa que de-
bemos tomar como variable de integracin la
variable x y que en la regin indicada, tenemos yD x
p
que x 2 0; 1. La seccin por una recta vertical
de abscisa x es una corona circular o arandela
cuyo radio interior es r1 .x/ D x 2 y radio exte- y D x2
p
rior r2 .x/ D x. Por tanto el volumen pedido
viene dado por la integral: x 1
w1 w1 3
.r2 .x/2 r1 .x/2 / dx D .x x 4/ dx D :
10
0 0
Para calcular el volumen por el mtodo de los tubos, debemos considerar los segmentos
horizontales que giran alrededor del eje OX . Deberemos tomar como variable a y. La
p
longitud del segmento horizontal de altura y es y y 2 y su radio de giro respecto del
eje OX es y. Por tanto el volumen pedido viene dado por la integral:
w1 p 3
2 y. y y 2 / dy D :
10
0
x2 y2 z2
Ejercicio resuelto 219 Calcula el volumen del elipsoide C C D 1.
a2 b2 c2
Solucin. La interseccin del elipsoide con un plano de altura fija z paralelo al plano
X Y se proyecta sobre el plano X Y en una elipse, E.z/, de ecuacin:
x2 y2 z2 x2 y2
C D1 q 2 C q 2 D 1
a2 b2 c2 z2 z2
a 1 c2
b 1 c2
q q
2 2
Es una elipse de semiejes a 1 zc 2 y b 1 zc 2 . Sabemos que el rea de dicha elipse
2
es igual a ab 1 zc 2 . Por tanto, el volumen del elipsoide podemos obtenerlo integrando
el rea de las secciones E.z/ para z 2 c; c.
Z
Dicho volumen es igual a:
!
wc z2 4
ab 1 2
dz D abc:
c
c 3
X
Observa que para el caso en que a D b D c D
r , es decir, el elipsoide es una esfera de radio
r , obtenemos la conocida frmula para el volu- Y
men de una esfera.
x2 y2
Ejercicio resuelto 220 Calcula el volumen limitado por el paraboloide C D z y el
9 16
plano z D 7.
x2 y2 x2 y2
C D z p 2 C p 2 D 1
9 16 3 z 4 z
p p
Es una elipse de semiejes 3 z y 4 z. Sabe- X
mos que el rea de dicha elipse es igual a 12z.
Por tanto, el volumen del paraboloide podemos Y
obtenerlo integrando el rea de dichas seccio-
nes E.z/ para z 2 0; 7. Dicho volumen es
igual a:
w7 49
12 z dz D :
6
0
Ejercicio resuelto 221 Calcula el volumen del slido de revolucin obtenido al girar alrede-
dor del eje OX la regin del plano comprendida bajo la curva
2
yDp 2
.1 6 x < C1/:
x .x 2x C 2/
C1
w 4
Solucin. Se trata de calcular la integral dx . Es claro que el
x .x 2 2x C 2/2
1
trinomio x 2 2x C 2 D 1 C .x 1/2 no tiene races reales. El denominador tiene races
imaginarias mltiples y podemos usar el mtodo de Hermite. Para ello escribimos:
4 A Bx C C d Mx C N
D C 2 C D
x .x 2 2x C 2/ 2 x x 2x C 2 dx x 2 2x C 2
A Bx C C 2M C 2N 2N x M x 2
D C 2 C D
x x 2x C 2 .x 2 2x C 2/2
4AC. 8AC2C C2M C2N /x C.8AC2B 2C 2N /x 2 C. 4A 2B CC M /x 3 C.ACB/x 4
D
x.x 2 2x C 2/2
wt w t t
4 xC3 x
dx D log t C dx C 2 D
x .x 2 2x C 2/2 x 2 2x C 2 x 2x C 2 1
1 1
t 1 t t
D log t C 2 arc tg.x 1/1 log.x 2 2x C 2/1 C 1D
!
2 t2 2t C 2
t t
D log p C 2 arc tg.t 1/ C 1
t2 2t C 2 t2 2t C 2
Deducimos que
C1
w w t
4 4
dx D lK
m dx D . 1/
x .x 2 2x C 2/2 t !C1 x .x 2 2x C 2/2
1 1
Y
Ejercicio resuelto 222
La regin plana limitada por el segmento de pa-
rbola y D 4 x 2 , donde 1 6 x 6 2, y las
rectas x D 0 e y D 3, gira alrededor del eje x2 C z
2 D 4
OY engendrando un slido en forma de flan
(un tronco de paraboloide de revolucin). Cal- b b
X
cula su volumen y el volumen de la porcin ob- 1 2
Y
Calcularemos ahora el volumen de la porcin
obtenida al cortar verticalmente el tronco 4 x2
de paraboloide desde un punto del borde
superior. Observa que para cada valor fijado y D 4 x2 z2
de x 2 1; 2 la seccin por el plano de abscisa
x paralelo a ZY es un segmento parablico,
.x/
.x/, cuyo vrtice es 4 x2 py cuyo pie
es
p el segmento de extremos 4 x2 y
4 x 2 (la cuerda que se obtiene al cortar p p Z
la circunferencia de centro el origen y radio 2 4 x2 4 x2
2 2
p y D 4 x z
dicha parbola sobre el plano ZY debe tener una ecuacin de la forma
donde se calcula por la condicin de que y D 0 para z D 4 x 2 , con lo que
resulta D 1. En consecuencia, la ecuacin de dicha parbola en el plano ZY es y D
4 x 2 z 2 . El rea del segmento parablico .x/ viene dada por la integral:
p
4w x 2
16 p 4 2p
..x// D .4 x2 z 2 / dz D 4 x2 x 4 x2
p 3 3
4 x2
Integrando las reas de dichas secciones se obtiene el volumen pedido, que viene dado
por:
w2 p 8
..x// dx D 3 3 C :
3
1
w1 w1 p 2 71
.r2 .y/2 r1 .y/2 / dy D .4 y 2 /2 .4 y/ dy D :
30
0 0
Para calcular el volumen por el mtodo de las lminas o tubos debemos tomar como
variable x. Hay que tener en cuenta que cada segmento vertical que gira de abscisa
p
x 2 0; 1 tiene de longitud x x 2 y el radio de giro es 4 x. Por tanto el volumen es:
w1 p 71
2 .4 x/. x x 2 / dx D :
30
0
Ejercicio resuelto 224 Calcular el volumen del toro engendrado al girar el crculo de centro
.0; 0/ y radio 3 alrededor de la recta x D 6.
Solucin.
x
b
O
b
3
b
6
b
9 x2
longitud del segmento verticalpde abs-
cisa x 2 3; 3 es igual a 2 9 x 2
y su radio de giro es 6 x. El volumen
del toro engendrado es:
w1 p
2 .6 x/2 9 x 2 dx D 108 2 :
1
Tambin se puede calcular el volumen por el mtodo de las arandelas. Ya debes saber
hacerlo, te lo dejo para que lo hagas t.
Ejercicio resuelto 225 Calcula el rea de una superficie esfrica de radio R.
Solucin.pUna superficie esfrica de radio R se obtiene girando la grfica de la funcin
f .x/ D R2 x 2 alrededor del eje OX . El rea viene dada por:
wR q wR
2 f .x/ 1 C f 0 .x/2 dx D 2 R dx D 4R2 :
R R
Ejercicio resuelto 226 Calcular el rea de la superficie de revolucin engendrada al girar la
x2 y2
elipse 2 C 2 D 1 alrededor del eje OY .
a b
p
Solucin. Expresando x como funcin de y, tenemos que x D ba b 2 y 2 , donde
solamente consideramos la mitad de la elipse que est en el semiplano de la derecha
x > 0. Queremos
p calcular el rea de la superficie de revolucin obtenida al girar la curva
a 2
h.y/ D b b y 2 alrededor del eje OY . Dicha rea viene dada por la integral:
wb q b q
a w
I D 2 h.y/ 1 C h 0 .y/2 dy D 2 2 b 4 C .a2 b 2 /y 2 dy :
b
b b
Para calcularla debemos considerar dos posibilidades segn que a > b o que b > a (el
caso a D b es trivial
p y se vuelve a obtener el mismo resultado del ejercicio anterior).
Pongamos c D ja2 b 2 j. Entonces, si a > b es c 2 D a2 b 2 , y si b > a es
c 2 D b 2 a2 . Por lo que:
s
b q
a w ac wb b 2 2 a w
b q
I D 2 2 b 4 c 2 y 2 dy D 2 2 y 2 dy D 2 2 y 2 dy :
b b c
b b b
2
Donde hemos puesto D bc . Podemos evaluar directamente estas integrales porque
tienen primitivas inmediatas que deberas saber de memoria (repasa la tabla de primitivas
inmediatas). Pero tambin podemos calcularlas muy fcilmente.
wb q w w et C e t 2
2 2
y D senh t 2 2 2
C y dy D D cosh t dt D dt D
D argsenh b 2
b
!
2 w e2t C e 2t 2 w 2
D C 1 dt D 2 C senh.2t / D
cosh.2t / dt D 2 C
2 2 2 4
s
2 b2
D 2 C senh.2/ D 2 C 2 senh./ cosh./ D 2 C b 1 C 2 D
2
s
b b2
D 2 argsenh C b 1 C 2 :
Simplificando, obtenemos que para el caso en que a > b, el rea pedida es igual a:
p ! !
b2 a2 b 2
2a p argsenh Ca :
a2 b 2 b
Es un buen ejercicio de clculo que compruebes estos resultados paso a paso. Te garan-
tizo que el resultado final obtenido es correcto. Un resultado parecido se obtiene para el
caso en que b > a. Lo dejo para que lo hagas t.
Son famosos los problemas de la cuadratura del crculo, la triseccin de un ngulo, la dupli-
cacin del cubo y la inscripcin de polgonos regulares en una circunferencia. En la antigua
Grecia se saba cuadrar cualquier polgono.
F G
A
O B E H
D C
Figura 8.26. Cuadratura de un rectngulo
8.70 Teorema. El rea del segmento parablico P VQ es igual a cuatro tercios el rea del
tringulo inscrito 4P VQ.
Demostracin. Esta demostracin aparece en una carta que escribe Arqumedes a su amigo
Dositheus, obra que se conoce con el nombre de Sobre la Cuadratura de la Parbola. La
demostracin consiste en hacer una descomposicin exhaustiva del segmento parablico por
medio de tringulos de una forma muy ingeniosa. Empezaremos explicando la construccin
geomtrica de la figura 8.27.
Q0
V
N
P0 M Q
Una cuerda PQ de una parbola es un segmento que une dos de sus puntos. La regin plana
acotada, cuya frontera est formada por la cuerda PQ y el arco de la parbola comprendido
entre los puntos P y Q se llama un segmento parablico. El vrtice de un segmento parablico
es el punto de la parbola en el cual la tangente es paralela a la cuerda que define el segmento.
Se verifica que el vrtice de un segmento parablico P VQ es el punto interseccin con la
1
parbola de la recta paralela al eje de la parbola que pasa por el punto medio O D .P C Q/
2
1 1
.4V NQ/ D .4VOQ/; .4VMP / D .4VOP /
4 4
Por tanto
1
.4V NQ/ C .4VMP / D .4P VQ/ (8.46)
4
1
Llamando S al rea del tringulo 4P VQ, el rea de los dos nuevos tringulos es S . Natural-
4
mente, este proceso se puede repetir ahora con cada uno de los cuatro segmentos parablicos
determinados por las cuerdas PM , M V , V N y NQ inscribiendo en ellos los respectivos trin-
1
gulos, la suma de cuyas reas ser igual a S . Y puede repetirse indefinidamente.
16
Nosotros ahora acabaramos calculando el rea del segmento parablico por
1
X 1 4
SD S
4n 3
nD0
Pero Arqumedes, que no sabe de convergencia de series ni falta que le hace, razona de forma
muy elegante por medio de la doble reduccin al absurdo usual en la matemtica griega.
Para ello hace uso de la llamada propiedad arquimediana o axioma de Arqumedes. Este
axioma aparece en el libro de Arqumedes La Esfera y el Cilindro as como en Sobre la Cua-
dratura de la Parbola y en Espirales. Al parecer, dicho axioma fue ya formulado por Eudoxo.
Como sabemos, la propiedad arquimediana establece que:
Arqumedes razona como sigue. Sea K el rea del segmento parablico P VQ.
4 4
(I) Supongamos que K > S ; es decir, que K S > 0.
3 3
Como el rea del tringulo inscrito en un segmento parablico P VQ es la mitad del rea
del paralelogramo circunscrito PP 0 QQ0 , la cual, a su vez, es mayor que el rea del segmento,
se sigue que el rea del tringulo inscrito en un segmento parablico es mayor que la mitad del
rea de dicho segmento, lo que permite aplicar el principio de convergencia de Eudoxo.
Por tanto, en la sucesin de reas
1 1 1
K; K S; K .S C S /; K .S C S C S /; : : :
4 4 16
cada una es menor que la mitad de la que le precede y, por tanto, en virtud del citado principio,
podemos concluir que en alguna etapa se tendr que
4 1 1 1
K S >K S C S C S C C nS
3 4 16 4
Esto implica que
1 1 1 4
S C S C S C C nS > S
4 16 4 3
lo que es contradictorio con la igualdad, conocida por Arqumedes, que dice que:
1 1 1 4 1 1
S C S C S C C nS D S S (8.47)
4 16 4 3 3 4n
1 1 1 4 4
la cual implica que S C S C S C C n S < S . Por tanto, no puede ser K > S .
4 16 4 3 3
4 4
(II) Supongamos que K < S ; es decir, que S K > 0.
3 3
Como cada una de las reas S; 14 S; 16 1
S; : : : ; 41n S es menor que la mitad de la que le
precede y, por tanto, en virtud del principio de convergencia de Eudoxo, podemos concluir que
en alguna etapa se tendr que 41n S < 34 S K. Entonces
4 1 1 1 4 1 1 1
S K > nS > SD S S C S C S C C nS
3 4 3 4n 3 4 16 4
Lo que implicara que
1 1 1
K < S C S C S C C nS
4 16 4
Que es absurdo pues la suma de la derecha es el rea de un polgono inscrito en el segmento
4
parablico. Por tanto, no puede ser K < S .
3
4
La nica posibilidad es K D S . 2
3
Aunque el propio Arqumedes reconoce que esa forma de proceder no es una demostracin,
merece la pena decir algo sobre ella.
Z
T
H M
E
K N
G
B
A Q D C
nos dice que el segmento VH D QO queda equilibrado por el segmento MQ, pues el producto
de dichos segmentos por la longitud correspondiente del brazo de palanca con fulcro en K es
la misma. Obsrvese que N es el centro de gravedad del segmento MQ. Deducimos que K es
el centro de gravedad de los segmentos VH y MQ.
Anlogamente puede razonarse con cualquier paralela al eje de la parbola ED, todas ellas
estarn en equilibrio con los segmentos determinados sobre ellas por el segmento parablico
trasladados al punto T , de manera que el centro de gravedad de cada par de segmentos ser el
punto K.
Ahora bien, los segmentos paralelos a DE componen el tringulo 4AZC y los corres-
pondientes segmentos dentro del segmento parablico componen dicho segmento parabli-
co. Por tanto el tringulo AZC permaneciendo en su lugar, estar en equilibrio respecto
del punto K con el segmento parablico trasladado hasta tener su centro de gravedad en T , de
manera que el centro de gravedad del conjunto de ambos ser el punto K.
Dividimos ahora CK por el punto G de forma que CK sea el triple de KG, el punto G ser
el centro de gravedad del tringulo AZC ,y puesto que el tringulo AZC , permaneciendo en
su lugar est en equilibrio, respecto del punto K, con el segmento parablico ABC , trasladado
con centro de gravedad en T , y que G es el centro de gravedad del tringulo AZC , se verifica,
por consiguiente, que la razn del tringulo AZC al segmento parablico ABC colocado
alrededor del centro T es igual a la razn de TK a KG. Ahora bien, siendo TK triple de KG,
el tringulo AZC ser triple del segmento parablico ABC . Adems, el tringulo AZC es
cudruple del tringulo inscrito ABC , ya que ZK es igual que KA y KA es doble de BD al
ser AD igual que DC . Concluimos que el segmento parablico ABC equivale a cuatro tercios
del tringulo inscrito ABC . 2
8.71 Teorema. El rea del primer ciclo de una espiral es igual a una tercera parte del rea
del crculo circunscrito.
n
X1 2 n 1 n n
1 a2k 2 4 3 a2 X 2 X 1 a2k 2 2 4 3 a2 X 2
D k < S < D k
2 n n n3 2 n n n3
kD0 kD0 kD1 kD1
n
X 1
Arqumedes conoca que k2 D n.n C 1/.2n C 1/. Usando este resultado podemos
6
kD1
escribir la desigualdad anterior en la forma:
3 21 1 1 3 21 1 1
4 a 1 2 < S < 4 a 1C 2C
6 n n 6 n n
Pongamos K D 13 .2a/2 que es una tercera parte del rea del crculo circunscrito. Restando
K en la desigualdad anterior y haciendo operaciones sencillas, obtenemos que:
3 1 3 1
K C 2 <S K<K C 2 I
2n 2n 2n 2n
y como 1=n2 6 1=n, obtenemos que 2K=n < S K < 2K=n. Usando ahora el axioma de
Arqumedes se concluye que S D K. 2
El mtodo de integracin geomtrica que se consideraba ideal durante la primera mitad del
siglo XVII era el mtodo de exhauscin que haba sido inventado por Eudoxo y perfeccionado
por Arqumedes. El nombre es desafortunado porque la idea central del mtodo es la de evitar
el infinito y por lo tanto este mtodo no lleva a un agotamiento de la figura a determinar.
Entre los matemticos del siglo XVII era general el deseo de encontrar un mtodo para
obtener resultados y que, a diferencia del mtodo de exhauscin, fuera directo. Y mejor que
mejor si el nuevo mtodo, aparte de dar resultados, pudiera ser utilizado para demostrarlos.
El camino que siguieron fue el que se deriva de una concepcin intuitiva inmediata de las
magnitudes geomtricas. Se imaginaron un rea como formada, por ejemplo, por un nmero
infinito de lneas paralelas. Kepler ya haba hecho uso de mtodos infinitesimales en sus obras;
el inters que se tom en el clculo de volmenes de toneles de vino dio como resultado un
libro Nova stereometria doliurum vinariorum (1615). En l consideraba slidos de revolucin
como si estuvieran compuestos de diversas maneras por una cantidad infinita de partes slidas.
Por ejemplo, consideraba una esfera como formada por un nmero infinito de conos con vrtice
comn en el centro y base en la superficie de la esfera. Esto le conduca al resultado de que la
esfera es igual en volumen al cono que tiene como altura el radio de la esfera y como base un
crculo igual al rea de la esfera, es decir un crculo con el dimetro de la esfera como radio.
Galileo tena la intencin de escribir un libro sobre indivisibles, pero este libro nunca se
public.
Bonaventura Cavalieri (1598 - 1647), discpulo de Galileo y profesor en la Universidad
de Bolonia, public en 1635 un tratado Geometria Indivisibilibus Continuorum Nova quadam
Ratione Promota en el que, siguiendo ideas de Kepler y Galileo, desarroll una tcnica geo-
mtrica para calcular cuadraturas, llamada mtodo de los indivisibles. En este mtodo, un rea
de una regin plana se considera formada por un nmero infinito de segmentos paralelos, cada
uno de ellos se interpreta como un rectngulo infinitamente estrecho; un volumen se considera
compuesto por un nmero infinito de reas planas paralelas. A estos elementos los llama los
indivisibles de rea y volumen respectivamente. En lneas generales los indivisibilistas man-
tenan, como expresa Cavalieri en sus Exercitationes Geometricae Sex (1647), que una lnea
est hecha de puntos como una sarta de cuentas; el plano est hecho de lneas, como un tejido
de hebras y un slido de reas planas como un libro de hojas.
A B
F E
G H
D C
La forma en que se aplicaba el mtodo o principio de Cavalieri puede ilustrarse como sigue.
Para demostrar que el paralelogramo ABCD tiene rea doble que cualquiera de los tringulos
ABD o BCD, hace notar que cuando GD D BE, se tiene que GH D FE. Por tanto los
tringulos ABD y BCD estn constituidos por igual nmero de lneas iguales, tales como GH
y EF , y por tanto sus reas deben ser iguales.
P N
r S U
V
R
O 2r
A B
C D
X Y
Q r M
En la figura 8.30, sea QM NS la mitad de un arco de la cicloide generada por el crculo de radio
r centrado en O. El rea del rectngulo QM NP es el doble del rea del crculo. Construimos
segmentos de lnea infinitesimales horizontales, AB, con longitud determinada por la distancia
horizontal entre el dimetro PQ y la circunferencia. Cada punto C de la cicloide lo sometemos
a una traslacin horizontal hasta el punto D, segn el correspondiente segmento AB D CD, y
as obtenemos la curva QRN , llamada compaera de la cicloide. Por la construccin realizada,
las secciones horizontales del semicrculo y de la regin comprendida entre la cicloide y su
curva compaera son segmentos de igual longitud, por lo que dicha regin tiene rea igual a la
mitad del circulo. Por otra parte, la curva compaera de la cicloide divide en dos partes iguales
al rectngulo QM NP , pues, como Roberval demostr, las secciones horizontales de altura a
y 2r a dan en cada una de las partes en que dicha curva divide al rectngulo, segmentos
iguales X Y y U V . Deducimos as que el rea encerrada por la mitad de un arco de cicloide es
r 2 C 12 r 2 D 23 r 2 . Por tanto, concluimos que el rea encerrada por un arco de la cicloide
es tres veces el rea del crculo que la genera.
Los matemticos no se mostraban de acuerdo acerca del valor que haba que dar a una
demostracin por el mtodo de los indivisibles. La mayora de los que se preocupaban de la
cuestin consideraban el mtodo de los indivisibles slo como un mtodo heurstico y crean
que era an necesaria una demostracin por exhauscin.
Digo que todas estas infinitas hiprbolas, excepto la de Apolonio, que es la prime-
ra, pueden ser cuadradas por el mtodo de la progresin geomtrica, de acuerdo
a un procedimiento uniforme general.
Vamos a hacernos una idea de cmo calculaba Fermat la cuadratura de la hiprbola generalizada
y D x 2 para x > a. Usaremos notacin y terminologa actuales.
B
A
O a ar ar 2 ar 3 ar 4 ar 5 ar 6
2
Figura 8.31. Cuadratura de la hiprbola de Fermat y D x
1 r
<S <
ar a
1
Como esta desigualdad es vlida para todo r > 1, concluimos que S D . Observa que dicho
a
valor es precisamente el rea del rectngulo OABa.
El razonamiento de Fermat tiene detalles muy interesantes que se pierden usando la termi-
nologa y smbolos actuales. Vamos a reproducir parte de su razonamiento. Fermat se apoya
en una propiedad de las progresiones geomtricas de razn menor que la unidad, que enuncia
como sigue:
Jhon Wallis (1616 - 1703) public en 1655 un tratado Arithmetica infinitorum (La Arit-
mtica de los infinitos) en el que aritmetizaba el mtodo de los indivisibles de Cavalieri. Para
ilustrar el mtodo de Wallis consideremos el problema de calcular el rea bajo la curva y D x k
(k D 1; 2; : : : ) y sobre el segmento 0; a (ver figura (8.32)). Siguiendo a Cavalieri, Wallis
considera la regin PQR formada por un nmero infinito de lneas verticales paralelas, cada
una de ellas con longitud igual a x k . Por tanto, si dividimos el segmento PQ D AB D a en
n partes de longitud h D a=n, donde n es infinito, entonces la suma de estas infinitas lneas es
del tipo
0k C hk C .2h/k C .3h/k C C .nh/k (8.48)
rea PQR 0k C 1k C 2k C 3k C C nk
D (8.50)
rea ABCD nk C nk C nk C nk C C nk
R D C
ak
y D xk
P Q A B
Figura 8.32. Comparando indivisibles
0k C 1k C 2k C 3k C C nk 1
k k k k k
D (8.51)
n C n C n C n C C n k C1
Naturalmente, de aqu deduce el valor del rea de la regin PQR:
Wallis observ que, dada una progresin geomtrica de potencias de x como, por ejemplo
1; x 3 ; x 5 ; x 7 ; : : : , la correspondiente sucesin de ndices 0; 3; 5; 7; : : : forman una progresin
aritmtica. Como .fk / D k, esta observacin es trivial, pero le permite dar un atrevido salto
adelante, de manera que mediante una audaz interpolacin establece (sin demostracin) que
una conclusin anloga puede deducirse para la progresin geomtrica
p p p
1; q x; . q x/2 ; : : : ; . q x/q 1 ; x
de manera que la sucesin de sus ndices debe formar una progresin aritmtica, de donde se
p
sigue que debe ser . q x/p D p=q para p D 1; 2; : : : ; q. De esta forma obtiene que
p p p p p
. 0/p C . 1/p C . 2/p C . 3/p C C . n/p 1
lKm p p p p p D
n!1 . n/p C . n/p C . n/p C . n/p C C . n/p p=q C 1
Wallis estaba convencido de la validez de su mtodo, conocido posteriormente como interpo-
lacin de Wallis, que tuvo importancia en el siglo XVIII. Puede considerarse como un intento
de resolver el siguiente problema:
Dicha integral representa el rea bajo la semicircunferencia de centro .1=2; 0/ y radio 1=2,
su valor es, por tanto, =8. Wallis quera obtener dicho resultado evaluando directamente la
integral. No tuvo xito en este empeo que Newton habra de resolver posteriormente, pero sus
resultados le llevaron a obtener la llamada frmula de Wallis
2 1 3 3 5 5 7 7
D
2 2 4 4 6 6 8
Barrow estuvo muy cerca de descubrir la relacin inversa entre problemas de tangentes y
de cuadraturas, pero su conservadora adhesin a los mtodos geomtricos le impidi hacer uso
efectivo de esta relacin. Veamos cmo aparece esa relacin tal como se expone en la Leccin
X, Proposicin 11 de las Lectiones Geometricae.
En la figura (8.33) se han representado dos curva y D f .x/ e y D g.x/. El segmento AD
representa el eje de abscisas donde toma valores x. La cantidad g.x/ representa el valor del
rea bajo la grfica de f comprendida entre el punto A y x. Dado un punto de abscisa D, se
trata de probar que la pendiente de la tangente a y D g.x/ en el punto F , es decir en el punto
.D; g.D//, es igual a f .D/ D DE. La demostracin de Barrow es geomtrica.
y D g.x/
I
L
K
A
T P D
Z
G y D f .x/
E
Figura 8.33. Teorema Fundamental
Tracemos una lnea recta F T por F que corta en T a la recta AD y tal que
DF=TD D f .D/ D DE
Queremos probar que F T es la tangente a y D g.x/ en el punto F . Para ello vamos a ver que
la distancia horizontal, KL, de cualquier punto L de la recta EF a la recta F T es menor que
la distancia, IL, de dicho punto L a la curva y D g.x/. Esto probar que la recta F T queda
siempre por debajo de y D g.x/.
Tenemos que:
FL=KL D DF=TD D DE
Por otra parte:
rea ADEZ D FD
rea AP GZ D PI D LD
rea PDEG D FD LD D FL
Ya que
rea PDEG < rectngulo PD:DE (8.55)
Se sigue que
FL < PD:DE DE > FL=PD
y por tanto
FL=KL > FL=PD KL < PD D IL
Deducimos que el punto K queda debajo de la curva y D g.x/ y por tanto la recta F T queda
a un lado de la curva. Para completar la demostracin es necesario repetir el razonamiento
tomando puntos a la derecha de EF . Esto prueba que TF es tangente a y D g.x/ en D y su
pendiente es DE D f .D/. En trminos actuales, lo que Barrow ha probado es que:
x
d w
f .t /dt D f .x/
dx a
d
K
H
P
y D y.x/
y
z.x/
o
O x
B b
Figura 8.34. z D z.x/ D rea OPB
n mCn
zD ax n (8.56)
mCn
Pongamos, por comodidad r D mCn n . Newton se imagina que el punto P D .x; y/ se mueve
a lo largo de la curva y razona como sigue. Incrementemos la abscisa x a x C o donde o es
una cantidad infinitesimal o momento. Tomemos BK D v de forma que ov D rea BbHK D
rea BbP d . El incremento del rea viene dado por:
a a r
ov D z.x C o/ z.x/ D .x C o/r x (8.57)
r r
Desarrollando en potencias
!
a a a o r .r 1/ o 2 r .r 1/.r 2/ o 3
.x C o/r D x r .1 C o=x/r D x r 1 C r C C C
r r r x 2 x2 123 x3
(8.58)
De (8.57) y (8.58) deducimos, despus de dividir por o, que:
z.x C o/ z.x/
o
se hace igual a la ordenada de la curva cuando o se hace nada. En trminos actuales, la
derivada de z.x/ es la funcin y D y.x/. La relacin simtrica entre cuadraturas y derivadas
queda as puesta claramente de manifiesto. Para calcular cuadraturas, basta con calcular una
antiderivada, lo que llamamos una primitiva de la funcin y D y.x/.
Ya hemos comentado en el captulo 6 (ver pg. 322) las principales ideas que guiaron a
Leibniz en la invencin del Clculo:
Se conservan en el archivo Leibniz en Hannover los manuscritos que contienen las investiga-
ciones de Leibniz sobre los problemas de cuadraturas. En dichos documentos, fechados del 25
Por supuesto, Leibniz no la escribe as. Recuerda que la notacin que usamos para la derivada
se debe a J.L. Lagrange y es bastante tarda, de finales del siglo XVIII. Adems, la notacin que
usamos para indicar los lmites de integracin fue introducida por J. Fourier en el primer tercio
del siglo XIX. Incluso el trmino integral no se debe a Newton ni a Leibniz. Leibniz llam
calculus differentialis, esto es clculo de diferencias, a la parte de su clculo que se ocupa
del estudio de tangentes, y calculus summatorius, o sea clculo de sumas, a la que se ocupa
de problemas de cuadraturas. Para Leibniz una integral esr una suma de infinitos rectngulos
infinitesimales, el smbolo que ide para representarlas, tiene forma de una s alargada
como las que en aquel tiempo se usaban en la imprenta; adems, es la primera letra de la
palabra latina summa, o sea, suma. Fue Johann Bernoulli quien, en 1690, sugiri llamar
calculus integralis al clculo de cuadraturas, de donde deriva el trmino integral que usamos
actualmente.
De hecho, Leibniz obtuvo la frmula (8.60) antes de inventar su notacin para las inte-
grales y las diferenciales. Es interesante mostrar cmo lo hizo. Para ello vamos a seguir el
camino opuesto al seguido por Leibniz, modificando la notacin de dicha frmula hasta llegar
a escribirla como lo hizo l.
Podemos interpretar grficamente la igualdad (8.60) sin ms que observar la figura 8.35.
P D .a; f .a//
B b b
w
w
w
w
w
w
w
b b
O x ADa
Figura 8.35. reas complementarias
ra
El nmero af .a/ es el rea del rectngulo OAPB, la integral 0 f .x/ dx es el rea de la
parte de dicho rectngulo OAP que queda bajo la curva y D f .x/. Deducimos de (8.60) que
ra
la integral 0 xf .x/ dx es el rea de la parte OBP de dicho rectngulo que queda por encina
de la curva y D f .x/. Esta rea es la suma de las reas de rectngulos horizontales como
los representados en la figura 8.35. Estos rectngulos horizontales tienen como base el valor
de la abscisa correspondiente, x, y como altura la diferencia infinitamente pequea entre dos
ordenadas sucesivas, que Leibniz representa por w. Esta diferencia es lo que posteriormente
se llamar diferencial de y. Podemos, pues, interpretar que w D dy D f 0 .x/ dx . Por su
parte, el rea de la regin OAP es considerada por Leibniz como la suma de las ordenadas y.
Finalmente, podemos eliminar y porque para Leibniz el valor de una variable puede obtenerse
sumando sus diferencias consecutivas, por eso, y puede r x 0 verse como la suma de las w. Esto
equivale,
r en nuestra notacin, a sustituir f .x/ por 0 f .t / dt (o, al estilo de Leibniz, y por
dy ), lo que tambin hemos hecho en la igualdad (8.60). La forma exacta en que Leibniz
escribi la igualdad 8.60, segn se lee en [2], es:
[2]: : : Estas consideraciones de homogeneidad dimensional parecen haber sido las que
sugirieron a Leibniz el usar una nica letraren vez del smbolo omn., porque escribe ra
continuacin: Sera conveniente escribir en lugar de omn., de tal manera que `
represente
r omn.`, es decir, la suma de todas las `. As fue como se introdujo el signo
[. . . ] E inmediatamente a continuacin escribe Leibniz la frmula (8.62) utilizando el
nuevo formalismo: w w ww
x` D x ` ` (8.63)
haciendo notar que:
w x2 w x3
xD y x2 D
2 3
y subrayando que estas reglas se aplican a las series en las que la razn de las diferencias
de los trminos a los trminos mismos es menor que cualquier cantidad dada, es decir, a
las series cuyas diferencias son infinitamente pequeas.
Una lneas ms adelante nos encontramos tambin con la introduccin del smbolo d
para la diferenciacin. Aparece en el contexto de un brillante razonamiento que puede
resumirse de la forma siguiente: el problema de las cuadraturas
r es un problema de suma de
sucesiones, para lo cual hemos introducido el smbolo y para el que queremos elaborar
un clculo, es decir, un conjunto de algoritmos
r eficaces. Ahora bien, sumar sucesiones, es
decir hallar una expresin general para y dada la y, no es posible normalmente, pero
siempre lo es encontrar una expresin para las diferencias de una sucesin dada. As pues,
el clculo de diferencias es la operacin recproca del clculo de sumas, y por lo tanto
podemos esperar dominar el clculo de sumas desarrollando su recproco, el clculo de
diferencias. Para citar las mismas palabras de Leibniz:
r
Dada ` y su relacin con x, hallar `. Esto r se puede obtener mediante el
clculo inverso, es decir, supongamos
r que ` D ya y sea ` D ya=d; entonces
derla misma manera que la aumenta las dimensiones, d las disminuir. Pero
la representa una suma y d una diferencia, y de la y dada podemos encontrar
siempre y=d o `, es decir, la diferencia de las y.
Esta larga cita, extrada del trabajo de H.J.M. Bos Newton, Leibniz y la tradicin leibniziana
([2]), nos da una idea de cmo lleg Leibniz a la invencin del clculo. No fueron los caminos
del razonamiento lgico deductivo los seguidos por Leibniz sino los de la intuicin, la conjetu-
ra, el estudio de casos particulares y su generalizacin : : : Los mismos caminos que hoy siguen
los matemticos activos en sus trabajos de investigacin. Pese a que los conceptos que maneja
Leibniz son oscuros e imprecisos fue capaz de desarrollar algoritmos de clculo eficaces y de
gran poder heurstico. Como ya hemos indicado en el captulo 6, el clculo de Leibniz triunf
en el continente europeo gracias a los trabajos de los hermanos Bernouilli y al libro de texto
del Marqus de LHpital que divulg las tcnicas del clculo leibniziano por toda Europa.
Lewis Carroll
A1 D a1 ; A2 D a1 C a2 ; A3 D a1 C a2 C a3 ; : : : ; An D a1 C a2 C C an ; : : :
521
Conceptos bsicos 522
Debe quedar claro desde ahora que una serie es una sucesin cuyos trminos se obtie-
nen sumando consecutivamente los trminos de otra sucesin. Ni que decir tiene que, siendo
las series sucesiones, los conceptos y resultados vistos para sucesiones conservan su misma
significacin cuando se aplican a series. En particular, es innecesario volver a definir qu se
entiende cuando se dice que una serie es acotada, convergente o positivamente divergen-
te.
X1
P
Si una serie an es convergente se usa el smbolo an para representar el lmite de la
nD1
1
X
serie que suele llamarse suma de la serie. Naturalmente, an es el nmero definido por:
nD1
1
X n
X
an D lKmfAn g D lKm ak :
n!1
nD1 kD1
P1
Por tanto, la igualdad nD1 an DP S quiere decir que para todo " > 0, hay un m" 2 N tal que
para todo n > m" se verifica que nkD1 ak S < ".
9.2 Ejemplo (Serie geomtrica). Dado un nmero x, la sucesin f1 C x C x 2 C C x n g se
llama serie geomtrica de razn x. Observa que dicha serie se obtiene sumando consecutiva-
mente los trminos de la sucesin 1; x; x 2 ; x 3 ; : : : ; x n ; : : : . Es costumbre representar la serie
X
geomtrica de razn x con el smbolo x n . Dicha serie converge si, y slo si, jxj < 1, en
n>0
cuyo caso se verifica que:
1
X 1
xn D : (9.1)
1 x
nD0
Todas las afirmaciones hechas se deducen de que si x 1, se tiene:
n
X 1 x nC1
xk D 1 C x C x2 C C xn D : (9.2)
1 x 1 x
kD0
x nC1
Si jxj < 1 entonces lKm D 0 y obtenemos que:
n!1 1 x
1
X Xn
1
x n D lKm xk D .jxj < 1/:
n!1 1 x
nD0 kD0
Pn
Si jxj > 1 o x D 1 entonces la sucesin fx ng no converge; y si x D 1 entonces kD0 1
k D
n C 1 tampoco converge.
Te recuerdo que ya habamos estudiado la serie geomtrica en el ejemplo 7.5.
9.3 Ejemplo (Serie armnica). La serie de trmino general 1=n, es decir, la sucesin fHn g
X n X1
1
donde Hn D , que simblicamente representamos por , se llama serie armnica.
k n
kD1 n>1
Se verifica que la serie armnica diverge positivamente:
1
X 1
D lKm f1 C 1=2 C C 1=ng D C:
n n!1
nD1
y por tanto
1
X 1
lKm f1 C 1=2 C C 1=ng > lKm log n D C D C:
n!1 n!1 n
nD1
Este resultado es tambin consecuencia directa de que, segn vimos en el ejercicio resuelto
164, la serie armnica es asintticamente equivalente a la sucesin flog ng:
1 C 1=2 C 1=3 C C 1=n
lKm D 1:
n!1 log n
. 1/n 1
9.4 Ejemplo (Serie armnica alternada). Se llama as la serie de trmino general ;
n
X . 1/ n 1
es decir, la serie . Se verifica que la serie armnica alternada es convergente y su
n
n>1
suma es igual a log 2.
1
X . 1/n 1
D log 2:
n
nD1
Esto ya ha sido probado en el ejercicio resuelto 164. Pero podemos dar otra prueba ms directa.
Sustituyendo x por x en la igualdad (9.2), obtenemos la siguiente igualdad vlida para todo
n 2 N y todo x 1:
1 x nC1
D1 x C x2 x 3 C C . 1/n x n C . 1/nC1 : (9.3)
1Cx 1Cx
Integrando esta igualdad entre 0 y 1 tenemos que:
w x nC1 1
1 1 1 1
log 2 D 1 C C C . 1/n C . 1/nC1 dx D
2 3 4 nC1 1Cx
0
nC1
X . 1/k 1 w1 x nC1
D C . 1/nC1 dx
k 1Cx
kD1 0
De donde
nC1
X . 1/k 1 w1 x nC1 w1 1
log 2 D dx 6 x nC1 D :
k 1Cx nC2
kD1 0 0
Y deducimos que
nC1
X . 1/k 1 1
X . 1/n 1
lKm log 2 D 0 log 2 D :
n!1 k n
kD1 nD1
Tenemos que:
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
S3nD 1 C C C C
2 4 3 6 8 5 10 12 2n 1 4n 2 4n
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
D 1 C C C C
2 4 3 6 8 5 10 12 2n 1 4n 2 4n
1 1 1 1 1 1 1 1
D C C C C
2 4 6 8 10 12 2.2n 1/ 4n
1 1 1 1 1 1 1 1
D 1 C C C C
2 2 3 4 5 6 2n 1 2n
n
1 X . 1/j 1
D :
2 j
j D1
Deducimos que:
n
X . 1/j 1
1 1
lKm S3n D lKm D log 2:
n!1 2 n!1 j 2
j D1
Es claro que lKm fS3n S3n 1g D lKm fS3n S3n 2g D 0 de donde se sigue que:
1
lKm fSn g D log 2:
2
Es decir, hemos probado que la serie obtenida reordenando los trminos de la serie armnica
alternada por el criterio de sumar uno positivo seguido de dos negativos, es convergente y su
1
suma es log 2.
2
9.6 Observacin (La suma de una serie convergente no es una suma). El ejemplo ante-
rior pone claramente de manifiesto que la suma de una serie convergente no es una suma en
el sentido usual de la palabra, es decir, no es una suma algebraica de nmeros. Observa que
los conjuntos de nmeros (9.4) y (9.5) son los mismos pero las series correspondientes tienen
1
distinta suma; la primera tiene suma log 2 y la segunda log 2. Si la suma de una serie consis-
2
tiera en sumar los infinitos trminos de una sucesin, entonces el orden en que los sumramos
sera indiferente porque la suma de nmeros tiene la propiedad conmutativa. Debes tener claro,
por tanto, que cuando calculas la suma de una serie no ests haciendo una suma infinita sino
que ests calculando un lmite de una sucesin cuyos trminos se obtienen sumando conse-
cutivamente los trminos de otra sucesin dada. Insisto: calcular la suma de una serie no es
una operacin algebraica, no consiste en sumar infinitos trminos, es un proceso analtico que
supone un lmite.
Ahora viene la pregunta del milln: si las series no son nada ms que sucesiones, por
qu dedicarles una atencin especial? La respuesta a esta pregunta es que en el estudio de las
series hay una hiptesis implcita que los libros silencian. A saber: se supone que las series son
sucesiones demasiado difciles de estudiar directamente.
La caracterstica que distingue el estudio de las series es la siguiente: se trata de deducir
propiedades de la serie fAn g D fa1 C a2 C C ang, a partir del comportamiento de fan g.
Es decir, los resultados de la teora de series dan informacin sobre la sucesin fAn g haciendo
hiptesis sobre la sucesin fan g. Por qu esto es as?, no sera ms lgico, puesto que lo que
queremos es estudiar la serie fAn g, hacer hiptesis directamente sobre ella? La razn de esta
forma de proceder es que, por lo general, no se conoce una expresin de An D a1 Ca2 C Can
que permita hacer su estudio de forma directa; es decir, la suma a1 C a2 C C an no es
posible realizarla en la prctica. Por ello, en el estudio de las series se supone implcitamente
que la sucesin fan g es el dato que podemos utilizar. Naturalmente, esto hace que el estudio de
las series se preste a muchas confusionesP porque, aunque su objetivo es obtener propiedades de
la serie fAn g, las hiptesis y la notacin an hacen siempre referencia a la sucesin fan g, por
lo que puede caerse en el error de creer que lo que se est estudiando es dicha sucesin fan g
cuando lo que realmente se estudia es la sucesin fa1P C a2 C C ang. Un error muy comn
y que debes evitar es confundir las sucesiones fan g y an : son sucesiones muy diferentes!
Si lo piensas un poco, esta forma de proceder no es del todo nueva. Ya ests acostumbrado a
usar la derivada de una funcin para estudiar
P propiedades de la funcin; pues bien, la situacin
aqu es parecida: para estudiar la serie an D fa1 C a2 C C ang (la funcin) estudiamos la
sucesin fan g (la derivada). Un buen ejemplo de esto que digo son los criterios de convergencia
que veremos dentro de poco.
Otra dificultad adicional en el estudio de las series es la notacin tan desafortunada que se
1
X
emplea. En la mayora de los textos se representa con el mismo smbolo, an , la serie (que
nD1
es una sucesin) y su suma (que es un lmite que no siempre existe). Esto es un disparate: se
est confundiendo una sucesin con un nmero. Es lo mismo la sucesin f1=ng que el nmero
0 que es su lmite? En ninguna parte vers escrita la igualdad disparatada f1=ng D 0 Por qu
X1 X 1
1
entonces, al tratar con series, se confunde el nmero D 1 con que es la sucesin
2n 2k
( n ) nD1 k>1
X 1
1
D 1 ?
2k 2n
kD1
Quizs esto se debe a que, parece increble pero es cierto, no hay acuerdo unnime para
X de forma apropiada la serie de trmino general an . La notacin que estamos usando
representar
aqu, an , tiene la ventaja de que es clara y evita las confusiones que estoy comentando, pues
n>1
permite distinguir entre la serie y su eventual suma. Tiene el inconveniente de que la mayora de
los autores no la usan (quizs porque la desconocen). Estoy convencido de que las ventajas de
esta notacin compensan ampliamente este posible inconveniente. Es ms, confo en que dicha
notacin acabe imponindose y siendo aceptada universalmente. Pero esto no va a suceder
pasado maana, por eso te advierto de que en los libros encontrars las usuales notaciones
confusas que no distinguen entre la serie (una sucesin) y su posible lmite (su suma).
Todava queda una ltima sorpresa. Estamos de acuerdo en que las series son sucesiones.
Muy especiales? En absoluto. Toda sucesin podemos verla, si as nos interesa, como una
serie. Pues toda sucesin fan g es la serie definida por la sucesin de sus diferencias, esto es,
por la sucesin fdn g dada por:
d1 D a1 ; d2 D a2 a1 ; d3 D a3 a2 ; : : : ; dnC1 D anC1 an ; : : :
n
X
Es claro que an D dj . Por tanto, toda sucesin podemos considerarla como una serie. En
j D1
resumen, series y sucesiones son lo mismo: toda serie es una sucesin y toda sucesin puede
ser vista como una serie. Lo que distingue a la teora de series es el punto de vista especfico
de su estudio, pero sus resultados pueden aplicarse a cualquier sucesin.
Creo que con lo dicho ya puedes hacerte una idea correcta de lo que son las series. Insis-
to en esto porque en los libros encontrars disparates para todos los gustos. Voy a comentar
seguidamente algunos de ellos. Mis comentarios estn pensados para hacer reflexionar a los
profesores que los lean.
la Bourbaki. Una serie es un par de sucesiones fxn g; fSn g donde
Definicin de serie aP
para todo n 2 N Sn D nkD1 ak . La sucesin fSn g se llama sucesin de sumas parciales de la
serie.
El problema con esta definicin est en las primeras 7 palabras: una serie es un par de
sucesiones. Quien lea esta definicin pensar que una serie es algo diferente a una sucesin. Si,
adems, como ocurre con ms frecuencia de la deseada, el libro que da esta definicin vuelve a
enunciar para series e incluso a demostrar! algunos de los resultados anteriormente vistos
para sucesiones, el desastre ya es total: el lector de ese libro acabar pensando que las series
son algo diferente de las sucesiones.
Esta definicin de serie adolece de la pedantera lamentable de las definiciones al estilo
Bourbaki. Son definiciones excesivamente formalistas cuya precisin formal las hace confusas
e ininteligibles para quien no sabe de qu va la cosa. Con un ejemplo se entiende mejor lo que
quiero decir. T sabes lo que es la derivada de una funcin. Sabes que para derivar una funcin
primero tienen que darte la funcin cuya derivada vas a usar. Por tanto, el concepto de derivada
involucra a dos funciones: la funcin f y la funcin f 0 . Una definicin al estilo Bourbaki de
derivada sera como sigue:
a1 C a2 C a3 C C a n C
Ya est, eso es todo. Definiciones parecidas a esta se encuentran con frecuencia en libros de
autores ingleses o norteamericanos. Se trata de una definicin que no define nada e introduce
smbolos confusos.
Entre el excesivo formalismo y la informalidad absoluta, con notaciones inapropiadas y
confusas, la verdad es que la mayora de los libros que conozco no ayudan a comprender el
concepto de serie ni las particularidades de su estudio.
P
Convenios de notacin. Usaremos la notacin P an para representar la serie de trmino
general an . Por tanto, una ltima vez lo repito,
P an es una sucesin, ms concretamente,
an esPla aplicacin de N en R que a cada nmero natural n 2 N hace corresponder el
nmero nkD1 ak .
A pesar de lo dicho, tambin usar de vez en cuando la notacin fa1 C a2 C C ang para
la serie de trmino general an . Creo que un uso adecuado de ambas notaciones es la mejor
forma
P de ayudarte para que tengas siempre presente que la sucesin que estamos estudiando es
an D fa1 C a2 C C ang y no fan g.
A veces conviene considerar, por comodidad, series que empiezan en un ndice entero
X X 1
q 2 Z, usaremos en tal caso la notacin an . Por ejemplo, es ms cmodo escribir
n>q
log n
n>3
X 1
que aunque ambas son la misma serie.
log.n C 2/
n>1
Es importante que te des cuenta de que cambiar P un solo trmino en la sucesin fan g se
traduce en cambiar infinitos trminos en la serie an . El siguiente resultado nos dice que
si cambiamos un nmero finito de trminos en una sucesin fan g ello no afecta a la posible
convergencia de la serie fa1 C a2 C C ang pero s afecta a la suma de dicha serie.
9.8 Proposicin. Sean fan g y fbn g dos sucesiones y supongamos que hay un nmero q 2 N tal
que para todo n > q C 1 es an D bn . Entonces se verifica que las series fa1 C a2 C C ang
y fb1 C b2 C C bng o bien convergen ambas o no converge ninguna, y en el primer caso se
verifica que:
X1 Xq 1
X Xq
an aj D bn bj :
nD1 j D1 nD1 j D1
q
X
Demostracin. Pongamos An D a1 C a2 C C an , Bn D b1 C b2 C C bn , D aj ,
j D1
q
X
D bj . Las afirmaciones hechas se deducen todas de que para todo n > q C 1 se verifica
j D1
la igualdad:
n
X n
X
ak D An D bk D Bn
kDqC1 kDqC1
X
Consideremos una serie an . Dado q 2 N definamos bn D 0 para 1 6 n 6 q, bn D an
n>1
X X
para todo n > q C1. La serie bn se llama serie resto de orden q de la serie an . Es usual
n>1 n>1
X
representar dicha serie resto con la notacin an . De la proposicin anterior deducimos que
n>qC1
X X
las series an y an ninguna converge o ambas convergen y, cuando esto ocurre es:
n>1 n>qC1
1
X q
X 1
X
an ak D an :
nD1 kD1 nDqC1
No lo olvides: para calcular la suma de una serie debes tener siempre presente el ndice desde
el que se empieza a sumar.
El siguiente resultado es importante porque establece una condicin necesaria general para
la convergencia de una serie.
9.9
P Proposicin (Condicin necesaria para la convergencia de una serie). Para que la serie
an sea convergente es necesario que lKmfan g D 0.
P
Demostracin. Si la serie an es convergente, entonces lKmfAn g D lKmfAn 1 g D S es un
nmero real. Como para todo n 2 N con n > 2 tenemos que an D An An 1 , deducimos que
lKmfan g D lKmfAn g lKmfAn 1 g D S S D 0. 2
P1
Esta condicin necesaria no es suficiente: f 1n g ! 0 pero la serie armnica n no es
convergente. Se trata de una condicin necesaria para la convergencia de una serie, por tanto
cuando dicha condicin no se cumple la serie no es convergente.
X
1 n X 1 X 1
9.10 Ejemplo. Las series 1 , n sen , n e n 1 no son ninguna de ellas
n n
n>1 n>1 n>1
convergente porque sus trminos generales no convergen a 0:
1 n 1 1 1
1 ! ; n sen ! 1; n e n 1 ! 1:
n e n
Ya hemos dicho que el lmite, L, de una serie convergente, L D lKm fa1 C a2 C C ang,
no es, como a veces se dice, una suma de los infinitos trminos de la sucesin fan g. Qu
sentido tiene eso
de sumar infinitos
trminos? Ninguno, desde luego. Lo que dicho nmero
Pn
verifica es que L j D1 aj se conserva menor que cualquier nmero " > 0, a partir de un
cierto n 2 N en adelante. Si bien, puede ser sugerente la interpretacin de L como la suma
de los trminos de la sucesin fan g, no hay que olvidar que esto no es ms que una forma
de hablar, y que el lmite de una serie convergente es, justamente, el lmite de una sucesin
de sumas y no debe confundirse con una operacin algebraica. Por ello cabe preguntarse si las
propiedades asociativa y conmutativa de la adicin se conservan para series convergentes. De
hecho, ya hemos visto que la propiedad conmutativa no se verifica en general, pues reordenando
los trminos de una serie convergente podemos obtener otra serie con suma distinta. Las cosas
van mejor en lo que se refiere a la asociatividad. Precisemos estas ideas.
Sea fa1 C a2 C C ang la serie definida por la sucesin fan g. Dada una aplicacin estric-
tamente creciente W N ! N, definamos una sucesin fbn g por:
9.11 Proposicin. Toda serie obtenida asociando trminos en una serie convergente tambin
es convergente y ambas series tienen la misma suma.
Es importante advertir que asociando trminos en una serie no convergente puede obtenerse
una serie convergente. Por ejemplo, la serie definida por la sucesin fan g D f. 1/nC1 g no es
convergente, y la serie que se obtiene de ella asociando trminos dos a dos, es decir, la serie
definida por la sucesin bn D a2n 1 Ca2n D 0, es evidentemente convergente. A este respecto
tiene inters el siguiente resultado que establece una condicin suficiente para que de la con-
vergencia de una serie obtenida asociando trminos en otra pueda deducirse la convergencia de
esta ltima.
9.12 Proposicin. Sea W N ! N una aplicacin estrictamente creciente, P fan g una sucesin
y fbn g la sucesin definida como en (9.6). Supongamos que la serie bn es convergente y que
la sucesin
n D ja .n/C1 j C ja .n/C2 j C C ja .nC1/ j
P
converge a cero. Entonces la serie
P an es convergente y tiene la misma suma que la serie
bn .
Evidentemente, .n/ 6 .n C 1/. Adems ..n// 6 n < ..n/ C 1/, y para todo p 2 N
. .p// D p. Pongamos An D a1 C a2 C C an , Bn D b1 Cb2 C C bn . Se comprueba
fcilmente,
usando que es creciente y no mayorada, que lKm B .n/ D lKmfBn g (observa
que B .n/ es parecida a una sucesin parcial de fBn g). Para n > .1/ tenemos:
Por tanto
An B .n/ 6 ja . .n//C1 j C C jan j 6 ja . .n//C1 j C C ja . .n/C1/ j D .n/ ! 0:
De donde se sigue que lKmfAn g D lKm B .n/ D lKmfBn g. 2
Estudiaremos seguidamente las series convergentes para las que se verifica la propiedad
conmutativa. Precisaremos estos conceptos. Sea fa1 C a2 C C ang la serie definida por la
sucesin fan g. Dada una biyeccin W N ! N, definamos una sucesin fbn g por bn D a.n/ .
En estas condiciones se dice que la serie fb1 C b2 C C bng se ha obtenido reordenando
trminos en la serie fa1 C a2 C C ang.
9.13 Definicin. Se dice que una serie fa1 C a2 C C ang es conmutativamente conver-
gente si para toda biyeccin W N ! N, se verifica que la serie definida por la sucesin
fa.n/ g, es decir la serie fa.1/ C a.2/ C C a.n/g, es convergente.
P
Observa que, tomando como biyeccin de N sobre N la identidad, si la serie an es con-
mutativamente convergente entonces es convergente. En otras palabras, una serie es conmuta-
tivamente convergente, cuando es convergente y tambin son convergentes todas las series que
se obtienen de ella por reordenacin de sus trminos (en cuyo caso se verifica que todas ellas
tienen la misma suma). La serie armnica alternada es un ejemplo de serie convergente que no
es conmutativamente convergente.
El siguiente teorema da una sencilla caracterizacin de las series conmutativamente conver-
gentes. Debes entender lo que afirma el teorema pero no es preciso que leas su demostracin. Si
acaso, puede ser interesante que leas el comienzo de la demostracin de la implicacin b/a/
porque es muy parecida a la demostracin del teorema 8.33. Esto no es casual: hay bastantes
analogas entre la convergencia de integrales impropias y de series.
Deducimos que para todos p; q 2 N tales que q > p > n0 se verifica que
q
X
"
Aq Ap D apC1 C apC2 C C aq j 6 jak j < < ":
2
kDpC1
Lo que prueba que la serie fAn g cumple la condicin de Cauchy y, por tanto, es convergente.
Pongamos A D lKmfAn g, y sea W N ! N una biyeccin. Dado " > 0, sea n0 2 N tal
que se verifica (9.7) y adems An0 A < "=2. Definamos
1
X
Hemos probado as que a.n/ D A y por tanto que b/ implica a/.
nD1
a/b/ Probaremos que si la serie fBn g no es convergente entonces la serie fAn g no
es conmutativamente convergente. Supondremos, pues, en lo que sigue que fBn g no es con-
vergente. Tenemos para la serie fAn g dos posibilidades: o bien converge o bien no converge.
Evidentemente, si fAn g no converge entonces, con mayor razn, no es conmutativamente con-
vergente. Consideraremos, por tanto, el caso en que fAn g es convergente. Para nuestro pro-
psito es suficiente probar que, en tal caso, hay una biyeccin W N ! N tal que la serie
fa.1/ C a.2/ C C a.n/ g es positivamente divergente. Veamos cmo puede justificarse la
existencia de dicha biyeccin.
De las hiptesis hechas se deduce que los conjuntos U D fn 2 N W an > 0g, y V D
N n U son infinitos. Sean y
biyecciones crecientes de N sobre U y V , respectivamente.
Evidentemente, para todo n 2 N, se verifica que:
fk 2 N W .k/ 6 ng [ fk 2 N W .k/ 6 ng D fk 2 N W 1 6 k 6 ng
Pongamos, por comodidad de notacin .0/ D 0. Ntese que el grupo k-simo de trminos
positivos est formado por a. .k 1/C1/ ; a. .k 1/C1/C1 ; : : : ; a. .k// , y dicho grupo va se-
guido por el trmino negativo a
.k/ . Pues bien, la biyeccin W N ! N , dada por:
.j / D .j k/ para .k/ C k C 1 6 j 6 .k C 1/ C k; k D 0; 1; 2; : : :
. .k/ C k/ D a
.k/ ; k D 1; 2; : : :
es tal que la serie fa.1/ C a.2/ C C a.n/ g es positivamente divergente, pues para n >
.k/ C k tenemos que:
n
X .k/Ck
X k
X X1 .qC1/Cq
k X
a.j / > a.j / D a. .j /Cj / C a.j / D
j D1 j D1 j D1 qD0 j D .q/CqC1
Xk X1 .qC1/Cq
k X X k X
.k/
D a
.j / C a.j q/ D a
.j / C a.j / D
j D1 qD0 j D .q/CqC1 j D1 j D1
Xk k
X1
D a
.j / C P .k/ D P .j C1/ P .j / C a
.j C1/ C P .1/ C a
.1/
j D1 j D1
.k 1
> .1C C1/ C 1 D k: 2
La utilidad del teorema que acabamos de probar est clara: para estudiar la convergencia
conmutativa de una serie fa1 C a2 C C ang lo que se hace es estudiar la convergencia de la
serie fja1 j C ja2 j C C jan jg. Es usual utilizar la siguiente terminologa.
9.15 Definicin. Se dice que la serie fa1 C a2 C C ang es absolutamente convergente, si
la serie fja1 j C ja2 j C C jan jg es convergente.
X
Debes entender bien esta definicin. Que la serie an converge absolutamente quiere
n>1
decir que es convergente la sucesin
X
jan j D fja1 j C ja2 j C C jan jg :
n>1
Y el teorema anterior afirma, entre otras cosas, que esto implica la convergencia de la sucesin
X
an D fa1 C a2 C C an g :
n>1
X 1 X 1
446. Estudia la convergencia de las series: a) y b) log 1C .
n.nC1/ n
n>1 n>1
448. Demuestra que si los trminos de la serie armnica alternada se permutan de tal modo
que a cada grupo de p trminos positivos consecutivos le siga un grupo de q trminos
negativos consecutivos, entonces la nueva serie as obtenida es convergente con suma
igual a log 2 C 21 log.p=q/.
P
449. Sea fan g una sucesin decreciente de nmeros positivos y supongamos que la serie an
es convergente. Prueba que fnan g converge a 0.
Sugerencia. Considera A2n An .
X 1 X 1
Ejercicio resuelto 227 Estudia la convergencia de las series: a) y b) log 1C .
n.nC1/ n
n>1 n>1
n
X
1 .k C 1/ k 1 1 1 1
Solucin. a) D D D1 :
k.k C 1/ k.k C 1/ k kC1 k.k C 1/ nC1
kD1
X X
1 1 1
Luego D 1 ! 1, es decir la serie es conver-
n.n C 1/ nC1 n.n C 1/
n>1 n>1
gente y su suma es igual a 1.
Xn
1 kC1 1
b) log 1 C D log D log.k C 1/ log k log 1 C D log.n C 1/:
k k k
kD1
X X
1 1
Luego log 1 C D flog.n C 1/g ! C1, es decir la serie es
n n.n C 1/
n>1 n>1
positivamente divergente.
Universidad de Granada Prof. Javier Prez
Dpto. de Anlisis Matemtico Clculo diferencial e integral
Ejercicios resueltos 535
1
( n
)
X X
an D sup ak W n 2 N :
nD1 kD1
n 1
0 C1 1 0 C1 1
n
X 2X n
X 1 2jX 1 n
X 1 2jX 1
1 1 @ 1 A @ 1 A
6 D1C 61C D
k2 k2 k 2 .2j /2
kD1 kD1 j j D1 kD2 j j D1 kD2
n
X1 n
X1
2j 1 1
D1C D1C D2 < 2:
22j 2j 2n 1
j D1 j D1
X 1
X
Si an es una serie de trminos positivos, suele escribirse an < C1 para indicar que
n>1 nD1
dicha serie converge.
Teniendo en cuenta la proposicin 9.8, los criterios que siguen pueden aplicarse para es-
tudiar la convergencia de series cuyos trminos son todos positivos a partir de uno de ellos en
adelante.
X X
9.18 Proposicin (Criterio bsico de comparacin). Sean an y bn dos series de tr-
n>1 n>1
minos positivos. Supongamos que hay Xun nmero k 2 N tal que an X6 bn para todo n > k.
Entonces se verifica que si la serie bn es convergente, tambin an es convergente o,
X n>1 X n>1
equivalentemente, si la serie an es divergente tambin bn es divergente.
n>1 n>1
X 1 1 1
9.19 Ejemplos. La serie es divergente porque es de trminos positivos, > y
log n log n n
n>2
la serie armnica es divergente.
X .n C 1/2
La serie log es convergente porque es de trminos positivos y:
n.n C 2/
n>1
.n C 1/2 n2 C 2n C 1 1 1 1
log D log D log 1 C < 2 < 2;
n.n C 2/ n2 C 2n n2 C 2n n C 2n n
X 1
y la serie es convergente.
n2
X 1
1
La serie log 1 C es convergente. Para ello usamos la desigualdad (ver
n n
n>1
(7.5)):
1 1 1
< log 1 C < :
nC1 n n
De la que se deduce:
1 1 1 1 1 1
0< log 1 C < D < 2:
n n nC1 n n.n C 1/ n
X X
9.20 Proposicin (Criterio lmite de comparacin). Sean an y bn dos series de tr-
n>1 n>1
minos positivos, y supongamos que
an
lKm D L 2 RC
o [ fCg :
bn
X X
a) Si L D C y bn es divergente tambin an es divergente.
n>1 n>1
X X
b) Si L D 0 y bn es convergente tambin an es convergente.
n>1 n>1
X X
c) Si L 2 RC las series an y bn son ambas convergentes o ambas divergentes.
n>1 n>1
Demostracin. Supongamos que L 2 RC . Sea 0 < < L < . Todos los trminos de la
sucesin fan =bn g, a partir de uno en adelante, estn en el intervalo ; , es decir, existe k 2 N
tal que para todo n > k es < an =bn < , y, por tanto, bn < an < bn . Concluimos, por
el criterio de comparacin, que la convergencia de una de las series implica la convergencia de
la otra. Queda, as, probado el punto c) del enunciado. Los puntos a) y b) se prueban de manera
parecida. 2
X 1
9.21 Ejemplos. La serie en 1 es divergente porque es de trminos positivos y se veri-
n>1
1 1
fica que e n 1 .
n
X
1 X 1 X 1
Por la misma razn las series sen , tg , log 1 C son todas ellas series
n n n
n>1 n>1 n>1
de trminos positivos divergentes, porque sus trminos generales son asintticamente equiva-
1
lentes al trmino general de la serie armnica .
n
r !
X 5 1
La serie 1 C 2 1 es convergente porque es de trminos positivos, se verifica
n
r n>1
1 1 P 1
que 5 1 C 2 1 2 y la serie es convergente.
n 5n 5n2
Observa el parecido de estos criterios con los correspondientes criterios de convergencia
para integrales impropias de funciones positivas. El siguiente resultado establece, en un caso
particular, una relacin an ms estrecha entre ambos tipos de convergencia.
9.22 Proposicin (Criterio integral). Sea f W 1; C! R una funcin positiva y decre-
ciente. Entonces se verifica que
nC1
X nC1
w n
X
f .k/ 6 f .x/ dx 6 f .k/
kD2 1 kD1
X C1
w
En consecuencia, la serie f .n/ y la integral f .x/ dx ambas convergen o ambas diver-
n>1 1
gen.
Demostracin. Para que se cumpla la condicin necesaria de convergencia es preciso que sea
r C1 1 aplicar el criterio integral a la funcin f .x/ D 1=x
> 0. Supuesto que esto es as, podemos
y tener en cuenta que la integral 1 x dx es convergente si, y slo si, > 1. 2
X
1 X 1
9.24 Ejemplos. Las series arc tg , log 1 C convergen si, y slo si, > 1
n n
1
porque son de trminos positivos y su trmino general es asintticamente equivalente a .
n
X 1
La serie n e n 1 , donde y son nmeros reales, no converge para ningn valor
de si < 0, porque en tal caso su trmino general no converge a 0. Si > 0 converge
si y slo si, > 1 porque es una serie de trminos positivos y su trmino general es
1
asintticamente equivalente a
n
1 log.an /
Observando que si an > 0, la desigualdad an 6
equivale a > , se deduce
n log n
el siguiente criterio de convergencia que es eficaz para estudiar la convergencia de series que
pueden compararse con series de Riemann.
9.26 Proposicin (Primer criterio logartmico). Supongamos que an > 0 para todo n 2 N, y
log.an /
pongamos Ln D .
log n
X
i) Si fLn g ! L , donde L > 1 o L D C1, la serie an es convergente.
n>1
El primer criterio logartmico nos dice que si > 1 la serie converge y si < 1 la serie diverge.
log n n x n
Si D 1 tenemos que an D 1 . Recordando que 1 C ! ex , podemos
n n
log n n 1
esperar que para n suficientemente grande an D 1 e log n D . Esto lleva a
n n
conjeturar que nan ! 1. Tenemos que:
log n log n log n
log.nan / D n log 1 C log n D n log 1 C D
n n n
log n log n
log 1 C
.log n/2 n n
D 2
n log n
n
log.1 C x/ x 1
Si ahora recuerdas que lKm 2
D , se sigue que log.nan / ! 0, es decir,
x!0 x 2 P
nan ! 1. El criterio de Prinsheim implica que la serie an es divergente.
Vamos a estudiar a continuacin unas series ms generales que las series de Riemann.
X 1
Dados dos nmeros reales y , la serie se llama serie de Bertrand de expo-
n .log n/
n>2
nentes y
X 1
9.28 Proposicin (Series de Bertrand). La serie converge si > 1 cualquiera
n .log n/
n>2
sea , y tambin si D 1 y > 1. En cualquier otro caso es divergente.
1
f .x/ D para x > 2. La funcin f es positiva y decreciente en 2; C1. Tenemos:
x.log x/
8
1
1 t D 1
wt
dx < .log x/ .log t / 1 .log 2/ 1 ; si 1:
1 2 1
D
x.log x/ : t
2 log.log x/2 D log.log t / log.log 2/; si D 1:
r C1
Deducimos que la integral impropia 2 f .x/ dx es convergente si, y solo si, > 1. El
X X 1
criterio integral nos dice que la serie f .n/ D converge si, y slo si, > 1. 2
n.log n/
n>2 n>2
X log n!
9.29 Ejemplo. Se trata de estudiar la convergencia de la serie donde r 2 R. En
nr
n>1
el ejercicio resuelto 171 hemos visto que log n! es asintticamente equivalente a n log n. Por
X log n
tanto, a efectos de convergencia, la serie dada se comporta igual que la serie la cual
nr 1
n>1
es una serie de Bertrand con D 1 y D r 1. Dicha serie converge si, y slo si, r 1 > 1,
o sea, r > 2.
1 log.nan /
Si an > 0, la desigualdad an 6 equivale a > . Se deduce de aqu
n.log n/ log.log n/
el siguiente criterio de convergencia que es eficaz para estudiar la convergencia de series que
pueden comparase con una serie de Bertrand de exponente D 1.
9.30 Proposicin (Segundo criterio logartmico). Supongamos que an > 0 para todo n 2 N,
log.nan /
y pongamos Ln D .
log.log n/
X
i) Si fLn g ! L , donde L > 1 o L D C1, la serie an es convergente.
n>1
Vamos a estudiar a continuacin dos criterios de convergencia que se aplican a series que
pueden compararse con una serie geomtrica. El primero de estos criterios parte de que la serie
anC1
geomtrica de trmino general an D x n , donde x > 0, converge si D x < 1, esto lleva,
X an
en el caso general de una serie trminos positivos, an , a considerar el comportamiento de
n>1
la sucesin fanC1 =an g.
9.31 Proposicin (Criterio del cociente o de DAlembert (1768)). Supongamos que an > 0
para todo n 2 N y que
anC1
lKm D L 2 RCo [ fCg :
an
X
a) Si L < 1 la serie an es convergente.
n>1
anC1
b) Si L > 1 o si L D C o si hay un nmero k 2 N tal que para todo n > k es an > 1,
X
entonces an es divergente y adems fan g no converge a 0.
n>1
Demostracin. a) Sea un nmero tal que L < < 1. La definicin de lmite implica que
existe n0 2 N tal que para todo n > n0 se verifica que:
an an 1 an C1 an
an D 0 an0 6 n n0 an0 D n0 n :
an 1 an 2 an 0 0
X
Como 0 < < 1, la serie n es convergente. Deducimos, en virtud del criterio de compa-
X n>1
racin, que an es convergente.
n>1
b) Si L > 1 entonces, tomando tal que 1 < < L y razonando como antes, obtenemos
an
que para todo n > n0 es an > n0 n . Como > 1 se sigue que la sucesin fan g diverge
0 X
positivamente y, con mayor razn, la serie an diverge positivamente. 2
n>1
X .n!/2
9.32 Ejemplo. Sea la serie x 2n , donde x es un nmero real. Es una serie de trminos
.2n/!
n>1
positivos por lo que podemos aplicar el criterio del cociente para estudiar su convergencia.
.n!/2 2n
Pongamos an D x . Tenemos que:
.2n/!
x2
El criterio del cociente nos dice que si < 1, es decir, jxj < 2, la serie es convergente; si
4
x2
> 1, es decir, jxj > 2, la serie no es convergente porque fan g no converge a 0. El caso en
4
que x 2 D 4, o sea x D 2, se tiene que:
n>1
X
9.33 Proposicin (Criterio de la raz o de Cauchy (1821)). Sea an una serie de trminos
n>1
positivos y supongamos que
p
lKm n
an D L 2 RC
o [ fCg:
X
a) Si L < 1 la serie an es convergente.
n>1
p
b) Si L > 1Xo si L D C o o si hay un nmero k 2 N tal que para todo n > k es n
an > 1
entonces an es divergente y adems fan g no converge a 0.
n>1
Demostracin. a) Sea un nmero tal que L < < 1. La definicin de lmite implica que
p
2 N tal que para todo n > n0 es n an 6 , es decir, an 6 n . Puesto que 0 X
existe n0X < < 1,
la serie n
es convergente y, en virtud del criterio de comparacin, se sigue que an es
n>1 n>1
convergente.
b) Si L > 1 entonces, tomando tal que 1 < < L y razonando como antes, obtenemos
que para todo n > n0 es an > n y, como X > 1, se sigue que la sucesin fan g diverge
positivamente y, con mayor razn, la serie an diverge positivamente. 2
n>1
!2n3 2n
X n2 1
9.34 Ejemplo. Sea la serie . Como es una serie de trminos positivos po-
n2
n>1
!2n3 2n
n2 1
demos estudiar su convergencia usando el criterio de la raz. Pongamos an D .
n2
Tenemos que:
!2n2 2 !2n2 !2
p
n
n2 1 n2 1 n2 2
an D D !e < 1:
n2 n2 n2 1
anC1 anC1 p
Cuando 6 1 y lKm D 1, tambin es lKm n an D 1. En esta situacin los
an an
criterios del cociente
X y de la raz no proporcionan informacin suficiente sobre el comporta-
miento de la serie an . Por ejemplo, para las series de Riemann, an D 1=n , se tiene que
n>1
anC1
lKm D 1 cualquiera sea . Observa que estos criterios solamente pueden proporcionar
an
informacin sobre la convergencia de series que pueden compararse con una serie geomtrica.
El siguiente criterio suele aplicarse cuando fallan los anteriores.
X
i) Si fRn g ! L, donde L > 1 o L D C, la serie an es convergente.
n>1
Demostracin. i) Las hiptesis hechas implican que existen > 1 y n0 2 N tales que para
todo k > n0 es Rk > . Sea D 1 > 0. Tenemos que:
akC1
Rk 1 D .k 1/ k > .k > n0 /;
ak
por lo que
1
ak 6 .k 1/ak kakC1 .k > n0 /:
Sumando estas desigualdades desde k D n0 hasta k D n > n0 , obtenemos que:
n
X 1 1
ak 6 .n0 1/an0 nanC1 < .n0 1/an0 :
kDn0
X
Por el criterio bsico de convergencia para series de trminos positivos, deducimos que an
n>1
es convergente.
ii) Si Rn 6 1 para todo n > k, entonces .n 1/an nanC1 6 0 y resulta que la sucesin
fnanC1 g es creciente para n > k, luego nanC1 > kakC1 , es decir, para todo n > k es
1 X
anC1 > kakC1 y, por el criterio de comparacin, deducimos que an es divergente. 2
n
n>1
El criterio de Raabe suele aplicarse cuando el criterio del cociente no proporciona informa-
anC1
cin, es decir, cuando ! 1. En tal caso la sucesin:
an
anC1 anC1
Rn D n 1 D n 1
an an
anC1
es de la forma vn .un 1/ donde vn D n y un D an ! 1. Aplicando el criterio de
equivalencia logartmica tenemos que:
n n
anC1 an
lKm Rn D L lKm D ! eL
an anC1
X
ii) Si Sn ! eL con L < 1 o si Sn ! 0, la serie an es divergente.
n>1
Los criterios de convergencia que acabamos de estudiar hacen siempreX hiptesis sobre la
sucesin fan g para obtener informacin sobre el comportamiento de la serie an . Ya dijimos
n>1
antes que esto es tpico del estudio
X de las series. Pero no lo olvides: no estamos estudiando la
sucesin fan g sino la sucesin an D fa1 C a2 C C an g.
n>1
453. Sea fan g una sucesin creciente de nmeros positivos. Dar condiciones que garanticen
X 1
que la serie es convergente.
a1 a2 a3 an
n>1
X 1
454. Dar ejemplos de sucesiones fan g ! 1 y decrecientes tales que la serie
a1 a2 a3 an
n>1
sea en un caso convergente y en otro caso divergente.
X X an
455. Sea an > 0 para todo n 2 N. Prueba que las series an y ambas convergen
1 C an
n>1 n>1
o ambas divergen.
P
456. Sea an una serie de trminos positivos convergente. Qu puede decirse de las series
P 2 Pp
an y an anC1 ?
P
457. Sea an una serie de trminos positivos convergente. Prueba que la sucesin fzn g dada
para todo n 2 N por:
n
Y
zn D .1 C ak / D .1 C a1 /.1 C a2 / .1 C an /
kD1
es convergente.
P
458. Sea an una serie de trminos positivos convergente. Prueba que para 0 < < 1 la
X a
n
serie es convergente.
n
Sugerencia. Utilizar la desigualdad de Hlder (ver ejercicio resuelto 140).
P X pan
459. Sea an una serie convergente de trminos positivos. Prueba que la serie es
P n
convergente si > 1=2. Da un ejemplo de una serie an convergente tal que la serie
X p an
p sea divergente.
n
460. Estudia la convergencia de las sucesiones:
Xn n
X
1 p log k .log n/2
a/ xn D p 2 n; b/ yn D :
k k 2
kD1 kD1
Ejercicio resuelto 230 Estudia la convergencia de las siguientes series donde a > 0 y 2 R.
X .n!/2 X .n C 1/n X
1 1=n
a/ b/ c/ n
2n
2
nnC2
n>1 n>1 n>1
X .n C 1/n X 1 n n X 1
log n
d/ e/ f/
3n n! n! a log.n C 1/
n>1 n>1 n>1
X X nlog n X n2
g/ alog n h/ i/ e 1C 1=n2
.log n/n
n>1 n>2 n>1
!n
X p X 1 n
X n2 C 1
j/ .nn 1/ k/ 1 p l/
n n2 C n C 1
n>1 n>1 n>1
X Pn X p p X 3
1 n
1=j
n n n
m/ a j D1 n/ n C 1=n n o/ n sen
n
n>1 n>1 n>1
X .2n/! 3 X log.n C 1/ n X n! en
p/ q/ 1 r/
26n .n!/6 log n nnC
n>1 n>1 n>1
X X 3 X np 2
n 1
1 1
s/ log n sen n t/ cos n u/
log n
n>1 n>1 n>2
Solucin. Salvo una excepcin, son todas series de trminos positivos. Para estudiar su
convergencia aplicaremos los criterios que acabamos de estudiar.
.n!/2
a/ Pongamos an D . Aplicaremos el criterio del cociente:
2n2
2
anC1 ..n C 1/!/2 2n .n C 1/2 1 n2 C 2n C 1
D D D ! 0:
an 2.nC1/2 .n!/2 22nC1 2 4n
La serie es convergente.
.n C 1/n
b/ Pongamos an D . Apliquemos el criterio del cociente:
nnC2
n
anC1 .n C 2/nC1 nnC2 n C 2 nC3 n n2
D D D
an .n C 1/nC3 .n C 1/n nC1 n C 1 .n C 2/2
nC3 n
1 1 n2 1
D 1C 1 ! e D 1:
nC1 n C 1 n2 C 4n C 4 e
anC1
Adems 6 1, por tanto el criterio del cociente no proporciona informacin sobre la
an
convergencia de esta serie. Cuando esto ocurre igual sucede con el criterio de la raz. Esto
nos indica que la serie no es comparable con una serie geomtrica. El criterio de Raabe
no parece fcil de aplicar. Podemos intentar el primer criterio logartmico. Tenemos que:
n
log.an / n log.n C 1/ C .n C 2/ log n n log nC1
D D C 2 ! 2 > 1:
log n log n log n
P
Por tanto la serie es convergente. Este criterio nos dice que la serie an es comparable
con una serie de Riemann de exponente D 2. Que efectivamente estoesn as es fcil de
nC1
comprobar. Si nos fijamos en an y recordamos que la sucesin es creciente y
n
converge a e, enseguida nos damos cuenta de lo que sigue:
.n C 1/n nC1 n 1 e
an D nC2
D 2
6 2
n n n n
Concluimos, por comparacin con la serie armnica, que la serie es divergente para
a D e.
log n
1
f / Pongamos an D . Aqu no es apropiado aplicar el criterio del
log.n C 1/
cociente porque no hay factores que se simplifiquen al calcular el cociente de un trmino
al anterior. El criterio de la raz puede aplicarse, pero no proporciona informacin sobre
p p
el carcter de la serie porque, como debes comprobar, n an ! 1 y n an 6 1. Podemos
aplicar el primer criterio logartmico.
log.an /
D log.log.n C 1// ! C1:
log n
La serie es convergente. Deducimos que se trata de una serie que converge ms rpida-
mente que cualquier serie de Riemann y menos rpidamente que cualquier serie geom-
trica.
Universidad de Granada Prof. Javier Prez
Dpto. de Anlisis Matemtico Clculo diferencial e integral
Ejercicios resueltos 550
nlog n
h/ Pongamos an D . Es apropiado aplicar el criterio de la raz.
.log n/n
log n .log n/2
p
n
n n e n
an D D ! 0:
log n log n
La serie es convergente.
n2 k
i/ Pongamos an D e 1C 1=n2 . Observa que como 1 C k1 < e para todo k 2 N,
se tiene que an > 0. Los criterios del cociente, de la raz, de Raabe y los logartmicos no
parecen apropiados para estudiar esta serie. Cuando esto sucede hay que intentar aplicar
un criterio de comparacin. Si recuerdas el lmite, que hemos visto varias veces:
1
e .1 C x/ x e
lKm D ;
x!0 x 2
se deduce que si fxn g ! 0 se verifica la equivalencia asinttica e .1 C xn /1=xn 2e xn .
Por tanto:
n2 e 1
an D e 1C 1=n2 ;
2 n2
y deducimos que la serie converge por el criterio lmite de comparacin. Tambin pode-
mos usar el criterio bsico de comparacin usando que para todo k 2 N se verifica que
kC1
e < 1 C k1 . Con ello se tiene:
2 2 2 2
1 n 1 n C1 1 n 1 n 1 e
an D e 1C 2 < 1C 2 1C 2 D 1C 2 2
< 2:
n n n n n n
p
j / Pongamos an D . n n 1/ . Trata de aplicar algunos criterios de convergencia. Las
series que cuesta ms trabajo estudiar son aquellas en las que los criterios del cociente, de
la raz, de Raabe y los logartmicos no sirven para estudiar su convergencia, ya sea porque
los lmites que hay que calcular son difciles o porque dichos criterios no proporcionan
informacin. Cuando esto ocurre hay que aplicar un criterio de comparacin. En nuestro
caso tenemos que:
pn
log n log n log n
n 1De n 1 an :
n n
1
La serie converge si > 1 y no converge si < 1. Para D 1 se tiene que fan g ! y
e
por tanto la serie no converge porque su trmino general no converge a 0.
Pn
m/ Pongamos an D a j D1 1=j . Es evidente que si a > 1 se tiene que an > 1 y, por tanto,
la serie no es convergente porque fan g no converge a 0. Podemos aplicar el criterio del
cociente.
anC1 1
D a nC1 ! 1:
an
Este criterio no proporciona informacin sobre la convergencia de la serie. Intentemos el
criterio de Raabe.
anC1 1 log a log a
Rn D n 1 D n 1 a nC1 D n e nC1 1 n ! log a:
an nC1
Deducimos que si log a > 1, es decir, a < 1e la serie converge, y si log a < 1, es
decir, a > 1e la serie no converge. En el caso en que a D 1e se tiene que:
nC1
1 1 1 1
Rn D n 1 e nC1 6 1 e nC1 > 1 e6 1C :
n n 1
kC1 kC2
Esta ltima desigualdad es cierta porque para todo k 2 N es e < 1C k1 < 1C k1 .
Tambin podemos hacer este ejercicio recordando la estrategia 7.33 con lo que:
Pn
1=j
an D a j D1 D an Clog n D an alog n a alog n :
Por el criterio lmite de comparacin la serie converge si, y slo si, 3< 1, esto es,
< 2.
3
1 n
o/ Pongamos an D n sen . Aplicaremos el criterio de la raz.
n
2
p
n
1 n
an D n sen :
n
3
.2n/!
p/ Pongamos an D 6n . Aplicaremos el criterio del cociente porque hay muchos
2 .n!/6
factores que se van a simplificar.
3
anC1 .2n C 2/! 26n .n!/6 .2n C 1/3 .2n C 2/3 .2n C 1/3
D 6nC6 D D ! 1:
an 2 ..n C 1/!/6 .2n/! 3 26 .n C 1/6 8.n C 1/3
La serie converge.
n! en
r / Pongamos an D nC . Apliquemos el criterio del cociente.
n
n
anC1 n n
De ! 1:
an nC1 nC1
Este criterio no proporciona informacin sobre la convergencia de la serie. Apliquemos
el criterio de Raabe en su forma alternativa.
2 n !n
an n 1 n C 1 n C n 1 C n1 n C 1 n
D n D
anC1 e n e n
n n !n
nC1 1 C n1
Tenemos que ! e . La sucesin zn D es una indetermina-
n e
cin 11 , por tanto fzn g ! eL donde L es el lmite de:
n ! n
1 C n1 1 1 C n1 e 1
n 1 D 1
! :
e e n
2
Por tanto: n
an 1
! e 2 :
anC1
La serie converge si 12 > 1, esto es > 23 y no converge para < 23 . Para D 3=2
la serie no converge; de hecho se verifica que:
nC 32 !
n
Rn D n 1 e 61
nC1
Observa que an < 0 porque para x > 0 es sen x < x. Esto lleva a considerar la funcin:
sen x
f .x/ D log :
x
Para x ! 0 tenemos las siguientes equivalencias asintticas:
sen x sen x x 1 2
f .x/ 1D x :
x x 6
Deducimos que:
1 1 1
an D f :
n 6 n2
P P
P comparacin se sigue que la serie . an / D
Por el criterio lmite de an es con-
vergente y, por tanto, an es convergente.
Ejercicio resuelto 231 Estudia la convergencia de las siguientes series donde ; 2 R.
X X p
1=n2 3
p3
nC1
a/ .n 1/I b/ . nC1 n/ log
n
n>1 n>1
!
X 2 4 6 .2n/ X X n
1
c/ d/ n exp
5 7 .2n C 3/ k
n>1 n>1 kD1
2
Solucin. a/ Pongamos an D n1=n 1. Tenemos que:
log n log n
an D e n2 1 :
n2
Por el criterio lmite de comparacin, la serie es convergente.
p p
b/ Pongamos an D . 3 n C 1 3 n/ log nC1 n . Tenemos que:
r !
p
3
1 1 1 1 1 1 1
an D n 1C 1 log 1 C n3 2
D :
n n 3n 3 n 53
X p1 p2 pn
9.38 Estrategia. Consideremos una serie del tipo .cn / donde cn D y
q1 q2 qn
n>1
pj ; qj son nmeros enteros positivos. Adems qn es de la forma qn D pn C k donde k es
un entero positivo fijo. En el ejemplo que nos ocupa es pn D 2n y qn D 2nC3 D pn C3.
Observa que para que fcn g ! 0 es necesario que > 0. Una estrategia bastante buena
para estudiar estas series consiste en acotar directamente cn usando la desigualdad (vlida
por ser pn < qn ):
pn pn C k qn
< D :
qn qn C k qn C k
Para que esta estrategia pueda aplicarse se necesita tambin que podamos relacionar con
facilidad qn C k con pn . Lo usual es que se tenga una relacin del tipo qn C k D pnCk .
En nuestro ejemplo es qn C 3 D 2n C 6 D 2.n C 3/ D pnC3 . Supuesto que esto es as,
tenemos que:
pn qn
< :
qn pnCk
En nuestro ejemplo es:
2n 2n C 3
< : (9.8)
2n C 3 2n C 6
Una vez dada la idea general, por comodidad, vamos a seguir con nuestro ejemplo.
Usando la desigualdad (9.8) para n D 1; 2; : : : , tenemos que:
2 4 .2n/ 24 2n 5 7 2n C 3
cn D D < D
5 7 .2n C 3/ 57 2n C 3 8 10 2n C 6
5 7 .2n C 3/ 246 1
D D :
8 10 .2n/.2n C 2/.2n C 4/.2n C 6/ .2n C 2/.2n C 4/.2n C 6/ cn
Observa que, aplicando la desigualdad (9.8) a los factores que forman cn , obtenemos una
1
desigualdad que relaciona cn con ; sta es la idea en la que se basa esta estrategia. De
cn
la desigualdad anterior deducimos que:
48
cn2 <
.2n C 2/.2n C 4/.2n C 6/
Supuesto que > 0 (condicin necesaria para la convergencia) se sigue que:
2
48
cn <
.2n C 2/.2n C 4/.2n C 6/
Teniendo en cuenta que:
2
48 1
62 3
;
.2n C 2/.2n C 4/.2n C 6/ n2
deducimos, por el criterio bsico de comparacin con la serie de Riemann de exponente
3 3 2
2 que si 2 > 1, o sea, > 3 la serie es convergente.
Esto ya lo sabamos por el estudio hecho previamente. La novedad viene ahora. Se puede
repetir el mismo proceso anterior para acotar cn por abajo, o sea, para minorar cn . La idea
es la misma. Si has entendido lo anterior lo que sigue debe estar claro.
2n 2n 3
> (9.9)
2n C 3 2n
Usando esta desigualdad para n D 2; 3; : : : , tenemos que:
Por el criterio lmite de comparacin, la serie converge si, y slo si, > 1.
Ejercicio resuelto 232 Estudia la convergencia de las series.
X 3n n!
a) p
3
n 5 8 11 .5 C 3n/
n>1
X p p p
3 n
b) .a a/.a a/ .a a/ .a > 0/
n>1
X 3n n!
Solucin. a) Pongamos an D p
3
. Tenemos que:
n 5 8 11 .5 C 3n/
n>1
p
anC1 3nC1 .n C 1/! 3
n 5 8 11 .5 C 3n/
D p D
an 3
n C 1 5 8 11 .5 C 3n/.5 C 3.n C 1// 3n n!
13
n 3n C 3
D ! 1:
nC1 3n C 8
El criterio del cociente no proporciona informacin sobre la convergencia de la serie.
Aplicaremos el criterio de Raabe en su forma alternativa.
n n3 n n n
an nC1 3n C 8 1 3 5 1 5
D D 1C 1C ! e 3 e 3 D e2 :
anC1 n 3n C 3 n 3n C 3
La serie converge.
p p
3
p
n
b) Pongamos an D .a a/.a a/ .a a/. Tenemos que:
anC1 nC1
p
Da a!a 1:
an
Por tanto, si a 1 < 1, o sea, 0 < a < 2, la serie converge; y si a 1 < 1 o sea a > 2
la serie no converge. Para el caso en que a D 2 el criterio del cociente no proporciona
informacin sobre la convergencia de la serie. Aplicaremos el criterio de Raabe.
anC1 p
nC1
n 1 Dn 2 1 ! log 2 < 1:
an
La serie no converge.
Ejercicio resuelto 233 Sea fan g una sucesin creciente de nmeros positivos. Dar condicio-
X 1
nes que garanticen que la serie es convergente.
a1 a2 a3 an
n>1
1
Solucin. Pongamos xn D . Si fan g no est mayorada, como es creciente
a1 a2 a3 an
se tiene que fan g ! C1. Por tanto, hay un nmero k 2 N tal que para todo n > k se
verifica que an > 2. Deducimos que para n > k se verifica que:
1 2k 1 1 1 1 1
D k
6 M k n k D M n:
a1 a2 ak 1 ak akC1 an a1 a2 ak 1 2 ak akC1 an 2 2 2
2k
Donde hemos puesto M D que es una constante independiente de n.
a1 a2 a3 ak 1
Concluimos que la serie es convergente por comparacin con la serie geomtrica de razn
1=2.
Si fan g est mayorada, como es creciente se tiene que fan g ! L donde L > 0. Si
L > 1, podemos tomar un nmero tal que 1 < < L, con lo que podemos asegurar
que hay algn k 2 N tal que an > para n > k. Podemos ahora repetir el razonamiento
anterior con 2 sustituido por y concluimos que la serie converge por comparacin con
la serie geomtrica de razn 1=. Si 0 < L 6 1, entonces como 0 < an 6 L, se tiene
que 0 < an 6 1 para todo n 2 N, lo que implica que xn > 1 por tanto fxn g no converge
a 0, lo que implica que la serie no converge.
Tambin puede aplicarse el criterio del cociente.
xnC1 1 1
D !
xn anC1 L
1
donde fan g ! L 2 RC [ fC1g. Por lo que si L > 1 o si L D C1, se tiene que L <1
y la serie converge. Si L < 1 la serie no converge, y si L D 1 tampoco converge porque
x
entonces nC1 xn > 1.
Ejercicio resuelto 234 Dar ejemplos de sucesiones fan g ! 1 y decrecientes tales que la
X 1
serie sea en un caso convergente y en otro caso divergente.
a1 a2 a3 an
n>1
1 nC1
Solucin. La sucesin an D 1 C n D n decrece y converge a 1. Tenemos que:
2 3 4 .n C 1/
a1 a2 : : : an D D n C 1:
1 2 3n
La correspondiente serie es divergente.
La sucesin an D 31=n es decreciente y converge a 1. Tenemos que:
PjnD1 j1
1 1
xn D D :
a1 a2 a3 an 3
X X an
Ejercicio resuelto 235 Sea an > 0 para todo n 2 N. Prueba que las series an y
1 C an
n>1 n>1
ambas convergen o ambas divergen.
an
Solucin. Pongamos bn D . Como 1 C an > 1, la desigualdad bn 6 an prueba
P 1 C an P
que si la serie P an es convergente tambin es convergente la serie bn . Recproca-
mente, si la serie bn es convergente entonces debe ser fbn g ! 0, por lo que hay algn
k 2 N tal que para todo n > k es bn < 21 , esto es, 2an < 1Can por lo que an < 1. Lo que
2an
implica que a2n < an , y obtenemos que a2n C an < 2an de donde an < D 2bn .
C an
1P
De esta desigualdad se sigue, por el criterio de comparacin, que la serie an tambin
es convergente.
P
Ejercicio resuelto 236 Sea an una serie de trminos positivos convergente. Qu puede
P 2 Pp
decirse de las series an y an anC1 ?
Solucin. Como fan g ! 0, hay un nmero k 2 N tal que para todo n > k es 0 < an < 1,
lo
Pque implica que 0 < a2n < an y deducimos, por el criterio de comparacin, que la serie
2
an es convergente. Como
p 1
an anC1 6 .a2n C a2nC1 /;
2
Pp
se sigue, tambin por el criterio de comparacin, que la serie an anC1 es convergen-
te.
P
Ejercicio resuelto 237 Sea an una serie convergente de trminos positivos. Prueba que la
X an p
P
serie
es convergente si > 1=2. Da un ejemplo de una serie an convergente
n
X pan
tal que la serie p sea divergente.
n
p 1
Solucin. Recuerda la desigualdad ab 6 21 .a2 C b 2 /. Sustituye a por an y b por y
n
resulta que: p
an 1 1 1
6 an C :
n 2 2 n2
P 1 P
Como 2 > 1 la serie n2
es convergente. Como an es convergente por hipte-
P pan
sis, de la desigualdad anterior se sigue, por el criterio de comparacin, que n es
convergente.
P 1 P 1
La serie n.log n/2
es convergente pero n.log n/
es divergente.
Ejercicio resuelto 238 Estudia la convergencia de las sucesiones:
Xn n
X
1 p log k .log n/2
a/ xn D p 2 n; b/ yn D :
k k 2
kD1 kD1
b) Usando que log.n C 1/ D log n.1 C n1 / D log n C log.1 C 1n /, tenemos que:
log.n C 1/ .log.n C 1//2 .log n/2
yn ynC1 D C D
nC1 2 2
2
1
log.n C 1/ log n C log 1 C n .log n/2
D C D
nC1 2 2
log.n C 1/ 1 1 1 2
D C log n log 1 C C log 1 C D
nC1 n 2 n
log n log 1 C 1n 1 1 2
D C log 1 C D
nC1 nC1 2 n
1 1 log 1 C n1 1 1 2
D log n log 1 C C log 1 C :
n nC1 nC1 2 n
1
log 1C n X log 1 C 1
1 1 n
Como nC1 n.nC1/ n2 , la serie es convergente. Tambin
nC1
n>1
X
1 2 2
es convergente la serie log 1 C porque log 1 C 1n n12 . Usando la
n
n>1
desigualdad que ya debes saber de memoria:
1 1 1
< log 1 C < ;
nC1 n n
se sigue que:
1 1 1
0 < log 1 C < ;
n nC1 n.n C 1/
X
1 1
de donde se deduce que la serie log n log 1 C es convergente. Con-
n nC1
P n>1
cluimos que la serie .yn ynC1 / es convergente por ser suma de tres series conver-
gentes. Por tanto, la sucesin:
n
X
y1 .yk ykC1 / D ynC1
kD1
es convergente.
Los criterios de convergencia para series de trminos positivos se aplican, obvio es decirlo,
para estudiar la convergencia absoluta de cualquier serie. Pero, qu hacer cuando una serie no
es absolutamente convergente? Naturalmente, podemos intentar comprobar si la serie verifica
la condicin de Cauchy, pero este procedimiento con frecuencia es difcil. Pues bien, los crite-
rios que vamos a estudiar a continuacin proporcionan informacin sobre la convergencia no
absoluta. Probaremos, en primer lugar, una igualdad de la que se deducen con facilidad dichos
criterios.
9.39 Proposicin (Suma por partes (Abel, 1826)). Dadas dos sucesiones fan g y fbn g, pon-
Xp
gamos Ap D aj . Se verifica entonces, para todo n 2 N, que:
j D1
n
X n
X
ak bk D Ak .bk bkC1 / C An bnC1 (9.10)
kD1 kD1
9.40 Teorema (Criterio general de Dirichlet). Sean fan g , fbn g dos sucesiones, y pongamos
Xn
An D ak . Supongamos que:
kD1
i) Existe un nmero M > 0 tal que para todo n 2 N es An 6 M .
X
ii) La serie jbn bnC1 j es convergente.
n>1
iii) fbn g ! 0.
X
Se verifica entonces que la serie an bn es convergente.
n>1
Demostracin. Puesto que An bn bnC1 6 M bn bnC1 j , deducimos, por el criterio de
X
comparacin que la serie An .bn bnC1 / converge absolutamente y, por tanto, es conver-
n>1
n
X
gente, es decir, la sucesin Ak .bk bkC1 / es convergente. Como, adems, la sucesin
kD1
An bnC1 converge a cero por ser producto de una sucesin acotada por otra convergente a
X
cero, deducimos, en virtud de la igualdad (9.10), que la serie an bn es convergente. 2
n>1
9.41 Teorema (Criterio general de Abel). Sean fan g y fbn g dos sucesiones y supongamos
que:
X
i) La serie an es convergente.
n>1
X
ii) La serie jbn bnC1 j es convergente.
n>1
X
Se verifica entonces que la serie an bn es convergente.
n>1
n
X
Demostracin. La hiptesis i) nos dice que la sucesin An D an es convergente; en parti-
kD1
n
X
cular est acotada, por lo que, al igual que antes, se deduce que la sucesin Ak .bk bkC1 /
X kD1
es convergente. Adems, ii) implica que la serie .bn bnC1 / es convergente,y como dicha
n>1
n
X
serie es la sucesin .bj bj C1 / D fb1 bnC1 g , obtenemos que fbn g es convergente.
j D1
Resulta as que la sucesin An bnC1 converge por ser producto de sucesiones convergentes
X
y, en virtud de la igualdad (9.10), deducimos que la serie an bn es convergente. 2
n>1
9.42 Proposicin. SiXla sucesin fbn g es montona y acotada, entonces se verifica que es
convergente la serie jbn bnC1 j.
n>1
9.43 Corolario (Criterio particular de Dirichlet). Sean fan g, fbn g dos sucesiones, y ponga-
Xn
mos An D an . Supongamos que:
kD1
i) Existe un nmero M > 0 tal que para todo n 2 N es An 6 M .
9.44 Corolario (Criterio particular de Abel). Sean fan g, fbn g dos sucesiones y supongamos
que:
P
i) La serie an es convergente.
ii) fbn g es montona y acotada.
X
Se verifica entonces que la serie an bn es convergente.
n>1
Teniendo
P en cuenta la proposicin 9.8, el criterio de Leibniz prueba que las series de la
forma . 1/nC1 an donde fan g ! 0 y la sucesin fan g es montona a partir de un cierto
trmino en adelante, son convergentes (aunque la acotacin del error antes obtenida ya no
tiene por qu ser vlida).
Observa que Plos criterios de Dirichlet y de Abel pueden, en principio, ser aplicados a una
serie cualquiera, xn , pues slo tenemos que expresar xn de la forma xn D an bn , lo que, evi-
dentemente, puede hacerse de muchas maneras; pero es imprescindible elegir apropiadamente
an y bn para que pueda aplicarse con xito alguno de dichos criterios.
9.46 Estrategia (Estrategia P para estudiar la convergencia de una serie). Para estudiar la
convergencia de una serie zn numrica lo primero que debes hacer es P estudiar la convergen-
cia absoluta, es decir la convergencia de la serie de trminos positivos jzn j, P para lo que se
aplican los criterios de convergencia para series de trminos positivos.
P Si la serie jzn j conver-
P sabemos que la serie zn tambin converge (y todas
ge entonces, en virtud del teorema 9.14,
sus reordenaciones). Cuando la serie jzn j no converge se aplican
P los criterios de Dirichlet o
de Abel para estudiar directamente la convergencia de la serie zn .
ex 1
f .x/ D
x
es creciente siempre que < 1.
1
Solucin. a) Pongamos an D . Si 6 0 entonces fan g no converge a 0 y la
n
C . 1/n
serie no converge. Supondremos en lo que sigue que > 0. Tenemos que:
1 1
an D
n C . 1/ n n
Deducimos que si > 1 la serie converge absolutamente. Consideremos que 0 < 6 1.
Pongamos:
1 . 1/n 1
. 1/n n
D
C bn bn D
n C . 1/ n n .n C . 1/n /
P . 1/n
Por el criterio de Leibniz, la serie n es Pconvergente ( > 0). Como 0 < bn n12 ,
por el criterio lmite de comparacin,
X la serie bn es convergente si, y slo si, > 1=2.
Concluimos que la serie . 1/ n C.1 1/n converge si > 1=2. En resumen, la serie
n
n>1
converge absolutamente si > 1 y converge no absolutamente si 1=2 < 6 1. La serie
no converge para 6 1=2.
n
. 1/
b) Pongamos an D log 1 C . Observa que an D . 1/n xn donde xn D jan j.
n
Probemos que x2nC1 6x2n 6x2n 1, de donde se sigue que fxn g decrece a 0. Usaremos
la desigualdad (que t debes comprobar), vlida para 0 < x < 1, log.1 x/ 6 x.
Tenemos:
1 1 1 1 1
x2n 1 D log 1 D log 1 > > > log 1C D x2n
2n 1 2n 1 2n 1 2n 2n
Luego x2n < x2n 1 para n > 2. Por otra parte:
1 2n 2n C 1 1
x2nC1 D log 1C D log D log D log 1C D x2n
2n C 1 2n C 1 2n 2n
P
Concluimos, por el criterio de Leibniz, que la serie an es convergente. Puesto que:
. 1/n 1
jan j D log 1 C n
n
Por tanto, si 2 > 1, o sea > 2 la serie converge absolutamente; si 2 < 1, o sea < 2
la serie no converge absolutamente. El caso en que D 2 requiere un estudio particular
(ver ms adelante). Nos queda por estudiar lo que ocurre si 0 < 6 2. Observa que
para > 0 es evidente que la sucesin fan g es decreciente.P Lo que no es evidente es que
converja a 0. Para aplicar el criterio de Leibniz a la serie . 1/nC1 an hay que probar
que fan g ! 0. Esto puedes hacerlo comprobando que la sucesin log.an / ! 1. Esto
es fcil y te lo dejo para que lo hagas t. Yo voy a seguir otro camino. Aplicando la
1 3 5 .2n 1/
estrategia 9.38 a la sucesin xn D se obtiene fcilmente que:
2 4 6 2n
1 1 1 1
p < xn < p < an <
2 n 2n C 1 2n=2 .2n C 1/=2
Desigualdad que implica que fan g ! 0 para todo > 0. Adems esta desigualdad nos
1
dice que para D 2 es an > 2n lo que implica que la serie no converge absolutamente
para D 2. En resumen: hay convergencia absoluta para > 2 y hay convergencia no
absoluta para 0 < 6 2.
1 n 1
Solucin. Pongamos zn D . 1/nC1 n n log n . Estudiaremos primero la
convergencia absoluta. Tenemos que:
x log.1 x/ 1 1
lKm f .x/ x 2
D
x!0 x2 2 2
P
y por tanto jzn j D n f n1 2n21 . Por tanto, la serie zn converge absolutamente
si, y slo si, 2 > 1, o sea, P< 1. Si 2 6 0, o sea > 2, entonces fzn g no
converge a 0 y por tanto la serie zn no es convergente. Queda por ver lo que ocurre
cuando 1 6 < 2. Para dichos valores de se tiene que fzn g ! 0. Probaremos que fzn g
es decreciente. Pongamos f .x/ D x . x log.1 x// donde 0 < x < 1. Observa
que zn D . 1/nC1 f .1=n/. Tenemos que:
x C1
f 0 .x/ D C x 1
. x log.1 x//;
1 x
recordando que x log.1 x/ > 0 para 0 < x < 1, se sigue que f 0 .x/ > 0
para 0 < x < 1. Por tanto f es estrictamente creciente enP
0; 1 y, en particular, es
1 1
f nC1 < f n . El criterio de Leibniz nos dice que la serie zn es convergente para
1 6 < 2.
Debes tener ya claro que una cosa es estudiar la convergencia de una serie y otra es calcular
su suma. Son relativamente pocas las series convergentes cuya suma se puede calcular de forma
exacta. Aqu vamos a ver algunas de ellas. No debes esforzarte por memorizar frmulas para
sumar series, sino en comprender y en aplicar los mtodos que permiten calcularlas.
X
Series geomtricas. Las series de la forma x n donde 2 R y jxj < 1, cuya suma viene
n>0
1
X
dada por x n D .
1 x
nD0
X
Series aritmtico - geomtricas. Son series de la forma p.n/x n donde p es una funcin
n>0
polinmica de grad0 m > 1. Aplicando el criterio del cociente se obtiene fcilmente que estas
series convergen absolutamente si jxj < 1. Es claro que no convergen si jxj > 1 pues entonces
fp.n/x n g es una sucesin no acotada y, por tanto, no converge a 0. Supongamos que jxj < 1 y
pongamos:
X1 Xn
k
SD p.k/x D lKm p.k/x k
n!1
kD0 kD0
Definamos las diferencias de primer
orden de p, que notaremos, 1 p , como el polinomio
dado para todo k 2 N por 1 p .k/ D p.k C 1/ p.k/. Observa que 1 p es un polinomio
de grado m 1. Tenemos:
n n
!
X X
k kC1
S xS D .1 x/S D lKm p.k/x p.k/x D
n!1
kD0 kD0
n
!
X1 1
X
D lKm p.k C 1/ p.k/ x kC1 C p.0/ p.n/x nC1
D p.0/ C x 1 p .k/x k :
n!1
kD0 kD0
P1
Pongamos S1 D kD0 1 p .k/x k . La igualdad anterior nos dice que .1 x/S D p.0/ C
X
xS1 . Este procedimiento puede volver a aplicarse a la serie 1 p/.k/x k . De la misma
k>0
P
formaobtenemos ahora .1 x/S1 D 1 p/.0/ C xS2 , donde S2 D 1 k
kD0 2 p .k/x y
2 p son las diferencias de segundo orden de p definidas para todo k 2 N por:
2 p .k/ D 1 p .k C 1/ 1 p .k/:
Observa que 2 p es un polinomio de grado m 2.
Repitiendo este proceso m veces llegaremos a obtener finalmente
1
X
Sm D m p .k/x k D
1 x
kD0
porque las diferencias de orden m, .m p , de un polinomio de grado m son constantes,
.m p .k/ D para todo k 2 N. Conocido Sm calculamos Sm 1 a partir de la igualdad
.1 x/Sm 1 D m 1 p .0/ C xSm. A partir de Sm 1 podemos calcular Sm 2 , etctera,
hasta llegar a obtener finalmente el valor de S .
P
Series hipergeomtricas. Consideremos una serie an de trminos positivos tal que para
todo n 2 N es:
anC1 n C
D ; . > 0; ;
2 R/:
an n C
Escribiendo esta igualdad para n D k en la forma:
kakC1 C
akC1 D kak C ak
y sumando desde k D 1 hasta k D n se obtiene:
nanC1 C
.anC1 C Sn a1 / D Sn C Sn : (9.12)
n
X
Donde Sn D ak . Supuesto que la serie sea convergente y que su suma es S D lKmfSn g, se
kD1
deduce de la igualdad anterior que la sucesin fnanC1 g tambin converge y necesariamente su
lmite debe ser cero (si fuera nanC1 ! > 0 se tendra que an n lo que implicara que la
serie diverge).
Aplicando el criterio de Raabe se obtiene fcilmente que la serie converge si
> C
y diverge si
< C . Tambin diverge si
D C porque en tal caso se deduce de la
igualdad 9.12 que:
a1
nanC1 C
anC1
a1 D 0 anC1 D
n C
y, por comparacin con la serie armnica, se sigue que la serie diverge.
Supuesto que,
> C , y tomando lmites en la igualdad 9.12 deducimos que:
a1
S
a1 D S C S S D :
X P .n/
Series cuyo trmino general es una funcin racional. Se trata de series de la forma
Q.n/
donde P y Q son funciones polinmicas. A partir de un cierto trmino en adelante, dichas series
tienen todos sus trminos positivos o todos negativos (segn que lKmx!C1 P .x/Q.x/ D C1
o que lKmx!C1 P .x/Q.x/ D 1). Estas series convergen absolutamente cuando el grado
del denominador es al menos dos unidades mayor que el grado del numerador. Cuando esta
condicin se cumple y, adems, las races del polinomio Q son todas reales y simples es posible
P .x/
calcular la suma de la serie descomponiendo la funcin racional en fracciones simples,
Q.x/
Se tendr una descomposicin de la forma:
P .x/ A1 A2 Am
D C C C
Q.x/ x 1 x 2 x m
donde 1 ; 2 ; : : : ; m son las races de Q. Sustituyendo en la igualdad anterior x D k y su-
mando desde k D 1 hasta k D n resulta:
Xn X n
P .k/ A1 A2 Am
D C C C
Q.k/ k 1 k 2 k m
kD1 kD1
Ahora hay que hacer todas las simplificaciones posibles hasta que finalmente nos quede una
X A
sucesin que sea convergente. Observa que las series de la forma son divergentes
n
(por comparacin con la serie armnica) pero la suma de todas las que hay en el parntesis
anterior tiene que ser, en las hiptesis hechas, una serie convergente. Lo usual es que los coefi-
cientes Ak sean unos positivos y otros negativos y que las races k sean nmeros enteros, de
manera que se produzcan cancelaciones que finalmente permitan calcular la suma de la serie.
Es frecuente que en los clculos aparezca la serie armnica alternada. La estrategia 7.33 es muy
til para los clculos en este tipo de ejercicio.
P
Series de diferencias o telescpicas. Se llaman as las series an cuyo trmino general puede
escribirse en la forma an D bnC1 bn . Puesto que, en tal caso, se verifica la igualdad
n
X
ak D bnC1 b1 ;
kD1
1
X
la serie converge si, y slo si, la sucesin fbn g converge, en cuyo caso an D lKmfbn g b1 .
nD1
Series relacionadas con la exponencial. Sea x 2 R un nmero real distinto de 0, fijo en lo que
sigue y sea n 2 N. Aplicando el teorema de Taylor 6.41 a la funcin exponencial con a D 0,
tenemos que hay algn punto c comprendido entre 0 y x tal que:
n
X 1 k ec
ex D 1 C x C x nC1 :
k! .n C 1/!
kD1
X xn jxjn
La serie es absolutamente convergente porque, poniendo an D n!
, tenemos:
n!
n>0
anC1 jxj
D ! 0:
an nC1
n
jxj
En particular, se verifica que lKm D 0. Como 0 < jcj < jxj, tenemos que:
n!1 n!
n
x X 1 k e
c nC1
nC1 jxj jxj
e x D x 6 e ;
k! .n C 1/! .n C 1/!
kD0
X p.n/
Con ayuda de esta serie podemos calcular la suma de series de la forma donde p
n!
n>0
es una funcin polinmica de grado m > 1. Dichas series son (absolutamente) convergentes
como se comprueba fcilmente con el criterio del cociente. Para calcular su suma expresamos
el polinomio p.x/ en la forma:
p.x/ D a0 Ca1 x Ca2 x.x 1/ Ca3 x.x 1/.x 2/ C Cam x.x 1/.x 2/ .x m C1/:
D .a0 C a1 C a2 C C am / e :
Naturalmente, si la serie no empieza a sumar desde n D 0 hay que hacer los ajustes necesarios.
X p.n/
El mismo procedimiento puede aplicarse para series del tipo x n.
n!
n>0
De la igualdad (9.14) se deduce fcilmente que el nmero e es irracional. En efecto, para
todo n 2 N tenemos que:
n
X 1
X 1 1 k
1 1 1 X 1 1 X 1 1 1
0<e D D < D
k! k! n! .n C 1/.n C 2/ .n C k/ n! nC1 n! n
kD1 kDnC1 kD1 kD1
p
Si e fuera racional, e D con p; q 2 N, multiplicando por q! la desigualdad:
q
q
X 1 1 1
0<e <
k! q! q
kD1
se tiene que:
q
X 1 1
0 < .q 1/!p q! < 6 1:
k! q
kD1
q
X
1
Pero el nmero .q 1/!p q!
es un nmero entero y por tanto es imposible que sea
k!
kD1
mayor que 0 y menor que 1. Esta contradiccin muestra que e es irracional.
1
Sugerencias. f) cos x sen y D 2 sen.x C y/ sen.x y/ . i) tg x 1 tg2 .x=2/ D
2 tg.x=2/.
1 A B C
D C C :
4x 3 x x 2x C 1 2x 1
Fcilmente se obtiene A D 1, B D C D 1. Por tanto:
1 1 1 1
D C C :
4k 3 k k 2k C 1 2k 1
Observa que cuando sumemos nos van a quedar expresiones que podremos relacionar
lo que conviene sumar desde k D 1 hasta k D 2n.
con la serie armnica alternada porP
Como ya es usual ponemos Hn D nkD1 k1 y usaremos la estrategia 7.33 que ya debes
conocer.
2n
X n
X n
X 2n
X 2n
X
1 1 1 1 1
D C C C D
4k 3 k 2k 2k C 1 2k C 1 2k 1
kD1 kD1 kD1 kDnC1 kDnC1
2nC1
X
. 1/kC1 1 1 1
D 1C C 2 H4nC1 H2n H2nC1 C Hn C D
k 2 2 2n C 1
kD1
2nC1
X
. 1/kC1 1
D 1C C 2 log.4n C 1/ C 4nC1 .log.2n/ C 2n /
k 2
kD1
1 1
log.2n C 1/ 2nC1 C .log.n/ C n / C !
2 2n C 1
! 1 C log 2 C log 2 D 2 log 2 1:
1
X 1
Luego D 2 log 2 1.
4n3 n
nD1
b) Basta observar que:
p p p p
.n C 1/ n C n n C 1 .n C 1/ n n n C 1 D n.n C 1/:
Deducimos que:
n p 1
X 1 nC1 X 1
p p D1 p p D 1:
.k C 1/ k C k k C 1 nC1 .n C 1/ n C n n C 1
kD1 nD1
1 nC2
c) Pongamos an D . Tenemos que:
2n n.n C 1/
1 k C2 1 2 1 1 1
ak D k D k D k 1 :
2 k.k C 1/ 2 k k C1 2 k 2k .k C 1/
Deducimos que:
n
X X 1 nC2 1
1
ak D 1 D 1:
2n .n C 1/ 2n n.n C 1/
kD1 nD1
d) Tenemos que:
2k 1 1 C 2k 1 2k 1 1 1
D D :
.1 C 2k /.1 C 2k 1/ k
.1 C 2 /.1 C 2k 1 / 1 C 2k 1 1 C 2k
Deducimos que:
n
X X 1
2k 1 1 1 2n 1 1
D D :
.1 C 2k /.1 C 2k 1/ 2 1 C 2n .1 C 2n /.1 C 2n 1/ 2
kD1 nD1
X p.n/
e) Es una serie de la forma x n donde p.n/ D n3 nC1 y x D 1
3. Pongamos:
n!
n>0
1
X n 1
X nC1
1 1 1
S SD .n2 n/ .n2 n/ D
3 3 3
nD2 nD2
X1 nC1 1
X nC1
2
1 2 1
D .n C 1/ .n C 1/ .n n/ D
3 3
nD1 nD2
1 nC1
2 X 1
D C .n C 1/2 .n C 1/ .n2 n/ D
9 3
nD2
1 n
2 1X 1
D C 2n :
9 3 3
nD2
1
X n
1
Pongamos S1 D 2n . Hemos probado que:
3
nD2
1 2 1 1 1
S SD C S1 S D S1 :
3 9 3 6 4
Calcularemos ahora S1 . Tenemos que:
X1 n X 1 nC1
1 1 1
S1 S1 D 2n 2n D
3 3 3
nD2 nD2
X1 nC1 X 1 nC1
1 1
D 2.n C 1/ 2n D
3 3
nD1 nD2
1 n 1
4 1X 1 4 2X 1 n
D 2.n C 1/ 2n D D
9 3 3 9 3 3
nD2 nD2
4 2 1 7
D D :
9 3 12 18
7 1 1 3
Deducimos que S1 D 24 y, por tanto, S D 6 4 S1 D 32 .
El primer ejemplo de sucesin que vimos en el captulo 7 fue la expresin decimal de 2=3
que ahora podemos expresar con la notacin que usamos para series:
n
X 1
X
2 6 6
D lKm D :
3 n!1 10k 10n
kD1 nD1
Seguramente sabes que los nmeros racionales pueden expresarse en forma decimal y que
dicha expresin decimal o bien es finita o hay un grupo de cifras, el perodo, que se repite
indefinidamente. Tambin sabes que los nmeros irracionales tienen una expresin decimal
infinita no peridica. En lo que sigue vamos a precisar el significado de estas afirmaciones y a
justificarlas.
Para ayudarte a entender lo que sigue, vamos a empezar recordando el algoritmo de la divi-
sin de nmeros enteros. Para ello vamos a usar la funcin parte entera. Recuerda que si x es
un nmero real, representamos por E.x/ el nico nmero entero tal que E.x/ 6 x < E.x/C1.
El nmero E.x/ se llama parte entera de x. Una consecuencia directa de la definicin de E.x/,
que usaremos en lo que sigue, es la siguiente:
10r1 D c2 q C r2 ; 0 6 c2 6 9; 0 6 r2 6 q 1:
El tercer paso sera como sigue. Dividimos 10r2 entre q y obtenemos un cociente c3 D E. 10r2
q /
y un resto r3 . Como 0 6 10r2
q < 10, se verifica que 0 6 c3 6 9 y, claro est, 0 6 r3 6 q 1.
En resumen:
10r2 D c3 q C r3 ; 0 6 c3 6 9; 0 6 r3 6 q 1:
Igualdad que podemos escribir equivalentemente:
r2 c3 r3
2
D 3C 3 :
10 q 10 10 q
Y se verifica que:
c1 c2 cn rn
xD C 2 C C n C n ; 0 6 ck 6 9; 0 6 rn 6 q 1
10 10 10 10 q
donde rn es el resto de la n-sima divisin por q. De la igualdad anterior, se deduce que:
Xn
ck rn 1
1
X cn
x D n < n x D :
10 k 10 q 10 10n
kD1 nD1
Observemos que en este proceso los restos que se van obteniendo en las sucesivas divisiones
son nmeros enteros que estn comprendidos entre 0 y q 1 por lo que caben dos posibilidades:
Si uno de estos restos es igual a 0, digamos rm D 0 (1 < m 6 q 1), el proceso termina
aqu porque todos los cocientes ck que le siguen son 0 y se obtiene una expresin decimal finita
que se escribe en la forma:
Xm
ck
xD D 0; c1 c2 : : : cm
10k
kD1
Observa que para que esto ocurra es condicin necesaria y suficiente que haya algn m 2 N tal
que 10m x sea un entero, lo que sucede si, y slo si, x puede escribirse de la forma x D 10pm .
Una expresin decimal finita puede escribirse tambin como una expresin decimal con
infinitos 9, pues:
m
X m
X1 ck 1
X
ck cm 1 9
xD D C C :
10k 10k 10m 10n
kD1 kD1 nDmC1
Si ninguno de ellos es cero, entonces como mximo en un total de q divisiones deben re-
petirse. Si el primer resto que se repite es rj , digamos rj D rj Ck (1 6 j < j C k 6 q 1),
entonces cj D cj Ck y el grupo de cocientes cj ; cj C1 ; cj C2 ; : : : ; cj Ck 1 se repite indefinida-
mente dando lugar a una expresin decimal peridica que se escribe en la forma:
x D 0; c1 c2 : : : cj b
1 cj cj C1 cj C2 cj Ck 1 :
Hemos probado a) y c). Para probar lo afirmado en el punto b), observemos que para todo
k 2 N se verifica que:
Xk X1
1 cj b 1
k C k D j
C :
b b bj
j D1 j DkC1
1
Puesto que x < k C , deducimos que no puede ocurrir que cj D b 1 para todo j > k C1,
bk
lo que implica que el conjunto fn 2 N W cn b 1g es infinito.
Sea fan g una sucesin en las condiciones del enunciado. Definamos m D mKn j 2 N W aj cj .
Por la definicin de m es claro que se verifica i). Para probar ii) pongamos:
1
X 1
X 1
X 1
X
am aj cj cm cj cm b 1 cm 1
m
6 j
D j
D mC j
< mC j
D m C m:
b b b b b b b b b
j Dm j Dm j DmC1 j DmC1
Luego am < cm C 1 y, al ser nmeros enteros, deber ser am 6 cm ; pero como son distintos
tenemos que am < cm y, por ser enteros, am C 1 6 cm . Por otra parte:
1
X 1
X 1
X
cm cj aj am b 1 am 1
6 D 6 C D m C m: (9.19)
bm bj bj bm bj b b
j Dm j Dm j DmC1
9.48 Definicin. Sea b un nmero entero mayor que 1, b > 1, y sea x 2 R con 0 6 x < 1. Sea
1
X cn
fcn g una sucesin de nmeros enteros tales que 0 6 cn 6 b 1 para todo n 2 N y x D .
bn
nD1
X1
cn
En estas condiciones convenimos en escribir la igualdad x D simblicamente en la
bn
nD1
forma
x D 0; c1 c2 c3 : : : cn : : :.b
Dicha igualdad se llama desarrollo de x en base b o expresin b-dica del nmero x. Cuando
b D 2 tenemos la expresin binaria de x, si b D 3 dicha expresin se llama ternaria, y se llama
expresin decimal cuando b D 10.
9.49 Observaciones. Del teorema 9.47 se deducen las siguientes afirmaciones.
Todo nmero x 2 R con 0 6 x < 1 tiene al menos una expresin b-dica y, como mucho,
dos expresiones b-dicas distintas.
Un nmero x 2 0; 1 tiene dos expresiones b-dicas distintas si, y slo si, x es un nmero
q
racional de la forma x D n .
b
Cuando un nmero x 2 0; 1 tiene dos expresiones b-dicas distintas entonces en una de
ellas todos los trminos, a partir de uno en adelante, son iguales a 0, es decir, es de la forma:
x D 0; c1 c2 : : : ck 00 : : : 0 : : :.b :
x D 0; c1 c2 : : : ck .b ;
y se dice que x tiene una expresin b-dica finita. La otra expresin b-dica de x es:
Naturalmente, todo lo visto para sucesiones de nmeros complejos permanece vlido con el
mismo significado para series de nmeros complejos. En particular, poniendo zn D xn C iyn
donde xn D Re.zn /, yn D Im.zn /, tenemos que:
n
X n
X n
X
zk D xk C i yk ;
kD1 kD1 kD1
P P P
y la serie zn converge si, y slo si, convergen las series de nmeros reales xn y yn , en
cuyo caso se verifica que:
X1 X1 X1
zk D xk C i yk :
kD1 kD1 kD1
Por tanto, estudiar una serie de nmeros complejos equivale a estudiar dos series de nmeros
reales. Aunque esta estrategia no siempre es factible porque a veces no es fcil calcular Re.zn /
e Im.zn /.
P
Pde nmeros complejos zn es absolutamente convergente cuando
Se dice que una serie
la serie de los mdulos jzn j es convergente. Teniendo en cuenta las desigualdades:
Los criterios generales de Dirichlet y de Abel (teoremas 9.40 y 9.41) permanecen vlidos
sin cambio alguno para series de nmeros complejos. Los criterios particulares de XDirichlet
y de Abel (teorema 9.43 y 9.44) pueden aplicarse igualmente a series de la forma an bn ,
donde fan g es una sucesin de nmeros complejos y fbn g es una sucesin de nmeros reales
que satisfacen las hiptesis de dichos criterios.
Los resultados obtenidos para la serie geomtrica permanecen igualmente vlidos para se-
ries geomtricas de nmeros complejos.
1
X 1
X
n
466. Sea 2 R con jj < 1 y # 2 R. Calcula los lmites: cos.n #/ y n sen.n #/.
nD0 nD0
Sugerencia. Llama A a la primera suma y B a la segunda. Calcula A C iB.
X
467. Prueba que si la serie zn converge y hay un nmero 0 < < tal que para todo
2
n>1
n 2 N se verifica que jarg.zn /j < , entonces dicha serie converge absolutamente.
X X
468. Supn que las series zn y zn2 son convergentes y que Re.zn / > 0 para todo n 2 N.
X n>1 n>1
Prueba que jzn j2 es convergente.
n>1
2
Puesto que i es una constante independiente de n, el criterio particular de Dirichlet
e 1
nos dice que la serie es convergente.
cos n C i sen n
iii) D 1 . La serie es absolutamente convergente.
n2 n2
X cos
n
iv) La serie de las partes reales, es una serie de trminos positivos divergente
n
n>1
cos n 1
porque . Luego la serie no converge.
n n
n
.2 C i/n 1
v) D j2 C ij 1 D 1 . La serie no converge absolutamente.Para estudiar
.1 C 2i/n n j1 C 2i jn n n
la convergencia noabsoluta
podemos aplicar el criterio particular de Dirichlet. Pongamos
n
1 2Ci
bn D n y an D 1C2i . Tenemos que fbn g es montona y converge a 0. Adems,
2Ci
poniendo w D 1C2i ,
tenemos que:
n n nC1
X X w nC1 w w w jwjnC1 C jwj 2
ak D wk D D 6 D :
w 1 jw 1j jw 1j jw 1j
kD1 kD1
2
Como es una constante independiente de n, el criterio particular de Dirichlet nos
jw 1j
dice que la serie es convergente.
r C1 sen x P1 1
9.7. Clculo elemental de 0 x
dx y de nD1 n2
Necesitaremos el siguiente resultado que es un caso muy particular del llamado lema de
Riemann Lebesgue. Probaremos que si f es una funcin con derivada continua en a; b
entonces se verifica que:
wb wb
lKm f .x/ sen.tx/ dx D lKm f .x/ cos.tx/ dx D 0 (9.20)
t !C1 t !C1
a a
En las hiptesis hechas, la prueba es inmediata porque basta integrar por partes:
wb xDb wb
1 1
f .x/ sen.tx/ dx D u.x/ D f .x/; v 0 .x/ D sen.tx/ D f .x/ cos.tx/ C f 0 .x/ cos.tx/ dx
a
t xDa t a
rb
donde K D jf .a/jCjf .b/jC a jf 0 .x/j dx es una constante. De esta desigualdad se sigue que
wb wb
lKm f .x/ sen.tx/ dx D 0. Anlogamente se prueba que lKm f .x/ cos.tx/ dx D 0.
t !C1 t !C1
a a
Haciendo ahora en la igualdad 2 sen x cos y D sen.x C y/ sen.y x/ y D 2kx se
obtiene:
2 sen x cos.2kx/ D sen .2k C 1/x sen .2k 1/x :
Sumando estas igualdades desde k D 1 hasta k D n resulta:
n
X
2 sen x cos.2kx/ D sen .2n C 1/x sen x
kD1
Deducimos que:
w2 sen .2n C 1/x
dx D
sen x 2
0
1 1
Como la funcin f W 0; =2 ! R dada por f .x/ D para x 0 y f .0/ D 0 tiene
x sen x
derivada continua en 0; =2, podemos usar el resultado probado al principio para deducir que:
w2 1 1
lKm sen .2n C 1/x dx D 0:
n!1 x sen x
0
X 1
Calcularemos ahora la suma de la serie . Sustituyamos en la igualdad 9.21 x por
n2
n>1
x=2 para obtener: n
sen .2n C 1/ x2 X
D2 cos.kx/ C 1:
sen.x=2/
kD1
10.1. Introduccin
Se considera una clase S de funciones simples. Por ejemplo, S puede ser la clase de
las funciones polinmicas, o la clase de todos los polinomios trigonomtricos que son las
Xn
funciones de la forma ak cos.kx/ C bk sen.kx/ donde ak ; bk son nmeros reales.
kD0
Para representar una funcin f por medio de funciones de la clase S hay que asociar a
dicha funcin una sucesin de funciones ffn g donde fn 2 S. Las funciones fn suelen
interpretarse como las componentes elementales de la funcin f . La forma de obtener
las funciones componentes fn de f viene dada en cada caso por un algoritmo matem-
584
Introduccin 585
tico que, conocida la funcin f , permite calcular, al menos en teora, las fn . Esta parte
del proceso de representacin se suele llamar anlisis porque consiste en analizar f
descomponindola en sus componentes ms simples. Esto es algo que se hace constan-
temente en todos los procesos de tratamiento de seales auditivas o grficas.
Si, por ejemplo, queremos representar la funcin exponencial f .x/ D ex por medio de
funciones polinmicas, entonces las funciones elementales son los polinomios de Taylor
Xn
xk
que, para la funcin exponencial viene dados por fn .x/ D .
k!
kD0
El ltimo paso consiste en recomponer la funcin f mediante sus componentes ele-
mentales fn . Para que este proceso sea til las funciones componentes fn deben estar
determinadas de manera nica por f y debe ser posible, mediante algn algoritmo ma-
temtico que suele ser una serie o una integral , recobrar la funcin f mediante
sus componentes fn . Por ejemplo, para el caso de la funcin exponencial sabemos (ver
(9.13)) que para todo x 2 R es:
n
X 1
X
x xk xn
e D lKm fn .x/ D lKm D
n!1 n!1 k! n!
kD0 nD0
Con ello hemos representado una funcin trascendente, como es la exponencial, por me-
dio de una serie de funciones polinmicas.
Volviendo a la situacin general, lo que suele hacerse es tratar de recuperar la funcin
f por superposicin de sus componentes elementales fn . El trmino superponer
procede de la Fsica y en Matemticas se traduce por sumar. Por tanto, lo que queremos
es expresar f como la suma de la serie definida por la sucesin de funciones ffn g:
1
X
f D fn :
nD0
Lo primero que debemos hacer es dar un sentido a esta igualdad. El sentido que va a
tener para nosotros en este captulo es que para cada valor de x en un cierto intervalo I
se verifica que:
1
X
f .x/ D fn .x/: (10.1)
nD0
Esta
P igualdad s sabes lo que significa: quiere decir que la serie de nmeros reales
fn .x/ converge y tiene como suma el nmero f .x/.
Puede que te ests preguntando para qu sirve todo esto? Respuesta: para traducir problemas
relativos a f en otros ms sencillos relativos a sus funciones componentes fn . Por ejemplo, si
queremos obtener la solucin de una ecuacin diferencial en la que interviene una funcin f ,
podemos sustituir dicha funcin por fn y resolver la ecuacin diferencial correspondiente, y a
partir de las soluciones obtenidas construir por superposicin una funcin que esperamos que
sea la solucin buscada.
Una representacin como la dada por (10.1) lleva a preguntarse por aquellas propiedades
de las funciones fn que se conservan y se transmiten de forma automtica a la funcin repre-
sentada f . Por ejemplo, si las funciones fn son continuas o derivables es tambin f continua
o derivable?.
Para terminar esta introduccin vamos a ver un ejemplo de aproximacin de funciones que,
en cierto sentido, es paradjico. Sea f1 la funcin identidad en el intervalo 0; 1 cuya grfica
es la diagonal del cuadrado unidad (ver figura 10.1). Sea f2 la funcin definida en 0; 1 cuya
grfica es el tringulo de vrtices .0; 0/; . 21 ; 12 /; .1; 0/. La longitud de las grficas de f1 y f2 es
p
evidentemente la misma e igual a 2.
0
0 p 1
Figura 10.1. Es 2 D 1?
Sea f3 la funcin definida en 0; 1 cuya grfica son los tringulos de vrtices .0; 0/; . 41 ; 14 /;
. 12 ; 0/
y . 12 ; 0/; . 34 ; 14 /; .1; 0/. La longitud de las grficas de f2 y f3 es evidentemente la misma
p
e igual a 2. Este proceso de ir dividiendo por la mitad los lados de los tringulos puede
proseguirse indefinidamente y obtenemos una sucesin de funciones fn tales p que para todo
x 2 0; 1 es 0 6 fn .x/ 6 2n1 1 , y la longitud de la grfica de fn es igual a 2. Es evidente
que las funciones fn convergen a lapfuncin f .x/ D 0 cuya grfica es el segmento de extremos
.0; 0/; .1; 0/ de longitud 1; luego 2 D 1?.
En esta introduccin del captulo ya han salido algunas ideas que seguidamente vamos a
presentar de manera formal.
10.1 Definicin. Una sucesin de funciones es una aplicacin que a cada nmero natural n
hace corresponder una funcin fn . Usaremos el smbolo ffn g para representar la sucesin de
funciones dada por n 7! fn , para todo n 2 N.
Supondremos en lo que sigue que las funciones fn son funciones reales definidas en un
intervalo I .
10.3 Definicin. Dado x 2 I se dice que la sucesin de funciones ffn g converge puntualmente
en x, si la sucesin de nmeros reales ffn .x/g es convergente.
El conjunto C de todos los puntos x 2 I en los que la sucesin de funciones ffn g converge
puntualmente, se llama campo de convergencia puntual. Simblicamente:
1
e
fn .x/ D nx.1 x/n
b b
0 1
Figura 10.2. Convergencia puntual
Observa que si x D 0 o x D 1, la sucesin ffn .0/g D ffn .1/g D f0g es, evidentemente,
convergente a 0. Si 0 < x < 1 entonces 0 < 1 x < 1 y se verifica que ffn .x/g ! 0 porque
es una sucesin de la forma fnp n g donde jj < 1. Deducimos que el campo de convergencia
puntual de esta sucesin es el conjunto C D 0; 1 y la funcin lmite puntual es la funcin
idnticamente nula, f .x/ D 0 para todo x 2 0; 1. Observa en la figura 10.2 las grficas de las
primeras seis funciones de esta sucesin.
Fjate cmo por el extremo derecho del intervalo las grficas se van pegando al eje de
abscisas pero su comportamiento es muy diferente en el extremo izquierdo. Ello es as porque
cuando 1 x es pequeo (es decir, x est cerca de 1) la sucesin ffn .x/g converge muy
rpidamente a cero, pero cuando 1 x est prximo a 1 (es decir, x est cerca de 0) la sucesin
ffn .x/g converge lentamente a cero.
1
e
Observa las grficas de las funciones f10 y f20
en la figura de la derecha. Te parece que estas
funciones estn muy prximas a la funcin l-
mite puntual f 0? Observa que, aunque para
cada x 2 0; 1 es f .x/ D lKm ffn .x/g D 0, f20 f10
n!1
la funcin fn no se acerca mucho a la funcin
b b
lmite puntual f 0. 0 1
Para evitar ambigedades necesitamos precisar qu entendemos por proximidad entre dos
funciones. Para ello, considera dos funciones f; g W I ! R . Dichas funciones son iguales
cuando f .x/ D g.x/ para todo x 2 I o, lo que es igual, cuando mKaxfjf .x/ g.x/j W x 2
I g D 0. En general, el nmero mKaxfjf .x/ g.x/j W x 2 I g proporciona una buena idea de
la proximidad entre las funciones f y g pues dicho nmero es tanto ms pequeo cuanto ms
cercanas estn las grficas de las dos funciones.
Volviendo al ejemplo anterior, con fn .x/ D nx.1 x/n y f 0, podemos calcular
fcilmente el nmero mKaxfjfn .x/ f .x/j W x 2 0; 1g D mKaxffn .x/ W x 2 0; 1g. Basta
derivar fn para comprobar que la funcin fn alcanza su mximo absoluto en el intervalo 0; 1
1
en el punto xn D nC1 . Luego
nC1
n 1
mKaxffn .x/ W x 2 0; 1g D fn .xn / D ! :
nC1 e
Fjate en que lKm ffn .x/g D 0 pero lKm mKaxffn .x/ W x 2 0; 1g D 1= e > 0, es decir, las fun-
n!1 n!1
n nC1
ciones fn no se aproximan a la funcin nula. De hecho, como la sucesin nC1 es cre-
ciente, cuanto mayor sea n mayor es la distancia entre la funcin fn y la funcin nula. Observa
cmo son las grficas de las funciones fn cerca de cero para n D 100; 120; 140; 160; 180; 200.
1
e
f100
f200
b b b
0 005 01
x 2n
fn .x/ D
1 C x 2n
Es claro que si jxj < 1 se tiene que ffn .x/g ! 0, y si jxj > 1 se tiene que ffn .x/g ! 1. Para
x D 1 es ffn .1/g D f1=2g que, evidentemente, converge a 1=2. Por tanto, el campo de
convergencia puntual de ffn g es C D R, y la funcin lmite puntual est definida por:
8
<1 si jxj > 1I
f .x/ D lKm ffn .x/g D 1=2 si jxj D 1
n!1 :
0 si jxj < 1:
Aqu ocurre que la funcin lmite puntual es discontinua (tiene discontinuidades de salto en 1
y en 1) a pesar de que las funciones de la sucesin son continuas. Observa las grficas de las
primero cinco funciones de la sucesin.
x 2n
fn .x/ D 1Cx 2n
1
b 1 b
3 2 1 1 2 3
Tenemos que:
1 2n
1 1 .1C 2n / e 1
mKaxfjf .x/ fn.x/j W x 2 Rg > f 1C fn 1C D1 1 2n
! 1 D :
2n 2n 1 C .1C 2n / 1Ce 1Ce
Por tanto, la distancia entre la funcin fn y la funcin lmite puntual, f , no converge a cero.
Para comprender bien esta definicin, analicemos la ltima desigualdad. Tenemos que:
f C"
fn f
f "
b b
a b
Figura 10.3. Interpretacin grfica de la convergencia uniforme
Esto nos dice que la grfica de la funcin fn se queda dentro de un tubo centrado en la
grfica de f de anchura 2" (ver figura 10.3). Ahora debe estar claro que en el ejemplo 1 no hay
convergencia uniforme en ningn intervalo del tipo 0; a con 0 < a < 1 y en el ejemplo 2 no
hay convergencia uniforme en ningn intervalo que contenga a 1 o a 1.
10.7 Observaciones. Observa que la diferencia entre la convergencia puntual y la convergencia
uniforme en J es la siguiente.
Decir que ffn g converge a f puntualmente en J significa que:
Fijas un x 2 J ;
La correspondiente sucesin de nmeros reales ffn .x/g converge a f .x/, es decir: para
todo " > 0, existe un nmero natural n0 tal que para todo n 2 N con n > n0 se verifica que
jfn .x/ f .x/j 6 ".
Naturalmente, el nmero n0 depender del " y, en general, tambin de x porque si cambias
x por otro punto z 2 J la sucesin ffn .z/g es distinta de ffn .x/g y el n0 que vale para una no
tiene por qu valer tambin para la otra.
Decir que ffn g converge a f uniformemente en J significa que:
Fijas un " > 0;
Existe un nmero natural n0 (que depender de ") tal que para todo n 2 N con n > n0 se
verifica que jfn .x/ f .x/j 6 " para todo x 2 J .
Es decir, en la convergencia uniforme, hay un mismo nmero n0 que es vlido simultnea-
mente para todos los x 2 J .
En la prctica, el estudio de la convergencia puntual se reduce a calcular para cada x fijo el
lmite lKm ffn .x/g, lo que suele ser muy sencillo. Mientras que para estudiar la convergencia
n!1
uniforme en un intervalo J , lo que se hace es calcular, con las tcnicas usuales de derivacin, el
mximo absoluto de jfn .x/ f .x/j en J . La presencia del valor absoluto en jfn .x/ f .x/j
es incmoda para derivar por lo que conviene quitarlo, lo que casi siempre puede hacerse con
facilidad. Supongamos que el mximo absoluto de jfn .x/ f .x/j en J se alcanza en un punto
cn 2 J . Entonces, si lKm ffn .cn / f .cn /g D 0 hay convergencia uniforme en J , y en otro
n!1
caso no hay convergencia uniforme en J . En particular, si hay una sucesin fzn g de puntos de
J tal que fjfn .zn / f .zn /jg no converge a 0, entonces ffn g no converge uniformemente a f
en J .
10.8 Ejemplo. Estudiemos la convergencia uniforme en RC o y en intervalos de la forma a; C1,
2 nx
(a > 0), de la sucesin de funciones ffn g definidas para todo x 2 RC o por fn .x/ D n x e .
Estudiemos si hay convergencia uniforme en RC o . Observa que fn .x/ > 0, por lo que
jfn .x/ f .x/j D fn .x/. Ahora, como, fn0 .x/ D n2 e nx .1 nx/, se deduce que fn0 .x/ > 0
para 0 6 x < 1=n, y fn0 .x/ < 0 para x > 1=n. Luego fn .x/ 6 fn .1=n/ para todo x > 0.
Deducimos que fn .1=n/ D mKaxffn .x/ W x 2 RC o g, y como fn .1=n/ D n= e, sucesin que,
evidentemente, no converge a 0, concluimos que no hay convergencia uniforme en RCo.
fn .x/ D n2 x e nx
1
1 2
r1
Puedes comprobar fcilmente, integrando por partes, que 0 n2 x e nx dx D 1 .1Cn/ e n
Por el teorema de completitud de R dicha sucesin es convergente. Por tanto podemos definir
la funcin lmite puntual f W J ! R por f .x/ D lKm f .x/ para todo x 2 J . Comprobemos
n!1
que ffn g converge uniformemente a f en J . Dado " > 0, por la hiptesis hecha, hay un n0 2 N
tal que para todos n; m > n0 es:
desigualdad que es vlida para todo x 2 J . Deducimos que sup fjfn .x/ f .x/j W x 2 J g 6 "
siempre que n > n0 . Hemos probado as que ffn g converge uniformemente a f en J . 2
Dada una sucesin de funciones ffn g, podemos formar otra, fFn g, cuyos trminos se ob-
tienen sumando consecutivamente los de ffn g. Es decir, F1 D f1 , F2 D f1 C f2 , F3 D
Xn
f1 C f2 C f3 ,... En general, Fn D fk . La sucesin fFn g as definida se llama serie de
kD1 X
trmino general fn y la representaremos por el smbolo fn .
n>1
Debe quedar claro que una serie de funciones es una sucesin de funciones que se ob-
tienen sumando consecutivamente las funciones de una sucesin dada. Todo lo dicho para
sucesiones de funciones se aplica exactamente igual para series de funciones. En particular, los
conceptos de convergencia puntual y uniforme para sucesiones de funciones
X tienen igual signi-
ficado para series. As el campo de convergencia puntual de la serie fn cuyas funciones fn
n>1
suponemos definidas en un intervalo I , es el conjunto:
X
C D fx 2 I W fn .x/ es convergenteg:
n>1
La nica novedad es que ahora tambin podemos considerar el campo de convergencia absoluta
de la serie, que es el conjunto
X
A D fx 2 I W jfn .x/j es convergenteg:
n>1
Demostracin. De las hiptesisX se deduce, en virtud del criterio de comparacin para series de
trminos positivos, que la serie jfn .x/j converge para todo x 2 A. Esto implica que la serie
X n>1
fn (x) converge para todo x 2 A. Veamos que la convergencia es uniforme. Utilizaremos el
n>1
criterio de Cauchy.
X
Como n es convergente cumplir la condicin de Cauchy, esto es, dado " > 0, existe
n>1
n0 2 N tal que si n > m > n0 entonces
X
n m
X n
X
k k D k < ":
kD1 kD1 kDmC1
P
Por otra parte, si en la condicin de Cauchy (10.2) para una serie de funciones fn ,
hacemos m D nC1 deducimos la siguiente condicin necesaria para la convergencia uniforme.
P
10.12 Corolario. Una condicin necesaria para que una serie de funciones fn sea unifor-
memente convergente en un conjunto A es que la sucesin de funciones ffn g converja unifor-
memente a cero en A.
Observa que los conceptos de convergencia absoluta y de convergencia uniforme son inde-
pendientes: una serie puede ser uniformemente convergente en un conjunto A y no ser absolu-
tamente convergente en A. En tales casos se aplican los siguientes criterios de convergencia no
absoluta para series de funciones.
10.13 Proposicin
X (Criterios de convergencia uniforme no absoluta). Sea fan g una sucesin
numrica y fn una serie de funciones definidas en un conjunto A.
n>1
X
Entonces la serie de funciones an fn converge uniformemente en A.
n>1
b) Para cada x 2 A ffn .x/g es una sucesin de nmeros reales montona y la sucesin de
funciones ffn g est uniformemente acotada en A, es decir, hay un nmero M > 0 tal que
para todo x 2 A y para todo n 2 N se verifica que jfn .x/j 6 M .
X
Entonces la serie de funciones an fn converge uniformemente en A.
n>1
n
X
Demostracin. Probaremos primero el criterio de Dirichlet. Pongamos Fn D fk . De la
kD1
frmula (9.10) de suma por partes de Abel se deduce fcilmente que:
p
X p
X
anCk fnCk .x/ D FnCk .x/.anCk anCkC1 / C FnCp .x/anCpC1 Fn .x/anC1 :
kD1 kD1
(10.3)
Igualdad que es vlida para todos p > n > 1 y todo x 2 A. Tomando valores absolutos en esta
igualdad, teniendo en cuenta que para todo n 2 N es jFn .x/j 6 M y suponiendo que fan g es
decreciente en cuyo caso ser an > 0, obtenemos:
p
X Xp
anCk fnCk .x/ 6 M .anCk anCkC1 / C M anCpC1 C M anC1 D
kD1 kD1
D M .anC1 anCpC1 / C M anCpC1 C M anC1 D 2M anC1 :
Dado " > 0, como suponemos que fan g ! 0, hay un n0 tal que para todo n > n0 se verifica
"
que an 6 2M . Deducimos que para todos p > n > n0 y para todo x 2 A se verifica que:
p p
X Xn X
ak fk .x/ ak fk .x/ D anCk fnCk .x/ 6 2M anC1 6 ":
kD1 kD1 kD1
X
Hemos probado as que la serie de funciones an fn verifica la condicin de Cauchy para la
n>1
convergencia uniforme en A.
n
X
Probaremos ahora el criterio de Abel. Sea Sn D ak . Intercambiando los papeles de ak
kD1
y fk en la igualdad (10.3) tenemos:
p
X p
X
anCk fnCk .x/ D SnCk .fnCk .x/ fnCkC1 .x// C SnCp fnCpC1 .x/ Sn fnC1 .x/:
kD1 kD1
1
X
Sea S D an .Teniendo en cuenta que:
nD1
p
X
.fnCk .x/ fnCkC1 .x// C fnCpC1 .x/ fnC1 .x/ D 0;
kD1
Como para cada x 2 A la sucesin ffn .x/g es montona, las diferencias fnCk .x/ fnCkC1.x/
son todas positivas o todas negativas y, por tanto:
p
Xp X
jfnCk .x/ fnCkC1 .x/j D .fnCk .x/ fnCkC1 .x// D fnC1 .x/ fnCpC1 .x/ 6 2M:
kD1 kD1
Concluimos que para todos p > n > n0 y para todo x 2 A se verifica que:
p
X " "
anCk fnCk .x/ 6 2M C D ":
4M 2
kD1
X
Hemos probado as que la serie de funciones an fn verifica la condicin de Cauchy para la
n>1
convergencia uniforme en A. 2
10.14 Corolario (Criterio de Leibniz para la convergencia uniforme). Sea fgn g una suce-
sin de funciones definidas en un conjunto A R tal que para todo x 2P
A la sucesin fgn .x/g
es montona y converge uniformemente a cero en A. Entonces la serie n>1 . 1/nC1 gn con-
verge uniformemente en A.
Como, para cada x 2 A, los nmeros gnCk .x/ gnCkC1 .x/ son todos positivos o todos nega-
tivos, se tiene que:
p
Xp X
jgnCk .x/ gnCkC1 .x/j D .gnCk .x/ gnCkC1 .x// D gnC1 .x/ gnCpC1 .x/ 6
kD1
kD1
6 gnCpC1 .x/ C jgnC1 .x/j :
Resulta as que para todo x 2 A:
p
X
. 1/ nCkC1
gnCk .x/ 6 2 gnCpC1 .x/ C 2 jgnC1 .x/j :
kD1
Como fgn g converge uniformemente a 0, dado " > 0, hay un n0 tal que para todo n > n0 y
para todo x 2 A se verifica que jgn .x/j 6 "=4. De la desigualdad anterior, se sigue que para
n > n0 y para todo x 2 A se verifica que:
p
X
. 1/nCkC1 gnCk .x/ 6 ":
kD1
P
Hemos probado as que la serie n>1 . 1/nC1 gn verifica la condicin de Cauchy para la
convergencia uniforme en A. 2
Los resultados siguientes, relativos a la convergencia uniforme, se aplican, claro est, tanto
a sucesiones como a series de funciones.
10.15 Teorema (Conservacin de la continuidad). Supongamos que ffn g converge unifor-
memente a f en un intervalo J . Sea a 2 J y supongamos que las funciones fn son todas ellas
continuas en a. Se verifica entonces que la funcin f es continua en a. En particular, si las
funciones fn son todas ellas continuas en J . Se verifica entonces que la funcin f es continua
en J .
Demostracin. Dado " > 0, la hiptesis de convergencia uniforme implica que existe n0 2 N
tal que para n > n0 se verifica que jfn .u/ f .u/j 6 "=3 para todo u 2 J . Tenemos:
jf .x/ f .a/j 6 jf .x/ fn0 .x/j C jfn0 .x/ fn0 .a/j C jfn0 .a/ f .a/j
Pero por la forma en que hemos tomado n0 se sigue que:
2"
jf .x/ f .a/j 6 C jfn0 .x/ fn0 .a/j (10.4)
3
Adems, como por hiptesis fn0 es continua en a , se verifica que existe > 0 tal que para
todo x 2 J con jx aj < es jfn0 .x/ fn0 .a/j 6 "=3, lo que, en virtud de (10.4) implica
que:
3"
jf .x/ f .a/j 6 D ":
3
Resumiendo, hemos probado que dado " > 0, existe > 0, tal que si tomamos jx aj < y
x 2 J entonces jf .x/ f .a/j 6 ", que es, precisamente, la continuidad de f en a. 2
Como la continuidad de f en a 2 J se expresa por f .a/ D lKm f .x/ D lKm . lKm fn .x//
x!a x!a n!1
y, por otra parte, por ser fn continua en a, f .a/ D lKm fn .a/ D lKm . lKm fn .x//; el
n!1 n!1 x!a
resultado anterior nos dice que:
lKm . lKm fn .x// D lKm . lKm fn .x//:
x!a n!1 n!1 x!a
Es decir, la convergencia uniforme permite permutar los lmites. El ejemplo 10.6 con a D 1 o
a D 1 muestra que esta igualdad puede ser falsa si no hay convergencia uniforme.
10.16 Teorema (Permutacin de la integracin con el lmite uniforme). Supongamos que
ffn g converge uniformemente en un intervalo a; b y que las funciones fn son todas ellas
continuas en a; b. Se verifica entonces que:
wb wb
lKm fn .x/ dx D . lKm fn .x// dx : (10.5)
n!1 n!1
a a
X
En particular, si una serie fn converge uniformemente en a; b se verifica que:
n>1
1 wb
!
X wb 1
X
fn .x/ dx D fn .x/ dx : (10.6)
nD1 a a nD1
Demostracin. Sea f .x/ D lKm ffn .x/g. La hiptesis de convergencia uniforme nos dice
n!1
que dado " > 0 existe un n0 tal que para todo n > n0 se cumple:
jf .x/ fn .x/j 6 " para todo x en a; b
As pues, si n > n0 tenemos:
wb wb wb wb wb
f .x/ dx f .x/ dx D f .x/ fn .x/ dx 6 jf .x/ fn .x/j dx 6 " dx D ".b a/:
n
a a a a a
4e 2
jfn .x/j D fn .x/ 6 fn .cn / D ;
n2
P 4e 2
y, puesto que la serie es convergente, deducimos, por el criterio de Weierstrass, que
P n2
fn converge uniformemente en 0; 1. En consecuencia, se verificar que:
!
w1 X1 X1 w1
fn .x/ dx D fn .x/ dx :
0 nD1 nD1 0
Puesto que
1
X x.log x/2 w1 1
fn .x/ D y fn .x/ dx D 2
1 x .n C 1/3
nD1 0
como fcilmente puedes comprobar integrando por partes, se deduce que:
w1 x.log x/2 1
X 1
dx D 2 :
1 x n3
0 nD2
La convergencia uniforme no conserva la derivabilidad. Esto es fcil de entender si consi-
deras que puedes sacar pequeos dientes de sierra a la grfica de una funcin derivable con lo
que resulta una nueva funcin no derivable y arbitrariamente prxima a la primera. Por ello, el
siguiente resultado tiene hiptesis ms exigentes que los anteriores.
10.18 Teorema (Derivabilidad y convergencia uniforme). Sea ffn g una sucesin de funcio-
nes definidas en un intervalo I , y supongamos que:
Una nueva aplicacin del teorema fundamental del Clculo nos dice ahora que f es derivable
en I y que f 0 .x/ D g.x/ para todo x 2 I . 2
Observa que este teorema nos dice que, en las hiptesis hechas, podemos permutar la deri-
vabilidad con la convergencia uniforme:
f D lKm fn f 0 D lKmffn0 g:
Esta igualdad es una permutacin de lmites pues afirma que para a 2 I se verifica que:
0 f .x/ f .a/ fn .x/ fn .a/
f .a/ D lKm D lKm lKm D
x!a x a x!a n!1 x a
fn .x/ fn .a/
D lKm lKm D lKm ffn0 .a/g
n!1 x!a x a n!1
El teorema anterior suele enunciarse de una forma ms general en apariencia. T mismo puedes
deducirla a partir del siguiente resultado que se prueba haciendo uso del teorema del valor
medio.
10.19 Proposicin. Sea ffn g una sucesin de funciones derivables en un intervalo I . Supon-
gamos que la sucesin ffn0 g converge uniformemente en I y que hay un punto a 2 I tal que
ffn .a/g es convergente. Entonces la sucesin ffn g converge uniformemente en todo intervalo
acotado contenido en I .
Tomando valores absolutos en esta igualdad y teniendo en cuenta (10.7), resulta que para
n; m > n0 es:
" "
jfn .x/ fm .x/ .fn .a/ fm .a//j D fn0 .c/ fm0 .c/ jx aj 6 LD ; 8x 2 J:
2L 2
Deducimos que:
" "
jfn .x/ fm .x/j 6 jfn .x/ fm .x/ .fn .a/ fm .a//j C jfn .a/ fm .a/j 6 C D ";
2 2
desigualdad que es vlida siempre que n; m > n0 y para todo x 2 J . Hemos probado as que
la sucesin ffn g verifica en J la condicin de Cauchy para la convergencia uniforme. 2
Dados un nmero real, a 2 R, y una sucesin de nmeros reales, fcn gn>0 , sea fn W R ! R
n
Xtodo x 2 R por fn .x/ D cn .x a/ y, por convenio, f0 .x/ D c0 . La
la funcin dada para
serie de funciones fn se llama serie de potencias centrada en a. La sucesin fcn gn>0 se
n>0
llama sucesin de coeficientes de la serie. El coeficiente c0 se llama trmino independiente
X de
la serie. Suele usarse, y nosotros tambin seguiremos la costumbre, la notacin cn .x a/n
n>0
para representar la serie de potencias centrada en a con coeficientes cn , n D 0; 1; 2; : : :.
Un tipo particular de series de potencias son las series de Taylor. Dada una funcin f que
tiene derivadas de todo orden en un punto a, la serie de potencias
X f .n .a/
.x a/n
n!
n>0
se llama serie de Taylor de f en a. Recuerda que, por convenio, la derivada de orden 0 de una
funcin, f .0/ , es la propia funcin f .0/ D f y que 0! D 1.
Observa que la serie de Taylor de f en a es la sucesin de los polinomios de Taylor de f
en a. Recuerda que el polinomio de Taylor de orden n de f en a es la funcin polinmica dada
por:
Xn
f .k/ .a/
Tn .f; a/.x/ D .x a/k :
k!
kD0
El resultado bsico para estudiar la convergencia de una serie de potencias es el siguiente.
n
10.20 Lema (Lema de Abel). Sea > 0 y supongamos X que la sucesin fjcn j g est mayo-
rada. Entonces se verifica que la serie de potencias cn .x a/n converge absolutamente
n>0
en el intervalo a ; a C y converge uniformemente en todo intervalo cerrado y acotado
contenido en a ; a C .
Demostracin. Por hiptesis, existe M > 0 tal que jcn jn 6 M para todo n 2 N. Sea 0 < r <
. Ser suficiente probar que la serie converge absolutamente y uniformemente en el intervalo
a r; a C r . Aplicaremos para ello el criterio de Weierstrass. Para todo x 2 a r; a C r ,
tenemos que:
n
n n jx ajn rn r
jcn .x a/ j D jcn j n
6M 6M n DM :
X r n
Basta ahora tener en cuenta que la serie es convergente por ser una serie geomtrica
n>0
r
de razn 0 < < 1. 2
El resultado anterior nos lleva, de forma natural, a considerar el ms grande > 0 tal que
la sucesin fjcn jn g est mayorada.
Consideremos el conjunto
Como consecuencia del teorema anterior, del carcter local de la continuidad y del teorema
10.15, se sigue que la funcin suma de una serie de potencias es continua. Enseguida veremos
que es mucho ms que continua.
El teorema 10.21 nos dice que el estudio de la convergencia de una serie de potencias
se reduce a calcular el radio de convergencia. La nica duda corresponde a los extremos del
intervalo de convergencia, los puntos a R y a C R, en los cuales puede darse cualquier
comportamiento como veremos enseguida con ejemplos.
Fjate en que el radio de convergencia slo depende de la sucesin de coeficientes de la
serie y que el punto a en que la serie est centrada no interviene para nada en la definicin del
radio de convergencia.
Todo esto est muy bien, dirs, pero cmo se calcula el radio de convergencia? Desde
luego, la definicin que hemos dado de radio de convergencia tiene utilidad terica pero no
sirve para calcularlo. Hay una frmula general para calcular el radio de convergencia que no
vamos considerar aqu porque, a efectos de clculo, los siguientes casos particulares son los
ms interesantes.
Podemos aplicar los criterios del cociente y de la raz para estudiar la convergencia absoluta
de una serie de potencias. Ello permite deducir con facilidad los siguientes dos resultados.
X jcnC1 j
10.23 Proposicin. Sea cn .x a/n una serie de potencias y supongamos que !L
jcn j
n>0
donde 0 6 L 6 C1. Entonces si L D 0 el radio de convergencia de la serie es R D C1,
si L D C1 el radio de convergencia de la serie es R D 0 y si 0 < L < C1 el radio de
convergencia de la serie es R D 1=L.
Demostracin.
X Apliquemos el criterio del cociente para estudiar la convergencia absoluta de
la serie cn .x a/n . Pongamos an D jcn .x a/n j. Tenemos que:
n>0
anC1 jcnC1 j
D jx aj ! Ljx aj:
an jcn j
Si 0 < L < 1, el criterio del cociente nos dice que la serie converge absolutamente si
Ljx aj < 1, es decir, si jx aj < 1=L, y que si Ljx aj > 1 entonces la serie no con-
verge porque su trmino general fcn .x a/n g no converge a 0. Deducimos que el radio de
convergencia es R D 1=L.
Si L D 0 la condicin Ljx aj < 1 se cumple para todo x 2 R y el radio de convergencia
es R D C1. Si L D C1 entonces para todo x a se tiene que:
anC1 jcnC1 j
D jx aj ! C1:
an jcn j
lo que, por el criterio del cociente, nos dice que la serie no converge porque su trmino general
no converge a 0. Luego en este caso es R D 0. 2
De forma totalmente anloga, haciendo uso del criterio de la raz, se prueba el siguiente
resultado.
X p
10.24 Proposicin. Sea cn .x a/n una serie de potencias y supongamos que n jcn j ! L
n>0
donde 0 6 L 6 C1. Entonces si L D 0 el radio de convergencia de la serie es R D C1,
si L D C1 el radio de convergencia de la serie es R D 0 y si 0 < L < C1 el radio de
convergencia de la serie es R D 1=L.
X Observa que los criterios anteriores son bastante restrictivos pues, por ejemplo, a la serie
x 2n no puedes aplicarle ninguno de ellos. En particular, el criterio del cociente no puede
n>0
aplicarse cuando hay infinitos coeficientes nulos. En casos parecidos a este el siguiente artificio
es de bastante utilidad prctica.
10.25 Observaciones.
X
Consideremos una serie de potencias de la forma cn .x a/q n donde q es un nmero
n>0
radio de convergencia hacemos z D .x X
natural fijo. Para calcular suX a/q y calculamos el radio
n
de convergencia de la serie C
cn z . Si ste es R 2 R , entonces la cn .x a/q n converge
n>0 p n>0 p
para jx ajq < R, es decir, para jx aj < q R, luego su radio de convergencia es q R.
X X X
Si k 2 N, las series cn .x a/n , cn .x a/nCk y cn .x a/n k tienen igual
n>0 n>0 n>k
radio de convergencia puesto que todas ellas convergen para los mismos valores de x.
Si lasP sucesiones fjcnPjg y fjbn jg son asintticamente equivalentes, entonces las series de
potencias cn .x a/n y bn .x a/n tienen igual radio de convergencia. Ello es consecuen-
cia de que si > 0 las sucesiones fjcn j n g y fjbn j n g son, evidentemente, asintticamente
equivalentes, por lo que ambas estn mayoradas o ninguna lo est.
El siguiente importante teorema nos dice, entre otras cosas, que si una serie de potencias
tiene radio de convergencia no nulo entonces dicha serie es la serie de Taylor de su funcin
suma. Usaremos el siguiente resultado.
X X
10.26 Lema. Las series cn .x a/n y ncn .x a/n 1 tienen igual radio de convergen-
n>0 n>1
cia.
Demostracin. Pongamos:
A D > 0 W fjcn j n g est acotada ; B D > 0 W fn jcn j n g est acotada :
Los respectivos radios de convergencia viene dados por R D sup.A/ y R 0 D sup.B/ con los
convenios usuales. Es evidente que B A. Lo que implica que R 0 6 R. En particular, si
R D 0 entonces R D R 0 D 0. Consideremos que 0 < R < C1 y sea 0 < 0 < R. Por
definicin de supremo, tiene que haber algn 2 A tal que 0 < . La sucesin fjcn j n g est
acotada, es decir, hay un M > 0 tal que jcn j n 6 M para todo n 2 N. Deducimos que:
n n
n n 0 0
n jcn j 0 D n jcn j 6 Mn :
n
Como, por ser 0 < 0 < , la sucesin n 0 converge a cero, se sigue que dicha sucesin
est acotada y, teniendo en cuenta la desigualdad anterior, se sigue que tambin est acotada
la sucesin fn jcn j 0n g. Hemos probado as que 0 2 B y, por tanto, 0 6 R 0 . Como esta
desigualdad es vlida para todo nmero 0 < R se sigue que necesariamente debe ser R 6 R 0
y concluimos que R D R 0 . En el caso en que R D C1 puede repetirse el razonamiento
anterior con cualquier nmero 0 > 0 y concluimos que tambin es R 0 D C1. 2
X
10.27 Teorema (Derivacin de una serie de potencias). Sea cn .x a/n una serie de
n>0
potencias con radio de convergencia no nulo R. Sea I el intervalo de convergencia de la serie
y f W I ! R la funcin suma de la serie definida para todo x 2 I por:
1
X
f .x/ D cn .x a/n :
nD0
f .k// .a/
En particular, se verifica que f .k// .a/ D ck k!, es decir, ck D y, por tanto, la serie
X k!
de potencias cn .x a/n coincide con la serie de Taylor en a de su funcin suma.
n>0
Demostracin. Las series de potencias son series de funciones polinmicas las cuales son in-
definidamente derivables. Xfn .x/ D cn .x X
XPongamos a/n . Teniendo
X en cuenta el lema anterior,
n
las series de potencias fn cn .x a/ y fn0 ncn .x a/n 1 tienen igual
n>0 n>0 n>0 n>0
radio de convergencia. Podemos aplicar ahora los teoremas 10.21 y 10.18 para obtener que la
funcin suma f es derivable y su derivada viene dada para todo x 2 I por:
1
X
f 0 .x/ D ncn .x a/n 1
:
nD1
Este razonamiento puede repetirse tantas veces como queramos. Una simple y evidente induc-
cin prueba que para todo k 2 N se verifica la igualdad (10.9). 2
Dijimos que las series de Taylor eran un tipo especial de series de potencias. El teorema
anterior nos dice que no son tan especiales: toda serie de potencias con radio de convergencia
no nulo es una serie de Taylor; es la serie de Taylor de su funcin suma.
El teorema anterior nos dice que las funciones suma de series de potencias son funciones
con derivadas de todos rdenes (funciones de clase C 1 ) y que podemos calcular sus derivadas
sucesivas derivando trmino a trmino la serie que las define.
El siguiente resultado es una consecuencia inmediata del teorema de derivacin y nos dice
que siempre podemos calcular una primitiva de una serie de potencias expresndola por medio
de otra serie de potencias.
X
10.28 Corolario (Primitiva de una serie de potencias). Las series de potencias cn .x a/n
n>0
X cn
y .x a/nC1 tiene igual radio de convergencia. Supuesto que dicho radio de con-
nC1
n>0
vergencia es positivo y llamando I al intervalo de convergencia, se verifica que la funcin
1
X cn
F.x/ D .x a/nC1 .x 2 I /
nC1
nD0
En otros trminos, este resultado afirma que para todo x 2 I se verifica la igualdad:
!
wx X 1 1 wx
X 1
X cn
n
cn .t a/ dt D cn .t a/n dt D .x a/nC1 (10.10)
a
n C 1
nD0 nD0 0 nD0
10.29 Ejemplo.
wx 2
wx X
1 2n
t
1
X x 2nC1
et dt D dt D
n! n!.2n C 1/
0 0 nD0 nD0
10.30 Estrategia. Acabamos de ver que si expresamos una funcin f como suma de una serie
de potencias, derivando la serie trmino a trmino se obtiene la serie de potencias de la derivada
de f , e integrando la serie trmino a trmino se obtiene una serie de potencias cuya suma es una
primitiva de f . Estos procesos se determinan mutuamente. Por eso, para expresar una funcin
f como suma de una serie de potencias, puede ser una estrategia vlida, cuando la derivada de
f sea ms sencilla que f , expresar la derivada f 0 como suma de una serie de potencias, pues
integrando dicha serie trmino a trmino se obtiene una serie de potencias que se diferencia de
f en una contante que usualmente puede calcularse fcilmente.
10.31 Ejemplo. Sabemos que:
1
X
1
D xn .1 < x < 1/
1 x
nD0
1
es derivable en 1; 1 con derivada h 0 .x/ D . Por tanto, las funciones h y f .x/ D
1 x
log.1 x/ tienen la misma derivada en 1; 1 y como h.0/ D f .0/ D 0, concluimos que
h.x/ D log.1 x/. Luego:
1
X x nC1
log.1 x/ D .1 < x < 1/:
nC1
nD0
Teorema de Taylor
Sea f un funcin n C 1 veces derivable en un intervalo I y sean a; x 2 I entonces existe
un punto c 2 I con ja cj < ja xj tal que:
1
f .x/ D Tn .f; a/.x/ C f .nC1 .c/.x a/nC1
.n C 1/!
Recuerda que usamos el Teorema de Taylor para probar esta igualdad. Vamos a volver a obtener
este resultado de forma diferente.
Los polinomios de Taylor de la funcin exp son particularmente fciles de calcular. Puesto
que exp.k/ .0/ D exp .0/ D 1 para todo k, el polinomio de Taylor de orden n en 0 es:
x2 x3 xn
Tn .exp; 0/.x/ D 1 C x C C C C
2! 3! n!
X xn 1
Consideremos la serie de potencias centrada en 0 . Llamando cn D tenemos que
n! n!
n>0
cnC1 1
D ! 0, por tanto la serie tiene radio de convergencia R D C1. Llamemos h a
cn nC1
Vamos a probar que h es la funcin exponencial. Por el teorema de derivacin tenemos que
1
X 1
X 1
X
nx n 1 xn 1 xn
h 0 .x/ D D D D h.x/:
n! .n 1/! n!
nD1 nD1 nD0
Acabamos de probar que h es una funcin que coincide con su derivada, esto es, h.x/ D h 0 .x/
para todo x 2 R. Consideremos ahora la funcin g.x/ D h.x/ e x ,
x x x x
g 0 .x/ D h 0 .x/ e h.x/ e D h.x/ e h.x/ e D 0 para todo x 2 R.
Como g 0 .x/ D 0 para todo x 2 R tenemos que la funcin g es constante. Como g.0/ D 1,
deducimos que g.x/ D g.0/ D 1. Concluimos, por tanto, que h.x/ D ex .
La serie de Taylor centrada en un punto a se deduce de la anterior sin ms que tener en
cuenta que:
X1 a
e
ex D ea ex a D .x a/n para todo x 2 R.
n!
nD0
De donde deducimos
1
X sen a C k 2
sen x D .x a/k para todo x 2 R
k!
kD0
Tenemos, en virtud del teorema de derivacin, que h 0 .x/ D f 0 .x/ para todo x 2 1; 1, esto
implica que h.x/ f .x/ es constante y, como h.0/ f .0/ D 0, concluimos que f .x/ D h.x/.
Hemos probado as que:
1
X . 1/n nC1
log .1 C x/ D x .jxj < 1/
nC1
nD0
X
10.32 Teorema (Teorema de Abel). Sea cn .x a/n una serie de potencias con radio de
n>0
convergencia R, siendo 0 < R < C1. Sea
1
X
f .x/ D cn .x a/n x 2a R; a C R
nD0
P
la funcin suma de la serie. Supongamos adems que la serie n>0 cn Rn converge. Entonces
X
se verifica que la serie cn .x a/n converge uniformemente en el intervalo a; a C R. En
n>0
consecuencia:
1
X aCR
w 1 aCR
X w 1
X
n n cn
lKm f .x/ D cn R y f .x/ dx D cn .x a/ dx D RnC1 :
x!aCR
a
nC1
x<aCR nD0 nD0 a nD0
Demostracin. Escribamos:
X X x a n
cn .x a/n D cn Rn :
R
n>0 n>0
n
Podemos aplicar a esta serie el criterio de Abel 10.13 con an D cn Rn y fn .x/ D xR a .
X
Por hiptesis la serie an es convergente y para x 2 a; a C R se verifica que ffn .x/g es
n>0
una sucesin de nmeros reales montona (decreciente); adems, para todo n 2 N y para todo
x 2 a; a C R se Xtiene que jfn .x/j
X 6 1. En estas condiciones el citado criterio de Abel nos
dice que la serie an fn .x/ D cn .x a/n converge uniformemente en a; a C R.
n>0 n>0
Las dos afirmaciones finales del teorema son consecuencia de que al ser la convergencia
uniforme en a; a C R se verifica que:
1
! 1 1
X X X
n
lKm f .x/ D lKm cn .x a/ D lKm cn .x a/n D cn Rn :
x!aCR x!aCR x!aCR
x<aCR x<aCR nD0 nD0 x<aCR nD0
donde en la segunda igualdad podemos permutar el lmite con la suma de la serie por ser la
convergencia uniforme en a; a C R.
Igualmente, la convergencia uniforme de la serie en a; a C R permite permutar la integral
con la suma de la serie. 2
Adems, como esta serie converge tambin para x D 1, el teorema de Abel nos dice que:
1
X
. 1/n
D arc tg 1 D lKm arc tg x D
4 x!1 2n C 1
x<1 nD0
f 0 .x/ D .1 C x/ 1
f .n .x/ D . 1/ . n C 1/.1 C x/ n
Queremos probar ahora que la funcin suma de la serie, g, coincide con la funcin f en el
intervalo 1; 1. Para esto consideremos la funcin h.x/ D .1 C x/ g.x/, definida para
jxj < 1. Calculemos h 0 .
h 0 .x/ D .1 C x/ 1 g.x/ C .1 C x/ g 0 .x/ D .1 C x/ 1 g.x/ C .1 C x/g 0 .x/
Hemos probado que h 0 .x/ D 0 para todo x 2 1; 1, de donde deducimos que h.x/ es
constante, y como h.0/ D 1, concluimos que g.x/ D .1 C x/ para jxj < 1. Hemos probado
as que:
X1
n
.1 C x/ D x ; .jxj < 1/
n
nD0
Para centrar esta serie en un punto a > 1 podemos proceder como sigue:
1
x a X x a
.1 C x/ D .1 C a C .x
a// D .1 C a/ 1 C D .1 C a/
D
1Ca n 1Ca
nD0
1
X
1
D .x a/n siempre que jx aj < 1 C a:
n .1 C a/n
nD0
Como
1=2 1=2. 1=2 1/ . 1=2 n C 1/ 1 3 5 .2n 1/
D D . 1/n D
n n! 2n n!
3 5 7 .2n 1/
D . 1/n
2 4 6 .2n/
Resulta finalmente:
1
X 3 5 7 .2n 1/ 1
arc sen x D x C x 2nC1 .jxj < 1/
2 4 6 .2n/ 2n C 1
nD1
Adems, como la serie tambin converge para x D 1, por el teorema de Abel tenemos que:
1
X 3 5 7 .2n 1/ 1
arc sen 1 D D1C
2 2 4 6 .2n/ 2n C 1
nD1
Ya dijimos que las series de Taylor de una funcin no siempre convergen a dicha funcin.
Veamos un ejemplo de esto.
La funcin es de clase infinito, y puede probarse sin dificultad que f .n/ .0/ D 0 para todo
n D 0; 1; 2; : : :, por lo que su serie de Taylor en a D 0 es la serie idnticamente nula que,
evidentemente, no converge a f en ningn intervalo abierto que contenga a 0.
Por esta razn se define una clase de funciones que son precisamente aquellas que pueden
representarse localmente por sus series de Taylor.
10.34 Definicin. Se dice que f es una funcin analtica en un intervalo abierto I si para
cada punto a 2 I hay una serie de potencias centrada en a que converge en un intervalo abierto
no vaco Ja , y su suma es igual a f en el intervalo Ja \ I .
Dicho de forma ms concisa: las funciones analticas son las funciones que se representan
localmente por medio de series de potencias. Teniendo en cuenta el teorema de derivacin y el
carcter local de la derivabilidad, es inmediato que una funcin f es analtica en un intervalo
abierto I si, y slo si, se cumplen las dos condiciones siguientes:
1. f 2 C 1 .I /.
2. Para todo punto a 2 I la serie de Taylor de f en a converge en un intervalo abierto no
vaco Ja , y su suma es igual a f en el intervalo Ja \ I .
10.35 Ejemplos. Hemos visto antes que para todo a > 0 se verifica que:
1
X . 1/n
log x D log a C .x a/nC1 .jx aj < a/: (10.11)
.n C 1/anC1
nD0
Esto nos dice que la funcin logaritmo es analtica en el intervalo I D0; C1. Observa que en
cada punto a > 0 la serie de Taylor del logaritmo converge en el intervalo Ja D0; 2a y es en
ese intervalo en donde representa a la funcin. El intervalo es tanto ms pequeo cuanto ms
prximo est a de 0.
Tambin hemos visto que para todo a > 1 se verifica que:
X1
1
.1 C x/ D .x a/n jx aj < 1 C a:
n .1 C a/n
nD0
Las series de potencias son objetos matemticos muy simples, en ellas solamente intervie-
nen las operaciones algebraicas de adicin y de multiplicacin y la operacin analtica de paso
al lmite. De hecho, las series de potencias son sucesiones de funciones polinmicas. Por eso
dichas series suelen usarse para definir nuevas funciones. Recuerda que usamos el Teorema
Fundamental del Clculo para definir el logaritmo natural y, a partir de l, la funcin exponen-
cial. Ahora vamos a hacer lo mismo con series de potencias y por fin! podremos definir de
forma analtica las funciones trigonomtricas.
Como consecuencia del teorema de derivacin para series de potencias, la funcin expo-
nencial es derivable en todo punto x 2 R y su derivada viene dada por:
1
X 1
X 1
X
0 .x/ xn 1 xn 1 xn
exp D n D D D exp.x/:
n! .n 1/! n!
nD1 nD1 nD0
Por tanto, la exponencial es una funcin que coincide con su derivada. Consideremos un n-
mero fijo a 2 R y definamos para todo x 2 R f .x/ D exp.x C a/ exp. x/. Tenemos que:
Por tanto f es constante en R. Como exp.0/ D 1, deducimos que f .x/ D f .0/ D exp.a/. He-
mos probado que exp.xCa/ exp. x/ D exp.a/. En particular, para a D 0 ser exp.x/ exp. x/ D
1 lo que implica que la funcin exponencial no se anula nunca y que exp. x/ D 1= exp.x/. Por
tanto, podemos escribir la igualdad antes obtenida en la forma exp.a C x/ D exp.a/ exp.x/.
Igualdad que es vlida para todos a; x 2 R. Hemos probado as la propiedad aditiva de la
exponencial.
Tenemos tambin que exp.x/ D .exp.x=2//2 > 0, por lo que la funcin exponencial
es siempre positiva. Como coindide con su derivada, deducimos que es una funcin estricta-
mente creciente. Como exp.1/ > exp.0/ D 1 se tiene que exp.n/ D .exp.1//n ! C1 y
exp. n/ D 1= exp.n/ ! 0. Deducimos que lKm exp.x/ D 0 y lKm exp.x/ D C1 y que
x! 1 x!C1
la exponencial es una biyeccin de R sobre RC .
Como consecuencia del teorema de derivacin para series de potencias, la funcin seno es
derivable en todo punto x 2 R y su derivada viene dada por:
1
X 1
X
x 2n x 2n
sen 0 .x/ D . 1/n .2n C 1/ D . 1/n :
.2n C 1/! .2n/!
nD0 nD0
La funcin derivada de la funcin seno se llama funcin coseno y es la funcin definida para
todo x 2 R por:
X1
x 2n
cos x D . 1/n :
.2n/!
nD0
El teorema de derivacin permite probar enseguida que cos 0 .x/ D sen.x/. Adems sen.0/ D
0 y cos.0/ D 1.
Derivando ahora la funcin f .x/ D sen2 .x/ C cos2 .x/ se obtiene que:
Luego f es constante. Como f .0/ D 1, concluimos que sen2 .x/ C cos2 .x/ D 1 para todo
x 2 R.
Sea a 2 R fijo y definamos la funcin:
2 2
h.x/ D cos.xCa/ .cos x cos a sen x sen a/ C sen.xCa/ .sen x cos aCcos x sen a/ :
Puedes comprobar en dos lneas que h 0 .x/ D 0 para todo x 2 R. Como h.0/ D 0, se sigue que
h.x/ D 0 lo que implica que:
cos.x C a/ D cos x cos a sen x sen a; sen.x C a/ D sen x cos a C cos x sen a:
Igualdades que son vlidas para todos x; a 2 R. Acabamos de probar los teoremas de adicin
para el seno y el coseno.
Este estudio puede proseguirse y no est exento de algunas dificultades. Por ejemplo, hay
que definir el nmero y probar que las funciones seno y coseno son peridicas con perodo
2. Esto puede hacerse como sigue. Tenemos que:
1
X 22n
1 cos 2 D . 1/nC1 :
.2n/!
nD1
Esta serie es una serie alternada cuyo trmino general es decreciente y, por tanto, por la aco-
tacin (9.11), se verifica que la suma de la serie es mayor que las sumas parciales pares, en
particular:
4 16 1
1 cos 2 > cos 2 < :
2! 4! 3
Como cos.0/ D 1 por el teorema de Bolzano hay un mnimo nmero 0 < s0 < 2 tal que
cos.s0 / D 0. Por tanto 0 < cos x para 0 6 x < s0 . Definimos:
D 2s0 :
Como cos.=2/ D 0 deducimos que sen.s0 / D 1, pero como sen 0 .x/ D cos x, se sigue
que la funcin seno es creciente en 0; s0 y, como sen.0/ D 0, resulta que debe ser sen.s0 / D
sen.=2/ D 1. Usando ahora los teoremas de adicin se obtiene fcilmente que:
Deducimos que:
lo que prueba que la funcin seno es peridica con perodo 2. Lo que implica que su derivada,
la funcin coseno, tambin es peridica con igual perodo.
A partir de las funciones seno y coseno ya podemos definir todas las dems funciones
trigonomtricas como lo hicimos en el captulo 2. T mismo puedes completar este estudio.
La definicin de las funciones exponencial y trigonomtricas por medio de series de poten-
cias tiene, desde un punto de vista matemtico, todas las ventajas posibles pues las definiciones
dadas prueban la existencia de dichas funciones y permiten obtener con comodidad sus propie-
dades principales. Adems, y esto es fundamental, dichas definiciones se extienden exactamen-
te igual al campo complejo porque las series de potencias reales y complejas tienen las mismas
propiedades de convergencia. Esto no quiere decir, ni mucho menos, que debas olvidar el signi-
ficado de las funciones seno y coseno de la trigonometra elemental. Simplemente, debes saber
que las funciones seno y coseno analticas tal como las acabamos de definir, y las funciones
seno y coseno de la trigonometra elemental tal como se definen para ngulos de un tringulo
rectngulo, son funciones que se relacionan a travs del concepto de medida de un ngulo, y
en cada situacin concreta debes adoptar el punto de vista ms adecuado a la misma.
Muchas funciones continuas no son derivables, es claro que dichas funciones no pueden re-
presentarse por medio de series de potencias. Por otra parte, dado un conjunto finito de puntos
en el plano, f.xk ; yk / W 1 6 k 6 ng, es fcil construir una funcin polinmica P que interpole
dichos puntos, es decir, cuya grfica pase por todos ellos, P .xk / D yk para 1 6 k 6 n. Dada
una funcin continua en un intervalo a; b, parece intuitivo que si tomamos una particin de
a; b con un nmero suficientemente grande de puntos, fa D x0 < x1 < x2 < < xn 1 < xn D bg,
y es P una funcin polinmica que interpola los correspondientes puntos en la grfica de f ,
esto es los puntos del conjunto f.xk ; f .xk // W 1 6 k 6 ng, entonces dicha funcin polinmica
P coincide con f en todos los puntos xk y debera ser una buena aproximacin de la funcin
f en todo el intervalo a; b.
Aunque las cosas no son exactamente as, un notable resultado debido a Weierstrass afirma
que, efectivamente, es posible aproximar uniformemente en un intervalo cerrado y acotado
una funcin continua por una funcin polinmica. Pero no debes hacerte una idea falsa de la
situacin. Las cosas no son tan simples como pudieran parecer a primera vista. Ello se debe
a que una funcin continua puede oscilar demasiado, de hecho puede oscilar tanto que no sea
derivable en ningn punto. El primer ejemplo de una funcin continua que no es derivable en
ningn punto (puedes imaginar la grfica de una funcin as?) fue dado por Weierstrass en
1872. Su funcin era:
X1
f .x/ D b n cos.an x/ .x 2 R/
nD0
donde a es un nmero impar, 0 < b < 1 y ab > 1 C 3=2. Observa que f est definida como
la suma de una serie de funciones continuas (de clase C 1 !) que converge absolutamente
P y
uniformemente en R (porque para todo x 2 R es jb n cos.an x/j 6 b n y la serie b n converge
por ser 0 < b < 1). Por tanto, f es una funcin continua en R. Weierstrass demostr que f
no es derivable en ningn punto. Te digo esto para que aprecies que el problema de aproximar
una funcin continua por una funcin polinmica en todos los puntos de un intervalo no es un
fcil problema de interpolacin.
De las variadas demostraciones que hay del citado resultado de Weierstrass, vamos a expo-
ner la basada en los polinomios de Bernstein porque, adems de ser la ms elemental, propor-
ciona unos polinomios concretos para realizar la deseada aproximacin.
Derivando esta igualdad una vez respecto a x y multiplicando despus por x obtenemos:
Xn
n
x n.x C y/n 1 D kx k y n k :
k
kD0
Derivando la primera igualdad dos veces respecto a x y multiplicando despus por x 2 obtene-
mos:
X n
2 n 2 n
x n.n 1/.x C y/ D k.k 1/x k y n k :
k
kD0
Haciendoenlas anteriores igualdades y D 1 x y definiendo, por comodidad de notacin,
n k
bkn .x/ D x .1 x/n k , obtenemos las siguientes igualdades:
k
n
X
1 D bkn .x/ (10.12)
kD0
Xn
nx D kbkn .x/ (10.13)
kD0
Xn
n.n 1/x 2 D k.k 1/bkn .x/ (10.14)
kD0
10.39 Teorema (Weierstrass (1868)). Sea f W a; b ! R una funcin continua. Dado " > 0,
hay una funcin polinmica P" que verifica que
para todo x 2 a; b.
Teniendo ahora en cuenta que para x 2 a; b se tiene que xb aa 2 0; 1, deducimos que para
todo x 2 a; b se verifica que:
x a x a
g Bn .g/ 6 ":
b a b a
x a x a
Puesto que f .x/ D g , y P" .x/ D Bn .g/ es un polinomio por ser composi-
b a b a
cin de dos polinomios, obtenemos que para todo x 2 a; b es jf .x/ P" .x/j 6 ". 2
El polinomio
x n
a X a k
n k
b a n x b x
Bn .g/ D f aCk
b a n k b a b a
kD0
10.40 Corolario. Toda funcin continua en un intervalo cerrado y acotado es lmite uniforme
en dicho intervalo de una sucesin de funciones polinmicas.
2nx 2
fn .x/ D :
1 C n2 x 4
fn .x/ D n x.1 x 2 /n :
sen2.nx/
fn .x/ D 0 < x < :
n sen x
Estudia la convergencia puntual de la sucesin de funciones ffn g as como la convergen-
cia uniforme en intervalos del tipo 0; a, a; y a; b donde 0 < a < b < .
476. Estudia la convergencia uniforme en RCo , de la sucesin de funciones ffn g definidas para
C
todo x 2 R o por:
nCx
fn .x/ D arc tg :
1 C nx
P
479. Estudia la convergencia puntual y uniforme de la serie fn donde
nnC1 n nx
fn .x/ D x e .x > 0/:
n!
480. En cada uno de los siguientes ejercicios se especifica un conjunto R y, para cada
n 2 N, se define una funcin fn W ! R . Se pide estudiar la convergencia puntual en
de la sucesin de funciones, ffn g, as como la convergencia uniforme en los conjuntos
A que se indican en cada caso.
481. Sea ffn g una sucesin de funciones que converge uniformemente a una funcin f en un
conjunto A R. Supongamos que fn .A/ a; b para todo n 2 N; y sea ' una funcin
continua en a; b. Prueba que la sucesin f' fn g converge uniformemente a ' f en
A.
484. Sea f W RC
o ! R una funcin continua, no idnticamente nula con lKm f .x/ D 0,
x!C1
f .0/ D 0. Sean ffn g y fgn g las sucesiones de funciones definidas por fn .x/ D f .nx/,
gn .x/ D f .x=n/, para todo x 2 RC o y todo n 2 N. Prueba que:
a) ffn g y fgn g convergen puntualmente a cero en RC
o pero la convergencia no es uniforme
en RCo .
b) La sucesin ffn gn g converge uniformemente a cero en RC
o.
490. Supongamos que f es una funcin continua en a; b y que para todo n 2 N [ f0g se
verifica que:
wb
x nf .x/ dx D 0:
a
Prueba que f .x/ D 0 para todo x 2 a; b.
Sugerencia: Usa el teorema de aproximacin de Weierstrass.
490. Para cada n 2 N, sea fn W 0; 1 ! R la funcin definida para todo x 2 0; 1 por:
1 x
1. fn .x/ D e cos x log.x C n/.
n
nx 2
2. fn .x/ D 2 2
e x .
1Cn x
p
n x
3. fn .x/ D cos x 2 .
1 C n2 x 2
n sen.nx/ si 0 6 x 6 n
4. fn .x/ D
0 si n 6 x 6 1
Estudia, en cada caso, la convergencia puntual y uniforme de la sucesin ffn g y compara
w1 w1
lKm ffn g con lKm fn .
n!1 n!1
0 0
491. Da un ejemplo de una sucesin de funciones que converge uniformemente en R tal que
la sucesin de las derivadas no converge puntualmente en ningn punto de R.
493. Sea fn W R ! R la funcin dada por fn .x/ D arc tg.x=n/. Prueba que:
a) ffn g converge puntualmente a cero en R pero la convergencia no es uniforme.
b) ffn0 g converge uniformemente a cero en R.
1 P
494. Sea fn W RC ! R la funcin dada por fn .x/ D 2
. Prueba que la serie fn
1Cn x
converge puntualmente en RC . Estudia la continuidad y derivabilidad de la funcin suma
1
X
de la serie: f .x/ D fn .x/.
n
495. Sea ffn g una sucesin de funciones que converge uniformemente a una funcin f en
un intervalo a; C1. Supongamos que, para cada n 2 N, existe lKm fn .x/ D an 2
x!C1
R. Prueba que la sucesin fan g es convergente y que f tiene lmite en C1, siendo
lKm f .x/ D lKm fan g.
x!C1 n!1
Sugerencia. La condicin de Cauchy permite probar la convergencia de fan g.
496. Sea ffn g una sucesin de funciones continuas que converge puntualmente a una funcin
f en un intervalo a; b, .a < b 6 C1/, siendo la convergencia uniforme en todo
subintervalo cerrado y acotado contenido en a; b. Supongamos, adems, que hay una
funcin positiva g cuya integral es convergente en a; b y tal que jfn .x/j 6 g.x/ para
todo x 2 a; b. Prueba que las integrales de fn y f son convergentes en a; b y que:
wb wb
lKm fn .x/ dx D f .x/ dx :
n!1
a a
C1
w p w2
b) Prubese que fn .x/ dx D n .sen t /2nC1dt , y deduce que:
0 0
C1
w p
x2
e dx D :
2
0
498. Sea ffn g una sucesin de funciones continuas que converge uniformemente a una funcin
f en un conjunto A R. Sea fxn g una sucesin de puntos de A que converge a un punto
x 2 A. Prueba que lKm fn .xn / D f .x/.
n!1
499. En cada uno de los siguientes ejercicios se especifica un conjunto R y, para cada
n 2 N, se define una funcin fn W ! R . P Se pide estudiar, en cada caso, la conver-
gencia puntual en de la serie de funciones, fn , y la continuidad de la funcin suma
X1
FD fn .
nD1
a) D R, fn .x/ D e nx .
1 1
b) D R, fn .x/ D .
nx2 C n
sen.n2 x/
c) D R, fn .x/ D . 1/n .
n.log.n C 1//2
1
d) D R n Z , fn .x/ D .
n2 x2
n
x2
e) D R n f 1; 1g, fn .x/ D nC1
.
1 x2
x
f) D RC
o , fn .x/ D .
.1 C nx/.1 C nx C x/
500. Estudia la derivabilidad de la funcin de Riemann & W 1; C1! R , definida para todo
x > 1 por:
1
X 1
&.x/ D :
nx
nD1
501. Sea f W RC
o ! R la funcin definida por:
1
X e nx
f .x/ D ; .x 2 RC
o /:
1 C n2
nD0
1
f 00 .x/ C f .x/ D x
:
1 e
Prueba que f es continua en RC
o que lKm f .x/ D 1, y lKm f 0 .x/ D 1. Deduce
x!C1 x!0
que f no es derivable en 0.
P
502. Sea fn una serie de funciones que converge uniformemente en un conjunto A. Sea
Xn
Fn D fk . Prueba que para toda sucesin fxn g de puntos de A se verifica que la
kD1
sucesin fF2n .xn / Fn .xn /g converge a cero.
503. En cada uno de los siguientes ejercicios se especifica un conjunto R y, para cada
n 2 N, se define una funcin fn W ! R . Se pide estudiar, haciendo uso de los criterios
de Dirichlet o de Abel, la convergencia puntual y uniforme en de la serie de funciones
P
fn .
. 1/n
a) D R; fn .x/ D .
x2 C n
. 1/n
b) D 2; C1; fn .x/ D .
nx C . 1/n
sen.nx/
c) D 0; ; fn .x/ D p .
n
1 1 sen.nx/
d) D R; fn .x/ D 1 C C C .
2 n n
x sen.nx/
e) D 2; 2; fn .x/ D p .
2 n C cos x
.1 x/x n P
f) D 0; 1; fn .x/ D . Sea an D sup fn .0; 1/. Prubese que la serie an
log.n C 1/
no converge.
xn P
g) D R n f 1g; fn .x/ D an n
, donde la serie an converge.
1Cx
X1 x
504. Prueba que la serie sen
converge uniformemente en subconjuntos acotados de
n n
n>1
R pero no converge uniformemente en R.
505. Sea fan g una sucesin creciente y no mayorada de nmeros reales positivos. Prueba que
la funcin f W RC ! R definida para todo x > 0 por:
1
X
f .x/ D . 1/n e an x
nD0
es continua y:
C1
w 1
X 1
f .x/ dx D . 1/n :
an
0 nD0
x P
506. Para cada n 2 N sea fn .x/ D .x 2 R/. Prueba que la serie fn :
na .1 C nx 2 /
X x 2n
510. Calcula la funcin suma de la serie de potencias .
n.2n 1/
n>1
X x 3n X n.x C 3/n
511. Calcula la funcin suma de las series de potencias .n C 1/ y .
2n 2n
n>0 n>1
X xn
515. Calcula la funcin suma de la serie de potencias y deduce el valor de las
n.2n C 1/
n>1
sumas de las series:
X 1 X . 1/n
y :
n.2n C 1/ n.2n C 1/
n>1 n>1
2x 3 x 2 C 2x 7
f .x/ D :
x 4 x 3 3x 2 C x C 2
1Cx
520. Representa la funcin f W 1; 1! R, dada por f .x/ D log , como suma de una
1 x
serie de potencias centrada en 0. Utiliza dicha serie para calcular log 2 con ocho cifras
decimales exactas.
521. Prueba que:
1 1 1 1 . 1/nC1 . 1/n 1
1 C C C C C C D log 2
2 3 4 5 2n 1 2n 4 2
Sugerencia. Considera la serie de potencias:
1 2 1 3 1 4 1 5 . 1/nC1 2n 1 . 1/n 2n
x x x C x C x C C x C x C
2 3 4 5 2n 1 2n
P n,
522. Justifica que la serie de potencias n>0 an x donde para todo n 2 N [ f0g es:
1 1
a3nC1 D ; a3nC2 D 0; a3nC3 D ;
3n C 1 3n C 3
converge en 1; 1. Sea f la funcin suma de dicha serie. Calcula la derivada de f , y
deduce que para todo x 2 1; 1 es:
1 1 2x C 1
f .x/ D log.1 C x C x 2 / C arctan p :
2 2 3
1
X 2
Como aplicacin calcula el valor de :
.3n C 1/.3n C 3/
nD0
523. Expresa como suma de una serie de potencias centrada en cero la funcin:
1 1Cx 1 2x 1
f .x/ D log p C p arctan p C p :
3 1 x C x2 3 3 6 3
X 1
Calcula la suma de la serie . 1/n .
3n C 1
n>0
Sugerencia. Deriva la funcin dada.
anC2 D 2anC1 an ; a0 D 1; a1 D 3:
525. Resolver por el mtodo de la funcin generatriz las siguientes ecuaciones en diferencias
finitas:
Prueba tambin, ya sea por clculo directo o por razones de continuidad, que dicha igual-
dad es vlida para x D 1.
529. Definamos f W RC
o ! R por:
w1 e x 2 .1Ct 2 /
f .x/ D dt :
1 C t2
0
Prueba que:
a) f .0/ D =4, y lKm f .x/ D 0.
x!C1
w1
0 x 2 .1Ct 2 /
f .x/ D 2x e dt :
0
C1
w p
x2
d) Deduce de lo anterior que e dx D .
2
0
2nx 2
fn .x/ D :
1 C n2 x 4
1 n2 x 4
Solucin. Es evidente que lKm ffn .x/g D 0. Como fn0 .x/ D 4nx , tene-
p
n!1
p .1 C n2 x 4 /2 p
mos que fn0 .1= n/ D 0, fn0 .x/ > 0 para 0 < x < 1= n y fn0 .x/ < 0 para x > 1= n.
p
Deducimos que la funcin fn es estrictamente creciente en 0; 1= n y estrictamente
p
decreciente en 1= n; C1, por lo que fn alcanza un mximo valor en RC o en el punto
p
xn D 1= n.
2nx 2
fn .x/ D
1 C n2 x 4
1
1 2
Dado un nmero a > 0 sea n0 tal que xn0 < a. Para todo n > n0 tenemos que xn < a,
y por tanto:
Como lKm ffn .a/g D 0 se sigue que ffn g converge uniformemente en a; C1 pero,
evidentemente, no converge uniformemente en 0; a.
Ejercicio resuelto 245 Estudia la convergencia uniforme en 0; 1, de la sucesin de funcio-
nes ffn g definidas para x 20; 1 por fn .x/ D x n log.1=x/, y fn .0/ D 0.
Solucin. Es evidente que lKm ffn .x/g D 0. Como fn0 .x/ D n log x C 1 x n 1
n!1
tenemos que fn0 .x/ D 0 si, y slo si, log x D 1=n, es decir, x D e 1=n . Adems
fn0 .x/ > 0 para 0 < x < e 1=n y fn0 .x/ < 0 para e 1=n < x 6 1. Deducimos
que la funcin fn es estrictamente creciente en 0; e 1=n y estrictamente decreciente en
e 1=n ; 1, por lo que fn alcanza un mximo valor en 0; 1 en el punto xn D e 1=n . Por
tanto:
1 1
mKaxffn .x/ W x 20; 1g D fn .e 1=n / D
e n
y, deducimos que la sucesin ffn g converge uniformemente en 0; 1.
Ejercicio resuelto 246 Dado 2 R, consideremos la sucesin de funciones ffn g, donde
fn W 0; 1 ! R es la funcin definida para todo x 2 0; 1 por:
fn .x/ D n x.1 x 2 /n :
1 1
0:50 fn .x/ D n 4 x.1 x 2 /n 0:50 fn .x/ D n 2 x.1 x 2 /n
0:25 0:25
1
La sucesin ffn g para D 1=4 La sucesin ffn g para D 1=21
Como n
n 1
fn .xn / D p 1
1 C 2n 1 C 2n
se deduce que lKmffn .xn /g D 0 si, y slo si, < 1=2. Pot tanto, la sucesin ffn g
converge uniformemente en 0; 1 si, y slo si, < 1=2.
Dado 0 < < 1, sea n0 tal que xn0 < . Para todo n > n0 tenemos que xn < y por
tanto mKaxffn .x/ W 6 x 6 1g D fn ./ ! 0 por lo que ffn g converge uniformemente
en ; 1 para todo 2 R.
Ejercicio resuelto 247 Para cada n 2 N sea fn W 0; =2 ! R la funcin dada por:
Sea xn 20; =2 tal que cos2 .xn / n sen2 .xn / D 0. Como fn es positiva y se anula en
los extremos del intervalo, espevidente que fn alcanza su mayor valor en 0; =2 en el
punto xn . Observa que xn D arc tg.1=n/ ! 0.
Tenemos que:
fn .xn / D n.cos.xn //n sen.xn /:
Estudiar la convergencia de esta sucesin no es del todo inmediato. Pongamos fn .xn / D
yn zn donde yn D n sen.xn /, zn D .cos.xn //n . Entonces:
sen.xn / p p sen.xn /
yn D nxn D n n arc tg.1=n/ ;
xn xn
sen.xn /
y como ! 1 y n arc tg.1=n/ ! 1, se sigue que yn ! C1 (de hecho, se tiene
xn p p
que yn es asintticamente equivalente a n, esto es, yn n).
Por otra parte, tenemos que:
1 2 1 1
log.zn / D n log.cos xn / n.cos.xn / 1/ n xn D n arc tg.1=n/ ! :
2 2 2
Por tanto zn ! e 1=2 . Deducimos as que fn .xn / D yn zn ! C1.
Dado un nmero 0 < a < =2, sea n0 tal que xn0 < a. Para todo n > n0 tenemos que
xn < a. Por tanto, para todo n > n0 es:
mKaxffn .x/ W 0 6 x 6 ag D fn .xn / mKaxffn .x/ W a 6 x 6 =2g D fn .a/:
Como ffn .xn /g no converge a 0 se sigue que ffn g no converge uniformemente en 0; a.
Como ffn .a/g ! 0 se sigue que ffn g converge uniformemente en a; =2.
Hagamos este mismo ejercicio sin calcular el valor mximo de fn , acotando de forma
conveniente.
Lo primero que nos damos cuenta es de que es muy fcil probar que hay convergencia
uniforme en a; =2, pues como la funcin coseno es decreciente en 0; =2 y sen x 6 1,
se tiene que:
0 6 fn .x/ D n.cos x/nsen x 6 n.cos a/n
para todo x 2 a; =2. Puesto que la sucesin fn.cos a/n g ! 0 (es de la forma nn con
0 < < 1) concluimos que hay convergencia uniforme en a; =2.
La situacin es distinta en el intervalo 0; a. Podemos sospechar que no hay convergencia
uniforme en dicho intervalo. Para ello, tomemos un D 1=n. Tenemos que:
fn .1=n/ D n sen.1=n/.cos.1=n//n ;
y como fn sen.1=n/g ! 1 y
lKm .cos.1=n//n D exp lKm fn.cos.1=n/ 1/g D exp.0/ D 1;
obtenemos que ffn .1=n/g ! 1. Como, para todo n > 1=a se verifica que 0 < 1=n < a,
resulta que:
mKax ffn .x/ W 0 6 x 6 ag > fn .1=n/
y concluimos que no hay convergencia uniforme en 0; a.
Ejercicio resuelto 248 Para cada n 2 N sea fn W 0; ! R la funcin dada por:
sen2.nx/
fn .x/ D 0 < x < :
n sen x
Estudia la convergencia puntual de la sucesin de funciones ffn g as como la convergen-
cia uniforme en intervalos del tipo 0; a, a; y a; b donde 0 < a < b < .
Solucin. Evidentemente lKm ffn .x/g D 0. Observa tambin que fn .x/ > 0 para todo
x 20; . Para estudiar la convergencia uniforme en un intervalo de la forma 0; a to-
memos xn D 1=n. Como
sen2 .1/
fn .1=n/ D ! sen2 .1/
n sen.1=n/
deducimos que no hay convergencia uniforme en 0; a.
Anlogamente, como
sen2 .n 1/
fn . 1=n/ D ! sen2 .1/;
n sen. 1=n/
deducimos que no hay convergencia uniforme en a; .
Finalmente, sea 0 < a < b < . Como sen x > 0 para todo x 2 a; b y por el teorema
de Weierstrass sabemos que tiene que haber un punto x0 2 a; b tal que sen x0 6 sen x
para todo x 2 a; b, deducimos que:
sen2.nx/ 1
0 6 fn .x/ D 6 ;
n sen x n sen.x0 /
y por tanto:
1
mKax ffn .x/ W a 6 x 6 bg 6 :
n sen.x0 /
Ya que, evidentemente, f1=n sen.x0 /g ! 0, concluimos que hay convergencia uniforme
en a; b.
1 2 sen2.nx/ 3
La sucesin fn .x/ D
n sen x
Solucin. Para calcular la funcin lmite puntual hay que distinguir dos casos:
pn
Si jxj < 1, entonces 1 6 1 C x 2n 6 1 C x 2n y por tanto lKm ffn .xn /g D 1.
p
n
Si jxj > 1, entonces x 2 6 1 C x 2n 6 21=n x 2 y por tanto lKm ffn .xn /g D x 2 .
La funcin lmite puntual viene dada por:
1; si jxj < 1
f .x/ D lKm ffn .x/g D 2
x ; si jxj > 1
Tenemos que:
Si jxj < 1 es:
p
n
0 6 fn .x/ f .x/ D 1 C x 2n 1 6 21=n 1:
1
Deducimos ahora de (10.19) que 0 6 fn .x/ f .x/ 6 .
n
Finalmente:
1
mKax fjfn .x/ f .x/j W x 2 Rg 6 mKax 21=n 1; !0
n
y concluimos que ffn g converge uniformemente en R.
Observa que, aunque la convergencia es uniforme y todas las funciones fn son derivables
en R, la funcin lmite, f , no es derivable en x D 1.
Ejercicio resuelto 250 Estudia la convergencia uniforme en intervalos de la forma 1; a,
a; a y a; C1 donde a > 0, de la sucesin de funciones ffn g definidas por
fn .x/ D n sen.x=n/ para todo x 2 R.
Solucin. Definamos la funcin
sen t
' W R ! R; '.t / D .t 0/; '.0/ D 1
t
Con ello, tenemos que fn .x/ D x'.x=n/ y, como lKm '.t / D 1, deducimos que la
t !0
funcin lmite puntual de la sucesin viene dada por:
f .x/ D lKm fn .x/ D x .x 2 R/:
n!1
Dado a > 0, es fcil comprobar que no hay convergencia uniforme en a; C1, pues
para todo n > a se tiene que:
mKax fjf .x/ fn .x/j W x > ag > f .n/ fn .n/ D n.1 sen.1// ! C1:
Anlogamente se prueba que no hay convergencia uniforme en 1; a.
Estudiemos si hay convergencia uniforme en a; a. Para todo x 2 a; a tenemos que:
Solucin. Como fn .0/ D arc tg n, y lKm arc tg t D =2, la funcin lmite viene dada
t !C1
por:
arc tg.1=x/; si x > 0
f .x/ D lKm ffn .x/g D
=2; si x D 0
fn .0/ f .0/ D arc tg n =2 < 0; y lKm .fn .x/ f .x// D arc tg.1=n/ > 0;
x!C1
se sigue que fn .x/ f .x/ < 0 para x 2 0; 1, y fn .x/ f .x/ > 0 para x > 1.
Estudiemos ahora la derivada de fn .x/ f .x/. Un clculo sencillo nos da:
1 C 2nx C x 2
fn0 .x/ f 0 .x/ D 2 :
.1 C x 2 /..1 C n2 /x 2 C 4nx C 1 C n2 /
Por tanto fn0 .x/ f 0 .x/ > 0 para todo x > 0. En consecuencia fn f es una funcin
creciente en RC o . Como
f .x/ fn .x/; si x 2 0; 1
jfn .x/ f .x/j D
fn .x/ f .x/; si x 2 1; C1
deducimos que:
n
X
arc tg..n C 1/x/ 6 fk .x/ 6 x C arc tg.nx/:
kD0
nnC1 n nx
fn .x/ D x e .x > 0/:
n!
P
Solucin. Estudiemos la convergencia puntual. Para x > 0 la serie fn .x/ es de trmi-
nos positivos y podemos aplicar el criterio del cociente. Tenemos que:
fnC1 .x/ .n C 1/nC2 n! x n C 1 nC1
D xe D x e x ! x e1 x :
fn .x/ .n C 1/! nnC1 n
nnC1 n
fn0 .x/ D nx 1
e nx
.1 x/:
n!
Y, al igual que antes, se sigue que fn es estrictamente creciente en 0; 1 y estrictamente
P en 1; C1. Dado > 1, para todo x > es fn .x/ 6 fn ./ y P
decreciente como
la serie fn ./ es convergente, deducimos, por el criterio de Weierstrass, que fn
converge uniformemente en ; C1. Anlogamente se comprueba que hay convergencia
uniforme en intervalos de la forma 0; donde 0 < < 1.
Ejercicio resuelto 255 En cada uno de los siguientes ejercicios se especifica un conjunto
R y, para cada n 2 N, se define una funcin fn W ! R . Se pide estudiar la
convergencia puntual en de la sucesin de funciones, ffn g, as como la convergencia
uniforme en los conjuntos A que se indican en cada caso.
y, como f2n2 .tg a/n g ! 0, concluimos que hay convergencia uniforme en 0; a. Hay
que sospechar que no hay convergencia uniforme en a; =4. Para ello sea xn D 4 n1
y pongamos un D tg.xn /, vn D n. Tenemos que fun g ! 1 y vn ! C1. Tenemos que:
tg.xn / 1 tg.xn / 1
vn .un 1/ D n tg.xn / 1 D 1
D ! 2
n
xn 4
tg x 1
Donde hemos usado que lKm D 2 porque es la derivada de la tangente en
x! 4 x 4
n
x D =4. Deducimos que tg.xn / ! e 2 lo que implica que fn .xn / ! C1. Como
fxn g ! =4 y 0 < x n < =4, dado a con 0 < a < =4 hay un n0 2 N tal que
a < xn < =4 para todo n > n0 . Por tanto, para n > n0 se tiene que:
jxj 1
< 2 j1 '.x=n/j < x '.x=n/ 1 < 1
n
x n
1 exp x.'.x=n/ 1/ < " e ex 1C < ":
n
Lo que prueba que para todo > 0 hay convergencia uniforme en ; y, por tanto
hay convergencia uniforme en todo intervalo acotado.
c) Tenemos que para todo x 2 R:
x
lKm n log 1 C D x:
n!1 n
En el ejercicio se supone que x > 1 para que todas las funciones fn estn definidas en
el intervalo 1; C1. Por tanto, el campo de convergencia puntual es 1; C1 y la
funcin lmite puntual es la funcin identidad f .x/ D x. Definamos hn .x/ D x fn .x/.
Tenemos que:
1
n x
h 0 .x/ D 1 n n x D 1 D
1C n nCx nCx
Deducimos que h0n .x/ < 0 para 1 < x < 0 y h0n .x/ > 0 para x > 0. Por tanto hn tiene
en el intervalo 1; C1 un mnimo absoluto en x D 0, por lo que hn .x/ > hn .0/ D 0.
Observa que, para n > 2, hn . 1/ est definido y las funciones hn son continuas en
1; C1. Como hn decrece en 1; 0 y crece en 0; C1 , para todo n > 2 y todo
a > 1 se tiene que:
Por tanto hay convergencia uniforme en 1; a. Por otra parte se tiene que:
Puedes probar como fcil ejercicio que si ffn g converge uniformemente a f en un con-
junto A, y g es una funcin acotada en A entonces la sucesin fgfn g converge unifor-
memente a gf en A.
Como f 2 es continua y positiva, deducimos que para todo x 2 a; b debe ser f 2 .x/ D 0,
esto es, f .x/ D 0.
Universidad de Granada Prof. Javier Prez
Dpto. de Anlisis Matemtico Clculo diferencial e integral
Ejercicios resueltos 644
Ejercicio resuelto 259 Sea ffn g una sucesin de funciones que converge uniformemente
a una funcin f en un intervalo a; C1. Supongamos que, para cada n 2 N, existe
lKm fn .x/ D an 2 R. Prueba que la sucesin fan g es convergente y que f tiene lmite
x!C1
en C1, siendo lKm f .x/ D lKm fan g.
x!C1 n!1
Sugerencia. La condicin de Cauchy permite probar la convergencia de fan g.
Solucin. Dado " > 0, por la condicin de Cauchy para la convergencia uniforme, existe
n0 2 N tal que para todos n; m > n0 y para todo x > a se tiene que jfn .x/ fm .x/j 6 ".
Tomando lmites en esta desigualdad para x ! C1 se deduce que jan am j 6 ". Por
tanto la sucesin fan g cumple la condicin de Cauchy y, por tanto, es convergente. Sea
a D lKmfan g.
Dado " > 0, hay un n0 2 N tal que para todo n > n0 y para todo x > a es jf .x/ fn .x/j <
"=3 y tambin jan aj < "=3. Pongamos:
2"
jf.x/ aj 6 f .x/ fn0 .x/ C fn0 .x/ an0 C an0 a < C fn0 .x/ an0 :
3
Como lKm fn0 .x/ D an0 , existe K > a tal que para todo x > K se verifica que
x!C1
fn .x/ an < "=3. Concluimos, a la vista de la anterior desigualdad, que para todo
0 0
x > K se verifica que jf .x/ aj < ". Hemos probado as que lKm f .x/ D a.
x!C1
Ejercicio resuelto 260 En cada uno de los siguientes ejercicios se especifica un conjunto
R y, para cada n 2 N, se define una funcin fn W ! P R . Se pide estudiar, en cada
caso, la convergencia puntual en de la serie de funciones, fn , y la continuidad de la
X1
funcin suma F D fn .
nD1
a) D R, fn .x/ D e nx .
1 1
b) D R, fn .x/ D .
n x2
Cn
n
x2
c) D R n f 1; 1g, fn .x/ D .
1 x 2nC1
Solucin. a) Se trata de una serie geomtrica de razn e x , por tanto, dicha serie conver-
ge si, y slo si, e x < 1, esto es, x > 0. El campo de convergencia puntual es RC . En
este caso podemos calcular la funcin suma de la serie:
1
X x
nx e
F.x/ D e D x
x > 0:
1 e
nD1
Es una funcin continua en RC . Este resultado tambin puede obtenerse sin necesidad
de calcular la funcin suma. Para ello, observamos que la serie converge uniformemente
en semirrectas de la forma a; C1Pdonde a > 0, pues para todo x > a se verifica
que e nx 6 e na y, como la serie e na es convergente, el criterio de convergencia
uniforme de Weierstrass nos dice que la serie converge uniformemente en toda semirrecta
del tipo a; C1 con a > 0 y, en consecuencia, como es una serie de funciones continuas,
la funcin suma es continua en toda semirrecta del tipo indicado. Por el carcter local de
la continuidad, concluimos que la funcin suma es continua en RC .
b) Sea a > 0. Para todo x 2 a; a se tiene que:
1 1 x2 x2 a2
fn .x/ D D 6 6 :
n x2 C n n.x 2 C n/ n2 n2
P 1
Como la serie n2
es convergente, deducimos por el criterio de convergencia uniforme
de Weierstrass, que la serie converge uniformemente en todo intervalo del tipo a; a y,
por tanto, en todo intervalo acotado. Deducimos tambin que el campo de convergencia
puntual es todo R y que la funcin suma es continua en R.
1
Observa que lKm fn .x/ D . Esto nos dice que no hay convergencia uniforme en
x!C1 n
semirrectas de la forma a; C1, porque el resultado vistoP en el ejercicio resuelto 259
1
implica que, si hubiera convergencia uniforme, la serie n debera ser convergente,
cosa que no es cierto.
nC1 nC1
c) Sea 0 < a < 1. Para a 6 x < a se tiene que 0 6 x 2 6 a2 lo que implica
que:
n n
x2 a2
06 6 :
1 x 2nC1 1 a2nC1
nC1 nC1
Como la sucesin fa2 g es decreciente, se tiene que 1 a2 > 1 a4 > 0 y
deducimos que:
n n
x2 a2
06 6 :
1 x 2nC1 1 a4
n P
Como a2 6 a2n y la serie a2n es convergente por ser una serie Pgeomtrica de razn
2 2 n
0 < a < 1, se sigue, por el criterio de comparacin, que la serie a es convergente.
El criterio de convergencia uniforme de Weierstrass implica que la serie dada converge
uniformemente en a; a. Deducimos que la serie converge puntualmente en 1; 1 y
que la funcin suma es continua en dicho intervalo.
Anlogamente, usando que fn .1=x/ D fn .x/, se prueba que la serie converge unifor-
memente en conjuntos de la forma fx 2 R W jxj > ag donde a > 1. Por tanto el campo de
convergencia puntual es todo y la funcin suma es continua en .
P
Ejercicio resuelto 261 Sea fn una serie de funciones que converge uniformemente en un
Xn
conjunto A. Sea Fn D fk . Prueba que para toda sucesin fxn g de puntos de A se
kD1
verifica que la sucesin fF2n .xn / Fn .xn /g converge a cero.
Solucin. Dado " > 0, por la condicin da Cauchy para la convergencia uniforme,
hay un n0 2 N tal que para todos q > n > n0 y para todo x 2 A se verifica que
Fq .x/ Fn .x/ 6 ". Haciendo en esta desigualdad q D 2n resulta que para to-
do x 2 A es jF2n .x/ Fn .x/j 6 ". En particular para x D xn 2 A se tiene que
jF2n .xn / Fn .xn /j 6 ", desigualdad que es vlida para todo n > n0 .
Ejercicio resuelto 262 En cada uno de los siguientes ejercicios se especifica un conjunto
R y, para cada n 2 N, se define una funcin fn W ! R . Se pide estudiar, hacien-
do uso de los criterios dePDirichlet o de Abel, la convergencia puntual y uniforme en
de la serie de funciones fn .
. 1/n
a) D R; fn .x/ D .
x2 C n
. 1/n
b) D 2; C1; fn .x/ D .
nx C . 1/n
sen.nx/
c) D 0; ; fn .x/ D p .
n
1
Solucin. a) Pongamos gn .x/ D . Para cada x 2 R la sucesin ffn .x/g es mo-
x2Cn
ntona decreciente. Adems como para todo x 2 R es 0 < gn .x/ 6 1n , se verifica
que fgn g converge uniformemente
P a cero en R. El criterio de convergencia uniforme de
Leibniz nos dice que la serie fn converge uniformemente en R. Observa que no hay
convergencia absoluta en ningn punto.
b) Pongamos:
. 1/n . 1/n nx . 1/n nx 1
fn .x/ D D D . 1/n 2 2 :
nx C . 1/n 2
n x 2 1 n x 1 n2 x 2 1
1 1
Como para todo n 2 N y todo x > 2 se verifica que 0 < 2 2 6 2
y
P 1 n x 1 4n 1
la serie 4n2 1
es convergente, se sigue, por el criterio de Weierstrass que la serie
X 1
converge uniformemente en R.
n2 x 2 1 n
n>1
nx
Pongamos gn .x/ D . Se comprueba enseguida que gnC1 .x/ 6 gn .x/. Ade-
n2 x 2 1
ms:
n C x 2 n3
gn0 .x/ D
.n2 x 2 1/2
Por lo que gn es decreciente. En consecuencia, para todo x > 2 se verifica que 0 <
gn .x/ 6 gn .2/. Puesto que fgn .2/g ! 0, deducimos que la sucesin fgn g converge
uniformemente aP cero en 2; C1. El criterio de convergencia uniforme de Leibniz nos
dice que la serie . 1/n gn converge uniformemente en 2; C1.
P
Hemos probado as que fn es la suma de dos series uniformemente convergentes
en 2; C1 y, por tanto, ella misma es uniformemente convergente en dicho intervalo.
Observa que no hay convergencia absoluta en ningn punto del intervalo.
p
c) Como la sucesin f1= ng es decreciente y converge a 0, parece apropiado aplicar el
criterio de Dirichlet. Hemos visto en el ejercicio resuelto 42 que:
nC1
Xn n sen x
2
Gn .x/ D sen.kx/ D sen x x
2 sen
kD1
2
1
Por lo que, para cada 0 < x 6 y para todo n 2 N se verifica que jGn .x/j 6 .
P sen.x=2/
El criterio de Dirichlet 9.43 nos dice que la serie fn .x/ es convergente. Puesto que pa-
ra x D 0 la serie es trivialmente convergente, concluimos que el campo de convergencia
puntual en 0; . Supongamos que 0 < a < . Entonces como la funcin seno es positiva
y creciente en 0; =2 se verificar que 0 < sen.a=2/ 6 sen.x=2/ para todo x 2 a; .
Resulta as que:
1
jGn .x/j 6 :
sen.a=2/
Desigualdad que es vlida para todo n 2 N y para todo x 2 a; . Por tanto, la sucesin
fGn g P
est uniformemente acotada en a; . El criterio de Dirichlet 10.13 nos dice que la
serie fn converge uniformemente en a; .
Queda por estudiar si hay convergencia uniforme en 0; a donde 0 < a < . Observamos
que:
sen nC1
n nC1
Gn .2=n/ D sen.1/ n sen.1/ sen ! C1:
sen n1 n
Esto nos indica que no va a haber convergencia uniforme en 0; a. De hecho, podemos
usar el resultado del ejercicio resuelto 261 con xn D 2=n. Observa que xn 2 0; a para
todo n suficientemente grande. Tenemos que:
2n C 1 nC1
G2n .xn / Gn .xn / n sen.2/ sen sen.1/ sen ! C1:
n n
Solucin. a) Aplicando el criterio del cociente o de la raz es muy fcil probar que
cnC1 p
! 1 o que n cn ! 1. Por tanto el radio de convergencia es 1. Como cn > 0
cn P
y cn n1 la serie cn x n no converge para x D 1. Se comprueba fcilmente que para
n > 5Pes cnC1 < cn y como, adems, fcn g ! 0. el criterio de Leibniz implica que la
serie cn x n converge para x D 1.
b) El criterio de la raz nos da:
q q !
.log n/ 2
n n
.n C 1/log n D exp .log n/2 D exp ! exp.0/ D 1:
n
cnC1 2n C 3
D cn D ! 1:
cn 2n C 4
El radio de convergencia es R D 1. Para estudiar la convergencia para x D 1 se aplica
el criterio de Raabe y para x D 1 el criterio de Leibniz.
f) Aplicamos el criterio del cociente.
nC1 nC1
cnC1 .n C 1/! .n C 1/n nC1 1 1
D D D 1 ! :
cn .n C 2/nC1 n! nC2 nC2 e
X x 2n
Ejercicio resuelto 264 Calcula la funcin suma de la serie de potencias .
n.2n 1/
n>1
Solucin. Empezamos viendo para qu valores de x la serie dada converge absoluta-
X jxj2n
mente. Para ello, aplicamos el criterio del cociente a la serie . Pongamos
n.2n 1/
n>1
jxj2n
an D . Puesto que:
n.2n 1/
deducimos que la serie dada converge absolutamente si jxj2 < 1, es decir, si jxj < 1. De-
ducimos as que 1; 1 es el intervalo de convergencia de la serie. Sea f W 1; 1! R
la funcin suma de la serie:
1
X x 2n
f .x/ D 1 < x < 1:
n.2n 1/
nD1
Recuerda que las series de potencias pueden derivarse e integrarse trmino a trmino en
su intervalo de convergencia. Por tanto, para 1 < x < 1 tenemos que:
1
X x 2n 1
f 0 .x/ D 2
2n 1
nD1
X1 1
X
2n 2 2
f 00 .x/ D 2x D 2.x 2 /n D :
1 x2
nD1 nD0
Por tanto:
wx
f .x/ D .log.1Ct / log.1 t // dt D .1Cx/ log.1Cx/C.1 x/ log.1 x/ .x 2 1; 1/:
0
X x 3n
Ejercicio resuelto 265 Calcula la funcin suma de las series de potencias .n C 1/ n y
2
n>0
X n.x C 3/n
.
2n
n>1
Solucin. Sea
1
X
1
f .t / D D tn . 1 < t < 1/:
1 t
nD0
Tenemos que:
1
X
t
tf 0 .t / D D nt n . 1 < t < 1/:
.1 t /2
nD1
Haciendo en estas igualdades t D x 3 =2, supuesto que 1 < x 3 =2 < 1, deducimos que:
1 1
!n 1 !n
X x 3n X x3 X x3 1 x 3 =2 4
.nC1/ n D C n D C D 3
2 2 2 1 x 3 =2 .1 x 3 =2/2 .x 2/2
nD0 nD0 nD1
Universidad de Granada Prof. Javier Prez
Dpto. de Anlisis Matemtico Clculo diferencial e integral
Ejercicios resueltos 650
w1 1
1
X . 1/n
dx D :
1 C xq qn C 1
0 nD0
w1 1
n
X . 1/k w1 . 1/nC1 x q nCq
dx D C dx :
1 C xq qk C 1 1 C xq
0 kD0 0
obtenemos la igualdad:
w1 1
1
X . 1/n
dx D :
1 C xq qn C 1
0 nD0
Finalmente
w1 1
1
X . 1/n
dx D log 2 D
1Cx nC1
0 nD0
w1 1
1
X . 1/n
dx D D
1 C x2 4 2n C 1
0 nD0
w1 1 log 2 X1
. 1/n
dx D p C D
1 C x3 3 3 3 3n C 1
0 nD0
wt 1
1
X wt 1
X q nC1
n qn n t
dx D . 1/ x dx D . 1/
1 C xq qn C 1
0 nD0 0 nD0
X t q nC1
Ahora, la serie . 1/n , es una serie de potencias cuyo intervalo de convergen-
qn C 1
n>0
cia es 1; 1 y que, en virtud del criterio de Leibniz para series alternadas, converge
para t D 1. En consecuencia, por el teorema de Abel, se verifica que dicha serie converge
uniformemente en 0; 1 y por tanto
1
X 1
X
t q nC1 1
lKm . 1/n D . 1/n :
t !1 qn C 1 qn C 1
t < 1 nD0 nD0
wt 1 w 1
1
lKm q
dx D dx
t !1 1Cx 1 C xq
0 0
Deducimos que
w1 1
1
X 1
q
dx D . 1/n :
1Cx qn C 1
0 nD0
X
Ejercicio resuelto 267 Expresa la funcin suma de las series de potencias nx n 1
, y
n>1
X 1
X
n n
x n por medio de funciones elementales y calcula el valor de .
nC1 2n .n C 1/
n>1 nD1
1
X
1
Solucin. Sea f .x/ D D x n , donde 1 < x < 1. Entonces
1 x
nD0
1
X
1
f 0 .x/ D D nx n 1
. 1 < x < 1/:
.1 x/2
nD1
Tambin
1
X
x
D nx n . 1 < x < 1/:
.1 x/2
nD1
Deducimos que:
1
X n 1 log.1 x/
xn D C . 1 < x < 1/:
nC1 1 x x
nD1
1
X
1 n
En particular, haciendo x D 2 resulta que D2 2 log 2:
2n .n C 1/
nD1
X n3 C n C 3 X n3 X 1
x nI x nI x n:
nC1 n! 1 C 2 C C n
n>0 n>0 n>1
P
Solucin. Cualquier serie de potencias del tipo R.n/x n donde R.n/ es una funcin
P .n/
racional de n, es decir, R.n/ D donde P y Q son funciones polinmicas, tiene
Q.n/
radio de convergencia 1. Pues:
R.n C 1/ P .n C 1/Q.n/
D
R.n/ P .n/Q.n C 1/
es cociente de dos funciones polinmicas en n que tienen el mismo grado y el mismo
coeficiente lder, luego su lmite para n ! 1 es igual a 1.
P P .n/ n
Cualquier serie de potencias del tipo x donde P .n/ es una funcin polinmica,
n!
tiene radio de convergencia infinito. Pues:
P .n C 1/ n! P .n C 1/ 1
D ;
.n C 1/! P .n/ P .n/ n C 1
P 000 . 1/
x 3 C x C 3 D P . 1/ C P 0 . 1/.x C 1/ C .x C 1/3 D 1 C 4.x C 1/ C .x C 1/3 :
3!
Luego
1 3
X 1
X 1
X 1
X
n CnC3 n 1 xn
x D 2
C 4 C .n C 1/ x n D C .n2 C2nC5/x n :
nC1 nC1 nC1
nD0 nD0 nD0 nD0
P P
La serie x n =.n C 1/ se obtiene integrando la serie geomtrica x n y dividiendo por
x, de donde se sigue que
X1
xn log.1 x/
D . 1 < x < 1/:
nC1 x
nD0
P
La suma de la serie .n2 C 2n C 5/x n puede calcularse tambin derivando dos veces
la serie geomtrica. Seguiremos el procedimiento
P general para sumar series aritmtico
n
geomtricas, es decir, series del tipo Q.n/x donde Q.n/ es un polinomio en n.
En nuestro caso Q.n/ D n2 C 2n C 5. Observa que Q.n C 1/ Q.n/ D 3 C 2n, por
tanto:
Xn Xn
k
Q.k/x .1 x/ D Q.k/x k Q.k/x kC1
kD0 kD0
n
X1
D Q.k C 1/ Q.x/ x kC1 C Q.0/ Q.n/x nC1 D
kD0
n
X1
D .3 C 2k/x kC1 C 5 Q.n/x nC1
kD0
Tomando lmites para n ! 1 en esta igualdad, teniendo en cuenta que para 1 < x < 1
es lKm Q.n/x nC1 D 0, se tiene:
n!1
1
X 1
X
5 1
Q.n/x n D C .3 C 2n/x nC1 D
1 x 1 x
nD0 nD0
1
5 3x 2x 2 X n 1
D C C nx D
1 x .1 x/2 1 x
nD1
5 3x 2x 2 4x 2 7x C 5
D C C D
1 x .1 x/2 .1 x/3 .1 x/3
Finalmente
X1 3
n CnC3 log.1 x/ 4x 2 7x C 5
xn D C . 1 < x < 1/:
nC1 x .1 x/3
nD0
X 1 X 2
La suma de la tercera serie xn D x n puede obtenerse
1 C 2 C C n n.n C 1/
n>1 n>1
muy fcilmente integrando dos veces la serie geomtrica.P Seguiremos otro procedimien-
to que suele ser efectivo para sumar series de la forma R.n/x n donde R.n/ es una
funcin racional de n y que consiste en descomponer R.n/ en elementos simples. En
nuestro caso tenemos
2 2 2
R.n/ D D :
n.n C 1/ n nC1
1 n
X x
Como D log.1 x/, se obtiene fcilmente que:
n
nD1
1
X 2 log.1 x/ C x
xn D 2 log.1 x/ C 2 :
n.n C 1/ x
nD1
X n3 1
X
n x 1 n
Para sumar la serie x , usaremos que e D x . La idea consiste en escribir
n! n!
n>0 nD0
el polinomio como n3 D n.n 1/.n 2/CAn.n 1/CBnCC . Identificando coeficientes
resulta A D 3; B D 1; C D 0. Por tanto
1 3
X 1
X
n n.n 1/.n 2/ C 3n.n 1/ C n
xn D xn D
n! n!
nD0 nD0
X1 X1 1
X
1 3 x
D xn C xn C x n D .x 3 C3x 2 Cx/ ex
.n 3/! .n 2/! .n 1/!
nD3 nD2 nD1
X P .n/
Este mtodo puede usarse para sumar series del tipo x n donde P .n/ es un
n!
polinomio.
X xn
Ejercicio resuelto 269 Calcula la funcin suma de la serie de potencias y
n.2n C 1/
n>1
deduce el valor de las sumas de las series:
X 1 X . 1/n
y :
n.2n C 1/ n.2n C 1/
n>1 n>1
X 1
Solucin. Observa que el intervalo de convergencia de la serie x n es el
n.2n C 1/
n>1
intervalo 1; 1 y que la serie converge tambin en los extremos del intervalo de con-
vergencia. Sea f W 1; 1 ! R la funcin suma:
1
X 1
f .x/ D xn . 1 6 x 6 1/:
n.2n C 1/
nD1
Por el teorema de derivacin para funciones definidas por series de potencias, sabemos
que la funcin f es indefinidamente derivable en el intervalo 1; 1 y
1
X
0 .x/ xn 1
f D . 1 < x < 1/:
2n C 1
nD1
Por tanto:
1
X xn
xf 0 .x/ D . 1 < x < 1/:
2n C 1
nD1
0
La forma que tiene f nos sugiere considerar la funcin
1
X x 2nC1
g.x/ D . 1 < x < 1/
2n C 1
nD0
De donde:
p p p
0 .x/ g. x/ 1 log.1 C x/ log.1 x/ 1
f D p D p .0 < x < 1/:
x x x 2x x x
Integrando por partes se obtiene que una primitiva de f en 0; 1 viene dada por:
p p p p
.1 x/ log.1 x/ .1 C x/ log.1 C x/
h.x/ D p .0 < x < 1/:
x
Deducimos que:
Como
1
X 1
' 0 .x/ D . 1/n x 2n D ;
1 C x2
nD0
Ejercicio resuelto 270 Prueba que las funciones definidas por:
sen x ex 1
g.x/ D ; g.0/ D 1; f .x/ D ; f .0/ D 1
x x
cos x 1 log.1 C x/
h.x/ D ; h.0/ D 1=2; '.x/ D ; '.0/ D 1
x2 x
son de clase C 1 en su intervalo natural de definicin.
Solucin.
la funcin suma. En virtud del teorema de derivacin para series de potencias, sabemos
que la funcin F es de clase C 1 en I . Sea ahora q 2 N y consideremos la funcin
G W I ! R dada por
q
X
F.x/ ck .x a/k
kD0
G.x/ D ; G.a/ D cqC1 :
.x a/qC1
Es evidente que
1
X
G.x/ D cqC1Cn .x a/n x 2 I:
nD0
Por tanto, la funcin G es la suma de una serie de potencias en el intervalo I y, por tanto,
G es de clase C 1 en I .
Teniendo en cuenta que
X1
. 1/n 2n
g.x/ D x .x 2 R/
.2n C 1/!
nD0
1
X 1 n 1
f .x/ D x .x 2 R/
n!
nD1
X1
. 1/n 2n 2
h.x/ D x .x 2 R/
.2n/!
nD1
X1
. 1/n n
'.x/ D x . 1 < x < 1/
nC1
nD0
Deducimos que:
1
X . 1/n 1 1
f .x/ D h.g.x// D .g.x/ 1/n D 1 .g.x/ 1/ C .g.x/ 1/2 C .x/;
nC1 2 3
nD0
donde:
1
X
3. 1/n
.x/ D .g.x/ 1/ .g.x/ 1/n 3
:
nC1
nD3
1 2
Observa que es continua. Adems, como para x ! 0 es g.x/ 1 3! x , se verifica
que .g.x/ 1/3 .3!/13 x 6 y, por tanto, .x/ D o.x 4 / para x ! 0.
Haciendo las operaciones indicadas en la igualdad anterior, calculando solamente los
trminos hasta la potencia x 4 , obtenemos:
1 2 11 4 1 1 4 1 11 4
f .x/ D 1 C x x C 2
x C o.x 4 / D 1 C x 2 C x C o.x 4 /:
12 2 5! 3 .3!/ 12 2160
Deducimos que:
1 2
f .x/ 1 12 x 11
lKm D :
x!0 x4 2160
Puedes comprobar este resultado calculando el lmite por LHpital.
Ejercicio resuelto 272 Calcula el desarrollo en serie de potencias centrada en a D 4 de la
funcin:
2x 3 x 2 C 2x 7
f .x/ D 4 :
x x 3 3x 2 C x C 2
La funcin que nos dan parece bastante impresionante, pero no es tan fiera como parece.
Es una funcin racional y lo que se hace para obtener su desarrollo en serie de potencias
es descomponerla en fracciones simples, algo que ya sabes hacer. Si el denominador
solamente tiene races reales es muy sencillo calcular la serie de potencias que nos piden,
porque en tal caso las fracciones simples van a ser, salvo constantes, de los dos tipos
siguientes:
1 1
a/ ; b/ :
x .x /n
1 X x a n
1 1
X
1 1
D D .x a/n jx aj < j aj:
x a a . a/nC1
nD0 nD0
Derivando respecto a x esta igualdad obtenemos:
1
X
1 n
D .x a/n 1
jx aj < j aj:
.x /2 . a/nC1
nD1
Las sucesivas derivadas nos dan el desarrollo en serie de potencias centrado en a de las
fracciones del tipo b/.
En nuestro caso, se calcula fcilmente la descomposicin en fracciones simples:
1 2 1
f .x/ D 2
C
x 1 .x C 1/ x C 1
Segn acabamos de ver, las fracciones obtenidas puedes desarrollarlas en series de po-
tencias centradas en cualquier punto que no sea una raz del denominador. Te dejo que
acabes t el ejercicio.
Esto puede complicarse mucho cuando el denominador tiene races complejas, en cuyo
caso solamente pueden obtenerse con facilidad algunos desarrollos centrados en puntos
particulares (las partes reales de las races imaginarias).
Ejercicio resuelto 273 Calcula explcitamente el valor de an , n = 0,1,2,... sabiendo que se
verifica la siguiente relacin de recurrencia:
anC2 D 2anC1 an ; a0 D 1; a1 D 3:
Obtenemos as que para todo n > 1 es an D . 1/n .2n C 1/. Puedes comprobar ahora
que efectivamente se verifica la igualdad anC2 D 2anC1 an .
Ejercicio resuelto 274 Definamos f W RC
o ! R por:
w1 e x 2 .1Ct 2 /
f .x/ D dt :
1 C t2
0
Prueba que:
a) f .0/ D =4, y lKm f .x/ D 0.
x!C1
w1
0 x 2 .1Ct 2 /
f .x/ D 2x e dt :
0
C1
w p
x2
d) Deduce de lo anterior que e dx D .
2
0
Solucin. a) Tenemos que.
w1 1
f .0/ D dt D arc tg 1 arc tg 0 D :
1 C t2 4
0
Adems:
e x2 .1Ct 2 /
x 2 .1Ct 2 / x2
6 e 6e :
1 C t2
Desigualdades vlidas para todo t 2 R, en particular para t 2 0; 1, lo que implica que:
w1
x2 x2
0 6 f .x/ 6 e dt D e lKm f .x/ D 0:
x!C1
0
1
X
x 2 .1Ct 2 / .1 C t 2 /n 2n
b) Tenemos que e D . 1/n x . Por tanto:
n!
nD0
w1 X
1
.1 C t 2 /n 1
f .x/ D . 1/n x 2n dt :
n!
0 nD0
Como esta igualdad es vlida para cualquier nmero real x hemos expresado la funcin f
como suma de una serie de potencias convergente en todo R. Por el teorema de derivacin
para series de potencias, tenemos que f es derivable y su derivada viene dada por:
0 1
X1 w1 2n.1 C t 2 /n 1
f 0 .x/ D @ . 1/n dt A x 2n 1 D
n!
nD1 0
0 1
X1 w1 2 n 1 X1 w1
n .1 C t / 2n 2 .1 C t 2 /n 2n
D 2x @ . 1/ A
dt x D 2x . 1/n x dt D
.n 1/! n!
nD1 0 nD0 0
!
w1 X1 2 n 2 n w1
n .x / .1 C t / 2 2
D 2x . 1/ dt D 2x e x .1Ct / dt :
n!
0 nD0 0
Tenemos que h.0/ D f .0/ D =4 y h es una funcin derivable en el intervalo 0; C1.
Tenemos:
wx w1
x2 t2 x2 x 2 u2
h 0 .x/ D f 0 .x/ C 2 e e dt D t D xu D f 0 .x/ C 2 e e x du D
0 0
w1
x 2 .1Cu2 /
D f 0 .x/ C 2x e du D 0:
0
Luego, h es constante y, por tanto, h.x/ D h.0/ D =4 para todo x > 0.
d) Tomando lmites para x ! C1 en la igualdad:
wx r
t2
e dt D f .x/
4
0
C1
w p
x2
obtenemos que e dx D .
2
0
Puede afirmarse que la primera aparicin de lo que entendemos en la actualidad como una
serie ocurre en el trabajo de Vite (1540 - 1603) Variorum de rebus mathematicis responsorum.
Liber VIII (1593), en el que Vite estudia la serie geomtrica obteniendo la frmula para la
suma de la misma y tambin aparece la expresin para que se conoce como frmula de
Vite. p
r s r s r
2 1 1 1 1 1 1 1 1
D C C C
2 2 2 2 2 2 2 2
Gregory de St. Vincent (1584 - 1667), en su Opus Geometricum (1647) fue el primero en afir-
mar explcitamente que una serie infinita puede representar una magnitud. Tambin le debemos
el poco afortunado trmino de exhauscin, la introduccin de las coordenadas polares y el
primer anlisis de las paradojas de Zenn usando series. Tambin descubri que la cuadratura
de la hiprbola xy D k es la misma en a; b que en c; d cuando a=b D c=d , resultado fun-
damental para la comprensin de los logaritmos y que llev al descubrimiento del logaritmo
natural por Mercator.
En 1668, Nicholas Mercator (1620 - 1687) public un libro titulado Logarithmotechnia en
el que proporcionaba un mtodo para calcular logaritmos basado en el desarrollo en serie del
logaritmo natural
x2 x3 x4
log.1 C x/ D x C C (10.20)
2 3 4
el cual obtuvo usando los resultados de Gregory de St. Vincent.
A su vez, este resultado de Mercator fue mejorado por James Gregory (1638 - 1675) que
obtuvo la expansin:
1Cx 2x 3 2x 5
log D 2x C C C
1 x 3 5
que converge ms rpidamente que la anterior. A James Gregory se debe tambin la serie del
arcotangente:
x3 x5 x7
arctan x D x C C (10.21)
3 5 7
Sustituyendo x D 1 resulta
1 1 1
D1 C C
4 3 5 7
Mejores representaciones
p de se deducen de esta serie haciendo como A. Sahrp (1651 - 1742)
en 1705 x D 1= 3, con lo que
1 1 1 1
Dp 1 C 2 C
6 3 33 3 5 33 7
Con cuya serie calcul con 72 cifras decimales. Una mejor aproximacin de que evita el
uso de radicales y converge rpidamente, fue obtenida en 1706 por John Machin (1680 - 1752).
La idea es expresar =4 D arctan 1 en funcin de dos ngulos de tangentes racionales y cada
una de ellas menor que la unidad. La serie de Machin es:
1 1 1 1 1 1 1 1
D 4 arctan arctan D4 3
C C
4 5 239 5 35 5 55 239 3 239 3 5 2395
Newton tuvo la ocurrencia de sustituir el lmite superior de integracin por un valor genrico
x. De esta forma obtuvo las siguientes cuadraturas (Newton no dispona de smbolo para la
integral; usamos, claro est, la notacin actual).
wx 1 3
.1 t 2 / dt D x x
3
0
wx 2 3 1 5
.1 t 2 /2 dt D x x C x
3 5
0
wx 3 3 3 5 1 7
.1 t 2 /3 dt D x x C x x
3 5 7
0
wx 4 3 6 5 4 7 1 9
.1 t 2 /4 dt D x x C x x C x
3 5 7 9
0
Newton observ que el primer trmino de cada expresin es x, que x aumenta en potencias im-
pares, que los signos algebraicos se van alternando, y que los segundos trminos 31 x 3 ; 32 x 3 ; 33 x 3 ,
4 3
3 x estabanren progresin aritmtica. Razonando por analoga, supuso que los dos primeros
x
trminos de 0 .1 t 2 /1=2 dt deberan ser
1
2
x x3
3
De la misma manera, procediendo por analoga, pudo encontrar algunos trminos ms:
wx 1 1 1 1
.1 t 2 /1=2 dt D x 2
x3 8
x5 16
x7 128
x9
3 5 7 9
0
rx
Representando para n D 0; 1; 2; : : : por Qn .x/ el polinomio 0 .1 t 2 /n dt , se tiene que
wx n
X
2 n n . 1/k 2kC1
Qn .x/ D .1 t / dt D x
k 2k C 1
0 kD0
Donde
n n.n 1/.n 2/ .n k C 1/ n
D ; D1
k 1 2 3k 0
Haciendo ahora en Qn .x/, n D 1=2, se obtiene
1 1 1 1
2 3 8 5 16 7 128
Q1=2 .x/ D x x x x x9
3 5 7 9
Lo que llev a Newton a concluir que
wx
.1 t 2 /1=2 dt D Q1=2 .x/
0
1 1
X
2 . 1/n 2nC1
Donde Q1=2 .x/ D x es una suma con infinitos trminos. A partir de
n 2n C 1
nD0
aqu, Newton dedujo el desarrollo de .1 x 2 /1=2 por derivacin.
1 2 1 4 1 6 1 8
.1 x 2 /1=2 D 1 x x x x
2 8 16 128
Newton nunca public su teorema binomial, ni dio una demostracin general del mismo. La
primera vez que apareci en un texto impreso fue en 1685 en un libro de Wallis (que reconoce
la autora de Newton), titulado Treatise of Algebra. Newton mismo, en una carta a Henry Ol-
denburg, el secretario de la Royal Society, conocida como la Epistola Prior (junio de 1676),
expone el teorema binomial, a requerimiento de Leibniz, con estas oscuras palabras:
Newton era consciente de que su forma de razonar por analoga no era rigurosa por lo que
comprob su resultado de varias formas. Aplic su algoritmo a diversos resultados conoci-
dos, comprobando que las soluciones obtenidas eran siempre correctas, redescubri la serie de
Mercator para el logaritmo y obtuvo las series del arcoseno y del seno.
Newton encontr que el mtodo de desarrollos en serie proporcionaba un algoritmo casi
universal para calcular cuadraturas y resolver multitud de problemas. En su obra De analysi
per aequationes numero terminorum infinitas, escrita en 1669 y publicada en 1711, aunque
circulaba en forma manuscrita entre los colegas y conocidos de Newton, propuso un mtodo
para cuadrar una curva consistente en tres reglas:
na mCn
1. El rea bajo la curva de ecuacin y D ax m=n es ax n .
mCn
2. Si la ecuacin y D y.x/ de la curva est dada por un nmero finito de trminos y1 C
y2 C y3 C , el rea bajo la curva y es igual a la suma de las reas de todos los trminos
y1 , y2 , y3 ,. . .
3. Si la curva tiene una forma msPcomplicada, entonces debe desarrollarse la ecuacin de
la curva en una serie del tipo r
ak x , donde rk es un nmero racional, y aplicar las
k
reglas 1 y 2.
Debe notarse que Newton supuso que P cualquier cantidad analticamente expresada poda desa-
rrollarse en una serie de la forma ak x rk , donde rk es un nmero racional, serie que puede
ser cuadrada trmino a trmino usando la regla 1.
r 1=4 p
Veamos un ejemplo de esta forma de proceder. Se trata de calcular 0 x x 2 dx . New-
ton procede como sigue
1 3=2 1 5=2 1 7=2 1 9=2
.x x 2 /1=2 D x 1=2 .1 x/1=2 D x 1=2 x x x x
2 8 16 128
Por tanto
1=4
w 1=4
2 1=2 2 3=2 1 5=2 1 7=2 1 9=2 5 11=2
.x x / dx D x x x x x
3 5 28 72 704 0
0
2 1 1 1 5
D (10.22)
3 23 5 25 28 27 72 29 704 211
p
yD x x2
C
A B O r 1=4 p
Figura 10.4. Cuadratura 0 x x 2 dx
Deducimos que
p
3 3 2 1 1 1 5
D C 24
4 3 23 5 25 28 27 72 29 704 211
Y de esta forma, Newton expresa la cuadratura del crculo por medio de una serie infinita que,
adems, converge rpidamente.
La confianza de Newton en los procesos infinitos queda reflejada en las siguientes palabras
de la citada obra De analysi:
Todo lo que el anlisis comn [es decir, el lgebra] realiza por medio de ecuaciones con
un nmero finito de trminos, este nuevo mtodo puede siempre conseguir lo mismo por
medio de ecuaciones infinitas, de tal forma que no he tenido ninguna duda en darle asi-
mismo el nombre de anlisis. Porque el razonamiento es ste no es menos cierto que en
el otro; ni las ecuaciones menos exactas; aunque nosotros los mortales, cuyo poder de ra-
zonamiento est confinado dentro de estrechos lmites, no podemos expresar ni tampoco
concebir todos los trminos de esas ecuaciones como para conocer exactamente a partir
de ellas las cantidades que deseamos. . . Para terminar, podemos considerar todo esto como
perteneciente al Arte Analtica, con cuya ayuda pueden ser determinadas de una manera
exacta y geomtricamente las reas, longitudes, etc., de curvas.
Es decir, Newton no slo descubri el teorema binomial sino que las series infinitas proporcio-
naban un mtodo de anlisis con la misma consistencia interna que el lgebra de ecuaciones
finitas.
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