Introduccin

La enseanza de la ortografa sigue siendo un gran reto. Durante el

presente reporte se analizar la importancia de un correcto proceso de
enseanza-aprendizaje de la ortografa y las principales dificultades que
encuentran los alumnos en su adquisicin.

El anlisis de la evolucin de los mtodos didcticos muestra que el

aprendizaje de la ortografa se basa en la presentacin y memorizacin de
normas fuera de contexto, repeticiones y sancin de las faltas, sin que el
resultado sea satisfactorio. Sin embargo, existen nuevos enfoques que permiten
alejarse de esta visin tradicional y confiar en una mejora del aprendizaje, a la
vez que los recursos didcticos disponibles y la ayuda de las nuevas tecnologas
supone un gran avance.
 REALIZAR UN REPORTE DE LECTURA DONDE EXPONGA LOS
ENFOQUES EN LA ENSEANZA DE LA ORTOGRAFA

El actual estado de indefensin en el que se encuentra nuestra lengua

debido al avance de los mtodos comunicativos (ej. Sistemas de mensajera
instantnea de carcter informal como los mensajes de texto o whatapp) no
ayudan a un correcto aprendizaje del sistema de escritura y nos lleva a
reflexionar sobre el desafo que supone el proceso de enseanza aprendizaje
de la ortografa en al escuela.

La correcta adquisicin de las reglas ortogrfica es fundamental en el

desarrollo integral del alumno como persona, y una competencia bsica para su
desarrollo profesional futuro. Es por ello que la etapa Educacin Primaria
representa un gran reto para maestros, estudiantes y familias por las
dificultades a las que hay que enfrentarse durante este proceso. Las continuas
reformas educativas se han dirigido a cambiar los enfoques tericos y
metodolgicos existentes con el objetivo de abordar aquellas causas que
impiden la correcta adquisicin en la materia ortogrfica, como pueden ser una
baja motivacin del alumnado, una mala articulacin, el dficit intelectual, etc.

Estas dificultades deben ser una motivacin no slo para los maestros de
la asignatura de Lengua Espaola, sino para todos los maestros del resto de
asignaturas, ya que se considera que la ortografa es una de las herramientas de
mayor transversalidad.

Uno de los grandes problemas a los que se enfrentan los maestros

diriamente es la gran cantidad de faltas de ortografas que cometen los
alumnos. Durante su escolarizacin, la principal preocupacin en lo que se
refiere a las faltas ortogrficas se centra en la posible disminucin de la
calificacin en los exmenes y trabajos, pero no van ms all, es decir, no
reflexionan sobre las repercusiones que puede tener en un futuro cometer
incorreciones ortogrficas en hechos tan cotidianos como la elaboracin de
cartas, currculos y otros documentos. De ah la importancia de inculcarles la
necesidad de conocer y saber aplicar las normas que regulan la escritura de la
lengua, es decir, hay que crear una buena base desde que empiezan a escribir
para que, cuando crezcan y su campo de escritura se ample, extrapolen lo
aprendido y sigan sabiendo escribir correctamente aunque el contexto sea
diferente.

Los alumnos deben entender que, ms all de la apariencia, un escrito

ortogrficamente correcto facilita la exposicin de lo que se quiere expresar y
por tanto, mejora la comprensin.

En consecuencia, si los alumnos desde el comienzo de su escolaridad van

adquiriendo correctamente las reglas ortogrficas, evitando, por ejemplo,
extender el uso de las abreviaturas comnmente empleadas en los actuales
sistema de comunicacin a otros aspectos mas formales de escritura, como la
redaccin de apuntes y trabajos, irn desarrollando una mejor comunicacin
escrita, con la consecuencia educativas y sociales que ello implica.

La ortografa constituye un contenido transversal en el currculo ya que

e todas las reas de estudio se utiliza la escritura como un recurso sustancial y
cotidiano. Est presente en todo trabajo escrito que realiza el alumno y el
maestro de cada materia seala los errores ortogrfico que encuentra en ellos.
Adems, los alumnos normalmente no fijan su atencin en esas correcciones
porque consideran que nicamente deben preocuparse de ellas cuando se trata
de la asignatura de Lengua.

Conclusin
La preocupacin acerca del incremento de la frecuencia de errores ortogrficos
de los alumnos en general, y concretamente de Educacin en general, es
creciente. Es destacable la importancia que tiene una correcta adquisicin de la
ortografa por parte del alumno para su desarrollo integral como persona, y la
necesidad de implicacin para su mejora de todos los sectores sociales:
autoridad educativa, profesores, familias, medios de comunicacin, etc.

La enseanza de la ortografa utilizando un enfoque comunicativo y

contextualizado, con el aprendizaje inicial de vocabulario habitual, debe por
tanto constituir una de las principales finalidades de los docentes para la mejora
de la competencia ortogrfica de sus alumnos.