Cuestionario Para la Evaluacin de la

Autoestima en Educacin Primaria

Qu es el
A.EP?
 El A-EP es una sencilla y atractiva prueba para evaluar la
autoestima en alumnos de 4 a 6 grado. Sencilla porque
emplea un lenguaje llano y claro, ajustado a estas edades.
Atractiva, porque incluye ilustraciones a todo color que
acompaan a cada uno de los 17 elementos de la prueba.
Estas dos caractersticas la hacen idnea para estos cursos.
Adems, su aplicacin y su correccin resultan breves y
sencillas. Es una prueba muy adecuada para la deteccin de
alumnos con baja autoestima, tanto en aplicaciones
individuales como colectivas.
 NOMBRE A.EP
Autor Ramos, R; Gimnez, A; Muoz, M y Lapaz, E
Procedencia Espaa
Ao 2006
Finalidad Medicin Global de la Autoestima
Poblacin Nios y Adolescentes de cuarto a noveno grado con
edades comprendidas entre los 9 y 13 aos.
Tiempo de El tiempo de aplicacin es de 10 minutos de forma
Aplicacin individual y de 15 minutos en caso de que la valoracin
sea grupal.
Administracin Individual y Colectiva
Material Manual y Ejemplar Autocorregible
 1096 alumnos de edades
comprendidas entre los 9 y los
Estandarizacin 13 aos de edad de los cursos de
cuarto, quinto y sexto de
educacin primaria de 10
centros de Madrid, Sevilla y
Algeciras.

Adaptacin Espaola

Lenguaje claro de la prueba,

Ventajas Ilustraciones a Color, Aplicacin
y Correccin breve.
CUESTIONARIO
 VALIDEZ
Los tems que componen este cuestionario presentan unas caractersticas de
homogeneidad y de discriminacin suficientemente consistentes.

Adems, al ser sometida la prueba al anlisis factorial de exploratorio

(anlisis de componentes principales con rotacin varimax y procedimiento
de retencin factorial de Kaiser), se observa una estructura factorial
compuesta por cinco dimensiones. Estas cinco dimensiones, atendiendo al
contenido de sus tems, pueden ser denominadas de la siguiente manera: I)
autoconcepto fsico; II) autoconcepto general; III) autoconcepto
acadmico; IV) autoconcepto emocional; y V) autoconcepto de relaciones con
otros significativos: padres y profesores.
VALIDEZ
 FIABILIDAD
El valor de alfa del cuestionario con
sus diecisiete tems es igual a 0,76.
Para el 1 factor corresponde a (0,59);
el 2 factor (0,54); para el tercer
factor (0,71); el cuarto (0,53) y el 5
factor (0,43)
 NORMAS GENERALES DE
APLICACIN
El evaluador debe asegurarse de que existen unas condiciones
adecuadas para la evaluacin (iluminacin, temperatura, garantizar
que no haya interrupciones, que los nios no estn cansados, etc.)
Se debe procurar crear un clima afectivo que permita a los nios
responder a la prueba con tranquilidad y seguridad, sin tensiones ni
agobios.
 CALIFICACIN E INTERPRETACIN
1.Despegue el ejemplar para
contar las anotaciones del menor.

2.Sume las puntuaciones directas

y antelas en el recuadro PDT que
est por detrs del cuestionario
en la parte final.

3. Consulte la tabla de Baremos y obtenga la puntuacin

Centl (Pc) y Tpica (PDT). Regstrelas en los recuadros.
 INTERPRETACIN
Caracterizacin de los resultados a partir de la
puntuacin directa y el percentil obtenido

PUNTUACIN
PERCENTIL INTERPRETACIN
DIRECTA
Menor o igual a 22 1 - 14 Muy Baja Autoestima
Autoestima por
23 - 26 15 40
debajo de la media
27 29 41 65 Dentro de la media
30 31 66 84 Alta autoestima
32 - 34 85 99 Muy alta autoestima
Tenga en cuenta que este cuestionario no debe ser utilizado como
factor principal, dentro de los procesos diagnsticos, ms bien,
como una estrategia para la evaluacin del comportamiento infantil.