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Miradas para Educar Marz 09 PDF
Miradas para Educar Marz 09 PDF
Marzo 2009 6
b) La autoridad educativa lleva con- entend lo que era compaerismo. La
sigo tambin la competencia de palabra mueve, el ejemplo arras-
dialogar. No solo para negociar tra, la experiencia consolida los
o llegar a acuerdos. Tambin, lo valores.
que desgraciadamente es poco fre-
cuente, para escuchar empticamente. 4. UN JUEGO COMPLETO
Empata es la escucha activa, por la DE ESTRATEGIAS
que nos ponemos en el punto de Esto es la clave y el mensaje princi-
vista del otro, sin apresurarnos a pal de estas lneas. Educar no es atenerse
aconsejar y orientar. a una o dos estrategias o
Algo que los nios y j- La escuela y la familia competencias. Es preciso
venes necesitan hoy. no son democracias implicarse en ese conjunto
c) Una tercera competen- parlamentarias. completo de estrategias.
cia de la autoridad Padres y educadores Todas ellas son necesarias
educativa, relacionada tienen y complementarias. Porque
con la anterior, es el la ltima decisin, tomar decisiones sin dialo-
inters efectivo por que han de ejercer gar, puede resultar un
las personas de las sin autoritarismo, injusto autoritarismo. Dialo-
que somos responsa- con serenidad gar sin tomar decisiones
bles (cura personalis), y sin acritud. puede ser un blando permi-
sivismo. Trasmitir valores
1. EDUCAR HOY otros, saber estar. Una sociabilidad, fundamentalismo. La so- poder no es detentar el
Se nos concede autoridad
Existen muchas definiciones, pero compatible con el carcter introver- lidaridad sin autoestima, poder por s mismo, sino
educativa para mover a los
una de las ms sensatas dice: educar tido o extrovertido de la persona. se tie de victimismo. La ejercerlo para llevar a
alumnos por el camino de la
es ayudar a la madurez. Ahora bien; f) Ser sociable no significa necesaria- apertura y el desarrollo cabo una misin, que de
madurez humana.
qu es exactamente ayudar y qu es mente ser social. Altruismo es soli- mental sin ideales ni sen- algn modo es una cre-
madurez? daridad, sentirse responsable de tido de la vida, puede desembocar en acin. Crear algo es tambin hacer cre-
los otros y del bien comn, lealtad, vaco o depresin, etc. En educacin hay cer algo. En educacin la autoridad
Ayudar es lo contrario de impo-
capacidad de amistad Dejar de que ir a por todas. sera, por tanto, la capacidad de llevar a
ner. Las actitudes no se mandan. La ma-