Futuras tendencias en los procesos de formacin humana

Formacin a Distancia

Aspectos Generales

Actualmente la educacin a distancia se presenta como una alternativa o un

complemento a la formacin presencial y permite dar respuesta a las necesidades
educativas que plantea una sociedad cada vez ms diversificada y en constante
evolucin.

La formacin virtual aporta una nueva cultura de aprendizaje que promueve un

conocimiento intuitivo, constructivo, creativo y crtico, posibilitando as el acceso
a la formacin a personas que, por distintas razones y/o motivaciones, no
quieren formarse mediante otras modalidades de aprendizaje.

El sistema se ha consolidado como un sistema abierto y flexible que incorpora

innovadores mecanismos de transmisin de contenidos y sistemas de evaluacin.
Para ello el sistema incorpora y utiliza producciones audiovisuales, materiales
multimedia, tecnologas de la informacin y la comunicacin y su aplicacin en el
proceso de enseanza-aprendizaje.

En el mbito laboral la formacin a distancia facilita el acceso a la capacitacin

profesional a todas aquellas personas que por circunstancias personales, de
costos o debido a que poseen horarios de trabajo incompatibles con los horarios
regulares programados, no pueden superar las dificultades de desplazamiento.

Modalidades de la formacin a distancia

Por ed a distancia se entiende una situacin educativa en la que el profesorado y

los alumnos estn separados en el tiempo, el espacio o ambos.

Los cursos de educacin o formacin a distancia son llevados a lugares remotos

de forma sincrnica o asincrnica, incluyendo correspondencia escrita,
texto, grficos, audio, cinta de video, cd rom, formacin en lnea , audio y
videoconferencia, televisin interactiva y fax. Nos referimos a aprendizaje
asincrnico en el que la interaccin alumno-profesor ocurre en forma
intermitente y con retraso en el tiempo.

Formacin a distancia semipresencial:

Consiste en destinar parte del tiempo de estudio a asistir, tanto en grupo como
individualmente a tutoras de soporte con profesorado especializado, o a
reuniones con otros estudiantes. El objetivo de estas reuniones es el de realizar
actividades que por su naturaleza requieren la presencia fsica del alumno,
trabajar conjuntamente, aclarar dudas o realizar evaluaciones. La educacin a
distancia no excluye el aula tradicional

Formacin a distancia no presencial:

- Por correspondencia:
Es la metodologa utilizada hasta los aos 90 en donde el material del curso se
enviaba al alumno por va postal. El centro se encarga de poner a disposicin del
alumno tanto material impreso como audiovisual (videos, cd roms, cassettes, etc)
para facilitar la autoformacin.

- A travs de tecnologas de la informacin y la comunicacin:

. CBT (Computer Based Training o Capacitacin Basada en la computadora): se
refiere a los cursos presentados a travs de una computadora, donde los
estudiantes usualmente no estn conectados a la red mientras realizan el curso.

. WBT(Web Based Training o Aprendizaje basado el la Web): en esta modalidad

el desarrollo de las clases y el seguimiento de la enseanza se realiza a travs de
internet facilitando el acceso de una forma rpida y atractiva a la informacin e
introduciendo la interactividad como el principal elemento novedoso. Este
dilogo interactivo entre el alumno y el curso facilita la incorporacin de
conocimientos mediante la participacin continua del alumno para poder
avanzar en el mismo. Al mismo tiempo el uso del chat (mensajera en lnea), e
mail (correo electrnico)y foros temticos guiados permiten recrear la
comunidad del aula en forma virtual volviendo a prcticas de la educacin
presencial.
Esta metodologa de la educacin a distancia da paso a lo que se denomina
educacin virtual.

Formacin virtual y concepto de e-learning.

Se entiende por formacin virtual aquella modalidad de formacin a distancia no

presencial o semi presencial que utiliza una metodologa especfica basada en las
nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin.

Tiene como objetivo adaptarse a las necesidades y caractersticas de cada uno de

sus usuarios, facilitando la interaccin y el intercambio de conocimientos entre
ellos mediante la utilizacin de internet.

Los campus virtuales, las aulas virtuales, las bibliotecas electrnicas , las tcnicas
de autoaprendizaje o las videoconferencias son algunas de las herramientas de
trabajo que definen la forma de capacitacin.

Desde el punto de vista educativo se puede decir que la propuesta de e learning se

basa en la presentacin de contenidos con la mayor interactividad posible. Es un
aprendizaje activo donde no se trata solo de leer, sino que el alumno se siente
respaldado durante su itinerario formativo, relacionndose con sus tutores,
solicitando informacin, realizando ejercicios, autoevaluaciones, ampliando
informacin en otras webs recomendadas por su tutor, etc.
El rol del tutor es esencial, ya que juega un papel muy importante como
motivador activo del alumno y es el experto en la materia, que resuelve dudas y
ampla los contenidos sobre los que el alumno desea o necesita profundizar.

Campus virtual/Plataforma de e-learning

Se entiende por campus al mbito en el cual profesores y alumnos realizan las

actividades de aprendizaje y enseanza, interactan entre s y disponen y
comparten los recursos materiales necesarios para desarrollar las actividades
educativas.

En el mundo de la formacin a distancia va internet (on line), el concepto de

campus virutal, tiene el mismo significado que en el mundo presencial ya que
identifica el mbito en que desarrolla sus actividades la comunidad virtual de
tutores y alumnos.

El ncleo del aprendizaje electrnico es precisamente el acceso a Internet de los

protagonistas: alumnos, tutores, personal de soporte tecnolgico y personal
administrativo responsable por la gestin del entrenamiento.

Cada uno con su rol, estos protagonistas intercambian los contenidos temticos
multimedia propios del curso, realizan los ejercicios asignados, e interactan
entre s utilizando diferentes recursos: chat, foros e e-mail.

Las actividades de este capo virtual estn soportadas por programas

denominados LMS (abreviatura en ingls de Learning Management System).
Estos programas se encuentran bajo responsabilidad del Centro de Capacitacin
que implementa el programa de entrenamiento y el conjunto de los protagonistas
accede va internet a todas las funciones del LMS a que est autorizado dan do
lugar al funcionamiento de la comunidad en el campus virtual.

De esta forma, LMS permite que:

- Los profesores coloquen a disposicin de los alumnos los objetivos del
curso, su contenido y su reglamentacin.
- Los tutores supervisen el desarrollo del curso y el avance de cada alumno.
- Los alumnos accedan a los contenidos, realicen la ejercitacin prevista, se
comuniquen entre s y con el tutor para evacuar dudas y realizar trabajos
grupales.
- Los administradores obtengan informacin on line del progreso del
curso y de las acciones administrativas relacionadas, tales como
inscripcin de alumnos, historial de cursos, etc.
Para poder cumplir con su propsito el LMS posee un conjunto mnimo de
herramientas que pueden agruparse de la siguiente forma:
- Herramientas de distribucin de contenidos: editor de contenidos on line,
insercin de hipervnculos, imgenes y videos, etc.
- Herramientas de comunicacin y colaboracin: foros, sala de chat,
comunicacin privada con el tutor, etc.
- Herramientas de seguimiento y evaluacin: estadsticas, ficha personal,
seguimiento de grado de avance, sistema de exmenes editables por el
docente o tutor.
- Herramientas de administracin y asignacin de permisos: autorizaciones
por perfil de usuario, etc.

El proceso de e- learning:

Cinco etapas

1- Relevamiento de necesidades:
Establecer las necesidades y definir la modalidad a utilizar en los mismos: no
presencial o semipresencial (blended)
Poblacin
Objetivos educativos de los cursos
La utilizacin de la metodologa de e- learning incluye definiciones de
carcter tecnolgico.

2- Elaboracin y/o migracin de cursos:

Preparacin de los contenidos interactivos de los cursos, sean nuevos o la
migracin de cursos pre-existentes en modalidad presencial. En esta etapa
colaboran expertos temticos, expertos en e-learning, diseadores y tcnicos
multimediales.
El foco se pone en asegurar la mxima interaccin y dinamismo:
ejercitaciones en mltiples formatos integradas a los contenidos para evaluar
la comprensin e incluir actividades diseadas especialmente para fomentar
la creacin de redes de colaboracin de aprendizaje.

3- Preparacin y montaje multimedia:

Se implementan los distintos mdulos de acuerdo a la organizacin del curso
y las reglas de navegacin (Htlm, Flash)
Incluye la elaboracin de los mdulos de presentacin de contenidos, texto e
imgenes, grficos animaciones, audio y video. La programacin de ejercicios
simulaciones y trabajos y elaboracin de exmenes.

4- Desarrollo de los cursos:

Comienza con la inscripcin de los alumnos a los distintos cursos. Esta
actividad es realizada por los alumnos en forma automtica.
Durante el desarrollo del curso los alumnos acceden a los contenidos ,
ejercicios, evaluaciones, etc. Disponen del servicio de mensajera para
comunicacin e intercambio con sus pares. Pueden acceder a la sala de chat
para comunicarse on line con sus pares y el tutor, y pueden acceder a los foros
de debate y reflexin sobre diferentes temas de Inters

5- Evaluacin de resultados:
Utilizando herramientas el LMS desde diversos puntos de vista:
De los alumnos a travs de la encuesta de satisfaccin
Del resultado alcanzado por cada alumno en funcin a la actividad, trabajos
realizados, participacin en los foros, exmenes, etc.
Y conclusiones incluidas en el informe final del curso, preparadas por el tutor
y los administradores en base al seguimiento realizado.

Resumen:

El e-learning como metodologa de aprendizaje:

Es un sistema de aprendizaje basado en el uso de internet y de uso

creciente tanto en el mbito educativo como en el de la capacitacin
empresarial y profesional

Facilita la incorporacin de conocimientos mediante el empleo de

contenidos interactivos que involucran al alumno en el desarrollo del
curso.

Permite mediante servicios de internet el trabajo y la interaccin

grupal caractersticos de la educacin presencial.

Permite realizar la capacitacin laboral y profesional en el momento

que se necesita, donde se necesita, reduciendo costos y en forma
compatible con actividades u obligaciones laborales, sociales o
familiares.

Flexibiliza y facilita la organizacin de los cursos al reducir total o

parcialmente la coordinacin fsica de las actividades.

Permite capacitar a ms alumnos en menos tiempo

Facilita el mantenimiento y actualizacin de contenidos y su

distribucin

Es un complemento eficaz de todas aquellas actividades que requieren

la presencia fsica del alumno.