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Mdulo i
Cmo estructurar y redactar un informe acadmico
mdulo i
Adecuacin
Antes de empezar a escribir debemos hacernos una imagen mental de las personas a las que
va dirigido el texto, son especialistas o es un pblico ms amplio? De este aspecto depende el
uso de vocabulario especializado.
Para dar adecuacin al texto es necesario utilizar el vocabulario propio del campo de estudio
al que corresponde el informe. Por otra parte, hay que evitar caer en el uso inadecuado del
vocabulario en el afn de ser elegantes. Por ejemplo, Se otorgaron los resultados del estudio.
La palabra otorgar se utiliza cuando se da concede algo como un favor o una distincin (Le
otorgaron un premio. Le otorgaron el per miso). En el caso del ejemplo, lo correcto es Se presentaron /
dieron / entregaron los resultados del estudio.
Coherencia
Para escribir un texto coherente es preciso prestar atencin a los componentes de la oracin,
el prrafo y el texto, para asegurarse de que hay relacin entre estos.
Cmo estructurar y redactar un informe acadmico
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Diagnosticar las causas que generan la ingesta de alimentos sin nutrientes y protenas enunciando
las ms relevantes como enfermedades gstricas, obesidad, bajo rendimiento escolar y hasta la
muerte, son producto de falta de conciencia.
Observa que la falta de coherencia es producto del desorden en la presentacin de las ideas y
de la falta de relacin entre las misma.
Texto coherente.
Cohesin
La cohesin est ligada directamente con la coherencia. Un texto con cohesin presenta un
tema desarrollado de forma progresiva y jerrquica, para esto, en el caso del informe, cada
subttulo debe corresponder al ttulo principal y los contenidos deben seguir una secuencia
lgica. Por ejemplo, los antecedentes deben llevar a la justificacin; esta al planteamiento
del problema, los objetivos y la metodologa; de aqu se desprenden los resultados y de estos
ltimos, las conclusiones. Si el informe tiene cohesin, ser sencillo elaborar el resumen o
abstract. La cohesin del informe depende, en gran medida, de un buen plan de investigacin.
Para que el texto tenga cohesin, es conveniente elaborar un esquema antes de redactarlo. En
dicho esquema se organiza la informacin por jerarqua.
Ttulo del informe: El mal uso de las redes sociales por parte de los adolescentes
Objetivo general: Identificar los peligros que representan las redes sociales para los adolescentes
Observa que el objetivo y el ttulo tienen dos enfoques diferentes. El ttulo se centra en el mal
uso de las redes sociales; el objetivo general, en los peligros de usar redes sociales por parte de
los adolescentes.
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Ttulo del informe: El mal uso de las redes sociales por parte de los adolescentes
Objetivo general: Identificar los usos negativos o las formas de abuso de las redes sociales por
parte de los adolescentes, hombres y mujeres, por medio de una muestra tomada del Colegio
Einstein.
Este material ha sido cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unin Europea
MOOC-Maker (561533-EPP-1-2015-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP)