Ejecucin del debate

Este es el momento de la realizacin del debate. Debe de constar de los siguientes elementos:
A. Presentacin y arranque del debate.
B. Exposicin de temas de cada uno de los equipos: Esto es como la introduccin a un ensayo. Esta exposicin
tiene que ser no slo un gancho al tema general, pero especialmente tiene que ser una exposicin (interesante,
emocionante, llamativa) del punto de vista que estn representando.
C. Presentacin de cada uno de los argumentos para cada lado
D. Equipos tienen de dos a tres minutos para decidir cmo responder al otro equipo
E. Respuesta a los argumentos del otro equipo.
F. Conclusin por parte de un representante, quien concluye su defensa u oposicin al tema.

A. Poner en consideracin el objetivo del tema.

B. Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
C. Describir la actividad. Dar las instrucciones que rigen a los participantes y cerciorarse de que han sido
comprendidas por todos.
D. Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes.
E. Desempear durante la discusin el papel de moderador, agotadas las opiniones sobre la primera pregunta,
pasar a formular las siguientes.
F. Terminar el debate, el secretario tratar de llegar al consenso sobre las conclusiones.
G. Realizar la evaluacin con la asamblea.

A los participantes del debate, les sugiere las siguientes recomendaciones, ya sean como proponentes o
como oponentes:
A. No se trata de imponer el punto de vista personal, sino de convencer usando la exposicin, la argumentacin y la
contra-argumentacin.
B. Escuchar al otro antes de responder.
C. Ponerse en el lugar del otro.
D. Ser breve y concreto al hablar.
E. Ser tolerante respecto a las diferencias.
F. No subestimar al otro.
G. No hablar en exceso para as dejar intervenir a los dems, evitando la tendencia al monlogo y la monotona.
H. No burlarse de la intervencin de nadie.
I. Evitar los gritos para acallar al interlocutor.
J. Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crtica.
K. Acompaar las crticas con propuestas.
L. Or atentamente al interlocutor para responder en forma adecuada.
M. Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de voz adecuado a la situacin concreta de entonacin y
al contenido del mensaje (interrogacin, exclamacin, sonidos indicativos de fin de enunciacin, pausas, etc).
N. Adecuar el vocabulario que se posee a la situacin comunicativa del momento y ampliarlo para conseguir precisin
lxico-semntica.
O. Evitar las palabras y giros idiomticos desgastados y los propios del registro lingstico informal, pues en la sala
de clases o en la situacin comunicativa de un debate se impone el registro lingstico formal.
P. Conviene arribar a conclusiones al final del debate.