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Pautas Generales Trabajos Academicos Psicologia 2017 Version 2 PDF
Pautas Generales Trabajos Academicos Psicologia 2017 Version 2 PDF
Entonces, se debe iniciar por tener en cuenta que, en el mbito acadmico, cada texto tiene una estructura
diferente que se debe aplicar. Se presentan aqu las pautas generales para cualquier trabajo escrito:
Papel.
Tamao carta/ papel 21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2 x 11).
Tipo de letra.
Times New Roman: 12 puntos
Espaciado.
Interlineado 2.0 (doble espacio) y texto alineado a la izquierda, sin justificar. Excepto en tablas y figuras. Sin
espacio entre prrafos. Dos espacios despus del punto final de una oracin.
Mrgenes.
2,54 cm/1 en toda la hoja.
Sangra: cinco espacios en la primera lnea de cada prrafo.
Las tablas no tienen lneas separando las celdas.
Ttulos.
Los ttulos no se escriben con mayscula sostenida, se escriben solo con mayscula inicial.
Jerarqua de ttulos
Estructura
Un trabajo escrito es un documento sobre un tema especfico, en el que el estudiante organiza sus
conocimientos sobre el tema y escribe de manera coherente lo que ha aprendido o comprendido al
respecto. ste se debe redactar en tercera persona, por ejemplo estara bien escrito: Este trabajo describe
tres teoras de la personalidad propuestas por Erikson, Freud y Adler... y no decir por ejemplo: En este
trabajo encontraremos tres teoras
Portada
Tabla de Contenido (de ser necesaria por la extensin del documento)
Introduccin
Justificacin
Objetivos (Generales y especficos)
Parte terica o cuerpo del trabajo
Conclusiones
Referencias
A continuacin se explicar brevemente cada parte. Usted debe tener en cuenta que no todos los trabajos
escritos contienen la misma estructura, por tanto, debe atender las instrucciones dadas en la Gua Integrada
de Actividades de cada curso. Aqu slo se dan unas orientaciones generales.
Introduccin
Justificacin
En esta seccin se deben sealar y explicar las 2 o ms razones que dejan ver la importancia del trabajo
que se va a realizar o que se realiz. Para esclarecer esas cuantas ideas el estudiante debe tener muy claro en
qu consiste el trabajo?, para qu se realiza?, por qu es importante hacerlo?
Es decir, debe explicar la importancia del estudio propuesto incluyendo criterios y argumentos ms no
opiniones, as como en algunas ocasiones del trabajo a realizar se puede dar a conocer la conveniencia, la
relevancia social, la pertinencia, la novedad, el inters por su realizacin, el valor terico y/o utilidad
metodolgica.
Se trata de sealar el sentido y alcance del trabajo. Recuerde que los objetivos se inician con un verbo
en infinitivo, es decir terminados en ar, er, ir, ejemplos: Conocer, comprender, identificar, describir.
Tambin conocido como el propsito mayor o meta final, relacionados directamente con la situacin
elegida y su solucin. Tiene que ver con el resultado total del trabajo o lo que se espera lograr con el
desarrollo del mismo.
Especficos
Los objetivos especficos permiten vislumbrar las acciones que se llevan a cabo para alcanzar el
objetivo general. Cada objetivo especfico se constituye en un logro necesario para el cumplimiento del
objetivo general, es decir, es mencionar el paso a paso.
Esta es la parte central del trabajo, donde se realiza lo solicitado en la Gua, por ejemplos: anlisis de
una teora, resea crtica, un resumen, es decir, las tareas o actividades solicitadas en la gua integrada de
actividades.
Este punto debe contener los temas, conceptos o teoras relacionadas o solicitadas en las actividades de
manera ordenada y coherente, con las debidas citas y referencias (ver este apartado abajo). Las
referencias en este apartado son de vital importancia, no pueden estar ausentes pues de ellas depende
argumentar y darle soporte a la produccin intelectual y evidenciar el manejo tico y respetuoso de los
derechos de autor de los documentos consultados.
Conclusiones
Luego de haber terminado el trabajo seguramente hay aprendizajes interesantes que merecen ser
mencionados. Para apuntarle a conclusiones interesantes piense en los siguientes interrogantes: Qu
aprendi al hacer este trabajo? Qu plantean el autor o los autores estudiados? Qu aporta este
conocimiento a su proceso formativo? Las conclusiones deben redactarse sobre los contenidos, no sobre la
experiencia del estudiante al hacer el trabajo.
Citas y Referencias
De acuerdo al Centro de Escritura Javeriano en su resumen de la 6 versin de las normas APA (2013),
afirma que:
Una cita es la expresin parcial de ideas o afirmaciones incluidas en un texto con referencia precisa de su origen o
fuente y la consignacin dentro de la estructura del texto. En el estilo APA se utilizan parntesis dentro del texto en
lugar de notas al pie de pgina o al final del texto, como en otros estilos. La cita ofrece informacin sobre el autor y
ao de publicacin, que conduce al lector a las referencias que se deben consignar al final del documento. Bsicamente
hay dos formas de realizar una cita dependiendo de lo que se quiera enfatizar con ella. En el primer caso, se hace un
nfasis al autor cuando lo que se quiere citar o resaltar es el pensamiento o la posicin especfica de alguien sobre
algn tema. Por otra parte, en las citas basadas en el texto, se quiere hacer referencia a una frase o teora especfica en
la que el autor tiene un papel secundario. De la misma manera, la cita se puede realizar de manera de manera textual o
parafraseada para lo cual es relevante el nmero de palabras citadas para configurar la cita. (p. 4)
A continuacin se presentan algunos ejemplos para hacer las diferentes formas de citacin en un texto:
Citas directas.
Ejemplo 1:
Ntese que se escribe entre comillas seguido en el texto, cuando corresponde a un texto copiado
directamente, de menos de 40 palabras:
De esta manera, Nisbet (1969) defini la comunidad como "todas las formas de relacin que se
caracterizan por un elevado grado de intimidad personal, profundidad emocional, compromiso moral,
cohesin social y continuidad en el tiempo... puede encontrarse en... localidad, religin, nacin, raza,
profesin o [causa comn]." [U1] (1) [U2]
Ejemplo 2:
Ntese que se escribe entre comillas, en letra itlica, en un prrafo aparte con sangra, cuando corresponde
a un texto copiado directamente, de ms de 40 palabras:
...la relacin hombre-suelo que se caracteriza por la posesin de los elementos bsicos siguientes:
1. Grupo de personas directamente localizadas en un rea geogrfica, como resultado de una
interaccin social en el mismo grupo y entre ste y el medio fsico.
2. rea geogrfica continua.
3. Concentracin de intereses funcionales comunes, de los cuales no es suficiente la vecindad.
4. Unidad (2). [U3]
Ejemplo 3:
Cuando uno de esos elementos se deteriora o deja de existir, el todo sufrir los efectos de ese proceso.
(Crisis. Malestar de la cultura. Anomia cultural. Degradacin del medio ambiente. Desigualdad social y
exaccin de la riqueza, entre otros.) (3)[U4]
Citas indirectas.
Ejemplo:
Ntese que escribo una idea de Nisbet, planteada en 1969, pero con mis palabras, como autora del
documento. Esto es una cita indirecta o parafraseada.
Robert Nisbet (1969), Socilogo Estadounidense, consideraba que la comunidad es una idea o elemento
de gran alcance en la Sociologa, porque de hecho, la Sociologa no se centra en el estudio individuos
aislados, sino que estudia a individuos que participan en comunidades; se interesa en las comunidades y los
grupos en s mismos, por tanto, manifestaba que el concepto de comunidad trasciende la simple coleccin de
personas.
En la lista de referencias, el autor escoge e incluye slo aquellas fuentes que utiliz en su trabajo. En este
sentido, una lista de referencias cita trabajos que apoyan especficamente a un artculo en particular. En
contraste, una bibliografa cita trabajos que sirvieron de fundamento o son tiles para una lectura posterior, y
puede incluir notas descriptivas. (American Psychological Asociation, 2002, p. 223). En el estilo APA se usan
referencias.
Lista de Referencias
La lista de referencias se hace con interlineado 1,5, cada una debe tener sangra francesa y el listado debe
organizarse segn el orden alfabtico de los apellidos de los autores de las fuentes. Para la referenciacin de
nmeros o volmenes de alguna publicacin es necesario usar nmeros arbigos y no romanos.
Ibd, Pg. 12
Referencias
Las referencias son un listado de los datos de cada fuente consultada para la elaboracin de un trabajo y
que aparecen citados en el texto. Este listado permite identificar y localizar las fuentes para cerciorarse de la
informacin contenida all o complementarla en caso de ser necesario. Adems, cada una debe tener sangra
francesa y el listado debe organizarse segn el orden alfabtico de los apellidos de los autores de las fuentes.
Ejemplo de referencias:
Online
DOI
Apellido, A. A. (Ao). Ttulo. doi: xx.xxxxxxxx
Montero, M. & Sonn, C. C. (Eds.). (2009). Psychology of Liberation: Theory and applications. doi: 10.1007/
978-0-387-85784-8
Captulo de un libro
Se referencia un captulo de un libro cuando el libro es con editor, es decir, que el libro consta de captulos
escritos por diferentes autores.
Molina, V. (2008). es que los estudiantes no leen ni escriben: El reto de la lectura y la escritura en la
Pontificia Universidad Javeriana de Cali. En H. Mondragn (Ed.), Leer, comprender, debatir, escribir.
Escritura de artculos cientficos por profesores universitarios (pp. 53-62). Cali: Sello Editorial Javeriano.
Tablas
Las tablas permiten que el investigador presente gran cantidad de informacin en un espacio muy
reducido. Las tablas son parte integral del documento, por lo tanto deben ser inteligibles sin hacer referencia
al texto; las tablas informan y complementan, no duplican el texto y deben researse en el mismo.
Por norma general las tablas no deben traer lneas verticales, solo lneas horizontales, y deben abarcar todo
el ancho existente entre la margen izquierda y la margen derecha.
Tabla 1.
Diferencias entre el nmero de respuestas sociales punitivas y no punitivas exhibidas por el grupo de
nios y nias fsicamente maltratados en las tres situaciones de tensin interpersonal.
Se deben enumerar todas las tablas con nmeros arbigos en el orden en que estas son mencionadas por
primera vez en el texto, sin considerar si despus se hace un anlisis exhaustivo de estas. No se deben
emplear subndices para rotular las tablas. Sin embargo si hay apndice de tablas, estas se deben identificar
con letras maysculas y nmeros arbigos (Tabla Al es la primera tabla del Apndice A) .
Ttulo de la tabla.
En las tablas los ttulos deben ser breves pero claros y explicativos. Un ttulo muy telegrfico sera:
El ttulo de la tabla debe ir en cursiva, en tanto que la palabra Tabla y el nmero que le identifica no. El
ttulo, al igual que el nmero, va en la parte superior de la tabla y sin sangra; como se presenta en el ejemplo.
Figuras
Cualquier tipo de ilustracin diferente a una tabla es denominado figura. Una figura puede ser una grfica,
un diagrama, una fotografa, dibujo o cualquier otro tipo de representacin. Las buenas figuras se
caracterizan por ser sencillas, claras y mostrar continuidad frente al tema del documento.
Una buena figura: a) enriquece el texto, b) comunica hechos esenciales, c) omite detalles visualmente
distractores, d) es fcil de leer, sus elementos deben tener el tamao necesario para facilitar su lectura de
forma precisa, e) es consistente y est preparada en el mismo estilo que figuras similares del mismo artculo y
f) se planea y prepara de manera cuidadosa.
Las figuras van numeradas con nmeros arbigos en forma consecutiva, independientemente del nmero
de tablas o seccin del trabajo.
Apndices
Un apndice permite que el autor proporcione al lector informacin detallada que distraera al leerse en el
cuerpo principal del proyecto o artculo.
Los tipos comunes de apndices incluyen una tabla grande, listas de palabras, una muestra de algn
cuestionario u otro instrumento de recoleccin de informacin utilizado en la investigacin.
Si el documento slo tiene un apndice, ste se debe rotular como Apndice; si tiene ms de uno, se
rotular cada uno con una letra mayscula (Apndice A, Apndice B, etc.).
Nota:
1. Los ejemplos se han hecho con citas de libros. Deben consultar normas APA para otras
fuentes como revistas, peridicos, etc.
2. En este documento, la letra en azul es original de mi creacin como autora del documento.
Debe quedar claro que esto vale para todos los documentos que Ustedes escriban, es decir, deben ser
originales, de su creacin y lo que no, entonces se constituye en una cita directa o indirecta que
debe ser apropiadamente escrita. Si esto no se hace, entonces el documento es plagio.
Referencias
Chala, M. (2011). Mdulo del Curso Comunidad, Sociedad y Cultura.Cdigo: 434202. UNAD.
[U1]Estos corchetes son mos como autora de este documento. Y significan que incluyo palabras de mi
autora para dejar clara la idea, dentro de la cita textual.
[U2]Nmero que corresponde a la Lista de Referencias
[U3]Nmero que corresponde a la Lista de Referencias
[U4]Nmero que corresponde a la Lista de Referencias
[U5]Se escribe Ibd y el nmero de pgina cuando la cita es del mismo autor y documento que se
referenci en la cita inmediatamente anterior.
Cuando se cita el mismo autor y documento varias citas despus, se escriben:
Op. Cit. Nisbet. (1969). Pg. 5
[U6]Significa: Sin fecha
Revisado:
Mabel Goretty Chala Trujillo
Lder Nacional Programa de Psicologa ECSAH
Marzo 2016