ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8

CARLOS CASTILLO PERAZA

Asignatura: Informtica 1
ADA #8: Defiendo mi opinin
Grupo: 1G
EQUIPO: AMARILLOS

Anguas Arjona Erika Alexandra

https://tareas-informatica-erika.blogspot.mx/
Daz Torres Danna Paola
https://tareasinfg.blogspot.mx/?m=1
Joachn Martnez Ivana
http://ivanajoachininformatica.blogspot.mx/
Vazquez Salazar Erin Atalia
http://erinvazquezinformatica.blogspot.mx/
Prez Oropeza Ricardo Alonzo
http://ricardoaperezo.blogspot.mx/
Vera Quintal Mauricio Efran
http://mauricioveraquintal.blogspot.mx/

Profesor: ISC. Mara del Rosario Raygoza Velzquez

 INTRODUCCIN
La sociedad del conocimiento,en la que se desarrolla nuestro trabajo intelectual,
implica que continuamente estemos recibiendo y buscando informacin, procedente
frecuentemente de Internet. El uso cotidiano de la red, facilita acciones como el
"copio y pego", adems de proporcionar la errnea impresin de que todo est
accesible sin aparentes trabas. Esto hace imprescindible conocer las implicaciones
legales, sociales y ticas de la informacin.

Conforme al uso correcto de la informacin hay que tener cuidado con lo que
agarramos en internet, ya que nos pueden culpar de plagio, robo o incluso culparnos
por el "copyright" ya que no toda la informacin que est en internet es
completamente gratuita o cierta. Con la ingente cantidad de informacin disponible
en la red, a un profesor le resultaba casi imposible detectar las partes copiadas de
un trabajo. Pero es precisamente el instrumento que ha facilitado el plagio masivo
en las aulas -el ordenador-, el que ofrece ahora la solucin del problema, gracias a
los programas anti-plagio, que son programas informticos que comparan textos y
permiten reconocer si un trabajo tiene similitudes con otros publicados, y por lo tanto
reconocer si un documento ha sido plagiado.
Pero no todo es sobre la informacin que hay en internet tambin tienen que fijarse
correctamente de cmo est escrita porque se ha subido y sobretodo que sea de un
sitio confiable ya que muchas veces estas pueden ser usadas para hackear o la
informacin es errnea.

Muchas personas no siempre usan la informacin de una manera correcta o no

siempre comparten informacin confiable muchas de estas cosas pasan en sitios
como wikipedia, el rincn del vago, entre otros, esto sucede ya que estas pginas
pueden ser editadas o modificadas por cualquier persona para ya sea agregar o
eliminar informacin, esto puede causar cierto punto de confusin entre los lectores
ya que ellos no pueden saber que es cierto o falso si es que alguien lo ha
modificado,hay muchas formas para poder evitar esto y estas son buscar
informacin en fuentes confiables que no puedan ser modificadas por personas
externas a los autores de la pgina o bien si tienes tiempo ir a alguna biblioteca o
buscar en lnea un libro sobre el tema que necesitas.
Otra forma en la que la gente utiliza mal la informacin es simplemente copiando y
pegando lo que ven en internet sin siquiera revisar si esta bien o si est completo
esto por ejemplo en un trabajo o una tarea puede causar el descenso de la
calificacin y que la persona no le tome atencin al tema de ninguna forma, esto
tambin puede afectar al conocimiento sobre el tema que est buscando o
estudiando tal persona.
 CONCLUSIN
En conclusin, podemos decir que buscar bien te ahorrar tiempo y resultar de
mucha ms facilidad. Disear una estrategia y abordarla es una de las claves del
xito acadmico, independientemente del tema o disciplina cientfica de la que se
trate. No se trata de ir por lo fcil en pginas que a lo mejor no son seguras, o el
famoso copiar-pegar que la mayoria usa. Una verdadera bsqueda se trata, como
su nombre lo dice, DE BUSCAR, y recopilar informacin de varias pginas de
confianza y seguras que no sean editables por cualquiera para que as tu
informacin sea completa y verdica.

Referencias
https://docs.google.com/document/d/1ZEoaXVgqX2Bdzc0oO2KokIkmZMyvHD0cuoER_a32
un8/edit

http://cursa.ihmc.us/rid=1GN285S66-QLP75S-7JS0/reflexion05.htm

http://eprints.rclis.org/20141/1/Como_buscar_usar_informacion.pdf