Hay un reto a la imaginacin, que solo podemos enfrentar a partir de un autntico

reconocimiento de nuestra realidad. Y encontramos ah, al develar prejuicios, al

liberar nuestro pensamiento colonizado, al recuperar la decisin de vernos y
pensarnos por nosotros mismos, al protagonista central de nuestra historia y al
componente indispensable de nuestro futuro: el Mxico profundo. Bonfil (1990: IV).
Hay una preocupacin estratgica sobre la importancia de la cultura, como es la
invitacin que nos hace Bonfil Batalla en su discutida obra Mxico Profundo.
La tarea del anlisis crtico es acercarnos para reflexionar, discutir y en su caso
desmontar los dispositivos simblicos e institucionales, inteligiendo pblicamente
sobre los procesos y las prcticas culturales. Sabemos de alguna manera que en la
cultura est gran parte de nuestros lmites como sociedad y como conciencia de
ella, Bonfil seala la importancia del papel crtico ante la cultura, por ejemplo,
develar prejuicios, liberar nuestro pensamiento colonizado, sabemos que en ella se
encuentra las ausencias de las imprcticas por las desigualdades econmicas y
sociales, las carencias, los desconocimientos de varios campos del hacer y saber,
impedimentos enquistados e ignorancias dadas y fomentadas, sin embargo tambin
existen potencialidades que gravitan en este universo simblico estructurado
llamado cultura.
Otro de los propsitos es participar en la apertura de esta discusin, que va ms
all de la cultura legtima o de las llamadas bellas artes donde se pensaba que
la cultura era el refinamiento y trascendencia del alma percepcin muy propia
para los dones y virtudes de la aristocracia y la nobleza cultural, que an
persiste de manera enftica en la provincia (con sus custodios: caciques
culturales) y en las grandes metrpolis (donde por cierto, hay toda una gran
divisin de trabajo intelectual en especializaciones temticas: crticos de
pintura, de teatro, cine, literatura, historiadores del arte, etctera). Sin
desconocer la capacidad formativa e intelectual que tienen las bellas artes,
consideramos que es necesario abordar la cuestin cultural de manera ms amplia.

Para citar este artculo puede utilizar el siguiente formato:

Contreras Soto, R.: Anlisis Crtico de la Cultura. Prcticas culturales, en
Contribuciones a las Ciencias Sociales, enero 2008.
www.eumed.net/rev/cccss/0712/rcs4.htm

Cultura: procesos sociales

La cultura es un basto mundo semiosfero (como le llamaba Lotman) es decir todo un
mundo de sentidos, en las cuales los miembros de la sociedad estamos constituidos,
participamos en mallas, entramados de significados en la idea de Weber y que retoma
tambin Geertz. Nuestras preocupaciones polticas se manifiestan ante la baja
atencin pblica que hay en la cultura, sobre todo en la poca neoliberal (donde se
recorta toda inversin social y se fomenta la ignorancia en los pases
perifricos), sobre las versiones que hay en su concepcin sobre todo la
legtima, por el contrario vemos la importancia que ella tiene en y para la
sociedad. La labor crtica nos permite en el anlisis tomar distancia ideolgica e
instrumental de las acciones de la cultura dominante, para ubicar su importancia
relativa de las distintas formas, expresiones, tendencias y resultantes en
contextos amplios y complejos dentro de los procesos sociales e histricos.
Prcticas culturales
Por prcticas culturales las podremos definir en un primer momento como las
actividades especficas que realizan las personas dentro de un campo cultural
determinado (artstico, acadmico, religioso, deportivas, escolares, cientficas,
etctera), que estn orientadas a la formacin y/o a la recreacin, presupone que
son espacios sociales que se van abriendo y consolidando histricamente (procesos
de secularizacin cultural), que al interno de cada campo hay lgicas especficas,
as como en cada uno de ellos hay procesos de formacin disciplinaria de estas
artes, tcnicas o saberes con diferente profundidad, en cuanto a la percepcin,
sensibilizacin, nivel de prctica para el dominio tcnico, conocimientos de
ciertos cdigos de esas prcticas y las formas de participacin y organizacin de
cada campo. Presupone tambin que mientras mayor es el nivel de estas prcticas a
nivel social, las personas amplan durante estas prcticas y procesos su visin
cultural. En estas prcticas culturales incluye otras formas de expresin y
participacin no solo las institucionalizadas por la cultura oficial, sino tambin
otras prcticas de la cultura popular. Aunque en los datos estadsticos
predominen en la mayora de censos las bellas artes.
Estudios de las prcticas culturales
Los estudios de las prcticas culturales en el mundo se dan principalmente por el
inters del estado nacional y sus instancias para evaluar la poltica cultural,
tambin lo hacen las instituciones privadas, sociales y acadmicas, para saber la
situacin de la cuestin y resultado (en su caso) de las acciones en donde ha
intervenido o se ha descuidado, para buscar el impulso formativo o recreativo en su
divulgacin sobre las llamadas actividades culturales que realizan los ciudadanos,
clientes o usuarios (principalmente en actividades relacionadas con lo artstico),
y en algunos otros casos tambin, vinculada a la cultura poltica, el
cuestionamiento social se enfoca a: visitas a museos, lectura de libros, lectura de
peridicos, lecturas de secciones del peridico, evaluaciones sobre cultura
general, preferencias de opinin en temas implcitos o explcitos culturales (como
la religin), visita a teatros, audiencias, formas de recreacin, participacin en
alguna organizacin filantrpica, gusto por visitar sitios arqueolgicos, etctera.
Todo esto con el fin de conocer, mejorar o pensar en las decisiones de
participacin en acciones culturales. Se lleva por medio de levantamiento de una
encuesta donde se busca la representatividad por una muestra grande, para ver el
comportamiento generalizado de estas prcticas sociales, donde a travs de este
tipo de estudios se supone que se realizan peridicamente, precisamente para ver el
comportamiento y desarrollo de dichas prcticas. Generalmente los estudios se basan
en las preocupaciones epistemolgicas nomotticas de las ciencias sociales.