Mdulo 2.

De la informacin al conocimiento
Semana 3

Texto acadmico acorde al perfil

Resumen de Cuatro trucos para potenciar el aprendizaje

Definicin del tema: mejora del aprendizaje

Propsito: potenciar el aprendizaje
Destinatario: pblico en general a partir de 10 aos
Tipo de texto: cientfico
Investigacin preliminar:
a. Alcances de estudio: estudio de tipo escolar
b. Realizacin de la investigacin: reportaje de revista cientfica
c. Prueba de factibilidad: investigacin publicada de http://www.unobrain.com/

Resumen de Cuatro trucos para potenciar el aprendizaje

La capacidad de adquirir nueva informacin y actualizarse tambin exige aprender, aqu encontraras la
forma de mejorar esta capacidad; cuatro trucos cientficos recientes para fomentar el aprendizaje:
1. Cultiva tu curiosidad: las personas ms curiosas para averiguar la respuesta mejoraron el
recuerdo de dicha informacin, la curiosidad activa el circuito de recompensa en el cerebro y la
actividad en el hipocampo, estructura relevante para el aprendizaje.
2. Entrena tus capacidades cognitivas: un cerebro ms preparado mejora la habilidad de
aprendizaje y memoria, el entrenamiento cognitivo mejora las capacidades de atencin,
memoria, aprendizaje.
3. Usa el sentido del humor: el humor es til cuando las materias son aburridas y difciles, el
humor proporciona un clima en el que se estimula el aprendizaje, la creatividad y el
pensamiento crtico.
4. No lamentes tus errores: el uso del feedback sobre si era o no correcto su ejercicio. generar
errores seguidos de feedback es la mejor forma de recordar las nuevas palabras y sus
significados,

Marisa Fernndez, Neuropsicloga Senior, Unobrain

Cambi mucho la redaccin hecha?

Mdulo 2. De la informacin al conocimiento
Semana 3

S, separar las ideas principales y secundarias permite entender de forma ms eficiente el contenido de
un texto. Hacer los pasos necesarios para analizar la informacin es complicado si no se tiene la prctica
suficiente.

Cules fueron los cambios que realizaste?

Omitir datos poco relevantes, de contexto, y redundancias sobre los puntos contenidos en el mismo.