Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
08CalculoIntegral PDF
08CalculoIntegral PDF
- DATOS DE LA ASIGNATURA
(Crditos) SATCA1 3 - 2 - 5
2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
Intencin didctica.
7.- TEMARIO
Competencia especfica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Actividad del alumno: Se propone realizar
Contextualizar el concepto de la prctica 1.1.
integral definida. Actividad del alumno: Para una coleccin
Visualizar la relacin entre de funciones simples (como
clculo diferencial y el clculo y 1, y x, y e , y x )
x 2
construir la
integral. primitiva a partir de la definicin.
Calcular integrales definidas. Actividad del alumno: Realizar la prctica
1.2.
Actividad conjunta maestro-alumno:
Consultar el enunciado del Teorema
Fundamental del Clculo y establecer la
relacin entre el enunciado y las
conclusiones de la prctica 1.1. Se sugiere
que en este punto el profesor haga un
cierre, precisando el Teorema.
Actividad del alumno: Calcular integrales
definidas diversas y asociar cada integral
con su interpretacin geomtrica.
Actividad del maestro: proponer entre las
integrales a resolver, algunas que se
asocien con reas negativas.
Verificar el Teorema Fundamental con
pares de funciones y y y diferentes a las
que se usaron en la prctica 1.1.
Hacer un resumen sobre el desarrollo
histrico del clculo con base en los textos
que se sugieren en la bibliografa o algunas
otras fuentes. Agregar al resumen
comentarios personales.
x
Y
x
0 1 2 3
-Plantea una funcin para cada una de las figuras (construir un modelo matemtico)
y calcula los centroides correspondientes mediante el Clculo integral.
-Compara los resultados de ambos mtodos.
-Escribe una memoria donde describas como construiste las figuras y sus funciones
matemticas correspondientes.
-Comenta las diferencias de los resultados experimentales con los resultados
tericos.
Prctica 3.2
-Considera un conjunto de funciones e integra cada una de ellas usando todos los
paquetes de software disponibles.
-Cul es ms amigable?
-Cul realiza las integrales ms rpido?
-Cul da soluciones ms fciles de interpretar?
-Cul da la solucin ms confiable?
-Cul escogeras para trabajar de manera cotidiana?
-Escribe un reporte con las respuestas a las preguntas anteriores y agrega las
dificultades que encontraste en el proceso y las formas en que las resolviste.
Compara tus experiencias con tus compaeros.
y = 1/x
X
1 2 3 4 5
Construye rectngulos tomando como alturas las ordenadas correspondientes a los extremos
izquierdos de los subintervalos, calcula las reas de cada rectngulo y ascialas a los
trminos de la serie armnica. La serie muestra una rea mayor que la de la curva?
Compara la serie con la integral que representa el rea bajo la curva. Con base en lo que
sabes sobre esta integral impropia, decide si la serie es convergente o divergente.
El profesor retoma la actividad y formaliza a partir de ella los conceptos: serie infinita
y convergencia de una serie.