Ser, Conocer, Hacer, Convivir y Trascender

RBD: 12309-

EVALUACIN COEF 1
6 Bsico
LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre:

Fecha: 22-05-2017 Puntaje ideal: 40 puntos Puntaje Obtenido:

OA a evaluar:
Extraer informacin explicita e implcita de un texto.
Reflexionar sobre textos ledos.
Produccin de textos
Identificar verbos

Instrucciones:
Lea atentamente el enunciado de cada tem o escuche la lectura de la evaluacin que
realizar su profesora.
Todas las consultas respecto a la prueba realcelas slo a la profesora.
Frente a cualquier duda levante su mano y espere su turno.
Si es sorprendido/a copiando o mirando los resultados de su compaero/a, su prueba
ser retirada y evaluada con nota mnima.

Texto 1: Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas N 1, 2, 3, 4,

5,6 y 7 (1 pto c/u)
Jacobo no puede volar
_Como hemos visto, habis aparecido aqu vosotros. Tom y Elda, con vuestro pequeo
Jacobo, a la hora convenida. Hoy es el da de la prueba de vuelo! Hace un ao se decidi en
este lugar. Jacobo tiene que volar! Desde el comienzo de los tiempos los albatros vuelan.
Un animal que no vuela no puede llamarse albatros. La esencia de un albatros est en
volar y bucear! () Bajo la mirada reprobadora de los ancianos, una de las cras avanz
torpemente hacia adelante. Acababa de perder el plumn y dijo: Nosotros los jvenes no
queremos que empujen desde el acantilado a nuestro Jacobo! Cuando yo era, todava,
pequeo _aqu se rieron algunos de los oyentes_ me asust, una vez, de la tormenta. Mis
padres estaban de viaje. Entonces vino Jacobo, puso su ala sobre m y me consol. Adems,
una vez me guardo una concha. Me la queran quitar los otros. () Pero en ese momento se
levant un fuerte gritero. Algunos de los animales de los ms fuertes se acercaron
amenazadores hacia los seis ancianos. Estos se plegaron asustados y, poco, casi se
despean del acantilado hacia abajo. Desde la multitud se oy decir a alguien

-Ya no os necesitamos para nada ms, pues sois injustos y testarudos. Aqu hay animales
que pueden representarnos mejor! Jacobo estaba a salvo. Cuando el tumulto se haba
disuelto, Tom, Elda y Balten se fueron con Jacobo a casa. Estaban contentos de Jacob
tuviera tantos amigos.

1. Jacobo segn el texto es un: 2. Los animales se reunieron en un

a. Mamfero acantilado para que:
b. Pez a. Jacobo demostrara todo lo que saba
c. Ave hacer en el vuelo
d. Reptil b. Aprendiera a bucear en el mar
c. Los ancianos dieran a conocer las
nuevas reglas del vuelo
d. Jacobo aprendiera a volar

3. Los ancianos mencionados en el 4. Qu crees t qu sucedera con

texto eran los: Jacobo si se lanzaba desde el
a. Que tomaban las decisiones en el precipicio?
mundo de los albatros a. Volara inmediatamente
b. Encargados de ensearles a volar a los b. Se matara
 albatros c. Demostrara lo que sabe hacer
c. Abuelos de Jacobo d. Se escapara del lugar
d. Mejores voladores del lugar
5. Podemos decir que los amigos 6. Segn los dems albatros Jacobo
albatros de Jacobo le: era:
a. Ensearon a volar a. Atrevido
b. Salvaron la vida b. Asustadizo
c. Dieron vuelta la espalda c. Engredo
d. Ayudaron a saltar desde el precipicio d. Buen amigo
7. Elda, Tom y Balten eran: 8. El texto ledo corresponde a un o
a. Familiares de Jacobo una:
b. Amigos de Jacobo a. Poema
c. Ancianos b. Cuento
d. Vecinos de Jacobo c. Leyenda
d. Noticia

Texto 2: Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas n 9, 10, 11, 12,13 y 14

Reciclando

Las reservas naturales de materias primas y las fuentes energticas disminuyen mientras
los costos de su extraccin aumentan y son motivos de graves impactos ambientales y
desequilibrios sociales. Estamos inversos en la cultura de usar y tirar, y en la basura de
cada da estn los recursos que dentro de poco echaremos de menos.

Toda esta basura puede ser llevada a vertederos, pero ocupa mucho terreno y contamina
suelos y aguas. Incinerarla tampoco es la solucin, pues se emiten contaminantes
atmosfricos y se producen cenizas y escorias muy toxicas.

Es por ello que estamos invitados a hacer de nuestro planeta un lugar ms limpio. Donde
sea agradable vivir. Cmo lograrlo? Poniendo en prctica la consigna de las tres erres:
reducir, reutilizar y reciclar, en esa orden de importancia.

9. Segn el texto las materias primas disminuyen y se agotan si:

a. Las extraemos ilimitadamente
b. Reciclamos y reutilizamos
c. Reducimos el consumo de ellas
d. Nos preocupamos del cuidado del medio ambiente

10. El mal uso y poco cuidado de las materias primas provoca:

a. Slo contaminacin de las aguas
b. Escasez de alimentos
c. Conflictos entre naciones
d. Problemas ambientales y culturales

11. El texto dice que los seres humanos:

a. Somos desequilibrados
b. No tenemos cultura de reducir, reutilizar y reciclar
c. Cuidamos el medio ambiente
d. Consumimos muchos productos naturales

12. Que afirmacin estara correcta segn el texto:

a. Incinerar es una buena solucin para terminar con los basurales
b. La basura no es llevada a vertederos
c. Nuestro planeta es un lugar limpio, agradable para vivir
d. Quemar la basura provoca contaminacin atmosfrica

13. La siguiente expresin: En la basura de cada da estn los recursos que

dentro de poco echaremos de menos Se refiere a:
a. Si no reciclamos y slo usamos y tiramos pronto se nos agotaran los recursos
b. Los recursos naturales los estamos convirtiendo en basura
c. La basura la estamos reciclando y la echaremos de menos
d. Cada da crecen ms los basurales
14. Los seres humanos para seguir utilizando y aprovechando debidamente los
recursos que nos da el planeta debemos:
a. Utilizar y luego tirar
b. Extraer los recursos de los lugares menos contaminados
c. Reducir, reutilizar y reciclar
d. Solamente reciclar

II.- Aprendizaje Clave: Argumentacin

Texto 3: Lee atentamente y luego responde a las preguntas.

Mensaje ambiental

Necesito que me hagas un favor: aydame a cuidar los caminos, los lugares de picnic, las
playas y todos aquellos sitios en que no debe haber basura. S, la ciudad puede ser mejor si
nos preocupamos de buscar un basurero y dejar all los desechos de nuestro consumo de
productos.

No es difcil cumplir con este favor, No te parece? Es muy sencillo por ejemplo: si vas en
un vehculo por la carretera, evita lanzar envoltorios o restos de comida a la orilla del
camino.

1. Es necesario seguir estas indicaciones y cumplir con este favor? Por qu? (1
puntos)

2. Crees t que el planeta se est viendo afectado por la contaminacin y el uso

indiscriminado de los recursos nutuales? Argumenta tu respuesta. (2 puntos)

III. Incremento del Vocabulario (1 pto c/u)

1. Primer texto: Aqu se rieron 2. Desde la multitud se oy decir a

irnicamente la palabra subrayada la alguien La palabra subrayada
podemos remplazar por: significa:
a) Sutilmente
b) Suavemente a) Nmero grande de personas o cosas
c) Burlonamente b) Ruido espantoso
d) Pacientemente c) Desorden de animales
d) Reunin de animales

3. Segundo texto: Los costos de su 4. El significado ms adecuado para la

extraccin aumentan y son motivos de palabra reciclar es:
graves impactos ambientales La
palabra subrayada no la podemos a. Transformar algo para un nuevo uso o
reemplazar por: destino
a. sacar b. Dividir un cuerpo en partes menudas
b. retirar c. Substitucin de una cosa por otra
c. quitar d. Recobrar en una cosa cualidades o
d. incluir caractersticas

5. Contaminacin atmosfrica se
refiere a:
a. Contaminacin del agua
b. Contaminacin de suelos
c. Extincin de flora y fauna
d. Contaminacin del aire
IV.- IDENTIFICAR VERBOS EN TIEMPO

1.- Escribe los verbos en tres tiempos segn se indica: (3 ptos)

Verbo Tiempo Presente Tiempo Pasado Tiempo Futuro

caminar
beber
Salir

2.- Escribe frente a cada accin el tiempo en que est realizada. (Futuro-
presente-pasado)
(3 ptos)
Como______________ pensar______________ sonre______________
Bailar _______________ escribo _______________ lave ___________

3.- Cambia el verbo de las siguientes oraciones al tiempo futuro (modo indicativo)
(3 ptos)
Las mariposas raudas por el cielo.
(vuelan)

Juan una interesante noticia donde. el trabajo de los alumnos en el

colegio.
(escribe) (destaca)

4.- En los espacios en blanco, conjugue en pretrito perfecto los verbos en

infinitivo del parntesis. (8 ptos)

MVILES
El chico __________________ (tener) en sus manos dos de los productos ms apreciados por los
jvenes de hoy. con la izquierda __________________ (manejar) su moto recin arreglada, y con la
derecha __________________ (sujetar) un telfono mvil en su oreja mientras
__________________ (seguir) por la calle de la plaza. yo __________________ (estar) frente a un
paso de cebra, dispuesto a cruzar, cuando vi que __________________ (aparecer) tras la cerrada
curva con la que se __________________ (iniciar) la calle. de inmediato supe que no iba a
detenerse ante el blanco rayado del suelo. poco pude or de la intensa conversacin que le
__________________ (impedir) detenerse. Pas como una exhalacin y le dese suerte en el
prximo cruce, hasta que.crash!