PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA

Curso acadmico 2017-2018

Identificacin y caractersticas de la asignatura

Cdigo 502220 Crditos ECTS 6
Denominacin DIBUJO I
(espaol)
Denominacin TECHNICAL DRAWING I
(ingls)
Titulaciones GRADO EN EDIFICACIN
Centro ESCUELA POLITCNICA
Semestre 2 Carcter Obligatorio
Mdulo FORMACIN BSICA
Materia EXPRESIN GRFICA
Profesor/es
Nombre Despacho Correo-e Pgina web
MERCEDES JIMNEZ MUOZ 32(Teleco) mjimenez@unex.es epcc.unex.es
rea de EXPRESIN GRFICA ARQUITECTNICA
conocimiento
Departamento EXPRESIN GRFICA
Profesor
coordinador
(si hay ms de uno)

Competencias*
Bsicas
CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un
rea de estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele
encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin
algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su
campo de estudio.

CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de
una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de
la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea
de estudio.

CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una
reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.

CB4: Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones
a un pblico tanto especializado como no especializado.

* Los apartados relativos a competencias, breve descripcin del contenido, actividades formativas, metodologas
docentes, resultados de aprendizaje y sistemas de evaluacin deben ajustarse a lo recogido en la memoria verificada del
ttulo.

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CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje
necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.

Transversales
T1: Capacidad de anlisis y sntesis.

T2: Capacidad de resolucin de problemas.

T3: Capacidad de organizacin y planificacin.

T5: Capacidad de gestin de la informacin.

T17: Creatividad.

T18: Aprendizaje autnomo.

T19: Adaptacin a nuevas situaciones.

Generales
C4 - Elaborar los proyectos tcnicos y desempear la direccin de obras de edificacin
en el mbito de su habilitacin legal.
Especficas
CB3: Capacidad para aplicar los sistemas de representacin espacial, el desarrollo del
croquis, la proporcionalidad, el lenguaje y las tcnicas de la representacin grfica de
los elementos y procesos constructivos.

Contenidos
Breve descripcin del contenido*
Introduccin al lenguaje y tcnicas de representacin grfica de los elementos y
procesos constructivos con medios informticos.
Aplicaciones de los sistemas de representacin.
Relaciones geomtricas en el espacio.
Descripcin y definicin de formas geomtricas.
Representacin plana de figuras tridimensionales.

Temario de la asignatura
Denominacin del tema 1: Fundamentos del dibujo por ordenador.
Contenidos del tema 1: Parmetros, herramientas y utilidades para la generacin del
dibujo.
Denominacin del tema 2: Construcciones geomtricas.
Contenidos del tema 2: Representacin de la geometra plana del hecho arquitectnico.
Denominacin del tema 3: Modificacin de la construccin grfica.
Contenidos del tema 3: Composicin, control y edicin de los dibujos de precisin.
Denominacin del tema 4: La representacin grfica arquitectnica por ordenador.
Contenidos del tema 4: Representacin normalizada. Simbologa grfica arquitectnica.
Generacin de elementos del diseo.
Denominacin del tema 5: Acotacin.
Contenidos del tema 5: Tipos de cotas. Ajustes.
Denominacin del tema 6: Textos y tablas.

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Contenidos del tema 6: Incorporacin de rtulos en cajetines, leyendas de simbologa y
cuadros de superficies.
Denominacin del tema 7: Control de la escala de impresin.
Contenidos del tema 7: Plantas de cotas y plantas de distribucin. Planos de detalles de
los elementos constructivos.
Denominacin del tema 8: El Proyecto arquitectnico realizado con ordenador.
Contenidos del tema 8: Maquetacin de planos del Proyecto Bsico. Configuracin de
escalas y formatos.
Denominacin del tema 9: Geometra espacial.
Contenidos del tema 9: Control del plano de dibujo. Control de la visualizacin
tridimensional.
Denominacin del tema 10: Descripcin del objeto arquitectnico.
Contenidos del tema 10: Disposicin normalizada de vistas didricas. Generacin de
secciones planas a partir de objetos tridimensionales.
Denominacin del tema 11: Maqueta virtual.
Contenidos del tema 11: Elaboracin de la maqueta virtual de un edificio.
Denominacin del tema 12: Diseo en la tecnologa BIM.
Contenidos del tema 12: Desarrollo del proyecto arquitectnico. Elementos del diseo.
Denominacin del tema 13: Presentacin en Axonomtrico.
Contenidos del tema 13: Obtencin de la axonometra del modelo tridimensional.
Aplicaciones infogrficas. Renderizado.
Denominacin del tema 14: Presentacin en Perspectiva Cnica.
Contenidos del tema 14: Obtencin de la perspectiva cnica en el subsistema de cuadro
vertical a partir del modelo tridimensional.
Actividades formativas*
Horas de trabajo del alumno Actividad de
Presencial No presencial
por tema seguimiento
Tema Total GG SL TP EP
1 1,5 1,0 0,0 0,5 0,0
2 5,0 1,0 2,0 0,5 1,5
3 7,0 1,0 3,0 0,5 2,5
4 12,5 1,0 3,0 0,5 8,0
5 13,5 1,0 3,0 0,5 9,0
6 10,5 1,0 3,0 0,5 6,0
7 8,0 1,0 3,0 0,5 3,5
8 15,0 1,0 3,0 0,5 10,5
9 8,0 1,0 3,0 0,5 3,5
10 10,5 1,0 3,0 0,5 6,0
11 12,0 1,0 3,0 1,0 7,0
12 26,5 2,0 6,0 0,5 18,0
13 8,0 1,0 3,0 0,5 3,5
14 8,0 1,0 3,0 0,5 3,5
Evaluacin del
conjunto 4 4
Total 150 15 45 7.5 82.5

GG: Grupo Grande (Contenidos tericos).

SL: Seminario/Laboratorio (prcticas en laboratorio de CAD).
TP: Tutoras Programadas (seguimiento docente, tutoras ECTS).
EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografa.

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 Metodologas docentes*
Se aplicarn metodologas activas tanto en la imparticin de clases magistrales como en
la resolucin de problemas, por parte de la profesora o de forma interactiva profesora-
alumno.
Se basarn fundamentalmente en estrategias para que los estudiantes construyan sus
conocimientos a partir de actividades o pautas diseadas con el fin de alcanzar el
desarrollo y profundizacin de conocimientos, destrezas y habilidades tcnicas. La
aplicacin de estas metodologas docentes guiar y motivar a los alumnos,
conviertindose en el vehculo a travs del cual aprendern conocimientos
(competencias de saber) y habilidades (competencias de saber hacer).
Estarn orientadas al aprendizaje dirigido, al aprendizaje autnomo del estudiante
tutorizado por la profesora. Se planificarn y disearn actividades coherentes con los
resultados esperados, que se vern reforzadas con ejemplos prcticos, orientacin sobre
diferentes procedimientos o alternativas, mtodos evolucionados o herramientas
avanzadas.

Resultados de aprendizaje*
Conocer y manejar el lenguaje y las tcnicas de representacin grfica de los elementos
y procesos constructivos con medios informticos.
Describir y definir formas geomtricas. Aplicar los sistemas de representacin. Analizar
las relaciones geomtricas en el espacio. Controlar la representacin plana de figuras
tridimensionales.

Sistemas de evaluacin*

EVALUACIN CONTINUA

Se aplicar el siguiente reparto en los porcentajes concretos de los mecanismos de

evaluacin, tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria:

Examen final general: 30%.

Actividades obligatorias de evaluacin permanente y progresiva (realizacin
procedimiento y resultado de las prcticas programadas, trabajos acadmicos,
controles parciales orales o escritos, actividades de tutora ECTS y otras no
presenciales): 60%.
Participacin con aprovechamiento en las clases tericas y tutoras ECTS: 10%.

Los ejercicios prcticos y los trabajos acadmicos propuestos tendrn la condicin de

examen parcial, siendo realizados individualmente por el alumno y supervisados por
la profesora. Se consideran un instrumento esencial para valorar de forma continua
y global los conocimientos y el dominio de las tcnicas de representacin grfica
arquitectnica por ordenador.

Las sesiones de Tutora Programada se establecern tambin como sistemas de

seguimiento docente.

El examen final general ser una prueba de madurez fundamentalmente prctico,

pudiendo incluir adems controles de contenido terico. El alumno deber demostrar
un nivel satisfactorio en la adquisicin de conocimientos, procedimientos y dominio

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 de las tcnicas de representacin grfica arquitectnica por ordenador en: la
precisin geomtrica (25%), la elaboracin informatizada de planos arquitectnicos
(50%) y las tcnicas de presentacin de proyectos en tres dimensiones (25%).

SISTEMA DE EVALUACIN ALTERNATIVO DE CARCTER GLOBAL

Itinerario alternativo a la evaluacin continua. Ser de aplicacin en la convocatoria

ordinaria para aquellos alumnos que lo comuniquen explcitamente por escrito a la
profesora en las tres primeras semanas del semestre. Tambin, en la convocatoria
extraordinaria, para los estudiantes que, habiendo accedido a la evaluacin continua, lo
soliciten previamente con al menos 15 das naturales de antelacin respecto al comienzo
del perodo de exmenes de la convocatoria en cuestin.

Se establece, con los criterios de valoracin que se indican, el siguiente procedimiento

de evaluacin alternativo:

Examen final general: 30%.

Examen especial individual de carcter complementario sobre los contenidos

tericos y las competencias exigidas en todas las actividades de la evaluacin
continua: 60%.

Presentacin de un trabajo acadmico adicional: 10%.

Bibliografa (bsica y complementaria)

REYES RODRGUEZ, ANTONIO MANUEL. Autocad 2016. Manual Imprescindible.

Ed. Anaya Multimedia, 2015.

VV.AA., Aprende Autocad 2016 con 100 ejercicios prcticos. Ed. Marcombo,
2016.

MONTAO DE LA CRUZ, FERNANDO. Autocad 2016. Gua prctica. Ed. Anaya

Multimedia, 2015.

ESTEBAN, INMACULADA / VALDERRAMA, FERNANDO. Curso de AutoCAD para

arquitectos. Ed. Revert, 2007.

LPEZ OLIVER, YOLANDA. Revit 2015. Manual imprescindible. Ed. Anaya

Multimedia, 2015.

BARONA CAPARRS, FRANCISCO. Revit Architecture 2014. Avanzado. Ed. Ra-

Ma, 2013.

VV.AA., Sketchup Pro. Manual Bsico. Ed. Autor-Editor, 2014.

GASPAR, JOAO. Sketchup Pro 2014 nuevas funciones. Ed. GetPro Books, 2014.

ALMAGRO, ANTONIO. Levantamiento arquitectnico. Ed. Universidad de

Granada. Biblioteca de arquitectura, urbanismo y restauracin, 2004.

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 CHING, FRANCIS. Manual de dibujo arquitectnico. Ed. Gustavo Gili, 2005.

CHITHAM, ROBERT. La arquitectura histrica acotada y dibujada. Ed. Gustavo

Gili. Barcelona, 1982.

AENOR. Dibujo Tcnico. Ed. Asociacin Espaola de Normalizacin y

Certificacin, 2009.

AENOR. Dibujo Tcnico. Construccin y obra civil. Ed. Asociacin Espaola de

Normalizacin y Certificacin, 2009.

SENTANA, ELOY. Dibujo tcnico en ingeniera civil y construccin. Ed. Tebar

Flores, 1994.

Otros recursos y materiales docentes complementarios

Informacin complementaria en el campus virtual.

Autocad 2016.
Revit Architecture 2016.
Sketchup 2016.

Horario de tutoras
Tutoras programadas: *

[*] NOTA: Dado que en el momento de la elaboracin del presente documento no estn
aprobados los horarios del curso, las tutoras se publicarn en la web del Centro y en la
puerta del despacho del profesor en los plazos previstos por la Normativa vigente de
Tutoras de la UEx.

Tutoras de libre acceso:

1 semestre:
Horario: martes, mircoles y jueves, de 10:30 a 12:30 h.

Recomendaciones
Haber superado la asignatura Fundamentos de la Expresin Grfica.