UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, DECANA DE AMRICA)

FACULTAD DE PSICOLOGA

DIAGNSTICO SITUACIONAL

Estas pautas sobre el anlisis situacional fueron sustradas de la gua del Programa de Intervencin
Comunitaria escrita por el psiclogo Jorge Soto en el 2015:

ANLISIS SITUACIONAL (DIAGNSTICO):

Para poder identificar las necesidades o problemas que afectan a la poblacin o grupo humano que
viene a ser el foco de nuestro inters es indispensable conocer muy bien la realidad en la que se halla
inmersa.

El anlisis situacional es un proceso de investigacin mediante el cual obtenemos la informacin

necesaria para conocer adecuadamente todos los componentes o aspectos relacionados con la salud y
para poder planificar apropiadamente la intervencin comunitaria.

Es necesario tener claro un marco de referencia que contemple las caractersticas del distrito o de la
Comunidad Local donde se van a realizar las actividades y cmo stas estn relacionadas con los
problemas que afectan al grupo poblacional con el que queremos trabajar y tambin con la situacin
macro del pas, toda vez que la SALUD es un componente transversal a todos los factores que se tratan
de explicitar a continuacin.

2.1. FACTOR GEOGRFICO:

- Ubicacin geogrfica del distrito y localidad donde se ejecutar el trabajo de intervencin

comunitaria.
- Extensin territorial (superficie total). Lmites. Divisin en Localidades o Centros Poblados,
Urbanizaciones, Asociaciones de Vivienda, Asentamientos Humanos.
- Planeamiento urbano, existe? cmo se da el proceso de expansin y crecimiento urbano? Si
es una zona rural hacer una descripcin del lugar.
- Breve descripcin de las caractersticas del suelo, accidentes geogrficos, datos hidrogrficos,
fauna, flora.
- Clima, variaciones o diversidad, sealando si es que tienen una influencia significativa en la
salud.
- Facilidad de acceso. Vas de comunicacin, tipos de transporte, condiciones operativas.

2.2. FACTOR HISTRICO:

- Resea de la evolucin histrica del distrito y localidad.

- Si es de reciente creacin: Cmo surge el Asentamiento Humano o el Poblado local, producto
de un proceso migratorio? Gestin de corte privado: Asociaciones de Vivienda,
Urbanizaciones?
- Cambios o transformaciones importantes en su evolucin como zona urbana, como centro
poblado o como zona rural.
- Qu papel juegan las organizaciones de base en el proceso de crecimiento y desarrollo local?
Cmo es su marco organizativo y funcional? Existe un sistema de redes (trabajo conjunto con
otras organizaciones)?
- Breve resea histrica del segmento poblacional o de la organizacin(es) comunal con la que
se va a trabajar:
- Si es un segmento poblacional, ste se inserta dentro de las caractersticas generales del
distrito o del pas?

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 - Si es un Centro Educativo u otro tipo de institucin: fundacin, historia, qu influencia tiene
dentro de la poblacin.
- Si es una Organizacin de Base. Cundo, cmo y ante qu situaciones han ido surgiendo son o
no una respuesta a las necesidades de la poblacin local, qu segmento poblacional es el
beneficiario directo.
- Cul es el nivel de liderazgo que existe dentro de la organizacin? Cul el grado de influencia
que ejercen los lderes en los miembros de la organizacin?

2.3. FACTOR SOCIOECONMICO:

- Principales actividades econmicas que se dan en el lugar y que estn estrechamente

vinculadas a la salud.
- Poblacin infantil, adolescente y juvenil que trabajan. En qu actividades, condiciones y sistema
de pago. Qu grupos ocupacionales existen, si los hay.
- Condiciones de pobreza y extrema pobreza.
- Condiciones de empleo, subempleo y desempleo.
- Posibilidades para satisfacer sus necesidades bsicas. Cules son las estrategias de
supervivencia. Posibilidades de cobertura de la canasta bsica.
- Condiciones de vivienda. Espacios bsicos versus hacinamiento. De qu material estn
construidas predominantemente.
- Condiciones de saneamiento bsico (agua, luz, desage).
- Acceso a servicios de medios de comunicacin masivo (radio, tv, telfono, internet, etc.).

2.4. FACTOR EDUCATIVO-CULTURAL:

- Escolaridad, estadstica de centros educativos inicial, primaria, secundaria y superior. Niveles

de analfabetismo.
- Lengua, dialectos.
- Preferencias respecto a programas radiales, televisivos, informticos.
- Uso del tiempo libre, inters por la lectura.
- Inters por otras actividades culturales: msica, danzas, deporte.
- Principales fuentes de esparcimiento y diversin para los diferentes grupos de edad.
- Expresiones folklricas.
- Existencia de grupos tnicos, raciales, cul es el estilo de convivencia, existen prejuicios,
marginacin, enfrentamientos internos de grupo.
- Religin: principios, creencias religiosas predominantes. Pluralidad de cultos.
- Nivel de informacin y conocimientos respecto a la salud integral y salud psicosocial o mental.
- Creencias, costumbres, tabes y prejuicios respecto a la salud mental.

2.5. FACTOR DEMOGRFICO:

- Poblacin Total. Distribucin por sexo y edad, en el distrito o localidad con datos del Censo
Nacional.
- Ubicar la dimensin demogrfica local en el marco de la distrital y sta dentro del marco
nacional, realizar clculos porcentuales.
- Tasas de natalidad y mortalidad materna, mortalidad infantil y mortalidad en general.
- Tasas de crecimiento poblacional.
- Grupos poblacionales de mayor riesgo: Infantes, nios (poblacin escolar), adolescentes,
mujeres en edad frtil, ancianos.
- Grupos poblacionales que requieren atencin de salud mental.
- Proceso migratorio, su poblamiento obedece a un crecimiento natural o a un proceso
migratorio. Cmo ha tenido lugar el proceso migratorio, etapas.
- Cul es o ha sido la intensidad y direccin de las corrientes migratorias?
- Grupos poblacionales (estimados porcentuales) que reciben atencin del Ministerio de Salud,
de la Seguridad Social y atencin del sector privado.

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 2.6. ASPECTO DE SALUD:

- Promedio de vida. Esperanza de vida al nacer.

- Principales causas de muerte.
- Principales causas de enfermedad. Estimado porcentual de morbilidad: Cuadro epidemiolgico
del ltimo ao. Problemas de salud ms frecuentes y nivel de gravedad, tendencias.
- Problemas ms frecuentes de salud mental o problemas psicosociales que ms afectan a la
poblacin.
- Nmero de Establecimientos de Salud: Hospitales, Centros y Puestos de Salud, Centros
privados. Qu poblacin atienden.
- Personal de salud: Nmero de profesionales y tcnicos. Cmo est integrado. A qu tipo de
servicios especializados tiene acceso la poblacin.
- Acceso de la Comunidad a los Servicios de Salud: Qu problemas afronta para tener una
atencin oportuna?
- Servicios, acciones y/o Programas de Salud ejecutados, calidad de la atencin. Resultados,
niveles de satisfaccin de la comunidad.
- Principales problemas de salud integral y de salud mental identificados por el segmento
poblacional donde se va intervenir:
Violencia Familiar, Maltrato Infantil,
Depresin, suicidio.
Consumo de sustancias psicoactivas,
Violencia callejera,
Problemas de rendimiento escolar, problemas de conducta, problemas emocionales,
Dificultades en la relacin de pareja,
Problemas en las relaciones humanas,
Necesidades de capacitacin e informacin, necesidad de sensibilizacin.

- Programas de salud mental: Cuntos y cundo se han realizado? Existe profesional psiclogo?
- Programas Preventivos y de promocin de la salud: Existen? cul es su cobertura?
- Actitud de la poblacin o comunidad: De confianza, de rechazo, de aceptacin.
- Nivel de participacin de la Comunidad en las acciones de salud: Motivacin y aceptacin para
participar.
- Cules son las expectativas respecto a un Programa de Intervencin Comunitaria?
- Qu experiencias previas han tenido? Qu tipo de iniciativas han mostrado?
- Qu grado de conocimiento o informacin sobre salud mental tienen?
- Uso de mtodos tradicionales para el cuidado de la salud y curacin de la salud mental.
Resultados.

Todo lo anterior se obtiene va entrevistas, investigacin documental, observacin, etc.

Esta informacin es vital para poder conducir el proceso de trabajo dirigido a la identificacin de
necesidades o problemas.
No debe olvidarse que tambin deber ponerse el suficiente inters para identificar todo lo
relacionado no slo con los problemas y necesidades, sino tambin con las potencialidades de la
poblacin o comunidad en la que se pretende intervenir.
Deber acudirse a Municipios; Centros de Salud; INEI; Centros Educativos, USEs, otros organismos
estatales y no estatales, publicaciones, libros, investigaciones, etc.

Referencia

Soto, J. (2015). Fundamentacin. En PROGRAMA DE INTERVENCIN COMUNITARIA - GUA N 2: Formulacin

y aplicacin de un Programa de Intervencin Comunitaria (pp. 4-7). Manuscrito indito, Facultad de
Psicologa, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Per.