CATEDRA UNADISTA

GRUPO: 434206-50
Presentado por:

Ensueo Amparo Guarn

Cdigo: 43.265. 691

Yuly Andrea Quincha Jaramillo

Cdigo: 42.843.952

Natalia Andrea Usuga

Cdigo: 43.711.183

Adeline Vargas
Cdigo: 52.213.061
TUTOR: Edwin Eduardo Delgado
Yuly Andrea Zapata Catedra Unadista
Cdigo: 43.624.028 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Mayo 20 de 2016
 INTRODUCCIN

La educacin a distancia, es un proceso de formacin independiente, basada en

tcnicas digitales, para promover el aprendizaje sin limites de edad y tiempo,
facilitando metodologas prcticas, para la comunidad estudiantil Unadista.

Durante el curso ctedra Unadista se abordaron diferentes temticas en

relacin al proyecto pedaggico acadmico solidario, identidad Unadista,
estrategias de aprendizaje y habilidades digitales, las cuales permiten al
estudiante interactuar de forma ms gil, por medio de los espacios virtuales y
digitales.
 OBJETIVOS
General

Demostrar los avances en la construccin de la identidad Unadista, a travs del

reconocimiento temtico de los aprendizajes adquiridos y una profunda reflexin
sobre el proyecto de vida individual y colectivo.

Especficos

Generar un espacio de dialogo e interaccin virtual activa entre las

compaeras de grupo

Consolidar el conocimiento sobre las estrategias acadmicas en los espacios

virtuales establecidas por la UNAD

Reafirmar la relacin entre el proyecto de vida estudiantil y el proyecto

acadmico pedaggico solidario.
 ARTICULACIN IDENTIDAD UNADISTA
La comunidad unadista nos ayuda en los propsitos como la
construccin de nuestro proyecto de vida donde nos orienta a ser
personas autnomas y profesionales idneos. Experimentando
todo este proceso de aprendizaje, adquirimos conocimiento
individual y grupal, que nos fortalece nuestra formacin,
aplicando la asertividad, y hacindonos consientes que nuestra
libertad, termina donde comienza la del otro.

Nos enfoca en la bsqueda de habilidades para el

aprovechamiento de las herramientas que se tienen, y mediante
las cuales lograremos un proceso de participacin colaborativa
donde interactuemos con las personas que de alguna forma hacen
parte de nuestro aprendizaje y aportan a la construccin del
crecimiento personal y profesional
ARTICULACIN IDENTIDAD UNADISTA
 CUADRO COMPARATIVO DE ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Nombre de la Descripcin de la Estrategia Situacin acadmica en la que
estrategia han usado dicha estrategia
Representacin y Sintetizar, resumir y clasificar informacin Es utilizada con mucha frecuencia al
Organizacin de la identificando relaciones e interacciones entre momento de estudiar y comprender los
Informacin temas y contenidos, para esto se apoya en temas y contenidos sugeridos en las guas y
tcnicas como mapas conceptuales, diagramas actividades de las asignaturas seleccionadas
de flujos, entre otros. durante el semestre.
Argumentacin Buscar razones y evidencias que sustenten el En el trabajo colaborativo o estudios del
tema o problema en cuestin ya sea citando tema, donde hay que sustentar una
autores, resultados y referencias. situacin o problema abordado
Planteamiento de Hacer hiptesis e inferir sobre las ideas En la lectura y comprensin de los
preguntas centrales del trabajo, o estudio de caso. materiales, textos, documentos y
referencias de consulta
Elaboracin de Utilizar situaciones de tu experiencia para Al momento o despus de la revisin de
ejemplos y ejemplificar ideas o conceptos que se estn los materiales y referencias que se
Analogas desarrollando en el material de estudio encuentran en el entorno de conocimiento
Comparacin y Relacionar informacin que poseo o busco con Cuando se explora y revisan los contenidos
contraste la brindada en el entorno de Conocimiento que se encuentran en los entornos virtuales
ORGANIZADOR GRFICO DE HABILIDADES DIGITALES
Conoce y domina los
Conoce las TIC Y las utiliza de
diferentes entornos de la
manera creativa y adecuada
plataforma de la UNAD

Busca, analiza y
evala la
informacin que
obtiene a partir de Habilidades digitales
diversas fuentes de un estudiante Soluciona problemas y
UNADISTA exitoso aprende a tomar
decisiones utilizando
Sabe comunicarse herramientas digitales
y trabajar
colaborativamente Aprovecha
herramientas de
internet para publicar y
producir sus propios
Se comporta de contenidos
forma respetuosa y
responsable cuando
utiliza las TIC