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Demostracion Trigonometria PDF
Demostracion Trigonometria PDF
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TRIGONOMETRA
Introduccin
Esperando; como sabemos que es, que este captulo sea de su agrado y les de
buenos aportes en trigonometra y hipernometra.
Objetivo general
. Profundizar en los conceptos trigonometra analtica e hipernometra, que
permitan adquirir las herramientas para ser utilizadas cuando as se requiera.
Objetivos especfcos
. Analizar las identidades trigonomtricas e hiperblicas.
. Resolver identidades trigonomtricas e hiperblicas.
. Desarrollar ecuaciones trigonomtricas.
. Estudiar los tringulos no- rectngulos y sus aplicaciones.
297
DENTIDADES TRIGONOMTRICAS
En trigonometra existen unas ecuaciones muy particulares a las cuales se han
llamado identidades trigonomtricas, debido a que son ecuaciones que se
satisfacen para cualquier ngulo. Existen unas identidades llamadas bsicas,
otras llamadas especficas.
y
x
Pero: sen ( ) = sen ( ) = y
x h
cos ( ) = cos ( ) = x
h
sen 2 ( ) + cos 2 ( ) = 1
sen ( )
tan ( ) =
cos ( )
298
cos ( )
Ahora realicemos los mismo, pero al contrario, es decir: sen ( ) , entonces:
x
cos ( ) x
= h =
sen ( ) y y . Cociente que por definicin es cot ( ) , luego:
h
cos ( )
cot ( ) =
sen ( )
1
son recprocas, luego: sen ( ) = csc ( ) . Lo mismo con las dems.
x h
cos ( ) = y sec ( ) = , entonces cos ( ) y sec ( ) son
h x
recprocas. En general:
1 1
sen ( ) = tambin : csc ( ) =
csc ( ) sen ( )
1 1
cos ( ) = tambin : sec ( ) =
sec ( ) cos ( )
1 1
tan ( ) = tambin : cot ( ) =
cot ( ) tan ( )
299
sen 2 ( ) cos 2 ( ) 1
+ = tan 2 ( ) + 1 = sec 2 ( ) , entonces:
2 2 2
cos ( ) cos ( ) cos ( )
tan 2 ( ) + 1 = sec 2 ( )
sen 2 ( ) cos 2 ( ) 1
+ = 1 + cot 2 ( ) = csc 2 ( ), entonces:
2 2 2
sen () sen () sen ( )
cot 2 ( ) + 1 = csc 2 ( )
a. sen x = cos ( x ) y cos x = sen ( x )
2 2
b. tan x = cot ( x ) y cot x = tan ( x )
2 2
c. sec x = csc ( x ) y csc x = sec ( x )
2 2
Para x medida en radianes de un ngulo agudo. De esta manera se dejan definidas
las identidades trigonomtricas bsicas.
300
t Identidades de suma y diferencia
En muchas ocasiones, se puede expresar un ngulo dado, como una suma o una
resta de ngulos notables, por ejemplo: 15 es igual a 45 - 30; 75 es igual a 30
+ 45 y as muchos ms. Para este tipo de situaciones es que se utilizan las
llamadas identidades de suma y diferencia de ngulos.
Demostracin
301
La distancia de AB es igual a la distancia de PQ . Por la frmula de distancia:
d ( AB ) = d ( PQ ) [ cos ( a b ) 1 ] 2 + [ sen (a b) ]2 =
Desarrollando cuadrados:
Agrupamos trminos:
Operando:
Simplificando:
302
Demostracin
Demostracin
Llamamos a ( a + b ) = w, entonces.
( )
cos w = sen ( w ) por la identidad de cofuncin, ahora:
2
303
Demostracin
tan ( a ) + tan ( b )
tan ( a + b ) =
1 tan ( a ) . tan ( b )
Demostracin:
sen ( a + b )
Como tan ( a + b ) = cos ( a + b ) desarrollemos el cociente.
tan ( a ) + tan ( b )
tan ( a + b ) =
1 tan ( a ) tan ( b )
Ahora veamos la resta de dos ngulos para tangente:
tan ( a ) tan ( b )
tan ( a b ) =
1 + tan ( a ) tan ( b )
304
Demostracin
Ejemplo 1
Hallemos sen 2 ( ) = 15
2
2 3 2 1 6 2 6 2
sen = = =
12 2 2 2 2 4 4 4
Ejemplo 2
Calcular: cos ( 75 ) 75 = 30 + 45
Solucin
3 2 1 2 6 2
cos ( 75 ) = =
2 2 2 2 4 4
6 2
cos ( 75 ) =
4
Ejemplo 3
tan ( )
tan ( + ) = = tan ( )
1
305
Identidades de ngulo doble
Cuando en la suma o diferencia de ngulos, si a = b, entonces se obtienen los que
llamamos ngulos dobles, que son herramienta en el anlisis del movimiento
curvilneo.
Demostracin
Demostracin
Luego:
cos ( 2a ) = cos2 ( a ) - sen 2( a )
2 tan ( a )
3) tan ( 2 a ) =
1 tan 2 ( a )
Demostracin
306
( 2 )=
sen a
1 cos ( a )
2
Demostracin
1 cos ( 2a )
cos ( 2a ) 1 = 2 sen 2 ( a ) sen 2 ( a ) =
2
x
Hacemos un cambio as: a = y reemplazamos en la ecuacin:
2
x
1 cos 2
( )
sen 2 x =
2
2 1 cos ( x ) por consiguiente:
2
=
2
,
x 1 cos ( x )
sen =
2 2
a 1 + cos ( a ) a sen ( a )
cos = y tan =
2 2 2 1 + cos ( a )
Demostracin
307
Identidad de producto-suma
1
1. sen ( a ) cos ( b ) = [ sen ( a + b ) + sen ( a b ) ]
2
1
2. sen ( a ) sen ( b ) = [ cos ( a b ) cos ( a b ) ]
2
1
3. cos ( a ) sen ( b ) = [ sen ( a + b ) sen ( a b ) ]
2
1
4. cos ( a ) cos ( b ) = [ cos ( a + b ) + cos ( a b ) ]
2
Identidades de suma-producto
Al igual que en el caso anterior, las demostraciones se dejan como investigacin.
a+ b ab
1. sen ( a ) + sen ( b ) = 2 sen cos
2 2
a +b ab
2. sen ( a ) sen ( b ) = 2 cos sen
2 2
a+ b ab
3. cos ( a ) + cos ( b ) = 2 cos cos
2 2
a+ b ab
3. cos ( a ) cos ( b ) = 2 sen sen
2 2
308
Como una identidad es una igualdad, la demostracin se centra precisamente en
demostrar dicha igualdad.
El proceso se puede hacer de tres maneras distintas, como la igualdad tiene dos
trminos; digamos:
a=b
1. A partir del primer trmino, con el uso del lgebra y las identidades conocidas,
obtener el segundo trmino.
Ejemplo 1
1 1 cos2 (x )
cos ( x ) [ sec ( x ) cos ( x ) ] = cos ( x ) cos ( x ) = cos ( x )
cos ( x ) cos ( x )
sen 2 ( x )
cos ( x ) = sen 2 ( x )
cos ( x )
309
Ejemplo 2
tan ( x )
Demostrar que = sen ( x )
sec ( x )
Solucin
Ejemplo 3
Solucin
310
1 sen 2 ( x ) sen ( x ) ( 1 sen 2 ( x ) + sen ( x ) 1 sen 2 ( x )
=
1 sen 2 ( x ) 1 sen 2 ( x ) 1 sen 2 ( x ) + 1
sen ( x ) 1 sen 2 ( x ) + sen ( x ) 1 .sen 2 ( x )
=
1 sen 2 ( x ) 1 sen 2 ( x ) + 1
Ejemplo 4
Demostrar la identidad:
1 sen ( x )
[ tan ( x ) sec ( x ) ] 2 =
1 + sen ( x )
Solucin
Para este ejemplo, vamos a aplicar la tercera tcnica; es decir, partimos de los
dos trminos para llegar a una equivalencia.
1 sen ( x )
[ tan ( x ) sec ( x ) ] 2
1 + sen ( x )
sen 2 ( x )
2
sen ( x )
1
+
1 ( 1 sen ( x ) ( 1 sen ( x ) )
cos 2 ( x ) cos ( x ) cos ( x ) cos 2 ( x ) (1 + sen ( x ) ) ( 1 sen ( x ) )
sen 2 ( x ) 2 sen ( x ) 1 1 sen ( x ) sen ( x ) + sen 2 ( x )
+
cos 2 ( x ) cos 2 ( x ) cos 2 ( x ) 1 sen 2 ( x )
Ejemplo 5
Demostrar
cos 3 ( x ) sen 3 ( x )
= 1 + sen ( x ) cos ( x )
cos ( x ) sen ( x )
Solucin
Simplificando:
Reflexin
Para demostrar identidades se requiere algunos principios: conocer las identidades
bsicas de suma y diferencia y las dems analizadas en este captulo. Algo de
ingenio para saber de que parte iniciar y a dnde se quiere llegar y lo ms
importante, bastantes ejercicios que permitan adquirir destreza para hacer este
tipo de demostraciones. Como se dice en el lenguaje matemtico popular; pedaliar,
pedaliar... haciendo referencia a que pedaliando se llega a la meta.
Para los ejercicios propuestos a continuacin, reducir a una sola funcin las
expresiones dadas.
312
EJERCICIOS: IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS
Para los ejercicios propuestos a continuacin, reducir a una sola funcin las
expresiones dadas.
csc2 ( x ) 1
2. Rta. 1
cot 2 ( x )
tan ( A ) + cot ( A )
3. csc ( A ) Rta. sec ( A )
sen ( x ) 1 + cos ( x )
4. + Rta. 2 csc ( x )
1 + cos ( x ) sen ( x )
1 + tan ( x )
8. tan ( x + 45 ) =
1 tan ( x )
sen 4 ( x ) cos 4 ( x )
9. =1
1 2 cos 2 ( x )
10. (
cos t
4
)= 2
2
( cos ( t ) + sen ( t ) )
cos ( 7 ) + ( cos ( )
11. = cot ( 4 )
sen ( 7 ) + sen ( )
313
E CUACIONES TRIGONOMTRICAS
Anteriormente se deca que las identidades son igualdades que se cumplen para
cualquier ngulo. existen unas identidades muy particulares, ya que solo se
cumplen para ciertos ngulos, dichas identidades son llamadas ecuaciones
trigonomtricas.
Definicin
Es importante aclarar que si no se dice otra cosa, la solucin para nuestro caso se
dar solo para la circunferencia unidad de 0 x 2 . Algunos autores
acostumbran a dar la solucin general para todo crculo, recordemos que las
funciones trigonomtricas son peridicas, luego se repiten cada x intervalo.
Ejemplo 1
1
Resolver: sen ( x ) =
2
Solucin
( 2 ) x = sen 1 ( 12 ) .
sen 1 ( sen ( x ) ) = sen 1 1 Lo que nos indica que
314
debemos buscar en el intervalo 0 x 2 , en donde el seno vale 1/2.
Ejemplo 2
Solucin
cos ( x ) =
1
2
cos 1 ( cos ( x ) ) = cos 1 1(2
) (
x = cos 1 1
2
)
( )
por reduccin de ngulo es 120 2 3 en el II cuadrante y 240 ( 4 3 ) en el III
cuadrante.
Respuesta: x = 23 y 4 3
Ejemplo 3
Resolver la ecuacin:
sen ( x ) cos ( x ) = 0
Recordemos que la recomendacin es trabajar con una sola funcin, luego:
sen ( x ) cos ( x ) = 0 sen ( x ) = cos ( x ) dividimos por cos (x ), entonces:
315
sen ( x ) cos ( x )
= tan ( x ) = 1 . Ya tenemos la ecuacin con una sola funcin.
cos ( x ) cos ( x )
Ahora despejamos x, como:
tan ( x ) = 1 tan 1 ( tan ( x ) ) = Tan 1 ( 1 ) x = Tan 1 (1 )
(
225 5 4 . )
Respuesta: x = 4 y 5 4
Comprobacin
x=
4
sen
4
( 4 )= 0
cos
2
2
2
2
= 0 , luego la solucin es verdadera.
x = 5 : sen 5
4 4
( ) cos ( 54 ) = 0 2
2 2
2
= 0 ,tambin la solucin
es correcta.
Ejemplo 4
Solucin
4
Factoricemos: tan ( x ) tan ( x ) 9 = 0 , por el teorema del producto nulo:
316
tan 2 ( x ) = 3 , de nuevo raz cuadrada:
x = Tan 2 ( 3 )
La tangente vale 3 en . Pero como tiene signo positivo y negativo habrn
3
cuatro ngulos, dos del valor positivo y dos del valor negativo.
Para + 3 : x = 3 y 7
6
Para 3 : x = 2 y 5
3 3
Respuesta: x = 0 , 3 , 2 3 , , 7 6 , 5 3
Ejemplo 5
Resolver la ecuacin:
Solucin
Como se dijo en el inicio del estudio de las ecuaciones, lo primero es reducir a una
sola funcin trigonomtrica, para luego poder hallar la solucin.
1 sen ( x ) 1 sen ( x )
sec ( x ) tan ( x ) = cos (x ) = cos ( x ) = cos ( x )
cos ( x ) cos ( x ) cos ( x )
sen ( x ) = 0 x = sen 1 ( 0 ) : x = 0,
317
sen ( x ) 1 = 0 sen ( x ) = 1 x = sen 1 ( 1 ) : x = , se rechaza por qu?
2
Luego: la solucin total es: x = 0,
Ejemplo 6
Solucin
cos 2 ( 2 x ) sen 2 ( 2x )
= tan 2 ( 2x ) = 1 tan ( 2x ) = 1
cos 2 ( 2x ) cos 2 ( 2x )
2 tan ( x ) 2 tan ( x )
tan ( 2x ) = = 1, luego.
1 tan 2 ( x ) 1 tan 2 ( x )
2 4 4 ( 1 ) ( 1 ) 2 4+4 2 2 2
x= = =
2 2 2
1 2
x= x = 1 + 2 yx = 1 2
1 1 2
x
1
(
= Tan 1 1 + 2 ) x = 22,5 = 8 en el primer cuadrante, pero tambin
la tangente es positiva en el tercer cuadrante, el ngulo es:
318
Ahora:
( )
x = Tan 1 1 2 = x = 67,5 que es equivalente en ngulo positivo es:
, 5 , 9 y 13 .
8 8 8 8
319
EJERCICIOS: ECUACIONES TRIGONOMTRICAS
1. 3 Rta. x = 30 y 330
cos ( x ) =
2
3
2. sen 2 ( x ) 1 = 0 Rta. x = y
2 2
3. sec ( ) 2 3 = 0
3 Rta. = 6 y 11 6
3
8. 2 sen cos = sen ( ) Rta. = 0 ,90 , 180 , 270
2 2
1 + 2 cos ( x )
9. =1 Rta. x = y 4
2 3 3
320
A NLISIS DE TRINGULOS NO-RECTNGULOS
En los apuntes anteriores, hemos analizado lo referente al tringulo rectngulo,
pero existen muchas situaciones que se describen con tringulos que no son
rectngulos, es decir, tringulos oblicuos. El trabajo en este aparte se centrar
en analizar los tringulos no rectngulos y sus aplicaciones.
Teorema de seno
C B
a
Demostracin
Segn la grfica:
h
sen B = h = c sen B similarmen te
c
h
sen C = h = b sen C. Igualando
b
sen B sen C
c sen B = b sen C reorganizando : =
b c
Similarmente se puede probar que:
sen A sen B sen A sen B sen C
= por consiguien te : = =
a b a b c
321
De esta manera podemos hallar los lados y los ngulos de cualquier tringulo,
aunque esta metodologa es utilizada para tringulos no rectngulos.
Ejemplo 1
Hallar todos los lados y todos los ngulos del tringulo descrito a continuacin:
r
2 3
= 40
c
Solucin
As podemos hallar r.
+ + r = 180 r = 180 ( 40 + 25,36 ) = 114,64
322
sen ( r ) sen ( ) 3 sen ( r ) 3 sen ( 114 ,64 )
= c = = entonces:
c 3 sen ( r ) sen ( 40 )
2,7268
c= = 4 ,24
0,6428
Ejemplo 2
En un tringulo dos de los ngulos miden 48 y 57; el lado que est entre ellos
mide 47 cm. Hallar los lados restantes.
Solucin
C = 180 ( 48 + 57 ) = 75
C
sen ( A ) sen ( C ) c sen ( A )
= a=
a c sen ( C )
a b
reemplazando:
0 0
48 57 47 cm x sen ( 57 ) 39 ,417
47 a= =
sen ( 75 ) 0,966
a = 40,80 cm.
34 ,927
b= = 36 ,16 cm
0,966
Teorema de coseno
Existen situaciones donde el teorema del seno no se puede aplicar de forma
directa, en casos como tener dos lados y el ngulo entre ellos o cuando se tienen
los tres lados. Para estos casos se aplica la llamada ley del coseno.
323
a 2 = b 2 + c2 = 2bc cos A
b 2 = a 2 + c2 2ac cos B
c 2 = a 2 + b 2 2ab cos C
c 2 = ( x 2 x 1 ) 2 + ( y 2 y1 ) 2
c 2 = ( b a cos ( )) 2 + ( 0 a sen ( ) ) 2
c 2 = a 2 + b 2 2ab cos ( )
324
Ejemplo 1
3 c
500
4
Solucin
c 2 = 32 + 4 2 2 ( 3 ) ( 4 ) cos ( 50 ) = 9 + 16 24 cos ( 50 )
c 2 = 25 15,4269 = 9 .5731
c = 3,094
a 2 b2 c 2
a 2 b 2 c2 = 2bc cos ( ) cos ( ) =
2 bc
2
3 2 4 2 ( 3.094 ) 9 16 9 ,57 16 .57
cos ( ) = = =
2 ( 4 ) ( 3,099 ) 24 ,752 24 ,752
325
Ejemplo 2
Solucin
C a 2 = b2 + c2 2 bc cos ( A )
despejamos cos ( A ), luego:
a 2 b2 c 2
70
cos ( A ) =
2bc
50
( 70 ) 2 ( 50 ) 2 ( 80 ) 2
cos ( A ) =
A 80 B 2 ( 50 ) ( 80 )
Para el ngulo B:
b 2 = a 2 + c2 2ac cos ( B ),
2
b2 a2 c 2 ( 50 )2 ( 70 ) ( 80 ) 2 2.500 4.900 6 .400
cos ( B ) = = =
2ac 2 ( 70 ) ( 80 ) 11 .200
8 .800
cos ( B ) = = 0,7857
11 .200
326
Problemas de aplicacin
Ejemplo 1
Solucin
A C
700
50 cm
B D
80 cm
( BC ) 2 = ( 50 ) 2 + ( 80 ) 2 2 ( 50 ) ( 80 ) cos ( A )
( BC ) 2 = 2 .500 + 6 .400 8.000 cos ( 70 ) = 8 .900 2.736 ,16
2
( BC ) = 6 .163 ,84 BC = 78 ,51cm
327
Ahora calculamos AD, pero necesitamos el ngulo B C.
B =180 70 =110 .
Ejemplo 2
Solucin
x
A B
120 100
0
60
La incgnita es x.
x 2 = (120 ) 2 + ( 100 ) 2 2 (120 ) ( 100 ) cos ( 60 )
Por el teorema del coseno
x 2 = 14 .400 +10 .000 24 .000 cos ( 60 )
328
Ejemplo 3
Solucin
b 2 = a 2 + c 2 2ac cos ( B )
2
b 2 = ( 220 ) + ( 250 ) 2 2 ( 220 ) ( 250 ) cos ( 150 )
Ejemplo 4
La puerta del bal de un auto tiene 1,10 m de largo, el soporte que sostiene la
puerta mide 0,65 m cuando est completamente extendida y en posicin vertical,
quedando un espacio de apertura de 0,85m. Cul ser la longitud desde la base
del bal al punto donde esta fijado el soporte y qu ngulo de apertura presentar
el bal?
329
Solucin B
u
AB = Longitud de la puerta
del bal = 1,10 m
0,85 m
A
0,65 m
UV = longitud del soporte extendido.
BC = espacio de apertura = 0,85 cm.
A = ngulo de apertura
v
C
BC UV 0 ,85 0,65
= = , despejamos AU :
AB AU 1,10 AU
1,10 x 0 ,65
AU = = 0,84
0,85
Ahora calculamos el ngulo A:
( BC ) 2 = ( AB ) 2 + ( AC ) 2 2 ( AB ) ( AC ) cos ( A )
Reemplazando valores:
( 0,85 ) 2 = ( 1,10 ) 2 + ( 1,10 ) 2 2 ( 1,10 ) ( 1,10 ) cos ( A )
0,7225 = 1,21 + 1,21 2,42 cos ( A ) luego :
1,6975
cos ( A ) = = 0 ,7014
2,42
330
EJERCICIOS: PROBLEMAS DE TRINGULOS NO-RECTNGULOS
4. Las casas de Jos y Alberto estn a los lados opuestos de un rio, un ingeniero
debe hacer un puente que comunique las dos casas, para esto ubica a 100
metros de la casa de Jos por la misma orilla el teodolito, obteniendo los
siguientes datos: el ngulo entre la casa de Jos, Alberto y el teodolito es de
50, siendo sto ltimo el vrtice. El ngulo enter la casa de Jos, Alberto
y el teodolito es de 40, siendo la casa de Jos el vrtice. Cul ser la
longitud del puente entre las casas?
331
6. Dos autos parten de una interseccin de dos conectores cuya separacin es
de 80, uno viaja a 80 km/hr y el otro a 100 km/hr. Al cabo de 45 minutos,
qu tan separados estarn los autos?
Rta. L = 87,53 km
332
H IPERNOMETRA
Identidades hiperblicas
coth 2 ( x ) csc h 2 ( x ) =1
senh ( x )
Cociente: tanh ( x ) =
cos h ( x )
cos h ( x )
coth ( x ) =
sen h ( x )
1
Recprocas: cosh ( x ) =
senh ( x )
1
sen h ( x ) =
csc h ( x )
Suma y diferencia:
sen h ( x y) = senh ( x ) cosh ( y ) cosh ( x ) sen h ( y )
cos h ( x y ) = cosh ( x ) cosh ( y ) sen h ( x ) sen h ( y )
333
ngulo doble:
cos h ( 2x ) 1
senh 2 ( x) =
2
1 + cos h ( 2x )
cosh 2 ( x ) =
2
sen h ( 2x ) = 2 sen h ( x ) cos h ( x )
334
AUTOEVALUACIN UNIDAD 1
1. Resolver la ecuacin:
x 3 1 1 4x
=
2 ( x 1 ) 6 3 ( x 1 )
18 x y = 2
3y + 4z =1
x z=0
6. Resolver:
3x 2 x > 4
7. Un ascensor para poder funcionar, mximo debe traer de carga 700 kg. A
l se subieron 5 mujeres y 5 hombres, cuyos peso promedio para las mujeres
es de 68 Kg. Cul ser el peso promedio de los hombres, si el ascensor
funcion con su lmite de peso?
335
8. Dada la funcin:
f ( x ) = ( x 1 )3 + 3
Identificar su dominio, imagen, monotona, simetra y su grfica.
1
P= x + 80 y la funcin ingreso R es igual a la cantidad de unidades
2
vendidas por el precio unitario. Cul ser el ingerso si en una transaccin
el presio P fu de 200 millones?
1
10. Sea la funcin: g ( x ) = +1
( x 2) 2
Hallar el dominio, imagen, monotona y la grfica.
3
13. Dada la funcin Tan ( ) = .. Identificar las restantes funciones
4
trigonomtricas.
16. Un avin viaja a 1.200 metros de altura y desea iniciar su descenso para
aterrizar. El ngulo de depresin mide 30 al iniciar el descenso. A qu
distancia del inicio de la pista se encuentra el avin?
sen h 1 ( x ) = Ln x + x2 +1
336