INTRODUCCIN

En esta monografa explicare cuales son los factores que llevan a desarrollar este tipo de
aprendizaje, adems de fortalecer esta habilidad a los que la poseen.

Los jvenes de ahora llegan a las universidades o institutos superiores con una educacin bsica y
no cuentan con los conocimientos ni habilidades que se requieren como la comprensin de
lectura, las habilidades de comunicacin y el trabajo cooperativo.

Es por ello que en este trabajo empezaremos a definir primero el aprendizaje en s, para
posteriormente abarcar completamente el aprendizaje autnomo.

En primer lugar definiremos el aprendizaje en s, para luego enfocarnos en el tema principal de

esta investigacin que vendra a ser el aprendizaje autnomo, definiendo los diversos factores que
influyen en este y planteando diversas tcnicas para el desarrollo de este proceso.
En conclusin el aprendizaje autnomo nos hace ser personas ms responsables, creativos y con
iniciativa propia ante cualquier circunstancia.

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El Aprendizaje

Aprender es un proceso dinmico; es el cambio que se produce en los conocimientos y

estructuras mentales mediante la experiencia interactiva los mismos y de lo que llega de afuera
del individuo.
El aprendizaje se acumula de modo que pueda servir como gua en el futuro y base de otros
aprendizajes. ( Jerome Bruner )

El aprendizaje es el proceso a travs del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas,

conocimientos como resultado del estudio, la experiencia, el razonamiento y la observacin. Es
una de las funciones mentales ms importantes en humanos y animales.
Adems tambin es el proceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila
una informacin se adopta una nueva estrategia.

.-Proceso de aprendizaje

El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y

cultural. Siendo el resultado de procesos cognitivos personales, mediante los cuales se asimilan
nuevas informaciones, generndose nuevos conocimientos, que luego sern aplicados a diversos
contextos.
Para aprender se necesitan cuatro factores fundamentales:
-Motivacin: Una accin ser satisfactoria si y solo si, se tenga la intencin de realizarla.
-Experiencia: Es el ``saber aprender, ya que el aprendizaje requiere de tcnicas bsicas.
-Inteligencia y lo conocimientos previos: Se relacionan de forma conjunta con la experiencia.

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Existen Varios procesos que se llevan a cabo cuando se est dispuesto a aprender:

-Recepcin de datos: Reconocimiento y elaboracin de los elementos del mensaje.

-Comprensin de la informacin: Dirigida por el estudiante, que partir de sus conocimientos
previos transforma la informacin.
- Retencin a largo plazo: De la informacin que se haya elaborado.
- La transferencia: Es la puesta en prctica de los conocimientos a nuevas situaciones.

EL APRENDIZAJE AUTONOMO

Este trmino se refiere a la capacidad de aprender por s mimo. El aprendizaje autnomo es el

grado de intervencin del estudiante en el establecimiento de sus objetivos. Es indispensable el
respeto, la autodisciplina, la responsabilidad y el compromiso consigo mismo.
El aprendizaje requiere de la organizacin e integracin particular de la informacin par air ms
all de simples datos.
Por lo tanto el estudiante debe aprender a manejar su propio tiempo, es el dueo de sus acciones y
decisiones, debe aprender a optimizar el tiempo en sus actividades, pero todo esto se logra paso a
paso.

.-Caractersticas del aprendizaje autnomo

- Saber gestionar la informacin
- Actitud, disciplina, hbitos de estudio
- Nivel de compromiso: Planeacin y respeto al tiempo de trabajo
- Una comunicacin y procesos de lectura adecuados
- Empleo de estructuras tecnolgicas
- Realizacin de planes de recuperacin
- Bsqueda de ayuda permanente
- Actualizacin permanente

.- La motivacin en el proceso de aprendizaje

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La motivacin es un elemento esencial para la marcha del aprendizaje y es inherente a la
posibilidad de otorgar sentido y significado al conocimiento. Sin motivacin el alumno no
realizara un trabajo adecuado.

La motivacin entendida como la fuerza que nos mueva a realizar actividades, entonces podemos
decir que estamos motivados cuando tenemos voluntad de hacer algo y, adems, somos capaces
de perseverar en el esfuerzo que ese algo requiera durante el tiempo necesario para conseguir el
objetivo que nos hayamos marcado.

.- Cmo motivar a alumnos autnomos?

Partiendo de que la falta de motivacin tiene mltiples causas como por ejemplo la baja
autoestima, la falta de apoyo en hogares, la familia, la falta de expectativas que los estudiantes
tienen respecto al aprendizaje autnomo, lo que hace es proveer a los estudiantes un ambiente
alentador y seguro a travs de mensajes positivos, de reflexin, que haya un nexo consejero entre
el estudiante y el docente.

.-Estrategias de motivacin
- Reconoce sus posibilidades y limitaciones, adems de saber aprovecharlas.
- Mejora el control sobre sus condiciones emocionales que pueden influir en el estudio.
- Demuestra una motivacin intrnseca por aprender a superar sus dificultades.
- Valora positivamente su capacidad para aprender, desarrolla confianza en sus capacidades
y habilidades.
- Identifica condiciones emocionales que pueden influir en el estudio y sabe controlarlas.
- Demuestra motivacin intrnseca por aprender a superar sus dificultades.
- Demuestra autocontrol de sus capacidades y condiciones emocionales

.-Las estrategias del aprendizaje

Son entendidas como los procesos intencionales que permiten utilizar las estrategias cognitivas
para alcanzar una determinada meta o tarea de aprendizaje, de esta forma el estudiante lleva a
cabo un conjunto de operaciones mentales en una secuencia determinada.
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Estrategias Meta cognitivas:

- Representacin mental de las metas

- Diseo de un plan de accin
- Monitorear el proceso
- Evaluar los resultados

Estrategias Meta motivacionales:

- Representacin mental de la intencin de la conducta

- Unir la intencin conductual al plan de accin
- Mantener el plan a pesar de todos los obstculos

Estrategias Cognitivas:

- Atencin selectiva
- Memorizacin
- Elaboracin
- Organizacin
- Aplicar principios y reglas

Estrategias Motivacionales:

- Generar deseos para aprender

- Controlar emociones
- Atribuciones internas o externas
- Evitar esfuerzo
- Pedir ayuda

Dominio de Contenidos:

- Conocimiento declarativo y procedimental generales y especficos.

Creencias Motivacionales:

- Creencias, actitudes y valores relacionados con las tareas de una materia

- Autoeficacia, es decir, confianza en la propia capacidad

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.-Tcnicas para mejorar el aprendizaje

1) Subrayado :

Es una de las tcnicas ms sencillas. Consiste en destacar las partes mas importantes del
texto.
2) Organizadores de informacin:
Nos resume y ordena nuestras ideas. Lo cual nos ahorra tiempo y consolida nuestros
conocimientos frente al estudio.
3) Brainstorming :

Es una tcnica de estudio que se puede realizar en grupo, consistiendo en la lluvia de

ideas sobre un determinado tema, adems de considerar diferentes perspectivas.

4) Mnemotcnicas :

Utieles a la hora de memorizar listas y conjuntos. Las reglas mnemotcnicas consiste en

la asociacin de conceptos que tenemos que memorizar con otros que son mas familiares
para nosotros.

.-Critica al aprendizaje autnomo

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Hay quienes se oponen al autoaprendizaje porque afirman que no todas las personas tienen las
herramientas necesarias para juzgar si la informacin que estn obteniendo es fiable, o si es
objetiva.
Por ello, defienden que el aprendizaje debe realizarse guiado a travs de ciertos niveles. Adems,
corre con la desventaja de no tener un aval social.

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Conclusiones:

1) El aprender autnomamente nos hace ser ms responsables, con iniciativa propia, nos
ayuda a ser lderes.

2) Nos permite interactuarnos con otros compaeros mediante el uso de herramientas

tecnolgicas.

3) Afianzamos nuestros conceptos en un tema ya tratado como lo es el aprendizaje autnomo

y conocimos otros puntos de vista.

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.- Bibliografa

http://www.trabajos.com/trabajos95/concepto-aprendizaje-autonomo-independiente/concepto-aprendizaje-autonomo-
independiente.shtml#ixzz4D0dUYUK9

http://www.es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje.com

http://www.examtime.com/es/blog/tecnicas-de-estudio/