ACTIVIDADES

1. Las partes del cuerpo: Esta actividad se puede hacer a travs de algn mueco o
a travs del cuerpo consiste en ir sealando las partes del cuerpo y repitiendo
junto con el nio para lograr la pronunciacin correcta as como la asimilacin de
donde se encuentra cada parte.
2. Animales: Se le pide al nio que a travs de los sonidos de los animales y la
imitacin los nios identifiquen de que animal se est hablando as mismo
repliquen el sonido de cada animal.
3. Vocales: Con ayuda de imgenes de cosas que son familiares para el nio y con
las vocales se le pide al nio que haga grupos de imgenes segn la letra con la
que comience.
4. Las sillas: Se colocan sillas en direcciones diferentes, se colocan sonidos y en
este momento el nio tendr que caminar alrededor de la silla junto con otras
personas, cuando el sonido pare cada uno de los integrantes tendr que buscar
una silla y sentarse.
5. Ligas: Se utilizan 3 tubos de papel y ligas elsticas de 3 colores distintos, se le
presentan las ligas revueltas y el nio en un primer momento tendr que sepralas
por color y despus debe colocar las ligas de un solo color en un tubo y as
consecutivamente.
6. Figuras geomtricas: Se trazan algunas figuras geomtricas y se les hace orificios
en el contorno, el nio tendr que introducir estambre por cada uno de los orificios
de la figura, a modo de que se vea como un marco, esto lo har con cada figura, el
deber recortar el estambre que considere necesario para cada figura.
7. Figuras: con ayuda de un plato de unicel se traza una figura esta figura debe ser
del inters del nio por el trazo se le pide al nio que clave palillos de madera as
hasta que cubra todo el contorno de la figura.
8. Brincos: Se colocan 4 o 5 hojas de distintos colores (rosa, amarilla, verde, roja,
azul, blanca) pegadas en el piso ubicadas a una distancia considerable una de la
otra en modo que queden formando un cuadro, se le indica al nio que cuando
escuche un color debe saltar encima de la hoja a la que le corresponda el color y
cuando digan otro color en ese momento debe saltar a la hoja que corresponde.
9. Caminos: Con ayuda de una cinta de color se colocan distintos trazos en el piso
algunos sobrepuestos a otros los caminos pueden ser en zigzag, curvas, rectas
etc., y se le pide al nio que camine sobre esa lnea sin pasar a otra y sin dejar de
tocar el trazo.
10. Cestos: Se colocan 5 cestos en distintas posiciones y se le pide al nio que trate
de aventar una pelota que caiga dentro del cesto, estos cestos van a tener una
hoja de color que las diferencie y las pelotas sern de los colores que se
encuentren en la hojas y el nio nicamente tendr que colocar pelotas dentro del
cesto segn la hoja que tengan