La comunicacin oral es cualquier forma de comunicacin existente, implica un proceso de

transmisin e intercambio de ideas, simple o complejo, la comunicacin es un acto inherente

que por inercia todos lo tenemos y es comn para cualquier persona.

Vivimos en un mundo globalizado, cada da es ms importante conocer lo que ocurre a

nuestro alrededor, y para ello es necesario comunicarnos, entendernos y mantener contacto
con nuestros semejantes.

Cada tcnica empleada con el fin de intercambiar ideas tiene un campo de aplicacin muy
variado: entre los que figuran el personal, social, profesional, poltico, cientfico en fin, sea
cual sea el momento, el lugar o la circunstancia, comunicarse es un proceso inevitable del ser
humano.

ndice
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1 Actos de habla
2 Principios de cooperacin de Grice
3 Competencia pragmtica
4 Vase tambin
5 Bibliografa

Actos de habla[editar]
Actos de habla representativos se refieren a un estado de cosas con valores de sinceridad;
en los compromisorios es decir; el hablante asume un compromiso, una obligacin o un
propsito. Ejemplo: una apuesta; en los directivos el hablante intenta obligar al oyente a
ejecutar una accin. Ejemplo: una solicitud. se intentan intervenir en la conducta de habla del
oyente; los expresivos el hablante expresa su estado anmico. Ejemplo: una felicitacin.
muestran estados psicolgicos; y los declarativos el hablante pretende cambiar el estado en
que se encuentra alguna cosa. Ejemplo: una condena decidida en un juicio. Modifican la
situacin institucional.

Cuando una persona no tiene bien desarrollada su capacidad de habla se dice que sufre un
dficit lingstico que puede ser de muchas variedades. Sin embargo, el dficit lingstico no
es una enfermedad por s misma sino que son las alteraciones mentales en las que se
generan las enfermedades de origen neurolgico y mental.

Principios de cooperacin de Grice[editar]

Paul Grice formul su estado de fase de cooperacin para toda actividad de intercambio pero
lo especific en referencia a la comunicacin oral: Haz tu contribucin conversacional tal y
como es requerida en el momento en que ocurre y de acuerdo con la finalidad previamente
aceptada del intercambio en que te hayas implicado.

Segn Grice, existen cuatro mximas implicativas que deben cumplirse para llevar a cabo
una buena comunicacin oral:

Cualidad
Cantidad
Relevancia
Manera

Aunque existen ciertas ocasiones en las que est permitido cumplir estas mximas:

Violacin encubierta de alguna mxima.

Supresin abierta de las mximas y del principio de cooperacin.
Conflicto a colisin entre mximas.
Burla de las mximas producida por el no respeto de la mxima que produce una
inferencia distinta a la que llamamos implicatura anmala de perfil de grace.

Competencia pragmtica[editar]
El proceso de competencia pragmtica es nombrado por Noam Chomsky en un artculo de
1978 como complemento a la competencia gramatical, que era desde 1957 una de las ideas
fundamentales del generativismo. La psicologa cognitiva diferencia entre conductivismo
y cognitivismo. Para fundamentar la perspectiva cognitiva del lenguaje Noam Chomsky
propuso tres ideas fundamentales:

Creatividad: el hablante es capaz de construir infinitos enunciados a partir de un nmero

infinito de reglas.

Competencia / Actuacin: la competencia es el conocimiento implcito que todo

hablante/oyente ideal tiene del cdigo y la actuacin es la puesta en funcionamiento de la
competencia en situaciones lingsticas concretas. Aunque sin exacta correspondencia,
este binomio se parece al binomio de Saussure lengua / habla, en el que lengua es lo
abstracto y habla lo concreto. Labov habla de la paradoja saussuriana: Estos dobletes
asumen que los datos concretos no son interesantes por su falta de sistematizacin y por
su variabilidad.
La diferencia es que el estructuralismo siempre asumi que la descripcin del sistema, aunque
fuera el objetivo, slo poda lograrse desde los datos del habla. El generativismo, en cambio,
en su empeo por rechazar lo que fuera conductual ignora los datos concretos en su
pretensin de describir slo la competencia. La clave estara en la introspeccin del lingista.
Se asume que el lingista es hablante y por tanto tiene acceso a las estructuras profundas y
su criterio como hablante es aceptado con valor metalingstico.

Estructura profunda / Estructura superficial: Uno de los conceptos terminolgicos

propios de los primeros modelos generativistas es la distincin entre estructuras profundas
y superficiales. El objetivo de la gramtica generativa es de hecho explicar la
transformacin parsing desde cierta estructura lgica o profunda (prxima al
pensamiento) en una estructura lingstica concreta a la que llaman estructura superficial.
Se asume por ejemplo que una oracin activa y su correspondiente pasiva son dos
superficiales asociadas a una misma estructura profunda. Junto a estas dos, en los aos
70 se propone tambin una estructura lineal que distribuye los elementos en la cadena de
orden de palabras, y ms tarde una estructura enunciativa que refleja el concepto de
competencia pragmtica incorporando hablante y oyente al proceso de expresin.

Estas dos estructuras estn alojadas en el cerebelo, en una parte muy conocida como la
glndula pilial; es necesario el consumo de agua natural para no alterar esta glndula y as
mejore significativamente nuestro anlisis en la estructura profunda y desarrollar ms nuestra
estructura superficial.