Planificacin Estratgica para una Educacin de

Calidad
COLEGIO PRIVADO
DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS

Alumno(a) :..................................................................................... 4
4
............. Preuniversitario
Preuniversitario
Profesor (a) : Luis Bazn Trujillo Fecha : 15/04/04
TEMA
TEMA :: EDUCACIN
EDUCACIN CVICA
CVICA
 I. CONSIDERACIONES GENERALES
La Educacin Cvica se ubica dentro del mbito de las ciencias sociales. Su campo y objeto de estudio se
enmarca dentro de los aspectos de la formacin cvica, tica, patritica, poltica y nacionalista del ciudadano en
el contexto histrico-social en el que se desenvuelve.
Por su categora de disciplina, su contenido ha ido variando sustancialmente a travs de la historia. As
tenemos que empieza con la formacin del ciudadano en el campo atltico y guerrero, en la Esparta de Licurgo
y Soln, hasta llegar a la actualidad, donde su preocupacin es la de lograr la formacin integral del ciudadano
para la prctica de los deberes y derechos en la sociedad.

1. QU ES LA EDUCACIN CVICA?
La Educacin Cvica es la disciplina que se propone transmitir los valores ticos, cvicos, patriticos y
nacionalistas del hombre, dentro de un contexto histrico- social orientado a la formacin integral del ciudadano
para una mejor convivencia en el seno de la familia, la escuela y la sociedad entera.
Los contenidos de la Educacin Cvica estn relacionados con los deberes y derechos de la persona humana,
los valores morales y sociales, como la veracidad, la sinceridad, la autenticidad, la responsabilidad, la
solidaridad, el bien, la justicia, la honradez, la iniciativa, la constancia, la lealtad, la humildad, la tolerancia, la
gratitud, la prudencia, la cortesa, etc.
Asimismo forman parte de sus contenidos : el civismo y el patriotismo, como pilares para lograr la formacin de
la conciencia cvica y patritica, con la cul buscaremos forjar una patria libre, justa, culta y solidaria para todos
los peruanos.

2. POR QU Y PARA QU ESTUDIAR EDUCACIN CVICA?

El estudio de la Educacin Cvica es una necesidad histrica y social ya que forma parte de la formacin
integral de la persona humana.
Sus contenidos estn orientados a dotar al hombre de una serie de conocimientos que le permiten descubrir los
valores y virtudes ticas y sociales a descubrir las normas que regulan las relaciones entre los hombres en el
cumplimiento de los deberes y el ejercicio de los derechos. As mismo, procura la interiorizacin y la prctica de
aquellas virtudes, valores y normas en la bsqueda de los mecanismos para la construccin de una nueva
sociedad donde impere la libertad, la justicia y la solidaridad.
El hombre, ser sociable por naturaleza, es un zoom politikon, como afirmaba Aristteles. Por tanto, la
sociabilidad y la politicidad le han sido impuestas como un hecho ineludible. No puede vivir fuera del Estado de
la misma manera que no puede vivir fuera de la sociedad, pero, en su calidad de ser libre, puede imprimir a la
sociedad formas de vida cada vez menos imperfectas, ya que la colectividad humana difiere sustancialmente
de las colectividades animales en el hecho de que el hombre prefigura idealmente el esquema de sus
organizaciones.

II. EL HOMBRE COMO SER POLTICO SOCIAL

El hombre es un ser esencialmente sociable que no vive aislado sino formando grupos.
Por ello, al vivir en sociedad, su libertad est limitada por el respeto que debe a la libertad de los dems
surgiendo as la necesidad de establecer normas que aseguran a cada persona el ejercicio de tales facultades.
Estas relaciones entre los hombres han dado origen a las normas.

USO
USO

COSTUMBRES
COSTUMBRES

NORMAS
NORMAS

1. NORMAS

Son reglas de conducta que regulan las relacione sociales de las personas en la sociedad.
Estas normas surgen de las relaciones sociales o por parte del estado.

1.1. CLASES DE NORMAS

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1.1.1. NORMA SOCIAL.- Son aquellas que el mismo hombre, al relacionarse con sus semejantes, las va
originando. Se caracterizan porque el hombre las puede asimilar o no, puesto que no son de
carcter obligatorio. Su incumplimiento implica una sancin de ndole sentimental (subjetivo) donde
el individuo siente un remordimiento por no haber cumplido con la norma.
Entre estas normas tenemos:
a) Norma moral.- Norma que el individuo acepta sin coaccin, voluntariamente.
Tiene sancin moral en la conciencia o aplicacin de la comunidad.
b) Norma religiosa.- Son aquellas basadas en la fe cuya sancin a su incumplimiento es de
ndole subjetiva.
c) Reglas de urbanidad .- Son aquellas basadas en sentimientos de grupos sociales su
incumplimiento genera la crtica o el ridculo.

1.1.2. NORMA JURDICA.- Son prescripciones que emanan de un rgano estatal competente que tiene
como finalidad principal regular las conductas sociales en el seno de un grupo social . Es un
mandato que a cierto incumplimiento jurdico debe seguir una sancin, estando tal mandato por la
fuerza del Estado para el caso de su eventual incumplimiento. Esta definicin de Norma Jurdica
supone que el Estado compromete su fuerza detrs de cada una de ellas, a fin de garantizar que,
en caso de incumplimiento, sus organismos y recursos la harn cumplir. Este elemento permite
diferenciar al Derecho de otros sistemas normativos coexistentes con l en las sociedades.
La norma jurdica expresa la voluntad del Estado.

CARACTERSTICAS
a. Se origina en el Estado.
b. Tiene fuerza coercitiva y coactiva. El Estado impone su cumplimiento.
i. Coaccin. Es el empleo de la fuerza del Estado en defensa del cumplimiento del
derecho (conjunto de leyes).
ii. Coercin. Es la presin subjetiva que obliga a actuar (obrar) de acuerdo al
sistema jurdico vigente por temer a la coaccin.
El Estado tiene el monopolio de su ejercicio.
c. Su incumplimiento genera una sancin material hacia la persona que incumpli.
d. Es bilateral (establece deberes y derechos) es decir genera atribuciones y obligaciones.
- Establecimiento de un derecho, consiste en atribuir una facultad o beneficio a alguien.
- Establecimiento de un deber, entendindose por tal una responsabilidad a cumplir
F
obligatoriamente.
e. Temporalidad tienen vigencia durante un tiempo y rigen en un determinado espacio.F
f. Estn ordenados en jerarquas, presentan niveles y pueden ser modificados o derogados
por una norma del mismo nivel o de un nivel superior.
g. Su vigencia se establece con su publicacin oficial en el diario El Peruano y rige dentro
del mbito nacional.
F
V
CUESTIONARIO V

I. Escribe V o F, segn corresponda: (3Pts : 1/4c/u)

V
1.- Etimolgicamente civismo viene de voz griega. ( )
2.- El civismo es una virtud social que consiste en el reconocimiento de nuestro ( )
F
pasado histrico.
3.- El civismo se pone en prctica slo en los institutos y escuelas militares. ( )
4.- El estudio de la Educacin Cvica es una necesidad histrica y social. ( )
F
5.- El campo y objeto de estudio de la Educacin Cvica se enmarca dentro de la ( )
realidad social.
6.- En la antigua Grecia los cretences le daban mayor importancia a la formacin ( F )
intelectual.
7.- Educacin Cvica como disciplina del conocimiento se ubica dentro de las ( )
V
ciencias naturales.
V
8.- Dentro del campo del civismo en la Grecia Antigua se tiene como ( )
V
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representante a Ulises.
9.- Los contenidos del civismo estn orientados a dotar al hombre de ( )
conocimientos del avance de la ciencia.
10.- Quien afirma que el hombre es un zoom politikon es Aristteles. ( )
11.- Scrates utilizaba la Educacin Cvica para sus trabajos de Filosofa moral. ( )
12.- El hombre no puede vivir fuera del Estado de la misma manera que no puede ( )
vivir fuera de la sociedad.
II. Completa: (4Pts : 1/2c/u)

1) La Educacin Cvica como disciplina del conocimiento se ubica

en:Las ciencias sociales
...............................................................

2) Como disciplina la Educacin Cvica ha ido cambiando sustancialmente a travs de la Historia,

Con la formacin fsica.

empieza: ......................................................

3) En la actualidad la preocupacin principal de la Educacin Cvica es

La formacin
lograr: integral del ciudadano
...............................................................................................................
Esparta
4) En Grecia Licurgo y Soln pertenecen a la regin de: .......................................
5) Los contenidos de la Educacin Cvica Deberes estny derechos de la
relacionados
persona.
con : .............................................. ...............................................................
6) La veracidad, sinceridad, autenticidad, responsabilidad, solidaridad, la justicia, honradez,
Valores morales y sociales
iniciativa, cortesa son. ....................................................................................
7) Son pilares para lograr la formacin de la conciencia cvica y patritico
El civismo y el patriotismo
social: ..............................................................................................
8) Haciendo tomar una buena conciencia cvica y patritica forjar una
Libre,
patria: justa, culta y solidaria
..............................................................................................

IV. Subraya la alternativa correcta: (3Pts : c/u)

1).- Bajo el enfoque multidisciplinario que II. El hombre, en sus relaciones sociales
caracteriza a la ciencia moderna, el curso de constituye el objetivo de estudio de la Educacin
Educacin Cvica guarda una estrecha relacin Cvica.
con: III El hombre es un ser poltico social.
a) La Historia b) La Sociologa IV. La Educacin Cvica es una ciencia de carcter
c) El Derecho d) La Moral social.
e) La Economa Poltica De las proposiciones planteadas son falsas:
2).- La disciplina, materia de nuestro estudio, por su a) Todas son falsas b) Slo IV
objeto de estudio se vincula con: c) III y IV d) I; II y III
a) Las ciencias formales. e) Ninguna es falsa
b) Cualquier tipo de ciencia.
c) Las ciencias ideales. 5).- El filsofo que sealo en la Grecia antigua que
d) Las disciplinas psico-bio-sociales. el hombre era un zoom politikon por naturaleza
e) Las ciencias sociales. fue:
a) Herclito b) Platn
3).- La palabra CVICA que denota lo relativo al c) Anaximandro d) Aristteles e) Pitgoras
civismo o gobierno confiado a civiles, es una
expresin de origen: 6).- Se llama cuna del Derecho a:
a) Balknico b) Latino a) Grecia b) Roma
c) Hispano d) Godo e) Galo c) Cartago d) Fenicia e) Egipto
4).- 7).- Cul fue el aporte fundamental de la cultura
I. Persona y Estado son objetos de estudio del romana a la civilizacin occidental?
curso. a) La historia y la oratoria.
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b) La arquitectura y poesa. I. La sociedad siempre ha tenido un derecho
c) Las artes militares. nico e inmutable.
d) Las disciplinas filosficas. II. La fuente fundamental aunque no la nica
e) La organizacin jurdica. del derecho es la ley.
III. El derecho coordina y regula las relaciones
8).- El documento Caldeo- Asirio que normaba el jurdicas entre las personas.
trato entre individuos, las transacciones IV. Las personas humanas son objetos de
comerciales y castigaba los delitos, considerado derecho, mientras las cosas sujetos de
como el instrumento legal escrito ms antiguo del derecho.
mundo es el: Con relacin a las proposiciones planteadas la
a) Declogo b) Cdigo de Hammurabi serie correcta es:
c) Zend Avesta d) Rig Veda
e) El Corn a) IF; IIV; IIIV y IVV b) IV; IIF; IIIF y IVV
9).- El personaje considerado como el ms grande c) IF; IIV; IIIV y IVF d) IV; IIV; IIIV y IV
legislador de la antigedad anterior a los griegos e) N.A
fue: 12).- Se dice que una persona tiene derechos,
a) Ciro b) Mahoma porque:
c) Pericles d) Napolen e) Hammurabi a) As lo impone la sociedad poltica.
b) Tiene un conjunto de facultades reconocidas y
10).- Norma - Derecho amparadas por la ley.
a) Hiptesis Matemtica b) Hecho - Historia c) Son las reglas del contrato social.
c) Cuerpo Fsica d) Sentimiento - Arte d) Obedece a su naturaleza humana.
e) Idea - Filosofa e) a y c son correctas.

11).-

V. Desarrolla:
1.- Qu es Educacin Cvica, cules son sus contenidos ? (1 Pts : c/u)
- Educacin Cvica es una disciplina del conocimiento que se ubica dentro del
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mbito de las ciencias sociales.
......................................................................................................................................................
- Su campo y objeto de estudio estn enmarcados dentro de la realidad social.
......................................................................................................................................................
- Los contenidos estn relacionados con los deberes y derechos de la persona
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humana, los valores morales y sociales como. La veracidad, sinceridad,
......................................................................................................................................................
autenticidad, responsabilidad, solidaridad, la justicia, prudencia, cortesa.
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2.- Define Norma Social y explica sus tipos. (2 Pts : c/u)
- Son aquellas que el mismo hombre al relacionarse con sus semejantes las va
......................................................................................................................................................
originando. Se caracterizan porque el hombre las puede asimilar o no, puesto
......................................................................................................................................................
que no son de carcter obligatorio. Son:
......................................................................................................................................................
-
a)EsNorma
la ciencia que estudia las propiedades y estructura de la materia y de los procesos
Moral: El individuo acepta sin coaccin, voluntariamente, tiene sancin
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fsicos que se dan en ella, estudia los fenmenos naturales.
moral en la conciencia.
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- Sus especialidades son.
b) Norma Religiosa: Aquellas basadas en la f, cuya sancin a su
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a) Fsica del estado slido: Estudia las propiedades de los materiales en estado
incumplimiento. Es de ndole subjetiva.
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slido, sus estructuras.
c)b)ReglasFsica de urbanidad
de Altas Energas: social:
EstudiaAquellas
las partculas basadas en sentimientos
elementales de la materia. de grupos
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c) sociales, su incumplimiento
Fsica Nuclear: Estudia el ncleo generaatmicola crtica y el ridculo.
de su estructura interna.
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d) Fsica
3.-De los videos Atmica:define
observados Estudia los tomos.
la Fsica, menciona sus especialidades y explcalos:(4Pts: c/u)
e) Fsica ptica: Estudia los sistemas que pueden mejorar la conservacin de los
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cuerpos.
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f) Fsica Mdica: Aplica la tecnologa al diagnstico, prevencin y curacin de
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enfermedades.
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4.- Define la matemtica, menciona y explica sus especialidades: (2Pts : 1 c/u)
a) Es la ciencia que analiza, generaliza, codifica y transforma las ideas y
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tcnicas generales en herramientas de gran aplicabilidad a diferentes reas
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b) Las delespecialidades
conocimiento. de la Matemtica son:
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Matemticas Aplicadas: Empleo de las matemticas en la
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investigacin.
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Matemticas Puras: Anlisis del nmero y/o elementos espaciales de
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caractersticas ms abstractas.
.........................................................................................................................................................

5.- Responde: (4Pts
Estadstica:
: 1/2c/u) Estudia las probabilidades.
a) Presidente actual de Espaa:
Jos Mara Aznar
.........................................................................................................................................................
b) Da del atentado terrorista en Espaa:
11 de Marzo
.........................................................................................................................................................
c) Hora del atentado:
7 : 39 am.
.........................................................................................................................................................
d) Central de tren que ms sufri los estragos:
De Atocha
.........................................................................................................................................................
NORMA JURDICA.- Son prescripciones que emanan de un rgano estatal competente que tiene como
e) finalidad
Posiblesprincipal
movimientos regularterroristas
las conductas socialesdeenlaeltragedia:
causantes seno de un grupo social . Es un mandato que a
cierto incumplimiento jurdico debe seguir una sancin, estando tal mandato por la fuerza del Estado para
elGrupo Eta,suAlcaeda.
.........................................................................................................................................................
caso de eventual incumplimiento. Esta definicin de Norma Jurdica supone que el Estado
compromete su fuerza detrs de cada una de ellas, a fin de garantizar que, en caso de incumplimiento,
f) Nombre del Presidente
sus organismos y recursos del Banco
la harnInteramericano
cumplir. Este elementode Desarrollo:permite diferenciar al Derecho de otros
sistemas normativos
Dr. Enrique Iglesias coexistentes con l en las sociedades. Expresa la voluntad del Estado.
.........................................................................................................................................................
CARACTERSTICAS
g) Reunin importante que se ha realizado en Lima ltimamente:
a. Se origina en el Estado.
45
b. Reunin de Gobernadores del Banco Interamericano de Desarrollo.
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Tiene fuerza coercitiva y coactiva. El Estado impone su cumplimiento.
i. Coaccin. Es el empleo de la fuerza del Estado en defensa del cumplimiento
h) Nombredeldel Presidente
derecho (conjuntodel deBanco
leyes).Interamericano de Desarrollo:
ii.
Javier Silva Ruete Coercin. Es la presin subjetiva que obliga a actuar (obrar) de acuerdo al
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sistema jurdico vigente por temer a la coaccin.
El Estado
6.- Explica norma tieneyelsus
jurdica monopolio de su ejercicio.
caractersticas. (4Pts : c/u)
c. Su incumplimiento genera una sancin material hacia la persona que incumpli.
.........................................................................................................................................................
d. Es bilateral (establece deberes y derechos) es decir genera atribuciones y
obligaciones.
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- Establecimiento de un derecho, consiste en atribuir una facultad o beneficio a alguien.
- Establecimiento de un deber, entendindose por tal una responsabilidad a cumplir obligatoriamente.
.........................................................................................................................................................
e. Temporalidad tienen vigencia durante un tiempo y rigen en un determinado espacio.
f. Estn ordenados en jerarquas, presentan niveles y pueden ser modificados o
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derogados por una norma del mismo nivel o de un nivel superior.
g. Su vigencia se establece con su publicacin oficial en el diario El Peruano y rige
 Colegio Privado
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COL2004/5PRE/CIVI-01 04/04/04 J.P.B