TALLER DE ARQUITECTURA VI

UNIACC.
2DO SEMESTRE 2017.

PROFESORES:
ALEJANDRO MORALES
ALBERTO SALVADOR.

EL TALLER

El tema central del taller ser el desarrollo de propuestas enmarcadas en el proyecto de la

Municipalidad de Providencia, denominado PROVIDENCIA 2030.
El taller pretende ser un aporte para el convenio de cooperacin entre Escuela de
Arquitectura UNIACC, y la ilustre Municipalidad.

La escala de las intervenciones y propuestas se definir ms adelante, una vez que

tengamos toda la informacin disponible.
Lo primero que haremos ser un trabajo de anlisis e investigacin de la comuna, para poder
entender y asumir el contexto de trabajo.
El calendario preciso y completo de clases, definiendo das de entrega, de correcciones
parciales y exmenes se les entregara en una semana. La idea es que tengan claro y
asuman este calendario.

Las exigencia para aprobar este taller, tienen dos fuentes, la primera la oficial de la Escuela,
que refiere a mnimos de asistencia aceptables, certificados mdicos por semestre, y otros
que pueden pedir en la direccin de la Escuela. La segunda se refiere a lo particular a este
Taller, y que est definida por los profesores.

Lo que se considera bsico y relevante para los profesores, son tres cosas simples:
a) Consecuencia entre el argumento y la propuesta.
El argumento es esencial para nosotros, los profesores. Se deber desarrollar una propuesta
clara y concreta, definiendo claramente su origen y destino. Un buen proyecto solo es posible
si se basa en una buena propuesta.
No nos interesa ni la esttica formal, ni el estilo, solo la inteligencia y pertinencia de la
propuesta. Una buena pregunta que devenga en una buena respuesta.
Esto ser siempre el 50% de la calificacin

b) Trabajo. Le damos gran importancia al compromiso, y exigimos que cada uno de ustedes
se comprometa y trabaje, no solo el mnimo requerido, para cumplir, queremos que este
Taller logre los mejores resultados, que el trabajo que de l salga, sea de primer nivel.
Esto ser el 30% de la calificacin

c) Presentacin. Nos interesa esto no solo como un tema esttico formal, lo relevante para
nosotros es que aprendan a presentar una idea de la mejor y ms concreta manera. Que
utilicen los medios grficos con rigor y mesura, y no de manera efectista.
Evitaremos cualquier elemento superfluo en las entregas.
Esto ser el 20% de la calificacin.

Si cumplen con estas 3 condiciones, tendrn aprobado el Taller.

Para apoyar nuestra visin personal, como profesores, les haremos algunas charlas
expositivas, para aclaras las condiciones que exigimos.
Una clase de representacin grfica, mostrando planos de obras seleccionados, para que
aprendan a ver los tipos de expresin grfica y sus usos. Una clase con presentaciones de
entregas de concursos, para que vean la relacin entre ideas y los recursos grficos
empleados para expresarlas.
El avance del taller nos dir si se requieren ms clases de apoyo en estos temas u otros.

TAREA 1

El primer encargo va a ser un anlisis de la comuna, una diseccin a partir de la observacin

en terreno, con la mnima informacin externa, solo a partir de ustedes mismos. Hay dos
ideas ac, la primera saber qu capacidad de observacin tienen, y la segunda, a futuro
cotejar la informacin oficial con la obtenida en el ejercicio. Esto ltimo nos dar un pie de
inicio ms personalizado, y evitar que repitan sin disentir la informacin oficial que luego
recibirn. Que sepan cuanto observan y que sepan que la informacin oficial, no es la nica
fuente.
Armaremos grupos de alumnos, dependiendo del nmero que tengamos, y les asignaremos
la observacin en terreno y posterior presentacin, de una serie de factores que detallo a
continuacin, y que se derivan de los usos y actividades:

1 - Los horarios de la comuna, durante semana y fin de semana y feriados, como se mueve
la gente, donde est y donde no est.

2 - El ocio y el esparcimiento al aire libre. Diurno. Ciclo vas, parques plazas. Categorizadas
por uso y tamao, por importancia a nivel general. Redes.

3 - El ocio y esparcimiento diurno, en espacios cerrados, toda, sea institucional o privada,

cines, teatros, restaurantes, bares, puticlubs, galeras, museos, ferias u otros.

4 - El ocio y esparcimiento nocturno. bares, restaurantes, discotecas, puticlubs....

5 - El lugar de trabajo. Los tipos de trabajo, oficina, tienda, servicios, u otros. Donde se

6 - El lugar de residencia. Tipologas, barrios, densidades, nivel socioeconmico. reas con

residencia tradicional, que tiende a permanecer en el tiempo, y reas de habitar transitorio,
por trabajo o situaciones temporales.

7 - Los grupos etreos, todos. Donde se mueven los ancianos, los deportistas, los
intelectuales, los msicos, los mendigos, la prostitucin, los ladrones, los vndalos, los
estudiantes, la comunidad GLBT.

8 - Servicios. Pblicos y privados, clnicas y hospitales, universidades e institutos

profesionales, oficinas de atencin gubernamental y municipal, notaras....

9- Flujo, Trnsito peatonal y vehicular, metro, Transantiago. Horarios y direcciones de

trnsito, zonas de concentracin, generales, zonas de poco trnsito, locales.
El enfoque es claro, ms que datos estadsticos oficiales, iremos a terreno a observar, y a
sacar conclusiones de cmo se mueve la gente por la comuna, que hacen, cuando y donde.

LA ENTREGA.
Se entregara en formato digital, para ser presentado en clase, donde cada alumno deber
participar. Asl mismo, se entregar una versin en papel de la entrega, para guardarla en el
registro.

Cada alumno, deber tener una carpeta con los trabajos, con todas las entregas oficiales y
cualquier material de proceso. En formato digital y en papel.
Esa carpeta registrar el proceso y les permitir a ustedes, y a nosotros, revisar lo que se ha
hecho.
Esta carpeta es de gran importancia para la Escuela, el Taller, y para ustedes, en caso que
tengan problemas de calificaciones. Puede ser un salvavidas.

La entrega ser el da martes 5 de septiembre. Se harn correcciones intermedia los das

martes 22 y sbado 26 de Agosto.