Motiyemotema 6

PSICOLOGA DE LA MOTIVACIN Y LA EMOCIN
TEMA 6
ORIGEN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.
CONSIDERACIN SECUNDARIA DE LOS

AFECTOS EN RELACIN A LA RAZN
HASTA EL SIGLO XVIII.
KANT (s. XVIII):
Procesos cognoscitivos.
Procesos apetitivos.
Experiencia afectiva: sentimientos y
emociones.
TEMA 6

DARWIN (s. XIX):
Expresin emocional.
Emociones: programas de conducta
estereotipados.
Utilidad biolgica de las emociones.
TEMA 6

RIBOT, JAMES, LANGE (s. XIX):
Enfatizan los aspectos fisiolgicos.
FREUD ( s. XIX):
Consideracin macroconceptual del afecto.
TEMA 6

AFECTOS EN RELACIN A LA RAZN HASTA EL
SIGLO XVIII.
SENTIMIENTOS:
Estados de nimo experimentados como placenteros
o dolorosos.
Carecen de las concomitantes somticas propias de
las emociones.
Son ms suaves y duraderos.
TEMA 6

EMOCIONES:
Estado afectivo subjetivo.
Reaccin fisiolgica que nos prepara para la
accin.
NOS CENTRAMOS EN EMOCIONES

TEMA 6
EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.
LA EMOCIN COMO EXPERIENCIA.
SENTIMIENTOS Y EMOCIONES COMO

CONTENIDOS DE CONCIENCIA.
DESCRIPCIN EN 3 DIMENSIONES:
a) Agrado-desagrado.
b) Tenso-relajado.
c) Excitado-deprimido.
TEMA 6
PERSPECTIVA NEURO-FISIOLGICA DE LA
EMOCIN.
WILLIAMS JAMES (1884). Qu es una

emocin?
Sensaciones procedentes de los cambios

corporales producidos por la percepcin de
estmulos externos
TEMA 6
EMOCIN.
WILLIAMS JAMES (1884).
LOS CAMBIOS FISIOLGICOS PERIFRICOS

SON ESENCIALES EN LAS EMOCIONES.
CADA EMOCIN DISTINTA DEBE IR
ACOMPAADA DE CAMBIOS FISIOLGICOS
DISTINTOS.
TEMA 6
PERSPECTIVA NEURO-FISIOLGICA DE LA EMOCIN.
WATSON (1919).
UNA EMOCIN ES UNA PAUTA REACTIVA INNATA.
INCLUYE PROFUNDOS CAMBIOS DEL ORGANISMO

COMO UN TODO.
IMPLICADOS PARTICULARMENTE LOS SISTEMAS

VISCERALES Y GLANDULARES
TEMA 6
EMOCIN.
CANNON (1927): NALISIS CRTICO DE LA

TEORA DE JAMES.
La separacin de las vsceras del SNC no elimina
la conducta emocional.
Los mismos cambios viscerales se producen en
emociones distintas y en estados no emocionales
TEMA 6
EMOCIN.

TEORA DE JAMES.
Las vsceras son estructuras insensibles y no
proporcionan una diferenciacin de procesos
fisiolgicos.
Las respuestas del SNA son lentas.
TEMA 6
EMOCIN.

TEORA DE JAMES.
La induccin de cambios viscerales artificialmente
no provoca emociones.
Teora emergentista Los cambios
corporales cumplen la funcin general de preparar
al organismo para situaciones de emergencia.
TEMA 6
EMOCIN.

TEORA DE JAMES.
Modelo Cannon Bard Se resalta el papel
regulador del tlamo que, por una parte, mandara
impulsos a la corteza cerebral produciendo la
experiencia cualitativa emocional y, por otra
parte, mandara impulsos al SNP para movilizar la
energa para la accin.
TEMA 6
PERSPECTIVA NEURO-FISIOLGICA DE LA EMOCIN.
CANNON (1927): NALISIS CRTICO DE LA TEORA DE

JAMES.
A partir de Cannon dos importantes lneas de investigacin
Patrones especficos de Cambios fisiolgicos

Respuesta corporal Generales
TEMA 6
EMOCIN.
AMGDALA: Computador emocional. Controla

la activacin conductual, la activacin autonmica
y la actividad hormonal.
CORTEZA ORBITOFRONTAL: Interviene en los

procesos de adaptacin a situaciones de
frustracin.
TEMA 6
EMOCIN.
ASIMETRAS CEREBRALES:
Cerebro derecho, cerebro emocional?.
Hemisferio izquierdo Emociones positivas?.
Hemisferio derecho Emociones negativas?.
TEMA 6
PERSPECTIVA FISIOLGICO-COGNITIVA DE
LA EMOCIN (Schachter, 1962; Mandler, 1975,
1984).
LOS FACTORES COGNITIVOS SE AADEN A

LOS FACTORES FISIOLGICOS COMO
DETERMINATES DE LA EMOCIN
TEMA 6
PERSPECTIVA FISIOLGICO-COGNITIVA DE LA EMOCIN

(Schachter, 1962; Mandler, 1975, 1984).
SCHACHTER (1964):
Un estado emocional es el resultado de la interaccin entre la

activacin fisiolgica y la evaluacin cognitiva de la situacin.
Se puede inducir artificialmente una emocin.
Activacin fisiolgica general.

TEMA 6
PERSPECTIVA FISIOLGICO-COGNITIVA DE LA EMOCIN

(Schachter, 1962; Mandler, 1975, 1984).
MANDLER (1975, 1984):
La activacin fisiolgica prepara el terreno para la conducta

emocional pero es el sistema cognitivo el que determina la
experiencia y el control de la emocin.
Las interrupciones nos activan pero la naturaleza de la

experiencia emocional depende de la evaluacin cognitiva que
se hace de la situacin.
TEMA 6
PERSPECTIVA COGNITIVA DE LA EMOCIN

(Arnold, 1970; Lazarus, 1982; Weiner, 1986;
Lang, 1985; Bower, 1983).
ARNOLD (1970):
Proceso de evaluacin cognitiva del objeto o
estmulo.
Emocin: tendencia sentida hacia algo evaluado
como bueno o la evitacin de algo evaluado como
malo.
TEMA 6
EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA

EMOCIN.
PERSPECTIVA COGNITIVA DE LA
EMOCIN (Arnold, 1970; Lazarus, 1982;
Weiner, 1986; Lang, 1985; Bower, 1983).
LAZARUS (1982):
ESTMULO EVALUACIN EMOCIN.
LOS FACTORES SITUACIONALES INCIDEN EN
LAS EVALUACIONES COGNITIVAS.
TEMA 6
PERSPECTIVA COGNITIVA DE LA EMOCIN (Arnold,

1970; Lazarus, 1982; Weiner, 1986; Lang, 1985; Bower,
1983).
WEINER (1986):
Evaluacin primaria
ESTMULO EVALUACIN
Atribucin
EMOCIN
TEMA 6

Lang, 1985; Bower, 1983).
LANG (1985):
SE OCUPA DE LOS SUCESOS COGNITIVOS
QUE DETERMINAN LA REPRESENTACIN
CENTRAL Y LA EXPRESIN DE LA EMOCIN.
LA INFORMACIN DE LA EMOCIN SE
CODIFICA EN LA MEMORIA EN FORMA DE
PROPOSICIONES.
TEMA 6

Lang, 1985; Bower, 1983).
LANG (1985):
LAS PROPOSICIONES SE ORGANIZAN EN
REDES ASOCIATIVAS.
ESA RED SERA UN PROTOTIPO QUE SE
PROCESA COMO UNA UNIDAD SI SE IGUALAN
UN NMERO CRTICO DE PROPOSICIONES.
TEMA 6

EMOCIN.
PERSPECTIVA COGNITIVA DE LA
EMOCIN (Arnold, 1970; Lazarus, 1982;
Weiner, 1986; Lang, 1985; Bower, 1983).
BOWER (1983):
MEMORIA DEPENDIENTE DEL ESTADO DE
NIMO.
MEJOR RECUERDO DE SUCESOS
CONGRUENTES CON ESTADO EMOCIONAL.
TEMA 6

EMOCIN.
PERSPECTIVA BIOLGICO-EVOLUTIVA DE LA
EMOCIN.
EXPRESIN FACIAL: EN ELLA HA ENCONTRADO PARTE

DE LA EVIDENCIA EMPRICA. INICIO CON DARWIN.
TOMKINS (1962), HACE RENECER EL INTERES CON SU

TEORA DE LAS EMOCIONES DISCRETAS
TEMA 6

EMOCIN.
PERSPECTIVA BIOLGICO-EVOLUTIVA
DE LA EMOCIN.
TOMKINS INFLUYE EN EKMAN E IZARD Y

DEFIENDEN LA EXISTENCIA DE SEIS
EMOCIONES BSICAS CON SUS
CORRESPONDIENTES EXPRESIONES
FACIALES: ALEGRA, TRISTEZA, IRA, MIEDO,
SORPRESA Y DISGUSTO.
TEMA 6

EMOCIN.
PERSPECTIVA BIOLGICO-EVOLUTIVA DE LA
EMOCIN.
INTERS DE LA ETOLOGA, PERO SIN TEORA

SISTEMTICA.
EKMAN, IZARD Y PLUTCHIK PROPONDRAN TEORA: EL

VALOR ADAPTATIVO DE LAS EXPRESIONES FACIALES
SE BASA EN QUE TRANSMITEN EL ESTADO
EMOCIONAL Y LA TENDENCIA CONDUCTUAL
TEMA 6

EMOCIN.
PERSPECTIVA BIOLGICO-EVOLUTIVA
DE LA EMOCIN.
PRINCIPIO DE AFERENCIA.
PRINCIPIO DE RETROALIMENTACIN FACIAL:

PROPIOCEPTIVA, CUTANEA Y VASCULAR.
TEMA 6
CUESTIONES ACTUALES EN LA INVESTIGACIN

SOBRE EMOCIN: DEBATE PERSPECTIVAS
COGNITIVA Y BIOLGICA.
RELACIONES ENTRE EMOCIN Y COGNICIN.
NO HAY EMOCIN SIN EVALUACIN COGNITIVA

(LAZARUS, 1984, 1991).
LAS EMOCIONES OCURREN SIN UN ACONTECIMIENTO

COGNITIVO PREVIO (ZAJONC, 1984).
POSTURA INTEGRADORA (IZARD, 1993).

TEMA 6

CLASIFICACIN DE LAS EMOCIONES.
LAS EMOCIONES SE PUEDEN CARACTERIZAR EN

FUNCIN DE UNA SERIE DE DIMENSIONES
(PERSPECTIVA COGNITIVA)
EXISTEN UNA SERIE DE EMOCIONES BSICAS O

FUNDAMENTALES (PERSPECTIVA BIOLGICA).
TEMA 6

RELACIONES ENTRE EMOCIN Y

APRENDIZAJE.
DESCRIPCIN DE LAS CONTINGENCIAS AMBIENTALES

OBJETIVAS Y DE LAS EVALUACIONES REALIZADAS
SOBRE LAS MISMAS.
ESTUDIO DE LA ANSIEDAD, MIEDO Y DEPRESIN.

TEMA 6

CONCEPTO DE EMOCIN.
COMPONENTES CONDUCTUALES.
COMPONENTES FISIOLGICOS.
COMPONENTES COGNITIVOS.

Motiyemotema 6

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ORIGEN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

CONSIDERACIN SECUNDARIA DE LOS

ORIGEN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

CONSIDERACIN SECUNDARIA DE LOS

ORIGEN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

CONSIDERACIN SECUNDARIA DE LOS

ORIGEN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

CONSIDERACIN SECUNDARIA DE LOS

ORIGEN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

CONSIDERACIN SECUNDARIA DE LOS

NOS CENTRAMOS EN EMOCIONES

EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

LA EMOCIN COMO EXPERIENCIA.

SENTIMIENTOS Y EMOCIONES COMO

EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

WILLIAMS JAMES (1884). Qu es una

Sensaciones procedentes de los cambios

EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

WILLIAMS JAMES (1884).

LOS CAMBIOS FISIOLGICOS PERIFRICOS

EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

PERSPECTIVA NEURO-FISIOLGICA DE LA EMOCIN.

UNA EMOCIN ES UNA PAUTA REACTIVA INNATA.

INCLUYE PROFUNDOS CAMBIOS DEL ORGANISMO

IMPLICADOS PARTICULARMENTE LOS SISTEMAS

EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

CANNON (1927): NALISIS CRTICO DE LA

EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

CANNON (1927): NALISIS CRTICO DE LA

EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

CANNON (1927): NALISIS CRTICO DE LA

EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

CANNON (1927): NALISIS CRTICO DE LA

EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

PERSPECTIVA NEURO-FISIOLGICA DE LA EMOCIN.

CANNON (1927): NALISIS CRTICO DE LA TEORA DE

Patrones especficos de Cambios fisiolgicos

EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

AMGDALA: Computador emocional. Controla

CORTEZA ORBITOFRONTAL: Interviene en los

EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

LOS FACTORES COGNITIVOS SE AADEN A

EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

PERSPECTIVA FISIOLGICO-COGNITIVA DE LA EMOCIN

Un estado emocional es el resultado de la interaccin entre la

Se puede inducir artificialmente una emocin.

Activacin fisiolgica general.

EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

PERSPECTIVA FISIOLGICO-COGNITIVA DE LA EMOCIN

MANDLER (1975, 1984):

La activacin fisiolgica prepara el terreno para la conducta

Las interrupciones nos activan pero la naturaleza de la

EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

PERSPECTIVA COGNITIVA DE LA EMOCIN

EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA

EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

PERSPECTIVA COGNITIVA DE LA EMOCIN (Arnold,

EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

PERSPECTIVA COGNITIVA DE LA EMOCIN

EVOLUCIN DEL ESTUDIO DE LA EMOCIN.

PERSPECTIVA COGNITIVA DE LA EMOCIN