RECURSOS DE TIC PARA LA ENSEANZA Y APRENDIZAJE

PLATAFORMAS VIRTUALES DE CDIGO ABIERTO: GRILLA PARA SU

EVALUACIN Y LINK BLOG

Nini Johanna Llanos Rincn

Actividad 1.2

Profesor Consultor

Armando Sofonias Muoz Del Castillo

Magister en Pedagoga de la Tecnologa

Universidad de Santander

Facultad de Educacin

Maestra en Gestin de la Tecnologa Educativa

Sogamoso

2017
 INTRODUCCIN

El mundo de la tecnologa siempre ha ocasionado gran impacto en el contexto

educativo, es un factor clave para el desarrollo del proceso de la enseanza. Las nuevas
Tecnologas han cambiado el proceso de formacin, y es en este momento las plataformas
virtuales educativas cumplen un papel importante; se han convertido en una herramienta
que dinamizan y facilitan los procesos de comunicacin entre docentes y estudiantes;
tambin se ha convertido en un instrumento que fortalece las actividades acadmicas
brindando diferentes aplicaciones que las acompaan para motivar al estudiante y hacer de
las clases un espacio eficiente respecto a construir un conocimiento significativo.

En el desarrollo del trabajo se descubre la valoracin de dos plataformas virtuales

educativas por medio del formato de Grilla de Evaluacin. Se evala la plataforma
EDMODO, que pertenece al grupo de Plataformas virtuales Libres y la plataforma FIRTS
CLASS de las plataformas Propietarias. La evaluacin se enfoca en las especificaciones
Tcnicas, herramientas para el administrador, herramientas de comunicacin, herramientas
para el docente y el alumno.

LINK BLOG

http://evaluacionplataformaedmodoyfirstclass.blogspot.com.co/
 EVALUACIN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS

1. PLATAFORMAS PROPIETARIAS
Tabla 1
Formato Grilla de evaluacin de plataformas Propietarias

GRILLA DE EVALUACIN DE PLATAFORMAS PROPIETARIAS

1. ESPECIFICACIONES TCNICAS
16.10
Nombre de la Plataforma: FIRTS CLASS Versin: 3
Autor/es: Open Text
Direccin URL: http://www.opentext.com/what-we-do/products/specialty-
technologies/firstclass
Licencia: Software comercial requiere pago para su uso.
Idiomas disponibles: 43 Idiomas
Compatibilidad de estndares: SI NO
Windows XP, Windows 7, Windows 8, Windows Vista, Windows Server 2008-2012
Apoyo Tcnico: SI NO
Requisitos del Hardware: Para su proceso de instalacin es necesario como
requisitos mnimos un procesador de 64 bit con 4 GB de RAM y disco duro de 250
GB, lo cual para el ao 2016 realmente no es exigente en cuanto a mquina.
Funciona con cualquier Windows despus de XP y con Mac IOs.

Requisitos del Software: Windows XP SP1 (Recomendado Windows XP SP3) ,

Microsoft Internet Explorer 7.0 (Recomendado Internet Explorer 8.0 o Firefox 3.6),
Java Sun JRE version 1.5.0_04 , Flash player 9 (Recomendado Flash player 10.1) ,
Adobe Reader 9

Documentacin Disponible: SI NO
Costos de mantenimiento : Alto
Facilidad de Uso: Bueno
 2. HERRAMIENTAS DEL ADMINISTARDOR

Perfiles o roles de los docentes:

Docentes Estudiantes
Invitados Otros
Se puede cambiar los roles SI NO
de los usuarios:
Otras caractersticas adicionales
Posibilidad de realizar copias de seguridad
Modificacin de la apariencia
Dar de baja a usuarios
Modificar datos sobre cursos y usuarios

3. HERRAMINETAS DE COMUNICACIN

Elementos de comunicacin Asncrona

Correo Electrnico Foros de Discusin Otros

Elementos de comunicacin Sncrona

Video conferencia Pizarra electrnica Chat

4, HERRAMIENTAS PARA EL PROFESOR

Diseo Instruccional:
a). La organizacin del curso puede ser
Por mdulos Captulos Temas Otros

b). Se puede activar y/o desactivar el curso?

SI NO
c.) Cmo se visualiza el curso?
HTML Archivo
d). La permanencia de los cursos puede ser:
Temporal Permanente
e). El acceso a los cursos pueden ser:
Pblico Protegido Privado Otros
f). Existe una plantilla para crear cursos?
SI NO
g). Qu recursos pueden utilizarse?
Carteler
Imagen Sonido Video a
Glosario

Seguimiento y Evaluacin del Aprendizaje.

a). Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso:
SI NO
B). Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno
SI NO
c.) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluacin:
Preguntas de V/F
De respuesta mltiple
De respuesta libre.
De relacin.
Otros.
d).Las actividades son individuales?
SI NO
e).Las preguntas tienen puntajes asignados?
SI NO
f). El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automticamente?
SI NO

5, HERRAMIENTAS PARA EL ALUMNO

a). Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo

SI NO
b). Interactuar con sus compaeros online
SI NO
c). Autoevaluacin
SI NO
d). Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor
SI NO
e). Anotaciones Personales
SI NO
f). Actividades individuales
SI NO
g). Portfolio: (Registro de situacin acadmica)?
SI NO
h). Descarga de archivo
SI NO
i). Carga de archivo
SI NO

Caractersticas principales de la plataforma Firts Class. Adaptado por el Autor

2. PLATAFORMAS LIBRES

Tabla 2
Formato Grilla de evaluacin de plataformas Libres.

GRILLA DE EVALUACIN DE PLATAFORMAS LIBRES

1. ESPECIFICACIONES TCNICAS

Nombre de la Plataforma: EDMODO Versin: 5,1

Autor/es: Jeff O'Hara y Nic Borg
Direccin URL: www.edmodo.com
Licencia: Libre
Idiomas disponibles: Espaol y 7 idiomas ms
Compatibilidad de estndares: SI NO
(Si la tiene, especifique con cual)
Apoyo Tcnico: SI NO
Requisitos del Hardware: Cantidad de memoria RAM, espacio requerido en un
disco duro, velocidad del procesador, resolucin del video, Pentium III o superior
Documentacin Disponible: SI NO
Costos de mantenimiento : Bajo
Facilidad de Uso: Muy bueno
 2. HERRAMIENTAS DEL ADMINISTARDOR
Perfiles o roles de los docentes:
Docentes Estudiantes
Invitados Otros
Se puede cambiar los roles SI NO
de los usuarios:
Otras caractersticas adicionales
Posibilidad de realizar copias de seguridad
Modificacin de la apariencia
Dar de baja a usuarios
Modificar datos sobre cursos y usuarios

3. HERRAMINETAS DE COMUNICACIN

Elementos de comunicacin Asncrona

Correo Electrnico Foros de Discusin Otros

Elementos de comunicacin Sncrona

Video conferencia Pizarra electrnica Chat

4, HERRAMIENTAS PARA EL PROFESOR

Diseo Instruccional:
a). La organizacin del curso puede ser
Por mdulos Captulos Temas Otros

b). Se puede activar y/o desactivar el curso?

SI NO
c.) Cmo se visualiza el curso?
HTML Archivo
d). La permanencia de los cursos puede ser:
Temporal Permanente
e). El acceso a los cursos pueden ser:
Pblico Protegido Privado Otros
f). Existe una plantilla para crear cursos?
SI NO
g). Qu recursos pueden utilizarse?
Carteler
Imagen Sonido Video a
Glosario

Seguimiento y Evaluacin del Aprendizaje.

a). Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso:
SI NO
B). Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno
SI NO
c.) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluacin:
Preguntas de V/F
De respuesta mltiple
De respuesta libre.
De relacin.
Otros.
d).Las actividades son individuales?
SI NO
e).Las preguntas tienen puntajes asignados?
SI NO
f). El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automticamente?
SI NO

5, HERRAMIENTAS PARA EL ALUMNO

a). Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo

SI NO
b). Interactuar con sus compaeros online
SI NO
c). Autoevaluacin
SI NO
d). Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor
SI NO
e). Anotaciones Personales
SI NO
f). Actividades individuales
SI NO
g). Portfolio: (Registro de situacin acadmica)?
SI NO
h). Descarga de archivo
SI NO
i). Carga de archivo
SI NO

Caractersticas principales de la plataforma Edmodo. Adaptado por el Autor

LINK BLOG

http://evaluacionplataformaedmodoyfirstclass.blogspot.com.co/
 REFERENCIAS

Centro de educacin virtual CVUDES [archivo electrnico]. Disponible en

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.016.MG/librov2.html
[2017, 23 de Abril].

Chiarani M., Allendes P., Ponce V & Leguizamon G, (2004). Plataformas Virtuales de
Cdigo Abierto: Grilla para su evaluacin. Recuperado el 22 de Abril de 2017. De
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/22382/Documento_completo.pdf?s
equence=1

Mendoza. H. (2007). Modelo de evaluacin de plataformas tecnolgicas virtuales. Revista

Electrnica Universidad de los Valles del Tuy (UVM). Recuperado el 22 de Abril.
De
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/16/Anexos/Evaluacion_
Plataformas_Virtuales.pdf

Hilera Gonzlez R. & Hoya Marn R. (2010). Estndares de e-learning: Gua de consulta.
Recuperado el 24 de Abril. De http://www.cc.uah.es/hilera/GuiaEstandares.pdf

Delgado Cejudo C. (2003). El e-learning. Anlisis de plataformas Gratuitas. (Tesis de

pregrado). Universitat de Valncia. Valencia. Recuperado el 22 de Abril.
De http://www.uv.es/ticape/docs/sedelce/mem-sedelce.pdf
Posada, F (2015). Manual de Edmodo. Recuperado el 24 de Abril. De
http://canaltic.com/blog/pdf/edmodoManual_v1.pdf

Clarenc, A (2013). Analizamos 19 plataformas de eLearning. Recuperado el 24 de Abril.

De http://cooperacionib.org/191191138-Analizamos-19-plataformas-de-eLearning-
primera-investigacion-academica-colaborativa-mundial.pdf

Open Text. (s.f). Open Text First Class | Open Tex. Recuperado de
http://www.opentext.com/what-we-do/products/specialty-technologies/firstclass