CLASE 4

CURSO
AVERASENPLACASELECTRNICASINDUSTRIALES
CLASE 4
TCNICAS DE
DIAGNSTICO:
ANLISIS CAUSA-EFECTO

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 ANLISIS CAUSA-EFECTO
ES
LOCALIZAR O DELIMITAR LOS DAOS
A PARTIR DE LOS SNTOMAS
PARA
ENCONTRAR DAOS
PLANTEAR HIPTESIS PROBABLES
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 CMO CONOCER LOS SNTOMAS
EJEMPLOS:
EL EQUIPO MUESTRA SIGNOS DE ACTIVACIN?
EJECUTA ACCIONES O NO HACE NADA?
REALIZA PARTE DE UNA SECUENCIA?
EN QU MOMENTO NO REALIZA LA ACCIN DEBIDA?
FUNCIONA SOLAMENTE BA JO UNAS CONDICIONES?
FUNCIONAN UNAS SECCIONES Y OTRAS NO?
HAY MEDIDAS DE SEGURIDAD ACTIVADAS (SETAS, SENSORES)

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 CMO CONOCER LOS SNTOMAS

COMUNICADOS POR EL CLIENTE

DETECTADOS DURANTE LA
INTERVENCIN

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 PROCESAR LOS SNTOMAS
ES ASOCIAR SNTOMAS CON
FUNCIONES QUE SE CUMPLEN
FUNCIONES QUE NO SE CUMPLEN
PARA
AHORRAR TIEMPO
HACER LA INFORMACIN MS TIL
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 CMO PROCESAR LOS SNTOMAS
EXPLICAR CADA FUNCIN SIENDO LO MS
CONCRETO POSIBE
EJEMPLO
SNTOMA: LOS ENVASES SALEN
ABIERTOS DE LA ENVASADORA
TRADUCCIN LITERAL: LAS
RESISTENCIAS DE SOLDADURA NO
FUNDEN EL PLSTICO DEL ENVASE

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 CMO PROCESAR LOS SNTOMAS

NO HAY QUE BUSCAR LAS CAUSAS EN

ESTE MOMENTO
CNTRATE EN CONOCER Y DEFINIR
BIEN LOS SNTOMAS Y FUNCIONES
TIENES QUE SABER QU, NO POR QU
(QU LE PASA AL EQUIPO CON
EXACTITUD, NO POR QU SUCEDE)
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 CMO PROCESAR LOS SNTOMAS

UTILIZA LA INFORMACIN QUE YA

TIENES
SIEMPRE PODEMOS VOLVER A ESTE
PUNTO

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 ANLISIS CAUSA-EFECTO

QU CONDICIONES SE DEBEN
CUMPLIR PARA CADA FUNCIN
QU FUNCIONES DEPENDEN DE
STA

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 DIFERENCIAS
PROCESAR SNTOMAS (LISTADO):
QU FUNCIONA
QU NO FUNCIONA

ANLISIS CAUSAEFECTO (ORGANIGRAMA):

QU HACE QUE ESTA FUNCIN PUEDA
EJECUTARSE
QU FUNCIONES DEPENDEN DE STA

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 PROCESAR SNTOMAS

FUNCIONES QUE SE EJECUTAN O NO

1 2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23 24

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 ANLISIS CAUSA-EFECTO
FUNCIONES JERRQUICAS
1

2 3 4

5 6 7 8 9 10 11 12 13

FUNCIONES SECUENCIALES
1 2 3 4 5 6 7 8 9

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 CMO DEFINIR CONDICIONES PREVIAS

POR QU NO SE CUMPLE?
QU NECESITA PARA CUMPLIRSE?

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 MTODO DEL POR QU

SABEMOS QU FUNCIONES SON

NECESARIA PARA QUE OTRA SE
CUMPLA
ENCONTRANDO CAUSAS COMUNES
PARA FUNCIONES QUE NO SE
CUMPLEN, PODEMOS IDENTIFICAR
LA CAUSANTE DE LA AVERA
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 MTODO DEL POR QU
EJEMPLO:
POR QU NO GIRA EL MOTOR?
NO RECIBE CORRIENTE
EST GRIPADO
ALGO FRENA LA SALIDA
POR QU NO SE ENCIENDE EL PILOTO?
NO RECIBE CORRIENTE
LA LMPARA EST FUNDIDA

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 MTODO DEL POR QU

ENCONTRANDO CAUSAS COMUNES

SABEMOS DNDE DEBEMOS
CENTRAR NUESTRA ATENCIN
HACIENDO MS PREGUNTAS,
IREMOS DESCARTANDO MS
OPCIONES
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 MTODO DEL POR QU

POR QU NO LLEGA TENSIN NI AL MOTOR

NI AL PILOTO?
- LA FUENTE DE ALIMENTACIN EST
AVERIADA
- EL CABLE EST ROTO
- HAY UN FUSIBLE FUNDIDO
- NO HAY CORRIENTE EN LA TOMA DE RED

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 DEFINIR CONDICIONES DEPENDIENTES

PARA QU SIRVE CADA FUNCIN?

QU ELEMENTOS LA NECESITAN?

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 MTODO DEL PARA QU

SIRVE PARA CONOCER LOS EFECTOS

DE CADA FUNCIN
AYUDA A VER QU FUNCIONES
DEPENDEN DE OTRA
IGUAL QUE EL POR QU, AYUDA A
ORGANIZAR LAS FUNCIONES
JERRQUICAMENTE
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 MTODO DEL PARA QU
EJEMPLO:
PARA QU SIRVE LA FUENTE DE
ALIMENTACIN?
- ALIMENTA AL CIRCUITO
ELECTRNICO
- ILUMINA UN PILOTO VERDE
- ALIMENTA A UN VENTILADOR
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 MTODO DEL SI - ENTONCES

ES SIMILAR A LOS DOS MTODOS

ANTERIORES, UTILIZADO EN CASI
TODOS LOS LENGUA JES DE
PROGRAMACIN
if (condicin) then (funcin)
si (condicin) entonces (funcin)
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 MTODO DEL SI - ENTONCES
EJEMPLO:
SI LA FUENTE DE ALIMENTACIN
FUNCIONA
LA PLACA ELECTRNICA RECIBE
TENSIN
EL PILOTO VERDE SE ILUMINA
GIRA EL VENTILADOR
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 MTODO DEL SI ENTONCES SI NO

UNA VARIANTE UN POCO MS REBUSCADA,

TAMBIN USADA EN LOS LENGUA JES DE
PROGRAMACIN, ES LA SECUENCIA
if (condicin) then (funcin) else (funcin)
si (condicin) entonces (funcin) si no
(funcin)
EN ESTE CASO, LA SEGUNDA FUNCIN SE
EJECUTA SI NO SE CUMPLE LA CONDICIN

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 MTODO DEL SI ENTONCES SI NO
EJEMPLO:

SI LA FUENTE DE ALIMENTACIN FUNCIONA

LA PLACA ELECTRNICA RECIBE TENSIN

EL PILOTO VERDE SE ILUMINA

GIRA EL VENTILADOR

SI NO FUNCIONA

LA PLACA NO TIENE TENSIN

EL PILOTO EST APAGADO

EL VENTILADOR NO GIRA

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 MTODO DEL SI ENTONCES SI NO

ESTE MTODO ES MUY TIL PARA

ELABORAR DIAGRAMAS DE FLUJO

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 MTODO DEL SI ENTONCES SI NO

FUNCIN

NO
CONDICIN? FUNCIN

FUNCIN

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 MTODO DEL SI ENTONCES SI NO

EN EL CASO DE EQUIPOS QUE VAMOS

A REPARAR HABITUALMENTE, PUEDE
RESULTAR MUY TIL ELABORAR UN
DIAGRAMA DE FLUJO PARA TENER UN
SISTEMA ESTANDARIZADO QUE NOS
AYUDE A DIAGNOSTICAR MS RPIDO

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 PIENSA EN VOZ ALTA
ESTE PASO PUEDE SER ALGO DIFCIL,
SOBRE TODO SIN ANTES HABER
ESTUDIADO EL CIRCUITO CON
DETENIMIENTO
ES NECESARIO HACERLO AS, PARA NO
DISTRAERNOS CON DETALLES
HABLA CON ALGUIEN, EXPLCALE LO QUE
VAS AVERIGUANDO, AUNQUE NO SEPA DE
LO QUE HABLAS
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 TODO POR ESCRITO

ESCRIBE LO QUE VAS HACIENDO O

PENSANDO SOBRE LA MARCHA
TE AYUDAR ORDENAR LAS IDEAS
SI INTERRUMPES EL TRABA JO, NO TE
COSTAR RETOMARLO
EN FUTURAS AVERAS, ESTAS NOTAS
PUEDEN SER TILES
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