SESIN EDUCATIVA N 001

1. TTULO DE LA ACTIVIDAD: CONVIVENCIA DEMOCRTICA CON SENTIDO DE VIDA

2. FINALIDAD: INSTRUIR SOBRE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA Y EL SENTIDO
DE LO QUE ACONTECE AL JOVEN
3. OBJETIVO: CONOCER EL SENTIDO PROPIO DE LA CONVIVENCIA
DEMOCRTICA EN EL COLEGIO Y EL HOGAR.
4. REA RESPONSABLE: DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA
5. DIRIGIDO: ESTUDIANTES DE 4 C Y 4 A (SECUNDARIA)
6. LUGAR: AMBIENTE DE CORTE Y CONFECCIN
7. FECHA DE REALIZACIN: 19 DE MAYO DEL 2017
8. TIEMPO EMPLEADO: 1HRA 30MIN por seccin
9. INSTITUCIN: I.E. GUILLERMO AUZA ARCE
10. DOCENTE DE TURNO: ALVINA VARGAS

11. DESARROLLO DEL TALLER:

ESTRUCTURA SECUENCIA DESARROLLO ACCIONES TIEMPO

Presentacin Se saludar 1. REGISTRO DE A. 10 MIN
del ponente y cordialmente a ASISTENTES (A).
de la sesin los estudiantes y
educativa se presentar el 2. PRESENTACIN DE B. 03 MIN
nombre de la PONETES Y
sesin educativa, PONENCIA (B).
finalidad y
objetivo. 3. DINAMICA 01 (C): C. 10 MIN
Se inicia con una EL NUDO
dinmica, HUMANO, Se
seguido una invitar a ponerse
COMIENZO reflexin. de pie a todos los
estudiantes y a
formar un circulo
con el ponente, se
les pedir que
presten atencin a
quienes estn a sus
costados. Luego se
les invita a caminar
en el lugar hasta
que se les d la
seal de detenerse.
 Cuando se d la
seal, se les dir
que se tomen de las
manos con los que
estaban a sus
costados y traten
de volver a estar en
la misma posicin
del crculo.
Objetivo: Conocer
el modo de trabajo
y comunicacin en
equipo. Identificar
quienes les cuesta
desenvolverse en el
grupo.

4. REFLEXIN (D): Se D. 07 MIN

proyectar un video
motivacional sobre
la convivencia y los
valores.
Desarrollo del Se desarrollar 1. LLUVIA DE IDEAS A. 15 MIN
tema a una lluvia de (A): Se emplear
abordar: la ideas sobre lo una pelota para
convivencia que es la lanzarla al azar a
democrtica y convivencia un participante y
el sentido de democrtica. se solicitara un
vida. voluntario (a) para
apoyar a anotar las
ideas en la pizarra,
el cual dir la
primera idea que
tenga sobre
convivencia
democrtica.
Luego de haber
INTERMEDIO
terminado de
expresar su idea, el
ponente con su
colaborador(a)
anotaran las ideas
y el participante
pasara la pelota a
otro compaero
(a) y el que le caiga
la pelota
comentar otra
idea distinta. La
dinmica concluye
con el ltimo
 aporte del
estudiante.

Se har grupos 2. TRABAJANDO B. 15 MIN

entre los JUNTOS EN
estudiantes para EQUIPO (B): Se
compartir el invitar a dos
sentido de vida voluntarios, a los
propio del cuales se les
convivir diario. designara formar
un grupo y
compartir las tres
preguntas
siguientes: Qu
sentido tiene lo
que me acontece?
Para que convivir
democrticamente
con otros? cmo
hacerlo? Luego de
que compartan y
organicen sus
ideas, se invitara a
cada grupo a
compartir sus
respuestas.
Se establecer Se recoger las 1. CONCLUSIONES A. 15 MIN
conclusiones principales (A): Se invitar a
entre los conclusiones de cada participante a
participantes. los participantes. compartir una
conclusin del
tema abordado.

Luego se Luego se realizar 2. DINMICA 02 (B): B. 15 MIN

concluir el una dinmica REGALANDONOS
taller con la para finalizar el ELOGIOS, Se
despedida de taller. invitar a cada uno
los de los
estudiantes. participantes a
TRMINO
decir una caricia
verbal a cada
participante con la
finalidad de
fortalecer la
autoestima y
estimular una
convivencia
democrtica. Al
finalizar se les har
escribir un acta de
compromiso a
cada estudiante
 para mejorar su
actitud en el aula y
el colegio.
Se finaliza con la
despedida y
agradecimiento.

Se termin de elaborar el da 18 de Mayo de 2017.

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PROF. FIDELINA ESPINOZA ACOSTA DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA
SUB-DIRECTORA DNI: 47056194