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Trigonometria 5º (Marz Julio)
Trigonometria 5º (Marz Julio)
Se dice que los elementos o fuentes de donde surge la Trigonometra son las
sombras y las cuerdas de arco. La observacin de sombras proyectadas por
postes y rboles condujo al estudio de los tringulos semejantes.
No fue sino hasta el siglo XVI cuando varios matemticos empezaron a forjar la
poderosa herramienta de la trigonometra con la cual innumerables problemas
de matemticas, tanto puras como aplicadas, pudieron resolverse de modo
fcil, rpido y preciso. Al desarrollar tal herramienta, combinaron las medidas
de cuerdas, ngulos y arcos con la forma generalizada de los clculos
conocidos como algebraicos.
TRIGON OM ETRA
1. DEFINICIN
Es aquel que se genera por la rotacin de un rayo, que gira alrededor
de un punto (vrtice) desde una posicin inicial hasta una posicin
final .
O B
A
+ A N T IH O R A R IO ; P o s itiv o
H O R A R I O ; N e g a tiv o
E l n g u lo d e u n a v u e lta m id e 3 6 0
m 1 v u e lta = 2 r a d
1. Convierte a minutos:
a) 3 =.............................................................................................
b) 6 =............................................................................................
c) 7 =.........................................................................................
2. Convierte a segundos:
a) 20 =.....................................................................................
b) 10 =.....................................................................................
c) 100 =...................................................................................
3. Convierte a minutos:
a) 1 10 =......................................................................................
b) 2 10 =......................................................................................
c) 30 20 =....................................................................................
4. Convierte a grados:
a) 2400
=...........................................................................................
b) 7200
=...........................................................................................
c) 3600
=..............................................................................................
5. Si a = 30 ; b = 2
Calcular: a + b
7. Convertir a minutos
10 10
Ejemplos:
1. Convertir 45 a radianes
S R
180 rad
1
45 R 45 rad
R rad
180 rad 180 4
4
S R
180 rad
S rad
5
180 rad
36
180 rad
5
S
rad
S = 36
rad
5. 270 a radianes 6 10 .a grados sexagesimales
a) b)
rad rad
3 6
a) 210 b) 36
HIPARCO DE NICEA
TRIGON OM ETRA
O N O C IM IE N T O D E L A H IP O T E N U S
TETOS EN U LO R ECT
TRINGULO RECTNGULO
Es aquel que tiene un ngulo recto y dos ngulos agudos: el lado mayor
recibe el nombre de HIPOTENUSA y los dos menores son los CATETOS.
c
a
P a ra e l n g u lo P a ra e l n g u lo
a C a te to O p u e s to ( C . O . ) a C a te to A d y a c e n te ( C .A .)
b C a te to A d y a c e n te ( C . A . ) b C a te to O p u e s to ( C . O )
c H ip o te n u s a ( H ) c H ip o te n u s a ( H )
Ejemplo:
Determinar el cateto opuesto, el cateto adyacente y la hipotenusa en
el ; para el ngulo .
R E S O L U C I N
E l c a te to a s e o p o n e a l n g u lo ,
c = H ip o te n u s a e n to n c e s e s c a te to o p u e s to .
a E l c a te to b e s a d y a c e n te a l n g u lo ,
e n to n c e s e s c a te to a d y a c e n te .
L a h ip o te n u s a c s e r e l la d o q u e e s t
b o p u e s to a l n g u lo r e c to ( 9 0 )
1. En el tringulo determinar:
P ara
C a te t o O p u e s t o : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c
a C a te t o A d y a c e n t e : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
H i p o te n u s a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
b
2. En el tringulo determinar:
P ara
C a te t o O p u e s t o : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
p
m C a te t o A d y a c e n t e : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
H i p o te n u s a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
n
3. En el tringulo determinar:
P ara
C a te t o O p u e s t o : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
n C a te t o A d y a c e n t e : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
m
H i p o te n u s a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
P ara
p C a te t o O p u e s t o : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
C a te t o A d y a c e n t e : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
H i p o te n u s a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4. En el tringulo determinar:
5. En el tirngulo determinar:
9 P ara
C a te to O p u e s to : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
C a te to A d y a c e n te : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
H i p o te n u s a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
15
12 P ara
C a te to O p u e s to : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
C a te to A d y a c e n te : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
H i p o te n u s a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
1. En el tringulo determinar:
2. En el tringulo determinar:
48
P ara : P a ra :
H i p o te n u s a = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ H i p o te n u s a = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
14
50 C a te t o O p u e s t o = _ _ _ _ _ _ _ C a te t o O p u e s t o = _ _ _ _ _ _ _
C a te t o A d y a c e n t e = _ _ _ _ _ C a te t o A d y a c e n t e = _ _ _ _ _
3. En el tringulo determinar:
9
P a ra : P a ra :
H i p o te n u s a = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ H i p o te n u s a = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
12
15 C a te to O p u e s to = _ _ _ _ _ _ _ C a te to O p u e s to = _ _ _ _ _ _ _
C a te to A d y a c e n te = _ _ _ _ _ C a te to A d y a c e n te = _ _ _ _ _
P ara : P a ra :
16 12 H i p o te n u s a = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ H i p o te n u s a = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
C a te to O p u e s to = _ _ _ _ _ _ _ C a te to O p u e s to = _ _ _ _ _ _ _
20 C a te to A d y a c e n te = _ _ _ _ _ C a te to A d y a c e n te = _ _ _ _ _
5. En el tringulo determinar:
15 P a ra : P ara :
H ip o te n u s a = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ H ip o te n u s a = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
36
C a te to O p u e s to = _ _ _ _ _ _ _ C a te to O p u e s to = _ _ _ _ _ _ _
39
C a te to A d y a c e n te = _ _ _ _ _ C a te to A d y a c e n te = _ _ _ _ _
6. En el tringulo determinar:
10
P a ra : P a ra :
H i p o te n u s a = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ H i p o te n u s a = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
24
26 C a te t o O p u e s t o = _ _ _ _ _ _ _ C a te t o O p u e s t o = _ _ _ _ _ _ _
C a te t o A d y a c e n t e = _ _ _ _ _ C a te t o A d y a c e n t e = _ _ _ _ _
TRIGON OM ETRA
a c a y b : c a te t o s
c : h ip o te n u s a
C
b
Entonces el treorema se define como:
El cuadrado de la longitud de la hipotenusa es igual a la suma de los
cuadrados de las longitudes de los catetos
c 2 = a 2 + b 2
Ejemplos:
1. Calcular la hipotenusa del ABC.
Resolucin:
x x
5 15
12 20
3. Calcular x: 4. Calcular x:
5 10
3 x
x 6
y
y
8 12
6 5
24
2 3
7
x
m
9 7
x
12
13 2
12 x
x 1
25
10 x
6
24
x
5. Calcular y en el : 6. Calcular x en el :
y 12 x
8
6 5
SACO
9 OLIVEROS
15 P gin 26
3
5
y
LOGICO MATEMATICO 5 PRIM
TRIGON OM ETRA
R A ZO N E S T R IG O N O M T R IC A S I
( S en o co sen o )
B a C
F ig u r a 1
En esta primera parte del captulo definiremos nicamente las razones
seno y coseno: para mejor aprendizaje del alumno.
Segn la figura 1
se n o d e = C a te to O p u e s to
p H i p o te n u s a
m
C a te to A d y a c e n te
co sen o d e =
H ip o te n u s a
q
1. Calcular:
R e s o lu c i n :
S e sa b e q u e :
5 C a te to O p u e s to
3 se n =
H i p o te n u s a
3
se n =
5
4
2. Calcular:
R e s o lu c i n :
S e sa b e q u e :
13 C a te to A d y a c e n te
5 co s =
H i p o te n u s a
12
co s =
13
12
TRIGON OM ETRA
R A Z O N E S T R IG O N O M T R IC A S II
(tangente cotangente)
C a t e to h ip o te n u s a
O p u e s to
B C a t e to A d y a c e n te C
Entonces:
Cateto Opuesto
tg
tangente de : Cateto Adyacente
Cateto Adyacente
ctg
cotangente de : Cateto Opuesto
Ejemplos:
Cateto Opuesto
tg
Cateto Adyacente
3
tg
5 4
3