TERCER AO
1ra GUIA DE ESTUDIO
La agrimensura y la navegacin son prcticas que, desde
sus orgenes, han requerido el clculo de distancias cuya
medicin directa no resultaba posible; y otro tanto sucede
en el mbito de la astronoma. Para resolver este
problema, los antiguos babilonios recurrieron ya a la
trigonometra; es decir, a una serie de procedimientos que
permiten poner en relacin las medidas de los lados de
un tringulo con las medidas de sus ngulos. La distancia
desde un punto situado al pie de una montaa hasta su
cima, por ejemplo, o desde una embarcacin hasta un
determinado punto de la costa, o la que separa dos
astros, pueden resultar inaccesibles a la medicin directa;
en cambio, el ngulo que forma la visual dirigida a un
accidente geogrfico, o a un punto de la bveda celeste,
con otra visual fijada de antemano (como puede ser la
dirigida segn la horizontal), acostumbra ser fcil de
medir mediante instrumentos relativamente sencillos. El
objetivo de la trigonometra es establecer las relaciones
matemticas entre las medidas de las longitudes de los
segmentos que forman los lados de un tringulo con las
medidas de las amplitudes de sus ngulos, de manera
que resulte posible calcular las unas mediante las otras.
ORIGEN
Desde el punto de vista etimolgico la trigonometra trat de
la Resolucin de Tringulos, lo cual quiere decir que dados
ciertos elementos convenientes de un tringulo se deben
hallar sus elementos restantes.
En realidad nadie pudo sospechar antiguamente que de tan
modesto origen pudiese surgir en el devenir del tiempo una
ciencia de tanta importancia como la trigonometra (y que
hoy en da es una herramienta fundamental del anlisis
matemtico) que en un comienzo fue solo un simple
captulo de la Astronoma.
Pero gracias a su aplicacin a las distintas ramas de la
matemtica y de la fsica, y sobre todo al empleo invalorable
que de ella hacen la Astronoma y la Geodesia, es que su
progreso fue rpido y que pudo llegar tan lejos.
NECESIDAD DE MEDIR
El hombre siempre ha tenido la necesidad de medir: contar
objetos, contar dinero, medir distancias, pesar objetos o
personas, medir el tiempo, etc., porque resulta til para su vida
diaria.
La imagen muestra un instrumento de medicin digital, poco
conocido, para medir espacios: de una vivienda o de cualquier
edificacin, sin la necesidad de recurrir a una regla o cinta
mtrica.
Basado en una frmula del tringulo, el usuario debe apuntar el
dispositivo a los extremos del espacio que desea medir y la
flecha rotativa ms los dos brazos con detector calculan la
distancia mediante rayos lser.
1. Conceptos bsicos
Qu es medir ngulos?
Medir ngulos es establecer una correspondencia entre el
conjunto de los nmeros reales y el conjunto de los ngulos.
Algunos de los sistemas para medir ngulos son el sistema
sexagesimal (sistema ingls) el sistema centesimal
(sistema francs) y el Sistema radial (circularinternacional)
Qu es un ngulo trigonomtrico?
Es el giro de un rayo sobre su eje son de cualquier
magnitud que pueden ser positivos o negativos; por
convencin un ngulo ser positivo si este gira en sentido
contrario a las manecillas de un reloj y negativo si gira en
el mismo sentido de las manecillas de un reloj, es decir:
Notacin y elementos
Supongamos un rayo OA (posicin inicial) gira en el
vrtice O hasta una posicin final OB como en la figura
siguiente:
B
O A
Elementos de un ngulo trigonomtrico:
OA : lado inicial
OB : lado final
O : vrtice
: medida angular
47
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Angulo Positivo
EJERCICIOS PARA LA CLASE
1. Del siguiente grfico Halle x

a) 31
b) 51
c) 62
d) 60
Angulo Negativo e) 61
(9 2x) (x + 3)

2. Halle el valor de x

a) 10
Nota: b) 20
c) 30
Por definicin el valor del ngulo trigonomtrico es d) 40
ilimitado, pues este depende de la magnitud de la e) 50
rotacin y a su vez estas pueden hacerse 50 - 4x 2x 10
indefinidamente en cualquiera de los dos sentidos
conocidos. 3. Del grfico Halle la relacin entre y .

a) + = -120
b) - = 120
c) - = 120
d) + = 120
e) + = 60 60
Para sumar o restar ngulos trigonomtricos, se
recomienda colocar todos los ngulos en sentido
antihorario, cambiando la rotacin para que todos estn
orientados en el mismo sentido.
4. Calcule el valor de x:

a) 25
b) 24
c) 22
d) 21
5x
e) 20 3x
-7x

5. Halle x

Ejemplo a) 10
1. Seale la relacin correcta entre y . b) 30
c) -30
a) + = 90 d) 15
b) - = 90 e) -10
c) + = -90
d) + = 0 30-6x 3x+30
e) - = 90

6. Determine el sentido de giro de la polea B:
Resolucin:
a) Horario
Sabemos que los ngulos positivos giran en sentido anti b) Anti horario
horario en este caso () para que sumen 90 tienen que ir c) No se sabe A
d) No hay giro B C
en el mismo sentido, para tal caso tiene que ser (-) es decir
90
e) N.A.
90 Rpta: b

48
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7. Halle x 2. Del grfico seale lo correcto:

a) + a) + = 90
b) - b) + = 180
- c) - = 90
c) x
d) - - d) - = 180
e) N.A. e) +
= -
90

8. Halle x 3. Halle x

a) 10
a) 2 -
b) 2 - b) 30
c) - c) -30 40-5x 4x+40
d) 15
d) - x e) -10
e) +

4. Halle x
9. Halle x en funcin de
a) /3 a) 90 - -
b) /4 b) 90 - +
c) /5 c) 180 + -
d) /6 d) 180 + +
5x e) 180 - +

e) /10 - 5x
x

10. Calcule la relacin entre , y 5. Del grfico Halle x

a) 18
b) 22
c) 26 15 - x
d) 30
e) 34
20 + 3x 5 + x

6. Del grfico determine x

a) - + = 1v b) + - = 2v
c) + - = v c) + + = 1v a) 10
b) 15
e) - - = 1v
c) 25
d) 35
e) 45
CLAVES DE RESPUESTAS -x
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
40
x

EJERCICIOS PARA LA CASA 7. Halle x en funcin de

1. Halle x:
a) /24
b) /12
a) -10 c) /5
d) /25
b) -20
e) N.A.
c) -30
d) -40 12x
e) -50 7x 35 25 + x -12x

49
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Un minuto sexagesimal 1
Un segundo sexagesimal 1
8. Calcule el valor de x: Equivalencias:

1= 60 = 3600
a) 11 5x 1 = 60
b) 12 Una vuelta = 360
c) 15 4x
d) 20 REGLA PRCTICA DE CONVERSIN
e) 10 -9x

x 3600

9. Calcule el valor de x: x 60 x 60

a) 11
b) 12 3x GRADOS MINUTOS SEGUNDOS
c) 15 6x
d) 20
e) 10
-3x 60 60

3600
10. Calcule la relacin entre , y Ejm

CONVERTIR:
120 a grados ..
2
2 a minutos ..
3 a segundos ..
360 a grados ..
5 a segundos ..
3 7200 a minutos ..
7200 a grados ..

A) 3 - 2 + = 1v B)3 + 2 - = 2v
C) 2 +3 - = v D) + 2 +3 = 1v ACLARACION TERICA
E) 2 - 2 - 2 = 1v
SI TENEMOS LA EXPRESION

CLAVES DE RESPUESTAS Ao B ' C " A B ' C "

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A,B,C son nmeros enteros de un mismo ngulo eso
quiere decir que B como mximo puede ser 59 porque si
es 60 ya es un grado, de igual manera con C como
Cmo se obtienen estos sistemas de medidas de mximo puede ser 59 porque si es 60 sera un minuto
ngulos? es decir:

En realidad se pueden crear miles de sistemas de 65' 60' 5' 1 5' 1 5'
medicin angular pero son tres los usados por 1
convencin universal.

1. SISTEMA SEXAGESIMAL(S) (sistema ingls), en este 72" 60" 12' 1' 5" 1'5"
sistema a la circunferencia se le ha dividido en 360 partes 1'
iguales y a cada parte se le denomina GRADO entendi Ud.?, ahora practique
SEXAGESIMAL, luego a cada grado se le ha divido en
60 partes iguales y a cada parte se le ha denominado 82
MINUTO SEXAGESIMAL, a su vez a cada minuto se le 89 ...
ha dividido en 60 partes iguales y a cada parte se le 131
denomina SEGUNDO SEXAGESIMAL. 98
127
Notacin: 242
372
Un grado sexagesimal 1 276 ..

50
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2m a grados ..
Esto nos sirve para entender lo siguiente: 2g a minutos ..
3m a segundos ..
57285 esto est mal escrito 400m a grados ..
5m a segundos ..
5 72'85" 5 72' 85" observamos que hay excesos 20000s a minutos ..
20000s a grados ..
Empezamos con los segundos as:
ACLARACION TERICA.
5 72' (60" 25") 5 72' 1' 25" SI TENEMOS LA EXPRESIN
Ag B mC s Ag B m C s
1' 73'
A,B,C son nmeros enteros de un mismo ngulo eso
5 73' 25" 5 60' 13' 25" 5 1 13' 25" quiere decir que B como mximo puede ser 99 porque si
1 6 es 100 ya es un grado, de igual manera con C como
613'25" Entendi Ud.?, ahora practique mximo puede ser 99 porque si es 100 sera un minuto
683'65" .. es decir:
1113'125" ..
4 96 '78" .. 165m 100m 65m 1g 65m 1g 65m
2113'225" .. 1g
8153'125" ..
6 213'95" .. 112s 100s 12s 1m 12s 1m12s
7 63'65" .. 1g
6119'325" .. entendi Ud.?, ahora practique

107 m
2. SISTEMA CENTESIMAL (C) (Sistema francs), en 209 s ...
este sistema a la circunferencia se le ha dividido en 400 132 s
partes iguales y a cada parte se le denomina GRADO 128 m
CENTESIMAL, luego a cada grado se le ha divido en 100 221 m
partes iguales y a cada parte se le ha denominado 442 s
MINUTO CENTESIMAL, a su vez a cada minuto se le 372 s
ha dividido en 100 partes iguales y a cada parte se le 556 m ..
denomina SEGUNDO CENTESIMAL.
Esto nos sirve para entender lo siguiente:
Notacin:
Un grado centesimal => 1g 1g
Un minuto centesimal => 1m 1m
4 g115m120s Esto est mal escrito hay excesos
Un segundo centesimal => 1s 1s 4 g115m120s 4 g 115m 120s 4 g 115m 1m 20 s
100s 20s 116m
Equivalencias:
1m

1 g= 100 m = 10000s 4 g115m120 s 4 g 116m 20s 4 g 1g 16m 20s

1 m = 100 s 100m 16m 5g
Una vuelta = 400 g 1g

REGLA PRCTICA DE CONVERSIN 5 g 16m 20s 5 g16m 20s

Entendi Ud.?, ahora practique

x 10000
4 g105m122s ..

x 100 x 100 7 g 215m128s ..

g m s
1 199 420 ..

GRADOS MINUTOS SEGUNDOS 4 g125m345s ..

g m s
7 128 454 ..

100 100 12 g 275m 436s ..

g m s
2 398 610 ..

10000 3. RELACIN ENTRE AMBOS SISTEMAS

CONVERTIR:

51
 TERCER AO
1ra GUIA DE ESTUDIO

Para el sistema sexagesimal o tambin conocido

como sistema Ingls se cumple: 117
El ngulo de una vuelta equivale a 360
Para el sistema centesimal o tambin conocido como Convertir a grados sexagesimales:
sistema Francs se cumple:
El ngulo de una vuelta equivale a 400g 60g
Entonces: una vuelta <> 360 <> 400g
De aqu se desprende: 360 <> 400g 120g
Simplificando podemos obtener: 9 <> 10g
70g
3.1 CONVERSIN ENTRE SISTEMAS
160g
Una conversin de unidades consiste en expresar una cierta
cantidad de magnitud que est dada en una cierta unidad, en 140g
otra ya sea del mismo sistema de medida o de otro.
280g
3.2 MTODO DEL FACTOR DE CONVERSIN
Ahora para saber ms:
Si se sabe que al multiplicar una magnitud por la unidad (por
uno) no cambia su valor: 9= 1x9 PROBLEMAS PROPUESTOS
Lo que se hace es expresar ese 1 en forma til. As,
sabemos que: 1. Expresar 171 al sistema centesimal.
g
9 10
9 10 g 1 A) 180G
D) 210G
B) 190G
E) 220G
C) 200G
10 g 9
Si queremos expresar en grados sexagesimales una 2. Expresar 198 al sistema centesimal.
magnitud que conocemos en grados centesimales,
haremos. A) 280G B) 290G C) 220G
D) 210G E) 270G
9
Ejm1. 70
g
1 x70 g g x7 0 63
g 3. Expresar 110g al sistema sexagesimal.
10 A) 99 B) 100 C) 110
entendi Ud? D) 120 E) 130

Ejm2. Convertir 54 a grados centesimales . 4. Expresar 230g al sistema sexagesimal.

6
10 g A) 207 B) 206 C) 227
54 1 x54 x 54 60
g D) 208 E) 237

9 5. Efectuar la siguiente suma:

1
de todo esto podemos sacar una conclusin para convertir K = 1236'18" + 2749'53"
de un sistema a otro sistema (tu sabes que: 9 10 g )
A) 4025'11" B) 4126'11"
C) 4016'11" D) 4026'11"
Unidad que quiero E) 4216'21"
1
Unidad que no quiero
6. Efectuar la siguiente suma:
Ejm3. Convertir 108 al sistema centesimal. K = 5256'48" + 3759'43"
10 120g
g A) 9056'31" B) 4156'31"
Unidad que quiero
108 x 108 x C) 6156'31" D) 9026'21"
Unidad que no quiero 9 E) 4216'21"
Ahora tu:
7. Siendo:
Convertir a grados centesimales:
27
2341'17'' + 1732'56'' = ab'c''
36 a b
Calcular: M
54 ...
c4
A) 1 B) 2 C) 3
45 D) 4 E) 5
8. Siendo:
63
1832'41''+2114'22''+326'12''=ab'c''
72

52
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1ra GUIA DE ESTUDIO

a b ngulo que subtiende un arco de longitud equivalente

calcular: R al radio de la circunferencia respectiva.
c
A) 1 B) 2 C) 3 B
D) 4 E) 5
r
9. Convertir 32g al sistema sexagesimal. r
1 rad
A) 2848' B) 1836' C) 2745'
D) 3248' E) 2632' 0 r A
10. Convertir 54g al sistema sexagesimal.

A) 4848' B) 4836' C) 4745'

D) 4238' E) 4632'
mAOB=1rad
11. Efectuar la siguiente suma:
1Vuelta
K = 32g 76m 98s + 37g 99m 63s 1 rad 1V=2rad 6,2832
2
A) 72G76M61S B) 79G86M71S Nota
C) 69G76M61S D) 71G76M51S Como (Pi)= 3,141592653...
E) 70G76M61S Entonces:

4 6 ' 22
12. Calcular: T 3,1416 10 3 2
3' 7
A) 82 B) 83 C) 84
Observaciones
D) 85 E) 86
1. 1 rad < > 57 17 44

712 ' 3 3' 5. RELACIN ENTRE LOS SISTEMAS SEXAGESIMAL,

13. Calcular: A CENTESIMAL Y RADIAL
6' 3'
Para encontrar una relacin entre los tres sistemas tenemos
A) 122 B) 133 C) 124 que buscar algo que tengan en comn y pensamos
D) 125 E) 136 rpidamente en el ngulo de una vuelta, es decir.
14. Siendo m y ng ngulos suplementarios los cuales se 1 vuelta : 1 v 360=400g=2rad
encuentran en la relacin de dos a tres respectivamente,
calcular el valor de:
Llano : 1/2v 180=200g=rad

4n 9 =10g
M m7 Grados :
3 Observacin:
Si relacionamos sistema sexagesimal con el sistema radial
A) 12 B) 13 C) 14
D) 15 E) 16 utilizamos 180 rad
15. Siendo m y ng ngulos complementarios los cuales se
Si relacionamos sistema centesimal con el sistema radial
encuentran en la relacin de dos a tres respectivamente,
calcular el valor de: g
utilizamos 200 rad

7n
R m7 Pero si relacionamos sistema centesimal con el sistema
sexagesimal utilizamos lo aprendido
3
g
A) 12 B) 13 C) 14
9 10
D) 15 E) 16
Adems recordando el mtodo prctico:
CLAVES DE RESPUESTAS
Unidad que quiero
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1
Unidad que no quiero

4. SISTEMA RADIAL (R) (Sistema circular o Es decir que uno puede ser:
Internacional), Su unidad es el radian, el cual es un

53
 TERCER AO
1ra GUIA DE ESTUDIO

180 rad 9 rad 200g 10g

1
rad 200g 10g 180 rad 9

Ejm1 convertir 72 a radianes

2 A) 100 B) 118 C) 140
72 72 x 1 72 x
rad 2 rad D) 122 E) 150
180 5

5 90 g 9
9. Simplifique K
fcil si.
36 rad
Ahora practica
30
rad ab
Adems
NIVEL 0 k 1
Calcule: b - a
5
rad 300 g
1. Calcule: 3
M
7
rad 100 g 10. Se sabe que + = 90, adems:
6
= (8x) g , = (2x - 2).
A) B) C) 0 D) 2/3 E) N.A.
Calcule la medida del menor ngulo en radianes.

2. Si la suma de dos ngulos es 80 g y su diferencia es

10 11. Si: = (x + 12) adems:
, luego los ngulos en grados sexagesimales son: Halle en radianes:
A) 25, 47 B) 52, 74 C) 54, 72
D) 45, 27 E) N.A.
5
A) rad
3. Si: xy rad Calcule: P = ( x + y ) x/2
+ (x-y) y 18
4 2 (2 - x) (2 +
A) 76 B) 78 C) 80 D) 81 E) 82 B) rad
9
x)g

C) rad
4. Si: a 180 y 5
50
g 2
b D) rad
5
9
3
Calcule: E) rad
5
a 2 b2 30
B
4
12. Del grfico Calcule: 10x 9y

5. Si: rad a b'
24 A) 240
Calcule: b - a B) 2 400
x
C) 24 000
6. Calcule el valor de n
n 3o 4n 18o D) 180 yg
g g E) 1 800
5 15
A) 9 B) 12 C) 20 D) 40 E) 42

7. Si se cumple que: + = /3 rad CLAVES DE RESPUESTAS

+ = 30
+ = 100g ; calcule : + + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A) 54G B) /6 C) /2
D) 60 E) 50G

8. Del grfico mostrado, halle a NIVEL 1

54
 TERCER AO
1ra GUIA DE ESTUDIO

1. Efecte las siguientes conversiones Sean S, C y R los nmeros que representan la medida de
a) Convertir 45 a centesimal.............. un ngulo en los sistemas sexagesimal, centesimal y radial
b) Convertir 10 g a radianes................ respectivamente, luego hallamos la relacin que existe
c) Convertir /10 rad a sexagesimal... entre dichos nmeros.
d) Convertir 30 a centesimal............
e) Convertir 50 g a radianes...............
f) Convertir /20rad a sexagesimal....

5 0 S Cg Rrad
rad 20
2. Calcule N 18 g
400
70
9
De la figura: S = C g = R rad ... (1)
25 50rad 20 Adems: 180 = 200g = rad ... (2)
3. Calcule F g
200 Dividiendo (1) entre (2) tenemos:
70
10
S C R
k
4. Si: ab g rad 180 200
10
Calcule: Donde:

P a b a b
S: es el nmero de grados sexagesimales que
posee el ngulo.
C: es el nmero de grados centesimales que
5. Calcule x , si: posee el mismo ngulo.
0 g R: es el nmero de radianes que posee el mismo ngulo
( x 3) 0 (4x 18) 0
Adems se puede expresar cada uno de esta manera
5 g 15 g S 180K
C 200K
xy g 45 R K
6. Si:
2
Calcule: M = (x + y)
Frmulas particulares:
S C Sexagesimal y Centesimal

50 g 25 9 10
7. Simplifique: E

rad 5
36 Entonces: S 9K; C 10K

8. Si: 9n 15
9 2n rad
S R
3 Sexagesimal y Radian
Calcule el valor de n 180
A) 5 B) 4 C) 8 D) 7 E) 9
C R
Si se cumple que: + = /4 rad Centesimal y Radian
+ = 15 200
+ = 100g ; calcule : + +
A) 54G B) /6 C) /2 Ejemplos:
D) 75 E) 50G
Convertir rad a grado sexagesimal.
Si: 5
Resolucin:
rad
3 (7 x 17) S R
Sabemos que:
5 180
Halle x /5
S S=36
CLAVES DE RESPUESTAS 180
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 rad = 36
5

5. FORMULAS QUE RELACIONAN A LOS TRES Convertir 60g a radianes.

SISTEMAS DE MEDICIN ANGULAR Resolucin:

55
 TERCER AO
1ra GUIA DE ESTUDIO

C R
Sabemos que: 1. Si S, C y R son lo convencional; calcular el ngulo en
200
C S
radianes: 5
60 R R 3 10 9
200 10
A) /2rad B) /4rad C) /8rad
3 D) /16rad E) /32rad
60g rad
10 2. Las medidas sexagesimal, centesimal y radial de un

CS
Convertir 27 a grados centesimales. ngulo verifica: C 10 S
Resolucin: 19
Sabemos que: S C
9 10 3. Calcular la medida del ngulo en radianes
A) /2 B) /4 C) /8
27 C C=30 D) /16 E)

9 10
4. Se tiene que: X + 5 = C y X + 3 = S
27=30g Calcular el valor de X
A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16
No te olvides que para estos problemas has podido utilizar
el factor de conversin, osea el famoso 5. Si se sabe que S y C representan la medida de un
mismo ngulo, en los sistemas sexagesimal, centesimal
y radial respectivamente; y adems son dos nmeros
180 rad 9 rad 200g 10g pares consecutivos; calcule R
1 ok?
rad 200g 10g 180 rad 9
A) /2 B) /5 C) /10
D) /15 E) /20
Si la suma del nmero de grados sexagesimales de un
ngulo ms el nmero de grados centesimales del mismo 6. Simplifique:
ngulo es 95, determinar el nmero de radianes que
posee este ngulo.
2C S 3C S 1
E
Resolucin: CS C S 19

Recordemos nuestra teora: A) 21 B) 29 C) 30 D) 31 E) 33

S : es el nmero de grados sexagesimales que
posee el ngulo. 7. Se tiene que:
C : es el nmero de grados centesimales que S = 7 + xx y C = xx + 12, Hallar la medida del ngulo en
posee el mismo ngulo. el sistema sexagesimal.

Entonces, luego de interpretar planteamos: A) 50 B) 45 C) 30 D) 60 E) 35

S+C=95, nos piden hallar "R".
Mendel sabe que: 8. Simplificar:

S 180K 3C 2C 2( S C )
C 200K E=
R K CS 19(C S )

Reemplazamos: 180k + 200k = 95; de donde: A) 3 B) 2 C) 3 D) 2 E) 1

1 9. Cuanto mide el ngulo centesimal que cumple la

380 K 95 K siguiente relacin.
4
4 1 S + C + R = 95 + /4
Pero nos piden R A) 50 B) 40 C) 10 D) 25 E) 35
1
R K R rad
4 4 10. Si: S, C y R es lo convencional, para un mismo ngulo
entendi Ud.? Ahora practique reducir:

.C .S 20 R
F=
95
PROBLEMAS PROPUESTOS A) 1 B) 2 C) 0 D) 1 E) 3
NIVEL 0

56
 TERCER AO
1ra GUIA DE ESTUDIO

11. Sean S, C y R lo convencional; calcular M 1. Si se cumple que:

CS 40 (R + C) = 200 +
M Halle la medida del ngulo en radianes siendo S, C y R
CS lo convencional.
A) B) C)

A) 19 B) 19 C) 20 D) 20 E) N.A
10 20 40
D) E)
12. Calcular el valor de H ; si : 80 160
10C 9S
H 6 2. Si se sabe que:
CS C=x+3
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 S=x2
Calcule:
13. Determine el ngulo en el sistema radial, si se cumple:
A C S 5
5 5 1
A) 5 B) 6 C) 10 D) 12 E) 18
S C 18
A) /5 B) /4 C) /10 D) /20 E) 3. Si:
C y S son lo conocido y se cumple:
14. Si se cumple que C = 5x
S = 5x 3
CS 2; Halle x
Calcular la medida del ngulo en radianes A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

A) /2 B) /3 C) /4 D) /5 E) /6 4. Si se cumple que:
S + C + R = 383
Halle la medida del ngulo en radianes, siendo S, C y R
CS CR
15. Si se cumple que: 6 lo conocido.
380 200 A) rad B)
rad C) 2 rad
Calcule R 2
A) B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 D) /4 rad E) 3 rad

16. Hallar x. Si: 70g = (8x-1) 5. Calcule

4S 3C 80 R. 1
A) 8 B) 12 C) 10 D) 4 E) 5 T
2C S 20 R . 1
17. Si S, C y R es lo convencional para un mismo ngulo, Siendo S, C y R lo convencional:
reducir: A) 3/7 B) 7/3 C) 4/9 D) 9/4 E) 7/9
2C S 20R
E 6. Si S, C y R representan lo convencional. Halle R en:
C
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
3
6 2 S .C.R 60

18. Si se cumple que: A) B) C) D) 3 E)
4S 3 2 3 4
3,
C 3
Calcular la medida del ngulo en radianes. 7. Halle R en:

A) /10 B) /20 C) /4 D) /5 E) C S C S R( 19 1)
10 20 40
2C S 80R A) B) C)
19. Simplifica: Q=
20R
60 80
D) E)
A) 1 B) 2/3 C) 25 D) 5/4 E) N.A

C S C S 8. Siendo S, C y R lo convencional.
20. Reduce : P=
20R 2S 0,5C 40R
Simplifique: E
5R
A) 10 B) 20 C) 30 D) 38 E) 100
A) 100 B) 200 C) 250
D) 150 E) 50

NIVEL 1 9. Determine un ngulo en radianes si se cumple:

57
 TERCER AO
1ra GUIA DE ESTUDIO

C S 10 R C S 80 R 1. Del siguiente grfico Halle x

C S 10 R C S A) 56
B) 51

A) rad B) rad C) rad C) 62
4 3 16 d) 60
E) 61 (10 3X) (-6x - 2)
D) rad E) rad
8 2
10. Siendo S, C y R lo conocido para un mismo ngulo.
C S 20R 2. Halle el valor de x
Reduce:
C S 20R
A) 1 B) 5 C) 10 D) 20 E) 30
A) 10
B) 20
11. Halle S: C) 30
2C + S = 58 D) 40 20 - 6x 6x 40
E) 50
A) 18 B) 20 C) 30 D) 14 E) 5

12. Halle x: 3. Halle el valor de x

CS
x3 8
CS A) 10
B) 20
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 C) 30 5 - 8x 8x 15
D) 40
13. Halle R: E) 50
S + C + R = 380 +
A) /2 B) /20 C)/10 D) 4 E) 5 4. Del grfico Halle la relacin entre y .
14. Halle x:
10 R A) + = -100
B) - = 100
5S C 10 x C) - = 100 80
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) N.A D) + = 100
E) + = 80
15. Halle S:
Si se cumple:
C S S .C 5. Del grfico determine x
150
2 10
A) 10
16. Halle R: B) 15
10 R
-x 20
S C 37 C) 25
D) 35
E) 45 x
17. Halle R si:
C = 2X + 6
S = 2X + 2 6. Efecte las siguientes conversiones

18. Halle x: a) Convertir 60 a centesimal..............

C=X+3 b) Convertir 100 g a radianes................
S=X+2
7. Efecte las siguientes conversiones
19. Siendo S, C y R lo convencional.
a) Convertir /20 rad a sexagesimal...
3S 0,10C 60 R b) Convertir 300 a centesimal............
Simplifique: E
10 R 5
rad 200 g
8. Calcule: 6
M
20. Siendo S, C y R lo convencional. 7
rad 100 g
C S 20 R 3
Simplifique: H
3C S 20 R A) B) C) 0 D) 2/3 E) N.A.
MISCELANEO 9. Si se cumple que: + = /2 rad

58
 TERCER AO
1ra GUIA DE ESTUDIO

+ = 15 6. LONGITUD DE ARCO
+ = 50g ; calcule : + + En una circunferencia de radio R un ngulo central de
A) 54G B) /6 C) /2 radianes determina una longitud de arco L, que se
D) 75 E) 50G calcula multiplicando el nmero de radianes y el
radio de la circunferencia R.
10. Efecte las siguientes conversiones
a) Convertir 50 g a radianes............... B
b) Convertir /60rad a sexagesimal....

R
11. Siendo S, C y R lo convencional.
0 rad L
2S 0,5C 20 R
Simplifique: E R rad
12 R
12. Determine un ngulo en radianes si se cumple: A
S C 20 L: Longitud del arco AB
R: Radio de la circunferencia
C 5 : N de radianes del ngulo central (0 2)

A) RAD B) rad C) rad
8 4


D) rad E) rad r
5 6 L .r
13. Si S, C y R representan lo convencional. Halle R en: R r
2 2 S.C.R 3
2

1 1. Calcular la longitud de un arco correspondiente a un

A) B) C) D) 3 E) 2 ngulo central de 45 en una circunferencia de
2 24 cm de radio
14. Halle R si:
C = 3X + 6 Datos:
S = 3X + 9
ngulo = 45
15. Halle x: Radio = 24 cm
C=X+5 Longitud del arco = ?
S=X+7 No olvidemos que el ngulo central debe estar en
radianes.
16. Halle R:
10 R Entonces:
S C 50
1
45 45 x 1 45 x
rad rad
17. Halle R: 180 4

S + C + R = 270 + 4
6
18. Halle S:
3C + S = 27 L x 24 cm 6cm
4
19. Determine un ngulo en radianes si se cumple: 1
Nota:
S C 10
La longitud de la circunferencia se calcula
C 5 multiplicando 2 por el radio R de la
circunferencia (2R)
20. Halle C:
C + S + R = 5R

21. Halle F LC=2R

F =SR -RS +CR R
0
22. Siendo S, C y R lo conocido para un mismo ngulo.
C S 60 R
Reduce:
C S 60 R

59
 TERCER AO
1ra GUIA DE ESTUDIO

7. SECTOR CIRCULAR Resolucin:

Se llama sector circular a la regin circular limitada Denotemos por: 0
por dos radios y el arco correspondiente. L1 : Longitud del arco AB,
el radio R1 =12m
L2 : Longitud del arco BC,
B el radio R2 =4m
12m
8m
0

C
A 4m
A
L2
AOB: Sector Circular AOB B L1
De la figura:

8. REA DEL SECTOR CIRCULAR
L2 R2.2 4m.
El rea de un sector circular es igual al semiproducto
2
de la longitud de su radio elevado al cuadrado y la L 2 2m
medida de su ngulo central, en radianes; Segn el dato:
es decir: L AB LBC 4m
B L1 L 2 4m
L1 2 4m
R S L1 2m
rad R 2
0 R
A S El rea del sector AOB ser:
2
L .R 2m.12m
S1 1 1 12m2
2 2
Donde:
S: rea del sector circular AOB Hallar x si el rea del trapecio circular es 21m 2
Resolucin:
Otras frmulas
2m
A
R
0 S L L.R 9m x
S 0
R 2
B
2m
A
Resolucin:
rad S L2
0 L S Por dato: AT = 21
2
Por frmula:
B
(x 9)
Ejemplos: AT .2 x 9
De la figura mostrada, calcular el rea de la regin 2
sombreada, si la lneas curva ABC, tiene por Igualamos:
longitud 4m. x+9 = 21
0 x = 21m

12m
8m cuerda

D
C
A
B

60
 TERCER AO
1ra GUIA DE ESTUDIO

PROBLEMAS PROPUESTOS A) 1 B) 3 C) 5 D) 7 E) 9
1. Del grfico mostrado determine la longitud de arco.
9. En un sector circular la longitud del arco es 5 cm y el
B ngulo central mide 60g. Cunto mide el radio?
cm A) 16.6 cm B) 17 C) 16 D) 12 E) 8.4
15
10. En la circunferencia de radio 20 m, halar la longitud del
O 36 arco que tiene como a ngulo central a 100g.
A) 10 m B) 12 m C) 14 m
1 5 cm D) 13 m E) 15 m
A 11. Calcule la longitud de arco correspondiente a un ngulo
A) cm B) 2 cm C) 3 cm central de 40 en una circunferencia de 18m de radio.
D) 9 cm E) 4 cm A) m B) 2 m C) 4 m
D) 3 m E) 8 m
2. Calcule la longitud del arco que tiene un ngulo
Central de 120 y el radio de la circunferencia es igual a REFUERZA LO APRENDIDO
6m.
A) 2 m B) 3 m C) 4 m 1. Complete los valores numricos:
D) 6 m E) 8 A) Radianes =
B) Grados centesimales=
3. De la figura se cumple que: L1 = 8.L2, Calcula C) Grados sexagesimales=
(O: centro)
2. Calcule la longitud de arco, correspondiente a un
ngulo central de 60 en una circunferencia de 48 m de
dimetro.
A) 6 m B) 7 C) 8 D) 5 E) 10

3. En un sector circular de radio (x + 2) m de ngulo central,

x rad y la longitud de arco (x + 10) m,
A) /4 B) /8 C) /2 Halle x
D) /7 E) /9 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) N.A

4. En la circunferencia de radio 10 m, Halle la longitud del 4. Calcule la longitud de arco correspondiente a un ngulo
arco que tiene como ngulo central a 40g central de 75 en una circunferencia de 24 m de radio.
A) m B) 2 m C) 4 m A) 5 M B) 10 C) 15
D) 3 m E) 5 m D) 20 E) 25

5. En un sector circular de radio (x + 1) m de ngulo central, 5. De la figura se cumple que: L1 = 10.L2, Calcula
x rad y la longitud de arco (x + 9) m, (O: centro)
Halle x
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

6. En un sector circular el arco mide 6 y el ngulo central

10g. Cunto mide el radio?
A) 120 B) 140 C) 160 D) 180 E) N.A

7. Se tiene un sector circular de 6 cm de radio y 12 cm de

longitud de arco. Si el radio aumenta en 2 cm sin que el
A) /4 B) /8 C) /2 D) /7 E) N.A
ngulo central vare, Cul ser la nueva longitud de
arco?
6. En un sector circular el ngulo central mide 70g y el
A) 8 cm B) 10 cm C) 12 cm
radio 1 m. Cunto mide el arco?
D) 14 cm E) 16 cm
A) 35 Cm B) 5 C) 15 D) 14 E) 7
8. Del grfico determinar R

B 7. En un sector circular el arco mide 4 y el ngulo central

50g. Cunto mide el radio?
3 A) 16 B) 8 C) 24 D) 28 E) 32
R
8. Se tiene un sector circular de12 cm de radio y 6 cm de
O 2 4 longitud de arco. Si el radio aumenta en 4 cm sin que el
ngulo central vare, cul ser la nueva longitud de
R arco?
3 A) 8 cm B) 10 cm C) 12 cm
A D) 14 cm E) 16 cm

61
 TERCER AO
1ra GUIA DE ESTUDIO

9. Del grfico Calcule: L1 7 7

A) 7/3 B) 2 (3 - 3 - ) E) 3 - 3 -
6 3
B) 7/5
7
C) 14/3 C) 3 (3 - 3 - )
D) 14/5 18
E) 12/5
7. Halle el rea de un sector circular cuyo radio mide 16cm y
su ngulo central es 5/4 rad
a) 320 cm2 b) 160 cm2 c) 140 cm2
10. Calcule la longitud de un arco cuyo ngulo central
d) 200 cm2 e) 240 cm2
correspondiente mide 20g y la diagonal del sector circular
mide 40m. 8. Halle S2/S
A) m B) 2 m C) 4 m A) 1/9
D) 3 m E) 8 m B) 7/9
C) 13/9 3a
NIVEL 1 D) 16/9 S1 S2
E) 18/3 O
1. Calcule el rea de un sector circular de radio 6 m y de
ngulo central 60
A) 3 m2 B) 4 m2 C) 6 m2
D) 8 m2 E) 12 m2
2a

2. En un sector circular el arco mide 2 cm y el ngulo central 9. En la figura, se tiene que el rea del trapecio circular
mide 20. Cul es su rea? sombreado es 45 u2. Halle x.
A) 12 cm2 B) 9 C) 18 D) 6 E) 24

3. El ngulo central de un sector circular de radio R es igual A) 1

a 24 y se desea disminuir en 18 de tal manera que el rea B) 2
no varia, aumentamos el radio una longitud x. Determine C) 3
x. D) 4
A) R B) 2R C) R/2 D) 3R E) 3R/2 9 21
E) 5

4. Se tiene un sector circular de rea S si se aumenta el

arco en 20% y disminuye el radio 20%, entonces el rea
del nuevo sector es: x
A) 94% S B) 95% S C) 96% S
D) 64% S E) 65% S 10. Del grfico mostrado Calcule el rea de la regin
sombreada.
5. Calcule el rea del sector sombreado. A) 10
B) 15
B C) 30
8 D) 45
E) 20

O 7 11
NIVEL 2

1. En un sector circular el ngulo central mide 45 y el radio

8 8 m. Cul es el rea?
A A) m2 B) 4 C) 8
D) 6 E) 2
A) 36 u2 B) 42 u2 C) 49 u2
D) 28 u2 E) 56 u2
2. En un sector circular el ngulo central mide 30g y el radio
10 cm. Cul es su rea?
6. Calcule el permetro de la figura sombreada siendo O 1 y A) 30 cm2 B) 15 C) 15/2
O2 centros.
D) 24 E) 5/2

3. En un sector circular el arco mide 2 cm y su radio 13 cm.

Cul es su rea?
A) 11 cm2 B) 12 C) 13
2 D) 10 E) 14

O 3 4. El ngulo central de un sector circular de radio R es igual

O a 50 y se desea disminuir en 16 de tal manera que el
7 7
A) 2 (3 + 3 + ) D) 2 (3 - 3 + ) rea no vara, aumentamos el radio una longitud x.
3 6 Determine x.
A) R B) 2R C) R/2 D) 3R E) 3R/2

62
 TERCER AO
1ra GUIA DE ESTUDIO

5. Se tiene un sector circular de rea S si se aumenta el 10. RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS

arco en 30% y disminuye el radio 10%, entonces el rea AGUDOS I
del nuevo sector es:
A) 94% S B) 95% S C) 96% S TEOREMA DE PITGORAS
D) 64% S E) N.A.
B
6. Se tiene un sector circular de rea S, si se disminuye el
arco en 20% y aumenta el radio en 40%, entonces el rea
del nuevo sector es:
a c
A) 111% S B) 112% S C) 113% S
D) 144% S E) 145% S

7. En la figura mostrada, Halle el rea del trapecio circular C A

b
ABCD, si : AB = 10 y CD = 7 A a,b: catetos
D c: hipotenusa
a2 b2 c 2
60g
RAZONES TRIGONOMTRICAS
C
Se llama razn trigonomtrica a la relacin de dos lados de un
B tringulo rectngulo
64 2
A) u B) 68/ C) 51/2

D) 85/ E) 58/3

8. De la figura, Halle el rea del sector circular Esto significa que si tenemos como
sombreado. dato una razn trigonomtrica definida
debemos de pensar en un tringulo
rectngulo.
8

7 11

8 Sea el tringulo ABC. ( C 90 )

A) 36 B) 40 C) 42 D) 49 E) 56 B
9. A partir del grafico mostrado, Calcule el rea de la
regin sombreada.
A a c
C
2 3

O 20 C A
b
2 D a: cateto opuesto al ngulo .
6
b: cateto adyacente al ngulo .
B
A) 10 B) 5/3 C) 10/3
Cateto Opuesto a
D) 30 E) 5 Seno: sen
Hipotenusa c
10. Del grfico mostrado, Calcule el rea de la regin Cateto Adyacente b
sombreada.
Coseno: Cos
A) /2
Hipotenusa c
B) Cateto Opuesto a
C) 3/2 Tangente: Tg
D) 4/3
Cateto Adyacente b
E) 2/3

63
 TERCER AO
1ra GUIA DE ESTUDIO

1. Sea el tringulo rectngulo cuyos catetos estn en la

relacin de 3 a 2; calcule el seno del mayor ngulo agudo.
2. Calcular: R sen cos
a b
Si:
5 3

a

Ejm. Si tg =0.75

Halle: R=sen +cos

a) 1/5 b) 7/5 c) 12/5 d) 25/12 e) 12/25

Resolucin:
Tenemos como dato a la tangente, hallamos la fraccin
generatriz de su decimal exacto as:
3

75 3 C.O , estos datos lo

tg 0.75
100 4 C.A
4
trasladamos a un tringulo rectngulo 1
3. Si: sen
3
Calcular: tg ; Donde "" es agudo.
x
3

4
Nos piden hallar sen y cos, entonces tenemos que hallar la
hipotenusa, esto se halla con el teorema de Pitgoras as:
32 42 x 2 x 5

5
3

4. Si:
4
De la figura. 1
Tg
3 2
sen
5 E sen . cos ; " ": agudo
4
cos
5

3 4 7
R Rpta: B
5 5 5
Ahora practica
1. Sea el tringulo rectngulo cuyos catetos son a=3cm y
b=4cm. Calcular el coseno del menor ngulo agudo.

64
 TERCER AO
1ra GUIA DE ESTUDIO

6. Calcular tg: 9. Calcular:

1
E sen cos 8
x+ 2
4

9 4
x

10. Calcular:

x+ 2
7. Calcular: G 13sen2 1 4
3
cos ; : agudo E 5 (sen cos) x
13

K tg . tg
11. Calcular:
8. Calcular:

E 10 cos 2 tg
3
sen ; : agudo
10 2 3

65
 TERCER AO
1ra GUIA DE ESTUDIO

12. Calcular "x", si: T tg.tg tg

15. Calcular: R
tg

3 1

13. Calcular:
K tg tg
16. . Calcular tg:

4 1

K tg . tg 17. Calcular tg :
14. Calcular:
a a

2a

9 1

66
 TERCER AO
1ra GUIA DE ESTUDIO

M = sen cos
sen cos
A) B) 2 C) 4 D) E)
EJERCICIOS PROPUESTOS 11. Si: TgX =3/4. Calcule:
E= SenX + CosX +3TgX
1. Si tg =0.75
Halle: E: sen +cos
A) 73/20 B) 22/10 C) 15/4
D) 13/9 E) N.A
A) 1/5 B) 7/5 C) 12/5 D) 25/12 E) 12/25
12. Si Tg = 0,75 y es un ngulo agudo. Calcule:
2. En un ABC ( B = 90); Reduce sen cos
a c R
R tg sen
senA senC A) 21/5 B) 17/5 C) 28/3
D) 3/5 E) 7/8
A) 0 B) 1 C) 2 D) a/c E) a-c
13. Se tiene un tringulo ABC recto en C. Si se cumple:
3. De la figura mostrada. Halle tg 1
2tgA.tgB Calcule tg A.
a) 3/4 cos A.cosB
b) 4/3 A) 2 B) 1 C) 5 D) 3 E) 7
c) 7/25
3x 3x+4 14. Determinar el lado que se le opone al ngulo C de un
d) 7/24
e) 24/25 tringulo ABC, recto en A, sabiendo que: sen b = 3/4 y a+b
= 28
3x+3 A) 4 B)47 C) 7 D) 14 E) 28

4. En un tringulo rectngulo ABC ( recto en B) , se sabe 15. Si: Tg = 0.6666

que tgC=7/24 y que : a c = 34, Calcule el permetro 1 2
del tringulo ABC Halle el valor de: R
tg sen2
A) 30 B) 112 C) 60 D) 90 E) 100 A) 8 B) 1 C) 5 D) 3 E) 7
5. Si Cos =4/5. Calcule: 16. Si Sen = 1/3
A= sen + 1 cos
2 1
1 cos sen Calcule R
cos sen
A) 4/3 B) 8/3 C) 9/3 C) 10/3 E) 3/10 A) 1.5 B) 1 C) 2.5 D) 3.5 E) 4.5

7. Se tiene un tringulo rectngulo ABC en el cual los 17. Si tan = 0.25

lados estn en progresin aritmtica, Calcule la Halle E = Sen + Cos
tangente del mayor ngulo.

A) 4/5 B) 5/4 C) D) 4/3 E) 3/5

8. Si tg = 0,6666666......... 18. Reduce ( ABC, B =90)

bCosA + bCosC
6 13 E=
Halle: E = a+ c
(c o s sen )
19. De la figura:
A) 32 B) 34 C) 13 D) 13 E) 65

9. De la siguiente figura, Calcule :

1
6 sena + .cos a
3
A) 1 a+2
B) 4
C) 3 a+1 Halle: M = Sen . Tan
D) 2
E) 5 2
20. Si Sen =
3 2
Halle:
10. Si es agudo y tg = 5/3. Calcule a

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 TERCER AO
1ra GUIA DE ESTUDIO

M = Sen2 + Cos2 a2 1
e)
a c a2 1

21. Si: 8 10 20
28. En un tringulo rectngulo ABC, TgA= , y la
Calcular: E sen cos 21
hipotenusa mide 58cm, Hallar el permetro del tringulo.

a) 156cm. b) 116cm. c) 136cm.

a c d) 140cm. e) 145cm.

29. Si en un tringulo rectngulo, el cuadrado de la

b 5
hipotenusa es igual a los del producto de los catetos,
22. Calcular tg, si: 2
1 Hallar la tangente del mayor de los ngulos agudos de
dicho tringulo.

8 a) 1 b) 1,5 c) 2
d) 4 e) 6

23. Calcular: 30. Si: AC = 4 DC , Hallar Ctg
E tg tg
A
2a
H
a

D
3a
1
24. Si: = ,Calcular tg.
2

C
B

7 2 7
a) b) 7 c)
2 3
25. En un tringulo rectngulo ABC ( = 90 )
Si: 7 3 7
d) e)
senA 2 . senC 7 7
31. Calcular Ctg.
Calcular tg.

3
26. Calcular tg: a)
3
b) 2 3 1

9 1 c) 3 1
27. Si: Tg = a,
d) 3 1
1 Sen2 O
Calcular: K e) 3
1 Tg2
1 a2
a) b)
(1 a2 )2 1 a2
1 a2
c) d)
1 a2 (1 a2 )2

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