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26001 Logroo
Telfono: 941 25 17 71
Fax: 941 23 82 47
e-mail: eoeplogronoeste@larioja.org
Equipo de Orientacin
Educativa y Psicopedaggica Logroo Este
Nombre Nia...........
Fecha de nacimiento 2007......................................................................
Colegio .......
Nivel y grupo 1 Educacin Primaria..................................................................
MODALIDAD: LUGAR:
Apoyo en el grupo ordinario Dentro del aula ordinaria
Apoyo en pequeo grupo Fuera del aula ordinaria
Apoyo individual
PROFESIONAL/ES ENCARGADO/S: TIEMPO SEMANAL DE APOYO:
4.- X. No siempre
Leer en silencio ...............................................................................
Memorizar y reproducir textos sencillos ...................................... X. Con mucha ayuda y repeticiones
de forma individual.
5.- X
Dar sentido a los textos escritos prximos a la experiencia
infantil ..............................................................................................
Relacionar la informacin contenida en ellos con las propias X
vivencias e ideas .............................................................................
Mostrar la comprensin a travs de la lectura en voz alta ......... X
6.- X
Redactar y reescribir diferentes textos relacionados con la
experiencia infantil atenindose a modelos claros .....................
Utilizar la planificacin y revisin de los textos .......................... X
Cuidar las normas gramaticales y ortogrficas ms sencillas y
la caligrafa ...................................................................................... X. Cuando se ha insistido
Cuidar el orden ................................................................................ previamente
Cuidar la presentacin ................................................................... X
X
7.- X
Leer con frecuencia por propia iniciativa como fuente de
placer, textos literarios de la tradicin oral y de la literatura
infantil adecuados al ciclo .............................................................
Conocer algunos aspectos formales simples de la narracin y
de la poesa para facilitar la escritura de dichos textos .......... X
8.- Utilizar las estrategias de la comprensin lectora para X
Localizar informacin concreta ...........................................
Realizar inferencias ............................................................ X
Comprender el sentido global de los textos ledos ............. X. Se distrae con informacin no
relevante
9.- Usar la biblioteca del aula y del centro, conocer algunos X
mecanismos de organizacin y funcionamiento y acceder con soltura
a los materiales especficos de su ciclo.
Historia personal y escolar (Informes mdicos o psicopedaggicos, caractersticas personales, cambios de centro,
absentismo escolar, repeticiones, apoyos recibidos, )
MATERIALES
En ., a .. de de 20..
El profesor/a tutor/a El profesor/es de apoyo
Fdo.: . Fdo.:.