FACSMIL N 6

Lenguaje y Comunicacin

Seccin 1: CONOCIMIENTOS BSICOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

1. Con respecto a la noticia es falso que:

A) Es un texto informativo
B) Responde a seis preguntas fundamentales
C) El titular es parte de su estructura
D) Incluye las opiniones de su emisor
E) En ella predomina la funcin referencial del lenguaje

Lee el siguiente texto y responde las tres preguntas siguientes

Debido a los altos ndices de polucin en el aire, la Intendencia Metropolitana decret para hoy estado de
preemergencia ambiental por contaminacin atmosfrica. A raz de esta medida se prohibe la circulacin, entre
las 06:00 y las 21:00 horas, de los vehculos sin convertidor cataltico cuyas patentes terminen en los dgitos 3-
4-5-6.
LAS LTIMAS NOTICIAS, 7 Mayo 2000.

2. El fragmento ledo corresponde a un tipo de texto.

A) Informativo
B) Argumentativo
C) Narrativo
D) Dialgico
E) Descriptivo

3. La funcin lingstica que predomina en el texto ledo es:

A) Ftica
B) Referencial
C) Potica
D) Apelativa
E) Metalingstica

4. El tipo de norma lingstica usada en el texto corresponde a:

A) Culta formal
B) Culta informal
C) Inculta formal
D) Inculta informal
E) Marginal

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5. La disciplina que se preocupa de las distancias es:

A) Proxmica
B) Comunicacin no verbal
C) Kinestesia
D) Todas las anteriores
E) Ninguna de las anteriores

Lee el siguiente texto:

El cientfico Sebastin Caime comanda un equipo en

bsqueda del suero de la invisibilidad. Desesperado
por resultados prueba el suero en s mismo y los
resultados son terribles. S, se hace invisible, pero se le
despierta una inmortalidad que pronto lo vuelve una
amenaza para el resto...
(El Hombre sin Sombra)

6. A qu tipo de relato corresponde?

A) Fantstico
B) De Ciencia-ficcin
C) Costumbrista
D) Maravilloso
E) Mtico

7. El cuento se diferencia de la novela en que ste:

A) Nunca tiene ms de tres personajes

B) Debe dejar una moraleja
C) Tiene una sola lnea de accin
D) Tiene un final retardado
E) Debe ser ficticio

8. Se entiende por Argumento:

A) El tema central de una obra literaria

B) El conflicto desarrollado en una obra
C) El mensaje que deja la obra literaria
D) El motivo principal de una narracin
E) La disposicin artstica de los acontecimientos

9. La Metfora es una figura literaria que consiste en:

A) La expresin de una nocin abstracta mediante una palabra concreta

B) Cambio entre los sentidos de dos palabras
C) Dar a entender lo contrario de lo que se dice
D) Significa algo distinto a lo que se dice
E) Expresa abstractamente una nocin concreta

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10. El enunciado que aparece en cursiva corresponde estructuralmente a:

El propsito de esta reunin es discutir el financiamiento de nuestro proyecto, para ello cada una de las
partes expondr su punto de vista y, finalmente, mediante una votacin elegiremos lo que ms nos
convenga.

A) El financiamiento de un proyecto
B) La introduccin del discurso
C) El desarrollo del tema a tratar
D) Los posibles efectos de la reunin
E) La conclusin del tema

Nuestras horas son minutos

cuando esperamos saber,
y siglos cuando sabemos,
lo que se puede aprender.

(Antonio Machado)

11. En estos versos estamos frente a:

A) Una parbola
B) Una adivinanza
C) Un proverbio
D) Una elega
E) Una paradoja

12. El sistema de signos que cuenta con reglas de seleccin y combinacin compartidos y conocidos, se
conoce con el nombre de:

A) Mensaje
B) Canal
C) Sistema
D) Cdigo
E) Smbolo

13. Se emplea en una conferencia, en una clase o en una conversacin protocolar. Este uso se refiere a:

A) Hbito lingstico
B) Norma culta formal
C) Dialecto
D) Simbolismo
E) Barbarismo

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En los siguientes dos ejercicios, elije la opcin que permita completar los espacios en blanco, restituyendo el
sentido original del concepto; el cual se puede inferir de la relacin del enunciado y sus conocimientos del tema

14. La conversacin est compuesta por signos __________, _________ y paraverbales.

A) Verbales no verbales
B) estticos cinticos
C) gestuales paraverbales
D) gestuales cinticos
E) sintcticos verbales

15. Para que una conversacin................. es necesaria la................ de participar en ella de los
interlocutores.

A) resulte inters
B) funcione voluntad
C) pase intencin
D) exista gana
E) resulte accin

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Seccin 2: INDICADORES DE PRODUCCION DE TEXTOS
PREGUNTAS DE MANEJO DE CONECTIVOS:

Elija la alternativa que presente los conectores ms adecuados para mantener la cohesin del texto propuesto.

16. ................. afianzar la soberana nacional................. realizar estudios sobre el continente

Antrtico, se han establecido bases y refugios.

A) Con el propsito de y
B) A fin de , adems de
C) Para , asimismo
D) Por , fuera de
E) A parte de y

17. Las expresiones del tcnico son alentadoras. En efecto, ............. realizarse el plan, los equipos
ferroviarios chilenos estarn ............... los ms adelantados del mundo.

A) junto con con

B) al junto a
C) de entre
D) junto con como
E) de como

18. ................. es temprano para decidir................... iremos al norte o al sur; ................ sabemos
si podremos salir de vacaciones.

A) An si es que aunque no
B) Todava si ni siquiera
C) Aunque cundo ya
D) Si bien si todava
E) Tal vez cmo porque no

19. ................. aumentaba su podero naval, Inglaterra iba adquiriendo............... influencia en la vida poltica
del siglo XVIII.

A) Cuando ms
B) Mientras poco a poco
C) Segn cierta
D) De acuerdo como mucho ms
E) A medida que ms y ms

20. La discusin, en la que predominaba un nivel elevado, adquira................ tonos demasiado vehementes;
..................... el moderador intervena para apaciguar los nimos.

A) de pronto y
B) a ratos con lo cual,
C) , por cierto, aunque
D) en ocasiones entonces,
E) de sbito sin embargo,

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PLAN DE REDACCIN

A partir de los enunciados, busque el orden ms adecuado para proponer una secuencia coherente de ideas.
Use el ttulo como referente de este posible orden.

21. La escena

1. Un hombre viejo entra, llevando un gato con una tralla.

2. Tres personajes vestidos de rojo, ingresan al escenario y saludan.
3. El viejo se dirige a uno de los personajes, dice algo ininteligible.
4. El viejo se transforma entonces en un ciervo salvaje.
5. Los personajes vestidos de rojo, empiezan a bailar y cantar.

A) 1-3-2-4-5
B) 2-1-3-4-5
C) 5-1-4-3-2
D) 5-2-1-3-4
E) 1-4-3-2-5

22. Gandhi

1. Despus de la Segunda Guerra Mundial intensific sus luchas hasta su asesinato en 1948.
2. Realiz sus estudios en Inglaterra e inici prdica a los oprimidos de Sudfrica.
3. Como presidente del Partido del Congreso, organiz la resistencia antibritnica, por lo que fue
encarcelado en ms de una ocasin.
4. Continu la expansin de sus ideas a partir de 1914 en India.
5. Poltico y pensador indio, lder de la independencia de su pas.

A) 5-1-2-4-3
B) 5-3-2-4-1
C) 5-2-4-3-1
D) 5-4-2-1-3
E) 5-2-3-4-1

23. Gabriel Garca Mrquez

1. La hojarasca, Cien aos de soledad, El otoo del patriarca, otros.

2. Nacido en 1928.
3. Escritor de conocidas novelas.
4. Premio Nobel 1982.
5. Escritor colombiano.
6. Tambin escritor de relatos como Los funerales de mam grande.

A) 5-2-6-3-1-4
B) 5-2-4-5-1-6
C) 3-2-5-6-1-4
D) 5-2-3-1-6-4
E) 2-5-3-1-6-4

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24. Rock-pop joven en Chile

1. La msica pop chilena tuvo su primer impulso a mitad de la dcada del 80 con el llamado rock
latino.
2. El rock y el pop chileno son parte de un movimiento cultural joven ms amplio y que parece hundir
sus races en la dcada pasada.
3. En la actualidad existe una slida base comercial y de creacin artstica, como para proyectar
adecuadamente el movimiento musical chileno.
4. Ese impulso inicial fue intenso pero breve y de dudosa calidad musical.
5. Grupos como La Ley, Los Tres, Lucy Bell, Chancho en Piedra, Los Tetas, Los Peores de Chile, Los
Miserables y otros, parecen ratificarlo.

A) 2-4-1-3-5
B) 1-4-3-5-2
C) 1-4-5-3-2
D) 3-1-2-4-5
E) 2-1-4-3-5

25. "La Radio"

1. Su comunicacin es ms espontnea, ms llena de matices humanos.

2. Adems, no necesitamos distraer nuestras labores diarias como ocurre con los otros medios ya
indicados.
3. La informacin que entrega es ms instantnea que estos medios de comunicacin.
4. La radio permanece con su eficacia comunicativa a pesar de la masificacin de la televisin, el cine
y el vdeo.
5. Nos permite interactuar con ella, pues slo necesitamos imaginar para completar el mensaje que
nos entrega.

A) 4-2-3-1-5
B) 4-3-1-5-2
C) 4-5-2-3-1
D) 4-1-5-3-2
E) 4-3-2-5-1

26. Qu es una parfrasis?

1. El Poema 16 de Pablo Neruda es una parfrasis del poema El Jardinero de Rabindranath

Tagore.
2. Por ejemplo, La vuelta al da en ochenta mundos, ttulo de la obra de Julio Cortazar, es una
parfrasis de la obra de Julio Verne: La vuelta al mundo en ochenta das.
3. Es una explicacin o interpretacin amplificada de un texto para ilustrarlo o hacerlo ms inteligible.
4. Tambin puede consistir en una traduccin en verso en donde se imita el texto original.
5. sta puede consistir en imitar la forma del ttulo de una obra modificando el orden de las palabras o
cambiando alguna de ellas.

A) 5-3-2-1-4
B) 3-5-2-4-1
C) 3-4-5-2-1
D) 1-2-3-4-5
E) 3-1-2-4-5

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27. Los virus, enemigos letales

1. Cmo combatir las enfermedades producidas por los virus.

2. Porcentaje de enfermedades causadas por los virus.
3. Tipos ms comunes de virus.
4. Los virus: causa ms frecuente de enfermedades en el hombre.

A) 4-2-3-1
B) 4-3-2-1
C) 1-2-3-4
D) 3-4-2-1
E) 2-3-1-4

28. Los reality show

1. Actualmente se pueden ver a lo menos tres de ellos en la televisin chilena.

2. Tendencia de la televisin: presentar programas verdaderos.
3. Poseen un narrador que presenta los hechos.
4. Programas que intentan reproducir escenas de la vida real.
5. Participan actores desconocidos con el objetivo de que el pblico crea que son los verdaderos
protagonistas de los hechos.

A) 5-1-2-4-3
B) 4-5-3-1-2
C) 5-4-3-1-2
D) 2-4-5-3-1
E) 2-4-5-1-3

29. "Un Vuelo sobre Vietnam"

1. Ya en el aire, veo bajo el ala de babor las azules aguas de la baha de Kham Rham.
2. Es mayo de 1968.
3. Nos disponemos a hacer un vuelo sobre la zona de combate.
4. Junto con el buzo de vuelo, me han entregado un paracadas. "Por si acaso" -me dicen.
5. Silenciosamente, los tripulantes del avin de reconocimiento toman sus puestos.

A) 2-3-4-1-5
B) 2-3-4-5-1
C) 3-2-5-4-1
D) 3-5-2-1-4
E) 3-5-1-2-4

30. "Galds y el Realismo"

1. Galds es uno de los mximos exponentes del Realismo literario.

2. A travs de su narrativa, pretende mostrar a la sociedad espaola del siglo XIX.
3. Sus personajes siempre estn marcados por poderosos contrastes entre s.
4. Marianela es una novela realista.
5. Galds tambin trat temas histricos.

A) 2 -1 - 3 - 5 - 4
B) 4-2-3-5-1
C) 1-2-3-4-5
D) 1-2-3-5-4
E) 5-4-3-2-1

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Seccin 3: COMPRENSIN DE TEXTOS Y LXICO CONTEXTUAL

(31- 38)

El universo (que otros llaman la Biblioteca) se compone de un nmero indefinido, y tal vez infinito, de galeras
hexagonales, con vastos pozos de ventilacin en el medio, cercados por barandas bajsimas. Desde cualquier
hexgono se ven los pisos inferiores y superiores: interminablemente. La distribucin de las galeras es
invariable. Veinte anaqueles, a cinco largos anaqueles por lado, cubren todos los lados menos dos; su altura,
que es la de los pisos, excede apenas la de un bibliotecario normal. Una de las caras libres da a un angosto
zagun, que desemboca en otra galera, idntica a la primera y a todas. A izquierda y a derecha del zagun hay
dos gabinetes minsculos. Uno permite dormir de pie; otro, satisfacer las necesidades finales. Por ah pasa la
escalera espiral, que se abisma y se eleva hacia lo remoto. En el zagun hay un espejo, que fielmente duplica
las apariencias. Los hombres suelen inferir de ese espejo que la Biblioteca no es infinita (si lo fuera realmente
a qu esa duplicacin ilusoria?); yo prefiero soar que las superficies bruidas figuran y prometen el infinito...
La luz procede de unas frutas esfricas que llevan el nombre de lmparas. Hay dos en cada hexgono:
transversales. La luz que emiten es insuficiente, incesante.

Como todos los hombres de la Biblioteca, he viajado en mi juventud; he peregrinado en busca de un libro, acaso
del catlogo de catlogos; ahora que mis ojos casi no pueden descifrar lo que escribo, me preparo a morir a
unas pocas leguas del hexgono en que nac. Muerto, no faltarn manos piadosas que me tiren por la baranda;
mi sepultura ser el aire insondable; mi cuerpo se hundir largamente y se corromper y disolver en el viento
engendrado por la cada, que es infinita.

(Jorge Luis Borges, La Biblioteca de Babel)

Preguntas de lxico contextual.

Seale cul de las opciones contiene una palabra que podra reemplazar la respectiva palabra subrayada en el
texto, sin que cambie el sentido de ste.

31. Invariable 32. Minsculos 33. Infinita

A) Constante A) Enanos A) Ilimitada

B) Indestructible B) Imperceptibles B) Incalculable
C) Indeleble C) Deficientes C) Vasta
D) Firme D) Invisibles D) Enorme
E) Estabilizado E) Diminutos E) Incontable

Preguntas de Comprensin de Textos:

34. En el texto anterior, la funcin predominante es:

A) Ftica
B) Metalingstica
C) Potica
D) Expresiva
E) Conativa

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35. Este texto puede corresponder a:

A) Un cuento
B) Una fbula
C) Una editorial
D) Una obra dramtica
E) Una argumentacin

36. En el texto, el narrador es:

A) Un observador imparcial
B) Un testigo directo de los hechos
C) El protagonista del relato
D) Un investigador
E) Un bibliotecario

37. En el segundo prrafo, se describe la sepultura como:

A) Una cada infinita

B) Producto de la edad del personaje
C) Una forma de muerte
D) La liberacin del cuerpo producto de su disolucin en el aire.
E) La ltima morada donde yacern sus restos.

38. El habla utilizado por el autor es:

A) Norma culta informal

B) Norma culta formal
C) Mezcla de variables lingsticas
D) Una jerga de bibliotecarios
E) Academicista

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 (39 - 46)

De la felicidad- dice el autor en la introduccin- lo nico que sabemos de cierto es la vastedad de su demanda.
Es un ideal cuyo rostro permanece oculto, pero la nitidez de su reverso basta para impulsarnos a requerirla sin
concesiones. Placer, utilidad, bien? La felicidad no se agota en estos conceptos sinnimos. Ni siquiera puede
hablarse del derecho a la felicidad, pues se trata de lo contrario de aquello que se consigue en cumplimiento
de un derecho. Savater seala que a lo que s tenemos derecho es a la administracin de nuestra infelicidad,
mientras intentamos borrar lo que en nuestro yo es obstculo para ser feliz. Llamamos felicidad a lo que
queremos agrega y de lo que el hombre quiere ( no de lo que puede o debe) trata precisamente la tica. Por
ello este libro, cuyo ttulo nos habla de la felicidad, es un conjunto de ensayos sobre el tema de la tica.
Algunos son Fenomenologa de la decisin tica; La necesidad de la tica; El hroe como proyecto moral;
Paradojas ticas de la salud; Biologa y tica del amor propio y Conciencia y consenso. Una nota sobre la
tica en Japn.

El mismo Savater reconoce ( en el segundo de los ensayos indicados) que con frecuencia se oye decir: Acaso
puede hablarse de tica en este mundo en que vivimos?. En este momento histrico, lleno de violencia y
corrupcin, pareciera que las invocaciones ticas fueran de lo ms absurdas, sin embargo, no slo puede
suponerse que el discurso tico es pertinente donde el respeto a los principios morales es mayoritario y
evidente... Lo cual no ha ocurrido nunca en la historia humana. La exigencia tica ha estado siempre en
dramtica minora frente a la realidad histrica mayoritaria. No slo, pues, es posible la tica sino que es
necesaria. Arte de vivir, conciencia de la autonoma responsable, reflexin crtica de lo establecido, la tica se
ocupa del ideal que siempre est en nuestras manos procurar: que lo humano reconozca a lo humano y se
reconozca en lo humano, que la libertad oriente la vida y que la vida seale los lmites debidos a la libertad.
Estos ensayos sobre tica del filsofo Fernando Savater proporcionan, en verdad, una novedosa e ilustrativa
mirada sobre la pregunta por la felicidad y su autntico contenido.

Rogelio Rodrguez, El contenido de la felicidad, en Revista CRECES 2002, p. 41

Preguntas de lxico contextual.

Seale cul de las opciones contiene una palabra que podra reemplazar la respectiva palabra subrayada en el
texto, sin que cambie el sentido de ste.

39. Vastedad 40. Paradojas 41. Invocaciones

A) Necesidad A) Hiptesis A) Llamados

B) Urgencia B) Normas B) Clamores
C) Insistencia C) Contrasentidos C) Gritos
D) Extensin D) Sofismas D) Crticas
E) Premura E) Reformas E) Comentarios

Preguntas de comprensin de textos.

42. El final del texto podra calificarse de:

A) Narracin
B) Descripcin
C) Argumentacin
D) Comentario
E) Sntesis

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43. El tema central del texto es:

A) La infelicidad del hombre contemporneo

B) El derecho a la felicidad
C) El enfrentamiento entre felicidad y tica
D) La posibilidad de ser feliz
E) Un libro sobre la felicidad

44. Con respecto al texto, Savater es:

A) El autor
B) Un autor cuya obra se comenta
C) Un autor que opina distinto al emisor
D) Un novelista y ensayista
E) Un discpulo del autor

45. Por qu no puede hablarse de derecho a la felicidad?

A) Porque la felicidad no se cumple a travs de reglamentos

B) Porque slo tenemos derecho a la infelicidad y no as a la felicidad
C) Porque la felicidad se opone esencialmente a lo que se consigue por derecho
D) Porque la felicidad es un aspecto personal de la vida
E) Porque todos somos felices si actuamos bien

46. Qu razones aduce el emisor para justificar la necesidad de la tica en el mundo contemporneo?

I. El discurso tico es necesario en sociedades que no tienen respeto ni principios valricos.

II. En todas la historia del hombre han persistido los problemas que vemos hoy en la sociedad
contempornea.
III. La tica garantiza felicidad.

A) I, II y III
B) I y III
C) II y III
D) I y II
E) Slo I

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 (47- 54)

Una de las series de TV con mayor rating es Los Simpsons. Refleja la convivencia de una familia de clase
media donde la casa est invadida por un televisor que no se puede apagar, los ojos de los personajes parecen
reventar por el shock nervioso que les produce la veloz sucesin de imgenes, un imprevisto desperfecto del
televisor puede ocasionar la desesperacin y la locura de los pequeos de la familia, y lo que se disputa a la
hora de cenar es el destino del televisor. Es ficcin animada pero parece el espejo de la vida real. Qu es
entonces ese objeto de apariencia tan cuadrada e inocente cuando est apagado, y que puede convertirse en
un fenmeno multiforme con un ligero roce del dedo sobre el control remoto?

Desde su inicio fue una especie de caja boba y lleg a ser difamada como la mala de la pelcula. Desde
diferentes puntos de vista polticos e ideolgicos la televisin fue considerada como el elemento de integracin
social jams conocido. Tambin fue calificada como el producto ms perverso y sofisticado de la industria
cultural. Ahora la televisin es, segn predican las teoras modernas parte de la era del vaco: su discurso
carece de sentido. El medio televisivo estall en mil fragmentos y lo mismo le pas a la videocultura entretejida
en l. Ya no es la TV de sus comienzos y entonces se la critica tanto por lo que es hoy como por lo que ha
dejado de ser. Hoy la televisin es todo; lo ms curioso, lo inimaginable y lo ms extravagante tiene lugar en la
pantalla.

Tres dcadas atrs, Humberto Eco con su libro Apocalpticos e Integrados divida a los crticos de las
comunicaciones en conservadores amargados y progresistas en tensin. Hoy se dice que han sido superados
los debates entre apocalpticos e integrados y que han pasado los tiempos de una sobrevaloracin ingenua de
los efectos de la televisin. Pero la cosa no es tan sencilla. Ocurre que est tan integrada en la vida cotidiana
que es muy difcil recordar que hace poco ms de una generacin no haba televisin.

Pero lo que no se pude negar son las miles de horas que los televidentes pasan con su mirada dirigida al
televisor. Resulta algo banal afirmar que la TV tiene una baja capacidad de modificacin de las creencias y
conductas de la audiencia. La magnitud de tales efectos est ah, delante de las personas, tan incorporada en
sus mentes que a veces no pueden percibirla.

Preguntas de lxico contextual.

Seale cul de las opciones contiene una palabra que podra reemplazar la respectiva palabra subrayada en el
texto, sin que cambie el sentido de ste.

47. Sofisticado 48. Banal 49. Magnitud

A) Falso A) Vulgar A) Volumen

B) Refinado B) Elevado B) Tamao
C) Rebuscado C) Trivial C) Importancia
D) Elegante D) Insulso D) Medida
E) Adulterado E) Innegable E) Excelencia

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 13

Preguntas de comprensin de textos.

50. En el primer prrafo del fragmento corresponde a un texto:

A) Expositivo
B) Persuasivo
C) Descriptivo
D) Narrativo
E) Argumentativo

51. Qu relacin se puede establecer entre los prrafos 1 y 5?

En el primero se:

A) Plantea una pregunta y en el quinto se responde.

B) Habla de un programa televisivo, en el quinto de la importancia de los programas televisivos.
C) Describe a una familia y la injerencia de la televisin en ella, en el quinto se afirma la importancia
en la modificacin de creencias y conductas, de la televisin en las personas.
D) Compara la ficcin con la vida real, en el quinto lo banal que es la televisin en la vida de las
personas.
E) Dice que las series con mejor rating son las de ficcin animada, en el quinto las miles de horas que
los televidentes pasan con su mirada dirigida al televisor.

52. A partir del texto se puede inferir que el narrador es un:

A) Televidente
B) Socilogo
C) Periodista
D) Crtico televisivo
E) Escritor

53. El autor cita a Humberto Eco con el propsito de:

A) Referirse al libro Apocalpticos e Integrados.

B) Sustentar lo ya expresado en el prrafo anterior
C) Como el primer crtico televisivo
D) Hablar de un estudioso del tema
E) Un ferviente defensor de la televisin

54. El texto se enmarca en una situacin comunicativa

A) Pblica - formal
B) Privada - formal
C) Pblico - culto-formal
D) Pblico - semiformal
E) Privada - semiformal

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 (55 62)

"Es un hecho de fcil verificacin que entre el varn y la mujer existe por un lado, fuerte atraccin y por el otro,
a veces, insondable repulsin. Cabe la pregunta: Cul es el origen de actitudes tan contradictorias? Antes de
contestar esta pregunta es indispensable aclarar dos conceptos acerca del varn y de la mujer, a saber: la
nocin de igualdad y la de diferencia.

El varn y la mujer, como personas, son absolutamente iguales, cada uno de ellos tiene el derecho de
realizarse plenamente, conforme a las exigencias procedentes de sus respectivas estructuras biopsicolgicas.
En este aspecto debe existir perfecta igualdad. El varn tiene derecho a ser varn y la mujer tiene derecho a ser
mujer. La pretensin por parte del varn, de formar a la mujer a su "imagen y semejanza", implica la violacin
del derecho ms sagrado del ser humano. La justicia en este caso, consiste en el mutuo respeto de los
intereses de cada uno; lo cual ya lo haba sostenido el gran Scrates: "la justicia consiste esencialmente en dar
a cada uno lo que corresponde".

La masculinidad y la femineidad estn grabadas en los sentimientos ms ntimos, como asimismo en cada una
de las clulas de los organismos respectivos. Dicha diferencia deriva, ya, de los cromosomas mismos, en el
momento de la fecundacin del vulo por el espermio. Luego se van acentuando durante el desarrollo del
embrin y del feto, la madurez biolgica traduce esta diferencia por el estado: mujer y varn. De la diferencia
existente entre varn y mujer deriva la mutua atraccin. El varn y la mujer, sostiene Louis Sahauc, llegados a
la plena madurez biolgica, son atrados uno hacia el otro. No se trata de una simple satisfaccin sexual como
lo imaginan ciertos espritus simplistas, sino de una fuerte tendencia a buscar un complemento en todos los
planos de sus naturalezas. Estas se desean vitalmente.

Preguntas de lxico contextual.

Seale cul de las opciones contiene una palabra que podra reemplazar la respectiva palabra subrayada en el
texto, sin que cambie el sentido de ste.

55. Repulsin 56. Sagrado 57. Traduce

A) Desapego A) Virginal A) Desentraa

B) Sarcasmo B) Santo B) Simboliza
C) Tensin C) Venerable C) Da
D) Irona D) Cuidado D) Muestra
E) Aversin E) Guardado E) Lee

Preguntas de comprensin de textos.

58. La estructura del texto est constituida por

I. Introduccin
II. Desarrollo
III. Conclusin

A) Slo I
B) Slo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 15

59. Qu relacin podra establecerse entre los prrafos segundo y tercero del texto ledo?
En el segundo se:

A) Explica el derecho de igualdad del ser humano, en el tercero, se explica la atraccin entre sexos.
B) Precisa el fundamento que hace al hombre y a la mujer iguales, en el tercero, se explica ese
fundamento.
C) Plantea en qu consiste la justicia entre hombre y mujer, en el tercero, se especifica la biologa
femenina.
D) Afirma que hombre y mujer son iguales, en el tercero, se explica la biologa masculina y femenina.
E) Establece la igualdad entre hombre y mujer, en el tercero, la nocin de diferencia.

60. En el primer prrafo se plantea fundamentalmente:

A) El resultado de verificar atraccin y rechazo entre hombres y mujeres.

B) El origen de las actitudes de rechazo y atraccin entre varn y mujer.
C) La necesidad de establecer el por qu de la atraccin y el rechazo entre hombre y mujer.
D) La definicin de igualdad y diferencia entre varn y mujer.
E) La constatacin del inexplicable rechazo entre los sexos.

61. En el segundo prrafo, el autor menciona a Scrates con el propsito de:

A) Establecer la idea de justicia sostenida por el filsofo.

B) Ejemplificar lo que dice anteriormente sobre justicia.
C) Corroborar su idea de justicia con la del filsofo.
D) Precisar la diferencia entre dos ideas de justicia.
E) Establecer que la justicia, consiste en dar a cada uno lo que le corresponde.

62. De acuerdo al primer prrafo, la finalidad de dar a conocer la nocin de igualdad y de diferencia entre el
varn y la mujer es:

A) Aclarar nociones previas a la contestacin de la interrogante del prrafo.

B) Contestar a la interrogante planteada en el prrafo.
C) Explicar el paralelo que existe entre hombre y mujer.
D) Llegar a la causa de la atraccin y de la repulsin entre hombre y mujer.
E) Desechar la presuncin de que el hombre es ms fuerte que la mujer.

En las siguientes cuatro preguntas, elija la alternativa que ms represente una interpretacin del sentido del
enunciado de cada pregunta, o que traslade su significado a otra expresin anloga.

63. A mis soledades voy,

De mis soledades vengo,
Porque para andar conmigo
Me bastan mis pensamientos.
Lope de Vega

A) La mente humana es lo nico realmente propio en todo ser humano

B) El pensamiento es el reflejo del mundo interior
C) El hombre est arrojado en el mundo, solo consigo mismo
D) En la soledad el hombre puede or mejor la voz de su consciencia
E) El hombre no necesita nada ms que sus pensamientos en la soledad

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 16

64. T eras el huracn y yo la alta
torre que desafa su poder:
tenas que estrellarte o abatirme!
Gustavo Adolfo Bcquer

A) El hablante exalta la pasin amorosa que lo abate.

B) El hablante da sentido a su existencia con el amor.
C) Torre y huracn se contraponen inevitablemente.
D) El amor como un acto de entrega al prjimo.
E) La fortaleza humana que supera los embates de un idilio.

65. Vamos arando, dijo la mosca parada sobre el cacho del buey.

A) La injusticia laboral entre insectos y mamferos.

B) El orgullo por el trabajo bien realizado.
C) Arar en pareja aliviana las labores.
D) La naturaleza asigna roles distintos a los animales.
E) Es fcil usufructuar del trabajo ajeno.

66. En el pas de los ciegos, el tuerto es el rey.

A) El que mucho abarca poco aprieta

B) En medio de seres limitados, el menos limitado destacar
C) Cuando nadie quiere ver algo, los ms valientes sern ms valorados
D) En casa de herrero, cuchillo de palo
E) El que puede ir un poco ms all que los dems, debe ser loado

Una serie de Cordilleras se extiende de norte a sur a travs de la parte continental. Se formaron por la
colisin entre la placa euroasitica y subcontinente indio, que cre el Himalaya y estn separados por los
valles de grandes ros. Estos, a lo largo de su curso, han depositado sedimentos formando enormes y
frtiles llanuras aluviales y deltas. Las 7000 islas de Filipinas son montaosas y volcnica, con estrechas
llanuras costeras.

(Enciclopedia Historia y Geografa)

67. La estructura del anterior texto es de carcter:

A) Narrativo
B) Argumentativo
C) Dialgico
D) Instructivo
E) Expositivo

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 17

 Las tres ciudades sagradas

En Toconao, dicen que hubo tres ciudades, cuando los abuelos eran ms fuertes: una era Toconao, que
en lengua cunza significa rincn perdido; la otra est en el cerro Quimal, y la tercera se escondi, slo
quedaron dos. Pero de ambas sobreexiste Toconao. La ciudad de Quimal se ocult sin perderse, porque
en ciertos das del ao aparece y se ve claramente situada en la cumbre del cerro. Entonces es posible
observarla desde distintos lugares. Y ah se ven de nuevo sus grandes construcciones ptreas envueltas
en una luz de fuego. Y aparecen sus grandes rboles y todo lo que ella contiene.
As se queda visible para todos por mucho tiempo sin que sus formas pierdan la realidad. Hasta que
alguien, atrado por su fantasa, quiera subir a tocarla. Y slo entonces torna a desaparecer, hasta que
las condiciones de tranquilidad le vuelven a ser favorables.
Aparece y desaparece, como la ambicin humana.

68. El texto anterior corresponde a:

A) Relato maravilloso
B) Cuento fantstico
C) Mito
D) Cuento realista
E) Leyenda

69. Lee el siguiente fragmento de la novela del escritor cubano Guillermo Cabrera Infante, Tres Tristes Tigres

Show time! Seoras y seores. Ladies and gentleman. Muy buenas noches, damas y caballeros, tengan
todos ustedes. Good-evening, ladies & gentleman. Tropicana, el cabaret MS fabuloso del mundo...
TROPICANA, The most fabulous night club in the WORLD... Presenta...presents...su nuevo
espectculo...its new show...en el que artistas de fama continental... where performers of continental
fame... se encargarn de transportarlos a ustedes al mundo maravilloso (...)

En el texto anterior encontramos:

A) Plagio
B) Influencia
C) Variedad de fuentes literaria
D) Variedad de fuentes culturales
E) Monlogo interior

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 Lee atentamente la siguiente estrofa del poema Farewell de Pablo Neruda.

Amo el amor de los marineros

que besan y se van.
Dejan una promesa.
No vuelven nunca ms.
En cada puerto una mujer espera,
los marineros besan y se van.
Una noche se acuestan con la muerte
en el lecho del mar.

70. En el fragmento anterior se presenta un amor:

A) Comprometido
B) Fiel
C) Fugaz
D) Eterno
E) Dulce

71. En los versos anteriores, la muerte se representa como:

A) El destino
B) Una imagen marina
C) El final
D) El verdadero deseo del marinero
E) Una mujer

72. Lee atentamente el siguiente fragmento del cuento Anorexia y Tijeritas, de Alfredo Bryce Echenique.

No era, ni haba pretendido ser, lo que se llama precisamente un hombre con escrpulos, y mucho menos
cuando las cosas le salan bien. Y las cosas le haban estado saliendo muy bien, hasta lo del maldito
caso Scamarone, o sea que se haba convertido en un hombre totalmente desprovisto de escrpulos. ()

El personaje se convierte en un hombre totalmente desprovisto de escrpulos porque:

A) El caso Scamarone sali mal

B) El caso Scamarone sali bien
C) Le haba estado yendo bien y luego tuvo un revs con el caso Scamarone
D) Las cosas le salan siempre bien, incluso si no tena escrpulos
E) Las cosas le salan siempre muy bien cuando se olvidaba de sus escrpulos

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 19

 Lee el siguiente fragmento del poema Te quiero, de Mario Benedetti.

()Si te quiero es porque sos

mi amor mi cmplice y todo
y en la calle codo a codo
somos mucho ms que dos()

73. Los dos ltimos versos sealan que el amor:

A) Engrandece a la pareja.
B) Hace sentirse triunfante.
C) Provoca gran plenitud.
D) No permite que nos sintamos solos.
E) Transforma a la pareja en algo diferente a dos personas.

74. Para el hablante, su amada es:

A) Todo
B) Su cmplice
C) Su amor
D) Su pareja
E) Su media naranja

75. En el texto, la expresin Sos es un:

A) Regionalismo
B) Vulgarismo
C) Extranjerismo
D) Vulgarismo
E) Barbarismo

76. Estuvimos cualquier rato esperando que llegara la profe, tanto que nos lateamos de lo lindo.

Cul de las siguientes oraciones representa mejor la transformacin de este mensaje a uno de nivel
culto formal?

A) Estuvimos mucho rato esperando a la profesora y nos lateamos mucho.

B) Esperamos muchsimo a la profesora y por eso nos aburrimos demasiado.
C) Esperamos durante mucho tiempo a la profesora, tanto que nos aburrimos.
D) Muchas horas esperamos a la profesora y nos aburrimos.
E) Nos aburrimos porque la profesora se atras un buen poco.

INTERNET. COMPUTACIN. TELFONO-FAX- IMPRESIONES.

Fono: 2967854

77. Considerado como aviso publicitario, Qu error se ha cometido en el texto anterior?

A) No tiene un ttulo atractivo

B) Es demasiado sinttico
C) No se destacan las bondades del producto
D) No se dice quin ofrece el producto
E) No se detallan ni se aclaran los servicios ofrecidos

Proyecto conjunto de El Mercurio y Cepech 20

78. En qu oracin hay un uso incorrecto del verbo haber?

A) Haba tres funcionarios custodiando las maletas.

B) Habamos llegado atrasados.
C) Tras su muerte, hubo una gran revaloracin de los pintores impresionistas.
D) Haban estado durmiendo por casi diez horas.
E) Hubieron dificultades para implementar el nuevo sistema.

79. En la oracin Dos son los movimientos que conviven en el barroco: el conceptismo y el culteranismo,
los dos puntos

A) Aclaran la idea
B) Anuncian una enumeracin
C) Sintetizan la idea
D) Ejemplifican la idea
E) Ninguna de las anteriores

80. Si la mayora de las formas verbales de un texto est en modo indicativo, lo ms probable es que el
emisor tenga como propsito:

A) Convencer
B) Emocionar
C) Informar
D) Influir
E) Expresar

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