Profesora: Mara Francisca Gell Z.

Asignatura: Lenguaje

PRUEBA GLOBAL DE LENGUAJE

SEGUNDO BSICO

Primer semestre 2017

Nombre: ___________________________________

Curso: _____________ Fecha: 30 de junio de junio de 2017

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a la 14

Blancanieves y los siete enanitos
Haba una vez, en un lejano reino, una reina que bordaba mirando por la ventana mientras la
nieve caa. De pronto, se pinch un dedo y suspir:

Sera tan feliz si pudiese tener una hija. Una hija blanca como la nieve y de labios rojos como
la sangre.

Y as fue, la reina tuvo una nia blanca como la nieve y de labios rojos, a la que llam
Blancanieves. Pero al poco tiempo de nacer la nia, la reina enferm gravemente y muri.

El rey, a pesar de la tristeza que tena por la muerte de la reina, se senta solo y quera que su
hija tuviera una madre. Entonces, decidi casarse con una mujer muy bella que poda ser una
buena madrastra para Blancanieves. Pero la mujer era, en realidad, una bruja malvada y vanidosa.
La madrastra tena un espejo mgico al que siempre le preguntaba:

Espejito, espejito, quin es la ms bella?

Y el espejo siempre le responda:

T, mi seora, no hay nadie ms bella que t.

Pero sucedi que Blancanieves, a medida que creca, se iba haciendo ms y ms hermosa. La
madrastra, llena de envidia, tema que un da fuera ms hermosa que ella, por eso le preguntaba
todo el tiempo al espejo quin era la ms bella. Hasta que un da, el espejo le contest:

Mi seora, la ms bella ya no eres t, sino Blancanieves. La madrastra, entonces, no lo pudo

soportar y, llena de rabia, orden a un soldado que matara a Blancanieves. El soldado quera
mucho a la nia, porque era buena con todos, y no fue capaz de matarla. Le cont lo que la
madrastra le haba ordenado y le pidi que nunca ms volviera al palacio.

Blancanieves, llena de tristeza, entr en el bosque y se refugi en una pequea casita. La

casita result ser el hogar de siete enanitos que, al conocer a Blancanieves, le ofrecieron que se
quedara a vivir con ellos. A cambio, Blancanieves los ayudaba limpiando y cocinando.

Blancanieves vivi feliz con los enanitos hasta que la madrastra se enter, por el espejo, de que
segua viva. Entonces, decidi matar ella misma a Blancanieves. Para eso, prepar una manzana
envenenada y se disfraz de anciana. As, lleg a la casita de los enanos y le ofreci la manzana a
Blancanieves como regalo. Blancanieves la mordi y, al instante, cay muerta. Cuando los
enanitos la encontraron, no lo podan creer y trataron de reanimarla, pero no pudieron. Con
mucha pena, decidieron construir un atad de cristal para, al menos, no dejar de ver a
Blancanieves. Un da, un prncipe que pasaba por el lugar, vio a Blancanieves en el atad y se
enamor de ella. Los enanitos le contaron la historia y el prncipe les pidi que le permitieran
llevrsela. Les asegur que l la cuidara y que la podran ir a ver cundo quisieran. Los enanitos
aceptaron y, al mover el atad, en una sacudida, Blancanieves expuls el trozo de manzana de su
garganta y revivi. Al despertar y ver al prncipe, tambin se enamor de l. Blancanieves y el
prncipe se casaron y vivieron felices para siempre.
 Profesora: Mara Francisca Gell Z.
Asignatura: Lenguaje

1.- Qu texto leste?

A. Un poema.
B. Un cuento.
C. Un artculo informativo.

2.- Quin es blanca como la nieve y de labios rojos como la sangre?

A B C

la reina Blancanieves La madrastra

3.-Por qu la madrastra mand matar a Blancanieves?

A. Porque Blancanieves no la quera.

B. Porque el espejo mgico le orden que la matara.
C. Porque tena envidia de la hermosura de Blancanieves

4.- Qu quiere decir que Blancanieves expuls el trozo de manzana?

A. La palabra destacada es un sustantivo propio

B. La palabra destacada es un sustantivo comn.
C. La palaba destacada es un verbo.

5.- Qu sucede al final del cuento?

A. Blancanieves revive y se casa con el prncipe.

B. El prncipe le da un beso a Blancanieves y ella se queda con los enanitos.
C. Los enanitos protegen a Blancanieves dentro de un atad de cristal.

6.- Lee la siguiente expresin:

Blancanieves, llena de tristeza, entr en el bosque y se

refugi en una pequea casita. Y no en un chalet.

En el texto la palabra chalet significa:

A. bao.
B. dormitorio.
C. casa.

7.- La madrastra era:

A. una bruja bella y buena.
B. una bruja buena y envidiosa.
C. una bruja malvada y vanidosa

En las siguientes expresiones, observa la palabra destacada que significa cada una de
estas.

8.- Blancanieves era una nia le encantaba chapotear en el agua y nieve

A. acostarse
B. saltar.
C. caminar.
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Asignatura: Lenguaje

9.- Cuando los enanitos la encontraron, no lo podan creer y trataron de reanimarla,

pero no pudieron. Tena tanta pena que sollozaban todos juntos.

A. rean
B. lloraban.
C. cantaban.

10.- Lee con atencin las siguientes palabras que salen en texto cual estn ordenadas
por orden alfabtico.

A. Blancanieves, madrastra, reina

B. Enanos, Blancanieves, Prncipe.
C. Blancanieves, Enanos, madrastra.

II.- VERDADERO O FALSO

Marca con una X en la V,si la respuesta es afirmativa, N si la respuesta es incorrecta.

11.- Blancanieves, as se llamaba la nia por lo tanto era un

V F sustantivo propio

12.- Despus de cada punto, se debe iniciar con una letra mayscula
V F para comenzar.

13.- Elsoldado quera mucho a la nia, es va con mayscula

V F porque es el comienzo de una oracin?

14.- En la siguiente oracin El soldado quera mucho a la nia, la

V F palabra destacada es sustantivo propio.

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas 15 a la 27 .

El guila y la zorra.
Un guila y una zorra que eran muy amigas decidieron vivir juntas con la idea
de que eso afianzara su amistad.
El guila escogi un rbol muy elevado para poner all sus huevos, mientras que la
zorra solt a sus hijos bajo unas zarzas sobre la tierra al pie del mismo rbol.
Un da que la zorra sali a buscar su comida, el guila, que estaba hambrienta cay
sobre las zarzas, se llev a los zorruelos, y entonces ella y sus cras se regocijaron
con un banquete.
Regres la zorra y ms le doli el no poder vengarse, que saber de la muerte de
sus pequeos; Cmo podra ella, siendo un animal terrestre, sin poder volar,
perseguir a uno que vuela? Tuvo que conformarse con el usual consuelo de los
dbiles e impotentes: maldecir desde lo lejos a su enemigo.
Mas no pas mucho tiempo para que el guila recibiera el pago de su traicin
contra la amistad. Se encontraban en el campo unos pastores sacrificando una
cabra; cay el guila sobre ella y se llev una vscera que an conservaba fuego,
colocndola en su nido.
Vino un fuerte viento y transmiti el fuego a las pajas, ardiendo tambin sus
pequeos aguiluchos, que por pequeos an no saban volar, los cuales se vinieron al
suelo.
Corri entonces la zorra, y tranquilamente devor a todos los aguiluchos ante los
ojos de su enemiga.
Nunca traiciones la amistad sincera, pues si lo hicieras, tarde o temprano del
cielo llegar el castigo
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Asignatura: Lenguaje

15.-Qu tipo de texto es que acabas de leer?

A. cuento.
B. articulo informativo.
C. fabula

16.- Nombra y describe los personajes del texto:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

17.- Cul fue la enseanza que nos dej la fbula? Escribe con tus propias palabras.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

18.- Anota las acciones de los personajes y las consecuencias de esas acciones:

El guila escogi un rbol muy elevado para poner all sus huevos, mientras que la
zorra solt a sus hijos bajo unas zarzas sobre la tierra al pie del mismo rbol.
Un da que la zorra sali a buscar su comida, el guila, que estaba hambrienta cay
sobre las zarzas, se llev a los zorruelos, y entonces ella y sus cras se regocijaron
con un banquete.

Personajes Acciones (personificacin) consecuencias

19.- Al siguiente texto le falta la coma, punto seguido y punto aparte. Realizarlos segn
corresponda.

Vino un fuerte viento y transmiti el fuego a las pajas ardiendo

tambin sus pequeos aguiluchosque por pequeos an no saban
volarlos cuales se vinieron al suelo.
Corri entonces la zorray tranquilamente devor a todos los
aguiluchos ante los ojos de su enemiga

20.- en la expresin observa la palabra destacada:

Corri entonces la zorra, y tranquilamente devor a todos los aguiluchos ante

losojos de su enemiga.

El sinnimo de la palabra destacada es:

A. comi
B. pelo
C. salvo
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Asignatura: Lenguaje

21.- en la expresin observa la palabra destacada:

Un guila y una zorra que eran muy amigas decidieron vivir juntas con la idea de que eso
afianzara su amistad.

El antnimo de la palabra destacada es:

A. enemigo
B. amistad
C. socios.

22.- Dibuja, escribe con una idea que paso en cada momento de la fbula:

Inicio desarrollo Final

23.- En El guila tena mucha hambre entonces juntos a sus polluelos se devor, la
comida trada al nido, Estos se comieron todo de un solo bocado , que significa la
palabra destacada

A. Que se comieron todo de una sola vez

B. Es un tipo de helado
C. Arbusto que comen las aves.

24.- Qu opinas t, de la actitud que tomo el zorro, cuando supo lo del incendio?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

25- Una de las caractersticas de la fbula es la moraleja, qu importancia tiene esta en

la fbula?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

26.- Cul es el efecto de la causa presentada?

Causa: Un da que la zorra sali a buscar su comida

Efecto:

_____________________________________________________________
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Asignatura: Lenguaje

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas 32 a la 36.

CUANDO SEA GRANDE

lvaro yunque

Mam: cuando sea grande

voy a hacer una escalera
tan alta que llegue al cielo
para ir a coger estrellas.

Me llenar los bolsillos

de estrellas y de cometas,
y bajar a repartirlos
a los chicos de la escuela.

Pero a ti voy a traerte,

mamita, la luna llena,
para que alumbres la casa
sin gastar en luz elctrica

28. El texto ledo es:

A) un cuento
B) un poema
C) una adivinanza

29. La finalidad del texto es:

A) expresar sentimientos.
B) entretener al lector.
C) describir una situacin.

30. Podemos inferir que, quien nos habla en el texto es:

A) una mam.
B) un pap.
C) un hijo pequeo.

31. Quien nos habla en el texto, desea:

A) construir una escalera.

B) volar por el cielo.
C) convertirse en estrella.

32. Por qu el hablante necesita una escalera?

A) Porque as puede verse ms grande.

B) Para llegar al cielo y coger estrellas.
C) Porque le aburren los juegos de nios.

33. Los sentimientos que predominan en el texto son:

A) preocupacin y nerviosismo.
B) amor y admiracin.
C) tristeza y soledad.
 Profesora: Mara Francisca Gell Z.
Asignatura: Lenguaje

34. En la expresin tan alta que llegue al cielo, la palabra destacada corresponde a un:

A) sustantivo comn
B) verbo
C) adjetivo calificativo

35.- el poema est compuesto por:. En este poema

existen.., dentro de las estrofas existen los. Que en sus
ltimas silabas la gran mayora de las veces riman ejemplo claro de ello en el poema
recin ledo tenemos

36.- cul es la actitud del nio hacia la madre?

A. De ternura y amor
B. De miedo y enojo
C. Preocupacin y solidaridad
 Profesora: Mara Francisca Gell Z.
Asignatura: Lenguaje
TABLA DE ESPECIFICACIONES DE LENGUAJE

PRIMER SEMESTRE 2017.

Curso: 2do bsico.

Contenidos Conocimiento Integrar - Inferir Reflexionar

(Identificar) Identificar interpretar Deducir Evaluar
Conceptos . Sintetizar
Definir Aplicar

I Unidad
Comprensin de texto
Estructura del cuento (inicio,
desarrollo, final)
Sustantivos propios y comunes
Uso de mayscula (principio de
la oracin, despus de punto y
en nombres)
Orden alfabtico
II Unidad
Comprensin de texto
Caractersticas de la fbula
La personificacin
Artculos definidos e
indefinidos.
Coma en enumeraciones
Sinnimos y antnimos de
palabras conocidas.
III Unidad
Comprensin de texto
Estructura del poema (estrofa y
verso)
Rima consonante
Adjetivos calificativos
Vocabulario de palabras vistas
en el semestre:
Bocado

Chalet
Sollozos
Gradas
Chapotear

Estrategias comprensin
lectora:
Extraer informacin explcita
Ordenar secuencia de hechos

Inferir
Propsito del texto
Idea principal

TOTAL % 9-10 % 30% 20% 20% 20%

N de preguntas aprox. (4) (12) (8) (8) (8)