REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGA: CIENCIA Y TECNOLOGA 5(1): 101-113, JUNIO 2012

grafitis polticos: pintadas y participacin poltica de los jvenes

Liliana Reyes Gmez*; Nathaly Alejandra Daza Sabogal**
Grupo de Investigacin POLITEIA. Facultad de Psicologa. Universidad Catlica de Colombia

Recibido: 26 de marzo de 2012

Aprobado: 10 de junio de 2012

Resumen

Este artculo presenta los aspectos ms relevantes de una investigacin realizada en el ao 2011 que tuvo por
objeto indagar la relacin entre los mensajes polticos urbanos (pintada o grafiti), la participacin de los jvenes
que interactan con estos mensajes y, los elementos discursivos e intencionales de este fenmeno comunicacional.
Para ello se realizaron talleres de formacin poltica, conversatorios, etnografa urbana y etnografa virtual. Se trabaj
con 98 estudiantes entre los 18 y 26 aos de una universidad privada de Bogot. Se concluy que los grafitis con
mensajes polticos responden a la dinmica presente en determinado tiempo y espacio, y que la realizacin de estos
est asociada a un individuo, grupo o colectivo que defiende una postura poltico/ideolgica. Desde la participacin
virtual se encontr que, aunque existen los espacios de interaccin para la participacin poltica desde los grafitis, esta
participacin no se da a manera constante, llevando a una subutilizacin de estos espacios.
Palabras clave: Participacin, jvenes, ciudad, etnografa, ciberespacio, comunicacin urbana.

graffiti politics: slogan and young peoples

participation in politics
Abstract

This article presents the most important aspects about a research made on 2011 it which aim was inquire into the
relationship between urban political messages (painted or graffiti), the participation of young people who interact with
these messages and discursive and intentional elements of this communication phenomenon. To this end were held
political formation workshops, discussions, urban ethnography and virtual ethnography. We worked with 98 students
between 18 and 26 years of a private university of Bogot. It was concluded that the graffiti with political messages
respond to the dynamics that are present in a given time and space, and that the realization of these is associated with
an individual, group or group that advocates a political stance / ideology. Since virtual participation found that, although
there are spaces of interaction for political participation from the graffiti, this participation is not given consistently,
leading to an underutilization of these spaces
Key words: Participation, young people, city, ethnography, cyberspace, urban communication.

El grafiti aparece ntimamente ligado a la esfera psi-
colgica del individuo y a los flujos de las contingen-
cias sociales. Es un fenmeno de psicologa social. El
grafiti tiene la virtud de estar ntimamente ligado a un
acaecer real de la ciudad y el mundo social, con la
capacidad de transgredirla a su acomodo. Castleman
(1987) propone que el grafiti es una manifestacin de
ideas que se lleva a cabo a travs de incisiones o pin-
turas sobre alguna rea en va pblica y que genera
algn tipo de impacto en los transentes, puede llegar
a inquietar o a cuestionar al ciudadano.
Silva (1986) propone que el grafiti subvierte un or-
den (social, cultural, lingstico o moral), expone lo que
es prohibido, lo obsceno, y apunta a un tipo de escritu-
ra perversa que dice lo que no se puede decir. Duran-
te toda la dcada de los ochenta en diferentes pases
latinoamricanos (Colombia, Per, parte de Ecuador,
Mxico, Venezuela, Argentina, Brasil, Uruguay y Chile)
el grafiti era una forma de expresin relacionada, bien
con la lucha guerrillera, con los movimientos poltico-
universitarios, de oposicin a los gobiernos verticales
o bien con el hostigamiento sociomilitar, estos grafitis
inicialmente solo panfletarios, se fueron convirtiendo
en formas de expresin con un plus en cuanto al arte,
es decir, llegan a ser figura y no solo verbo (pp. 32)
concibiendo un nuevo proyecto esttico.

*
Docente investigadora Universidad Catlica de Colombia. lreyes@ucatolica.edu.co
**
Psicloga Universidad Catlica de Colombia. natadas88@hotmail.com

101
102 Liliana Reyes Gmez, Nathaly Alejandra Daza Sabogal
El grafiti es un tipo de comunicacin bien cualifi-
cado. No posee un emisor registrado, no se dirige a
nadie en particular, no concede ninguna garanta en
su produccin o duracin y ni siquiera en cuanto a sus
efectos (Silva, 1986). Es en este punto donde muchos
se preguntan si al trabajar de forma esttica en los mu-
ros (tan atractivo para el ojo del transente), no estar
disminuyendo su capacidad de protesta y, de paso, en-
viando un mensaje confuso a la sociedad.
Es evidente que la vida social genera numerosas
tensiones entre lo individual y lo colectivo, entre lo
pblico y lo privado, y es en medio de esos escenarios
en el que el Estado debe hacer presencia eficaz, inspi-
rada en equidad y la justicia, para lograr la prevalencia
del inters comunitario sobre los intereses individuales
(Gamarra, sf).
Existen diferentes disciplinas que estudian los fen-
menos polticos y su influencia en la sociedad, pero
es importante destacar el trabajo la psicologa poltica
dentro de todos estos fenmenos sociales, puesto que
no solo analiza fenmenos colectivos relacionados
con el quehacer poltico, sino con que estudia aspec-
tos individuales.
Bajo el mismo rtulo de psicologa Poltica caben
maneras muy diferentes de entender esta disciplina
podramos sealar que la psicologa poltica consiste
en el estudio de creencias, representaciones o senti-
do comn que los ciudadanos tienen sobre la poltica,
y los comportamientos de estos que, ya por accin
u omisin, traten de incidir o contribuyan al mante-
nimiento o cambio de un determinado orden socio
poltico (De La Corte, 1998). Dicho orden poltico se
ve influenciado por la participacin poltica de los ciu-
dadanos, participacin que se pueda dar de diferentes
maneras y en diferentes grupos etarios de la sociedad.
Si bien es cierto que un segmento de los jvenes
tiene una participacin poltica y social bastante ac-
tiva, en la actualidad, se observa tambin una franja
de jvenes que son indiferentes frente al devenir del
pas. No estn interesados en conocer los anteceden-
tes, los logros que los jvenes construyeron atreves
de sus luchas y las metas que esta nueva generacin
puede ofrecer a la sociedad. Se convierte nicamente
en espectadores pasivos, evitan involucrarse en accio-
nes que marquen el rumbo y solamente tienen los co-
nocimientos bsicos de las normas que como sujetos
pertenecientes a una sociedad deben cumplir; no las
cuestionan, no saben de donde proceden, simplemen-
te se limitan a cumplir con el manual de convivencia,
que la sociedad exige. La falta de informacin limita
algn tipo de juicio y dificulta la objetividad al analizar
las actividades sociales, este punto de vista se analiza
sobre el desarrollo que Hannah Arendt realiza. Gene-
ralmente la importancia que se merece la poltica en la
vida del hombre no ha sido reconocida en su totalidad
y en lugar de eso se han despreciado las peculiarida-
des del mundo poltico en el que el hombre podra
construir una sociedad ms eficiente socialmente ha-
blando (Arendt, 1997).
As pues la poltica es un fenmeno social que es
necesario para la organizacin de una comunidad o
sistema, pero aunque se vea como una dinmica inte-
gradora de las individualidades se podra destacar su
importancia a nivel individual que obviamente influye
en el otro.
La poltica, se dice, es una necesidad ineludible para
la vida humana tanto individual como social. Puesto
que el hombre no es autrquico, sino que depende en
su existencia de otros, el cuidado de sta debe concer-
nir a todos, sin lo cual la convivencia sera imposible.
La poltica, por lo tanto, en el sentido de Aristteles y
Aristteles como en muchos otros puntos de sus escri-
tos polticos no reproduce aqu tanto su propio parecer
como la opinin compartida, si bien mayoritariamente
no articulada, por todos los griegos de la poca, no es
en absoluto una obviedad ni se encuentra dondequiera
que los hombres convivan. Segn los griegos slo la
hubo en Grecia e incluso all por un espacio de tiempo
relativamente corto (Arendt, 1997).
Es claro que donde exista el hombre y tenga acti-
vidad social, existirn las manifestaciones polticas, ya
que es un fenmeno implcito en dicha dinmica.
La capacidad de determinar a qu se quiere perte-
necer y luchar para lograrlo haciendo valer las ideas,
es una cuestin de valientes, ya que aunque todos
los seres humanos tienen la capacidad de expresar su
pensamiento muchos no lo hacen por el miedo de ser
oprimidos o castigados por hacerlo.
Las teoras de la movilizacin poltica sugieren que
los medios de comunicacin contemporneos tienen
un impacto significativo en el pblico, este punto lo
comparte con el malestar meditico, pero a diferencia
de ste en una direccin positiva, esto es, mantenien-
do y promoviendo la participacin democrtica (Gar-
ca, & Vazquez, 2007).
La reciente literatura sobre participacin poltica se
encuentra dividida respecto al impacto del uso de In-
ternet sobre el incremento en la participacin, sobre
qu formas de participacin (en lnea o presenciales,
de protesta o electorales) resultan ms favorecidas y
 GRAFITIS POLTICOS Y PARTICIPACIN JVENES
sobr si Internet est movilizando a personas con perfil
diferente a los participantes tradicionales. Los resulta-
dos son contradictorios y ms all de las diferencias
que se puedan encontrar por pases es evidente que
existe un problema de anlisis de causalidad que pue-
de provocar estos resultados contrapuestos. Es decir,
no se sabe a ciencia cierta cul es la causa y cul el
efecto. Por ejemplo, no se ha podido determinar si en
realidad las personas que son usuarias de Internet parti-
ciparan en poltica de todas maneras (esto es, existiera
o no Internet), si los que ya son propensos a participar
emplean Internet como una herramienta ms o si real-
mente la familiaridad con Internet hace que se entre
en el mundo poltico porque ste ya tiene una presen-
cia activa en la web. Hay que tener presente que son
muy similares las caractersticas sociodemogrficas
que favorecen el uso de Internet y las que propician
la participacin en poltica y que hasta el presente no
hay estudios longitudinales con datos de panel que
muestren la relacin causal entre el uso de Internet y
la participacin poltica (Borge, & Cardenal, sf.).
La web constituye un nuevo escenario para la mo-
vilizacin poltica, que puede ser empleada por parti-
dos, organizaciones de distinta naturaleza y ciudada-
nos particulares para estimular la participacin poltica
en sus diferentes formatos (Anduiza, Cantijoch, Galle-
go, & Salcedo, 2010).
En conjunto, la gente que se interesa por la poltica,
que la conoce y la entiende y que percibe que puede
incidir en ella tiene ms probabilidades de participar
polticamente. En el entorno online, debera esperarse
un efecto similar de las actitudes sobre la participa-
cin que se realiza por internet. Adems, el hecho de
poseer las nuevas habilidades online debera facilitar
tambin el desarrollo de determinadas motivaciones
favorables a la participacin. (Anduiza. et. Al., 2010).
Objetivo General
Describir la relacin entre los mensajes polticos ur-
banos (grafitis) y las prcticas de participacin de los
jvenes que interactan con estos mensajes directa-
mente y a travs de la red.
Objetivos Especficos
Describir las dinmicas de crtica urbana a travs
de la etnografa de las prcticas del grafiti poltico en
la ciudad.
Describir las prcticas de construccin de espacios
de participacin poltica de los jvenes directamente
y en la virtualidad.
103
Propiciar espacios de formacin en participacin
poltica dirigido a los jvenes participes de la investi-
gacin.
Categoras orientadoras
Las categoras deductivas de las que se partir son:
participacin poltica (tomada desde los planteamien-
tos de Hannah Arendt, 1997) y grafitis polticos de
oposicin (desde los planteamientos de Armando Sil-
va, 1986).
Esta investigacin asume que los jvenes no son
sujetos pasivos en relacin a la poltica y que conti-
nuamente interpretan los hechos de crtica social que
emergen en la ciudad.
Igualmente se acepta que existe una circularidad
entre lo comunicacional y lo urbano, de manera que
las redes sociales virtuales se retroalimentan de las
manifestaciones urbanas y a travs de estas redes se
pueden conocer las prcticas de participacin de los
jvenes en la ciudad.
Mtodo
Diseo
La presente investigacin utiliz metodologa cuali-
tativa y se ubica dentro del enfoque hermenutico. El
mtodo etnogrfico en el cual se apoy la investiga-
cin- en el presente trabajo es la principal herramienta
para conocer cmo se relaciona la participacin de
los jvenes con las prcticas urbanas de crtica social.
Es importante tener en cuenta que en este trabajo se
utilizaron dos tipos diferentes de etnografas: 1) Una
etnografa urbana que se basa en ser partcipe de las
prcticas de la ciudad incluyendo la situacin de ano-
nimato en la ciudad (Delgado, 1999) y 2) La etnografa
virtual que implica un cambio de la relacin espacio
etnografa y que propone conjugar las circunstancias
en que se usa la red (off-line) y la socializacin que se
establece en ella (on-line), igualmente propone una et-
nografa multi-situada basada en la conectividad desde
muy variados sitios diferentes (Hine, 2000).
Participantes
Para el trabajo de investigacin se trabaj con 98
jvenes entre 18 y 26 aos que participaron en las
actividades de formacin poltica y el conversatorio,
estos jvenes eran estudiantes de psicologa de la una
universidad privada de Bogot, de sexto semestre.
Las entrevistas a profundidad se realizaron con dos
jvenes.
104 Liliana Reyes Gmez, Nathaly Alejandra Daza Sabogal
Para poder realizar el anlisis, en la etnografa urba-
na se seleccionaron varias zonas de la ciudad, tenien-
do en cuenta las reas geogrficas en las que ms se
encontraron grafitis, tambin se tuvieron en cuenta, las
diferencias en cuanto a estratificacin social de cada
zona seleccionada, se eligieron tres reas de la ciudad:
Localidad Chapinero (incluyendo la Universidad Peda-
ggica Nacional), Localidad Santaf y Localidad Anto-
nio Nario y aisladamente en la localidad de Teusaqui-
llo la Universidad Nacional de Colombia. En cuanto
a la etnografa virtual las unidades de anlisis fueron
una pgina web y una cuenta de facebook diseadas
para la investigacin y una muestra de 35 pginas web
cuyo tema principal son los grafitis y que eran similares
a la diseada por los investigadores. Para la fase de
etnografa virtual se debe tener en cuenta que no se
toma una muestra de personas (en nmero) que en-
tran en la red sino las interacciones que se dan entre
los visitantes a la pgina.
Instrumentos
La realizacin de etnografas requiri que uno de
los instrumentos usados fueran las notas de campo
tanto de los recorridos por la ciudad en la observacin
de mensajes polticos como en las sesiones de forma-
cin poltica y conversatorios sobre los grafitis. Se uti-
liz la fotografa de las pintadas, grafitis, y pancartas
como medio de recoleccin de informacin en la et-
nografa urbana, pero tambin como material de anli-
sis para la pgina web diseada por los investigadores
y una cuenta de facebook. Finalmente, se usaron las
entrevistas semiestructuradas para recolectar informa-
cin sobre las actividades de diseo y realizacin de
pintadas y grafitis de dos jvenes participantes cada
uno de un movimiento social diferente.
Procedimiento
Al momento de la culminacin de la investigacin
se pueden describir cuatro fases en el proyecto, pre-
sentadas de forma breve a continuacin:
Primera fase: Bsqueda de informacin terica ini-
cial, observaciones de indagacin y seleccin de los
espacios de la ciudad para realizar la etnografa urba-
na de los grafitis y las pintadas, construccin de los pri-
meros diarios de campo. Focalizacin de la pregunta
de investigacin y los objetivos.
Segunda fase: Observacin en los lugares de la ciu-
dad elegidos, transcripcin y anlisis de las notas de
campo, con el que se inicia el proceso de categoriza-
cin. Preparacin del primer informe.
Tercera fase: Culminacin de la categorizacin de
la etnografa urbana, diseo, aplicacin y recoleccin
de informacin del primer taller de formacin poltica,
construccin de la cuenta de facebook con las foto-
grafas de grafitis y pintadas recolectadas en el trabajo
de campo, planeacin del conversatorio sobre poltica
y pintadas (grafitis polticos). Realizacin de la primera
entrevista.
Cuarta fase: Realizacin de segundo taller de for-
macin poltica y grafitis y conversatorio. Divulgacin
de la pgina web y la cuenta de facebook, etnografa
virtual y realizacin de la segunda entrevista. Anlisis
de la informacin y categorizacin final.
Resultados
La informacin para la investigacin se recolect
en cuatro procesos que se analizaron en grupos di-
ferentes de resultados. Los primeros resultados hacen
referencia a la etnografa del grafiti; en segundo lugar
se hace referencia al proceso de formacin poltica y
el conversatorio; el tercer proceso est vinculado a las
entrevistas llevadas a cabo por el grupo de investiga-
cin y, por ltimo, el enfoque dado desde participa-
cin poltica desde las redes virtuales. A continuacin
se presentan las matrices de los resultados obtenidos
en la investigacin:
En cuanto a la etnografa del grafiti, se tuvo en cuen-
ta el procedimiento mencionado en la metodologa
propuesta al inicio del proyecto investigativo, cum-
pliendo a cabalidad las fases 1 y 2; a continuacin se
desglosa la ejecucin de estas.
Posterior al trabajo de campo, se realiz una activi-
dad por parte del grupo de investigacin denominado
Formacin Poltica, esta actividad permiti dar a cono-
cer a un grupo de jvenes aspectos polticos dados a
travs de la historia.
En relacin con lo anterior, en la Tabla 2, se eviden-
cian los resultados obtenidos en la formacin poltica.
Paralelo a esto y para efectos del cumplimiento de
los objetivos propuestos, se realizaron dos entrevistas
a estudiantes, que han realizado a lo largo de su vida,
grafitis de contenido poltico, y que tenan conocimien-
to sobre el tema de investigacin, se tuvo en cuenta
contextualizar a los jvenes sobre la investigacin y
los objetivos para los cuales se iba a hacer uso de la
informacin que ellos brindaran, se hizo nfasis en los
aspectos ticos de confidencialidad frente a su identi-
dad personal, de manera que en ningn apartado de la
presente investigacin se har uso de nombres propio.
 GRAFITIS POLTICOS Y PARTICIPACIN JVENES 105

Tabla 1.
Categoras Emergentes de la Etnografa Grafiti.

CATEGORAS ETNOGRAFA DEL GRAFITI

Categora Concepto Sub-categora Concepto
Huella en la memoria que deja la pintada o grafiti en el tran-
Recordacin
sente
Comentarios Conductas verbales de los transentes cuando leen el grafiti
Conducta de los transentes que implica observacin super-
Desinters
Consecuencias ficial o nula del grafiti o pintada
conductuales observacin Conducta de lectura atenta del grafiti o pintada
y cognitivas
que siguen a la Conducta de tachado o correccin en el sentido opuesto de
Interaccin sobre escritura
visualizacin o la idea original del grafiti o pintada
transente
aparicin del grafiti
o pintada en las Conservacin Duracin del grafiti o pintada por meses en el mismo muro
personas que los Emocin Afectos negativos o positivos que genera el grafiti
observan
Impacto mayor o menor que tiene el grafiti sobre el pensa-
Trascendencia
miento de los transentes
Accin policiva o de parte del propietario de limpiar, lavar
Anulacin o pintar el muro sobre el cual se encuentra el grafiti para
invisibilizarlo
Conjuntos de personas que comparten ciertas ideas y prc-
Grupos ticas que los lleva a coincidir en el ejercicio de hacer los
grafitis, ellos planean conjuntamente el mensaje

Tipos de autores Colectivos de personas con una estructura clara aunque no

que puede tener Movimientos necesariamente formalizados legalmente, son autores de
el grafiti, las grafitis que firman con el nombre de su movimiento
Contexto razones por las
Grafitis hechos a nombre individual, la persona que lo reali-
creativo que se escribe
Personal za no est actuando en nombre de una colectividad aunque
y las situaciones
puede pertenecer a una
del momento de
escritura/dibujo Colectivos estructurados y formalizados que firman las pin-
Organizaciones
tadas o grafitis realizados con el nombre de su movimiento
Son los atributos de los grafitis o pintadas entre otros colo-
Caractersticas
res, baja permanencia, frases cortas y concisas y el atractivo
Entrega de folletos o volantes de una transente a otro, ocu-
Mano a mano
rre con mayor frecuencia en las marchas
Ocurre cuando el transente tiene el encuentro con el grafi-
Principales medios Visual
ti o pintada en un muro pblico o privado
Medios de de divulgacin
comunicacin de los mensajes Hace referencia a las arengas que se escuchan en las mar-
Oral
polticos urbanos chas
Ocurre cuando un transente entrega a otro un CD con
Electrnico informacin de un movimiento o grupo sucede con mayor
frecuencia en las marchas
106 Liliana Reyes Gmez, Nathaly Alejandra Daza Sabogal

Es el control ejercido por autoridades de seguridad para que

Vigilancia policial
no se realicen los grafitis

Es una situacin temporal en la cual el creador del grafiti

Baja vigilancia puede realizarlo con baja expectativa de castigo por ausen-
cia policial
Restricciones
que existen en el Calidad del lugar, segn sea pblico o privado, que puede
Control social
contexto para hacer posibilitar o dificultar la realizacin del grafiti, segn haya o
los grafitis no vigilancia policial, dependiendo de si es un lugar pblico
restringido (p.ej Palacio de Justicia) o un lugar pblico per-
Estatus del lugar
mitido (p. ej parque de barrio). Igualmente algunos lugares
privados pueden tener mayor vigilancia (p. ej casa dentro
de un conjunto residencial) o menor vigilancia (p. ej. casa o
local abandonado)

Son impresos de media pgina aproximadamente con infor-

Volante macin ms extensa que un grafiti pero ms corta que un
folleto o CD

Son mensajes escritos transportados a diferentes lugares du-

Pancarta rante las marchas. Pueden dejarse en un lugar definido pero
al culminar la marcha se recoge

Diferentes tipos de Avisos de imprenta o realizados a mano que dan informa-

Publicidad poltica
mensajes polticos cin positiva acerca de un candidato poltico
y no polticos
Tipologa Son imgenes que identifican movimiento o grupos entre
encontrados en Smbolos
ellas la esvstica, la hoz o la A anarquista
muros de la ciudad y
en las marchas Pueden ser plantillas o no de personajes de importancia po-
Personajes
ltica utilizados para simbolizar los ideales de un movimiento

Impresos de dos o ms hojas en los que el movimiento que

Folleto lo disea y entrega hace un anlisis y explicacin ms am-
plia de sus ideas

Mensaje urbano que expresa sentimientos romnticos dirigi-

Romntico
dos a una persona en particular

Hace referencia a la exigencia de derechos por medio de

Derechos los mensajes entre los ms frecuentes aparecen la vida, tra-
bajo, educacin, libertad, igualdad y salud

Se centra en el rechazo al gobierno de momento, a los me-

Diferentes asuntos
dios de comunicacin que apoyan el status quo, el zanga-
sobre los que Oposicin poltica
nismo burocrtico, la democracia y el mejoramiento de la
Temticas comentan los
diplomacia entre pases latinoamericanos
mensajes polticos
urbanos
Rechaza el capitalismo, el consumismo, la miseria, la codicia
Cambio econmico
y la entrada de empresas extranjeras al pas

Transformacin Se refiere a lograr un giro en la consciencia social, los valo-

social res que logren una transformacin social
 GRAFITIS POLTICOS Y PARTICIPACIN JVENES
Tabla 2
Categoras Emergentes de la Formacin Poltica
CATEGORAS FORMACIN POLTICA
Categora Definicin
Para esta actividad se le
asign una tarea a cada
estudiante que consista
en hacer la revisin de la
vida de un autor (perso-
naje histrico) que sera
tratado en el taller. Al
inicio de la actividad se
explic en qu consista
la investigacin y cmo
se iba a trabajar durante
el taller, para que luego
Metodologa de
cada estudiante fuera
la actividad
hablando del personaje
histrico que le haba
correspondido, relacio-
nndolo con eventos
relevantes ocurridos en
las pocas paralelas.
Finalmente se estable-
cieron unas preguntas
de opinin pblica para
conocer los diferentes
puntos de vista de los
asistentes.
Durante el desarrollo de Participacin de los
la formacin poltica, los
integrantes del grupo de
Participacin grupo de
apoyo dirigan cuestiona-
mientos a los asistentes
Participacin en sobre la temtica trabaja-
la actividad da, quienes respondan, Complemento de
afirmando o negando la
posicin que se plantea-
ba, as mismo el grupo de
apoyo complementaba y
conclua la informacin.
107
Sub-Categoras Definicin
Individuos que hicieron parte del proceso de for-
Personas Asistentes
macin poltica.
Dentro de lo que estableci para la actividad de
formacin poltica se estipul que los asistentes
Tarea Asignada
deban realizar una actividad para poder participar
en el taller.
Antes de iniciar el proceso de formacin poltica
Explicacin de la se llev a cabo la explicacin de lo la investiga-
Investigacin cin, con el fin de que los asistentes comprendie-
ran el objetivo del taller.
Se determin que se realizara una pregunta, que
Metodologa de la
ser resuelta por los invitados, y luego se di un
actividad
espacio para que los asistentes participaran.
Individuo que hace parte de la realidad socio his-
Personaje Histrico
trico del pas y del mundo.
Estructuracin de la ideologa, tareas desarrolladas
Historia del personaje y movimiento socio polticos que influenci el per-
sonaje del que se habl.
Situaciones socio polticas que son de vital impor-
Evento Relevante tancia conocer para poder evidenciar la influencia
que el personaje histrico tuvo.
Estrategia que se utiliz con el fin de visualizar la
Cuestionamientos a
postura crtica de los asistentes al proceso de for-
los asistentes
macin poltica.
Intervenciones realizadas por los participantes de
asistentes la formacin poltica.
Intervenciones realizadas por parte del grupo de
apoyo apoyo.
Aportes que se realizaban los participantes acerca
de los planteamientos ya propuestos por los per-
ideas
sonajes polticos.
Expresin de acuerdo con lo que se expres en la
Manifestacin de
formacin poltica por parte de la coordinadora o
acuerdo
los otros participantes.
Expresin de desacuerdo con lo que se expres
Manifestacin de
en la formacin poltica por parte de la coordina-
negacin
dora o los otros participantes.
108 Liliana Reyes Gmez, Nathaly Alejandra Daza Sabogal

Concepcin de nuevos planteamientos con base

Generacin de Ideas
en lo ya propuesto por los personajes polticos.

Pertinencia de generar un cambio en dinmica so-

Necesidad de Cambio cio poltica del pas, con el fin de mejorar aspectos
A partir del desarrollo de en los que hay falencias.
la actividad se generaron
nuevas ideas acerca de
la situacin poltica de Cambio en la forma de ver la situacin socio pol-
Nuevas nuestro pas, se denota- tica del pas, que se propicia por las experiencias
Cambio de Perspectiva
concepciones ron necesidades de esta- que se han tenido al salir del pas y conocer otros
blecer un cambio en la estilos de gobierno.
dinmica poltica nacio-
nal por la inconformidad
existente en los jvenes. Tener en cuenta los acuerdos y aspectos relevan-
Adoptar Ideologas tes en la forma de pensar de alguna otra persona y
hacer propios dichos aspectos.

Insatisfaccin con la Desacuerdo con las dinmicas socio polticas del

situacin social pas.

Forma de mostrar acuerdos o desacuerdos con la

Manifestaciones
situacin socio poltica del Estado y las acciones
polticas
que toma el gobierno para mantenerla.

Estrategias y lineamientos sobre los que se esta-

Polticas de los
blecen los diferentes movimientos socio polticos
movimientos
alternos al gobierno de un pas.

Situacin poltica del

pas que dilucidan movi-
mientos que establecen
sus propias polticas y
que han influenciado en
el pensamiento de los
Circunstancias
jvenes, ya sea por su
polticas Resistencia Poltica
claridad o por el estatus
de resistencia al gobierno
que permiten, generando
expresiones de desacuer-
do por medio de la crea-
cin de los grafitis.
Corriente que establece su propio estilo de pensa-
Movimiento miento y tendencias, con el fin de contraponerse
al poder Estatal.
Intransigencia que se lleva a cabo por medio de
los movimientos con el fin de contraponerse a las
polticas del gobierno en curso.
Legado que dej el buen manejo de la conforma-
Claridad poltica cin de guerrillas con un verdadero objetivo po-
ltico.

Circunstancias que permiten la fluidez de una con-

Situacin poltica
dicin poltica especfica.

Influencia social y personal que el personaje polti-

Influencia Poltica co tiene y que influye o incita a la bsqueda de los
cuestionamientos planteados en los grafitis.
 GRAFITIS POLTICOS Y PARTICIPACIN JVENES 109

Las categoras emergentes del proceso de entrevistas se consignan a continuacin en la Tabla 3.

Tabla 3
Categoras Emergentes de las Entrevistas

CATEGORAS ENTREVISTAS

Categora Concepto Sub-Categora Concepto

Grafiti que tiene la caracterstica de no estar hecho para ser llama-
Pintada
tivo, pero que permite expresar la oposicin al estatus quo.
Bombardeo o
Es una pintada o grafiti que se hace de manera muy rpida.
Vomitado
Arenga Mensaje oral utilizado en las marchas, es corto y conciso.
Peridico o Documentos que se pasan con el fin de realizar algn tipo de
Folleto informacin frente a una situacin social poltica.

Diferentes tipos de Trow Up Es similar al vomitado, pero en algunas ocasiones se asimila al Tac
mensajes polticos que es la chapa o firma de los grafiteros.
Tipologa y no polticos Mensaje urbano que se caracteriza por su esttica visual pero que
encontrados en los Grafiti Artstico tiene un mensaje publico poltico explicito.
muros de la ciudad
Movimientos macro que facilitan la divulgacin de las inconformi-
Marchas
dades de carcter poltico.
Es una plantilla de gran calidad esttica que sirve para reproducir
Estncil
la misma figura o mensajes en diferentes puntos de la ciudad.
Es similar a la pintada, generalmente se conoce se esta manera, es
Grafiti Poltico
un grafiti que su contenido gira en torno a la crtica poltica social.
Hace referencia al grafiti artstico, generalmente realizado por tri-
Grafiti
bus urbanas, tiene gran cantidad de detalles y calidad esttica.
Acontecimientos
previos, que han
Antecedentes
hecho historia a
travs del tiempo.
Forma de expresin que est asociada a la formacin cultural y
Vandalismo
que es catalogada como aversiva para la sociedad.
Acciones realizadas en un marco no aceptable sociablemente, ni
Ilegalidad
normativo.
Acciones emergidas en los parmetros normativos y autorizados
Legal
Es el objetivo ms por la sociedad y el gobierno.
importante para el
Circunstancia favorable o momento adecuado para realizar un
creador, que desea Oportunidad
Expresin grafiti.
divulgar, o publicar
lo que opina, Divulgacin de inconformidad frente a los estatutos polticos. Son
conoce y desea. Difundir estrategias implementadas por los grafiteros para brindar el men-
saje a la mayor cantidad de personas posibles.
Otra alternativa implementada por el creador del grafiti, para di-
Rap
fundir el mensaje poltico de inconformidad.
Hacen referencia a la finalidad que persigue el grafiti. Y la medida
Objetivos
en la que estos se cumplen.
110 Liliana Reyes Gmez, Nathaly Alejandra Daza Sabogal

Factores y Color A La Percepcin de los grafiteros y sustentacin de los mismos, para

estrategias Ciudad realizar grafitis.
implementadas para Competencia que tiene el grafitero o creador del grafiti para la
Contexto la creacin de los Habilidad
realizacin de la obra o mensaje.
Creativo grafitis y/o pintadas,
a fin de generar Son todas las caractersticas fsicas que acompaan el grafiti y que
Esttica
impacto y mejorar permiten generar impacto frente a los transentes.
el contexto social. Otros Factores Factores externes adicionales, que influyen en la creacin del grafiti.
Es la caracterstica del grafitero que lo hace estar inconforme con el
Rebelda
orden de la estructura social y lo motiva a expresar su inconformidad.
Diferentes
procesos que se Proceso mediante el cual, los transentes, reciben, elaboran, e in-
Percepcin
evidencian en el terpretan la informacin suministrada en los grafitis o pintadas.
emisor o creador Ideas Pensamientos emergentes sobre una situacin poltica especfica.
Procesos
del grafiti,, y en
Psicolgicos Proceso de abstraccin mediante el cual el grafitero pretende crear
el receptor o Reflexin
transente durante inters en los receptores por investigar a fondo el contenido del grafiti.
el lapso de tiempo Emociones. Momentos de adrenalina, que rodena la creacin del grafiti.
que rodea el grafiti.
Proceso mediante el cual, el grafitero decide el sitio, forma, mensa-
Planeacin
je y/o tiempo para la realizacin del grafiti o pintada.
Conjunto de
personas que
comparten ciertas
ideas y prcticas
Grupos que los lleva a Organizacin Grupo de personas con el ideal comn de defender a los anima-
Sociales coincidir en el Animalista les, a travs de protestas, documentos informativos y grafitis.
ejercicio de hacer
los grafitis, ellos
planean conjunta-
mente el mensaje
Postura filosfica y
terica frente a la
Ideologa situacin poltica,
para la creacin
del grafiti.
Cantidad De
Nmero de personas que se renen con el fin de realizar un grafiti.
Personas
Traje especifico utilizado por los grafiteros con el fin de pasar des-
Vestuario
apercibidos en el momento de realizar las pintadas.
Hbitos de los
grafiteros, en Hora especifica del da en la que es ms adecuada la realizacin del
Horario
el momento de grafiti, ya que es menos probable ser identificado por las autoridades.
crear un grafiti, y
Control Social Vigilancia Es el control ejercido por autoridades de seguridad para que no se
las restricciones
Percibido Policial realicen los grafitis.
que existen en
el contexto para Calidad del lugar segn sea pblico o privado que puede posibili-
hacer dichos tar o dificultar la realizacin del grafiti, segn haya o no vigilancia
grafitis. policial, dependiendo de si es un lugar pblico restringido (p.ej
Estatus Del
Palacio de Justicia) o un lugar pblico permitido (p. ej parque de
Lugar
barrio). Igualmente algunos lugares privados pueden tener mayor
vigilancia (p. ej casa dentro de un conjunto residencial) o menor
vigilancia (p. ej. casa o local abandonado)
 GRAFITIS POLTICOS Y PARTICIPACIN JVENES 111

Es la manera en la que los medios de comunicacin transforman la

Influyente realidad con el fin de generar falsas expectativas sobre la realidad
socio poltica del pas.
Forma mediante la Eventos socialmente traumticos que han generado genocidios y
cual se transmite la Crmenes que han quedado impunes ante el pas, ya que no son transmiti-
Medios De
mayor cantidad de dos.
Comunicacin
informacin socio-
poltica del pas. Herramientas que son utilizadas con el fin de difundir la inconfor-
Redes Sociales
midad poltica a travs de la red.
Estrategia utilizada para difundir la inconformidad poltica de for-
Videos
ma indirecta.
Conocimiento
derivado de
Experiencias
la vivencia u
observacin
Periodos especfi-
cos a nivel poltico,
que dilucidan su
influencia en los
Circunstancias pensamientos de Situacin Circunstancias polticas especificas del momento poltico que se
Polticas los jvenes, gene- Poltica est viviendo.
rando expresiones
de desacuerdo por
medio de la crea-
cin de los grafitis.

Por ltimo, se presenta en la tabla 4 la categorizacin de la informacin recolectada del trabajo realizado con
redes sociales por la web.

Tabla 4.
Categoras Emergentes de las Redes Virtuales

CATEGORA REDES VIRTUALES

Categora Concepto Sub-categora Concepto
Mecanismos de identificacin de los jvenes, que se ma-
nifiesta por medio de gustos, creencias, influenciados ge-
Grupos urbanos neralmente por la poltica, la msica, el deporte; cada uno
de ellos posee caractersticas diferentes, vestimentas entre
Concurrencias otros, que permiten diferenciar fcilmente unos de otros.
virtuales que se
Conducta manifiesta frente a un suceso o hecho, con el
concentran en un Agresin
cual un grupo o individuo se siente identificados
mismo espacio
Participacin
con informacin e Percepcin y definicin de un fenmeno social que afecta
Virtual Poltica
intereses comunes Problemtica social a una poblacin, y donde se pone en marcha acciones
para departir para solucionarlas por parte de esa poblacin
opinin frente a un
Es expresar sin restriccin sentimientos y opiniones a tra-
tema.
Libertad vs de diferentes medios de comunicacin (televisin, me-
dios impresos, grafitis)
Manifiesto de desacuerdo frente a posturas designadas o
Inconformidad
polticas establecidas por determinado ente pblico
112 Liliana Reyes Gmez, Nathaly Alejandra Daza Sabogal
Discusin
Las pintadas son mensajes polticos escritos en los
muros hacia el espacio pblico, tienen relacin con el
grafiti pero se diferencian de estos en que: 1) no hay
necesariamente un inters por lograr presentaciones
estticas, como si lo hay en el grafiti, y 2) las pintadas
tienen siempre de fondo un mensaje poltico, mientras
los grafitis pueden tenerlo pero no es una condicin. La
pintada interpela a los transentes por un breve lapso
de tiempo, lo cual no les resta importancia puesto que
este tipo de encuentros son los que estructuran las di-
nmicas de la ciudad. La razn de ser de la pintada, des-
de el punto de vista del emisor, es lograr la reflexin del
transente, alcanzar este objetivo implica procesos psi-
colgicos tanto del emisor (planeacin, ensayo) como
del receptor (inters en la poltica), adems se deben
tener en cuenta caractersticas de contexto (el momen-
to histrico, el control social) al no lograr la reflexin
del transente es muy posible que se d una emocin
negativa a partir de la cual el receptor evala la pintada
como una agresin hacia el espacio pblico, de fondo
una agresin a los dems ciudadanos. Aunque algunas
pintadas en particular no conlleven a un anlisis profun-
do por parte del transente, las pintadas en general si
generan opiniones, y los espacios de la cuidad que son
ms utilizados para las pintadas comienzan a conver-
tirse en espacios simblicos de resistencia. La pintada
como forma de comunicacin escrita tiene su anlogo
oral en la arenga, aunque sta suele tener ms recor-
dacin por la utilizacin del verso y el ritmo, la arenga
como la pancarta son otros tipos de mensajes polticos
reconocidos a lo largo de la etnografa del graftiti, sin
embargo dado que estas formas de mensaje son fuga-
ces la utilizacin de otros medios alternos suplen esta
caracterstica, entre otros los folletos, los CD, los pas-
quines impresos cumplen esta funcin. A la vez estos
medios alternos llevan al espacio privado los mensajes
que se reciben en el espacio pblico. En cuanto a las
temticas a las que ms se hace referencia en la pinta-
da estn: a) la reivindicacin o restitucin de derechos
como la vida, el trabajo, la educacin, la libertad, la
igualdad y la salud; b) oposicin ideolgica y se centra
en el rechazo a las ideas, planes o actos del gobierno
y a los medios de comunicacin que apoyan dicho go-
bierno; c) las actividades, situaciones, enfoques o po-
lticas econmicas como el capitalismo, consumismo,
miseria, codicia, neoliberalismo o transnacionalizacin.
Es importante, tener en cuenta que para la reali-
zacin del grafiti existe una condicin previa de des-
contento o malestar por diversas situaciones de orden
macro-social pero tambin micro-social, psicolgico o
individual. Es decir la importancia del estudio del grafiti
desde lo psicolgico no es solo que constituye la expre-
sin de una oposicin, o satisface un deseo, sino que
adems evala los valores de las personas y de la socie-
dad y aboga por un cambio hacia los valores deseables.
Acerca de la interaccin con el mensaje poltico
urbano fuera de su contexto de origen (la ciudad) y su
trasladado al medio virtual (pginas de fotografas de
grafitis por ejemplo) tambin se pueden hacer discu-
siones significativas. La participacin en los espacios
de internet que recopilan grafitis polticos es baja, se-
gn lo encontrado en la investigacin cada vez menos
jvenes se interesan en los mensajes polticos urba-
nos, no importa si los mensajes se pueden observar
directamente o a travs de internet, es decir, internet
no propicia por s solo el aumento de interaccin con
los mensajes polticos urbanos, sino que son necesa-
rias otras condiciones que se explicaran ms detallada-
mente enseguida.
La primera condicin tiene que ver con el inters
que tengan los usuarios de la web acerca del tema,
sobre lo que se puede decir que la relevancia de la
pintada est sujeta a ciertos momentos sociales, de
modo que se pueden producir picos en pocas de ac-
tividad poltica tales como las elecciones populares y
tambin pueden haber lapsos prolongados de tiempo
(meses) en los que no haya intensin de los cibernau-
tas por participar en los espacios virtuales. Segundo,
las pginas deben tener un alto nivel de accesibilidad,
tanto en su esttica (que sean llamativas o agradables)
como en requerimientos tcnicos (por ejemplo tener
un dominio propio o crear links con pginas simila-
res). Tercero, el mismo montaje de una pgina web
en internet, implica la participacin de los autores de
dicha pgina, por lo que la interaccin virtual con los
grafitis no solo se debe medir por la participacin de
los visitantes sino tambin por los objetivos del autor
al crear la pgina.
Es importante decir al respecto, tanto de la partici-
pacin virtual como de la participacin presencial, que
si bien los jvenes manifiestan la necesidad de partici-
par y su deseo de hacerlo, es importante: 1) Abrirles
los espacios para que se d la participacin puesto
que los jvenes, prefieren los grupos de participacin
horizontales y no formales, puede suceder que no to-
men la iniciativa para crear los espacios de discusin
y participacin por ellos mismos, y 2) Abiertos estos
espacios, es importante propiciar la discusin constan-
 GRAFITIS POLTICOS Y PARTICIPACIN JVENES
te, puesto que se observ que cuando se proponen las
temticas polticas de discusin, los jvenes en su gran
mayora se muestran motivados, pero para conservar
este nivel de inters es importante mantenerlos infor-
mados sobre las diferentes posiciones acerca de las
temticas y sobre todo mostrar respeto por sus puntos
de vista, pues las experiencias negativas de participa-
cin afectan sus acciones participativas futuras.
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